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Introduzione

UNIVERSITA DEGLI STUDI DI MESSINA

NUCLEO DI VALUTAZIONE

Universit degli Studi di Messina

Nucleo di Valutazione

RELAZIONE ANNUALE

VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

2004

Messina, Aprile 2005

1.Introduzione. TC "1.Introduzione." \f C \l "1"

Questa relazione presenta una sintesi della valutazione della didattica, quale risulta dalle opinioni espresse dagli studenti nei questionari che sono distribuiti ogni semestre. Il Nucleo di valutazione dellUniversit ha iniziato questa attivit a partire dallanno accademico 1997 essendo stato nominato il 2-12-1996. La sua composizione stata modificata prima nel Novembre 1998 e poi nel Febbraio 2002 e infine a Febbraio 2005. La relazione attuale opera del nuovo Nucleo la cui composizione la seguente:

Prof. Muzio Gola, Presidente

Prof. Mario Caldarera, Componente

Prof. Cristiano Ciappei, Componente

Dott.ssa Anna Maria Gaibisso, Componente

Prof. Luigi Mondello, Componente

Prof. Giuseppe Sobbrio, Componente

Prof. Edoardo Spina, Componente

Dott.ssa Emanuela Stefani, Componente

Prof. Francesco Vermiglio, Componente

Dott. Aldo Lupo, segretario

Di essi 4 sono professori universitari di I fascia, 3 sono associati, e due sono dirigenti amministrativi. Il questionario distribuito per lanno 2004 parzialmente diverso da quello del 2003 e si compone di 5 sezioni.

Nella sezione A si chiede agli studenti di valutare le INFRASTRUTTURE del corso di studi (aule e attrezzature per la didattica) e si compone di 3 domande.

Nella sezione B si chiedono agli studenti informazioni sulla CARICO DI LAVORO ED ORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA. Essa si compone di 9 domande (fra di esse: carico di lavoro richiesto per linsegnamento specifico e per tutti gli insegnamenti del periodo).

Nella sezione C si chiedono agli studenti informazioni sulle attivit attivit didattiche e di studio - (domande da 10 a 19). Esse fanno, fra laltro, esplicito riferimento alladerenza delle lezioni al programma, alla chiarezza del docente, alla sua disponibilit con gli studenti e alla sua puntualit.

La sezione D (domande da 20 a 24) ESERCITAZIONI pone domande sulla efficacia e puntualit delle esercitazioni.

Conclude la sezione E, che pone domande sullINTERESSE e SODDISFAZIONE (domande da 25 a 28), suscitate nello studente dallinsegnamento in questione.

Il Nucleo di Valutazione sottolinea che gi per la.a. 2004/05 stato utilizzato il questionario ministeriale e si riserva di valutare lopportunit di incrementare il set minimo di domande proposte da tale questionario con un numero limitato di domande libere a scelta delle singole Facolt.

Il Nucleo di Valutazione ravvisa lopportunit di sottoporre ad attento esame le modalit complessive di rilevazione ed analisi, al fine di rendere pi efficaci gli esiti della rilevazione, sensibilizzare gli studenti ed i docenti, avendo dovuto riguardo alle risorse disponibili in Ateneo.

La presente relazione si compone di questa Introduzione, del successivo paragrafo 2 (dove sono prima presentati i risultati generali e poi sono analizzate e commentate le singole risposte) e della conclusione; ad essa sono allegate le tabelle statistiche.

Analisi dei dati a livello di Ateneo TC "Analisi dei dati a livello di Ateneo" \f C \l "1"

Uno sguardo di insieme TC "Uno sguardo di insieme" \f C \l "3"

A livello di Ateneo gli insegnamenti valutati sono 1001 su 2898, cio il 34,54% del totale.

Anche se questa percentuale non del tutto insoddisfacente, necessario migliorare la organizzazione connessa alla distribuzione delle schede per portare tale percentuale almeno al 50%. Rispetto al 2004 in cui era stato valutato solo il 30,89% vi stato per un miglioramento di quasi 4 punti percentuali.

Per le indagini future riteniamo opportuno segnalare in anticipo ai docenti il periodo di distribuzione delle schede per evitare contrattempi poich la percentuale di esami valutati in alcune facolt troppo bassa Il dato pi critico quello di Medicina dove su 716 insegnamenti ne sono stati valutati solo 40 (ovvero meno del 6% del totale). Il dato relativo al sesso indica che la percentuale di donne frequentanti con il 59,68% superiore a quella dei maschi (vedi tab. 18).

Per quanto riguarda le domande del gruppo A (aule e attrezzature) sono prevalenti i giudizi negativi con lesclusione, nellordine di Giurisprudenza, Farmacia, Medicina, Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali e Medicina Veterinaria (la pi alta percentuale di giudizi positivi 64,61%, grazie ovviamente al passaggio alla nuova prestigiosa sede).

Con riferimento al punto B (organizzazione degli insegnamenti) prevalgono i giudizi positivi, con leccezione negativa di Economia, Ingegneria e Lettere e Filosofia.

Con riferimento al punto C i giudizi positivi superano quasi sempre il 70% con leccezione di Scienza della formazione (66,05%)

Con riferimento al punto D i giudizi sono contrastanti. La spiegazione di tale circostanza data pi avanti nellanalisi dettagliata delle singole voci.

Con riferimento al punto E la percentuale di risposte positive (66,66%) supera di gran lunga quelle negative.

Analisi disaggregata delle risposte TC "Analisi disaggregata delle risposte" \f C \l "3"

Per la valutazione delle risposte sono state prese in considerazione, sia per il dato complessivo di ciascuna sezione del questionario che per i risultati relativi alle singole domande, la media di Ateneo ed i valori relativi alle diverse Facolt. Per ottenere un quadro maggiormente descrittivo si tenuto quasi sempre conto dei giudizi globalmente positivi (equivalenti alla somma delle risposte decisamente si e pi si che no) e negativi (equivalenti alla somma delle risposte decisamente no e pi no che si). Le incidenze percentuali tengono conto delle mancate risposte che, purtroppo, sono a volte elevate ed incidono sulle aliquote dei giudizi positivi o negativi.

A. infrastrutture AULE ED ATTREZZATURE TC "A. infrastrutture AULE ED ATTREZZATURE" \f C \l "3"

DOMANDA 1: Le aule dove si svolgono le lezioni sono adeguate (si vede, si sente, si trova posto)?

DOMANDA 2: I locali per le esperienze pratiche (esercitazioni, progetti, laboratori, etc) sono adeguati?

DOMANDA 3: Le eventuali attrezzature necessarie per le esperienze pratiche (documentazione, mezzi informatici, etc.) sono disponibili in modo adeguato?

Per questa sezione, come media di Ateneo, le risposte negative (45.7%) risultano anche questanno lievamente superiori a quelle positive (42.2%), con una lieve inversione rispetto allo scorso anno in cui invece le risposte positive (43.3%) prevalevano su quelle negative (39.4%). I giudizi positivi pi alti sono raggiunti dalle Facolt di Medicina Veterinaria (64.6%) e Scienze MM.FF.NN. (59.4%), che presentano anche la maggiore differenza tra risposte positive e negative. Le Facolt, invece, con la quota pi elevata di risposte negative sono Lettere e Filosofia (70.5%), Scienze della Formazione (68.0%) ed Ingegneria (65.0%) che sono anche quelle con il massimo scarto tra risposte negative e positive. I dati relativi alle singole Facolt sono sostanzialmente in linea con quelli dello scorso anno.

Ad unanalisi separata delle domande sulle infrastrutture si nota che, rispetto allanno scorso, lievemente migliorato il giudizio complessivo sulle aule mentre sensibilmente peggiorato quello sulladeguatezza dei locali e delle attrezzature per le attivit didattiche integrative.

Infatti, per quel che riguarda la domanda 1 relativa alle aule, come media di Ateneo, si riscontra una prevalenza di risposte positive (51.6%) rispetto alle negative (41.8%). Modesta laliquota di astensioni (6.6%), con oscillazioni minime fra Facolt, ad eccezione di Medicina Veterinaria (13.3%). Vi sono notevoli differenze tra le Facolt nelle percentuali di valutazioni positive e negative sul problema delle aule. I giudizi positivi superano il 70% per le Facolt di Medicina Veterinaria e Scienze Statistiche, il 60% per le Facolt di Medicina e Chirurgia e Scienze MM.FF.NN. ed il 50% per le Facolt di Giurisprudenza e Farmacia. Le Facolt di Economia e di Scienze Politiche presentano valori positivi del 46.5 e 44.9%, rispettivamente, mentre valori decisamente pi bassi vengono riportati per Ingegneria (35.5%), Lettere e Filosofia (29.0%) e Scienze della Formazione (27.2%). Ma per queste Facolt importante far notare che nel 2004 c stato il trasferimento di Lettere e Filosofia ed Ingegneria nelle nuove sedi (rispettivamente di 17.919,58 e 34.087 mq) mentre la Facolt di Scienze della Formazione rientrata nella sua sede storica, dove sono state apportate importanti opere di restauro.

Per quel che riguarda le domande 2 e 3, relative alladeguatezza dei locali adibiti alle esercitazioni pratiche ed alla disponibilit di attrezzature necessarie per le stesse, la situazione si capovolge con una prevalenza di giudizi negativi (48.1% per la domanda 1 e 47.2% per la domanda 2) rispetto ai positivi (37.1% e 37.8%). Lo scorso anno le medie di Ateneo dei giudizi negativi e positivi si equivalevano (circa 37% ciascuno) con unelevata aliquota del 27% di astensioni. Appare evidente che, essendo rimasta invariata la quota di risposte positive, il peggioramento di questanno dovuto ad uno spostamento delle mancate risposte verso i giudizi negativi. Vi sono ampie differenze tra le facolt, con valori di giudizi positivi superiori al 50% solo per Medicina Veterinaria e Scienze MM.FF.NN. Elevati tassi di risposte negative (oltre il 60%) si hanno per Ingegneria, Lettere e Scienze della Formazione.

