IL FUMETTO

Prof. Antonio Fosca – Docente di Arte e Immagine I.C. di Balsorano (AQ) –a. s. 2014-2015

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Arte del fumetto - Le immagini raccontano

1. Le origini del Fumetto

2. La grammatica

3. Le vignette e il lettering

4. I balloons e personaggi

5. Onomatopee

6. Suoni cinetici

7. Collegamenti logico-spazio-temporali

8. Le inquadrature (campi visivi)

9. Come realizzare un FUMETTO

10. Consigli da Lupin III°

Ciao ragazzi! Mi riconoscete? Sono Lupin!

Arsenio Lupin III°.. Vi farò conoscere i segreti per realizzare un buon Fumetto!! Seguitemi e attenzione alla lezione..

Le origini del FUMETTO

• Possiamo far risalire la nascita del fumetto al personaggio di Yellow Kid creato daldisegnatore statunitense Richard Felton Outcault e pubblicato a partire dal 1895 sulsupplemento domenicale del New York World. Già prima della comparsa delpersonaggio Yellow Kid erano apparsi, su numerose riviste di varie nazionalità, altriracconti che avevano molte, o tutte, le caratteristiche in seguito divenute tipiche dellinguaggio fumettistico. Richard Outcault inizierà la sua collaborazione col NewYork World nel 1884 per volontà del proprietario Joseph Pulitzer che intendevadare nuova linfa vitale al supplemento domenicale a colori del giornale. Pulitzeringaggiò Outcault per affidargli in un primo momento una serie di illustrazioni acarattere naturalistico. Anche questo nuovo corso non trovò il sostegno dei lettoricosì, il 5 maggio 1885, inizierà la pubblicazione della serie Hogan's Alleyambientata in un ghetto di periferia popolato da strani personaggi che vivono aimargini della società.

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• Sulla rivista fa la sua apparizione un bambino calvo, con delle enormi orecchie, duesoli denti e vestito con un lungo camicione inizialmente blu poi giallo. In un primomomento il bambino è solo un personaggio marginale. Ma, a cominciare dallavignetta del 5 gennaio 1896, diventerà il protagonista incontrastato della serie. In unprimo momento i testi dei discorsi e delle parole appaiono dentro cartelli cheall'interno delle vignette. Il primo balloon fa la sua comparsa il 16 febbraio 1896 (èun pappagallo che esclama «Sic em towser»), mentre Yellow Kid rimarrà muto finoal 15 marzo di quello stesso anno, quando sul suo camicione apparirà la scritta«Artillery». Il Bambino Giallo (il cui "vero" nome è Mickey Dugan come siapprende dalla vignetta pubblicata il 23 agosto 1896) continuerà a parlare attraversoil suo camicione fino al 25 ottobre, quando, per la prima volta, parlerà per mezzo diun balloon. William Randolph Hearst, editore del New York Journal, checontendeva con il World il primato sulla stampa newyorkese, riuscì a strappareOutcault al suo concorrente offrendogli un contratto più vantaggioso . Il 25 ottobre1896 Yellow Kid farà la sua comparsa sulle pagine del Journal (non più, per manodi Outcault sul New York World , ma per mano di altri autori ).Yellow Kid verràpubblicato sul New York Journal.

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• Yellow Kid continuerà ad esserepubblicato nelle sue due differentiversioni solo fino alla fine del 1898quando nel giro di poche settimaneverrà sospeso da entrambi i giornaliper via delle polemiche causatedalla sua critica feroce edanticonformista. Nonostante la suabreve vita Yellow Kid diventerà unapiccola celebrità che mostrerà aglieditori statunitensi tutte lepotenzialità commerciali dellestrisce a fumetti. Da qui in poi saràun continuo proliferare di nuoveserie e nuovi personaggi. Yellow Kid

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Grammatica del Fumetto

• La vignettaLa vignetta è il cuore del fumetto e rappresenta l'equivalente delle inquadrature di un film. Quante vignette ci sono in un fumetto? Non esiste una regola fissa. Si può narrare una storia con così tante vignette da riempire più pagine formando piccoli comic books,oppure raccontare una storia su una sola pagina creando una tavola, e ancora raccontare tutto su una sola striscia .

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• La comprensione del significato di una vignetta parte dall'osservazione del suo aspetto grafico. In primo luogo si deve osservare la linea del contorno, perché essa indica le anacronie (i passaggi di tempo) della narrazione:

A volte, però, le vignette si muovono liberamente nello spazio bianco del foglio, senza alcun contorno.

