SESSIONIUna delle funzioni più utili per l’insegnamento in laboratorio è il concetto di “SESSIONE”. Il docente sceglie l’attività tra quelle disponibili, seleziona gli studenti desiderati, avvia l’attività impostando un tempo di esecuzione. Terminato il tempo stabilito, la sessione si chiude riportan-do i risultati al docente. Nelle sessioni di IDL DIGITALE Tecnilab si posso-no includere file audio digitali già presenti negli standard attuali oppure svariate sorgenti esterne fruibili in tempo reale: MP3 player, CD audio/vi-deo, VHS, DVD, satellite, audio cassette etc.

TESTIDL DIGITALE Tecnilab mette a disposizione di-versi tipi di test per verificare l’apprendimento: quiz vero/falso, risposta multipla o la registrazio-ne di risposte aperte.

ASSEGNAZIONE VOTIIn qualsiasi momento il docente può assegnare voti e commenti riguardanti le prestazioni degli studenti e sal-vare questi dati negli appositi registri di classe dove ven-gono documentate anche le presenze e le attività svolte da ogni studente.

AUTOAPPRENDIMENTOAnche per l’autoapprendimento IDL digitale offre uti-lissime funzioni: gli studenti possono caricarsi la traccia audio desiderata per esercitarsi (più studenti possono richiamare la stessa traccia e lavorare in modo indipen-dente). Grazie al connettore USB integrato nel pannello audio, lo studente può riascoltare nel proprio MP3 pla-yer la lezione svolta in classe oppure tramite una pen dri-ve standard può trasferire sul computer di casa la traccia svolta e continuare l’attività anche fuori dal laboratorio, è inoltre possibile ricevere qualsiasi tipo di file (audio, video, testo, immagini) inviato dal docente.Idl digitale Tecnilab è l’unico sistema che si integra in un laboratorio informatico esistente grazie ad un’inter-faccia software che emula il pannello audio hardware studente.

LABORATORIO LINGUISTICOIDL digitale

Idl luogo privilegiato per la comunicazione semplice modulare e senza utilizzo del pc

nuove tecnologie per la didattica in laboratorio

IDL DIGITALE Tecnilab è un sistema versatile per l’ap-prendimento delle lingue che richiede l’utilizzo di un solo computer sulla postazione del Docente. Gli stu-denti sono equipaggiati di un pannello audio stabile e duraturo con qualità audio professionale, ideale per esaltare la comunicazione e la registrazione audio.Grazie all’attento sviluppo del progetto il docen-te può inviare qualsiasi tipo di file (audio, video, immagini, testo) direttamente sulla pen drive USB collegata al pannello IDL digitale per assegnare at-tività da svolgere al di fuori del laboratorio.

LABORATORIO LINGUISTICO SEMPLICE DA USAREIl sistema con interfaccia USER-FRIENDLY, offre al do-cente la possibilità di realizzare molteplici lezioni senza la preoccupazione di affrontare difficili opera-zioni perché ogni tipologia di attività scelta viene gui-data. IDL DIGITALE Tecnilab offre piacevoli strumenti per la comunicazione, istruzione e valutazione degli studenti.

Idl luogo privilegiato per la comunicazione semplice modulare e senza utilizzo del pc COMUNICAZIONE SEMPLICE ED EFFICACE

Comunicazione frontale • del do-cente su uno dei 4 gruppi o su tutta la classe contemporanea-mente. Intercomunicazione audio: il do-•cente interloquisce con lo stu-dente ed ha il totale controllo del suo pannello audio.Rendere generale la comunicazio-•ne tra uno studente e il docente. Docente come moderatore in tut-•te le attività di conferenza. Chiamata studente con memo-•rizzazione del tempo di ritardo della chiamata. Controllo discreto dello studente •selezionato, indipendentemente dall’attività svolta. Controllo discreto di un gruppo o •tutta la classe in modalità automa-tica (autoscan) con possibilità di variare il tempo di scansione per ciascun studente.

ATTIVITÀ DIDATTICHE POSSIBILI

Ascolto di un• a sorgente audio; esercizi di ascolto e comprensione Parlare/ produzione orale (con o senza re-•gistrazione sull’unità di registrazione a due tracce che fa parte dell’unità studente): esercizio di lettura/ di pronuncia, compa-razione su imitazione del modello, tradu-zione simultanea, traduzione consecutiva, conversazione telefonica, riassumere, commentare ecc.Interrogazione di uno studente all’interno •del gruppo (con o senza registrazione)Controllo del processo di apprendimento: •Quiz a risposta multipla, Quiz vero falsoAudio a domanda/ autoapprendimento: •scelta libera delle tracce audio, salvatag-gio della lezione su pen drive USB con re-gistratore digitale software per continuare l’esercitazione fuori dal laboratorio. Nella modalità con rete video: ascolto e •visione di una sorgente analogica (DVD, satellite, PC Docente etc.)

LAVORO DIVERSIFICATO

Creazione di 4• gruppi con N allievi per ciascun gruppo. Utilizzo contemporaneo e differen-•ziato di 4 attività su ogni gruppo. Invio contemporaneo e differenzia-•to di 4 programmi audio analogici ai 4 gruppi. Ogni attività o funzione si attiva su •un singolo o su un gruppo di stu-denti, selezionato con un semplice comando o click del mouse. Creazione di coppie manuali, cre-•azione automatica di coppie se-quenziali, creazione automatica di coppie casuali.Conferenza di gruppo •Creazione di un gruppo compo-•sto da N allievi isolati da qualsiasi attività per esercitazioni autonome registrazione dello studente come fonte per tutto il gruppo

UTILIZZO SEMPLICE

Accesso • personalizzato al pannello di pilotaggio tra-mite pen drive USB Interfaccia di pilotaggio •amichevole, con riprodu-zione virtuale dell’aula. Accensione e spegnimento •di tutte le unità studente dalla postazione docente. Richiamo della classe e re-•lative informazioni: nomi, postazione, voti, giudizi, appello. Salvataggio automatico ed •immediato dei lavori svolti dagli studenti

Apprendimentostimolante...CON IDL E’POSSIBILE