III.- Contexto SITUACIÓN CONCRETA MODELO DIACRONICO: 11 ... alfabetico/… · IMP ASSE I.- Paso...
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MODELO DIACRONICO: 11 PAUSOTAN RECOGIDA SISTEMICA (III) I CONTEXTO : SISTEMA SOCIAL AMPLIO Macroestructura II CONTEXTO : MARCO TEORICO III.- Contexto SITUACIÓN CONCRETA (Intervención operativa) Provocador Activo Provocador Pasivo CONFLICTO de PAREJA IMPASSE III.- Paso IV.- Paso VII.- Paso VI.- Paso VIII.- Paso IX.- Paso V.- Paso X.- Paso XI..- Paso II.- Paso I.- Paso I.- Paso Seducción EMBROLLO INSTRUMENTAL SECRETA SECRETO Involucrado En el JUEGO de PAREJA INTROMISION del HIJO CONDUCTA INUSITADA VIRAJE del PRESUNTO COALIGADO ECLOSION del SINTOMA ESTRATEGIAS basadas en el SÍNTOMA E M N E T L P A M R O I A C -- N - > O I C C A C M A B R I O E T N I A L A O D L E U L T O R ¿Cuál es la tarea que este (S) tiene por delante y no es capaz de resolver? ¿Por qué surge en un momento determinado y no en otro? · Redescubrimiento del (S) · Actos comunicativos y su (f) interactiva NUEVA HECHOS ya Coaliciones Negadas Contra Movimientos oscilantes de las coaliciones Modelos comunicativos desestructurantes Doble Vínculo Bateson --> Pala Alto Construcción de la personalidad sobre bases frágiles B.- Efecto pronóstico de esa conducta c.- Dimensión del (S) - intenciones - motivaciones Tpo: Ritmo / proceso Secuencia Haley --> Triángulo Perverso - Subteráneo - Transgeneracional - Negado
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MODELO DIACRONICO: 11 PAUSOTANMODELO DIACRONICO: 11 PAUSOTANRECOGIDA SISTEMICA (III)RECOGIDA SISTEMICA (III)
I CONTEXTO : SISTEMA SOCIAL AMPLIO Macroestructura
II CONTEXTO :MARCO TEORICO
III.- Contexto SITUACIÓN CONCRETA (Intervención operativa)
ProvocadorActivo
ProvocadorPasivo
CONFLICTO de P
AREJA
IMPASSE
III.- Paso IV.- Paso VII.- PasoVI.- Paso VIII.- Paso IX.- PasoV.- Paso X.- Paso XI..- PasoII.- PasoI.- PasoI.- Paso Seducción
EMBROLLO
INSTRUMENTAL
SECRETA
SECRETO
Involucrado
En el JUEGO dePAREJA
INTROMISIONdel HIJO
CONDUCTA
INUSITADA
VIRAJE del
PRESUNTO
COALIGADO
ECLOSIONdel SINTOMA
ESTRATEGIASbasadas en elSÍNTOMA
EM NE TLP AM RO IAC --N ->O I CC AC M
A BR IOET
NI A
L A
OD LE UL T O R
¿Cuál es la tarea que este (S) tiene por delantey no es capaz de resolver?
¿Por qué surge en un momentodeterminado y no en otro?
· Redescubrimiento del (S)· Actos comunicativos y su (f) interactiva
NUEVAHECHOS
ya
Coaliciones Negadas ContraMovimientos oscilantes
de las coaliciones
Modelos comunicativosdesestructurantes
Doble Vínculo
Bateson --> Pala Alto
Construcción de lapersonalidad sobrebases frágiles
B.- Efecto pronóstico de esa conducta
c.- Dimensión del (S) - intenciones - motivacionesTpo: Ritmo / proceso Secuencia
Haley --> Triángulo Perverso
- Subteráneo- Transgeneracional- Negado