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I Balloons o nuvoletta• Il Balloons o nuvoletta nasce con l’esigenza di

dover indicare con precisione l'emittente del messaggio (colui che parla, pensa, sogna). È formata da due parti:

• La coda è rivolta verso l'emittente: se ci sono 2 code i personaggi a parlare sono 2; se ce ne sono 3 parlano in 3; se ce ne sono 4... Così via via discorrendo…..

• Anche la forma della nuvoletta, insieme alla scelta del carattere delle lettere scritte (lettering) manda un suo messaggio.

• Il balloon è la nuvoletta nella quale vengono scritti pensieri, parole e suoni (onomatopee) emessi dai personaggi dei fumetti.

• A seconda del genere di fumetto che si sta realizzando (comico, horror, noir, storico, romantico...) si predilige

l’uso di strumenti per disegnare i balloon: normografi, righelli o, diversamente, a mano libera.In un fumetto comico, ad esempio, è molto meglio disegnare i fumetti a mano libera, in modo che l’autorepossa esprimere, anche con il tratto grafico del fumetto, la personalità dei personaggi

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• CARATTERISTICHE DEI BALLOONS-NUVOLETTE

• Ci sono però regole ben precise per quanto concerne la forma del balloon nella realizzazione di un fumetto:

indica che le parole contenute all'interno sono realmente pronunciate dal personaggio;

ci fa capire che le parole all'interno sono soltanto pensate- o sognate- dal personaggio;

indica che le parole contenute all'interno sono sussurrate dal personaggio;

le parole provengono da una radio, un telefono, un televisore o simili.

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• A volte il contorno frastagliato di un fumetto che termina sulla bocca di un personaggio indica che il personaggio parla con un tono di voce forte e alterato (è incollerito) oppure è un altro tipo di frase.

Il personaggio è fortemente in collera.

Il personaggio è un tipo macabro

Il personaggio sta pensando.

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• IL LETTERING • Il lettering è la ricerca del carattere più appropriato da usare all’interno del fumetto; ma il lettering è

anche lo studio dello spazio che il testo deve occupare nella vignetta. La regola migliore - e quellapiù usata dai grandi disegnatori - è quella di scrivere prima il testo e poi fare il disegno. Infatti se si faprima il disegno si corre il rischio di lasciare troppo poco spazio per il testo, che spesso diventairregolare e disordinato (prima grande e poi piccolo o troppo vicino al bordo del fumetto).

• Osserva questi due fumetti e potrai notare quello che ha un lettering più ordinato e leggibile, mentrel’altro ha un lettering più irregolare e poco chiaro.

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CIAO, SONO IO LA

NUVOLETTA PIÙORDINATA, NON

CREDI?

Ciao, come stai? Hai preso i libri per la lezione?

• Un’altra cosa che non devi dimenticare è la capacità di comunicare con le SCRITTE. Un esempio molto efficace di parole che trasmettono sensazioni te lo può dare questa pagina:

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Fai attenzione al carattere che usi perché le parole si devono capire e devono essere leggibili.

TopolinoBatmanMucca

ElicotteroBarracuda

Braccio di FerroSuperman

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Esempio di alcune pagine tratte da fumetti

• Linee dinamiche e onomatopee• Il fumetto ti permette di evitare di

scrivere molte parti descrittive enarrative del testo: esse sono bensostituite dalle immagini. Anche imovimenti compiuti dai personaggipossono essere rappresentati: bastausare le linee dinamiche. Esse sonopiccoli segni che hanno il compito difar visualizzare i movimenti: corse,cadute, tuffi, lanci, svenimenti,scontri... Aggiungendo alle lineedinamiche alcuni suoni onomatopeicie il giusto lettering (il tipo di carattereche si sceglie di usare) l’effettomovimento è completo.

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SGRUNT - rabbia

SMAK –bacio -amore

OUNF - dolore

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Non bisogna poi trascurare le linee cinetiche, cioèquei segni che rendono in modo efficace imovimenti dei personaggi o degli oggetti. Ecconealcune.

Un tuffo SPLASH

Un rimbalzo SBOINGUno sparo BANG

Un abbattimento SLAM

• Una serie di OnOmaTopeE … Din Don, Drinnn.. Drinnn…, Slurp…Slurp..

