Guida per lo studente Corso di Laurea Magistrale in ... · Presidente: Prof. Sebastiano Filetti...

Facoltàdi Farmacia e Medicina

Preside: Prof. Eugenio Gaudio

Guida per lo studenteCorso di Laurea Magistralein Medicina e Chirurgia “A”Presidente: Prof. Sebastiano Filetti

anno accademico 2011-2012www.farmaciamedicina.uniroma1.it

A cura della Presidenza del Consiglio di Corso di Laurea Magistrale in Medicina e Chirurgia “A” Editing Roberta Ranieri Vincenzo Mancino ©2012 Università degli Studi di Roma La Sapienza http://www.uniroma1.it

INDICE

Saluto agli Studenti ed ai Docenti 5

1. Struttura: Organizzazione Generale 7

1.1 Presidenza e Segreteria del Corso di Laurea Magistra 81.2 ani e Funzionamento 81.3 Informazioni Generali (Ateneo Facoltà) 91.4 SOrT della I Facoltà di Medicina e Chirurgia: 10

Servizio di Orientamento e Tutorato1.5 Organizzazione e Servizi per gli Studenti di Medicina 101.6 Borse di Studio e Scambi Culturali 111.7 Attività Musicali 12

1.7.1 MuSa (Musica Sapienza) 12 1.7.2 Istituzione Universitaria dei Concerti 12

1.8 Luoghi di Studio 12

2. Didattica: Ordinamento e Organizzazione dei Corsi 13

2.1 Ordinamento Didattico: Piano degli Studi 142.2 Organizzazione in Semestri: Corsi Integrati e Relativi Coordinatori 162.3 Schema Semestrale delle Lezioni: Orari e Aule 182.4 Organizzazione Didattica: Esami / Prove in Itinere 242.5 Organizzazione dei Corsi Integrati: Docenti - A. A. 2011-2012 302.6 Docenti: Elenco, Orari e Luogo di Ricevimento 362.7 Programmi dei Corsi Integrati 592.8 Attività Didattica Elettiva (ADE) 872.9 Frequenze Medicina Generale: Studi Convenzionati 97

3. Regolamenti e Norme 99

3.1 Regolamento dei CLMMC 1003.2 Organizzazione Didattica Speci 1253.3 Ordinamento Dida 128

4. Appendice 135

4.1 Biblioteche 1364.2 Legenda e Cartina del Policlinico Umberto I 1394.3 Legenda e Cartina della Città Universitaria La Sapienza 1434.4 La Relazione Studente-Paziente: 146

lo Studente di Medicina al Letto del Paziente

Saluto agli Studenti ed ai Docenti Cari Studenti, Cari Colleghi,

La Guida del Corso di Laurea Magistrale in Medicina e Chirurgia “A”, anno ac-cademico 2011-2012, come negli anni scorsi vuole continuare ad assolvere il com-pito di orientare lo studente, ed anche i docenti, nella complessa ed articolata or-ganizzazione didattica del Corso di Laurea Magistrale in Medicina e Chirurgia. L’applicazione della nuova Riforma degli Ordinamenti Didattici, dettata dal D.M. 270/04, già iniziata dall’anno accademico 2009-2010 ha perfezionato i percorsi formativi realizzando una migliore integrazione didattica soprattutto all’interno dei corsi integrati e un migliore coordinamento fra didattica frontale ed attività pratica. Le opinioni e gli eventuali suggerimenti dei nostri studenti sull’iter organizzativo dei corsi e sulla qualità della didattica, sono strumenti informativi essenziali e so-no tenuti in grande considerazione, rappresentando un ausilio importante per il corretto funzionamento e per lo sviluppo futuro del Corso di Laurea. La procedura di raccolta dei questionari di valutazione, obbligatoria per tutte le Università Ita-liane come indicato e regolamentato dalla legge 370/99, da quest’anno è stata in-formatizzata e lo studente può procedere alla sua elaborazione al momento della prenotazione on-line degli esami; ovviamente è garantito l’assoluto anonimato di chi li compila. L’obiettivo è quello di proiettarsi in un continuo miglioramento dell’attività forma-tiva del Corso di Laurea, dei servizi che fornisce, delle sue modalità organizzative e della qualità della didattica. La maggior parte dei contenuti di questa guida sono disponibili online sul sito della facoltà http://farmaciamedicina.uniroma1.it, ove saranno presenti tutti gli aggiorna-menti ed integrazioni che si renderanno necessari nel corso dell’anno accademico. Un obiettivo del Corso di Laurea “A” è imprescindibile: formare medici non solo colti, ma anche idonei, sulla base di una solida preparazione scientifica e di un'a-deguata formazione professionale, a curare -e quindi "prendersi cura"- dell'uomo in condizioni di benessere e di malattia. Compito di un moderno Corso di Laurea europeo è quello di mantenere l’unità del sapere, coniugando la competenza scientifica con le conoscenze umanistiche e con la capacità di gestione dei moderni complessi e costosi sistemi sanitari, mantenen-do al centro del nostro impegno la tutela dell’uomo e della sua dignità ed integrità psico-fisica. L’augurio che rinnoviamo sinceramente per tutti è, quindi, di riuscire a percorrere insieme e proficuamente questo difficile ma entusiasmante percorso di conoscenza e di vita. Il Preside Il Presidente del CLMMC “A” Prof. Eugenio Gaudio Prof. Sebastiano Filetti

Informativa per le matricole La Facoltà di Farmacia e Medicina comprende i Corsi di Laurea Magistrale in Medicina e Chirurgia A, E (Polo Pontino) e F; la Facoltà di Medicina e Odontoiatria comprende i Corsi di Laurea Magistrale in Medicina e Chirurgia B, C, D.

L'accesso ai Corsi di Laurea in Medicina e Chirurgia dell’Università degli Studi di Roma La Sapienza avviene in base ad un numero programmato (500 posti presso l’Azienda Policlinico Umberto I, 110 posti presso il Polo Pontino e 38 posti per studenti non CE), previo concorso d’ammissione. I vincitori vengono suddivisi per lettera alfabetica nei corsi A, B, C e D del Polo Policlinico Umberto I ed in base ad opzione o per la posizione in graduatoria concorsuale accedono al Corso E (Polo Pontino). Gli studenti affe-renti al CLM “A” sono quelli il cui cognome inizia con le lettere da A a De.

Si rimanda alla parte I e II della "Guida dello Studente" pubblicata annualmente dal Rettorato per ciò che è relativo ai servizi, alle strutture e alle procedure amministrative dell’Università degli Studi di Roma La Sapienza.

Il contenuto delle "Guide" relative ai diversi Corsi di Laurea Magistrale in Medicina e Chirurgia, continuamente aggiornato, è riportato integralmente presso il sito Internet: http://w3.medicina1.uniroma1.it

CAPITOLO 1

Struttura: Organizzazione Generale del Corso di Laurea Magistrale “A”

1.1 - Presidenza e Segreteria del Corso di Laurea Magistrale (CLM) “A” 1.2 - CLM “A”: Organi e Funzionamento

1.3 - Informazioni Generali (Ateneo-Facoltà) 1.4 - SOrT della Facoltà di Farmacia e Medicina: Servizio di Orientamento e Tutorato

1.5 - Organizzazione e Servizi per gli Studenti di Medicina 1.6 - Borse di Studio e Scambi Culturali

1.7 - Attività Musicali 1.7.1 - MuSa (Musica sapienza)

- Istituzione Universitaria Concerti 1.7.2 1.8 - Luoghi di Studio

8 Guida per lo Studente del CLMM

1.1 Presidenza e Segreteria del Corso di Laurea Magistrale "A"

La Presidenza del Corso di Laurea Magistrale in Medicina e Chirurgia "A" (CLMMC "A") è ubicata presso la Palazzina ex SCRE -Presidenza della Facoltà di Farmacia e Medicina-, I Piano, Azienda Policlinico Umberto I.

Presidente Prof. Sebastiano FilettiDipartimento di Medicina Interna e Specialità Mediche

: 06.49975130 - Fax: 06.4463783E.mail: [email protected]

Orario di ricevimento Lunedì ore 08:30-11:30Sede di ricevimento: Edificio della II Clinica Medica, I Piano, Azienda Policlinico Umberto I

Vice Presidente Prof. Antonio VitarelliDipartimento di Scienze Cardiovascolari, Respiratorie, Nefrologiche e Geriatriche

: 06.49979012 - Fax: 06.4469085E.mail: [email protected]

Orario di ricevimento Lunedì-Venerdì ore 10:00-12:00Sede di ricevimento: Edificio della I Clinica Medica, Piano ammezzato, Azienda Policlinico Umberto I

La Segreteria della Presidenza del CLMMC "A" è ubicata presso la Palazzina ex SCRE -Presidenza della Facoltà di Farmacia e Medicina-, I Piano, Azienda Policlinico Umberto I.

Referente Roberta RanieriOrario di ricevimento Mercoledì e Venerdì ore 09:30-11:00

: 06.4463963E.mail: [email protected]

Attività ,programmi, calendario esami) e la divulgazione delle informazioni utili agli studenti, tramite la bacheca sita nel corridoio al I Piano dove è ubicata la segreteria della Presidenza del CLMMC "A" ed il sito web http://www.medicina1.uniroma1.it/CLMA

1.2 Corso di Laurea Magistrale "A": Organi e Funzionamento

Secondo quanto deliberato dalla Giunta di Presidenza della I Facoltà di Medicina e Chirurgia, concernente il Nuovo Ordinamento Didattico dei Consigli di Corso di Laurea Magistrale, il CLMMC "A" si avvale per il suo funzionamento del Consiglio di CLMMC e della Commissione Tecnica di Programmazione Didattico-Pedagogica (CTP), nonché di altre Commissioni per specifiche problema-tiche.

Il Consiglio di Corso di Laurea Magistrale in Medicina e Chirurgia "A" (CCLMMC "A") è composto da:Il Presidente: Prof. Sebastiano FilettiPast President: Prof. Eugenio GaudioIl Vice Presidente: Prof. Antonio VitarelliTutti i Professori di ruolo ed i Ricercatori che hanno un incarico di insegnamentoI rappresentanti degli studenti

Il CCLMMC "A", si riunisce periodicamente per discutere i problemi ed assumere tutte le decisioni atte a garantire il regolare svol-gimento dell'attività didattica. Il Presidente ha la responsabilità complessiva del funzionamento del Consiglio e ne convoca le riunio-ni ordinarie e straordinarie.

La Commissione Tecnica di Programmazione Didattico-pedagogica (CTP) è composta da:Il Presidente Prof. Sebastiano FilettiPast President Prof. Eugenio GaudioIl Vice Presidente Prof. Antonio VitarelliMembri Prof. Francesco ZardoI Coordinatori di Semestre:

I Anno I Semestre Prof.ssa Beatrice ValloneII Semestre Prof.ssa Carla Boitani

II Anno I Semestre Prof.ssa Chiara CiniII Semestre Prof. Stefano Ferraina

III Anno I Semestre Prof.ssa Cristina RinaldiII Semestre Prof.ssa Chiara Montesani

IV Anno I Semestre Prof. Francesco Fedele - Prof. Antonio VitarelliII Semestre Prof. Fabio Procacciante - Prof. Gino Iannucci

V Anno I Semestre Prof. Vincenzo Vullo - Prof. Giorgio De TomaII Semestre Prof. Stefano Calvieri - Prof. Guido Valesini

VI Anno I Semestre Prof. Massimo Rossi - Prof. Antonio BocciaII Semestre Prof. Vincenzo Marigliano - Prof. Paolo Pietropaoli

Il rappresentante degli studentiLa CTP è presieduta dal Presidente e si riunisce per formulare progetti e proposte relative alle varie attività e per assumere tutte le decisioni improcrastinabili da sottoporre alla successiva ratifica.

8 Guida per lo Studente CLMMC “A”

Struttura: Organizzazione Generale del Corso 9 La Commissione Didattica Paritetica è composta da: Il Presidente Prof. Sebastiano Filetti I Membri Prof. Giacinto Baciarello - Prof. Vincenzo Paravati - Prof. Antonio Fraioli - Prof.ssa Stefania Nottola N. 5 rappresentanti degli studenti

La Commissione per la Valutazione dell’Attività Didattica e per la Qualità è composta da: Il Coordinatore Prof.ssa Anna Rita Vestri I Membri Prof.ssa Chiara Cini - Prof. Stefano Ferraina - Prof.ssa Mara Riminucci - Prof. Massimo Rossi Assistente Amministr. Sig. Gioachino Lucania 1.3 Informazioni Generali (Ateneo - Facoltà) Segreteria Amministrativa Studenti

Ubicazione Città Universitaria, Palazzo delle Segreteria -Servizi Generali, V.le Regina Elena, Scala A- Piano Terra Attività Le segreterie studenti svolgono tutte le procedure amministrative inerenti la carriera dello studente dall'im-

matricolazione alla laurea nel rispetto delle norme indicate nel manifesto degli studi. Quest‟ufficio cura tutti i rapporti amministrativi generali fra gli studenti e l‟Università. Cura le prati-

che e le informazioni su: domande di concorso per l'iscrizione al Corso di Laurea Magistrale in Medicina e Chirurgia, immatricolazioni, iscrizioni agli anni successivi, ricognizioni fuori corso, trasferimenti ad altre sedi, passaggi ad altre Facoltà, richieste di certificati di iscrizione ed esami, tasse.

Esso, inoltre, ritira le certificazioni delle ADE/ADO con i crediti relativi prima della discussione della tesi di laurea, accetta e dà corso alle domande di esonero (e ne cura il relativo controllo), accetta domande di laurea, rilascia diplomi di laurea, restituisce diplomi di maturità, rilascia fotocopie autenticate del diploma di maturità, istruisce pratiche per l'abbreviazione di corso e richieste di convalida esami che rinvia alla Pre-sidenza dei CCLMMC.

Quest‟ufficio, inoltre, potrà indirizzare ai relativi uffici per informazioni su problemi che non sono di sua competenza.

Responsabile Dr.ssa Teresa Matrone

Orario di ricevimento Lunedì, Mercoledì, Venerdì ore 08:30-12:00 Martedì, Giovedì ore 14:30-16:30 : 06.49912951

Segreteria della Presidenza della Facoltà di Farmacia e Medicina

Ubicazione Palazzina ex SCRE, Piano Terra, Azienda Policlinico Umberto I Attività Informazioni relative a: discussione esame finale di Laurea, con relative commissioni e date di esame.

Commissioni Uniche esami di profitto per i Fuori Corso (limitatamente ai vecchi ordinamenti didattici). Sig.ra Daniela Chiappini

Sig.ra Tiziana Luchetta Orario di ricevimento Lunedì, Mercoledì ore 11:00-12:00

(esclusi i giorni delle sedute degli esami di laurea) : 06.49970834 - 06.49970832

Manager Didattico di Facoltà

Dott. Vincenzo Mancino Ubicazione Palazzina ex SCRE -Presidenza della Facoltà di Farmacia e Medicina-, I Piano, Azienda Policlinico Umber-

to I. Attività supervisione (piani di studio, change form erasmus, etc); informatizzazione esami; collaborazione in attività

di valutazione della didattica, della sua efficacia, nell‟individuazione strategica di fattori di implementazio-ne e miglioramento della didattica come processo sistemico; controllo efficacia/efficienza informativa.

