I sentieri della LibertàPDF_CENTRI...I Sentieri della Libertà: istruzioni per l’uso...

LA MEMORIA DELLE ALPILA MEMORIA DELLE ALPII sentieri della LibertàI sentieri della Libertà

LA MEMORIA DELLE ALPILA MEMORIA DELLE ALPIIl progettoIl progetto

COSTRUIRE UN UNICO, VASTO MUSEO DIFFUSO

NEL CUORE DELL’EUROPA, IN CUI IL TEMA CENTRALE E’ L’INTRECCIO TRA

STORIA (1938-1945) E TERRITORIO, CROCEVIA DI INCONTRI, SCAMBI,

PARTENZE E RITORNI, DI ACCOGLIENZA, DI RIFUGIO,

MA ANCHE DI GUERRA E DI MORTE


La partecipazione al progetto di Paesi che ebbero ruoli diversisLa partecipazione al progetto di Paesi che ebbero ruoli diversissimi:simi:

di aggressore (l’Italia), di aggressore (l’Italia), aggredito (la Francia), aggredito (la Francia), neutrale, ma con un forte coinvolgimento per l’imponente neutrale, ma con un forte coinvolgimento per l’imponente richiesta d’asilo (la Svizzera)richiesta d’asilo (la Svizzera)

consente di affrontare la storia da diverse angolazioni consente di affrontare la storia da diverse angolazioni e di confrontare varie esperienze sia e di confrontare varie esperienze sia musealimusealiche di ricerca, con grandi potenzialità di che di ricerca, con grandi potenzialità di valorizzazione turistica e culturale del territorio valorizzazione turistica e culturale del territorio e delle sue specificità locali. e delle sue specificità locali.


IL PROGETTO SI RIVOLGE A:IL PROGETTO SI RIVOLGE A:

1)1) Scuole: perché può rappresentare un modo diverso Scuole: perché può rappresentare un modo diverso per studiare la storia contemporaneaper studiare la storia contemporanea

2)2) Centri di documentazione e ricerca: perché è stato Centri di documentazione e ricerca: perché è stato possibile raccogliere nuove fonti documentarie e possibile raccogliere nuove fonti documentarie e progettare nuovi filoni di ricercaprogettare nuovi filoni di ricerca

3)3) “Testimoni“: perché possono riscoprire sul “Testimoni“: perché possono riscoprire sul territorio il passaggio della grande e piccola Storiaterritorio il passaggio della grande e piccola Storia

4)4) Turisti: perché offre un modo nuovo e diverso di Turisti: perché offre un modo nuovo e diverso di “osservare” e “vivere” il territorio“osservare” e “vivere” il territorio

LA MEMORIA DELLE ALPILA MEMORIA DELLE ALPIAsti e il suo territorioAsti e il suo territorio

LA MEMORIA DELLE ALPILA MEMORIA DELLE ALPII “Sentieri” astigianiI “Sentieri” astigiani

Due itinerari urbani (Due itinerari urbani (Asti ebraicaAsti ebraica eded Asti in Asti in guerraguerra))Sei itinerari in provincia: Sei itinerari in provincia:

1.1. LangaLanga partigianapartigiana2.2. La lotta partigiana tra Astigiano e La lotta partigiana tra Astigiano e RoeroRoero3.3. La Repubblica Partigiana dell’Alto MonferratoLa Repubblica Partigiana dell’Alto Monferrato4.4. La resistenza tra Valle Tanaro e Val La resistenza tra Valle Tanaro e Val TiglioneTiglione5.5. La resistenza tra Tanaro e La resistenza tra Tanaro e CasaleseCasalese6.6. La resistenza dei “Tre confini”La resistenza dei “Tre confini”

I “SENTIERI” URBANII “SENTIERI” URBANI

Asti in guerraAsti in guerra

Asti ebraicaAsti ebraica

ASTI IN GUERRAASTI IN GUERRA

Si tratta di un itinerario che ripercorre la Si tratta di un itinerario che ripercorre la drammatica quotidianità della seconda drammatica quotidianità della seconda guerra mondiale. Sono stati individuati i siti guerra mondiale. Sono stati individuati i siti dei rifugi antiaerei ed i ricoveri pubblici, le dei rifugi antiaerei ed i ricoveri pubblici, le sedi delle autorità tedesche e della Rsi, i sedi delle autorità tedesche e della Rsi, i luoghi degli scontri con i partigiani, i luoghi luoghi degli scontri con i partigiani, i luoghi devastati dai bombardamentidevastati dai bombardamenti

ASTI IN GUERRAASTI IN GUERRAI materialiI materiali

Il percorso è Il percorso è disponibiledisponibileon line ed è on line ed è finalizzato,finalizzato,in particolare, in particolare, all’utenzaall’utenzascolasticascolastica(insegnanti e (insegnanti e studenti)studenti)

ASTI IN GUERRAASTI IN GUERRAI materialiI materiali

E’ stato realizzato un video (E’ stato realizzato un video (Asti in guerraAsti in guerra))che ripercorre i drammatici cinque anniche ripercorre i drammatici cinque annivissuti dalla popolazione astigiana durante lavissuti dalla popolazione astigiana durante laguerra.guerra.

