Il reperimento delle risorse per la

progettualità

Le partnershipObbligo scolasticoObbligo formativoTitoli di studio

IL LAVORO PER PROGETTI

Governare la complessità “privilegiando la soluzione pianificata dei problemi” piuttosto che l’improvvisazione e la standardizzazione delle risposte” (Anna Armone)

La cultura progettuale applicata a tutti i processi di lavoro mira “ad un aumento dell’efficienza di questi e a fornire all’intera organizzazione strumenti efficaci per apprendere, cambiare e competere

Il progetto innesca nell’organizzazione un processo di apprendimento e dunque un’occasione per valorizzare al meglio le esperienze

Progettualizzare le attività significa contestualmente innovarle

Perché lo impone l’autonomia nel momento in cui mette in campo una questione di responsabilità diffusa di tutti i soggetti rispetto ai risultati del proprio agire

Lavorare per progetti significa anche pianificare le responsabilità e mettere in campo un alto livello di cooperazione tra professionalità diverse con specifici dispositivi di coordinamento e integrazione.

IL LAVORO PER PROGETTI

Enti, Progetti, BandiI soggetti erogatori di

finanziamenti Europa Ministeri (Miur, del lavoro,Affari sociali..) Enti locali(Regioni,Province, Comuni,

Circoscrizioni) Fondazioni Associazioni no profit

EMANANO BANDI SU AMBITI DI INTERVENTO SPECIFICI

Enti, Progetti, BandiI soggetti erogatori di

finanziamenti

Entrare nell’ottica del bando significa imparare a stendere un progetto finalizzato ad ottenere finanziamenti.

Saper compilare i dispositivi di stesura di progetto che i diversi enti producono

Tipologia dei progetti e fonti di finanziamento

Fondi sociali europei

Comunità europea

Ministero del lavoro

Regioni

POR(Piani operativi regionali)

Bandi in proprio Attraverso le provincie

Bandi

Obiettivi CE finanziati con il FSE

Obiettivo 1: sviluppo e adeguamento strutturale delle regioni che presentano ritardo nello

sviluppo

Obiettivo 2: riconversione economica e sociale delle zone con difficoltà strutturali

Obiettivo 3: adeguamento e ammodernamento delle politiche e dei sistemi di istruzione formazione e

occupazione

Obiettivo 1(Regioni del sud) PON

Obiettivo 3(Regioni del Centro nord)POR

- PON

Obiettivi CE finanziati con il FSE in Italia

PROGETTI MIUR

Socrates Grundwig Leonardo Innovazione tecnologica

Progetti Enti locali Diritto allo studio Fondi derivanti da leggi con particolare

finalità Fondi derivanti dall’aver partecipato a

bandi di FSE

Il Partenariato La cultura del progetto non è completa

se non si assume l’ottica del partenariato

Enti pubblici(Regioni-Provincie-comuni-CSA-CFP……)

Enti Privati (Associazioni no profit, Fondazioni….)

L’accesso ai fondi

Essere accreditati e certificati In assenza di accreditamento è

possibile accedere a partenariati senza essere Ente capofila)

Per i fondi derivanti dalle risorse proprie degli enti locali non è necessario l’accreditamento

Forme giuridiche per i partenariati

Accordi di rete in ambito scolastico ATS (associazione temporanea di

scopo- Formula usata per i FSE) Convenzioni

Sono forme giuridiche finalizzate a progetti mirati

Obbligo scolastico

Schema di decreto legislativo

Obbligo scolastico

Diritto Dovere all’istruzione

OBBLIGO SCOLASTICO

Costituzione art. 34Legge 9 (abrogata)Legge 144 art.68

8 anni9 anni

15-18 obbligo formativo

Il concetto di obbligo porta con sé il vincolo delle sanzioni in caso di mancato adempimento

art. 7 schema di decreto

Vigilanza sull’assolvimento del diritto–dovere e sanzioni

Si applicano le sanzioni previste dalle norme vigenti

Si applicano a carico dei genitori o di chi per essi

Il diritto dovere all’istruzione

DIRITTO DOVERE ALL’ISTRUZIONE

2004-2005L’iscrizione gratuita è relativa ai primi due anni degli istituti secondari superiori e dei percorsi sperimentali di istruzione e formazione professionale realizzati sulla base dell’accordo in sede di Conferenza unificata Stato-Regioni