Considerato che lesame condotto alla data del 30/4/2005 bene sottolineare che i dati 03/04 presentano alcune criticit in parte superate o in corso di superamento. Il Nucleo di Valutazione, tuttavia, sollecita le Facolt affinch non allentino la tensione nellinterpretare le criticit segnalate nel questionario studenti.

E evidente che le Facolt che dispongono di sedi di recente o relativamente recente realizzazione conseguono un certo livello di giudizi positivi. Il problema delladeguatezza delle strutture permane grave per diverse Facolt. Economia e Scienze della Formazione dispongono ancora di vecchie strutture e scarsi spazi di propriet dellAteneo. Con il completamento della nuova sede dIngegneria la situazione di questa Facolt notevolmente migliorata, mentre con il trasferimento di Lettere e Filosofia si sono resi usufruibili altri locali per la Facolt di Economia che ha quasi raddoppiato i propri spazi. probabile che la situazione possa migliorare, com avvenuto per Medicina Veterinaria, che attualmente dispone di una nuova sede ed ha totalizzato il massimo delle risposte positive. Per quel che riguarda Scienze Politiche, per la quale si evidenziato negli ultimi anni un decremento dei giudizi positivi, aumentata la disponibilit totale di aule, ma le strutture sono piuttosto disperse e, probabilmente, creano un certo disagio fra gli studenti. Prendendo inoltre in esame le numerose iniziative che hanno condotto allincremento dei corsi di laurea e la relativa assenza di accessi programmati, si deve ritenere che numero di corsi e di accessi non dovrebbero comportare il raggiungimento di limiti esasperati di utilizzo delle strutture didattiche, ove non adeguatamente ampliate ed adeguate dallamministrazione centrale. Infine si deve considerare che, in ambito scientifico, bisognerebbe continuamente aggiornare le attrezzature in funzione delle sempre pi specifiche innovazioni che trovano applicazione in ambito didattico; anche questo aspetto non appare sempre ben curato, sia dalle Facolt che dai dipartimenti, che dovrebbero individuare ed avere i mezzi per potenziare la qualit della didattica.

Il Nucleo di Valutazione invita le Facolt che hanno importanti esigenze di laboratori didattici e/o attrezzature e che prevedono attivit pratiche ritenute indispensabili per il piano formativo a porre particolare attenzione alle criticit che i questionari segnalano. Invita altres lAteneo a porsi nei confronti di queste Facolt in posizione di attento ascolto attesa limportanza di poter disporre di laboratori ed attrezzature opportunamente dotati e mantenuti. Il Nucleo di Valutazione rileva limportanza di mantenere, ed adeguatamente documentare, una stretta relazione tra ladeguatezza delle strutture e lutenza sostenibile che i Corsi di Laurea e le Facolt sono, comunque, tenuti a dichiarare. E evidente che hanno rilevanza ai fini dellutenza sostenibile non solo il numero di studenti, ma anche la loro distribuzione sui corsi di laurea attivati, ed ovviamente il numero complessivo di questi ultimi.

B. CARICO DI LAVORO ED ORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA TC "B. CARICO DI LAVORO ED ORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA" \f C \l "3"

DOMANDA 4: Il carico di lavoro richiesto dall'insegnamento accettabile?

DOMANDA 5: I locali per le esperienze pratiche (esercitazioni, progetti, laboratori etc) sono adeguati?

DOMANDA 6: Il carico di lavoro complessivo - richiesto per gli insegnamenti previsti in parallelo in questo periodo - dimensionato in modo da consentire la frequenza e lo studio di tutti i corsi con profitto ?

DOMANDA 7: Sta seguendo un piano di studio (o di indirizzo, o di orientamento) consigliato dalla Facolt?

DOMANDA 8: L'orario complessivo - di tutti gli insegnamenti previsti in parallelo in questo periodo - dimensionato in modo da consentire la frequenza e lo studio di tutti i corsi con profitto?

DOMANDA 9: Il calendario degli esami - relativo a tutti gli insegnamenti previsti in parallelo in questo periodo - accettabile (non valutare la quantit delle ore di frequenza, ma la loro disposizione)?

Considerando il complesso delle 6 domande inerenti questa sezione, si rileva, come media di Ateneo, una lieve prevalenza delle risposte positive (42.1%) rispetto a quelle negative (35.3%). Il risultato sostanzialmente analogo a quello dello scorso anno quando questa sezione era articolata in 4 domande. La pi alta percentuale di risposte positive si ha in Scienze Statistiche (58.2%) e Medicina Veterinaria (51.6%), mentre le percentuali pi elevate di giudizi negativi si hanno in Ingegneria (44.6%) e Lettere e Filosofia (42.9%). La percentuale media di non risposta alle domande di questa sezione del 22.5%, con oscillazioni minime tra una Facolt e laltra.

Per quel che riguarda la domanda 4 relativa al giudizio sul carico di lavoro la percentuale media di risposte positive particolarmente elevata (66.6%) con minime differenze tra una Facolt e laltra. Infatti tutte le Facolt ottengono risposte positive con percentuali superiori al 60%. Una prevalenza di giudizi negativi (44.7%) rispetto a quelli positivi (38.0%) si ha invece nella domanda 5 relativa alladeguatezza dei locali per le esercitazioni pratiche. Questo dato riferito allinsegnamento in oggetto riflette ovviamente quello della domanda 2 sulle infrastrutture. Anche in questo caso una netta prevalenza di risposte positive si ha per le Facolt di Medicina Veterinaria e Scienze MM.FF.NN, mentre percentuali di risposte negative superiori al 60% si hanno per Ingegneria e Lettere e superiori al 50% per Scienze della Formazione ed Economia e Commercio. Una lieve prevalenza di giudizi negativi rispetto a quelli positivi si ha anche nelle domande 6 ed 8 relative al carico di lavoro complessivo (domanda 6) ed allorario complessivo (domanda 8) richiesti per gli insegnamenti previsti in parallelo e che potrebbero limitare la frequenza e lo studio di detti corsi. Va tuttavia segnalato che nelle riposte alla domanda 8 prevalgono le astensioni. In relazione alla domanda 7, la percentuale di studenti che dichiara di seguire un piano di studi consigliato dalla Facolt del 46.5% rispetto al 34.3% che invece non lo segue. Per quel che riguarda la domanda 9 relativa al calendario degli esami in parallelo prevalgono le non risposte (41.2%), mentre i giudizi positivi e negativi si equivalgono.

Ad una valutazione complessiva delle risposte ai quesiti di questa sezione, si pu ritenere che, pur non trattandosi di percentuali particolarmente elevate, il giudizio degli studenti sullorganizzazione dei corsi sia sostanzialmente favorevole.

Su questi molto probabile che incidano le difficolt inerenti la scarsa disponibilit di aule e la frammentazioni di quelle impiegate temporaneamente (aule non di propriet dellAteneo), spesso situate in sedi anche distanti da quella centrale delle Facolt. Non poi da escludere che la proliferazione dei corsi di laurea crei ulteriori problemi, comportando accavallamenti delle discipline mutuate nei vari corsi di laurea e limpossibilit di stilare degli orari pi congrui, considerando lelevato numero di insegnamenti, la ridotta disponibilit di locali e la conseguente necessit di effettuare pi turni di laboratorio. Anche per questa sezione di domande si rimanda alle osservazioni conclusive della sezione E.

C. attivit didattiche e di studio - LEZIONI TC "C. attivit didattiche e di studio - LEZIONI" \f C \l "3"

DOMANDA 10: Le lezioni sono aderenti al programma descritto nella presentazione dell'insegnamento?

DOMANDA 11: Sono state dichiarate le modalit e le regole di esame?

DOMANDA 12: Il materiale didattico indicato dal docente (libri, dispense, altro) adeguato alla preparazione?

DOMANDA 13: Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?

DOMANDA 14: La quantit di argomenti trattati nelle lezioni dimensionata correttamente?

DOMANDA 15: Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti?

DOMANDA 16: Il docente reperibile durante l'orario di ricevimento?

DOMANDA 17: Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento?

DOMANDA 18: Le lezioni vengono tenute rispettando il calendario ufficiale? (salvo variazioni di forza maggiore oppure concordate)

DOMANDA 19: Viene rispettata la durata programmata di ogni lezione

Questa sezione dedicata allattivit didattica e di studio con particolare riferimento alle lezioni ci consente di avere un bilancio pi che positivo. Le percentuali di risposte globalmente positive sono tutte elevate per questo gruppo di quesiti (74 %) con un minimo di circa il 66 % per la Facolt di Scienze della Formazione ad un massimo per la Facolt di Scienze Statistiche di circa 80 %. Inoltre si riscontrano, molto contenute quelle negative (15 %), e solo circa il 10 % degli studenti non risponde ai quesiti del gruppo C.

In particolare si riscontra che le lezioni sono aderenti al programma descritto nella presentazione dellinsegnamento (quesito 10) per pi del 77 % degli studenti di Ateneo, mentre si evidenzia una minore attenzione da parte dei docenti nel dare informazioni sulle modalit e le regole di esame (quesito 11). La carenza non molto rilevante, in quanto i dati positivi sono prevalenti (66 %), ma comunque uno studente su quattro (25 %) si esprime negativamente su questo quesito. La scelta del materiale didattico indicato dal docente (quesito 12) riscuote una buona aliquota media di giudizi positivi, 10 delle 11 Facolt riscuotono positivit per il oltre il 70 % e solo la Facolt di Ingegneria presenta un valore del 69 % comunque molto vicino a tutte le altre Facolt. Confrontando i risultati di questo quesito con lanno precedente si nota un leggero miglioramento medio nella scelta del materiale didattico.

Per il quesito 13 (il docente espone gli argomenti in modo chiaro) anche in questo caso si registrano valori altamente positivi (75 %). Per quasi tutte le Facolt le risposte positive superano il 70 % ad eccezione della Facolt di Ingegneria dove si registra la percentuale minore (66 %) seguita dalla Facolt di Medicina Veterinaria e Scienza della Formazione entrambe al 72 %. E da evidenziare inoltre che i valori pi positivi si riscontrano nelle tre Facolt umanistiche con valori superiori all80 % (Giurisprudenza, Scienza della Formazione e Scienze Statistiche).

Per quel che riguarda il quesito n. 14 (La quantit di argomenti trattati nelle lezioni dimensionata correttamente) le risposte sono anche qui soddisfacenti con il 73 % di giudizi positivi ed il 18 % di risposte negative. Le risposte positive sono omogenee per le diverse Facolt e si mantengono tra il 65 % e l80 %. Un valore massimo si registra per Scienze Statistiche (83 %). Per le risposte negative si registra unoscillazione fra il 15 % ed il 25 %, con un massimo del 28 % per Ingegneria e minimo del 9 % per Scienze Statistiche. I valori pi elevati di decisamente SI si riscontrano per la Facolt di Scienze Statistiche (58 %) che, contemporaneamente, presenta anche i pi bassi valori di decisamente NO (2 %). Le risposte decisamente negative sono, comunque, in generale molto contenute ed eccezione di ingegneria (28 %) e Scienza della Formazione (25 %).

E anche da notare un incremento rispetto allanno precedente per quanto riguarda la stimolazione dellinteresse da parte del docente (quesito 15) dove tre studenti su quattro esprimono un parere positivo a differenza dellanno 2003 dove si registrava un minore numero di soddisfazioni. In particolare si evidenzia lalta positivit delle Facolt di Giurisprudenza e Scienze Statistiche rispettivamente con valori positivi del 80 e 81 %. Solo una parte di studenti dichiara di non ricevere sufficienti stimoli allapprendimento della disciplina con valori minimi riscontrati nella Facolt di Giurisprudenza (3 %) e raggiungendo valori massimi, ma sempre contenuti nelle tre Facolt di ingegneria, Medicina e Scienza della Formazione (circa 10 %).

Un altro parametro importante da sottolineare la reperibilit dei Docenti durante lora di ricevimento (quesito 16) che denota una professionalit ed una presenza costante del corpo docente con risposte positive medie del 76 %. Si nota che almeno uno studente su due allinterno delle diverse facolt risulta pienamente soddisfatto della reperibilit del docente. Il docente inoltre risponde in maniera esauriente alle richieste di chiarimento (quesito 17) a conferma del fatto che quasi 4 studenti su 5 sono positivamente soddisfatti delle risposte (79 %). I massimi, superiori all80 % di risposte positive ricadono nelle Facolt di Giurisprudenza, Scienze MM.NN.FF., Scienze Politiche e Scienze Statistiche. I minimi si assestano vicini al 70 % per Scienza della Formazione con valori massimi di risposte negative (25 %).

Il rispetto del calendario ufficiale delle lezioni (quesito 18) sottolinea che circa 4 studenti su 5 sono soddisfatti dal regolare svolgimento delle lezioni (78 %). Soltanto nella Facolt di Scienza delle Formazione si riscontra un dato inferiore (67 %).

La durata programmata di ogni lezione (quesito 19) viene rispettata con una percentuale media del 63 % che paragonata agli altri quesiti del gruppo C presenta una lieve flessione. In particolare si registra unalta percentuale di non risposta per le Facolt di Economia e Commercio, Giurisprudenza, Lettere e Filosofia con un massimo per la Facolt di Scienze Politiche (41 %). Le risposte negative si riscontrano maggiormente per le Facolt di Scienza della Formazione (23 %).

Nel complesso, questo insieme dei quesiti del Gruppo C, inerenti le lezioni riscuote una netta maggioranza di giudizi positivi che oscillano tra il 63 % e 79 % evidenziando alta professionalit dei docenti, buon impegno didattico, puntualit nello svolgere le lezioni didattiche. In particolare, non potendo fare un paragone con lanno precedente in quanto le domande non corrispondono pi delle volte a quelle degli scorsi anni si riscontra un aumento delle risposte positive. Comunque si denota che si dovrebbe dichiarare pi esplicitamente le modalit e le regole di esame soprattutto nelle Facolt di Scienza della Formazione dove le risposte negative presentano un valore prossimo al 50 % contro una media del 66 %. Inoltre si fa presente che nelle Facolt di Economia e Commercio, Giurisprudenza, Lettere e Filosofia e Scienze Politiche unalta percentuale (dal 30 al 40 %) di studenti non risponde alla domanda inerente alla durata programmata di ogni lezione e contemporaneamente nelle Facolt di Ingegneria e Scienza della Formazione una percentuale non da trascurare rispettivamente del 16 e del 23 % alla stessa domanda risponde negativamente.

D. ESERCITAZIONI TC "D. ESERCITAZIONI" \f C \l "3"

DOMANDA 20: Le esercitazioni sono utili ai fini dell'apprendimento?

DOMANDA 21: Le esercitazioni hanno un livello di difficolt appropriato (n troppo basso n troppo alto)?

DOMANDA 22: Gli esercitatori rispondono esaurientemente alle richieste di chiarimento?

DOMANDA 23: Le esercitazioni vengono tenute rispettando il calendario ufficiale? (salvo variazioni di forza maggiore oppure concordate)

DOMANDA 24: Viene rispettata la durata programmata di ogni esercitazione?

Nel computo generale della sezione vengono incluse le domande concernenti le esercitazioni. Lelevata aliquota, intorno al 25 %, di mancate risposte plausibilmente in parte attribuibile al campionamento dei dati che non consente di scindere le attivit didattiche per le quali sono previste esercitazioni da quelle per le quali non sono contemplate.

Le risposte positive per le cinque domande di questo gruppo (D) sono mediamente del 61 % con un intervallo molto stretto da un minimo del 60 % ad un massimo del 62 %.

Mediamente le domande del gruppo D presentano invece valori molto diversi allinterno delle Facolt. Gli studenti delle Facolt di Scienze Statistiche, Scienze MM.FF.NN e Medicina e Chirurgia danno una risposta pienamente positiva ai quesiti (oltre il 70 %). Si nota inoltre che gli studenti di Lettere e Filosofia e Scienze Politiche invece danno un giudizio positivo leggermente superiore a quello negativo.

In particolare le esercitazioni sono ritenute utili alla fine dellapprendimento (quesito 20) principalmente nelle Facolt di Scienze Statistiche (78 %), Scienze MM.NN.FF (73 %), Ingegneria (68 %), Medicina e Chirurgia (67 %), Medicina Veterinaria (67 %). Si riscontra stranamente che gli studenti di Farmacia (lunica Facolt scientifica rimanente) giudicano le esercitazioni positive solo al 57 %. Di contro, alcune delle Facolt umanistiche dimostrano un interesse alle esercitazione pari a quello della Facolt di Farmacia, come la Facolt di Economia e Commercio (58 %) e la Facolt di Scienza della Formazione (57 %) o addirittura pi importante come la Facolt di Giurisprudenza (63 %). Si denota inoltre unalta percentuale di non risposta nelle Facolt di Lettere e Filosofia e Scienze Politiche.

Il 60 % degli studenti di Ateneo ritengono che le esercitazioni hanno un livello di difficolt appropriato (quesito 21). In riferimento a questo quesito si evidenzia che anche qui gli studenti delle Facolt di Scienze Statistiche risultano fra i pi soddisfatti dalle esercitazioni (79%) seguiti dagli studenti di Scienze MM.NN.FF. (72 %) e dagli studenti di Medicina e Chirurgia (69%).

Gli esercitatori rispondono in maniera esauriente alla richieste di chiarimento (quesito 22) con una media del 61%. Allinterno delle diverse facolt si registrano gradimenti diversi. I pi soddisfatti risultano gli studenti di Scienze Statistiche (78%), Scienze MM.NN.FF. (73%), Medicina e Chirurgia (71%), e Medicina Veterinaria (67%). Come gi indicato, i valori di non risposta sono molto elevati per le facolt di Lettere e Filosofia (43%) e Scienze Politiche (42%) dove si riscontra unaliquota di astensioni uguale a quella del quesito 21.

Le esercitazioni vengono tenute rispettando il calendario ufficiale (quesito 23) con una percentuale quasi sempre positiva (60 %). Tale percentuale di Ateneo risulta moderatamente bassa per lapporto delle due Facolt di Lettere e Filosofia e Scienze Politiche rispettivamente 45 % e 46 %, e per lapporto di Scienza della Formazione (53%). Tale percentuale, come nei due quesiti precedenti notevolmente abbassata non dalla qualit delle esercitazione ma bens dalla quota di non risposta.

Infine la durata programmata di ogni esercitazione (quesito 24) viene rispettata in buona percentuale (61 %) anche se si notano due apporti negativi. Il primo legato ai punti precedenti in cui si nota lo stesso effetto delle Facolt di Lettere e Filosofia e Scienze Politiche. Il secondo punto riguarda la Facolt di Farmacia che presenta un valore positivo di solo il 54 %. Questi valori sono comunque notevolmente influenzati non dalla quota di risposte negative, ma dalle alte percentuali di non risposta alla domanda. Infatti le suddette Facolt di Lettere e Filosofia, Scienze Politiche e Farmacia, presentano tutte valori di risposta negativa compresi tra il 10 ed il 12 %, mentre sono le facolt di Scienza della Formazione e di Ingegneria a dare i valori meno positivi, rispettivamente del 26 e del 21 %.

