Informatica @ Ca’ Foscari

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Sommario

  Perché studiare Informatica, e perché a Ca’ Foscari?

  L’offerta didattica –  Corso di Laurea in Informatica –  Corso di Laurea Magistrale in “Computer

Science”

Perché studiare Informatica

  L’Informatica è sempre più presente in ogni attività umana e in tutti i processi di innovazione.

Web Search Engines

Computer Games

E-commerce

Mobile and Pervasive Computing

Perché studiare Informatica

  Per svolgere attività creative e utili per la soluzione di problemi complessi, per innovare i processi.

  Il mestiere dell’Informatico richiede l’abitudine al problem solving, con il supporto di strumenti matematici e logici che facilitano i processi di astrazione e modellazione dei problemi.

  L’Informatico tratta l’informazione e i dati come fattore di conoscenza e di innovazione.

  Tutte queste caratteristiche sono alla base del successo degli Informatici anche in altre professioni meno tecniche.

Perché studiare Informatica

  Cosa pensano i giovani informatici:

“.. quando ho capito che potevo andare oltre il semplice uso del software già pronto ed esistente, ma costruire il mio software, ne sono stato affascinato.” …

“Sono stato attratto dalla programmazione e dal problem-solving.” …

“Ho capito che quello che stavo imparando ha molte applicazioni utili per la soluzione di problemi della vita reale di tutti i giorni … “

(fonte: http://computingcareers.acm.org/)

Perché studiare Informatica

  Quali sono le prospettive di lavoro? –  Dal Rapporto Excelsior / Unioncamenre 2007

sui fabbisogni occupazionali si prevede che, tra le professioni intellettuali, scientifiche e di elevata specializzazione, le più richieste saranno proprio quelle che ricadono nella categoria degli “specialisti informatici”. Tra queste figure professionali, oltre il 30% risulta di difficile reperimento per le aziende.

Se mi iscrivo a Informatica posso diventare Ingegnere? Sì …

  E’ possibile iscriversi al nuovo Albo degli Ingegneri dell’Informazione, previo superamento dell’esame di stato (D.P.R. del 5/6/2001, n. 328) –  Venezia SEDE di esame per l’Albo !!!

  Laurea triennale –  Albo Professionale - Sezione B degli Ingegneri

iuniores - Settore dell'informazione   Laurea magistrale

–  Albo Professionale - Sezione A degli Ingegneri - Settore dell'informazione

Perché Informatica a Ca’ Foscari

  Tra gli atenei veneti, l’Università Ca' Foscari è stata la prima ad istituire un corso di laurea in Informatica nel 1991

  I Corsi di Laurea e il Dipartimento di Informatica, che ospita, docenti, ricercatori, dottorandi e assegnisti che svolgono ricerca e didattica in Informatica, sono insediati in terraferma, in Via Torino a Mestre, avamposto di quello che a breve diventerà il Campus Universitario di Scienze

Perché Informatica a Ca’ Foscari

  Indirizzo e contatti: –  Via Torino 155 - 30170 Venezia Mestre (VE) –  www.dsi.unive.it –  Segreteria: segre@dsi.unive.it –  Tel: 041 234.8411 Fax: 041 234.8419

  Come arrivare: –  La sede dista circa 20 minuti a piedi dalla stazione

ferroviaria di Mestre, ed è servito dagli autobus ACTV, linee 31 e 32. Le corse si succedono ogni venti minuti con partenza dalla stazione ferroviaria ai minuti 00 - 20 - 40 di ogni ora per la linea 31, e sempre ogni venti minuti con partenza da Piazza 27 Ottobre (Piazza Barche) ai minuti 10 - 30 - 50 di ogni ora per la linea 32.

Perché Informatica a Ca’ Foscari

  Oltre ad aule capienti, dotate di sistemi audio/video, nel complesso di Via Torino sono presenti 3 laboratori (con 100 postazioni).

  Il complesso universitario offre alcuni dei vantaggi tipici di un campus: –  nella stessa struttura sono

presenti: aule e laboratori, uffici dei docenti e del personale tecnico- amministrativo, biblioteca, ampi spazi per studiare collegati ad Internet tramite WiFi, bar e giardino.

Perché Informatica a Ca’ Foscari

  Bollino GRIN –  I corsi di Ca’ Foscari hanno ottenuto

il marchio di qualità GRIN –  Certificazione sulla qualità dei

contenuti dei corsi: •  http://www.grin-informatica.it

  GRIN Associazione che organizza, coordina e promuove le attività scientifiche e didattiche istituzionali dei docenti universitari di Informatica

Perché Informatica a Ca’ Foscari

  Personale –  18 Docenti di ruolo

21 Dottorandi ed assegnisti   Ricerca

–  Sono presenti gruppi di ricerca con visibilità internazionale.

