INDICE - vittorioemanuele.edu.it...Istruzioni del DDL di SQL Istruzioni del DML di SQL Istruzioni...

Istituto Tecnico Commerciale e Turistico Statale

Vittorio Emanuele II di Bergamo M.4.18

Programmazione di Dipartimento Triennio

M.4.18 pag. 1 di 15 Rev.00 del 00/00/00

ANNO SCOLASTICO

2018/2019

MATERIA INFORMATICA

INSEGNAMENTO AREA GENERALE

INSEGNAMENTO AREA INDIRIZZO

COORDINATORE Prof Giulio Napoli

INDICE

1. RISULTATI DI APPRENDIMENTO RELATIVI AL PROFILO

EDUCATIVO, CULTURALE E PROFESSIONALE (PECUP)

2. RISULTATI DI APPRENDIMENTO COGNITIVO – FORMATIVI

DISCIPLINARI

3. ABILITA’ E CONOSCENZE IRRINUNCIABILI

4. PIANO DELLE UNITÀ DI APPRENDIMENTO

Unità di apprendimento classi terze

Unità di apprendimento classi quarte

5. METODOLOGIA

6. STRUMENTI

7. VERIFICA E VALUTAZIONE

8. CRITERI DI VALUTAZIONE (GRIGLIA)

9. SOGLIE DI VALIDAZIONE DELLA PROGETTAZIONE

M.4.18 pag. 2 di 15

1. RISULTATI DI APPRENDIMENTO RELATIVI AL PROFILO EDUCATIVO, CULTURALE E PROFESSIONALE (PECUP) Si elencano i risultati di apprendimento, riferiti al profilo educativo, culturale e professionale, che la disciplina concorre a far acquisire al termine del quinquennio (allegato A DPR 88/2010).

Risultati di apprendimento da acquisire al termine del

percorso quinquennale

1

Individuare e utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e multimediale,

anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della

comunicazione in rete;

2 Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e

approfondimento disciplinare;

3 Padroneggiare l’uso di strumenti tecnologici con particolare attenzione alla sicurezza

nei luoghi di vita e di lavoro, alla tutela della persona, dell’ambiente e del territorio;

4 Agire nel sistema informativo dell’azienda e contribuire sia alla sua innovazione sia al

suo adeguamento organizzativo e tecnologico;

5 Elaborare, interpretare e rappresentare efficacemente dati aziendali con il ricorso a

strumenti informatici;

2. RISULTATI DI APPRENDIMENTO COGNITIVO –FORMATIVI

DISCIPLINARI Si elencano le competenze e si indica la modalità attraverso la quale la disciplina contribuisce al raggiungimento dei risultati di apprendimento al termine del percorso quinquennale (DM n. 4/2012), si

trascrivono i codici delle competenze così come attribuiti nella matrice delle competenze del TRIENNIO.

Competenze da acquisire al termine del

percorso quinquennale

Cod ice (mat r i ce competenze)

D i sc ip l ina r i fe r imento

D isc ip l ina concorren te

Individuare e ut i l izzare gl i strumenti di

comunicazione e di team working più

appropriat i per intervenire nei contes t i

organizzat iv i e profess ional i d i r i fer imento ;

SE1

Redigere re lazioni tecniche e documentare le

att iv ità individual i e di gruppo re lat ive a

s ituazioni profess ional i ;

SE2

Uti l izzare gl i strumenti cultural i e metodologic i

per pors i con atteggiamento ra zionale, cr it ico e

responsabi le di fronte al la realtà, ai suoi

fenomeni, a i suoi problemi, anche ai f in i

del l ’apprendimento permanente.

SE3

Uti l izzare i l l inguaggio e i metodi propri del la

matematica per organizzare e valutare

adeguatamente informazioni qual itat ive e

quantitat ive

SE7

Uti l izzare i s istemi informativi aziendal i e gl i

strumenti di comunicazione integrata d’ impresa,

per real izzare att iv ità comunicat ive con

r i fer imento ai dif ferent i contest i ;

AF1

Interpretare i s istemi aziendal i nei loro modell i ,

processi e f luss i informativi , con r i fer imento

al le dif ferent i t ipologie d’ imprese;

AF2

Riconoscere i d ivers i modell i organizzat iv i

aziendal i, documentare le procedure e r icercare AF3

M.4.18 pag. 3 di 15

soluzioni eff icac i r ispetto a s ituazioni date ;

Appl icare i pr inc ipi e gl i strumenti del la

programmazione e del control lo di gest ione,

anal izzandone i r isultat i;

AF5

Inquadrare l ’att iv ità di market ing nel c ic lo di

vita del l ’azienda e real izzare appl icazioni con

r i fer imento a specif ic i contest i e diverse

pol it iche di mercato;

AF6

Interpretare i s istemi aziendal i nei loro modell i ,

processi e f luss i informativi con r i fer imento al le

dif ferent i t ipologie di imprese ;

AF11

Riconoscere i d ivers i modell i organizzat iv i

aziendal i, documentare le procedure e r icercare

soluzioni eff icac i r ispetto a s ituazioni date

AF12

3. ABILITA’ E CONOSCENZE IRRINUNCIABILI Si stabiliscono i seguenti obiettivi minimi obbligatori in termini di abilità e conoscenze

ABILITÀ CONOSCENZE

CL

AS

SI T

ER

ZE

Organ izza re i n fo rmazion i ,

document i i n moda l i t à

i pe r t e s tua l e

C o s t r u i r e

Ipe r t e s t i / Ipe rmed ia i n

Word e PowerPo in t

Comprende re l e so luz ion i

i n fo rma t i che pe r i p roces s i

p rodu t t i v i e ges t i ona l i

Chia r i r e g l i a spe t t i

o rgan i zza t i v i e t ecno logi c i

ne i d ive r s i con t e s t i de l l e

a t t i v i t à p rodu t t i ve o d i

s e rv i z i

Proge t t a r e e r ea l i zza re

pagine web

Ges t i r e un fogl io

e l e t t r on i co

Ges t i r e l e funzion i

avanza t e d i Exce l pe r i l

ca l co lo e l ’ ana l i s i de i da t i

Ges t i r e un da t abase con

l ’ u t i l i zzo d i un DBMS

Mappa conce t tua l e

Ipe r t e s to e Ipe rmed ia

St rumen t i e fo rma t i de l l a

mul t imed ia l i t à

Organ izzaz ione de l l ’ impresa

I l s i s t ema in fo rma t ivo e

i n fo rma t i co az i enda l e

Soluz ion i i n fo rma t i che pe r

l ’ o rgan i zzaz ione e i p roces s i

az i enda l i

Creazione s i t o web .

Cos t ruz ione d i f ogl i d i ca l co lo

con l ’u t i l i zzo d i f o rmule e

funzion i .

Ges t ione e pe r sona l i zzaz ione

d i gr a f i c i

Exce l Avanza to o Fi l t ro de i da t i o Riep i logo d i da t i

T abe l l a P ivo t

Cos t ruz ione t abe l l e e r e l az ion i

Cos t ruz ione d i r epor t ,

masche re

Cos t ruz ione ed e secuzione d i

que ry

M.4.18 pag. 4 di 15

CL

AS

SI Q

UA

RT

E

Chia r i r e g l i a spe t t i

o rgan i zza t i v i e t ecno log i c i

ne i d ive r s i con t e s t i de l l e

a t t i v i t à p rodu t t i ve o d i

s e rv i z i

Proge t t a r e e r ea l i zza re

pagine web

Ut i l i zza re i CSS ne l l a

r ea l i zzaz ione d i pagine

web

Dete rmina re l e en t i t à , g l i

a t t r i bu t i , l e a s soc i az ion i e

d i segna re i l mode l lo E /R

Leggere un mode l lo E /R

pe r ve r i f i ca rne l a

co r r e t t ezza

Appl i ca re l e r ego l e pe r

de r iva re i l mode l lo l ogi co

da l mode l lo E /R

Saper c r ea re e ges t i r e g l i

ogge t t i d i un da t abase

( t abe l l e , masche re , r epor t

e que ry)