Durata: 25’Durata: 25’

ASTI EBRAICA ASTI EBRAICA

E’ un itinerario che E’ un itinerario che ripercorre la storia ripercorre la storia delladellacomunità ebraica comunità ebraica astigiana dalla astigiana dalla nascita del nascita del ghetto (1727) alla ghetto (1727) alla deportazionedeportazione

ASTI EBRAICA ASTI EBRAICA I materialiI materiali

On line, sul sito web On line, sul sito web dell’Istituto (dell’Istituto (www.israt.itwww.israt.it) è ) è disponibile il percorso disponibile il percorso virtuale finalizzato, in virtuale finalizzato, in particolare, all’utenza particolare, all’utenza scolastica (insegnanti e scolastica (insegnanti e studenti)studenti)

E’ stato realizzato un video E’ stato realizzato un video ((Asti ebraicaAsti ebraica) che ripercorre ) che ripercorre gli oltre due secoli di storia gli oltre due secoli di storia degli ebrei ad Asti, fino alla degli ebrei ad Asti, fino alla deportazione ed alla deportazione ed alla scomparsa della Comunità scomparsa della Comunità (durata: 20’)(durata: 20’)

I SENTIERI DELLA LIBERTA’ I SENTIERI DELLA LIBERTA’ Il centroIl centro--rete “urbano”: la Sinagogarete “urbano”: la SinagogaLa Sinagoga è stata individuata come La Sinagoga è stata individuata come centrocentro--rete.rete.Questo ha permesso:Questo ha permesso:

1.1. un parziale recupero e restauro dei localiun parziale recupero e restauro dei locali2.2. L’allestimento di un museo multimediale L’allestimento di un museo multimediale

di storia contemporanea strutturato di storia contemporanea strutturato come laboratorio didattico dal titolo come laboratorio didattico dal titolo UnaUnafinestra sulla storiafinestra sulla storia

I SENTIERI DELLA LIBERTA’ I SENTIERI DELLA LIBERTA’ Il centroIl centro--rete “urbano”: la Sinagogarete “urbano”: la Sinagoga

IL MUSEO MULTIMEDIALE DI IL MUSEO MULTIMEDIALE DI STORIA CONTEMPORANEA DI ASTISTORIA CONTEMPORANEA DI ASTIE’ stato progettato come un percorso storico E’ stato progettato come un percorso storico dalla fine della prima guerra mondiale al dalla fine della prima guerra mondiale al 1945, in cui il piano storico locale si intreccia 1945, in cui il piano storico locale si intreccia con quello generale, seguendo un preciso con quello generale, seguendo un preciso filone: l’Italia in guerra per filone: l’Italia in guerra per trent’trent’anni ed il anni ed il progetto di società del fascismo, con progetto di società del fascismo, con un’ultima sala che si apre sulla voglia di un’ultima sala che si apre sulla voglia di pace e di libertà espressa dalla Resistenzapace e di libertà espressa dalla Resistenza

IL MUSEO:IL MUSEO:UNA FINESTRA SULLA STORIAUNA FINESTRA SULLA STORIA

I SENTIERI DELLA LIBERTA’ IN I SENTIERI DELLA LIBERTA’ IN PROVINCIAPROVINCIA

IL TERRITORIO ASTIGIANOIL TERRITORIO ASTIGIANO


Quasi completamenteQuasi completamentecollinare, si inserisce, collinare, si inserisce, a forma di a forma di grappolo d’uva, grappolo d’uva, tra le province ditra le province diTorino, Vercelli, Torino, Vercelli, Alessandria, Cuneo Alessandria, Cuneo e Savona.e Savona.


I centri abitati sono per lo più piccoli e I centri abitati sono per lo più piccoli e dislocati lungo i crinali delle colline. Negli dislocati lungo i crinali delle colline. Negli ultimi decenni in molte zone il vigneto ha ultimi decenni in molte zone il vigneto ha lasciato il posto al bosco ed al lasciato il posto al bosco ed al gerbidogerbido

IL TERRITORIO ASTIGIANO:IL TERRITORIO ASTIGIANO:IERI E OGGIIERI E OGGI

I confini non I confini non contano…contano…..

i percorsi della memoria i percorsi della memoria non possono tenere conto non possono tenere conto dei confini amministratividei confini amministrativi

LA LANGA ASTIGIANALA LANGA ASTIGIANA

Percorso che coinvolge Percorso che coinvolge comuni della comuni della LangaLanga astigianaastigianain cui si è svolta in cui si è svolta un'intensa attività un'intensa attività partigiana e chepartigiana e checonsente interessanti consente interessanti intrecci con itinerariintrecci con itinerariletterari pavesiani e letterari pavesiani e fenoglianifenogliani..

LANGA ASTIGIANALANGA ASTIGIANA

ItinerarioItinerario (50 km circa):(50 km circa):

CanelliCanelli –– CassinascoCassinasco –– SessameSessame ––BubbioBubbio –– MonasteroMonastero BormidaBormida ––CessoleCessole –– VesimeVesime

In provincia di Cuneo:In provincia di Cuneo:

Santo Stefano Santo Stefano BelboBelbo -- CossanoCossano BelboBelbo ––ValdivillaValdivilla –– MangoMango -- CastinoCastino –– PerlettoPerletto

LA LOTTA PARTIGIANA TRA LA LOTTA PARTIGIANA TRA ASTIGIANO E ROEROASTIGIANO E ROERO

Percorso che coinvolge Percorso che coinvolge comuni dell'Astigiano comuni dell'Astigiano occidentale e del occidentale e del RoeroRoero,,in cui si è svolta in cui si è svolta un'intensa attività un'intensa attività partigiana.partigiana.

LA LOTTA PARTIGIANA TRA LA LOTTA PARTIGIANA TRA ASTIGIANO E ROEROASTIGIANO E ROERO

ItinerarioItinerario (25 km circa)(25 km circa):: S.DamianoS.Damiano d'Astid'Asti --ValmellanaValmellana –– RonchesioRonchesio -- GorzanoGorzano ––VerzeglioVerzeglio -- S.MatteoS.Matteo -- Cisterna d'Asti Cisterna d'Asti

In provincia di Cuneo:In provincia di Cuneo:

Canale d'Alba Canale d'Alba -- S.Stefano RoeroS.Stefano Roero

LA REPUBBLICA PARTIGIANALA REPUBBLICA PARTIGIANADELL’ALTO MONFERRATODELL’ALTO MONFERRATO

Percorso che coinvolge i comuni del Percorso che coinvolge i comuni del NiceseNicese al centro della zona libera al centro della zona libera dell'dell'OltretanaroOltretanaro, che nell'autunno del 1944 diede vita ad una Giunta , che nell'autunno del 1944 diede vita ad una Giunta popolare amministrativa che coordinava l'attività di quaranta copopolare amministrativa che coordinava l'attività di quaranta comunimunicontrollati e gestiti dalle forze partigiane ed antifasciste. controllati e gestiti dalle forze partigiane ed antifasciste.

LA REPUBBLICA PARTIGIANALA REPUBBLICA PARTIGIANADELL’ALTO MONFERRATODELL’ALTO MONFERRATO

ItinerarioItinerario (60 km circa): Nizza Monferrato (60 km circa): Nizza Monferrato --AglianoAgliano TermeTerme -- BriccoBricco LuLu -- CostiglioleCostigliole ––SalereSalere -- MoascaMoasca -- S.MarzanoS.Marzano OlivetoOliveto ––CalamandranaCalamandrana –– MombaruzzoMombaruzzo –– BrunoBruno ––CastelnuovoCastelnuovo BelboBelbo –– IncisaIncisa ScapaccinoScapaccino

In provincia di Alessandria:In provincia di Alessandria:

MasioMasio -- BergamascoBergamasco

LA RESISTENZA TRA LA VALLE LA RESISTENZA TRA LA VALLE TANARO E LA VAL TIGLIONETANARO E LA VAL TIGLIONE

Percorso che coinvolgePercorso che coinvolgecomuni delle vallicomuni delle valliTanaro, Tiglione e Tanaro, Tiglione e BelboBelbo, che conobbero, che conobberoun’alta partecipazione un’alta partecipazione della popolazione alla della popolazione alla lotta partigiana.lotta partigiana.Possibili intrecci con percorsiPossibili intrecci con percorsinaturalistici e letterarinaturalistici e letterari

LA RESISTENZA TRA LA VALLE LA RESISTENZA TRA LA VALLE TANARO E LA VAL TIGLIONETANARO E LA VAL TIGLIONE

ItinerarioItinerario (45 km circa): (45 km circa): Cerro Tanaro Cerro Tanaro –– Castello di Annone Castello di Annone ––Rocca d’Arazzo Rocca d’Arazzo –– MontegrossoMontegrosso ––MontaldoMontaldo ScarampiScarampi –– MombercelliMombercelli ––VinchioVinchio –– CortiglioneCortiglione –– BelveglioBelveglio ––Rocchetta TanaroRocchetta Tanaro

LA RESISTENZA TRA TANARO LA RESISTENZA TRA TANARO E CASALESEE CASALESE

Percorso che illustra Percorso che illustra luoghi ed eventi di un luoghi ed eventi di un movimento partigiano movimento partigiano fortemente politicizzato fortemente politicizzato e radicato sul territorio e radicato sul territorio

LA RESISTENZA TRA TANARO LA RESISTENZA TRA TANARO E CASALESEE CASALESE

ItinerarioItinerario (30 km circa): (30 km circa): PortacomaroPortacomaro –– ScurzolengoScurzolengo ––Castagnole Monferrato Castagnole Monferrato –– RefrancoreRefrancore ––ViarigiViarigi -- GranaGrana –– CallianoCalliano ––MoncalvoMoncalvo -- GrazzanoGrazzano BadoglioBadoglio –– CasorzoCasorzo

In provincia di Alessandria:In provincia di Alessandria:

Casale Monferrato, Valenza PoCasale Monferrato, Valenza Po

LA RESISTENZA LA RESISTENZA DEI “TRE CONFINI”DEI “TRE CONFINI”

Percorso che Percorso che coinvolge un’ampia coinvolge un’ampia area a ridosso area a ridosso delle province delle province di Asti, Torino e di Asti, Torino e Cuneo in cui Cuneo in cui agirono formazioni agirono formazioni GlGl e Matteotti.e Matteotti.

LA RESISTENZA DEILA RESISTENZA DEI“TRE CONFINI”“TRE CONFINI”

ItinerarioItinerario (30 km circa): (30 km circa): VillanovaVillanova –– DusinoDusino San Michele San Michele ––VillafrancaVillafranca –– BaldichieriBaldichieri –– TiglioleTigliole ––CantaranaCantarana –– FerrereFerrere ––CellarengoCellarengo –– ValfeneraValfenera

In provincia di Torino:In provincia di Torino:

IsolabellaIsolabella -- PralormoPralormo

I SENTIERI DELLA LIBERTA’ I SENTIERI DELLA LIBERTA’ IN PROVINCIAIN PROVINCIA

I materialiI materialiLa guerra tra La guerra tra le casele case::video sulla video sulla Repubblica partigianaRepubblica partigianadell’Alto Monferrato dell’Alto Monferrato ed il rastrellamentoed il rastrellamentodel 2 dicembre 1944del 2 dicembre 1944(25’ circa)(25’ circa)


I materialiI materialiResistere in collinaResistere in collina::video sulla nascita video sulla nascita della Resistenza della Resistenza nell’Astigianonell’Astigianoe sul rapporto e sul rapporto tra partigiani tra partigiani e popolazione e popolazione contadinacontadina(25’ circa)(25’ circa)


I materialiI materialiPagine resistenti:Pagine resistenti:Video che conduce,Video che conduce,attraverso pagine attraverso pagine di letteratura edi letteratura ememorialisticamemorialistica,,neinei luoghiluoghi delladellalotta partigiana lotta partigiana tratra LangaLanga ee MonferratoMonferrato(25’(25’ caca.).)

DIDATTICADIDATTICARicadute didattiche del progetto:Ricadute didattiche del progetto:

Visite guidate ai percorsi urbani di Asti Visite guidate ai percorsi urbani di Asti (percorso(percorso Asti ebraicaAsti ebraica ee Asti in guerraAsti in guerra))

Realizzazione dei documentari: Realizzazione dei documentari: Fu una sceltaFu una scelta ee I sentieri della memoriaI sentieri della memoriaa cura della Scuola media di Rocchetta a cura della Scuola media di Rocchetta Tanaro (At), Tanaro (At), pluripremiatipluripremiati a concorsi nazionali a concorsi nazionali riservati agli studenti delle scuole medie.riservati agli studenti delle scuole medie.

DIDATTICADIDATTICAStrutturazione e realizzazione nelle scuole Strutturazione e realizzazione nelle scuole

astigiane di quattro percorsi didattici:astigiane di quattro percorsi didattici:LaLa LangaLanga partigiana tra storia, memoria e partigiana tra storia, memoria e letteraturaletteraturaLa guerra quotidiana: Asti dal fascismo alla La guerra quotidiana: Asti dal fascismo alla LiberazioneLiberazioneFrammenti di pace: la Giunta popolare tra storia, Frammenti di pace: la Giunta popolare tra storia, memoria e letteraturamemoria e letteraturaResistere in collina: Resistere in collina: partigianatopartigianato e comunità e comunità contadinacontadina

PROSSIMI “APPUNTAMENTI”PROSSIMI “APPUNTAMENTI”

Corso di formazione per operatori turistici:Corso di formazione per operatori turistici:I Sentieri della Libertà: istruzioni per l’usoI Sentieri della Libertà: istruzioni per l’uso

Posizionamento delle bacheche e dei Posizionamento delle bacheche e dei cartellicartelli

Corso di aggiornamento per insegnanti Corso di aggiornamento per insegnanti

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