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• Collegamenti logico-spazio-temporaliIl collegamento tra le varie vignette può avvenire tramite: COLLEGAMENTI LOGICI:

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SPAZIO BIANCOper indicare passaggio di tempo o rapporto causa-effetto

DIDASCALIA o APPOGGIATURAsi comporta come una voce fuoricampo che fornisce elementi necessaria introdurre la storia, concluderla o dipassaggio tra una parte e l'altra dellastoria

CARTIGLIOmesso oltre il margine della vignetta, introduce la storia fornendo particolari indispensabili

FRECCETTAusata per indicare l'ordine di lettura delle vignette

• Oppure il collegamento tra le vignette si realizza con COLLEGAMENTI SPAZIALI :

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ZOOMATAdalla visione generale si passa al particolare, come con lo zoom della macchina fotografica

INGRANDIMENTOdalla visione del particolare ci si allontana per osservare la scena nel suo insieme

• E infine si possono fare, tra le vignette, COLLEGAMENTI TEMPORALI :

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FLASH BACKsi torna indietro nel tempo

FLASH FORWARDsi va avanti nel futuro

MONTAGGIO PARALLELOsi osservano due azioni contemporanee

Dopo aver visto i collegamenti logico-spaziali-temporali, passiamo ad analizzare gli EFFETTI VISIVI. Parleremo anche di CAMPI VISIVI (come quelli realizzati dalla cinepresa usata nel mondo del cinema)… Andiamo alla prossima Slide..

• Le inquadrature scena per scena: Effetti Visivi e i Campi Visivi

• Parlando di effetti visivi ci si riferisce al tipo di inquadratura dell'ambiente o dello spazio in cui il personaggio agisce (dove si svolge la scena). Le varie inquadrature comprendenti un ambiente o uno spazio si chiamano CAMPO.

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Possiamo quindi distinguere il

CAMPO LUNGHISSIMO (CLL) -CAMPO LUNGO (CL) –CAMPO TOTALE (CT)

1) CAMPO LUNGHISSIMO (CLL)Si usa di solito per aprire il racconto facendo in modo che il lettore osservi bene l'ambiente senza soffermarsi sul personaggio, che si distingue appena.

2) CAMPO LUNGO (CL)- l’ambiente è ancora messo in risalto ma si comincia a distinguere il personaggio.

3) CAMPO TOTALE (CT)- Si distingue con precisione l'ambiente e altrettanto il personaggio.

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Alcuni esempi delle inquadrature e dei Campi Visivi:

Campo lunghissimo (CLL)

Campo Lungo (CL)

Campo Totale (CT)

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Scusate! Ma sono andato a casa per cambiarmi la giacca!! Alla fine ho cambiato il vestito! Con questa lezione sul FUMETTO non mi

ero accorto di aver inzaccherato il vestito con il caffè!! Dove eravamo rimasti?.. Ecco.. Rispetto alla figura umana le inquadrature prendono in considerazione: Figura Intera (FI), Piano Americano

(PA),Piano Medio o Mezza Figura (PM)-(MF), Mezzo Primo Piano (MPP),Primo Piano (PP),Primissimo Piano (PPP), Dettaglio (D),

FIGURA INTERA (FI)PIANO AMERICANO(PA)

PIANO MEDIO (PM) O MEZZA FIGURA(MF)

MEZZO PRIMO PIANO (MPP) O MEZZO BUSTO (MB)

PRIMO PIANO(PP)

DETTAGLIO

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FIGURA INTERA(FI)Il soggetto è inquadrato dalla testa ai piedi.

PIANO AMERICANO(PA)Il soggetto è inquadrato dal ginocchio o metà coscia in su.

PIANO MEDIO (PM) O MEZZA FIGURA (MF)Il soggetto è inquadrato dalla vita in su.

MEZZO PRIMO PIANO (MPP)O MEZZO BUSTO (MB)Il soggetto è inquadrato dalla base del petto in su.

Osservate bene le immagini che vi

propongo e cercate di ricordare quanto è stato

detto…

PRIMO PIANO (PP).E’ inquadrata la testa del soggetto, dal collo in su.

PRIMISSIMO PIANO (PPP) E' inquadrata la testa del soggetto, dal mento all'attaccatura dei capelli.

DETTAGLIO. Si vede solo una parte del volto o del corpo, o anche un particolare di un oggetto.

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Poche parole ancora sulle inquadrature.Per dare un effetto dinamico o statico alle immagini si ricorre anche ai punti di vista, cioè alla posizione in cui l'osservatore guarda i personaggi. Si può osservare:

DAL BASSO VERSO L'ALTO

DALL'ALTO VERSO IL BASSO

DI QUINTAUno dei soggetti "esce" dall'inquadratura, spesso si utilizza con un soggetto in primissimo piano ed uno in secondo piano.