–  Le principali aree di ricerca sono i Linguaggi di Programmazione, la Sicurezza, l’Analisi e la Verifica dei Programmi, l’Ingegneria del Software, i Sistemi Paralleli e Distribuiti, la Valutazione delle Prestazioni, le Basi di Dati, il Data Mining, l’Interazione Uomo-Macchina, le Tecnologie Web, la Visione Artificiale, il Pattern Recognition, il Calcolo Scientifico, la Bioinformatica

Perché Informatica a Ca’ Foscari (sondaggio Alma Laurea su occupabilità)

  Da Alma Laurea (www.almalaurea.it) Anno di indagine: 2008 Laureati Specialisti di Informatica a Venezia - Ca' Foscari Gruppo disciplinare: Scientifico

  Ad un anno dalla laurea

–  Tasso di occupazione (def. Istat): 100 %

  Condizione occupazionale – Ha iniziato a lavorare dopo la laurea

specialistica: 42,1 % – Prosegue il lavoro iniziato durante la laurea

specialistica: 36,8 %

  Tipologia dell'attività lavorativa – Autonomo: 5,3 % – Tempo indeterminato: 52,6 %

Perché Informatica a Ca’ Foscari (sondaggio Alma Laurea su occupabilità)

  Guadagno mensile netto (medio): – Eur 1.334

  Utilizzo delle competenze acquisite con la laurea –  In misura elevata: 57,9 % –  In misura ridotta: 36,8 %

  Efficacia della laurea nel lavoro svolto – Molto efficace/Efficace: 57,9 % – Abbastanza efficace: 26,3 %

Perché Informatica a Ca’ Foscari (sondaggio Alma Laurea su occupabilità)

Obiettivi

La progettazione dei nuovi Corsi di Laurea in Informatica è avvenuta seguendo una serie di linee-guida, che ne costituiscono altrettanti punti di forza rispetto agli impianti didattici esistenti.

Principali obiettivi delle linee guida: •  Ridurre le prove di esame •  Differenziare i percorsi formativi •  Aggiornare l’offerta formativa •  Erogare i corsi nei tempi adeguati •  Potenziare le attività di stage/tirocinio

Macro-aree di base

Tre percorsi formativi

Tre percorsi formativi

Triennale: Anno I

Insegnamento CFU CFU CFU Prof. Met. ECS

Programmazione 15 15 15 Matematica discreta 12 12 12 Architettura 12 12 12 Analisi matematica 9 15 9 Inglese 6 6 6 Altra lingua straniera 6

CFU: Credito Formativo Universitario I crediti stimano l'impegno richiesto per il superamento di un esame. Convenzionalmente 1 CFU è pari a 25 ore di lavoro.

Il corso di laurea triennale corrisponde a 180 CFU, 60 CFU/anno.

Triennale: Anno II

Insegnamento CFU CFU CFU Prof. Met. ECS

Algoritmi e strutture dati 9 15 Sistemi operativi 12 12 12 Reti di Calcolatori 9 Basi di dati 12 12 12 Programmazione a oggetti 9 9 9 Project management 6 6 Interazione uomo-macchina 6 6 Probabilità e statistica 6 Altra lingua straniera 12

Triennale: Anno III

Insegnamento CFU CFU CFU Prof. Met. ECS

Reti di calcolatori 9 9 Calcolabilità e ling. formali 9 9 Ricerca operativa 6 6 Diritto dell'informatica 6 6 Ingegneria del software 6 Tecnologie e applic. Web 6

Stage/tirocinio 12 12 Prova finale 6 6 Esami a scelta 12 12

Da svolgersi presso

l’Università ospitante

Triennale: Corsi a scelta

Corsi a scelta (per tutti) CFU Economia aziendale 6 Laboratorio di amm. Sistema 6 Linguaggi per la rete: XML 6 Web design 6 Commercio elettronico 6

Corsi a scelta (solo per Professionalizzante) Modulo II di Algorimi e strutture dati 6 Modulo II di Analisi matematica 6 Probabilità e statistica 6

Corsi a scelta (solo per Metodologico) Ingegneria del software 6 Project management 6 Tecnologie e applicazioni Web 6

Articolazione in semestri Professionalizante & Metodologico

CFU Stage/tirocinio 12 Prova finale 6 Esami a scelta 12

Articolazione in semestri European Computer Science – ECS

Criteri di accesso

È previsto un test di ingresso per valutare la verifica del possesso dei requisiti richiesti.

Argomenti: Matematica, Logica, Problem Solving

TEST NAZIONALI DELLE FACOLTA’ DI SCIENZE MM FF NN

>>> fine Agosto, primi di Settembre 2010 <<<

Saranno inoltre svolte attività formative propedeutiche, nella forma di pre-corsi, per il recupero di eventuali obblighi formativi.

www.unive.it/msc-computer-science

The course

  The course unfolds into three semesters of full-time lectures and lab experience

  During the last semester students work on an individual project and dissertation, supervised by an academic with the relevant expertise.

  The program covers the theory and practice of a wide spectrum of fields in Computer Science and Information Technology.

  The program is organized around a set of core courses and a set of elective courses, which students must choose to obtain the degree.

Two suggested subprograms

Two sub-programs, resulting from selecting a specific group of elective courses, are suggested.

Information Sciences and Intelligent Systems

Covers state-of-the-art techniques in the fields of pattern analysis and data mining, information and knowledge systems, as well as on the various aspects of the design and evaluation of automated intelligent systems.

Software Dependability and IT Security

Covers a variety of aspects of software dependability and computer security, and includes workshops on network security, secure programming and software construction that equip you with skills required for software development and computer security.

MSc. in Computer Science

Core common courses credits

Advanced Databases 6 Compilers 6 Mathematical Logic 6 Distributed Systems 6 Information Theory 6 Numerical Algorithms 6

The MSc course in Computer Science has been designed in accordance with the so-called Bologna process, and thus adopts the European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS)

The MSc program comprises diverse activities for a total of 120 ETCS credits

MSc. in Computer Science Elective courses:

- two suggested subprograms

Subprogram: Information Sciences and Intelligent Systems Artificial Intelligence 12 High Performance Computing 6 Data and Web Mining 6 Multimedia Systems 12

Subprogram: Software Dependability and IT Security Foundations of Programming Languages 12 Analysis and Verification of Software 6 Performance and Reliability of Computer Systems 6 Security of Computer Systems 12

MSc. in Computer Science

Other elective courses:

Bioinformatics 6 Logic Languages 6 Functional Languages 6 Computer Vision 6 Numerical Models and Scientific Visualization 6 Geometric Models 6 Computer Graphics 6

Final project+stage 30 Free exams 12

Criteri di accesso /1

  I requisiti d’accesso per la laurea magistrale sono: –  possesso della laurea o del diploma universitario di

durata triennale, ovvero di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo;

–  aver acquisito almeno 36 CFU nei settori scientifico disciplinari sotto riportati:

•  24 CFU nei settori scientifico disciplinari INF/01 Informatica, ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni (su argomenti quali Programmazione, Sistemi, Algoritmica, Basi di dati)

•  12 CFU nei settori scientifico disciplinari MAT/01 Logica Matematica, MAT/02 Algebra, MAT/03 Geometria, MAT/04 Matematiche Complementari, MAT/05 Analisi Matematica, MAT/06 Probabilità e statistica matematica, MAT/07 Fisica Matematica, MAT/08 Analisi Numerica, MAT/09 Ricerca Operativa, FIS/01 Fisica Sperimentale, FIS/02 Fisica Teorica, Modelli e Metodi Matematici, FIS/03 Fisica della Materia

Criteri di accesso /2

Per gli studenti della Laurea o del Diploma Universitario di durata triennale, ovvero di altro titolo di studio conseguito all’estero, riconosciuto idoneo, è prevista la verifica dell’adeguatezza della preparazione personale da parte del Collegio didattico attraverso: l’esame del curriculum vitae et studiorum (si richiede di allegare certificato degli esami sostenuti con relativi voti) e, se ritenuto necessario dal Collegio, attraverso colloqui personali o appositi test.

Eventuali percorsi o situazioni ad accesso diretto Laurea Triennale nelle classi: "Classe 26 - Scienze e Tecnologie Informatiche" (DM 509/99) "Classe L-31 - Scienze e Tecnologie Informatiche" (DM 270/04)

Fase di transizione

Studenti attualmente iscritti a corsi del vecchio ordinamento (DM 509)

  Nell’A.A. 2009-10 gli studenti del vecchio ordinamento potranno continuare gli studi senza optare per i nuovi corsi di laurea DM 270, avendo la possibilità di: –  frequentare i vecchi insegnamenti del 3° anno del

vecchio corso di laurea triennale; –  frequentare gli insegnamenti del nuovo

ordinamento (1° e 2° anno della triennale/magistrale) che affrontano gli stessi argomenti di insegnamenti disattivati;

–  sostenere gli esami dei vecchi insegnamenti disattivati (1° e 2° anno della triennale/ specialistica)

Studenti attualmente iscritti a corsi del vecchio ordinamento (DM 509)

  Opzione per uno dei nuovi corsi di laurea –  gli studenti iscritti alla vecchia laurea specialistica

potranno optare per il nuovo corso di laurea magistrale DM 270

–  gli studenti iscritti alla vecchia laurea triennale potranno optare per il nuovo corso di laurea DM 270