Def in i r e l e r e l az ion i t r a

t abe l l e

Def in i r e e ges t i r e l e que ry

d i s e l ez ion e e d i comando

Ut i l i zza re i comand i e l e

funzion i de l l i nguaggio :

DDL – DML - QL

Ut i l i zza re l e po t enz i a l i t à

d i una r e t e e d i In t e rne t

pe r i f abb i sogn i az i enda l i

Ind iv idua re l e

ca r a t t e r i s t i che de i so f tware

d i r e t e

Riconosce re l e bas i d i da t i

e l e banche d i da t i i n r e t e

Riconosce re i s i s t emi

so f tware d i suppor to

dec i s iona l i

Riconosce re i s i t i d i E -

commerce e s ape r l i

u t i l i zza re

Saper i nd iv idua re i s e rv i z i

banca r i on l i ne

Riconosce re i s e rv i z i d i

c loud comput ing

Riconosce re g l i s t r umen t i

d i marke t ing on l i ne

Organ izzaz ione de l l ’ impresa

I l s i s t ema in fo rma t ivo e

i n fo rma t i co az i enda l e

Soluz ion i i n fo rma t i che pe r

l ’ o rgan i zzaz ione e i p roces s i

az i enda l i

C r e a z i o n e e g e s t i o n e s i t o c o n

G o o g l e S i t e .

Mode l l az ione de i da t i ( l i ve l l i :

conce t tua l e – l og i co – f i s i co )

I l mode l lo E /R

Def in i z ione t abe l l e med ian t e

s t ru t t u r a

Maschere e r epor t

T ip i d i da t i - Campo ch i ave

Def in i z ione de l l 'a s soc i az ione

t r a t abe l l e ( L’ in t egr i t à

r e f e r enz i a l e )

Creazione d i que ry ( se l ez ione

e comando)

Is t ruz ion i de l DDL d i SQL

Is t ruz ion i de l DML d i SQ L

Is t ruz ion i de l QL d i SQL

Funzion i d i aggregaz ione :

Coun t – Avg – Max /Min – Sum

– Group By

I l S i s t ema ope ra t i vo i n r e t e

I l so f tware d i comunicaz ione

i n r e t e

Le app l i caz ion i az i enda l i e

l ’ au tomazione d ’u f f i c io

Le bas i d i da t i i n r e t e

Le bas i d i da t i dec i s i ona l i

Le banche da t i

Cara t t e r i s t i che d i E -Commerce

Dif f e r enza t r a i mezzi d i

commerc io t r ad i z iona l i e i

mezzi on l i ne

Gl i s t rumen t i e l e az ion i d i

marke t ing on l i ne

I l c l oud comput ing

M.4.18 pag. 5 di 15

4. PIANO DELLE UNITÀ DI APPRENDIMENTO Si indicano le Unità di Apprendimento che il dipartimento si impegna a realizzare nelle classi del triennio.

CLASSI TERZE

Unità di apprendimento obbligatorie Si riportano gli elementi di ogni Unità di Apprendimento le conoscenze e le abilità da acquisire in relazione alle competenze individuate precedentemente

Unità apprendimento n° 1

Titolo

Al l ineamento – Approf ondimento (Exce l )

P E R I O D O / D U R A T A :

Se t t embr e - Ot tob r e

DURAT A IN ORE: 6 h

M E T O D O L O GI A Lezione capovo l t a

Lavoro d i gruppo ,

At t i v i t à co l l abora t i va

d i l abora to r io

S T R U M E N T I

Uso de l l e Google

Apps

L ib ro d i t e s to ,

Appun t i su f i l e ,

Compute r ,

P ro i e t t o r e

V E R I F I C H E

n° 1 P rova p ra t i ca e/o Test

Competenze Abi l i tà Conoscenze

Disc ip l ina

r i f er imento concorrente

Costruire un foglio di

calcolo

Formattare i dati in

modo efficace.

Utilizzare il

riferimento relativo e

il riferimento

assoluto.

Utilizzare le funzioni

di base, matematiche,

logiche e statistiche.

