INVALSI ED ESAMI 2018Incontro genitori e alunni

Lo scritto di italiano è cambiato

tre tipologie:

TIPOLOGIA A: TESTO NARRATIVO E DESCRITTIVO si tratta di una tipologia testuale che, nello svolgimento, si presenta

nelle forme simili ad un “tipico tema” ma è cambiata la richiesta: le tracce possono essere presentate attraverso un breve testo

di carattere letterario (che serva da spunto), una frase chiave, un’immagine – devono contenere indicazioni precise

relative alla situazione (contesto), all’argomento (tematica), allo scopo (l’effetto che si intende suscitare), al destinatario (il

lettore a cui ci si rivolge).

TIPOLOGIA B: TESTO ARGOMENTATIVO si tratta di una tipologia testuale molto simile al “vecchio tema” anche se la

differenza sta nella consegna che deve essere ben esplicitata. L’argomentazione scritta può assumere forme diverse, fra cui:

dialogo tra due interlocutori con opinioni diverse che si confrontano su un tema ben definito; sviluppo di una tesi data rispetto

alla quale si chiede di contro-argomentare; redazione del verbale di una discussione che deve portare a una decisione;

riscrittura di un breve testo argomentativo conseguente alla assunzione di un punto di vista diverso rispetto a quello dato nel

testo di partenza.

TIPOLOGIA C: COMPRENSIONE E SINTESI DI UN TESTO LETTERARIO, DIVULGATIVO, SCIENTIFICO, ANCHE

ATTRAVERSO RICHIESTE DI RIFORMULAZIONE questa tipologia rappresenta la grande novità e consiste in un testo con

una parte di comprensione e una parte di riscrittura parafrastica per allargamento; la riscrittura riassuntiva, per riduzione….

CRITERI SCRITTO ITALIANO

CRITERI SCRITTO MATEMATICA

1° quesito: obiettivo da valutare “Numeri”

➢ espressioni letterali, con domanda/e aperte.

2^ quesito: obiettivo da valutare “Funzioni e relazioni”

➢ equazioni

3° quesito: obiettivo da valutare “Spazio e Figure”

✓ Problema articolato con solidi

✓ Peso specifico

✓ Figure nel Piano cartesiano con domanda/e aperte.

4° quesito: obiettivo da valutare “Dati e previsioni”

➢ Problema di Probabilità con domanda/e aperte

CRITERI SCRITTO INGLESE/FRANCESE

COLLOQUIO

Il colloquio viene condotto collegialmente dalla sottocommissione, per valutare:

il livello di acquisizione delle conoscenze, abilità e competenze descritte nel

profilo finale dello studente

Con particolare attenzione a:

1. le capacità di argomentazione, di risoluzione di problemi, di pensiero critico e

riflessivo

2. la capacità di collegamento organico e significativo tra le varie discipline di

studio

3. i livelli di padronanza delle competenze di cittadinanza

4. per i percorsi ad indirizzo musicale è prevista una prova pratica di

strumento

PRIMA PARTE: TESINE

Gli alunni stanno lavorando sulle tesine le cui scadenze sono:

DICEMBRE - FEBBRAIO – APRILE

Argomento delle tesine: un argomento scelto dallo studente in collaborazione con gli

insegnanti.

1. i ragazzi consegnano i loro lavori alle varie scadenze, ascoltano i consigli dei docenti e

possono poi modificare il loro lavoro, integrandolo e correggendolo fino al giorno stesso

dell’esame

2. i ragazzi avranno, entro il mese di maggio, almeno un’interrogazione di norma in

italiano (valutata) sull’esposizione della tesina

3. Cosa si valuta all’esame:

1. Capacità di esporre

2. Capacità di collegamento tra le varie discipline

3. Capacità di riflessione

4. Competenze di cittadinanza

SECONDA PARTE: DOCUMENTO

ITALIANO:

CARDUCCI - Pianto antico

L'albero a cui tendevi

la pargoletta mano,

il verde melograno

da' bei vermigli fior,

nel muto orto solingo

rinverdì tutto or ora

e giugno lo ristora

di luce e di calor.