Considerando nel loro complesso i quesiti del gruppo D, inerenti le esercitazioni, prevalgono le risposte positive, con percentuali molto simili tra loro per i cinque quesiti di questo gruppo (attorno al 60 %). Molto alta, in questa sezione, la percentuale di non risposte, che si attesta attorno al 25 % per ogni quesito, e risulta quindi superiore alla percentuale di risposte negative (circa 15 %). Tale aspetto in parte sicuramente legato alla tipologia di corsi che si tengono nelle singole facolt, per i quali non sempre sono previste esercitazioni. Questo giustificherebbe le elevate percentuali di non risposte da parte degli studenti.

E. INFORMAZIONI AGGIUNTIVE TC "E. INFORMAZIONI AGGIUNTIVE" \f C \l "3"

DOMANDA 25: Frequenza e impegno per questo insegnamento: la frequenza e lo studio sono finalizzati al sostenimento dell'esame nella prima sessione disponibile alla fine delle lezioni?

DOMANDA 26: Preparazione: le conoscenze preliminari possedute per affrontare questo insegnamento sono risultate sufficienti?

DOMANDA 27: Indipendentemente da come stato svolto l'insegnamento sono interessato a questa disciplina.

DOMANDA 28: Sono globalmente soddisfatto di questo insegnamento.

Per quel che riguarda questa sezione, come media di Ateneo, la percentuale di risposte positive (66.6%) supera di gran lunga quelle negative (23.1%), mentre il restante 10% rappresentato dalle non risposte. I valori delle diverse Facolt non discostano di molto tra di loro e corrispondono quindi alla media di Ateneo.

Quasi il 70% degli studenti che hanno risposto ai questionari, senza importanti distinzioni tra le varie Facolt, dichiara che la frequenza al corso e lo studio per linsegnamento in oggetto sono finalizzati al sostenimento dellesame nella prima sessione disponibile alla fine delle lezioni (domanda 25). Una percentuale sostanzialmente identica di studenti ritiene inoltre che le con scenze preliminari possedute per affrontare questo insegnamento sono risultate sufficienti o (domanda 26). Anche in questo caso non vi sono differenze di rilievo tra le varie Facolt.

Unampia prevalenza di risposte positive (74%) si ottiene alla domanda 27, inerente linteresse nei confronti della disciplina. La maggioranza delle Facolt si mantiene su valori compresi tra il 70 e l80%: il valore pi elevato di risposte positive si ha in Scienze Statistiche (85.6%) ed il valore pi basso in Scienze della Formazione (68.4%). Le risposte negative a questa domanda sono mediamente del 13.4% con un valore minimo del 5.6% per Scienze Statistiche e valori massimi superiori al 20% per Medicina e Chirurgia e Scienze della Formazione.

Lievemente inferiore, anche se sempre con prevalenza di risposte positive, la percentuale di studenti che si dichiarano globalmente soddisfatti dellinsegnamento (60.6%); le risposte positive oscillano attorno la media per buona parte delle Facolt; in tre casi viene superato il 70% (Medicina e Chirurgia, Scienze MM.FF.NN. e Scienze statistiche) mentre i valori pi bassi (48(52%) riguardano Economia e Commercio e Lettere e Filosofia. Le risposte negative sono in media il 13.2%, ma variano notevolmente tra le diverse Facolt. Si possono considerare un gruppo di valori minimi intorno al 5-6% (Giurisprudenza e Scienze Statistiche) ed uno di massimi intorno al 20-23% (Ingegneria, Medicina e Chirurgia e Scienze della Formazione)

Per quel che riguarda le risposte alle domande 27 (interesse nei confronti della disciplina) e 28 (grado di soddisfazione nei confronti dellinsegnamento), si evince che gli studenti si accostano alle varie discipline con una positiva attesa di apprendimento, il che riflette la buona qualit dellofferta didattica dellAteneo, mentre il buon grado di soddisfazione globale conferma le apprezzabili capacit didattiche del corpo docente. E importante tuttavia rimarcare che, nonostante vi sia una prevalenza complessiva di risposte positive per i quesiti 27 e 28, si riscontrata questanno, come media di Ateneo, una lieve flessione rispetto allo scorso anno quando le risposte positive erano del 79.5% per la domanda sullinteresse nei confronti della disciplina (domanda 14 del precedente questionario, corrispondente alla 27 di quello attuale) e del 72.9% per la domanda sulla soddisfazione globale (domanda 15 del precedente, corrispondente alla 28 di quello di questanno). Questa tendenza alla riduzione dei giudizi positivi, pi marcata per le Facolt di Economia e Commercio e Lettere e Filosofia, non si accompagna tanto ad un incremento dei giudizi negativi quanto ad unaumentata percentuale di non risposte.

Conclusioni TC "Conclusioni" \f C \l "1"

Il Nucleo di Valutazione prende atto del fatto che il precedente Nucleo ha pi volte evidenziato difficolt incontrate nellacquisizione e nel trattamento dei dati. Prende atto, in particolare, del fatto che nella Relazione per lanno 2003 si lamenta lesistenza di una mentalit molto poco attenta a fornire dati affidabili: Il crearsi di tale mentalit ha condotto a considerare le richieste di dati scarsamente rilevanti, se non inutili, e pertanto la loro trasmissione avviene ancor oggi a rilento e purtroppo, sovente, con un notevole grado di superficialit (p. 5).

Lattuale Nucleo di Valutazione intende approfondire questo problema nei suoi vari aspetti: partecipazione dei docenti, efficienza dei servizi tecnici preposti, informazione agli studenti.

Vi da dire che la situazione potrebbe notevolmente migliorare con la messa in atto del Data Warehouse, progetto iniziato allinizio del 2004, ed attualmente in fase di stand-by a causa della mancanza di personale.

Un notevole miglioramento, invece, dato dallavere un docente per ciascuna Facolt come referente, organizzazione messa in opera a partire da questanno.

Inoltre le possibilit di operare del Nucleo sono migliorate in quanto lUfficio di Supporto al Nucleo di Valutazione ha avuto, per la prima volta, la disponibilit di locali ad hoc per le sue riunioni e per la raccolta dei documenti, anche se auspicabile un miglioramento della dotazione di attrezzature. E pure migliorata la dotazione di personale che prima era limitata ad una sola unit (la Dott.ssa Dora Magaudda), a cui dallo scorso mese di marzo si sono aggiunte due nuove unit.

Pur non sottovalutando limportanza di un corretto clima da creare e mantenere attorno alla Valutazione, gi solo per le ragioni tecniche sopra esposte plausibile attendersi un certo miglioramento nella qualit della raccolta dei dati. Ci non esime naturalmente dal produrre ulteriori sforzi anche con corsi di formazione specifici per il personale da adibire in rete presso le singole divisioni, come stato ancora suggerito gi nella relazione 2003.

TABELLE E GRAFICI TC "TABELLE E GRAFICI" \f C \l "1"

Tabella 18a. Insegnamenti valutati nel 2004 TC "Tabella 18a. Insegnamenti valutati nel 2004" \f C \l "3"

Facolt

Insegnamenti

N.ro Schede

Sesso

Scuola

Totali

Valutati

M

F

Classico

Scientifico

Altro

ECONOMIA E COMMERCIO

339

107

3.085

1.228

1.857

98

639

2.348

FARMACIA

148

68

3.669

1.286

2.383

611

1.559

1.499

GIURISPRUDENZA

100

61

2.183

700

1.483

655

679

849

INGEGNERIA

125

90

3.532

1.938

1.594

181

1.543

1.808

LETTERE E FILOSOFIA

211

143

2.823

626

2.197

809

733

1.281

MEDICINA E CHIRURGIA

716

104

2.949

1.299

1.650

557

1.320

1.072

MED. VETERINARIA

202

29

1.137

402

735

451

451

235

SCIENZE DELLA FORMAZIONE

192

59

987

269

718

177

328

482

SCIENZE MM.FF.NN.

681

236

3.875

1.598

2.277

591

1.807

1.477

SCIENZE POLITICHE

93

70

1.482

454

1.028

328

488

666

SCIENZE STATISTICHE

91

34

320

169

151

14

99

207

ATENEO

2.898

1.001

26.042

10.500

15.542

4.472

9.646

11.924

Facolt

Insegnamenti

Sesso

Scuola

Totali

Valutati

M

F

Classico

Scientifico

Altro


339

31,56%

39,81%

60,19%

3,18%

20,71%

76,11%

FARMACIA

148

45,95%

35,06%

64,94%

16,65%

42,49%

40,86%

GIURISPRUDENZA

100

61,00%

32,06%

67,94%

30,00%

31,10%

38,89%

INGEGNERIA

125

72,00%

54,87%

45,13%

5,12%

43,69%

51,19%

LETTERE E FILOSOFIA

211

67,77%

22,18%

77,82%

28,66%

25,97%

45,38%


716

14,53%

44,05%

55,95%

18,89%

44,76%

36,35%

MED. VETERINARIA

202

14,36%

35,35%

64,65%

39,67%

39,67%

20,67%


192

30,73%

27,29%

72,71%

17,93%

33,23%

48,83%

SCIENZE MM.FF.NN.

681

34,65%

41,25%

58,75%

15,25%

46,63%

38,12%

SCIENZE POLITICHE

93

75,27%

30,60%

69,40%

22,13%

32,93%

44,94%

SCIENZE STATISTICHE

91

37,36%

52,84%

47,16%

4,38%

30,94%

64,69%

ATENEO

2.898

34,54%

40,32%

59,68%

17,17%

37,04%

45,79%

Tabella 18b. Insegnamenti valutati nel 2003 TC "Tabella 18b. Insegnamenti valutati nel 2003" \f C \l "3"

Facolt

Insegnamenti

Totale Schede

SESSO

Scuola

Tot

Valutati

M

F

Classico

Scientifico


339

85

4.032

1.806

2.226

159

733

FARMACIA

148

48

2.788

928

1.860

616

1.458

GIURISPRUDENZA

100

36

1.638

529

1.109

571

480

INGEGNERIA

125

83

3.351

2.694

657

204

1.240

LETTERE E FILOSOFIA

211

111

2.630

493

2.137

940

678


716

40

3.570

1.626

1.944

681

1.693

MED. VETERINARIA

202

130

4.773

2.493

2.280

1.707

1.851


192

31

756

157

599

145

208

SCIENZE MM.FF.NN.

681

218

3.679

1.620

2.059

413

1.931

SCIENZE POLITICHE

93

78

2.054

666

1.388

412

593

SCIENZE STATISTICHE

91

32

331

173

158

23

111

ATENEO

2.898

892

29.602

13.184

16.418

5.871

10.975

Facolt

Insegnamenti Valutati

SESSO

TIPO DI DIPLOMA

M

F

Classico

Scientifico

Altro


25,10%

44,80%

55,20%

3,90%

18,20%

77,90%

FARMACIA

32,40%

33,30%

66,70%

22,10%

52,30%

25,60%

GIURISPRUDENZA

36,00%

32,30%

67,70%

34,80%

29,30%

35,90%

INGEGNERIA

66,40%

80,40%

19,60%

6,10%

37,00%

56,90%

LETTERE E FILOSOFIA

52,60%

18,80%

81,20%

35,70%

25,80%

38,50%


5,60%

45,60%

54,40%

19,10%

47,40%

33,50%

MED. VETERINARIA

64,40%

52,20%

47,80%

35,80%

38,80%

25,50%


16,10%

20,70%

79,30%

19,10%

27,50%

53,30%

SCIENZE MM.FF.NN.

32,00%

44,00%

56,00%

11,20%

52,50%

36,30%

SCIENZE POLITICHE

83,90%

32,40%

67,60%

20,10%

28,90%

51,00%

SCIENZE STATISTICHE

35,20%

52,20%

47,80%

7,00%

33,60%

59,40%

ATENEO

30,80%

43,60%

56,40%

19,30%

38,20%

42,60%

FACOLTA'


FARMACIA

GIURISPRUDENZA

INGEGNERIA

LETTERE E FILOSOFIA

MED. VETERINARIA



SCIENZE MM.FF.NN.

SCIENZE POLITICHE

SCIENZE STATISTICHE

Totale

A

ORGANIZZAZIONE DEL CORSO DI STUDI

Domanda 1

Non risposta

241

365

129

187

167

392

33

16

126

56

16

1.728

Decisamente SI'

641

784

569

525

276

1.397

270

129

1.243

283

121

6.238

Decisamente NO

537

388

208

1.132

960

149

198

266

406

293

19

4.556

Pi NO che SI'

873

835

561

960

877

226

212

436

826

467

53

6.326

Pi SI' che NO

793

1.297

716

728

543

785

424

140

1.274

383

111

7.194

Totale complessivo

3.085

3.669

2.183

3.532

2.823

2.949

1.137

987

3.875

1.482

320

26.042

Domanda 2

Non risposta

501

883

412

354

361

458

78

71

349

354

25

3.846

Decisamente SI'

351

577

275

288

128

980

204

136

989

111

68

4.107

Decisamente NO

834

328

387

1.605

1.369

232

186

193

365

374

52

5.925

Pi NO che SI'

945

764

590

902

719

454

317

481

885

439

104

6.600

Pi SI' che NO

454

1.117

519

383

246

825

352

106

1.287

204

71

5.564

Totale complessivo

3.085

3.669

2.183

3.532

2.823

2.949

1.137

987

3.875

1.482

320

26.042

Domanda 3

Non risposta

508

893

411

359

388

481

67

70

385

323

30

3.915

Decisamente SI'

373

562

268

336

119

891

181

164

903

127

69

3.993

Decisamente NO

702

394

312

1.382

1.311

243

237

316

414

314

37

5.662

Pi NO che SI'

952

764

640

907

737

496

272

323

958

476

99

6.624

Pi SI' che NO

550

1.056

552

548

268

838

380

114

1.215

242

85

5.848

Totale complessivo

3.085

3.669

2.183

3.532

2.823

2.949

1.137

987

3.875

1.482

320

26.042

B

ORGANIZZAZIONE DI QUESTO INSEGNAMENTO

Domanda 4

Non risposta

364

457

154

208

269

528

59

30

223

116

27

2.435

Decisamente SI'

1.091

997

690

899

823

1.055

281

444

1.365

540

150

8.335

Decisamente NO

188

236

150

487

229

147

146

126

285

78

7

2.079

Pi NO che SI'

454

570

414

719

476

289

219

189

615

201

26

4.172

Pi SI' che NO

988

1.409

775

1.219

1.026

930

432

198

1.387

547

110

9.021

Totale complessivo

3.085

3.669

2.183

3.532

2.823

2.949

1.137

987

3.875

1.482

320

26.042

Domanda 5

Non risposta

613

990

435

409

437

592

72

78

462

381

26

4.495

Decisamente SI'

382

616

289

321

155

903

189

280

962

136

73

4.306

Decisamente NO

635

302

293

1.378

1.170

218

190

183

320

279

37

5.005

Pi NO che SI'

971

710

642

987

797

442

322

326

876

454

109

6.636

Pi SI' che NO

484

1.051

524

437

264

794

364

120

1.255

232

75

5.600

Totale complessivo

3.085

3.669

2.183

3.532

2.823

2.949

1.137

987

3.875

1.482

320

26.042

Domanda 6

Non risposta

380

502

207

237

263

502

58

46

234

124

25

2.578

Decisamente SI'

559

599

327

418

378

842

177

305

835

249

111

4.800

Decisamente NO

643

553

494

1.018

645

335

308

228

796

314

24

5.358

Pi NO che SI'

925

1.016

719

1.042

869

511

355

304

1.075

452

45

7.313

Pi SI' che NO

578

999

436

817

668

759

239

104

935

343

115

5.993

Totale complessivo

3.085

3.669

2.183

3.532

2.823

2.949

1.137

987

3.875

1.482

320

26.042

Domanda 7

Non risposta

619

660

549

536

552

671

242

136

699

282

63

5.009

Decisamente SI'

894

1.320

714

1.069

1.243

905

365

425

1.119

634

122

8.810

Decisamente NO

920

785

547

1.293

605

614

278

195

1.274

279

67

6.857

Pi NO che SI'

259

335

149

260

156

257

90

131

301

115

17

2.070

Pi SI' che NO

393

569

224

374

267

502

162

100

482

172

51

3.296

Totale complessivo

3.085

3.669

2.183

3.532

2.823

2.949

1.137

987

3.875

1.482

320

26.042

Domanda 8

Non risposta

1.273

1.258

869

1.524

951

1.143

453

277

1.716

425

105

9.994

Decisamente SI'

367

473

278

341

252

665

136

263

553

174

92

3.594

Decisamente NO

457

455

310

506

527

258

135

184

405

260

7

3.504

Pi NO che SI'

596

771

424

628

637

353

227

158

639

365

37

4.835

Pi SI' che NO

392

712

302

533

456

530

186

105

562

258

79

4.115

Totale complessivo

3.085

3.669

2.183

3.532

2.823

2.949

1.137

987

3.875

1.482

320

26.042

Domanda 9

Non risposta

1.353

1.342

893

1.636

1.123

1.186

452

305

1.828

490

118

10.726

Decisamente SI'

281

663

317

283

156

704

129

277

490

155

69

3.524

Decisamente NO

631

243

226

645

657

211

80

158

459

233

43

3.586

Pi NO che SI'

490

462

333

492

507

312

197

120

530

291

20

3.754

Pi SI' che NO

330

959

414

476

380

536

279

127

568

313

70

4.452

Totale complessivo

3.085

3.669

2.183

3.532

2.823

2.949

1.137

987

3.875

1.482

320

26.042

C

ATTIVITA' DIDATTICHE E STUDIO

Domanda 10

Non risposta

316

308

158

247

199

430

43

60

184

90

22

2.057

Decisamente SI'

1.606

1.713

1.229

1.646

1.369

1.454

528

461

2.067

807

182

13.062

Decisamente NO

181

224

74

340

195

159

95

138

214

86

9

1.715

Pi NO che SI'

244

292

148

281

269

174

105

166

305

108

11

2.103

Pi SI' che NO

738

1.132

574

1.018

791

732

366

162

1.105

391

96

7.105

Totale complessivo

3.085

3.669

2.183

3.532

2.823

2.949

1.137

987

3.875

1.482

320

26.042

Domanda 11

Non risposta

342

335

182

251

192

451

36

64

200

104

24

2.181

Decisamente SI'

1.488

1.490

896

1.702

1.042

1.186

520

401

1.781

687

148

11.341

Decisamente NO

219

329

267

314

357

247

104

159

354

148

26

2.524

Pi NO che SI'

403

591

365

488

511

391

155

261

586

253

35

4.039

Pi SI' che NO

633

924

473

777

721

674

322

102

954

290

87

5.957

Totale complessivo

3.085

3.669

2.183

3.532

2.823

2.949

1.137

987

3.875

1.482

320

26.042

Domanda 12

Non risposta

351

345

183

247

221

483

43

51

200

110

28

2.262

Decisamente SI'

1.615

1.539

1.256

1.392

1.387

1.357

492

546

1.783

798

194

12.359

Decisamente NO

147

172

48

327

119

124

98

90

214

58

8

1.405

Pi NO che SI'