Costruire grafici per

rappresentare i dati

Impostare le opzioni

di stampa del foglio

di calcolo.

Concetti fondamentali del foglio di

calcolo.

Foglio dati e foglio formule.

I riferimenti alle celle.

Formato dei dati.

La stampa del foglio di lavoro.

La funzione logica SE.

Grafici statistici. AF5

SE2

AF12

SE7

M.4.18 pag. 6 di 15

Unità apprendimento n° 2 Titolo

ICT ne l la v i ta soc ia l e

PERIODO/ DURATA (1):

O t tob re

DURATA IN ORE: 8

METODOLOGIA (2)

Lezione capovolta,

lavoro di gruppo e attività di laboratorio

STRUMENTI (3)

Libro di testo, appunti su file,

LIM o videoproiettore,

PC del laboratorio in uso alla classe

o tablet.

VERIFICHE (4)

Orale e/o test

Competenze Abil i tà Conoscenze

Discipl ina

r i fer imento concorrente Creare postazioni di lavoro sicure

Scegliere la licenza per il software più adatta alle esigenze aziendali

Creare protocolli aziendali che siano di salvaguardia al rispetto della

privacy

Le normative relative alla sicurezza in ambito ICT

Le tipologie delle licenze d’uso del software

Il diritto d’autore La normativa sul rispetto della

privacy

C3

C8

C5

M3


ICT in Azienda

PERIODO/ DURATA (1):

O t tobre - Novembre

DURATA IN ORE: 6

METODOLOGIA (2)

Lezione capovolta,

lavoro di gruppo e attività di laboratorio

STRUMENTI (3)

Libro di testo, appunti su file,

LIM o videoproiettore,

PC del laboratorio in uso alla classe

o tablet.

VERIFICHE (4)

Orale e/o test


Discipl ina

r i fer imento concorrente Identificare caratteristiche e struttura del sistema Informativo

Scegliere il sistema informatico più adeguato alle esigenze aziendali

L’azienda e le sue risorse Il sistema informativo e

informatico La scelta di un sistema informatico

C3

C8

C5

M3

M.4.18 pag. 7 di 15


Comunicazione e Documentazione


Se t t embre - Novembre

DURAT A IN ORE: 2 h

M E T O D O L O GI A Lezione capovo l t a ,

Lavoro d i gruppo ,

At t i v i t à co l l abora t i va

d i l abora to r io

S T R U M E N T I

Uso de l l e Google

Apps



Compute r ,

P ro i e t t o r e

V E R I F I C H E

N° 1 lavoro di presentazione

personale


Disc ip l ina

r i f er imento concor rente Crea re i n fo rmazion i

pe r l a

comunicaz ione

az i enda l e

Cos t ru i r e

p r e sen t az ion i pe r i l

marke t ing

In t egra r e ogge t t i

mu l t imed ia l i

Ipe r t e s to e Ipe rmed ia

Mappa conce t tua l e

Link, bo t ton i , ho tword

Col l egamen t i i pe r t e s tua l i :

Ipe r t e s t i i n PowerPo in t

Ogge t t i mu l t i med ia l i

AF1 AF6

SE2


Gest ione d i un F og l io Ele t t ronico

P E R I O D O / D U R A T A : Novembre – Dicembre

DURAT A IN ORE: 10 h

M E T O D O L O GI A Lezione capovo l t a e

Lavoro d i gruppo ,

a t t i v i t à d i

l abora to r io

S T R U M E N T I

Uso de l l e Google

Apps



Compute r ,

P ro i e t t o r e

V E R I F I C H E

N.1 p rova p ra t i ca

e /o t e s t


Disc ip l ina


Usare funzioni

associate con le

operazioni logiche,

statistiche,

finanziarie e

matematiche.

Utilizzare funzioni

nidificate.

Calco l i , f o rmule e funzion i

(ma tema t i che , s t a t i s t i che e

l ogi che ) .