COMPITI DI VIGILANZAArt. 7 schema di decreto

Il Comune di residenza I dirigenti scolastici o i responsabili delle

istituzioni scolastiche presso le quali sono iscritti

I servizi per l’impiegoE’ istituita l’anagrafe nazionale degli studenti

DIRITTO DOVERE ALL’ISTRUZIONE

Resta in vigore fino alla completa attuazione l’art. 68 della legge 144

OBBLIGO FORMATIVO

ADEMPIMENTI PER LE SCUOLESegnalare agli uffici per l’impiego coloro che avendo

compiuto i 15 anni non risultassero iscritti in alcun luogoPer i minori di 15 anni valgono le sanzioni riferite

all’obbligo scolastico

DIRITTO DOVERE ALL’ISTRUZIONE

DOMANDE

perché ridefinire l’obbligo se le sanzioni sono le stesse?

Come può un Decreto modificare la costituzione? Dopo il primo ciclo ci si potrà iscrivere

indifferentemente al sistema di istruzione o alla formazione professionale regionale poiché gli accordi stato regioni spesso lo prevedono

Come è possibile equiparare l’apprendistato al diritto-dovere alla formazione?

Non conosciamo ancora in cosa consisterà il sistema di istruzione e formazione professionale.

DIRITTO DOVERE ALL’ISTRUZIONE

Adempimento Obbligo Scolastico

Prima della legge 53Con frequenza 5 anni scuola elementare, tre anni scuola media inferiore ed un anno con relativa promozione alla II classe Scuola media superiore (9 anni)

Dopo la legge 53Con frequenza 5 anni scuola primaria e 3 anni scuola secondaria di 1°(8 anni)

Proscioglimento dell’obbligo scolastico

Se al conseguimento dei 15 anni di età il giovane dimostra che, anche senza aver conseguito la licenza della media inferiore ovvero senza la promozione alla 1^ o 2^ classe della media superiore, di aver frequentato le strutture scolastiche della scuola dell’obbligo oppure aver osservato le norme sull’obbligo scolastico(preparazione privata) per almeno 9 anni complessivi

Se il giovane dimostri che anche senza aver superato l’esame di stato con cui si conclude la scuola media ha frequentato strutture scolastiche della scuola dell’obbligo per almeno otto anni

Obbligo formativo Riferimento normativo

DPR 257 del 12.07.2000

Giovani che hanno assolto l’obbligo novennale dell’istruzione

Giovani che a partire dal 2002 compiono 15-16-17 anni

Nel sistema dell’istruzione superiore Nel sistema della formazione e

professione di competenza regionale Nell’esercizio dell’apprendistato

Obbligo formativo

TITOLI DI STUDIO I titoli conseguiti all’estero hanno validità

se ottengono il riconoscimento dalle autorità competenti Dichiarazione di corrispondenza: dichiara di

riconoscere il titolo solo per determinati fini (accesso alle professioni, prosecuzione degli studi). Va richiesta al Ministero delle attività produttive

Dichiarazione di equipollenza: produce tutti gli effetti giuridici del corrispondente titolo italiano. Va richiesta al CSA

Dichiarazione di valore e legalità: Attesta la posizione giuridica della scuola (statale o legalmente riconosciuta); l’ordine e il grado di studi cui il titolo si riferisce, secondo l’ordinamento scolastico vigente nel Paese dove il titolo è stato conseguito; gli anni complessivi di scolarità gli effetti ai fini della prosecuzione degli studi o dell’assunzione a posti lavoro. Va richiesta al consolato italiano del paese dove il titolo è stato conseguito.

TITOLI DI STUDIO