ISPIRATI DA KEITH HARING

“Ho avuto modo di incontrare e conoscere l’arte di Keith Haring presso una mostra a Roma, alcuni anni fa. Ciò che mi colpì immediatamente furono le sue immagini e il suo impegno come artista. In quella mostra vidi un filmato dell’artista al lavoro e rimasi impressionata dalla sua capacità di utilizzare uno stile grafico potente e immediato, unito ad una grande inventiva. Keith Haring ha avuto una vita breve ma intensa durante la quale, oltre ad aver sviluppato il suo stile ormai riconoscibile dappertutto, lavorò tantissimo cercando di affrontare i temi di attualità quali l’orrore dell’aids, la droga, la minaccia del nucleare ed altri ancora. L’impegno sociale, la notevole abilità comunicativa e la generosità, sono qualità che contraddistinguono questo artista. L’idea di portare a scuola l’arte di Haring, la cui opera è relativamente immediata e di facile lettura, ma soprattutto di far conoscere il personaggio e le sue qualità umane, mi sono parsi due buoni motivi per percorrere un’attività a lui legata.”

Settore

Attività creative Attività grafico-pittoriche

Realizzazione di una borsa decorata e un murale, ispirati alle opere di Keith Haring

Quinta elementare

Tema

Classi

Autori

Monica Bernasconi

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OBIETTIVI

Obiettivi generali Conoscere Keith Haring attraverso le sue opere e la sua

biografia Capire ed apprezzare l’estetica grafica dei suoi lavori e le

tematiche a lui care Creare dei lavori ispirati alle sue opere Avvicinarsi all’idea di “arte vendibile” Conoscere il contesto storico, sociale e artistico degli anni

`80 negli Stati Uniti, in particolare nella metropoli di New York e la graffiti-art, mettendolo in relazione con la realtà odierna del nostro paese

Obiettivi tecnici Elaborare un progetto personale Preparare una mascherina per la stampa su stoffa Usare spugnette/tamponi, pittura e pennarelli Usare la macchina per cucire (cucitura diritta e zig-zag)

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MATERIALE Per la presentazione dell’artista: DVD Drawing the line – A portrait of Keith Haring Diapositive Libri sulla vita e le opere di Haring Cartellone didattico Per la borsa personale: Una borsa in cotone colorata Stoffa di cotone bianca Colori per la pittura su stoffa Spugnette o tamponi Pennarelli neri per la stoffa Un foglio di acetato per la mascherina Per il murale collettivo: un grande lenzuolo bianco

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SVOLGIMENTO

1. Approccio al tema

Visionare delle diapositive sui graffiti di New York, con sottofondo di musica Hip Hop, chiedendo ai ragazzi di trarre le informazioni più utili per definirne il contesto.

Analizzare alcuni lavori di Keith Haring, la sua vita, i temi della sua arte, i suoi valori, …

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Visionare il DVD “Drowing the line – A portrait of Keith Haring” e discuterne i contenuti.

Avvicinarsi all’idea di arte vendibile

Usando la stessa linea grafica invitare i ragazzi a disegnare altri personaggi, in vari atteggiamenti, e successivamente proporre loro di completare la parte mancante del quadro dell’artista.

2. Progettazione Elaborare un progetto personale (disegno), ispirandosi alle opere di Haring e seguendo il suo stile grafico, per decorare la tasca della borsa.

3. Realizzazione tecnica Preparare le mascherine di acetato per l’esecuzione della stampa sulla stoffa bianca

Fissare la mascherina sulla stoffa per la tasca e tamponare accuratamente l’interno, con i colori per la stoffa. Lo stesso soggetto viene riprodotto anche sulla stoffa per il murale.

Ripassare i contorni con il pennarello nero per la stoffa. Rifinire il contorno della tasca con una cucitura a zig-zag ed eseguire un orlo sulla parte superiore della stessa. Scucire i due lati della borsa per poter applicare la tasca con facilità. Fissare con gli spilli la tasca alla borsa, eseguire un’imbastitura e cucire i tre lati. Appoggiare i lati della borsa diritto contro diritto, puntare con gli spilli, imbastire e cucire i due lati.

Risvoltare e … ammirare!

Il murale

OSSERVAZIONI E SUGGERIMENTI L’attività svolta è stata stimolante sia per me che per i ragazzi, i quali hanno lavorato con entusiasmo ed impegno. Nella fase delle cuciture a macchina, ho potuto seguire i ragazzi quasi individualmente, mentre il resto della classe lavorava col titolare su un altro progetto. Sarebbe interessante proporre una collaborazione con l’insegnante di educazione fisica, per approfondire la tematica del movimento corporeo ed eventualmente insegnare qualche passo di Hip-hop.

Sul sito www.haringkids.com ci sono molti progetti didattici interessanti per i docenti. Il sito stesso, dedicato ai bambini, potrebbe essere un sussidio didattico importante, peccato sia tutto in lingua inglese!

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BIBLIOGRAFIA Keith Haring a Pisa – Cronaca di un murales, Ed. ETS Pisa (Biblioteca Accademia d’architettura Mendrisio) Keith Haring -Exhibition Whitney Museum of American art, New York, 1986 Paperback (catalogo) Keith Haring - Diari, Oscar Mondadori Renato Barilli, “Haring”, Art dossier, Ed. Giunti

RISORSE Diapositive su New York negli anni ’80 e i graffiti metropolitani DVD Drawing the line – A portrait of Keith Haring (www.cede.ch)

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