Graf i c i - Ges t i one e

pe r sona l i zzaz ione Funzion i Avanza t e :

o Matemat i che (Ar ro tondamento ) o Logi che : Se comple t a o Somma.se - Con ta . s e

Funzion i d i r i ce r ca e r i e p i l ogo : ce r ca .ve r t - ce r ca .o r i zz

AF5

SE2

AF12

SE7

M.4.18 pag. 8 di 15

Unità apprendimento n° 6

Titolo

Recupero , Al l ineamento e Approf ondimento F og l io

Ele t t ronico

P E R I O D O / D U R A T A : Genna io – Febbra io

DURAT A IN ORE: 6 h

M E T O D O L O GI A Lezione f ron t a l e e /o

capovo l t a .

Lavoro d i gruppo ,

a t t i v i t à d i l abora to r io

S T R U M E N T I

Uso de l l e Google

Apps



Compute r ,

P ro i e t t o r e

V E R I F I C H E

N.1 p rova p ra t i ca

e /o t e s t d i

r ecupe ro e /o

p rova p ra t i ca d i

a l l i neamen to o d i

appro fond imen to


Disc ip l ina

r i f er imento concorrente Usare funzioni

associate con le

operazioni logiche,

statistiche,

finanziarie e

matematiche.

Gestire in autonomia

alcune attività

aziendali

Utilizzare tabelle di

Excel per raccogliere,

elaborare ed

analizzare dati

Calco l i , f o rmule e

funzion i (ma tema t i che , s t a t i s t i che

e l ogi che ) . Funzion i Avanza t e :

o Logi che : Se comple t a o Somma.se - Con ta . s e

Funzion i d i r i ce r ca e r i ep i l ogo : ce r ca .ve r t - ce r ca .o r i zz

Ord inamen t i e F i l t r i o Automat i c i ed avanza t i

Sub to t a l i e T abe l l e P i vo t o Anal i s i da t i

AF5

SE2

AF12

SE7


P agine Web


Febbra io – Apr i l e


M E T O D O L O GI A Lezione f ron t a l e e

Lavoro d i gruppo ,


l abora to r io

S T R U M E N T I

Uso de l l e Google

Apps



Compute r , P ro i e t t o r e

V E R I F I C H E

N 1 Prova

p ra t i ca

N 1 T es t pe r

o r a l e


Disc ip l ina

r i f er imento concorrente Opera re con

i n fo rmazion i ,

document i e

ogge t t i

mu l t imed ia l i i n

fo rma to Web da

pubb l i ca r e ne i s i t i

In t e rne t

Ut i l i zza re

s t rumen t i e

l i nguaggi pe r

pe r sona l i zza re i l

l ayou t e l o s t i l e

de l l e pagine Web

Proge t t az ione pagine Web

St rumen t i pe r r ea l i zza re pagine

Web

I l l i nguaggio HT ML

La fo rma t t az ione

Fogl i d i s t i l e CSS (Cenn i )

AF6 SE1

M.4.18 pag. 9 di 15


Database Access in Azienda


Febbra io - Apr i l e


M E T O D O L O GI A Lezione f ron t a l e e

l ez ione capovo l t a .

Lavoro d i gruppo ,


l abora to r io

S T R U M E N T I Uso de l l e Google

Apps


Appun t i s u f i l e ,

Compute r ,

P ro i e t t o r e

V E R I F I C H E

N 1 Prova

p ra t i ca

e /o T es t pe r

o r a l e


Disc ip l ina

r i f er imento concorrente Dis t i ngue re i n un

p rob l ema l e

t abe l l e , i c ampi e

l e ch i avi

Def in i r e l e

ca r a t t e r i s t i che de i

campi

Def in i r e l e

r e l az ion i t r a

t abe l l e

Def in i r e ed

e segu i r e que ry

Crea re masche re e

r epor t

Arch ivi - S t ru t t u r a – Bas i d i da t i

Cos t ruz ione t abe l l e

Def in i z ione campi e l o ro

d imens ionamen to

Def in i z ione de l l e r e l az ion i t r a

t abe l l e

L’ in t egr i t à r e f e r enz i a l e

Cos t ruz ione gu ida t a d i r epor t e

masche re

Cos t ruz ione ed e secuzione d i

que ry

AF5

AF2

SE2


Hardw are e Sof tw are d i un S i s t ema Inf ormat i co

PERIODO/ DURATA (1) :

Apr i l e - G iugno

DURATA IN ORE: 7

METODOLOGIA (2)

Lezione capovolta,

lavoro di gruppo e

attività di laboratorio

STRUMENTI (3)

Libro di testo, appunti su file

VERIFICHE (4)

N 1 Orale e/o

test


Discipl ina

r i f er imento concorrente Identificare caratteristiche e struttura di una rete di PC

Identificare il SW di sistema informatico

Concetti generali Classificazioni reti Comunicazione e trasmissione in

rete. Le reti locali. Applicazioni aziendali e Office

Automation Basi di dati in rete Base di dati decisionali

Banche dati

C3

C8

C5

M3

M.4.18 pag. 10 di 15

CLASSI QUARTE

Unità di apprendimento obbligatorie Si riportano gli elementi di ogni Unità di Apprendimento le conoscenze e le abilità da acquisire in relazione alle competenze individuate precedentemente


Al l ineamento Access

P ERIODO/ DURATA :

Se t t embre - Ot tob re

DURAT A IN ORE: 8 h

METODOLOGIA

Lez ione f ron t a l e .

Lez ione capovo l t a .

Lavoro d i gruppo ,


STRUMENTI

Uso de l l e Google

Apps


Appun t i su f i l e

VERIF ICHE

1 Prova p ra t i ca

e /o T es t

Compete nze Abi l i tà Conoscenze

Di sc ip l ina

r i f er imento concorrente Crea re e ges t i r e g l i

ogge t t i d i un

da t abase ( t abe l l e ,

masche re , r epor t e

que ry)

Def in i r e l e r e l az ion i

t r a t abe l l e

Def in i r e e ges t i r e l e

que ry d i s e l ez ione .

Def in i z ione t abe l l e med ian t e

s t ru t t u r a , a s soc i az ion i

T ip i d i da t i - Campo ch i ave

Def in i z ione de l l 'a s soc i az ione t r a

t abe l l e : L’ in t egr i t à r e f e r enz i a l e

Creazione d i que ry d i s e l ez ione

Maschere e r epor t

AF5

AF2

SE2


Approf ondimento P ag ine Web

P ERIODO / DURATA :


DURAT A IN ORE: 2 h

METODOLOGIA


Lavoro d i gruppo ,


STRUMENTI

Google Apps


VERIF ICHE

1 Prova p ra t i c a

e / o Lavoro

pe r sona l e


Di sc ip l ina

r i f er imento concorrente Ges t i r e g l i ogge t t i

mu l t imed ia l i

Ut i l i zza re s t rumen t i

pe r i l l ayou t de l l e

pagine Web in S i t e o

su p i a t t a fo rme on l i ne

Proge t t az ione e c r eaz ione S i to

Aggio rna re e pe r sona l i zza re

Condivide re e Co l l abora re

Antepr ima e pubbl icaz ione AF6

SE1

SE3

SE7


Gl i arch iv i e l e bas i d i dat i

P ERIODO / DURATA :


DURAT A IN ORE: 8 h

METODOLOGIA


Lavoro d i gruppo ,


STRUMENTI

Google Apps


VERIF ICHE

1 Prova p ra t i ca

e / o Lavoro

pe r sona l e


Di sc ip l ina

r i f er imento concorrente Riconoscere la necessità

di memorizzare i dati

Riconoscere le fasi di

realizzazione di una base

o Arch ivi d i da t i o I f i l e e r e l a t i ve op e raz ion i o Le bas i d i da t i e l e f a s i d i

p roge t t az ione o I l DBMS e l e sue funzion i

AF2

AF3

SE2

AF12

M.4.18 pag. 11 di 15

di dati


Aspet to so f tw are de l s i s t ema inf ormat i co

P ERIODO / DURATA :

Novembre - Dicembre


METODOLOGIA


Lavoro d i gruppo ,


STRUMENTI

Uso de l l e

Google Apps

L ib ro d i t e s to

VERIF ICHE

N. 1 Lavoro

pe r sona l e

N. 1 Ora l e


Di sc ip l ina

r i f er imento concorrente Ind iv idua re l e

ca r a t t e r i s t i che de i

so f twar e d i r e t e

Riconosce re l e bas i d i

da t i e l e banche d i

da t i i n r e t e

Riconosce re i s i s t emi

so f tware d i suppor to

dec i s iona l i

I l S i s t ema ope ra t i vo i n r e t e

I l so f tware d i comunicaz ione i n

r e t e

Le app l i caz ion i az i enda l i e

l ’ au tomazione d ’u f f i c io

Le bas i d i da t i i n r e t e

Le bas i d i da t i dec i s iona l i

Le banche da t i

C3

C8

C5

M3


Access : Al l ineamento e Approf ondimento Query

P ERIODO/ DURATA :

Genna io

DURAT A IN ORE: 8 h

METODOLOGIA

Lez ione f ron t a l e .


Lavoro d i gr uppo ,


STRUMENTI

Google Apps


Appun t i su f i l e .

VERIF ICHE

1 Prova p ra t i ca e /o

T es t


Di sc ip l ina

r i f er iment

o concorrente

Saper c r ea re e

ges t i r e l e que ry d i

comando e d i

s e l ez ione .

Creazio ne d i que ry d i s e l ez ione con

ca l co l i .

Creazione d i que ry d i comando

o Creazione t abe l l a

o Aggio rnamen to

o El iminaz ione

o Accodamento

AF5

AF2

SE2

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P roge t taz ione Database

P ERIODO/ DURATA :

Febbra io - Marzo


METODOLOGIA

Lez ione f ron t a l e e l avoro

d i gruppo

STRUMENTI

Google Apps


VERIF ICHE

1 Prova sc r i t t a

1 Ora l e o t e s t

Competenze Abi l i tà

Conoscenze

Di sc ip l ina

r i f er imento concorrente Dete rmina re l e en t i t à ,

g l i a t t r i bu t i , l e

a s soc i az ion i e

d i segna re i l mode l lo

E /R

Leggere un mode l lo

E /R pe r ve r i f i ca rne l a

co r r e t t ezza

Appl i ca re l e r ego l e

pe r de r iva re i l

mode l lo l ogi co da l

mode l lo E /R

Model laz ione de i dat i ( l i ve l l i : conce t tua l e – l og i co – f i s i co )

I l mode l lo E/R

o Ent i t à – Assoc i az ion i -

At t r i bu t i

o Le as soc i az ion i t r a en t i t à

o Rego le d i l e t t u r a

o Le r ego le d i de r ivaz ione

de l mode l lo l ogi co

AF2

AF3

SE2

AF12


SQL

P ERIODO/ DURATA :

Marzo - Apr i l e


METODOLOGIA

Lez ione f ron t a l e e

capovo l t a .

Lavor o d i gruppo ,


STRUMENTI

Google Apps


VERIF ICHE


e /o

1 P rova p ra t i ca


Di sc ip l ina


Ut i l i zza re i

comand i e l e

funzion i de l

l i nguaggio :

o DDL

o DML

o QL

Is t ruz ion i de l DDL d i SQL

o Crea t e T ab le . . P r imary Key

… Fore ign Key

o Drop T ab le … Al t e r T ab le . .

ADD . . Drop Co lumn

Is t ruz ion i de l DML d i SQL

o Inse r In to . . Va lues

o Dele t e …Where

o Upda te …Where

Is t ruz ion i de l QL d i SQL

o Se lec t . . F rom . . Where . .

Orde r By

o Funzion i d i aggregaz ione :

Coun t – Avg – Max /Min –

Sum – Group By

AF5

AF2

SE2

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I l Web e l ’Azienda

P ERIODO/ DURATA :

Maggio - Giugno


METODOLOGIA

Lez ione f ron t a l e e

Lavoro d i gruppo ,

a t t i v i t à d i l abor a to r io

STRUMENTI

Uso de l l e Google

Apps


Appun t i

VERIF ICHE


o T es t

1 Ora l e


Di sc ip l ina

r i f er imento concorrente Riconosce re i s i t i d i

E-commerce e s ape r l i

u t i l i zza re

Saper i nd iv idua re i

s e rv i z i banca r i on

l i ne

Riconosce re i s e rv i z i

d i c loud comput ing

Riconosce re g l i

s t r umen t i d i


Cara t t e r i s t i che d i E-Commerce

Dif f e r enza t r a i mezzi d i

commerc io t r ad i z iona l i e i mezzi

on l i ne

Gl i s t rumen t i e l e az ion i d i


I l c l ou d comput ing

AF1

AF2

SE1

SE2

5. METODOLOGIA Si descrivono brevemente le metodologie utilizzate nello svolgimento delle Unità di Apprendimento riassunte nella tabella successiva

Lez ione f ronta le Cooperat i ve l earn ing

Lez ione in terat t i va Prob lem so lv ing

Lez ione mul t imed ia le (ut i l i zzo de l la LIM, d i aud io v ideo)

Att i v i tà d i l aborator i o (esper ienza ind iv idua le o d i gruppo)

Lez ione / app l i caz ione Eserc i taz ion i prat i che

Let tura e ana l i s i d i ret ta de i test i Al t ro: F l i pped C lassroom

6. MATERIALI E STRUMENTI (Manuali in uso, testi e letture consigliate, uso di laboratori e sussidi, visite didattiche e attività integrative, interventi di esperti, …)

Testo/i in adozione classi terze Volume

Autori: ACCOUNT (Informatica &

Comunicazione in Azienda)

A. Lorenzi, E. Caval l i , F. Orlandino

Unico

Secondo

Biennio AFM Edizioni: Paramond

Testo/i in adozione classi

quarte

Volume

Autori: ACCOUNT (Informatica &

Comunicazione in Azienda)

A. Lorenzi, E. Caval l i , F. Orlandino

Unico

Secondo

Biennio AFM Edizioni: Paramond

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7. VERIFICHE Si riassumono per numero e tipologia le verifiche indicate nel Piano delle Unità di Apprendimento per ogni periodo didattico CLASSI TERZE

TIPOLOGIA NUMERO

1 ° P E R I O D O 2 ° P E R I O D O

Prove Oral i 1 1

Prove Scr itte 1 1

Prove Prat iche 1 2

Altro

Alcune prove scritte, pratiche e orali possono essere sostituite da test o lavori

personali. CLASSI QUARTE

TIPOLOGIA NUMERO

1 ° P E R I O D O 2 ° P E R I O D O

Prove Oral i 1 1

Prove Scr itte 1 1

Prove Prat iche 1 2

Altro

Alcune prove scritte, pratiche e orali possono essere sostituite da test o lavori

personali.

TEST D’INGRESSO

N O S I

Classi terze X

Class i quarte X

PARALLELE

N O S I P E R I O D O D I

S V O L G I M E N T O

Classi terze X 1 periodo e

2 periodo

Class i quarte X 1 periodo e

2 periodo

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8. CRITERI DI VALUTAZIONE (GRIGLIA) Si adottano i criteri stabiliti dal Collegio dei Docenti e le griglie di valutazione presenti nel POF d’Istituto.

9. SOGLIE DI VALIDAZIONE DELLA PROGETTAZIONE

PERCENTUALE ORE DI LEZIONE EFFETTIVAMENTE SVOLTE 70% PERCENTUALE MINIMA DI SVOLGIMENTO DEL CURRICOLO

INDIVIDUALE DI MATERIA 70%

PERCENTUALE DI ALUNNI CON LIVELLO MINIMO DI

COMPETENZE 60%

Bergamo, 29 settembre 2018 Il Coordinatore di Materia (prof. GGIIUULLIIOO NNAAPPOOLLII) _________________________

I DOCENTI DEL DIPARTIMENTO

Cognome e nome Firma

CCOOSSTTAA AANNNNAA MMAARRIIAA

NNAAPPOOLLII GGIIUULL IIOO

SSUURRAACCEE AALLFFOONNSSOO

RRIICCCCII MMAARRIIAANNTTOONNIIEETTTTAA

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