Tu fior de la mia pianta

percossa e inaridita,

tu de l'inutil vita

estremo unico fior,

sei ne la terra fredda

sei ne la terra negra,

né il sol più ti rallegra

né ti risveglia amor.

Bosco di Courton luglio 1918

Cosa si valuta:

1. Capacità di argomentazione, di pensiero critico

2. Capacità di collegamento

3. Competenze di cittadinanza

SECONDA PARTE: DOCUMENTO

ARTE:

SECONDA PARTE: DOCUMENTO

MUSICA:

SECONDA PARTE: DOCUMENTO

RELIGIONE: Preghiera Semplice (San Francesco d'Assisi)

Oh! Signore, fa di me uno strumento della tua pace:

dove è odio, fa ch'io porti amore,

dove è offesa, ch'io porti il perdono,

dove è discordia, ch'io porti la fede,

dove è l'errore, ch'io porti la Verità,

dove è la disperazione, ch'io porti la speranza.

Dove è tristezza, ch'io porti la gioia,

dove sono le tenebre, ch'io porti la luce.

Oh! Maestro, fa che io non cerchi tanto:

Ad essere compreso, quanto a comprendere.

Ad essere amato, quanto ad amare

Poichè:

Sì è: Dando, che si riceve:

Perdonando che si è perdonati;

Morendo che si risuscita a Vita Eterna.

Amen.

TERZA PARTE: MOMENTO FINALE DI

PRESENTAZIONE LAVORO PARTICOLARE

DELL’ALUNNO

● In questo momento all’alunno, che avrà con sé dei lavori significativi dell’anno

scolastico, verrà chiesto un suo lavoro significativo (es. una tavola

particolare….)

● Servirà per mostrare qualcosa di particolare prodotto durante l’anno.

scadenze

1. Durante questo periodo i docenti prepareranno gli studenti sia al nuovo tema, sia

agli argomenti tipici delle varie prove d’esame (scritti), sia all’analisi e

argomentazione del documento che sarà consegnato ai ragazzi il giorno stesso

dell’esame, mezz’ora prima insieme all’estrazione della tesina.

2. Nel mese di aprile/maggio ci sarà una prova parallele in cui i ragazzi

sperimenteranno lo scritto di italiano dell’esame

3. I docenti predisporranno dei documenti che saranno condivisi con gli alunni dal

mese di maggio in poi in modo che, chi volesse, si può esercitare;

4. Il ragazzo saprà solo il giorno dell’esame quale documento gli verrà consegnato (e

la materia da cui dovrà partire la seconda parte del colloquio) e quale tesina verrà

estratta.

COSA CAMBIA nell’esame

● l’invalsi è UN REQUISITO DI AMMISSIONE ALL’ESAME

● L’ESITO delle prove INVALSI confluirà nella certificazione delle competenze

in livelli descrittivi distinti per: ○ Italiano (6 livelli),

○ Matematica (6 livelli),

○ Inglese: lettura (4 livelli); ascolto (4 livelli)

○ Il voto dell’esame sarà calcolato in un modo diverso rispetto agli anni

precedenti:

Nuovo modalità di calcoloProva scritta competenze in italiano 7

Prova scritta competenze logico.matematiche 7

Prova scritta competenze lingue straniere 7

Colloquio 7

Media delle prove 7

Voto di ammissione 8

VOTO FINALE MEDIA (7+8)/2= 7,5 8

L. 104 – L. 170 - INVALSI

1. È requisito per ammissione all’esame, quindi tutti la devono svolgere

2. Sarà al pc

3. Sarà di inglese-matematica e italiano

4. I genitori degli alunni con L.104 o L. 170 saranno chiamati in questi giorni dai

docenti per parlare di eventuali strumenti compensativi o dispensativi

5. Le prove saranno dal 10 al 14 aprile.