• Come realizzare un FUMETTO• La realizzazione di un fumetto comprende diversi passaggi, che partono dall'idea fino ad

arrivare alla stampa:• Soggetto: la trama sintetizzata della storia. Formalmente identico a quello usato per qualsiasi

mezzo narrativo, dal romanzo al cinema;• Sceneggiatura: la descrizione dettagliata di tutta la storia. La sceneggiatura comprende la

descrizione di luogo e tempo dell'azione, dell'azione stessa, dei dialoghi, delle didascalie edelle onomatopee. Sovente include indicazioni sulle inquadrature e sul numero di vignette incui suddividere la tavola. Ogni sceneggiatore usa indicazioni e metodi di scrittura diversi;

• Documentazione: tutto il materiale, sia visivo che testuale, necessario alla realizzazionedell'opera. Vengono spesso usati riferimenti fotografici, nel caso di fumetti con ambientazionirealistiche, documenti storici, iconografici, ecc.;

• Studi: tutti i disegni preparatori, che comprendono la visualizzazione di ambienti epersonaggi. Particolarmente importanti quelli relativi ai Personaggi Principali, che devonoessere perfettamente definiti, per risultare riconoscibili da vignetta a vignetta. Fondamentali glistudi di costumi e ambientazione nel caso di fumetti storici.

• Storyboard: la prima visualizzazione della storia. Ogni tavola viene disegnata, vignetta pervignetta, in maniera approssimativa, per scegliere le migliori inquadrature e valutarel'ingombro visivo del testo (balloon, didascalie, onomatopee). In questa fase vi possono esseremodifiche anche sostanziali alla sceneggiatura, come cambi di inquadratura, accorpamenti disequenze o scomposizione di vignette;

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• Matite : si procede quindi ad un ulteriore definizione. Lavorando su un formato uguale o più grande di quello di stampa, la tavola viene disegnata in ogni dettaglio;

• Inchiostrazione : le matite vengono ripassate a china. Gli strumenti più usati sono il pennello di martora, pennini, pennarelli. La quantità di neri pieni, e lo spessore del tratto varia molto, in base allo stile di disegno;

• Colorazione : al disegno in bianco e nero vengono aggiunti i colori. Quasi tutti i fumetti oggi vengono colorati con l'uso di software. Gli strumenti più usati oltre al computer sono acquerelli ed ecoline;

• Lettering : i testi vengono apposti nei balloon e nelle didascalie in buona grafia, operazione eseguita a mano fino alla fine del secolo scorso, oggi il lettering è realizzato al computer, tranne in alcuni casi particolari;

• A queste fasi si aggiungono tutte quelle relative alla produzione di una rivista o di un libro: la correzione delle bozze, l'impaginazione grafica, la produzione di testata e copertina. Il tutto coordinato da un supervisore, che può essere un curatore editoriale (supervisore del progetto), o l'editore stesso.

• Le diverse fasi della produzione possono essere svolte dalla stessa persona o da diverse figure che collaborano alla realizzazione del prodotto finito. Nelle grandi case editrici che producono periodici (riviste o albi di serie) a cadenza fissa, il processo è suddiviso piuttosto rigidamente in diverse figure professionali. La suddivisione più comune è quella tra sceneggiatore (soggetto, sceneggiatura), disegnatore (storyboard, matite), inchiostratore (chine), colorista (colorazione) e letterista (lettering).

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Ecco fatto ragazzi!!..Ancora due cose sul fumetto e abbiamo terminato la nostra lezione…Spero vi siete messi già all’opera!..

Si?.. Avete prodotto un bel fumetto?.. Se ancora non avete finito il lavoro tenete in mente questi ultimi consigli pratici… Poi… via

START….. Go!.. Per la valutazione finale… Buona Fortuna..

IL primo passo è creare la storia, una trama che leghi i disegni presenti nelle pagine. Nellastesura della sceneggiatura si descrivono in modo particolareggiato le vignette, scegliendo iltipo di inquadratura, la grandezza e ogni dettaglio che risulti fondamentale alla narrazione.Terminata la parte scritta si deve passare alla organizzazione delle pagine. Si procedeabbozzando su un foglio le nostre pagine. All'interno si disegnano a grandi linee le vignettee il loro contenuto. Una volta che lo schizzo della pagina ci soddisfa (questo puòrichiedere numerosi tentativi) si ingrandisce la bozza, a mano o con un fotocopiatore e sidisegnano tutti i particolari. L'ultimo passo da compiere è l'inchiostrazione e,eventualmente, la colorazione. Se si vuole si possono aggiungere delle ombre e/o deglialtri particolari….Sono stato esauriente sull’argomento? Nel frattempo fate da soli unaricerca storica su come è nato il FUMETTO!... Arrivederci ragazzi! Al prossimo anno…

THE END