Orario di ricevimento Lunedì e Mercoledì ore 09:30-11:00 : 06.49970836 E.mail: [email protected]

9Struttura: Organizzazione Generale del Corso

10 Guida per lo Studente del CLMMC “A” 1.4 SOrT della Facoltà di Farmacia e Medicina: Servizio di Orientamento e Tutorato Delegato di Facoltà Prof. Eugenio Gaudio Orario e luogo Lunedì ore 13:00-14:00 - Giovedì ore 10:30-11:30 di ricevimento Dipartimento di Scienze Anatomiche, Istologiche, Medico-Legali e dell‟Apparato Locomotore

Sezione di Anatomia Umana, II Piano, Via Alfonso Borelli 50, Università degli Studi di Roma "La Sapienza” : 06.49970924 E.mail: [email protected]

Supporto e Consulenza SOrT di Facoltà Roberta Ranieri Orario e luogo Mercoledì e Venerdì ore 09:30-11:00 di ricevimento Palazzina ex SCRE -Presidenza della Facoltà di Farmacia e Medicina-, I Piano, Azienda Policlinico Umber-

to I. : 06.4463963 E.mail: [email protected] SOrT di Facoltà Ubicazione Sala Studio Marta Russo (Policlinico Umberto I) Orario di ricevimento dal Lunedì al Venerdì ore 11:00-15:00

: 06.49970924 E.mail: [email protected]

1.5 Organizzazione e Servizi per gli Studenti di Medicina Segretariato Italiano per gli Studenti di Medicina (SISM)

Il SISM è un‟associazione no-profit, apartitica ed aconfessionale, organizzata da studenti in Medicina, il cui lavoro è volontario. Si propone, tra l'altro, di promuovere le relazioni tra le Facoltà di Medicina e Chirurgia italiane e straniere ed inoltre di portare l‟attenzione degli studenti dei corsi di laurea in Medicina e Chirurgia verso realtà diverse da quelle offerte dai singoli Corsi di Laura. Sede Sala di Lettura Marta Russo, sita tra III e IV Padiglione, Piano Terra (Policlinico Umberto I) Orario Ore 13:00 – 15:00 Servizi informazioni, campagna scambi all‟estero con tirocini della durata di un mese (scambi professionali ex alla

Legge No 390 del 2.12.91 art. 12 comma 1, viene equiparato ad un periodo di internato elettivo equivalente nell‟ambito della didattica elettiva (ADE) con modalità approvate dai coordinatori di Semestre e della CTP. Viene riconosciuto inoltre come frequenza alle attività didattiche obbligatorie, nel caso in cui i periodi di svolgimento coincidano con lo svolgimento delle stesse attività), progetti di cooperazione internazionale e progetti di medicina sociale, corsi di primo soccorso (BLSD), corsi di sutura, corsi di informatica, corso di Clown Therapy, corsi di lingua inglese, incontro con altri studenti, progetto orientamento (in collaborazione con il SOrT).

Home Page www.sismsapienza.org E.mail [email protected] Student Orientation & Tutoring (SOrT) - Centro Orientamento Studenti di Medicina La Sapienza (COSMUS) Il principale servizio offerto dal SOrT è l‟orientamento degli studenti della Facoltà sia durante il corso di studi che nel pre e

post-laurea La guida all‟immatricolazione in collaborazione con il servizio CIAO e le presidenze dei corsi di laurea Orientamento post-laurea in collaborazione con le segreterie delle scuole di specializzazione e associazioni non universitarie Distribuzione degli ordini degli studi dei vari corsi di laurea Postazione per ipovedenti Sala con 10 computer a disposizione degli studenti per la battiture di tesi, accesso ad internet, consultazione banche dati

dell‟OVID e BIDS (biblioteca digitale), servizio fotocopie. Gli studenti iscritti alla Facoltà di Farmacia e Medicina e Medicina e Odontoiatria possono usufruire del collegamento WiFi

presso la Sala “Marta Russo".

Sede Sala Lettura Marta Russo, Policlinico Umberto I, V.le Regina Elena, 324 Orario dal Lunedì al Venerdì ore 11:00-15:00 e Fax 06.49970924 - E.mail: [email protected]


Struttura: Organizzazione Generale del Corso 11 1.6 Borse di Studio e Scambi Culturali Borse di Collaborazione Didattica Alcuni studenti iscritti ai Corsi di Laurea in Medicina e Chirurgia possono usufruire di borse per collaborazione didattica che prevedono la frequenza, per 150 ore, all‟interno delle aule sede della didattica interattiva e delle bi-blioteche per svolgere funzioni di tutoraggio nei confronti degli studenti più giovani. Tali borse sono assegnate ogni anno accademi-co agli Istituti ed ai Dipartimenti della Facoltà sulla base delle loro necessità, e sono gli Istituti o i Dipartimenti stessi che affiggono il bando (generalmente a Settembre) per partecipare all‟assegnazione delle borse stesse.

In considerazione del numero di borse limitato, le richieste degli studenti sono valutate da commissioni miste costituite dai do-centi e dai rappresentanti degli studenti stessi che considerano il curriculum dello studente richiedente sulla base di criteri stabiliti dall‟Ateneo (anno di corso, numero d‟esami e media degli esami sostenuti). Anche quest‟iniziativa costituisce uno strumento molto interessante attraverso il quale lo studente borsista acquisisce una migliore capacità di sintesi e di discussione interagendo con i Do-centi e con gli studenti più giovani su argomenti medici, sviluppando quei processi comunicativi e di collaborazione che saranno poi indispensabili nella sua futura professione. Per maggiori informazioni consultare il sito: www.uniroma1.it/studenti/borsedistudio Borse di Studio in Generale Borse per tesi all‟estero (per tali borse sono previsti specifici esoneri dalle frequenze), borse di studio per le scuole di specializzazione, premi di laurea, borse di perfezionamento all‟estero, borse di collaborazione. La scadenza delle bor-se per le tesi all‟estero è nel mese di settembre di ogni anno. Si indicano qui di seguito gli uffici e i responsabil i ai quali rivolgersi per le relative informazioni. Informazioni Palazzo delle Segreterie, scala C, II piano Rip. IV, Settore III Coordinatore Dr.ssa Caterina Costa

: 06.49912749 E.mail: [email protected]

Orario di ricevimento Lunedì, Mercoledì, Venerdì ore 08:30-12:00 - Martedì e Giovedì ore 14:30-16:30 Per informazioni sulle Borse di Studio per studenti capaci e meritevoli ma privi di mezzi, rivolgersi a LazioDISU (Agenzia per il Diritto agli Studi Universitari nel Lazio, via Cesare De Lollis, 24/b, 00185 ROMA

Sito Web: http://www.laziodisu.it E.mail: [email protected]

Per informazioni su tutte le borse, per stage di formazione e di studio messe a disposizione da Enti, Fondazioni, Società pri-vate, Banche etc esiste una banca dati denominata Noopolis che può essere consultata all‟indirizzo Web: www.noopolis.it Informazioni anche presso CIMEA-Fondazione Rui, V.le XXI Aprile, 36 : 06.86321281 E.mail: [email protected]

Sito Web: www.cimea.it Informazioni anche presso il Ministero degli Esteri, Ufficio Relazioni Pubbliche : 06.36918899

Sito Web: www.esteri.it Programmi Comunitari: Leonardo, Tempus J. Monnet, Alfa Ripartizione IX, Relazioni Internazionali Università degli Studi di Roma “La Sapienza”

E.mail: [email protected] Sito Web: http://www.uniroma1.it/internazionale

Programma Scambi Professionali del SISM Il CCLM “A” approva il programma di Scambi Professionali organizzato dal SISM in base alla Legge No 390 del 2.12.91 Art. 1 comma 1, articolato nel modo seguente: "che massimo 40 studenti del Corso di Laurea in Medicina e Chirurgia svolgeranno un internato di un mese in un reparto presso un Policlinico universitario straniero, valido ai fini del conseguimento della laurea, con vitto e alloggio gratuiti e reciprocamente uno stesso numero di studenti di Medicina di U-niversità straniere svolgeranno un internato di un mese in un reparto del Policlinico Umberto I, con vitto ed alloggio gratuiti". Questo tirocinio viene equiparato ad un periodo di internato elettivo equivalente, nell‟ambito della didattica elettiva (ADE) con modalità approvate dai Coordinatori di Semestre e della CTP. Viene riconosciuto inoltre come frequenza alle attività didattiche ob-bligatorie, nel caso in cui i periodi di svolgimento coincidano con lo svolgimento delle stesse attività. Programmi Comunitari: Socrates-Erasmus Il bando per le borse Erasmus è consultabile sul sito: www.uniroma1.it/europrog/erasmus Per ottenere informazioni sui punti di ricevimento, gli aspetti amministrativi e quant‟altro riguardi il Bando Erasmus occorre fare riferimento al Responsabile Amministrativo Erasmus di Facoltà (RAEF). Per le Facoltà di Farmacia e Medicina e medicina e Odontoiatria Responsabile Sig.ra Luana Girolami

Palazzina ex SCRE -Presidenza della Facoltà di Farmacia e Medicina-, II Piano, Azienda Policlinico Umberto I. : 06.49918279/8286, Fax: 06.49918280 E.mail: [email protected]

11Struttura: Organizzazione Generale del Corso

12 Guida per lo Studente del CLMMC “A” 1.7 Attività Musicali 1.7.1 Musica Sapienza (MuSa) MuSa - Musica Sapienza MuSa, acronimo di Musica Sapienza, significa fare, ascoltare, vivere la musica nell‟ateneo più grande d‟Europa. Avviata per iniziativa del Prof. Renato Guarini, col supporto di una Commissione ad hoc nominata dal Magnifico Rettore Prof. Luigi Frati, è composta dai Proff. Franco Piperno (presidente), Eugenio Gaudio, Pietro Marietti, Paolo Camiz, Nicoletta Ric-ciardi, Sig.ra Donatella Carini e dal rappresentante degli studenti sig. Pietro Lucchetti. MuSa ha ormai tre anni di vita, ricco di inten-se attività e significativi risultati: con l‟istituzione di orchestre dell‟Ateneo, gruppi strumentali e altre formazioni musicali costituite da studenti, docenti e personale amministrativo si è voluto contribuire a promuovere conoscenza, cultura, formazione e solidarietà all‟interno della comunità accademica della “Sapienza”.MuSa è composta da:

MuSa Classica : orchestra e gruppi da camera „classici‟ che coinvolge una sessantina di strumentisti, sotto la Direzione del Mae-stro Francesco Vizioli; MuSa Jazz : gruppi di musica pop e jazz, che coinvolge una quarantina di strumentisti, sotto la Direzione del Maestro Silverio Cor-tesi. MuSa Coro : gruppo corale polifonico, sotto la Direzione dei Maestri Paolo Camiz e Giorgio Monari

Per partecipare alle prossime selezioni è necessario compilare la scheda di rilevazione (reperibile sul sito: http://www.uniroma1.it/musa/default.php) e inviarla a [email protected]. 1.7.2 Istituzione Universitaria dei Concerti (IUC) La IUC organizza da ottobre ad aprile una stagione di concerti nell‟Aula Magna dell‟Università di Roma La Sapienza.Il programma dettagliato della prossima stagione 2010-2011 e le notizie relative alle facilitazioni per i docenti, gli studenti ed il personale dell‟Università sono disponibili sul sito web della IUC: www.concertiiuc.it, oppure potrà essere richiesto alla segreteria telefonando allo 06.3610051 o inviando una e-mail a: [email protected] 1.8 Luoghi di Studio Sale di Lettura e Studio

Esistono le seguenti sale di lettura (autogestite o gestite su base volontaria) a disposizione degli studenti: Sala di Lettura Marta Russo Sede Di fronte al reparto di Neurotraumatologia, tra III e IV Padiglione, Azienda Policlinico Umberto I. Capienza 70 posti Orario Lunedì-Sabato ore 09:30-20:00 06.49970924 Cappella Universitaria Sede Città Universitaria Capienza 150 posti Orario Lunedì-Venerdì ore 09:00-19:00; Sabato ore 09:00-13:00 Servizi Biblioteca con testi di spiritualità:

Lunedì, Mercoledì, Venerdì ore 09:00-12:00 Auletta blu prefabbricato Chimica Biologica Sede Città Universitaria dietro al Dipartimento di Scienze Biochimiche A. Rossi-Fanelli, Città Universitaria Posti Auletta di 20-30 posti aperta tutto il giorno Orario Lunedì-Venerdì ore 08:00-20:00 Servizi Consultazione testi:

Lunedì-Venerdì ore 14:00-17:00 Inoltre, all'interno del Policlinico e dell‟Università alcune aule, nel pomeriggio e qualora non vi siano lezioni, rimangono aperte a di-sposizione di coloro che necessitano di un luogo di studio.


CAPITOLO 2

Didattica: Ordinamento e Organizzazione dei Corsi

2.1 - Ordinamento Didattico: Piano degli Studi 2.2 - Organizzazioni in Semestri: Corsi Integrati e Relativi Coordinatori

2.3 - Schema Semestrale delle Lezioni: Orari ed Aule 2.4 - Organizzazione Didattica: Esami / Prove in Itinere

2.5 - Organizzazione dei Corsi Integrati: Docenti - A.A. 2011-2012 2.6 - Docenti: Elenco, Orari e Luogo di Ricevimento

2.7 - Attività Didattica Elettiva (ADE) 2.8 - Frequenze Medicina Generale: Studi Convenzionati

2.9 - Programmi dei Corsi Integrati

14 Guida per lo Studente del CLMMC “A” 2.1 Ordinamento Didattico: Piano degli Studi Il Nuovo Ordinamento Didattico, Ex DM 270/04, completa e migliora il precedente Ordinamento (Ex DM509/99) al fi-ne di ottenere uno strumento pedagogicamente moderno in linea con la recente legislazione universitaria italiana (De-creti D’Area) e con gli indirizzi didattici europei (Advisory Committee on Medical Training dell'Unione Europea). Il Nuovo Ordinamento si distingue per alcune caratteristiche peculiari:

- I Corsi Integrati non offrono solo contenuti, ma pongono le basi per la continual medical education con una

"dorsale" metodologica che dura 11 semestri, con una progressione dalla metodologia scientifica di base (sto-ria della medicina, rapporto medico-paziente-infermiere e la malattia, aproccio statistico, matematico e scien-tifico alla soluzione di problemi), alla metodologia medico scientifica clinica (la comunicazione medico-paziente, epistemologia, medicina basata sull‟evidenza, metodologia dell‟esame clinico), alla metodologia medico scientifica integrata (seminari interdisciplinari su EBM ed impatto sociale, il ragionamento clinico, la Whole person medicine, la medicina psico-somatica, didattica orientata da problemi (POL), risoluzione di problemi, i problemi legati al genere. Diagnosi differenziale e strumentale), all‟organizzazione sanitaria sul territorio, agli a-spetti etici e giuridici della medicina.

- I corsi rispondono alla logica dell‟integrazione didattica, con una “verticalizzazione” dei contenuti disciplina-ri in più semestri (che consente l‟inserimento di trigger clinici tra le scienze di base ed un continuo richiamo all‟appartenenza all‟area scientifica della medicina moderna) ed un‟integrazione interdisciplinare “trasversa-le” (che deve essere portata avanti nelle tre fasi essenziali della programmazione, esecuzione e valutazione).

- Il servizio clinico viene considerato parte integrante ed organica dell‟educazione medica, con l‟introduzione di crediti professionalizzanti fin dal II anno di corso, e con una progressione continua e dosata della didattica tutoriale in reparto e sul territorio.

