Elena GardenalElena Gardenal

Come genio della porta accanto ho deciso di

intervistare Paolo Ielmini, uno dei sette figli del mio maestro

delle elementari. Non è proprio “della porta accanto” ma abita comunque a pochi minuti da

casa mia. Già in precedenza ho avuto modo di apprezzare la sua bravura e preparazione nelle materie scientifiche.

Adesso però lascio che sia lui a parlare di sé attraverso

l’intervista.

CARTA D’IDENTITA’ DELL’INTERVISTATO

Nome: PaoloCognome: Ielmini

Età: 33 anniProfessione: professore di

chimica

LA SCOPERTA DELLA MATEMATICA

A che età hai scoperto l’esistenza del la matematica?

I numeri erano già la mia passione all’asilo, ma è alle

scuole elementari che ho fatto la meravigliosa scoperta della matematica come disciplina.

Che importanza ha avuto la scuola nella scoperta della

matematica?

La scuola è stata determinante, ma soprattutto determinante è

stata la mia maestra “Elisa” con il suo amore per questa materia e la sua capacità di

trasmettermelo

Quali altre esperienze al di fuori della scuola ti hanno

fatto scoprire la matematica?

Nessuna, attribuisco completamente alla scuola

questo merito.

Quando e come hai scoperto la tua passione per la

matematica?

Durante tutto il mio percorso scolastico grazie ai vari maestri e professori che

hanno saputo farmi vedere la realtà sotto aspetti

matematici.

Come andavi in matematica a scuola? Sei sempre andato

bene?

Sì, i miei risultati sono sempre stati buoni

Che ricordo hai dei tuoi insegnanti di matematica? Ti hanno sempre incoraggiato?

Il ricordo dei miei insegnati è ottimo sia per la qualità

dell’insegnamento, sia perché sono sempre riusciti ad

incoraggiarmi

STUDI E CURRICULUM

Che tipo di studi hai svolto?

Mi sono diplomato come perito chimico industriale e

ho la laurea in chimica

Hai scelto tu questo tipo di studi?

Si è stata una mia scelta personale e non voluta o spinta da qualcun altro

Come andavi nelle altre materie?

Fortunatamente non ho mai avuto grossi problemi a

scuola, quindi anche nelle altre materie ho sempre avuto buoni rendimenti

La tua passione per la matematica ha mai

compromesso il rendimento nelle altre materie?

No compromesso no, ovviamente però preferivo studiare e fare esercizi di matematica piuttosto che

delle altre materie

Come ti vedevano i tuoi insegnanti, i tuoi professori?

Sono sempre stato descritto come un ragazzo bravo, con buone capacità ma un po’

pigro

Nella tua famiglia ci sono altri “geni” della

matematica?

Si, cioè mio padre ha fatto per molti anni il maestro alle elementari insegnando quasi

sempre la matematica

PERSONALITA’

Ti ritieni una persona socievole?

Certamente si, mi piace stare in compagnia e

conoscere sempre gente nuova

Ritieni di essere creativo?

Sinceramente no, preferisco basarmi su cose certe e già

conosciute

LA PROFESSIONE SCELTA

Sotto quale aspetto la tua professione attuale ha una

relazione con la matematica?

Direi che facendo il professore di chimica la matematica è il

mio pane quotidiano in quanto la chimica si basa su leggi e principi matematici dai quali

non si può prescindere

Cosa pensavi (sognavi) di fare da grande?

Non avevo un sogno preciso di quello che avrei voluto fare da grande, però

avevo l’idea di provare a fare l’insegnante

Pensi di aver realizzato i tuoi sogni?

Si in linea di massima penso proprio di si

CONCORSI E GARE

Hai mai partecipato a delle gare di matematica?

Si alle superiori, per la precisione al quarto anno,

ho partecipato ai giochi matematici organizzati

all’interno della mia scuola

Come sei andato?

Direi bene dato che, non so come sia stato

possibile,ma mi sono classificato al quinto posto

in tutta la scuola

Come ti sei preparato per questa gara?

Non mi sono preparato in nessun modo, mi sono

presentato così, io, le mie conoscenze matematiche

acquisite e la voglia di provare

MATEMATICA E SOCIETA’

Qual è il ruolo della matematica nella società

moderna?

La matematica assume un ruolo determinante e molto

importante in quanto i settori basilari della nostra società,

come la tecnologia, la finanza e l’economia, ruotano attorno

alla matematica e non si sarebbero sviluppati in questo

modo senza di essa

Pensi che l’insegnamento della matematica sia

adeguato alle esigenze della nostra società?

No, a mio parere la matematica insegnata a

scuola è troppo poca, dovrebbe aumentare ed

essere trasmessa in modo migliore

COMPUTER E INTERNET

Che rapporto hai con il computer?

Ho un buon rapporto con il computer, lo utilizzo e ne

riconosco l’utilità, credo sia un mezzo molto potente ma

bisogna saperlo usare e dosare

Che rapporto hai con internet?

Buono, lo uso spesso, è un bel mezzo ed è molto utile,

bisogna però saper scegliere in quanto, secondo me, tre

quarti del materiale presente in internet è spazzatura

Che rapporto pensi che ci sia tra il computer e la

matematica?

Credo che i computer non potrebbero esistere se non

ci fosse la matematica

Conosci qualche linguaggio di

programmazione?

Si conosco il linguaggio C e HTML, ma non in modo

approfondito

NUMERI E CALCOLO MENTALE

Esegui mai calcoli a mente?

Si spesso uso la mia mente per i calcoli più semplici e nella vita

quotidiana

Quando e quanto usi la calcolatrice per fare i

conti?

La utilizzo abbastanza nella mia professione, in particolare quando devo correggere i compiti in classe e ci sono calcoli

abbastanza lunghi

Quali grandi numeri conosci?

Alcune delle grandi costanti fisiche

Qual è il numero più grande che hai mai

incontrato?

Credo che sia la mole

Qual è il numero più interessante che hai mai

conosciuto?

Non ce n’è uno in particolare, come detto prima credo che numeri molto interessanti siano

quelli delle grandi costanti fisiche

SOGNI NEL

CASSETTO

Per finire, quali sono i tuoi sogni nel cassetto, dal

punto di vista matematico?

Imparare bene e tanto la matematica e prendere una

seconda laurea in fisica o matematica, anche se sono

convinto che questo rimarrà solo un sogno

Ringrazio Paolo Ielmini per la disponibilità e il tempo che mi ha dedicato per questa intervista. Gli

auguro che il suo sogno nel cassetto possa diventare realtà.