269

364

150

520

234

229

148

127

479

131

17

2.668

Pi SI' che NO

703

1.249

546

1.046

862

756

356

173

1.199

385

73

7.348

Totale complessivo

3.085

3.669

2.183

3.532

2.823

2.949

1.137

987

3.875

1.482

320

26.042

Domanda 13

Non risposta

362

321

187

237

203

533

74

56

165

91

25

2.254

Decisamente SI'

1.639

1.631

1.298

1.383

1.471

1.414

585

533

1.809

829

205

12.797

Decisamente NO

150

200

73

471

140

106

89

84

260

63

9

1.645

Pi NO che SI'

265

423

168

493

282

189

139

135

489

134

23

2.740

Pi SI' che NO

669

1.094

457

948

727

707

250

179

1.152

365

58

6.606

Totale complessivo

3.085

3.669

2.183

3.532

2.823

2.949

1.137

987

3.875

1.482

320

26.042

Domanda 14

Non risposta

366

344

141

246

207

473

42

46

164

89

23

2.141

Decisamente SI'

1.533

1.470

1.113

1.251

1.322

1.391

510

506

1.751

736

184

11.767

Decisamente NO

155

215

81

442

145

111

104

109

220

61

7

1.650

Pi NO che SI'

319

433

246

562

350

219

150

142

526

168

23

3.138

Pi SI' che NO

712

1.207

602

1.031

799

755

331

184

1.214

428

83

7.346

Totale complessivo

3.085

3.669

2.183

3.532

2.823

2.949

1.137

987

3.875

1.482

320

26.042

Domanda 15

Non risposta

512

343

203

285

290

545

63

71

243

180

27

2.762

Decisamente SI'

1.487

1.491

1.219

1.443

1.328

1.339

560

491

1.822

750

182

12.112

Decisamente NO

119

240

59

400

142

129

113

105

221

61

11

1.600

Pi NO che SI'

297

451

164

428

287

215

127

137

420

122

24

2.672

Pi SI' che NO

670

1.144

538

976

776

721

274

183

1.169

369

76

6.896

Totale complessivo

3.085

3.669

2.183

3.532

2.823

2.949

1.137

987

3.875

1.482

320

26.042

Domanda 16

Non risposta

451

479

252

298

271

520

58

68

232

166

29

2.824

Decisamente SI'

1.658

1.553

1.275

1.572

1.507

1.427

526

510

2.035

819

204

13.086

Decisamente NO

115

166

44

320

101

115

91

92

176

41

6

1.267

Pi NO che SI'

213

315

116

395

204

188

112

137

318

92

18

2.108

Pi SI' che NO

648

1.156

496

947

740

699

350

180

1.114

364

63

6.757

Totale complessivo

3.085

3.669

2.183

3.532

2.823

2.949

1.137

987

3.875

1.482

320

26.042

Domanda 17

Non risposta

401

349

181

262

305

475

57

55

243

117

32

2.477

Decisamente SI'

1.731

1.836

1.412

1.878

1.605

1.520

590

522

2.176

913

214

14.397

Decisamente NO

112

134

52

273

111

91

87

100

141

40

10

1.151

Pi NO che SI'

204

299

110

274

181

152

109

146

298

98

15

1.886

Pi SI' che NO

637

1.051

428

845

621

711

294

164

1.017

314

49

6.131

Totale complessivo

3.085

3.669

2.183

3.532

2.823

2.949

1.137

987

3.875

1.482

320

26.042

Domanda 18

Non risposta

446

400

190

284

222

485

52

69

284

134

27

2.593

Decisamente SI'

1.662

1.884

1.281

1.995

1.677

1.501

533

496

2.246

874

206

14.355

Decisamente NO

126

157

62

237

122

110

84

108

138

52

12

1.208

Pi NO che SI'

213

275

172

227

158

175

112

146

280

105

16

1.879

Pi SI' che NO

638

953

478

789

644

678

356

168

927

317

59

6.007

Totale complessivo

3.085

3.669

2.183

3.532

2.823

2.949

1.137

987

3.875

1.482

320

26.042

Domanda 19

Non risposta

1.207

650

658

797

1.013

738

109

203

900

612

75

6.962

Decisamente SI'

1.159

1.665

965

1.496

1.173

1.332

518

412

1.803

538

163

11.224

Decisamente NO

110

170

60

301

81

110

62

119

143

41

10

1.207

Pi NO che SI'

155

280

109

249

128

148

106

107

214

73

20

1.589

Pi SI' che NO

454

904

391

689

428

621

342

146

815

218

52

5.060

Totale complessivo

3.085

3.669

2.183

3.532

2.823

2.949

1.137

987

3.875

1.482

320

26.042

D

INFRASTRUTTURE

Domanda 20

Non risposta

882

1.107

558

359

1.007

668

128

162

574

607

49

6.101

Decisamente SI'

1.195

1.350

834

1.595

900

1.361

470

317

1.919

458

182

10.581

Decisamente NO

169

173

77

416

141

131

99

126

160

44

7

1.543

Pi NO che SI'

249

288

180

368

219

180

148

135

318

102

13

2.200

Pi SI' che NO

590

751

534

794

556

609

292

247

904

271

69

5.617

Totale complessivo

3.085

3.669

2.183

3.532

2.823

2.949

1.137

987

3.875

1.482

320

26.042

Domanda 21

Non risposta

911

1.209

621

405

1.182

666

125

181

529

613

41

6.483

Decisamente SI'

1.084

1.084

738

1.250

781

1.273

402

375

1.729

436

158

9.310

Decisamente NO

157

136

77

429

115

144

76

90

156

41

6

1.427

Pi NO che SI'

280

323

178

470

218

199

156

173

393

110

19

2.519

Pi SI' che NO

653

917

569

978

527

667

378

168

1.068

282

96

6.303

Totale complessivo

3.085

3.669

2.183

3.532

2.823

2.949

1.137

987

3.875

1.482

320

26.042

Domanda 22

Non risposta

885

1.263

615

423

1.208

652

111

199

535

623

39

6.553

Decisamente SI'

1.132

1.172

857

1.313

839

1.312

475

383

1.807

421

180

9.891

Decisamente NO

179

140

63

477

108

137

84

105

182

58

3

1.536

Pi NO che SI'

269

285

138

380

192

186

132

142

321

96

29

2.170

Pi SI' che NO

620

809

510

939

476

662

335

158

1.030

284

69

5.892

Totale complessivo

3.085

3.669

2.183

3.532

2.823

2.949

1.137

987

3.875

1.482

320

26.042

Domanda 23

Non risposta

955

1.293

672

463

1.257

637

120

182

533

653

39

6.804

Decisamente SI'

1.131

1.217

822

1.382

804

1.221

477

366

1.867

435

166

9.888

Decisamente NO

156

152

56

431

120

175

79

131

171

46

8

1.525

Pi NO che SI'

238

252

131

384

168

229

112

149

308

100

24

2.095

Pi SI' che NO

605

755

502

872

474

687

349

159

996

248

83

5.730

Totale complessivo

3.085

3.669

2.183

3.532

2.823

2.949

1.137

987

3.875

1.482

320

26.042

Domanda 24

Non risposta

970

1.263

645

534

1.210

656

152

166

630

539

61

6.826

Decisamente SI'

1.205

1.185

892

1.424

901

1.233

471

414

1.822

558

157

10.262

Decisamente NO

129

158

69

379

111

175

77

134

153

48

8

1.441

Pi NO che SI'

200

281

145

355

156

216

103

123

290

95

23

1.987

Pi SI' che NO

581

782

432

840

445

669

334

150

980

242

71

5.526

Totale complessivo

3.085

3.669

2.183

3.532

2.823

2.949

1.137

987

3.875

1.482

320

26.042

E

INTERESSE E SODDISFAZIONE

Domanda 25

Non risposta

512

415

186

284

314

595

106

73

218

147

25

2.875

Decisamente SI'

1.406

1.423

1.048

1.514

1.309

1.141

373

359

1.866

686

199

11.324

Decisamente NO

186

342

139

422

172

259

155

138

230

90

8

2.141

Pi NO che SI'

314

470

247

432

322

277

187

139

445

162

25

3.020

Pi SI' che NO

667

1.019

563

880

706

677

316

278

1.116

397

63

6.682

Totale complessivo

3.085

3.669

2.183

3.532

2.823

2.949

1.137

987

3.875

1.482

320

26.042

Domanda 26

Non risposta

522

436

214

295

295

588

88

58

219

118

20

2.853

Decisamente SI'

1.379

1.274

1.015

1.337

1.242

1.256

388

506

1.688

677

172

10.934

Decisamente NO

165

292

144

481

197

146

108

110

260

73

21

1.997

Pi NO che SI'

358

534

249

546

352

279

149

153

560

218

28

3.426

Pi SI' che NO

661

1.133

561

873

737

680

404

160

1.148

396

79

6.832

Totale complessivo

3.085

3.669

2.183

3.532

2.823

2.949

1.137

987

3.875

1.482

320

26.042

Domanda 27

Non risposta

534

429

264

327

578

594

64

76

266

138

28

3.298

Decisamente SI'

1.599

1.784

1.247

1.740

1.421

1.477

560

532

1.978

835

209

13.382

Decisamente NO

132

172

66

328

105

125

116

109

174

47

6

1.380

Pi NO che SI'

244

303

146

342

177

155

113

127

367

112

12

2.098

Pi SI' che NO

576

981

460

795

542

598

284

143

1.090

350

65

5.884

Totale complessivo

3.085

3.669

2.183

3.532

2.823

2.949

1.137

987

3.875

1.482

320

26.042

Domanda 28

Non risposta

1.201

655

629

755

1.065

866

106

189

712

578

73

6.829

Decisamente SI'

1.118

1.428

989

1.145

938

1.190

471

428

1.589

510

169

9.975

Decisamente NO

95

209

43

423

124

121

111

141

219

43

9

1.538

Pi NO che SI'

161

322

86

375

158

164

118

84

337

75

8

1.888

Pi SI' che NO

510

1.055

436

834

538

608

331

145

1.018

276

61

5.812

Totale complessivo

3.085

3.669

2.183

3.532

2.823

2.949

1.137

987

3.875

1.482

320

26.042




DOMANDA 4: Il carico di lavoro richiesto dall'insegnamento accettabile?

DOMANDA 5: I locali per le esperienze pratiche (esercitazioni, progetti, laboratori etc) sono adeguati?

DOMANDA 6: Il carico di lavoro complessivo - richiesto per gli insegnamenti previsti in parallelo in questo periodo - dimensionato in modo da consentire la frequenza e lo studio di tutti i corsi con profitto ?

DOMANDA 7: Sta seguendo un piano di studio (o di indirizzo, o di orientamento) consigliato dalla Facolt?

DOMANDA 8: L'orario complessivo - di tutti gli insegnamenti previsti in parallelo in questo periodo - dimensionato in modo da consentire la frequenza e lo studio di tutti i corsi con profitto?

DOMANDA 9: Il calendario degli esami - relativo a tutti gli insegnamenti previsti in parallelo in questo periodo - accettabile (non valutare la quantit delle ore di frequenza, ma la loro disposizione)?

DOMANDA 10: Le lezioni sono aderenti al programma descritto nella presentazione dell'insegnamento?

DOMANDA 11: Sono state dichiarate le modalit e le regole di esame?

DOMANDA 12: Il materiale didattico indicato dal docente (libri, dispense, altro) adeguato alla preparazione?

DOMANDA 13: Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?

DOMANDA 14: La quantit di argomenti trattati nelle lezioni dimensionata correttamente?

DOMANDA 15: Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti?

DOMANDA 16: Il docente reperibile durante l'orario di ricevimento?

DOMANDA 17: Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento?

DOMANDA 18: Le lezioni vengono tenute rispettando il calendario ufficiale? (salvo variazioni di forza maggiore oppure concordate)

DOMANDA 19: Viene rispettata la durata programmata di ogni lezione?

DOMANDA 20: Le esercitazioni sono utili ai fini dell'apprendimento?

DOMANDA 21: Le esercitazioni hanno un livello di difficolt appropriato (n troppo basso n troppo alto)?

DOMANDA 22: Gli esercitatori rispondono esaurientemente alle richieste di chiarimento?

DOMANDA 23: Le esercitazioni vengono tenute rispettando il calendario ufficiale? (salvo variazioni di forza maggiore oppure concordate)

DOMANDA 24: Viene rispettata la durata programmata di ogni esercitazione?

DOMANDA 25: Frequenza e impegno per questo insegnamento: la frequenza e lo studio sono finalizzati al sostenimento dell'esame nella prima sessione disponibile alla fine delle lezioni?

DOMANDA 26: Preparazione: le conoscenze preliminari possedute per affrontare questo insegnamento sono risultate sufficienti?

DOMANDA 27: Indipendentemente da come stato svolto l'insegnamento sono interessato a questa disciplina.

DOMANDA 28: Sono globalmente soddisfatto di questo insegnamento.

Gruppo A - Totali Facolt

FACOLTA'

A

ORGANIZZAZIONE del corso di studi TC "ORGANIZZAZIONE del corso di studi" \f C \l "3"


FARMACIA

GIURISPRUDENZA

INGEGNERIA

LETTERE E FILOSOFIA

MED. VETERINARIA



SCIENZE MM.FF.NN.

SCIENZE POLITICHE

SCIENZE STATISTICHE

ATENEO

Minimo

Massimo

Domanda 1

Non risposta

241

365

129

187

167

392

33

16

126

56

16

1.728

16

392

Decisamente SI'

641

784

569

525

276

1.397

270

129

1.243

283

121

6.238

121

1.397

Decisamente NO

537

388

208

1.132

960

149

198

266

406

293

19

4.556

19

1.132

Pi NO che SI'

873

835

561

960

877

226

212

436

826

467

53

6.326

53

960

Pi SI' che NO

793

1.297

716

728

543

785

424

140

1.274

383

111

7.194

111

1.297

Domanda 2

Non risposta

501

883

412

354

361

458

78

71

349

354

25

3.846

25

883

Decisamente SI'

351

577

275

288

128

980

204

136

989

111

68

4.107

68

989

Decisamente NO

834

328

387

1.605

1.369

232

186

193

365

374

52

5.925

52

1.605

Pi NO che SI'

945

764

590

902

719

454

317

481

885

439

104

6.600

104

945

Pi SI' che NO

454

1.117

519

383

246

825

352

106

1.287

204

71

5.564

71

1.287

Domanda 3

Non risposta

508

893

411

359

388

481

67

70

385

323

30

3.915

30

893

Decisamente SI'

373

562

268

336

119

891

181

164

903

127

69

3.993

69

903

Decisamente NO

702

394

312

1.382

1.311

243

237

316

414

314

37

5.662

37

1.382

Pi NO che SI'

952

764

640

907

737

496

272

323

958

476

99

6.624

99

958

Pi SI' che NO

550

1.056

552

548

268

838

380

114

1.215

242

85

5.848

85

1.215

TOTALI

3.085

3.669

2.183

3.532

2.823

2.949

1.137

987

3.875

1.482

320

26.042

Gruppo A - Percentuali su totali di Facolt

FACOLTA'

A

ORGANIZZAZIONE del corso di studi


FARMACIA

GIURISPRUDENZA

INGEGNERIA

LETTERE E FILOSOFIA

MED. VETERINARIA



SCIENZE MM.FF.NN.

SCIENZE POLITICHE

SCIENZE STATISTICHE

ATENEO

Domanda 1

Non risposta

13,95%

21,12%

7,47%

10,82%

9,66%

22,69%

1,91%

0,93%

7,29%

3,24%

0,93%

2,21%

Decisamente SI'

10,28%

12,57%

9,12%

8,42%

4,42%

22,39%

4,33%

2,07%

19,93%

4,54%

1,94%

7,98%

Decisamente NO

11,79%

8,52%

4,57%

24,85%

21,07%

3,27%

4,35%

5,84%

8,91%

6,43%

0,42%

5,83%

Pi NO che SI'

13,80%

13,20%

8,87%

15,18%

13,86%

3,57%

3,35%

6,89%

13,06%

7,38%

0,84%

8,10%

Pi SI' che NO

11,02%

18,03%

9,95%

10,12%

7,55%

10,91%

5,89%

1,95%

17,71%

5,32%

1,54%

9,21%

Domanda 2

Non risposta

13,03%

22,96%

10,71%

9,20%

9,39%

11,91%

2,03%

1,85%

9,07%

9,20%

0,65%

4,92%

Decisamente SI'

8,55%

14,05%

6,70%

7,01%

3,12%

23,86%

4,97%

3,31%

24,08%

2,70%

1,66%

5,26%

Decisamente NO

14,08%

5,54%

6,53%

27,09%

23,11%

3,92%

3,14%

3,26%

6,16%

6,31%

0,88%

7,58%

Pi NO che SI'

14,32%

11,58%

8,94%

13,67%

10,89%

6,88%

4,80%

7,29%

13,41%

6,65%

1,58%

8,45%

Pi SI' che NO

8,16%

20,08%

9,33%

6,88%

4,42%

14,83%

6,33%

1,91%

23,13%

3,67%

1,28%

7,12%

Domanda 3

Non risposta

12,98%

22,81%

10,50%

9,17%

9,91%

12,29%

1,71%

1,79%

9,83%

8,25%

0,77%

5,01%

Decisamente SI'

9,34%

14,07%

6,71%

8,41%

2,98%

22,31%

4,53%

4,11%

22,61%

3,18%

1,73%

5,11%

Decisamente NO

12,40%

6,96%

5,51%

24,41%

23,15%

4,29%

4,19%

5,58%

7,31%

5,55%

0,65%

7,25%

Pi NO che SI'

14,37%

11,53%

9,66%

13,69%

11,13%

7,49%

4,11%

4,88%

14,46%

7,19%

1,49%

8,48%

Pi SI' che NO

9,40%

18,06%

9,44%

9,37%

4,58%

14,33%

6,50%

1,95%

20,78%

4,14%

1,45%

7,49%

Gruppo A - Percentuali su totali d'Ateneo

FACOLTA'

A

ORGANIZZAZIONE del corso di studi


FARMACIA

GIURISPRUDENZA

INGEGNERIA

LETTERE E FILOSOFIA

MED. VETERINARIA



SCIENZE MM.FF.NN.

SCIENZE POLITICHE

SCIENZE STATISTICHE

ATENEO

Domanda 1

Non risposta

7,81%

9,95%

5,91%

5,29%

5,92%

13,29%

2,90%

1,62%

3,25%

3,78%

5,00%

6,64%

Decisamente SI'

20,78%

21,37%

26,07%

14,86%

9,78%

47,37%

23,75%

13,07%

32,08%

19,10%

37,81%

23,95%

Decisamente NO

17,41%

10,58%

9,53%

32,05%

34,01%

5,05%

17,41%

26,95%

10,48%

19,77%

5,94%

17,49%

Pi NO che SI'

28,30%

22,76%

25,70%

27,18%

31,07%

7,66%

18,65%

44,17%

21,32%

31,51%

16,56%

24,29%

Pi SI' che NO

25,71%

35,35%

32,80%

20,61%

19,23%

26,62%

37,29%

14,18%

32,88%

25,84%

34,69%

27,62%

Domanda 2

Non risposta

16,24%

24,07%

18,87%

10,02%

12,79%

15,53%

6,86%

7,19%

9,01%

23,89%

7,81%

14,77%

Decisamente SI'

11,38%

15,73%

12,60%

8,15%

4,53%

33,23%

17,94%

13,78%

25,52%

7,49%

21,25%

15,77%

Decisamente NO

27,03%

8,94%

17,73%

45,44%

48,49%

7,87%

16,36%

19,55%

9,42%

25,24%

16,25%

22,75%

Pi NO che SI'

30,63%

20,82%

27,03%

25,54%

25,47%

15,40%

27,88%

48,73%

22,84%

29,62%

32,50%

25,34%

Pi SI' che NO

14,72%

30,44%

23,77%

10,84%

8,71%

27,98%

30,96%

10,74%

33,21%

13,77%

22,19%

21,37%

Domanda 3

Non risposta

16,47%

24,34%

18,83%

10,16%

13,74%

16,31%

5,89%

7,09%

9,94%

21,79%

9,38%

15,03%

Decisamente SI'

12,09%

15,32%

12,28%

9,51%

4,22%

30,21%

15,92%

16,62%

23,30%

8,57%

21,56%

15,33%

Decisamente NO

22,76%

10,74%

14,29%

39,13%

46,44%

8,24%

20,84%

32,02%

10,68%

21,19%

11,56%

21,74%

Pi NO che SI'

30,86%

20,82%

29,32%

25,68%

26,11%

16,82%

23,92%

32,73%

24,72%

32,12%

30,94%

25,44%

Pi SI' che NO

17,83%

28,78%

25,29%

15,52%

9,49%

28,42%

33,42%

11,55%

31,35%

16,33%

26,56%

22,46%




Gruppo B - Totali Facolt

FACOLTA'

B

Carico di Lavoro ed Organizzazione della Didattica TC "Carico di Lavoro ed Organizzazione della Didattica" \f C \l "3"


FARMACIA

GIURISPRUDENZA

INGEGNERIA

LETTERE E FILOSOFIA

MED. VETERINARIA



SCIENZE MM.FF.NN.

SCIENZE POLITICHE

SCIENZE STATISTICHE

ATENEO

Minimo

Massimo

Domanda 4

Non risposta

364

457

154

208

269

528

59

30

223

116

27

2.435

27

528

Decisamente SI'

1.091

997

690

899

823

1.055

281

444

1.365

540

150

8.335

150

1.365

Decisamente NO

188

236

150

487

229

147

146

126

285

78

7

2.079

7

487

Pi NO che SI'

454

570

414

719

476

289

219

189

615

201

26

4.172

26

719

Pi SI' che NO

988

1.409

775

1.219

1.026

930

432

198

1.387

547

110

9.021

110

1.409

Domanda 5

Non risposta

613

990

435

409

437

592

72

78

462

381

26

4.495

26

990

Decisamente SI'

382

616

289

321

155

903

189

280

962

136

73

4.306

73

962

Decisamente NO

635

302

293

1.378

1.170

218

190

183

320

279

37

5.005

37

1.378

Pi NO che SI'

971

710

642

987

797

442

322

326

876

454

109

6.636

109

987

Pi SI' che NO

484

1.051

524

437

264

794

364

120

1.255

232

75

5.600

75

1.255

Domanda 6

Non risposta

380

502

207

237

263

502

58

46

234

124

25

2.578

25

502

Decisamente SI'

559

599

327

418

378

842

177

305

835

249

111

4.800

111

842

Decisamente NO

643

553

494

1.018

645

335

308

228

796

314

24

5.358

24

1.018

Pi NO che SI'

925

1.016

719

1.042

869

511

355

304

1.075

452

45

7.313

45

1.075

Pi SI' che NO

578

999

436

817

668

759

239

104

935

343

115

5.993

104

999

Domanda 7

Non risposta

619

660

549

536

552

671

242

136

699

282

63

5.009

63

699

Decisamente SI'

894

1.320

714

1.069

1.243

905

365

425

1.119

634

122

8.810

122

1.320

Decisamente NO

920

785

547

1.293

605

614

278

195

1.274

279

67

6.857

67

1.293

Pi NO che SI'

259

335

149

260

156

257

90

131

301

115

17

2.070

17

335

Pi SI' che NO

393

569

224

374

267

502

162

100

482

172

51

3.296

51

569

Domanda 8

Non risposta

1.273

1.258

869

1.524

951

1.143

453

277

1.716

425

105

9.994

105

1.716

Decisamente SI'

367

473

278

341

252

665

136

263

553

174

92

3.594

92

665

Decisamente NO

457

455

310

506

527

258

135

184

405

260

7

3.504

7

527

Pi NO che SI'

596

771

424

628

637

353

227

158

639

365

37

4.835

37

771

Pi SI' che NO

392

712

302

533

456

530

186

105

562

258

79

4.115

79

712

Domanda 9

Non risposta

1.353

1.342

893

1.636

1.123

1.186

452

305

1.828

490

118

10.726

118

1.828

Decisamente SI'

281

663

317

283

156

704

129

277

490

155

69

3.524

69

704

Decisamente NO

631

243

226

645

657

211

80

158

459

233

43

3.586

43

657

Pi NO che SI'

490

462

333

492

507

312

197

120

530

291

20

3.754

20

530

Pi SI' che NO

330

959

414

476

380

536

279

127

568

313

70

4.452

70

959

TOTALI

3.085

3.669

2.183

3.532

2.823

2.949

1.137

987

3.875

1.482

320

26.042

Gruppo B - Percentuali su totali di Facolt

FACOLTA'

B

Carico di Lavoro ed Organizzazione della Didattica


FARMACIA

GIURISPRUDENZA

INGEGNERIA

LETTERE E FILOSOFIA

MED. VETERINARIA



SCIENZE MM.FF.NN.

SCIENZE POLITICHE

SCIENZE STATISTICHE

ATENEO

Domanda 4

Non risposta

14,95%

18,77%

6,32%

8,54%

11,05%

21,68%

2,42%

1,23%

9,16%

4,76%

1,11%

1,56%

Decisamente SI'

13,09%

11,96%

8,28%

10,79%

9,87%

12,66%

3,37%

5,33%

16,38%

6,48%

1,80%

5,33%

Decisamente NO

9,04%

11,35%

7,22%

23,42%

11,01%

7,07%

7,02%

6,06%

13,71%

3,75%

0,34%

1,33%

Pi NO che SI'

10,88%

13,66%

9,92%

17,23%

11,41%

6,93%

5,25%

4,53%

14,74%

4,82%

0,62%

2,67%

Pi SI' che NO

10,95%

15,62%

8,59%

13,51%

11,37%

10,31%

4,79%

2,19%

15,38%

6,06%

1,22%

5,77%

Domanda 5

Non risposta

13,64%

22,02%

9,68%

9,10%

9,72%

13,17%

1,60%

1,74%

10,28%

8,48%

0,58%

2,88%

Decisamente SI'

8,87%

14,31%

6,71%

7,45%

3,60%

20,97%

4,39%

6,50%

22,34%

3,16%

1,70%

2,76%

Decisamente NO

12,69%

6,03%

5,85%

27,53%

23,38%

4,36%

3,80%

3,66%

6,39%

5,57%

0,74%

3,20%

Pi NO che SI'

14,63%

10,70%

9,67%

14,87%

12,01%

6,66%

4,85%

4,91%

13,20%

6,84%

1,64%

4,25%

Pi SI' che NO

8,64%

18,77%

9,36%

7,80%

4,71%

14,18%

6,50%

2,14%

22,41%

4,14%

1,34%

3,58%

Domanda 6

Non risposta

14,74%

19,47%

8,03%

9,19%

10,20%

19,47%

2,25%

1,78%

9,08%

4,81%

0,97%

1,65%

Decisamente SI'

11,65%

12,48%

6,81%

8,71%

7,88%

17,54%

3,69%

6,35%

17,40%

5,19%

2,31%

3,07%

Decisamente NO

12,00%

10,32%

9,22%

19,00%

12,04%

6,25%

5,75%

4,26%

14,86%

5,86%

0,45%

3,43%

Pi NO che SI'

12,65%

13,89%

9,83%

14,25%

11,88%

6,99%

4,85%

4,16%

14,70%

6,18%

0,62%

4,68%

Pi SI' che NO

9,64%

16,67%

7,28%

13,63%

11,15%

12,66%

3,99%

1,74%

15,60%

5,72%

1,92%

3,84%

Domanda 7

Non risposta

12,36%

13,18%

10,96%

10,70%

11,02%

13,40%

4,83%

2,72%

13,95%

5,63%

1,26%

3,21%

Decisamente SI'

10,15%

14,98%

8,10%

12,13%

14,11%

10,27%

4,14%

4,82%

12,70%

7,20%

1,38%

5,64%

Decisamente NO

13,42%

11,45%

7,98%

18,86%

8,82%

8,95%

4,05%

2,84%

18,58%

4,07%

0,98%

4,39%

Pi NO che SI'

12,51%

16,18%

7,20%

12,56%

7,54%

12,42%

4,35%

6,33%

14,54%

5,56%

0,82%

1,32%

Pi SI' che NO

11,92%

17,26%

6,80%

11,35%

8,10%

15,23%

4,92%

3,03%

14,62%

5,22%

1,55%

2,11%

Domanda 8

Non risposta

12,74%

12,59%

8,70%

15,25%

9,52%

11,44%

4,53%

2,77%

17,17%

4,25%

1,05%

6,40%

Decisamente SI'

10,21%

13,16%

7,74%

9,49%

7,01%

18,50%

3,78%

7,32%

15,39%

4,84%

2,56%

2,30%

Decisamente N

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