Le attività didattiche sono distinte in attività di base con l‟attribuzione di crediti compresi in un range tra 60 e 100,

in attività caratterizzanti con l‟attribuzione di crediti compresi in un range di 180 e 302, in attività didattiche affini con l‟attribuzione di crediti compresi in un range di 12 e 16, in attività professionalizzanti per 60 crediti, in attività a scelta dello studente per 8 crediti e infine 18 crediti per l'attività finalizzata alla tesi, per un totale di 360 crediti che sono di-stribuiti in 60 crediti per ciascun anno di corso. Ad ogni CFU corrisponde un impegno-studente di 25 ore, di cui di nor-ma non più di 8 ore di lezione frontale, oppure 12 ore di didattica teorico-pratica, oppure 20 ore di studio assistito all'in-terno della struttura didattica. Ad ogni CFU professionalizzante corrispondono 25 ore di lavoro per studente, di cui 20 ore di attività professionalizzante con guida del docente su piccoli gruppi all'interno della struttura di riferimento e/o del territorio e 5 ore di rielaborazione individuale delle attività apprese.


Didattica: Ordinamento ed Organizzazione dei Corsi 15 Piano degli Studi

Esame Corso Integrato Anno Sem CFU 1 Chimica e Propedeutica Biochimica I 1° 9 2 Fisica Medica I 1° 6 3 Biologia e Genetica (I-II) I 1° - 2° 13 4 Istologia ed Embriologia I 2° 8

5 Metodologia Medico Scientifica di Base (I-II-III) I II

1° - 2° 1° 15

6 Biochimica (I-II) I II

2° 1° 14

7 Anatomia Umana (I-II-III) I II

1° 1° - 2° 19

8 Microbiologia II 2° 7

9 Fisiologia Umana (I-II-III) II III

1° - 2° 1° 18

10 Immunologia e Immunopatologia III 1° 8

11 Metodologia Medico Scientifica Clinica (IV-V-VI) II III

2° 1° - 2° 21

12 Patologia e Fisiopatologia Generale (I-II) III 1° - 2° 17 13 Medicina di Laboratorio (I-II) III 1° - 2° 11 14 Patologia Integrata I IV 1° 12 15 Patologia Integrata II IV 1° 5 16 Metodologia Medico Scientifica Integrata (VII-VIII) IV 1° - 2° 6 17 Anatomia Patologica e Correlazioni Anatomo Cliniche (I-II) IV 1° - 2° 11 18 Patologia Integrata III IV 2° 12 19 Diagnostica per Immagini IV 2° 6 20 Patologia Integrata IV V 1° 6 21 Patologia Integrata V V 1° 7 22 Malattie del Sistema Nervoso V 1° 5 23 Medicina Interna e Chirurgia Generale I V 1° 8

24 Farmacologia (I-II) e Tossicologia IV V

2° 1° 7

25 Psichiatria e Psicologia Clinica V 2° 4 26 Malattie dell’Apparato Locomotore e Reumatologia V 2° 3 27 Dermatologia e Chirurgia Plastica V 2° 3 28 Patologia degli Organi di Senso V 2° 8

29 Lingua Inglese (I-II-III-IV-V)

I II III IV V

2° 2° 2° 1° 2°

12

30 Metodologia Medico Scientifica: Sanità Pubblica (IX-X) V VI

2° 1° 8

31 Medicina Interna e Chirurgia Generale II VI 1° 8 32 Pediatria VI 1° 6 33 Ginecologia e Ostetricia VI 1° 6 34 Metodologia Medico Scientifica: Medicina Legale (XI) VI 2° 5 35 Medicina Interna e Chirurgia Generale III VI 2° 10 36 Emergenze Medico-chirurgiche VI 2° 10

TOTALE CFU per ESAMI 334 A Scelta dello Studente (Attività Didattiche Elettive - ADE) 8 CFU per la preparazione della Tesi 18 TOTALE complessivo 360

15Didattica: Ordinamento e Organizzazione dei Corsi

16 Guida per lo Studente del CLMMC “A” 2.2 Organizzazione in Semestri: Corsi Integrati e Relativi Coordinatori Presidente: Prof. Sebastiano Filetti

I ANNO Coordinatori di Corso Integrato

Coordinatori di Semestre

I Semestre B. Vallone

Anatomia Umana (I) S. Nottola Biologia e Genetica (I) A. Antonelli Chimica e Propedeutica Biochimica B. Vallone Fisica Medica V. Parisi Metodologia Medico Scientifica di Base (I) A. R. Vestri

II Semestre C. Boitani

Biochimica (I) C. Cini Biologia e Genetica (II) A. Antonelli Istologia ed Embriologia C. Boitani Lingua Inglese (I) C. Tracey Metodologia Medico Scientifica di Base (II) A. Boccia

II ANNO

I Semestre C. Cini

Anatomia Umana (II) S. Correr Biochimica (II) C. Cini Fisiologia Umana (I) S. Ferraina Metodologia Medico Scientifica di Base (III) G. Tonnarini

II Semestre S. Ferraina

Anatomia Umana (III) E. Gaudio Fisiologia Umana (II) S. Ferraina Lingua Inglese (II) C. Tracey Metodologia Medico Scientifica Clinica (IV) V. Paravati Microbiologia G. Antonelli

III ANNO I Semestre C. Rinaldi Fisiologia Umana (III) R. Caminiti Immunologia e Immunopatologia C. Rinaldi Medicina di Laboratorio (I) C. Salerno Metodologia Medico Scientifica Clinica (V) A. Fraioli Patologia e Fisiopatologia Generale (I) A. Gulino

II Semestre C. Montesani

Lingua Inglese (III) C. Tracey Medicina di Laboratorio (II) C. Salerno Metodologia Medico Scientifica Clinica (VI) C. Montesani Patologia e Fisiopatologia Generale II A. Gulino


Didattica: Ordinamento ed Organizzazione dei Corsi 17

IV ANNO Coordinatori di Corso Integrato

Coordinatori di Semestre

I Semestre F. Fedele A. Vitarelli

Anatomia Patologica e Correlazioni Anatomo Cliniche (I) P. Bianco Lingua Inglese (IV) C. Tracey Metodologia Medico Scientifica Integrata (VII) G. Pannarale Patologia Integrata I C. Terzano Patologia Integrata II C. De Dominicis

II Semestre G. Iannucci F. Procacciante

Anatomia Patologica II P. Bianco Diagnostica per Immagini C. Catalano Farmacologia (I) G. Improta Metodologia Medico Scientifica Integrata (VIII) G. Iannucci Patologia Integrata III M. D‟Armiento

V ANNO

I Semestre G. De Toma V. Vullo

Farmacologia (II) e Tossicologia G. Improta Malattie del Sistema Nervoso M. Prencipe Medicina Interna e Chirurgia Generale I A. Bolognese Patologia Integrata IV M. Fiorilli Patologia Integrata V V. Vullo

II Semestre S. Calvieri G. Valesini

Dermatologia e Chirurgia Plastica S. Calvieri Lingua Inglese (V) C. Tracey Malattie dell’Apparato Locomotore e Reumatologia F. Postacchini Metodologia Medico Scientifica: Sanità Pubblica (IX) G.B. Orsi Patologie degli Organi di Senso F. Zardo Psichiatria e Psicologia Clinica M. Fioravanti

VI ANNO

I Semestre A. Boccia M. Rossi

Ginecologia e Ostetricia P. Benedetti Panici Medicina Interna e Chirurgia Generale II M. Rossi Metodologia Medico Scientifica: Sanità Pubblica (X) A. Boccia Pediatria A. Clerico

II Semestre V. Marigliano P. Pietropaoli

Emergenze Medico-chirurgiche P. Pietropaoli Medicina Interna e Chirurgia Generale III V. Marigliano Metodologia Medico Scientifica: Medicina Legale (XI) P. Arbarello


18 Guida per lo Studente del CLMMC “A” 2.3 Schema Semestrale delle Lezioni: Orari e Aule I ANNO - I SEMESTRE aula A - CLINICA ORTOPEDICA aula A - ANATOMIA UMANA

Orario Lunedì Martedì Mercoledì Giovedì Venerdì

9 - 10 CHIM e PROP BIOCHIMICA FISICA MEDICA CHIM e PROP

BIOCHIMICA FISICA MEDICA CHIM e PROP BIOCHIMICA

10 - 11 CHIM e PROP BIOCHIMICA FISICA MEDICA CHIM e PROP

BIOCHIMICA FISICA MEDICA CHIM e PROP BIOCHIMICA

11 - 12 FISICA MEDICA CHIM e PROP BIOCHIMICA

BIOLOGIA e GENETICA (I)


MET MED SCIENT di BASE

(I)

12 - 13 FISICA MEDICA CHIM e PROP BIOCHIMICA


(I)



(I)

13 - 14 MET MED

SCIENT di BASE (I)

14 - 15 ANAT UMANA (I) FISICA MEDICA** ANAT UMANA (I) (14:30-15:30)

15 - 16 ANAT UMANA (I)* BIOLOGIA e GENETICA (I)*** FISICA MEDICA** ANAT UMANA (I)*

(15:30-16:30)

16 - 17 BIOLOGIA e GENETICA (I)***

N.B. per lo svolgimento delle esercitazioni di Chimica e Prop. Biochimica rivolgersi al Coordinatore di C.I. - Prof.ssa B. Vallone. * le esercitazioni di Anatomia Umana si terranno nelle apposite aulette presso il Dipartimento di Anatomia Umana. ** Laboratorio Informatico “Paolo Ercoli” (Via Tiburtina n. 205) *** le esercitazioni di Biologia e Genetica (I) si terranno nell’aula P1/P2 (ex Psicologia 1) I ANNO - II SEMESTRE aula A - CLINICA ORTOPEDICA aula A - CHIMICA BIOLOGICA aula EX PSICOLOGIA I aula PARIDE STEFANINI (ex Clinica Chirurgica II)

Orario Lunedì Martedì Mercoledì Giovedì Venerdì 8 - 9

9 - 10 BIOLOGIA e GENETICA (II)

BIOCHIMICA (I)

BIOLOGIA e GENETICA (II)

BIOCHIMICA (I)


(II)

10 - 11 BIOLOGIA e GENETICA (II)

BIOCHIMICA (I)

BIOLOGIA e GENETICA (II)

BIOCHIMICA (I)


(II)

11 - 12 ISTOLOGIA ed EMBRIOL

ISTOLOGIA ed EMBRIOL

LINGUA INGL (I)



(II)

12 - 13 ISTOLOGIA ed EMBRIOL


LINGUA INGL (I)


BIOCHIMICA (I)

13 - 14 BIOCHIMICA (I)


Didattica: Ordinamento ed Organizzazione dei Corsi 19 II ANNO - I SEMESTRE aula A - CHIMICA BIOLOGICA aula A - ANATOMIA UMANA aula A - CLINICA MEDICA II


8 - 9

9 - 10 ANAT UMANA (II)


(III)

BIOCHIMICA (II)

10 - 11 ANAT UMANA (II) ANAT UMANA

(II) MET MED

SCIENT di BASE (III)

BIOCHIMICA (II)

11 - 12 ANAT UMANA (II)*


(III)

ANAT UMANA (II)

BIOCHIMICA (II)

FISIOL UMANA (I)

12 - 13 FISIOL UMANA (I)

BIOCHIMICA (II)

ANAT UMANA (II)*

BIOCHIMICA (II)

13 - 14 FISIOL UMANA (I)

BIOCHIMICA (II) BIOCHIMICA

(II)**

* le esercitazioni di Anatomia Umana si terranno nelle apposite aulette presso il Dipartimento di Anatomia Umana. ** ADE II ANNO - II SEMESTRE aula A - CLINICA ORTOPEDICA aula A - ANATOMIA UMANA

Orario Lunedì Martedì Mercoledì Giovedì Venerdì 8:45 9:00

FISIOL UMANA (II)

9:00 10:15

FISIOL UMANA (II)

MET MED SCIENT CLIN**

(IV)

FISIOL UMANA*** (II)


(IV) MICROBIOL

10:15 11:00

ANAT UMANA (III)


(IV)

ANAT UMANA (III)


(IV) MICROBIOL

11 - 12 ANAT UMANA (III)


(IV)

ANAT UMANA (III)


(IV) MICROBIOL

12 - 13 ANAT UMANA (III)* MICROBIOL ANAT UMANA

(III)* MICROBIOL LINGUA INGL (II)

13 - 14 MICROBIOL MICROBIOL LINGUA INGL (II)

* le esercitazioni di Anatomia Umana si terranno nelle apposite aulette presso il Dipartimento di Anatomia Umana. ** Per lo svolgimento dell'attività in Reparto (APP) lo studente deve rivolgersi al Coordinatore del CI Prof. V. Paravati *** la lezione termina alle ore 10:00


20 Guida per lo Studente del CLMMC “A” III ANNO - I SEMESTRE aula A - CLINICA PEDIATRICA


8 - 9 MET MED

SCIENT CLIN (V)

FISIOL UMANA (III)

MET MED SCIENT CLIN

(V)

9 - 10 MET MED

SCIENT CLIN (V)

FISIOL UMANA (III)

MET MED

SCIENT CLIN (V)

10 - 11 MET MED

SCIENT CLIN (V)

MET. MED.

SCIENT CLIN. (V)

MET MED

SCIENT CLIN (V)

11 - 12 IMMUNOL e IMMUNOPATOL IMMUNOL e

IMMUNOPATOL PATOL e FISIOPAT GEN (I)

12 - 13 IMMUNOL e IMMUNOPATOL IMMUNOL e

IMMUNOPATOL PATOL e FISIOPAT GEN (I)

13 - 14 PATOL e FISIOPAT GEN (I) PATOL e

FISIOPAT GEN (I) FISIOL UMANA (III)

14 - 15

15 - 16 MED di LABORAT (I) MED di

LABORAT (I)

16 - 17 MED di LABORAT (I) MED di

LABORAT (I) III ANNO - II SEMESTRE aula A - CLINICA PEDIATRICA


8 - 9 MET MED

SCIENT CLIN (VI)

9 - 10 MET MED

SCIENT CLIN (VI)

PATOL e FISIOPAT GEN (II) MED di

LABORAT (II)

10 - 11 MET MED

SCIENT CLIN (VI)

PATOL e FISIOPAT GEN (II) MED di

LABORAT (II)

11 - 12 MET MED

SCIENT CLIN (VI)

MED di LABORAT (II) PATOL e

FISIOPAT GEN (II)

12 - 13 PATOL e FISIOPAT GEN (II) MED di

LABORAT (II) PATOL e FISIOPAT GEN (II)

13 - 14 MED di LABORAT (II)


Didattica: Ordinamento ed Organizzazione dei Corsi 21 IV ANNO - I SEMESTRE Aula A - CLINICA MEDICA II


8 - 9

9 - 10 PATOL INTEGR I PATOL

INTEGR I PATOL INTEGR I

10 - 11 PATOL INTEGR I PATOL

INTEGR I ANATOMIA

PATOLOGICA e CORREL ANAT CLIN (I)

11 - 12 PATOL INTEGR II PATOL

INTEGR II ANATOMIA


12 - 13 MET MED

SCIENT INTEGR (VII)

ANATOMIA


LINGUA INGL (IV)

13 - 14 MET MED

SCIENT INTEGR (VII)

ANATOMIA


LINGUA INGL (IV)

IV ANNO - II SEMESTRE aula A - CLINICA MEDICA II

Oarrio Lunedì Martedì Mercoledì Giovedì Venerdì

8 - 9 PATOL INTEGR III PATOL

INTEGR III PATOL INTEGR III

9 - 10 PATOL INTEGR III PATOL

INTEGR III PATOL INTEGR III

10 - 11 MET MED

SCIENT INTEGR (VIII)

MET MED


ANATOMIA

PATOLOGICA e CORREL ANAT CLIN (II)

11 - 12 ANATOMIA


MET MED


ANATOMIA


12 - 13 FARMACOL (I) DIAGNOSTICA

per IMM DIAGNOSTICA per IMM

13 - 14 FARMACOL (I) DIAGNOSTICA

per IMM FARMACOL (I)


22 Guida per lo Studente del CLMMC “A” V ANNO - I SEMESTRE aula A - CLINICA OCULISTICA


8 - 9 MAL del SIST NERV

9 - 10 PATOL INTEGR IV FARMACOL (II)

e TOSSICOL MAL del SIST NERV

10 - 11 PATOL INTEGR IV FARMACOL (II)

e TOSSICOL PATOL INTEGR V

11 - 12 PATOL INTEGR V MAL del SIST

NERV PATOL INTEGR V

12 - 13 MED INT e CHIR GEN I MED INT e

CHIR GEN I PATOL INTEGR IV

13 - 14 MED INT e CHIR GEN I

PATOL INTEGR V

MED INT e CHIR GEN I PATOL

INTEGR IV

14 - 15

V ANNO - II SEMESTRE aula A - CLINICA OCULISTICA auletta STUDIO di LINGUA INGLESE (Palazzina EX Scre) *Inizio lezione ore 08:30


8 - 9 MET MED

SCIENT: SAN PUB (IX)*

MAL APP LOC e REUMATOL

9 - 10 MET MED

SCIENT: SAN PUB (IX)

MAL APP LOC e REUMATOL DERMATOL e

CHIR PLAST

10 - 11 MET MED

SCIENT: SAN PUB (IX)

DERMATOL e CHIR PLAST PSICH e

PSICOL CLIN

11 - 12 LINGUA INGL (V) DERMATOL e

CHIR PLAST PSICH e PSICOL CLIN

12 - 13 PATOL ORG di SENSO PATOL ORG

di SENSO PATOL ORG di SENSO

13 - 14 PATOL ORG di SENSO PATOL ORG

di SENSO

14:30 15:30 LINGUA INGL

(V)


Didattica: Ordinamento ed Organizzazione dei Corsi 23 VI ANNO - I SEMESTRE aula PARIDE STEFANINI (ex Clinica Chirurgica II)


8 - 9 MET MED

SCIENT: SAN PUB (X)

GINECOL e OSTETR

9 - 10 MET MED

SCIENT: SAN PUB (X)

GINECOL e OSTETR

10 - 11 MET MED

SCIENT: SAN PUB (X)

GINECOL e OSTETR

11 - 12 PEDIATRIA MED INT e CHIR GEN II



VI ANNO - II SEMESTRE aula PARIDE STEFANINI (ex Clinica Chirurgica II)


8 - 9 MET MED

SCIENT:MED LEGALE (XI)

9 - 10 MET MED


10 - 11 MET MED


11 - 12 MED INT e CHIR GEN III EMERGENZE

MED-CHIR


MED-CHIR


MED-CHIR


24 Guida per lo Studente del CLMMC “A” 2.4 Organizzazione Didattica: Esami / Prove in Itinere

I ANNO

Corsi Integrati CFU

I Anno 60

Corsi Integrati CFU Esame/Prova in Itinere


I SEMESTRE 31 II SEMESTRE 29

Anatomia Umana (I) 5 Prova in Itinere Biochimica (I) 6 Prova in Itinere

Biologia e Genetica (I) 5 Prova in Itinere Biologia e Genetica (II) 8 Esame

Chimica e Propedeutica Biochimica 9 Esame Istologia ed

Embriologia 8 Esame

Fisica Medica 6 Esame Lingua Inglese (I)

Corso di base ed introduzione al linguaggio scientifico

2 Prova in Itinere

Metodologia Medico Scientifica di Base (I)

Introduzione agli studi medici. La medicina nei secoli (evolu-zione del pensiero medico). Il rapporto medico-paziente-infermiere e la malattia. La comunicazione interperso-nale. Multiprofessionalità. Introduzione alla "whole person medicine". Introduzione all'anamnesi (unità pratica). L'approccio statistico, matematico e scientifico. Alla soluzione dei problemi.

6 Prova in Itinere Metodologia Medico Scientifica di Base (II)

La medicina nel sociale. 4 Prova in Itinere

Didattica Elettiva

Programmata dai Corsi del semestre

1 Verifica

nei Corsi Integrati



II ANNO

Corsi Integrati CFU

II Anno 60




Anatomia Umana (II) 7 Prova in Itinere Anatomia Umana (III) 7 Esame

Biochimica (II) 8 Esame Fisiologia Umana (II) 7 Prova in Itinere

Fisiologia Umana (I) 8 Prova in Itinere Lingua Inglese (II)

Corso di base ed introduzione al linguaggio scientifico

4 Prova in Itinere

Metodologia Medico Scientifica di Base (III)

Epidemiologia ed ereditarietà. Epistemologia, logica ed etica. Metodologia della comunicazione scientifica. Ambiente e malattia. Medicina delle comunità. Introduzione all'anamnesi..

5 Esame

Microbiologia 7 Esame

Metodologia Medico Scientifica Clinica (IV)

Il primo soccorso e introduzione alla fisiopatologia. (Skills Lab e unità pratiche)

5 Prova in Itinere

Didattica Elettiva Programmata dai Corsi del semestre

1 Verifica

nei Corsi Integrati

Didattica Elettiva Programmata dai Corsi del semestre

1 Verifica

nei Corsi Integrati


26 Guida per lo Studente del CLMMC “A”

III ANNO

Corsi Integrati CFU

III Anno 60




Fisiologia Umana (III) 3 Esame Lingua Inglese (III) 4 Prova in Itinere Immunologia e Immunopatologia 8 Esame Medicina di

Laboratorio (II) 6 Esame

Medicina di Laboratorio (I) 5 Prova in Itinere Patologia e

Fisiopatologia Gen. (II) 10 Esame

Patologia e Fisiopatologia Gen. (I) 7 Prova in Itinere

Metodologia Medico Scientifica Clinica (VI)

Metodologia epidemiologica. Introduzione al ragionamento clinico. EBM. Semeiotica clinica e strumentale dei vari organi ed apparati (Skills lab e unità pratiche)

8 Esame

Metodologia Medico Scientifica Clinica (V)

Il consenso informato (aspetti storici ed etici). La comunicazione medico-paziente e i problemi di genere. Anamnesi. Esame obiettivo. Semeiotica clinica e strumenta-le dei vari organi ed apparati (Skills lab e unità pratiche)

8 Prova in Itinere

Didattica Elettiva

Programmata dai Corsi del semestre

1 Verifica

nei Corsi Integrati



IV ANNO

Corsi Integrati CFU

IV Anno 60



I SEMESTRE 28 II SEMESTRE 32 Anatatomia Patologica e Correl. Anat. Clin. (I) 6 Prova in Itinere Anatatomia Patologica

e Correl. Anat. Clin. (II) 5 Esame

Lingua Inglese (IV) 1 Prova in Itinere Diagnostica per Immagini 6 Esame

Patologia Integrata I Malattie dell’apparato respira-torio e cardiovascolare.

12 Esame

Farmacologia (I) 4 Prova in Itinere

Patologia Integrata II Malattie dell'Apparato Urinario

5 Esame Patologia Integrata III

Malattie dell'Apparato Digerente ed Endocrino

12 Esame

Metodologia Medico Scientifica Integrata (VII)

Seminari interdisciplinari su: EBM ed impatto sociale, il ragionamento clinico, la Whole person medicine, la medicina psico-somatica, didattica orientata da problemi (POL), risoluzione di problemi, i problemi legati al genere. Diagnosi differenziale e strumentale.

3 Prova in Itinere

Metodologia Medico Scientifica Integrata (VIII)

Seminari interdisciplinari su: EBM ed impatto sociale, il ragionamento clinico, la Whole person medicine, la medicina psico-somatica, didattica orientata da problemi (POL), risoluzione di problemi, i problemi legati al genere. Diagnosi differenziale e strumentale.

3 Esame

Didattica Elettiva Si svolge come Seminari clinici integrati, internati e corsi interattivi a piccoli gruppi

1 Verifica

nei Corsi Integrati

Didattica Elettiva Si svolge come Seminari clinici integrati, internati e corsi interattivi a piccoli gruppi

1 Verifica

nei Corsi Integrati

CFU per la preparazione della prova finale

1



V ANNO

Corsi Integrati CFU

V Anno 60



I SEMESTRE 31 II SEMESTRE 29 Farmacologia (II) e Tossicologia 3 Esame Dermatologia e

Chirurgia Plastica 3 Esame

Malattie del Sistema Nervoso 5 Esame

Lingua Inglese (V) Seminari clinico-scientifici in lingua Inglese

1 Esame

Medicina Interna e Chirurgia Generale I Medicina Interna, Chirurgia generale, Oncologia medica e chirurgica (Casi Clinici)

8 Esame

Malattie dell'Apparato Locomotore e Reumatologia

3 Esame

Patologia Integrata IV Immunologia clinica, Malattie del sangue e Reumatologia

6 Esame

Patologie degli Organi di Senso Malattie odontostomatologiche. Chirurgia maxillo-facciale. Malattie dell’apparato visivo. Otorinolaringoiatria. Audiologia.

8 Esame

Patologia Integrata V Malattie Infettive e Medicina della Riproduzione

7 Esame

Psichiatria e Psicologia Clinica 4 Esame

Metodologia Medico Scientifica: Sanità pubblica (IX)

Igiene, Sanità Pubblica, Medicina del lavoro, Medicina di comunità.

5 Prova in Itinere


2 Didattica Elettiva Si svolge come Seminari clinici integrati, internati e corsi interattivi a piccoli gruppi

1 Verifica

nei Corsi Integrati


4



VI ANNO

Corsi Integrati CFU

VI Anno 60



I SEMESTRE 29 II SEMESTRE 31 Ginecologia e Ostetricia 6 Esame Emergenze

Medico-chirurgiche 10 Esame

Medicina Interna e Chirurgia Generale II Clinica Medica e Chirurgica (Casi Clinici)

8 Esame Medicina Interna e

Chirurgia Generale III Terapia medico-chirurgica, Geriatria (Casi Clinici)

10 Esame

Pediatria 6 Esame Metodologia Medico Scientifica: Medicina Legale (XI)

Medicina Legale

5 Esame Metodologia Medico Scientifica: Sanità pubblica (X)

Management sanitario

3 Esame


6 Didattica Elettiva Si svolge come Seminari clinici integrati, internati e corsi interattivi a piccoli gruppi

1 Verifica

nei Corsi Integrati


5

N.B. Le attività pratiche professionalizzanti si svolgono come attività interattive a piccoli gruppi.

Si attuano attraverso la frequenza nei reparti di degenza e negli ambulatori o laboratori universitari. Potranno esse-re istituite collaborazioni didattiche con le strutture sanitarie del territorio e con i Medici di medicina generale (vedi pagina 93).

Attività Didattica Elettiva (ADE)

Sono a scelta dello studente per un totale, nei sei anni, di 8 CFU da certificare per l'accesso all'Esame di Laurea. I seminari clinici sono integrati tra i corsi del semestre e con i settori delle scienze di base e affini.


30 Guida per lo Studente del CLMMC “A” 2.5 Organizzazione dei Corsi Integrati: Docenti - A. A. 2011-2012

In neretto = I Coordinatori di Corso Integrato Lo studente, all'inizio di ciascun Semestre, deve contattare i singoli Coordinatori dei Corsi Integrati

I ANNO

I SEMESTRE (coordinatore di semestre: B. Vallone)

Docenti Orario Aula

Metodologia Medico Scientifica di Base (I) (prova in itinere) V. Gazzaniga - A. R. Vestri Mer

Ve 12-14 11-13

A - Clinica Ortopedica A - Clinica Ortopedica

Chimica e Propedeutica Biochimica (esame n. 1) B. Vallone Attività Didattiche Integrative, Professionalizzanti e Tutoriali C. Savino

Lu Ma Mer Ve

09-11 11-13 09-11 09-11

A - Clinica Ortopedica A - Clinica Ortopedica A - Clinica Ortopedica A - Clinica Ortopedica

Fisica Medica (esame n. 2) V. Parisi Attività Didattiche Integrative, Professionalizzanti e Tutoriali L. Leuzzi - A. De Martino

Lu Ma Gio

11-13 09-11 09-11

A – Clinica Ortopedica A – Clinica Ortopedica A – Clinica Ortopedica

Biologia e Genetica (I) (prova in itinere) A. Antonelli - L. Marcucci Mer

Gio 11-12 11-13 15-17

A - Clinica Ortopedica A - Clinica Ortopedica P1/P2 - Ex Psicologia 1

Anatomia Umana (I) (prova in itinere) E. Gaudio - S. Correr - F. Barberini - S. Nottola Attività Didattiche Integrative, Professionalizzanti e Tutoriali C. Mammola - R. Mancinelli

Lu Ve

14-16 1430-1630

A - Anatomia Umana A - Anatomia Umana

II SEMESTRE (coordinatore di semestre: C. Boitani)

Metodologia Medico Scientifica di Base (II) (prova in itinere) A. Boccia - S. Ricci Ve 09-12 P. Stefanini - Clin. Chirurgica II

Biologia e Genetica (II) (esame n. 3) A. Antonelli - L. Marcucci Lu

Mer 09-11 09-11

A - Clinica Ortopedica A - Clinica Ortopedica

Istologia ed Embriologia (esame n. 4) C. Boitani Attività Didattiche Integrative, Professionalizzanti e Tutoriali E. Vicini

Lu Ma Gio

11-13 11-13 11-13

A - Clinica Ortopedica Ex Psicologia 1 Ex Psicologia 1

Biochimica (I) (prova in itinere) C. Cini - R. Coccia - F. Cutruzzolà - A. Tramontano Ma

Gio Ve

09-11 09-11 12-14

A - Clinica Ortopedica A - Clinica Ortopedica A - Chimica Biologica

Lingua Inglese (I) (prova in itinere) C. Tracey Mer 11-13 A - Clinica Ortopedica



II ANNO

I SEMESTRE (coordinatore di semestre: C. Cini)

Metodologia Medico Scientifica di Base (III) (esame n. 5) V. Gazzaniga - S. Trabace - G. Tonnarini - A. Vestri Ma

Gio 11-12 09-11

A - Clinica Medica II A - Clinica Medica II

Biochimica (II) (esame n. 6) C. Cini - L. Politi Ma

Gio Ve

12-14 11-14 09-11

A - Clinica Medica II A - Clinica Medica II A - Chimica Biologica

Anatomia Umana (II) (prova in itinere) E. Gaudio - S. Correr - F. Barberini - S. Nottola Attività Didattiche Integrative, Professionalizzanti e Tutoriali L. Pannarale - A. Franchitto - C. Mammola

Lu Mer

09-12 10-13


Fisiologia Umana (I) (prova in itinere) R. Caminiti - S. Ferraina - D. Pozzi Attività Didattiche Elettive ed Integrative M. Napolitano

Lu Ve

12-14 11-12


II SEMESTRE (coordinatore di semestre: S. Ferraina)

Metodologia Medico Scientifica Clinica (IV) (prova in itinere) E. Lezoche - P. Gozzo - I. Genuini - V. Paravati - P. De Marzio - M. Assenza - A. Lamazza - M. Rocco Attività Didattiche Integrative, Professionalizzanti e Tutoriali G. D'Ambrosio - G. Tonnarini

Ma Gio

09-12 09-12

Lo studente deve rivolgersi al coordinatore per gli orari

delle APP: Prof. V. Paravati

Anatomia Umana (III) (esame n. 7) E. Gaudio - S. Correr - F. Barberini - S. Nottola Attività Didattiche Integrative, Professionalizzanti e Tutoriali L. Pannarale - C. Mammola - R. Mancinelli

Lu Mer

1015-13 1015-13


Fisiologia Umana (II) (prova in itinere) S. Ferraina - D. Pozzi

Lu Mer

0845-1015

09-10 A - Anatomia Umana A - Anatomia Umana

Microbiologia (esame n. 8) G. Antonelli - S. D‟Amelio - C. Zagaglia Attività Didattiche Integrative, Professionalizzanti e Tutoriali S. Mattiucci - C. Scagnolari

Ma Gio Ve

12-14 12-14 09-12

A - Clinica Ortopedica A - Clinica Ortopedica A - Clinica Ortopedica

Lingua Inglese (II) (prova in itinere) C. Tracey Ve 12-14 A - Clinica Ortopedica



III ANNO

I SEMESTRE (coordinatore di semestre: C. Rinaldi)

Metodologia Medico Scientifica Clinica (V) (prova in itinere) A. Fraioli - M. Fioravanti - P. Gozzo - G. Cavallo Attività Didattiche Integrative, Professionalizzanti e Tutoriali G. Crocetti - A. Scarno - S. Nocchi - M. Fontana - S. Brozzetti

Lu Mer Ve

08-11 10-11 08-11

A - Clinica Pediatrica A - Clinica Pediatrica A - Clinica Pediatrica

Fisiologia Umana (III) (esame n. 9) R. Caminiti - A. Battaglia Mayer Attività Didattiche Integrative, Professionalizzanti e Tutoriali A. Genovesio

Merc Ven

08-10 13-14

A - Clinica Pediatrica A - Clinica Pediatrica

Immunologia e Immunopatologia (esame n. 10) S. Morrone - C. Rinaldi - R. Galandrini Attività Didattiche Integrative, Professionalizzanti e Tutoriali M. Cippitelli

Lu Mer

11-13 11-13


Medicina di Laboratorio (I) (prova in itinere) C. Salerno - R. Sessa - P. Mariani - S. D‟Amelio Attività Didattiche Integrative, Professionalizzanti e Tutoriali C. Zagaglia

Lu Ve

15-17 15-17


Patologia e Fisiopatologia Generale (I) (prova in itinere) A. Gulino - F. Mainiero - S. Trabace - A. Angeloni - L. Masuelli

Lu Mer Ve

13-14 13-14 11-13


II SEMESTRE (coordinatore di semestre: C. Montesani)

Metodologia Medico Scientifica Clinica (VI) (esame n. 11) C. Montesani - G. Iannucci - M. Del Ben - F. M. Frattaroli - F. Pitasi - A. R. Vestri - A.M. Pronio - C. Severi - P. De Marzio

Lu 08-12 A - Clinica Pediatrica Lo studente, all'inizio

del Semestre, deve rivolgersi al coordinatore del CI per gli orari

delle APP: Prof.ssa C. Montesani (VI Clin. Chirurgica) e al

Prof. G. Iannucci (I Clin. Medica) L o

Patologia e Fisiopatologia Generale (II) (esame n. 12) A. Gulino - E. De Smaele - A. Vacca - G. Giannini - E. Ferretti

Lu Mer Ve

12-13 09-11 11-13


Medicina di Laboratorio (II) (esame n. 13) C. Salerno - S. Morrone - B. Evangelista - P. Mariani Lu

Mer Ve

13-14 11-13 09-11


Lingua Inglese (III) (prova in itinere) C. Tracey Lo studente deve rivolgersi al

coordinatore del CI presso la palazzina ex-SCRE

(Policlinico Umberto I)



IV ANNO

I SEMESTRE (coordinatori di semestre: F. Fedele - A. Vitarelli)

Metodologia Medico Scientifica Integrata (VII) (prova in itinere) F. Fedele - G. Pannarale - C. Terzano - E. Sbarigia - M. Scarpini Attività Didattiche Integrative, Professionalizzanti e Tutoriali C. Leonardo - D. Tallarico

Lu 12-14 A - Clinica Medica II

Patologia Integrata I (esame n. 14) F. Fedele - M. Toscano - G. Baciarello - M.F. Giannoni - L. Agati - C. Terzano - A. Vitarelli - T. De Giacomo Attività Didattiche Integrative, Professionalizzanti e Tutoriali F. Macrina

Lu Mer Ve

09-11 09-11 09-10

A - Clinica Medica II A - Clinica Medica II A - Clinica Medica II

Patologia Integrata II (esame n. 15) C. De Dominicis - A. Pierucci - G.E. Russo - G. Franco - C. Leonardo Attività Didattiche Integrative, Professionalizzanti e Tutoriali A. Carbone - G. Di Natale - A. Gatto - G. Alpi - P. M. Michetti

Lu Mer

11-12 11-12


Anatomia Patologica e Correlazioni Anatomo Cliniche (I) (prova in itinere) P. Bianco - M. Riminucci - A. Corsi Mer

Ve 12-14 10-12


Lingua Inglese (IV) (prova in itinere) C. Tracey Ve 12-14 A - Clinica Medica II

II SEMESTRE (coordinatori di semestre: F. Procacciante - G. Iannucci)

Metodologia Medico Scientifica Integrata (VIII) (esame n. 16) G. Iannucci - L. Donini - A. De Cesare - F. Maccioni - M. Arca - F. Speziale - P. De Marzio - A. Marcheggiano

Lu Mer

10-11 10-12


Anatomia Patologica e Correlazioni Anatomo Cliniche (II) (esame n. 17) P. Bianco - M. Riminucci - A. Corsi Lu

Ve 11-12 10-12


Patologia Integrata III (esame n. 18) M. D'Armiento - E. Corazziari - G. Pappalardo - F. Procacciante - F. Leonetti - M. Boscaini - A. De Cesare - P. Vernia - P. Gargiulo Attività Didattiche Integrative, Professionalizzanti e Tutoriali D. Badiali - S. Morano - N. Pallotta

Lu Mer Ve

08-10 08-10 08-10

A - Clinica Medica II A - Clinica Medica II A - Clinica Medica II

Diagnostica per Immagini (esame n. 19) R. Passariello - G. Madeddu - C. Catalano - V. Tombolini Attività Didattiche Integrative, Professionalizzanti e Tutoriali E. Di Castro - F. Maccioni - M. Mastantuono

Mer Ve

12-14 12-13


Farmacologia (I) (prova in itinere) G. Improta - P. Casolini - S. Scaccianoce

Lu Ve

12-14 13-14




V ANNO

I SEMESTRE (coordinatori di semestre: V. Vullo - G. De Toma)

Patologia Integrata IV (esame n. 20) M. Fiorilli - G. Valesini - R. Foà - A. Cafolla Attività Didattiche Integrative, Professionalizzanti e Tutoriali M. Casato

Lu Ven

09-11 12-14

A - Clinica Oculistica A - Clinica Oculistica

Patologia Integrata V (esame n. 21) V. Vullo - A. P. Massetti - C. Mastroianni - S. Scaccianoce - M. Ermini - P. Gargiulo - M. Lichtner

Lu Ma Ve

11-12 13-14 10-12

A - Clinica Oculistica A - Clinica Oculistica A - Clinica Oculistica

Malattie del Sistema Nervoso (esame n. 22) M. Prencipe - A. Berardelli - F. Bianco - F. Caramia - A. Raco Attività Didattiche Integrative, Professionalizzanti e Tutoriali C. de Lena - G. Fabbrini - A. T. Giallonardo - F. Pauri - G. O. Valente - G. Fiermonte

Mer Ve

11-12 08-10


Medicina Interna e Chirurgia Generale I (esame n. 23) A. Bolognese - E. D‟Erasmo - G. De Toma - A. Di Giorgio - L. Di Marzo - C. Letizia - S. Minisola - G. Naso - N. Raffetto - M. Rengo - A. Schillaci Attività Didattiche Integrative, Professionalizzanti e Tutoriali L. Basso - D. Biacchi - E. Naticchioni - P. Sammartino - L. Izzo - G. D’Ermo - G. Codacci Pisanelli

Lu Mer

12-14 12-14


Farmacologia (II) e Tossicologia (esame n. 24) G. Improta - P. Casolini - S. Scaccianoce Mer 09-11 A - Clinica Oculistica

II SEMESTRE (coordinatori di semestre: S. Calvieri - G. Valesini)

Metodologia Medico Scientifica: Sanità Pubblica (IX) (prova in itinere) M. De Giusti - F. Tomei - G.B. Orsi - M. Sabatini Attività Didattiche Integrative, Professionalizzanti e Tutoriali M. V. Rosati - D. Tufi - A. Del Cimmuto

Lu 08:30-11 A - Clinica Oculistica A

Psichiatria e Psicologia Clinica (esame n. 25) M. Fioravanti - G. Bersani Attività Didattiche Integrative, Professionalizzanti e Tutoriali A.C. Rusconi - G. Crocetti

Ve 10-12 A - Clinica Oculistica

Malattie Apparato Locomotore e Reumatologia (esame n. 26) F. Postacchini - G. Valesini Attività Didattiche Integrative, Professionalizzanti e Tutoriali G. Cinotti - M. Massobrio - V. Riccieri

Mer 08-10 A - Clinica Oculistica

Dermatologia e Chirurgia Plastica (esame n. 27) S. Calvieri - R. Clerico - N. Scuderi Attività Didattiche Integrative, Professionalizzanti e Tutoriali S. Giustini - F. Cantoresi - A. Richetta

Mer Ve

10-12 09-10


Patologia Organi di Senso (esame n. 28) C. Balacco Gabrieli - F. Zardo - G. Iannetti - A. Polimeni - O. Brugnoletti - A. De Biase - M. Gagliardi - E. Pacella - L. Pacifici - G. Ralli - G. Ruoppolo Attività Didattiche Integrative, Professionalizzanti e Tutoriali M. Gharbiya - R. Giustolisi - F. Guerra - R. Malagola - R. Migliorini - A. Moramarco - A. Spota

Lu Mer Ve

12-14 12-14 12-13

A - Clinica Oculistica A - Clinica Oculistica A - Clinica Oculistica

Lingua Inglese (V) (esame n. 29) C. Tracey Lu

Me 11-12

1430-1530 A - Clinica Oculistica

Auletta Studio di Lingua Inglese



VI ANNO

I SEMESTRE (coordinatori di semestre: M. Rossi - A. Boccia)

Metodologia Medico Scientifica: Sanità Pubblica (X) (esame n. 30) A. Boccia - P. Villari - G. Citoni Lu 08-11 P. Stefanini - Clin. Chirurgica II

Medicina Interna e Chirurgia Generale II (esame n. 31) V. Barnaba - A. Tocchi - P. Berloco - M. Rossi - M. Bononi - C. Danese - G. Novelli - M. Arca Attività Didattiche Integrative, Professionalizzanti e Tutoriali M. Paroli - F. Gaj - F. Gossetti - D. Proposito - S. Strano

Mer 11-14 P. Stefanini - Clin. Chirurgica II

Pediatria (esame n. 32) A. Clerico - B. Marino - C. Dominici - V. Leuzzi - R. Lucchini - A.M. Zicari - M. De Curtis - P. Falconieri Attività Didattiche Integrative , Professionalizzanti e Tutoriali T. De Luca - R. Ferro - L. Giannini - L. Pacifico - E. Properzi - A. Schiavetti - F. Ventriglia - M. Segni - M. Perla

Lu 11-14 P. Stefanini - Clin. Chirurgica II

Ginecologia e Ostetricia (esame n. 33) P. Benedetti Panici - M. De Curtis - M. Ermini - G. Spera - F. Bellati Attività Didattiche Integrative, Professionalizzanti e Tutoriali A. Giancotti - P. Stentella - N. Recine- P. Ciolli - I. Palaia - P. Costa


II SEMESTRE (coordinatori di semestre: V. Marigliano - P. Pietropaoli)

Metodologia Medico Scientifica: Medicina Legale (XI) (esame n. 34) P. Arbarello - M. Marasco - G. Marino - G. Bolino Attività Didattiche Integrative, Professionalizzanti e Tutoriali F. Umani Ronchi


Medicina Interna e Chirurgia Generale III (esame n. 35) V. Marigliano - S. Filetti - P. Negro - F. Fiocca - N. Gueli - E. Ettorre - P. Lucia - G. Sportelli - P. Palange - P. Gozzo Attività Didattiche Integrative, Professionalizzanti e Tutoriali M. Cardi - R. Caronna - C. Durante – A. Genco

Lu 11-14 P. Stefanini - Clin. Chirurgica II

Emergenze Medico-chirurgiche (esame n. 36) P. Pietropaoli - G. Mennini - M. Drudi - M. Catani - C. Reale - F. Schillaci - M. Rocco - L. Tritapepe - S. Morelli Attività Didattiche Integrative, Professionalizzanti e Tutoriali P. Di Marco



36 Guida per lo Studente del CLMMC “A” 2.6 Docenti: Elenco, Orario e Luogo di Ricevimento A seguito delle indicazioni del Nucleo di Valutazione d‟Ateneo - concernenti i requisiti di trasparenza nella redazione della Guida per lo Studente del CLM “A” - si precisa che, oltre alle informazioni qui di seguito riportate, si può consul-tare il sito: www.medicina1.uniroma1.it/Sites/index.php?s=cercaDocenti.php&f=Spages AGATI LUCIANO (P.A. MED/11 Malattie dell’Apparato Cardiovascolare) Dipartimento di Scienze Cardiovascolari, Respiratorie, Nefrologiche e Geriatriche Sede di ricevimento: Edificio Pad. VIII, St. 5, Policlinico Umberto I : 06.49979008 - Fax: 06.49979060; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 14:00-15:00 ALPI GIORGIO (RIC. MED/24 UROLOGIA) Dipartimento di Scienze Ginecologico-Ostetriche e Scienze Urologiche Sede di ricevimento: Edificio Istituto di Urologia U. Bracci, Policlinico Umberto I : 06.49974225; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento ANGELONI ANTONIO (P.A. MED/04 Patologia Generale) Dipartimento di Medicina Sperimentale Sede di ricevimento: Edificio Patologia Generale, Azienda Policlinico Umberto I : 06.49970596; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Giovedì ore 10:00-15:00

ANTONELLI ANNA (P.CONTR. MED/03 Genetica Medica) Dipartimento di Biotecnologie Cellulari ed Ematologia Sede di ricevimento: Edificio ex V Clinica Medica - Terzo piano, Azienda Policlinico Umberto I : 06.4454613; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì ore 14:30-17:00 E‟ Possibile concordare un appunt. tramite e-mail in giorni e orari diversi. ANTONELLI GUIDO (P.O. MED/07 Microbiologia e Microbiologia Clinica) Dipartimento di Medicina Molecolare Sede di ricevimento: Sezione di Virologia, V.le di Porta Tiburtina, 28 : 06.4474121 - Fax: 06.44741236; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Giovedì ore 11:00-13:00 oppure per appuntamento ARBARELLO PAOLO (P.O. MED/43 Medicina Legale) Scienze di Anatomiche, Istologiche, Medico-Legali e dell'Apparato Locomotore Sede di ricevimento: Sezione di Medicina Legale, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49912598 - Fax: 06.49912614; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 09:00-11:00 ARCA MARCELLO (P.A. MED/09 Medicina Interna) Dipartimento di Medicina Interna e Specialità Mediche Sede di ricevimento: Edificio I Clinica Medica, Azienda Policlinico Umberto I : 06.4451354; E.mail: [email protected]; [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 12:00-14:00 ASSENZA MARCO (RIC. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni Sede di ricevimento: II piano della Chirurgia d‟Urgenza e Pronto Soccorso, Policlinico Umberto I : 06.49972700 - Fax: 06.49972124; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Giovedì ore 12:00-14:00 BACIARELLO GIACINTO (P.A. MED/11 Malattie dell’Apparato Cardiovascolare) Dipartimento di Scienze Cardiovascolari, Respiratorie, Nefrologiche e Geriatriche Sede di ricevimento: Edificio I Clinica Medica - mezzanino tra I e II piano, Policlinico Umberto I : 06.49972291 - Fax: 06.4940594; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 10:00-12:00

BADIALI DANILO (RIC. MED/12 Gastroenterologia) Dipartimento di Medicina Interna e Specialita' Mediche Sede di ricevimento: Edificio della II Clinica Medica, I Piano, Policlinico Umberto I : 06.49978305 - Fax: 06.49978384; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì ore 13:00-14:00 BALACCO GABRIELI CORRADO (P.O. MED/30 Malattie Apparato Visivo) Dipartimento Organi di Senso Sede di ricevimento: Edificio Clinica Oculistica, Policlinico Umberto I : 06.49975305 - Fax: 06.49975304; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì ore 12:00-13:00


Didattica: Ordinamento ed Organizzazione dei Corsi 37 BARBERINI FABRIZIO (P.CONTR. BIO/16 Anatomia Umana) Dipartimento di Scienze Anatomiche, Istologiche, Medico-Legali e dell'Apparato Locomotore Sede di ricevimento: Sezione di Anatomia Umana, Via Alfonso Borelli 50, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49918061-49918113 - Fax: 06.49918081; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì e Giovedì ore 13:00-14:00 BARNABA VINCENZO (P.O. MED/09 Medicina Interna) Dipartimento di Medicina Interna e Specialità Mediche Sede di ricevimento: Edificio della I Clinica Medica, I Piano, Policlinico Umberto I : 06.491268 - Fax: 06.49383333; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì ore 10:00-14:00 BASSO LUIGI (RIC. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni Sede di ricevimento: Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni, Policlinico Umberto I : 06.4462041; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 12:00-13:00 BATTAGLIA MAYER ALEXANDRA (P.A. BIO/09 Fisiologia) Dipartimento di Fisiologia e Farmacologia Sede di ricevimento: Dipartimento di Fisiologia e Farmacologia, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49910632 - Fax: 06.49910967; E.mail. [email protected]; Web site: w3.uniroma1.it/neurophys Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì-Venerdì ore 09:30-10:30 BELLATI FILIPPO (RIC MED/40 Ginecologia e Ostetricia) Dipartimento di Scienze Ginecologico-Ostetriche e Scienze Urologiche Sede di ricevimento: Edificio Clinica Ostetrica, Policlinico Umberto I : 06.4940550; E.mail. [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì e Giovedì ore 10:00-12:00 BENEDETTI PANICI PIERLUIGI (P.O. MED/40 Ginecologia e Ostetricia) Dipartimento di Scienze Ginecologico-Ostetriche e Scienze Urologiche Sede di ricevimento: Edificio Clinica Ostetrica, Policlinico Umberto I : 06.4940550 - Fax: 06.62209620; E.mail. [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: previo appuntamento via e-mail o telefonico BERARDELLI ALFREDO (P.O. MED/26 Neurologia) Dipartimento di Neurologia e Psichiatria Sede di ricevimento: Edificio della Clinica delle Malattie Nervose e Mentali, II piano, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49914700 - Fax: 06.49914700; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento da concordare via e.mail BERLOCO PASQUALE (P.O. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia generale e specialistica P. Stefanini Sede di ricevimento: Edificio della II Clinica Chirurgica, III Piano, Policlinico Umberto I : 06.4450297 - Fax: 06.4463667; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Giovedì ore 10:00-11:00 BERNARDI IORI ALBERTINA (Ass. VET/06 Parassitologia e Malattie Parassitarie degli Animali) Dipartimento di Sanità Pubblica e Malattie Infettive Sede di ricevimento: Edificio di Igiene G. Sanarelli, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49914896; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Giovedì ore 12:00-14:00 BERSANI GIUSEPPE (RIC. MED/25 Psichiatria) Dipartimento di Scienze e Biotecnologie Medico Chirurgiche Sede di ricevimento: Clinica delle Malattie Nervose e Mentali, I Piano, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49914049 - Fax: 06.4454765; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì 10:00-12:00 BIACCHI DANIELE (RIC. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni Sede di ricevimento: Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni, III Piano, Policlinico Umberto I : 06.49970409 - Fax: 06.49972147; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì e Giovedì ore 10:30-11:30 BIANCO FEDERICO (P.A. MED/37 Neuroradiologia) Dipartimento Scienze e Biotecnologie Medico-Chirurgiche Sede di ricevimento: Edificio della Clinica delle Malattie Nervose e Mentali, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49914809 - Fax: 06.4454294; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì ore 11:00-13:00


38 Guida per lo Studente del CLMMC “A” BIANCO PAOLO (P.O. MED/08 Anatomia Patologica) Dipartimento di Medicina Molecolare Sede di ricevimento: Edificio Patologia Generale/Anatomia Patologica, sez. Anat. Patol., II piano, Policlinico Umberto I : 06.4461972; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 13:00-15:00 BOCCIA ANTONIO (P.O. MED/42 Igiene Generale e Applicata) Dipartimento di Sanità Pubblica e Malattie Infettive Sede di ricevimento: Istituto G. Sanarelli, I Piano, Piazzale Aldo Moro 5, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49694304 - Fax: 06.49972473; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Giovedì 13:00-14:00 BOITANI CARLA (P.A. BIO/17 Istologia) Dipartimento di Scienze Anatomiche, Istologiche, Medico-Legali e dell‟Apparato Locomotore Sede di ricevimento: Sezione di Istologia ed Embriologia, Via Scarpa, 16, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49766571 - Fax: 06.4462854; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Venerdì ore 10:00-14:00 BOLINO GIORGIO (RIC. MED /43 Medicina Legale) Dipartimento di Scienze Anatomiche, Istologiche, Medico-Legali e dell'Apparato Locomotore Sede di ricevimento: Sezione di Medicina Legale, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49912627; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento via e-mail o telefonico BOLOGNESE ANTONIO (P.O. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni Sede di ricevimento: Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni, V Piano, Policlinico Umberto I : 06.44972699 - Fax: 06.44970322; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì e Giovedì ore 08:00-09:00 BONONI MARCO (RIC. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni Sede di ricevimento: Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni, Piano attico, Policlinico Umberto I : 06.49972183; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì ore 08:30-09:30 BOSCAINI MAURIZIO (RIC. MED/12 Gastroenterologia) Dipartimento di Scienze Chirurgiche Sede di ricevimento: Dipartimento di Scienze Chirurgiche, Policlinico Umberto I : 06.4452919; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Primo Martedì del mese ore 09:00-10:00 BROZZETTI STEFANIA (P.A. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni Sede di ricevimento: Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni, Policlinico Umberto I : 06.49972189; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 12:00 previo accordo via e.mail BRUGNOLETTI ORLANDO (P.A. MED/50 Scienze Tecniche Mediche Applicate) Dipartimento di Scienze Odontostomatologiche e Maxillo Facciali Sede di ricevimento: Nuovo Edificio, Via Caserta 6 - Secondo piano - Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.44230809-10 - Fax: 06.4404217; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Giovedì ore 10:00-11:00 CAFOLLA ARTURO (RIC. MED/15 Malattie del Sangue) Dipartimento di Biotecnologie Cellulari ed Ematologia - Sezione di Ematologia Sede di ricevimento: Dipartimento di Biotecnologie Cellulari ed Ematologia, Policlinico Umberto I : 06.85795300; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 13:30-15:00 CALVIERI STEFANO (P.O. MED/35 Malattie Cutanee e Veneree) Dipartimento di Medicina Interna e Specialità Mediche Sede di ricevimento: Edificio della I Clinica Medica , II piano, Policlinico Umberto I : Tel. 06 49974522-74520-74521; E.mail: [email protected] - [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì e Giovedì ore 10:00-12:00 CAMINITI ROBERTO (P.O. BIO/09 Fisiologia) Dipartimento di Fisiologia e Farmacologia Sede di ricevimento: Dipartimento di Fisiologia e Farmacologia, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49910967 - Fax: 06.49910942; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì ore 10:00-12:00


Didattica: Ordinamento ed Organizzazione dei Corsi 39 CANTORESI FRANCA (RIC. MED/35 Malattie Cutanee e Veneree) Dipartimento di Medicina Interna e Specialità Mediche Sede di ricevimento: Dipartimento di Malattie Cutanee-Veneree e Chirurgia Plastica Ricostruttiva, Policlinico Umberto I : 06.49976966 - Fax: 06.4462104; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 12:00-13:00 CARAMIA FRANCESCA (RIC. MED/37 Neuroradiologia) Dipartimento di Neurologia e Psichiatria Sede di ricevimento: Edificio della Clinica delle Malattie Nervose e Mentali, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49914308 - Fax: 06.49914903; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 10:00-14:00 CARBONE ANTONIO (P.A. MED/24 Urologia) Dipartimento di Scienze e Biotecnologie Medico-Chirurgiche Sede di ricevimento: Edificio Isituto di Urologia U. Bracci, Policlinico Umberto I : 0773.651473 - Fax: 0773.693055; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: previo appuntamento via e.mail CARDI MAURIZIO (RIC. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni Sede di ricevimento: I Padiglione di Chirurgia, II Piano, Policlinico Umberto I : 06.49972278 - 06.49970385 anche Fax; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì e Giovedì ore 11:00-12:30 CARONNA ROBERTO (RIC. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Scienze Chirurgiche Sede di ricevimento: I Padiglione di Chirurgia, II Piano, Policlinico Umberto I : 06.49970768; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Tutti i giorni previo appuntamento telefonico al No 3391491098 CASATO MILVIA (RIC. MED/09 Medicina Interna) Dipartimento di Medicina Clinica Sede di ricevimento: Dipartimento di Medicina Clinica, Policlinico Umberto I : 06.49972031 - Fax: 06.4463877; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì e Mercoledì ore 11:00-13:00 CASOLINI PAOLA (RIC. BIO/14 Farmacologia) Dipartimento di Fisiologia e Farmacologia Sede di ricevimento: Edificio di Farmacologia Medica, Piano Terra, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49912524 - Fax: 06.49912524; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì e Mercoledì ore 11:00-13:00; Venerdì ore 10:00-12:00 CATALANO CARLO (P.A. MED/36 Diagnostica per Immagini e Radioterapia) Dipartimento di Scienze Radiologiche, Oncologiche e Anatomo Patologiche Sede di ricevimento: Edificio di Radiologia Centrale, II Piano, Policlinico Umberto I : 06.4468587 - Fax: 06.490243; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 15:00-16:00 CATANI MARCO (RIC. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni Sede di ricevimento: Dipartimento di Emergenza e Accettazione, Policlinico Umberto I : 06.49970208 - Fax: 06.49970920; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì-Venerdì ore 10:00-12:00 CAVALLO M. GISELLA (RIC. MED/09 Medicina Interna) Dipartimento di Medicina Interna e Specialita' Mediche Sede di ricevimento: Edificio VII Padiglione, I Piano, Policlinico Umberto I : 06.49974692 - Fax: 06.4470074; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 10:00-12:00 CIOLLI PAOLA (RIC. MED/40 Medicina Interna) Dipartimento di Scienze Ginecologico-Ostetriche e Scienze Urologiche Sede di ricevimento: Edificio Clinica Ostetrica, Policlinico Umberto I : 06.4997341; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì e Giovedì ore 10:00-12:00 CINI CHIARA (P.O. BIO/10 Biochimica) Dipartimento di Scienze Biochimiche A. Rossi Fanelli Sede di ricevimento: Dipartimento di Scienze Biochimiche A. Rossi Fanelli, III Piano (Stanza 314), Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49910900 - Fax: 06.4440062; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 09:00-11:00


40 Guida per lo Studente del CLMMC “A” CINOTTI GIANLUCA (RIC. MED/33 Malattie Apparato Locomotore) Dipartimento di Scienze Anatomiche, Istologiche, Medicina legale e Apparato Locomotore Sede di ricevimento: Edificio Clinica Ortopedica, I Piano Ponente, P.le Aldo Moro, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49914698 - Fax: 06.49914698; E.mail: gianluca.cinotti@ uniroma1.it Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 10:00-16:00 CIPPITELLI MARCO (P.A. MED/04 Patologia Generale) Dipartimento di Medicina Molecolare Sede di ricevimento: Dipartimento di Medicina Molecolare, Policlinico Umberto I E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento via e-mail o telefonico CITONI GUIDO (P.A. SECS-P/06 Economica Applicata) Dipartimento di Medicina Molecolare Sede di ricevimento: Edificio Patologia Generale, Policlinico Umberto I : 06.49970251 - Fax: 06.4958348; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 09:00-11:00 CLERICO ANNA (P.A. MED/38 Pediatria Generale e Specialistica) Dipartimento di Pediatria e Neuropsichiatria Infantile Sede di ricevimento: Edificio Clinica Pediatrica, Policlinico Umberto I : 06.49979346 - Fax: 06.49972295; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì e Giovedì ore 12:00-13:00 CLERICO RITA (P.A. MED/35 Malattie Cutanee e Veneree) Dipartimento di Medicina Interna e Specialita' Mediche Sede di ricevimento: Edificio Clinica Dermosifilopatica, Policlinico Umberto I : 06.49976981 - Fax: 06.49976913; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì e Giovedì ore 12:00-13:00 COCCIA RAFFAELLA (P.A. BIO/10 Biochimica) Dipartimento di Scienze Biochimiche A. Rossi Fanelli Sede di ricevimento: Dipartimento di Scienze Biochimiche A. Rossi Fanelli, III Piano (Stanza 300), Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49910769 - 06.49910856 - Fax: 06.4440062; E. mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 11:00-14:00 CODACCI PISANELLI GIOVANNI (RIC. MED/06 Oncologia Medica) Dipartimento di Scienze e Biotecnologie Medico Chirurgiche Sede di ricevimento: Dipartimento di Medicina Sperimentale, Policlinico Umberto I : 0773.6556216; E. mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: previo appuntamento via e-mail o telefonico CORAZZIARI ENRICO (P.O. MED/12 Gastroenterologia) Dipartimento di Medicina Interna e Specialità Mediche Sede di ricevimento: Edificio II Clinica Medica, I Piano, Policlinico Umberto I : 06.49978384 - Fax: 06.4463737; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 12:00-13:00 CORRER SILVIA (P.O. BIO/16 Anatomia Umana) Dipartimento di Scienze Anatomiche, Istologiche, Medico-Legali e dell'Apparato Locomotore Sede di ricevimento: Dipartimento di Anatomia Umana, Via Alfonso Borelli 50, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49918073 - Fax: 06.49918081; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì e Venerdì ore 11:00-12:00 CORSI ALESSANDRO (RIC. MED/08 Anatomia Patologica) Dipartimento di Medicina Molecolare Sede di ricevimento: Edificio Patologia Generale/Anatomia Patologica, sez. Anat. Patol., II piano, Policlinico Umberto I : 06.4461972 - Fax: 06.4940896; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì ore 14:00-16:00 COSTA PIETRO (RIC. MED/38 Pediatria Generale e Specialistica) Dipartimento di Pediatria e Neuropsichiatria Infantile Sede di ricevimento: Edificio Clinica Ostetrica, Reparto di Neonatologia, Policlinico Umberto I : 06.4469868; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì e Venerdì ore 12:00 previo appuntamento via e-mail o telefonico CROCETTI GUIDO (RIC. M-PSI/08 Psicologia Clinica) Dipartimento di Neurologia e Psichiatria Sede di ricevimento: Edificio di Psicologia e Antropologia, I Piano, Città Un. (v.le R. Elena 334) Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49912300; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì 09:00-11:00 - Giovedì 08:30-09:30


Didattica: Ordinamento ed Organizzazione dei Corsi 41 CUTRUZZOLÀ FRANCESCA (P.A. BIO/10 Biochimica) Dipartimento di Scienze Biochimiche A.Rossi Fanelli Sede di ricevimento: Dipartimento di Scienze Biochimiche A. Rossi Fanelli, Piano terra, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49910713 - Fax: 06.4440062; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 14:00-16:00 D’AMBROSIO GIANCARLO (RIC. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia Generale e Specialistica P. Stefanini Sede di ricevimento: Edificio della II Clinica Chirurgica, Policlinico Umberto I : 06.4451300; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento via e-mail o telefonico D’AMELIO STEFANO (P.A. VET/06 Parassitologia e Malattie Parassitarie degli Animali) Dipartimento di Sanità Pubblica e Malattie Infettive Sede di ricevimento: Edificio di Igiene, IV piano, Città Universitaria, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49914671 - Fax: 06.49914986; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Tutti i giorni previo appuntamento via e.mail o telefonico D’ARMIENTO MASSIMINO (P.O. MED/13 Endocrinologia) Dipartimento di Medicina Sperimentale Sede di ricevimento: Edificio della V Clinica Medica, Piano Seminterrato, Policlinico Umberto I : 06.49972601 - Fax: 06.49972606; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì ore 10:30-12:30 D’ERMO GIUSEPPE (RIC. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni Sede di ricevimento: Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni, Piano Terra, Policlinico Umberto I : 06.49972197 - Fax: 06.49972197; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Giovedì ore 08:00-09:00 Previo appuntamento telefonico o via e-mail D’ERASMO EMILIO (P.O. MED/09 Medicina Interna) Dipartimento di Medicina Interna e Specialità Mediche Sede di ricevimento: Edificio II Clinica Medica, I Piano, Policlinico Umberto I : 06.49972470 - Fax: 06.49972470; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 12:00-13:00 DANESE CHIARA (RIC. MED/09 Medicina Interna) Dipartimento di Medicina Interna e Specialita' Mediche Sede di ricevimento: Edificio della II Clinica Medica, IV Piano, Policlinico Umberto I : 06.49978386; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 11:00-13:00 DE BIASE ALBERTO (P.A. MED/28 Malattie Odontostomatologiche) Dipartimento di Scienze Odontostomatologiche e Maxillo Facciali Sede di ricevimento: Nuovo Edificio, Via Caserta 6 - Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49976626; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Venerdì ore 11:00-12:00 DE CESARE ALESSANDRO (P.A. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni Sede di ricevimento: Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni, V Piano, Policlinico Umberto I : 06.49972180; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì-Giovedì ore 13:00-14:00 DE CURTIS MARIO (P.O. MED/38 Pediatria Generale e Specialistica) Dipartimento di Pediatria e Neuropsichiatria Infantile Sede di ricevimento: UOC di Neonatol., Patol. e Terapia Intensiva Neonatale, Edificio Clinica Ostetrica, I Piano, Policlinico Umberto I : 06.49972521 - 06.49973138; Fax: 06.49970668; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 10:00-12:00 DE DOMINICIS CARLO (P.O. MED/24 Urologia) Dipartimento di Scienze Ginecologico-Ostetriche e Scienze Urologiche Sede di ricevimento: Edificio Istituto di Urologia U. Bracci, III Piano, Policlinico Umberto I : 06.49974210 - Fax: 06.49972175; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento:Lunedi' 12:30-13:30 DE GIACOMO TIZIANO (P.A. MED/21 Chirurgia Toracica) Dipartimento di Chirurgia Generale e Specialistica P. Stefanini Sede di ricevimento: Edificio della II Clinica Chirurgica, III Piano, Policlinico Umberto I : 06.4461971 - 06.49972592; Fax: 06.49970735; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Sabato ore 08:30-10:30


42 Guida per lo Studente del CLMMC “A” DE GIUSTI MARIA (P.O. MED/42 Igiene Generale e Applicata) Dipartimento di Sanità Pubblica e Malattie Infettive Sede di ricevimento: Edificio Radiologia Centrale, III Piano, Policlinico Umberto I : 06.49970388 - Fax: 06.49972473; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì ore 13:30-15:30 DE LENA CARLO (RIC. MED/26 Neurologia) Dipartimento di Neurologia e Psichiatria Sede di ricevimento: Edificio della Clinica delle Malattie Nervose e Mentali, II piano, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49914028 - Fax: 06.49694283; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Giovedì ore 12:00-14:00 previo appuntamento via e.mail DE LUCA TERESA (RIC. MED/38 Pediatria Generale e Specialistica) Dipartimento di Pediatria e Neuropsichiatria Infantile Sede di ricevimento: Edificio della Clinica Pediatrica, Policlinico Umberto I : 06.49979237; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento telefonico DE MARZIO PAOLO (RIC. MED/09 Medicina Interna) Dipartimento di Medicina Interna e Specialita' Mediche Sede di ricevimento: Dipartimento di Medicina Interna, Policlinico Umberto I : 06.49970211 - E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento via e-mail DE TOMA GIORGIO (P.O. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni Sede di ricevimento: Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni, Piano Terra, Policlinico Umberto I : 06.49972209 - Fax: 06.49972197; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 13:00-14:00 DE SMAELE ENRICO (RIC. MED/04 Patologia Generale) Dipartimento di Medicina Sperimentale Sede di ricevimento: Edificio Istituto di Patologia Generale -Laboratorio di Oncologia Molecolare- II Piano, Policlinico Umberto : 06.4958637 E.mail: [email protected] Giorno e ora di ricevimento: Mercoledì ore 14:00-16:00 oppure per appuntamento via e-mail DEL BEN MARIA (RIC. MED/09 Medicina Interna) Dipartimento di Medicina Interna e Specialità Mediche Sede di ricevimento: Edificio della I Clinica Medica, Torre di Ricerca -Stanza 21-, I Piano, Policlinico Umberto I : 06.49970104 - 06.49972249 - Fax: 06.49972249; E.mail: [email protected] Giorno e ora di ricevimento: Martedì ore 10:00-12:00 DEL CIMMUTO ANGELA (RIC. MED/42 Igiene Generale e Applicata) Dipartimento di Sanita' Pubblica e Malattie Infettive Sede di ricevimento: Sezione di Igiene e Medicina Clinica, Istituto di Radiologia, III Piano, Policlinico Umberto I : 06.49970388 - Fax: 06.49972473; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento telefonico DI CASTRO ELISABETTA (RIC. FIS/07 Fisica Applicata) Dipartimento di Scienze Radiologiche, Oncologiche e Anatomo Patologiche Sede di ricevimento: Edificio di Radiologia Centrale, I Piano, Policlinico Umberto I : 06.49973040 - Fax: 06.49973040; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: previo appuntamento via e.mail DI GIORGIO ANGELO (P.O. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni Sede di ricevimento: Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni, Piano terra, Policlinico Umberto I : 06.49972143 - Fax: 06. 49970794; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 14:00-16:00 DI MARCO PIERANGELO (P.A. MED/41 Anestesiologia) Dipartimento di Scienze Cardiovascolari, Respiratorie, Nefrologiche e Geriatriche Sede di ricevimento: Edificio IV Clinica Chirurgica, Direzione Anestesiologia, Policlinico Umberto I : 06.49978007 - Fax: 06.4467967; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: previo appuntamento via e.mail DI MARZO LUCA (P.O. MED/22 Chirurgia Vascolare) Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni Sede di ricevimento: Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni, Policlinico Umberto I : 06.49970794 - Fax: 06.49970794; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Sabato ore 08:30-10:30


Didattica: Ordinamento ed Organizzazione dei Corsi 43 DI NATALE GIUSEPPE (RIC. MED/24 Urologia) Dipartimento di Scienze Ginecologico-Ostetriche e Scienze Urologiche Sede di ricevimento: Edificio Istituto di Urologia U. Bracci, Policlinico Umberto I : 06.49972425; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento telefonico DOMINICI CARLO (P.A. MED/38 Pediatria Generale e Specialistica) Dipartimento di Pediatria e Neuropsichiatria Infantile Sede di ricevimento: Edificio della Clinica Pediatrica, Policlinico Umberto I : 06.49979212 - Fax: 06.49972580; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì ore 12:00-13:00 DONINI LORENZO M. (P.A. MED/49 Sienze Tecniche Dietetiche Applicate) Dipartimento di Medicina Sperimentale - Sezione di Fisiopatologia Medica -, Scienza dell'Alimentazione ed Endocrinologia Sede di ricevimento: Un. di Ric. di Scienza dell‟Alimentaz. e Nutriz. e Umana, (Pal. di Fisiol. e Biochim.), Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49910996 - 06.49690216 - Fax: 06.49910699; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 08:30-10:30 previo appuntamento DRUDI FRANCESCO M. (RIC. MED/36 Diagnostica per Immagini e Radioterapia) Dipartimento di Scienze Radiologiche, Oncologiche e Anatomo Patologiche Sede di ricevimento: Radiologia delle Chirurgie, presso Edificio II Clinica Chirurgica, Policlinico Umberto I : 06.49978439 - Fax: 06.49978438; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 08:00-09:30 DURANTE COSIMO (RIC. MED/09 Medicina Interna) Dipartimento di Medicina Interna e Specialita' Mediche Sede di ricevimento: Edificio della II Clinica Medica, I Piano, Policlinico Umberto I : 06.49978391 - Fax: 06.4463783; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 12:00-14:00 ERMINI MICHELE (P.A. MED/40 Ginecologia e Ostetricia) Dipartimento di Scienze Ginecologico-Ostetriche E Scienze Urologiche Sede di ricevimento: Edificio della Clinica Osterica, Policlinico Umberto I : 06.49972491 - Fax: 06.4997291; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 12:00 previo appuntamento ETTORRE EVARISTO (RIC. MED/09 Medicina Interna) Dipartimento di Scienze Cardiovascolari, Respiratorie, Nefrologiche e Geriatriche Sede di ricevimento: Edificio I Clinica Medica, II Piano, Policlinico Umberto I : 06.4453600 - Fax: 06.4456316; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì ore 12:00-13:00 EVANGELISTA BERTA (RIC. MED/46 Scienze Tecniche di Medicina di Laboratorio) Dipartimento di Chirurgia Generale P. Stefanini Sede di ricevimento: Edificio della II Clinica Chirurgica, Laboratorio di Immunologia, IV Piano, Policlinico Umberto I : 06.49978790 - 06.49970443 - Fax: 06.490349; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Tutti i giorni ore 12:00-13:00 FABBRINI GIOVANNI (RIC. MED/26 Neurologia) Dipartimento di Neurologia e Psichiatria Sede di ricevimento: Edificio della Clinica delle Malattie Nervose e Mentali, II piano, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49914725 - Fax: 06.49914700; E.mail: [email protected] Giorno e ora di ricevimento: Lunedì ore 12:00-13:00 FALCONIERI PAOLA (RIC. MED/38 Pediatria Generale e Specialistica) Dipartimento di Pediatria e Neuropsichiatria Infantile Sede di ricevimento: Edificio Clinica Pediatrica, II Piano, Policlinico Umberto I : 06.49979244 - Fax: 06.49979325; E.mail: [email protected] Giorno e ora di ricevimento: Mercoledì ore 08:00-09:00 previo appuntamento telefonico o via e.mail FEDELE FRANCESCO (P.O. MED/11 Malattie dell’Apparato Cardiovascolare) Dipartimento di Scienze Cardiovascolari, Respiratorie, Nefrologiche e Geriatriche Sede di ricevimento: Edificio VIII Padiglione, Policlinico Umberto I : 06.49979021 - Fax: 06.49979060; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Giovedì ore 15:30-17:00 FERRAINA STEFANO (P.O. BIO/09 Fisiologia) Dipartimento di Fisiologia e Farmacologia Sede di ricevimento: Dipartimento di Fisiologia e Farmacologia, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49910306 - Fax: 06.233238221; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Giovedì ore 11:00-13:00


44 Guida per lo Studente del CLMMC “A” FERRETTI ELISABETTA (P.A. MED/04 Patologia Generale) Dipartimento di Medicina Sperimentale Sede di ricevimento: Edificio 30, Policlinico Umberto I : 06.4958637 - Fax: 06.4461974; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 10:00-12:00 FERRO ROSALIA (RIC. MED/38 Pediatria Generale e Specialistica) Dipartimento di Pediatria E Neuropsichiatria Infantile Sede di ricevimento: Edificio della Clinica Pediatrica, Policlinico Umberto I : 06.4461987 Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento telefonico FIERMONTE GIANCARLO (RIC. MED/26 Neurologia) Dipartimento di Scienze e Biotecnologie Medico-Chirurgiche Sede di ricevimento:Edificio Scienze Neurologiche –Viale del Policlinico 30- , Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49914436 - Fax: 06.4454294; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 12:00-13:00 previo appuntamento FILETTI SEBASTIANO (P.O. MED/09 Medicina Interna) Dipartimento di Medicina Interna e Specialità Mediche Sede di ricevimento: Edificio della II Clinica Medica, I Piano, Policlinico Umberto I : 06.49975130 - Fax: 06.4463783; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 08:30-10:30 FIOCCA FAUSTO (P.A. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia Generale e Specialistica P. Stefanini Sede di ricevimento: Edificio della II Clinica Chirurgica, Policlinico Umberto I : 06.4451300 - Fax: 06.4451300; E.mail: [email protected] Giorno e ora di ricevimento: Mercoledì ore 12:00 FIORAVANTI MARIO (P.O. M-PSI/08 Psicologia Clinica) Dipartimento di Neurologia e Psichiatria Sede di ricevimento: Edificio di Psicologia e Antropologia, I Piano, Città Un. (v.le R. Elena 334) Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49912287 - Fax: 06. 49912287; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Giovedì ore 10:30-12:30 FIORILLI MASSIMO (P.O. MED/09 Medicina Interna) Dipartimento di Medicina Clinica Sede di ricevimento: Dipartimento di Medicina Clinica, Policlinico Umberto I : 06.49972018 - Fax: 06.4463877; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì-Venerdì ore 12:00-13:00 (previo appuntamento) FOA’ ROBERTO (P.O. MED/15 Malattie del Sangue) Dipartimento di Biotecnologie Cellulari ed Ematologia – Sezione di Ematologia Sede di ricevimento: Divisione di Ematologia - Via Benevento 6, 00161 Roma : 06.85795753 - Fax: 06.85795792 ; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 14:00-16:00 FONTANA MARIO (P.A. BIO/10 Biochimica) Dipartimento di Scienze Biochimiche Sede di ricevimento: Dipartimento Scienze Biochimiche, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49974948 - Fax: 06.4440062; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 16:00-17:00 FRAIOLI ANTONIO (P.A. MED/09 Medicina Interna) Dipartimento di Medicina Interna e Specialità Mediche Sede di ricevimento: VII Padiglione, II Piano, Policlinico Umberto I : 06.49974649/50 - Fax: 06.49974651; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì e Giovedì ore 10:00-11:00 FRANCHITTO ANTONIO (RIC. BIO/16 Anatomia Umana) Dipartimento di Scienze Anatomiche, Istologiche, Medico-Legali e dell‟Apparato Locomotore Sede di ricevimento: Sezione di Anatomia Umana, II Piano, Via Alfonso Borelli 50, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49918062 - Fax: 06.49918062; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 13:00-14:00 - Giovedì ore 10:30-11:30 FRANCO GIORGIO (P.A. MED/24 Urologia) Dipartimento di Scienze Ginecologico-Ostetriche e Scienze Urologiche Sede di ricevimento: Edificio Istituto di Urologia U. Bracci, Policlinico Umberto I : 06.49974260; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento via e-mail o telefonico


Didattica: Ordinamento ed Organizzazione dei Corsi 45 FRATTAROLI FABRIZIO M. (P.A. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia Generale P. Stefanini Sede di ricevimento: Edificio II Clinica Chirurgica, Policlinico Umberto I : 06.49970257 - Fax: 06.491211; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento via e-mail o telefonico GAGLIARDI MARIO (RIC. MED/32 Audiologia) Dipartimento Organi di Senso Sede di ricevimento: Edificio Clinica Otorinolaringoiatrica - I Piano -, Policlinico Umberto I : 06.49976853; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 08:30-10:30 GAJ FABIO (RIC. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia Generale e Specialistica P. Stefanini Sede di ricevimento: Edificio della II Clinica Chirurgica, Ambulatori, Policlinico Umberto I : 06.4462858; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì e Giovedì ore 08:00-11:30 GALANDRINI RICCIARDA (P.O. MED/04 Patologia Generale) Dipartimento di Medicina Sperimentale Sede di ricevimento: Edificio Istituto di Patologia Generale, Piano Rialzato, Policlinico Umberto I : 06.49973023 - Fax: 06.4468448; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì -Venerdì ore 15:00-18:00 previo appuntamento telefonico GARGIULO PATRIZIA (RIC. MED/13 Endocrinologia) Dipartimento di Medicina Sperimentale Sede di ricevimento: Edificio V della Clinica Medica, Piano Terra, stanza D, Policlinico Umberto I : 06.49972629 - Fax: 06.49972586; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Venerdì ore 09:00-10:30 previo appuntamento via e.mail GATTO ANTONIO (RIC. MED/24 Urologia) Dipartimento di Scienze Ginecologico-Ostetriche e Scienze Urologiche Sede di ricevimento: Edificio Istituto di Urologia U.Bracci, III Piano, Policlinico Umberto I : 06.49974261; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 09:00-10:00 GAUDIO EUGENIO (P.O. BIO/16 Anatomia Umana) Dipartimento di Scienze Anatomiche, Istologiche, Medico-Legali e dell‟Apparato Locomotore Sede di ricevimento: Sezione di Anatomia Umana, II Piano, Via Alfonso Borelli 50, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49918060 - Fax: 06.49918062; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 13:00-14:00 - Giovedì ore 10:30-11:30 GAZZANIGA VALENTINA (P.A. MED/02 Storia della Medicina) Dipartimento di Medicina Molecolare Sede di ricevimento: Sezione di Storia della Medicina, Viale dell'Università 34a, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.4451721 - Fax: 06. 4451721; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 10:30-13:00 GENCO ALFREDO (RIC. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia Generale e Specialistica P. Stefanini Sede di ricevimento: II Padiglione –Chirurgia– I Piano, Policlinico Umberto I : 06.49970204 - 06.49978774; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì e Mercoledì ore 11:00-12:00 GENOVESIO ALDO (RIC. BIO/09 Fisiologia) Dipartimento di Fisiologia e Farmacologia Sede di ricevimento: Dipartimento di Fisiologia e Farmacologia, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49910753 - Fax: 06.49690236; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Giovedì ore 11:00-13:00 GENUINI IGINO (RIC. MED/09 Medicina Interna) Dipartimento di Scienze Cardiovascolari, Respiratorie, Nefrologiche e Geriatriche Sede di ricevimento: Dipartimento Scienze Cardiovascolari e Respiratorie, Policlinico Umberto I : 06.49979037 - E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento via e-mail o telefonico GHARBIYA MAGDA (RIC. MED/30 Malattie Apparato Visivo) Dipartimento Organi Di Senso Sede di ricevimento: Edificio della Clinica Oculistica, Policlinico Umberto I : 06.49975379; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento via e-mail o telefonico


46 Guida per lo Studente del CLMMC “A” GIALLONARDO ANNA TERESA (RIC. MED/26 Neurologia) Dipartimento di Neurologia e Psichiatria Sede di ricevimento:Edificio Scienze Neurologiche -Viale del Policlinico 30-, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49914473; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento via e-mail o telefonico GIANCOTTI ANTONELLA (RIC. MED/40 Ginecologia e Ostetricia) Dipartimento di Scienze Ginecologico-Ostetriche e Scienze Urologiche Sede di ricevimento: Edificio della Clinica Ostetrica, Policlinico Umberto I : 06.4463069; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento via e-mail o telefonico GIANNINI GIUSEPPE (P.A. MED/04 Patologia Generale) Dipartimento di Medicina Sperimentale Sede di ricevimento: Edificio Banca di Roma,, Laboratorio di Oncologia Molecolare, II Piano, Policlinico Umberto I : 06.4958637 - Fax: 06.4454820; E.mail: giuseppe.giannini@ uniroma1.it Giorno ed ora di ricevimento: dal Lunedì al Venerdì (salvo lezioni) GIANNINI LUIGI (RIC. MED/38 Pediatria Generale e Specialistica ) Dipartimento di Pediatria e Neuropsichiatria Infantile Sede di ricevimento: Edificio della Clinica Pediatrica, Policlinico Umberto I : 06.49979338; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì ore 12:00-13:00 GIANNONI M. FABRIZIA (P.A. MED/22 Chirurgia Vascolare) Dipartimento di Chirurgia Generale P. Stefanini Sede di ricevimento: Edificio della II Clinica Chirurgia, Chirurgia Vascolare, Policlinico Umberto I : 06.49970660; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì-Venerdì ore 09:00-10:00 GIUSTINI SANDRA (RIC. MED/35 Malattie Cutanee e Veneree) Dipartimento di Medicina Interna e Specialita' Mediche Sede di ricevimento: Dipartimento di Malattie Cutanee-Veneree e Chirurgia Plastica, Policlinico Umberto I : 06.49976968; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Giovedì ore 12:00-13:00 GIUSTOLISI ROSALIA (RIC. MED/30 Malattie Apparato Visivo) Dipartimento Organi Di Senso Sede di ricevimento: Edificio della Clinica Oculistica, Policlinico Umberto I : 06.49975312 - E.mail: [email protected]; [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento via e-mail GOSSETTI FRANCESCO (P.A. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia Generale e Specialistica P. Stefanini Sede di ricevimento: Edificio della II Clinica Chirurgica, III Piano - Stanza 20, Policlinico Umberto I : 06.49970405 - Fax: 06.49972403; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 10:00-11:00 GOZZO PAOLO (P.A. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni Sede di ricevimento: Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni, V Piano, Policlinico Umberto I : 06.49972200 - Fax: 06.49972203; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì-Venerdì ore 08:00-09:00 GUELI NICOLÒ (RIC. MED/09 Medicina Interna) Dipartimento di Scienze Cardiovascolari, Respiratorie, Nefrologiche e Geriatriche Sede di ricevimento: Edificio della I Clinica Chirurgica, Piano Terra (stanza 11), Policlinico Umberto I : 06.49972251- Fax: 06.4456316; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì ore 12:00-14:00 GUERRA FABRIZIO (P.A. MED/28 Malattie Odontostomatologiche) Dipartimento di Scienze Odontostomatolgiche e Maxillo Facciali Sede di ricevimento: Nuovo Edificio, Via Caserta 6, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.44230809; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento via e-mail o telefonico GULINO ALBERTO (P.O. MED/04 Patologia Generale) Dipartimento di Medicina Molecolare Sede di ricevimento: Dipartimento di Medicina Sperimentale, Laboratorio Oncologia Molecolare, Policlinico Umberto I : 06.4464021/06.4958637 - Fax: 06.4461974; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 09:30-10:30


Didattica: Ordinamento ed Organizzazione dei Corsi 47 IANNETTI GIORGIO (P.O. MED/29 Chirurgia Maxillofacciale) Dipartimento di Scienze Odontostomatologiche e Maxillo-Facciali Sede di ricevimento: Chirurgia Maxillo-facciale, Policlinico Umberto I : 06.49979107 - Fax: 06.49979107; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: lunedì ore 11:00 IANNUCCI GINO (P.A. MED/09 Medicina Interna) Dipartimento di Medicina Interna e Specialità Mediche Sede di ricevimento: Edificio della I Clinica Medica, II Piano, Policlinico Umberto I : 06.49972244 - Fax: 06.49972244; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 10:30-12:00 IMPROTA GIOVANNA (P.O. BIO/14 Farmacologia) Dipartimento di Fisiologia e Farmacologia Sede di ricevimento: Dipartimento di Fisiologia e Farmacologia, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49912487 - Fax: 06.49912487; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì ore 12:00-14:00 - Venerdì ore 14:00-16:00 IZZO LUCIANO (RIC. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni Sede di ricevimento: Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni, Policlinico Umberto I : 06.49972165; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento via e-mail o telefonico LAMAZZA ANTONIETTA (RIC. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni Sede di ricevimento: Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni, Policlinico Umberto I : 06.49972226 - Fax: 06.49972218; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 11:00-13:00 LEONARDO COSTANTINO (RIC. MED/24 Urologia) Dipartimento di Scienze Ginecologico-Ostetriche e Scienze Urologiche Sede di ricevimento: Edificio Istituto di Urologia U. Bracci, Policlinico Umberto I : 06.49974220 - Fax: 06.49974278; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 12:00-14:00 LEONETTI FRIDA (RIC. MED/13 Endocrinologia) Dipartimento di Medicina Interna e Specialità Mediche Sede di ricevimento: Edificio II Clinica Medica, I Piano, c/o Day Hospital di Endocrinologia, Policlinico Umberto I : 06.49970952-06.49978378. - Fax: 06.49970524; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 10:00-11:00 LETIZIA CLAUDIO (P.A. MED/09 Medicina Interna) Dipartimento di Medicina Interna e Specialità Mediche Sede di ricevimento: Edificio II Clinica Medica, I Piano, Policlinico Umberto I : 06.49970944; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 12:00-13:00 LEUZZI VINCENZO (P.A. MED/39 Neuropsichiatria Infantile) Dipartimento di Pediatria e Neuropsichiatria Infantile Sede di ricevimento: Dipartimento di Scienze Neurologiche e Psicologiche dell'Età Evolutiva, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.44712282 - Fax: 06.4957857; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì-Venerdì ore 13:00-14:00 LEZOCHE EMANUELE (P.O. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia Generale P. Valdoni Sede di ricevimento: Edificio cosiddetto Bassotto tra I e II Padiglione, Policlinico Umberto I : 06.49978852 (diretto) - 06.49978851 (segreteria) Fax: 06.49978849; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 12:00 previo appuntamento LICHTNER MIRIAM (RIC. MED/17 Malattie Infettive) Dipartimento di Sanita' Pubblica e Malattie Infettive Sede di ricevimento: Edificio di Malattie Infettive, Policlinico Umberto I : 06.49970313 - Fax: 06.49972627; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì, previo appuntamento via e.mail LUCCHINI RENATO (RIC. MED/38 Pediatria Generale e Specialistica) Dipartimento di Pediatria e Neuropsichiatria Infantile Sede di ricevimento: Edificio Clinica Ostetrica, Reparto di Neonatologia, Policlinico Umberto I : 06.4959341; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento via e-mail o telefonico


48 Guida per lo Studente del CLMMC “A” LUCIA PIERNATALE (P.A. MED/09 Medicina Interna) Dipartimento di Medicina Interna e Specialità Mediche Sede di ricevimento: Edificio II Clinica Medica, IV Piano, Policlinico Umberto I : 06.49970928 - Fax: 06.49970524; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 08:30-09:30 MACCIONI FRANCESCA (RIC. MED/36 Diagnostica per Immagini e Radioterapia) Dipartimento di Scienze Radiologiche, Oncologiche e Anatomo Patologiche Sede di ricevimento: Edificio di Radiologia Centrale, III Piano, Policlinico Umberto I : 06.4456695; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì ore 09:00-11:00 MACRINA FRANCESCO (RIC. MED/23 Chirurgia Cardiaca) Dipartimento di Scienze Cardiovascolari, Respiratorie, Nefrologiche e Geriatriche Sede di ricevimento: Dipartimento del Cuore e dei Grossi Vasi, Policlinico Umberto I : 06.4463014; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì mattina previo appuntamento MADEDDU GIUSEPPE (P.O. MED/36 Diagnostica per Immagini e Radioterapia) Sede di ricevimento: Edificio di Radiologia Centrale, II Piano, Policlinico Umberto I : 06.4455602 - 06.4468587; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì previo appuntamento

MAINIERO FABRIZIO (P.O. MED/04 Patologia Generale) Dipartimento di Medicina Sperimentale Sede di ricevimento: Edificio Istituto di Patologia Generale, Piano Rialzato, Policlinico Umberto I : 06.49970966 - Fax: 06.4453244 - 06.4456229; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: dal Lunedì al Venerdì, previo appuntamento via e.mail o telefonico MALAGOLA ROMUALDO (RIC. MED/30 Malattie Apparato Visivo) Dipartimento Organi di Senso Sede di ricevimento: Edificio della Clinica Oculistica, Policlinico Umberto I : 06.49975387; [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento telefonico MAMMOLA CATERINA L. (P.A. VET/01 Anatomia degli Animali Domestici) Dipartimento di Scienze Anatomiche, Istologiche, Medico-Legali e dell‟Apparato Locomotore Sede di ricevimento: Sezione di Anatomia Umana, II Piano, Via Alfonso Borelli 50, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49918062 - Fax: 06.49918062; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 13:00-14:00

MANCINELLI ROMINA (RIC. BIO/16 Anatomia Umana) Dipartimento di Scienze Anatomiche, Istologiche, Medico-Legali e dell‟Apparato Locomotore Sede di ricevimento: Sezione di Anatomia Umana, II Piano, Via Alfonso Borelli 50, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49918063 - Fax: 06.49918062; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 13:00-14:00 - Giovedì ore 10:30-11:30 MARASCO MAURIZIO (P.A. MED/43 Medicina Legale) Dipartimento di Scienze Anatomiche, Istologiche. Medico-Legali e dell‟Apparato Locomotore Sede di ricevimento: Sezione di Medicina Legale, III Piano, Viale R. Elena 366, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49912590 - