Il rapporto tra FabLab e scuola

Perché è importante integrare i Fablab nelle scuole – Il caso di Imola

Fablab Imola – come nasce

Luglio 2014 – Iniziano i primi incontri per definire statuto e obiettivi, si

cerca uno spazio

Dicembre 2014 – Grazie a 14 soci fondatori nasce l’associazione Fablab

Imola

Primo incontro con la preside dell’ITIS «Alberghetti» di Imola

Gennaio 2015 – Il Consiglio d’Istituto dell’ITIS approva la proposta

presentata (bozza protocolla d’intesa) e iniziano i lavori nello spazio

assegnato

Febbraio 2015 – Viene firmato il protocollo d’intesa definitivo e il 28

Febbraio inagura ufficialmente il FabLab

Maggio 2015 – L’associazione conta su 65 associati

Cosa abbiamo fatto

Fablab Imola – Attività didattica, momenti aggregativi

,

Corsi di Stampa 3DCorsi Arduino e Modellazione 3D

Serate aperte al pubblico

Fablab Imola – Rapporti con associazioni locali

IMOLUG – Linux User Group di Imola e Faenza - https://www.imolug.org

SCIENZAE - Promuove la cultura scientifica e tecnologica nel territorio. http://www.scienzae.org/

NOI GIOVANI – associaizone giovanile, organizza eventi ed attività sul territorio - http://www.noigiovani.net/

GIRLS CODE IT BETTER - informatica e programmazione per ragazze scuole secondarie http://www.girlscodeitbetter.it/

LIONS CLUB IMOLA – uso consapevole della rete, peer education - https://insiemenellarete.wordpress.com/

Fablab Imola – Rapporti con aziende

Eurek Elettronica

Imballaggi Industriali

Loclain

Archidron

Sei Sistemi

GH Entrerprises

Vepram - Vetoplast

Elca Elettronica

Protesa

Grafite Compositi

Fablab Imola – Progetto Montecatone

L’Istituto di Montecatone, Ospedale di Riabilitazione per gravi lesioni

spinali e celebrali, è una struttura del Servizio Sanitario Regionale della

Regione Emilia Romagna.

Gli obiettivi che ci siamo posti con l’istituto sono i seguenti:

- facilitare il lavoro della terapia occupazionale valutando i vantaggi offerti dall'utilizzo

della stampante e/o dello scanner 3D per la creazione di piccoli ausili e adattamenti

- fornire all'utente un supporto per la creazione di adattamenti di domotica con

l'utilizzo di Arduino

- valutare la fattibilità di creare "kit domotici" con Arduino per alcune postazioni letto

a MRI

- dare un supporto all'utente (uscite individualizzate, corsi base,...) fornedogli delle

competenze che possono essere utili al fine del reinserimento nel territorio di

appartenenza - frequentazione di un fablab di zona, possibili sbocchi lavorativi

Il primo corso partirà l’11 Giugno e vedrà coinvolti (5 interni + 2-3 consulenti alla pari e un terapista)

Fablab Imola – Servizi di prototipazione rapida

Fablab Imola – Servizi di prototipazione rapida

Perché un Fablab in una scuola

Attraverso i Fablab i ragazzi possono anche iniziare a pensare da imprenditori, confrontandosi con persone che hanno

competenze complementari. La presenza di Fablab nelle scuole consente di creare nuove dinamiche a livello sociale dove la rete di

persone e conoscenze fa si che chi insegna non è più necessariamente il professore con possibilità per pensionati o persone che

hanno perso il lavoro di rimettersi in gioco, per insegnare ai più giovani quanto hanno imparato nella loro vita professionale.

Motore Stirling –

Mordini Mattia, 19

Anni

Fresa CNC

Autocostruita

Gianluca Stefani

19 anni

Perché un Fablab in una scuola

Possibilità di

aumentare l’utilizzo

di attrezzature

altrimenti

sottoutilizzate

Vantaggi per la scuola

Riduzione dei costi e aumento delle entrate per utilizzo spazi

Utilizzo del Fablab per gli open day e per l’orientamento scolastico

Utilizzo del Fablab come coordinatore di progetti tecnici complessi (progetti meccatronici, ad

esempio costruzione di un braccio robotico)

Accesso facilitato alle nuove tecnologie

Aumento relazioni con aziende, associazioni e liberi professionisti del territorio

Un approccio diverso degli studenti nei confronti della scuola

Prossimi Passi per diffondere i Fablab nelle scuole

Creare linee guida per aprire un Fablab nelle scuole

Inserire gli istituti all’interno del percorso Fab Academy

Definire un modello di business sostenibile

Accreditamento presso università Bologna

Lavorare sulle relazioni e sull’entusiasmo, sia di studenti che di professori

NUOVA RIFORMA SCUOLASTICA - In attesa del decreto attutativo per capire come

accedere ai 90 milioni che vengono stanziati per l’innovazione didattica e la

creazione di laboratori territoriali, aperti anche di pomeriggio, per orientare i

giovani al lavoro e da utilizzare come strumento di contrasto alla dispersione

Grazie

dell’attenzione

Marco Martelli

Project Manager - Presidente Fablab Imola

347 7187856 - marco.martelli@fablabimola.it

Per maggiori info vai su www.fablabimola.it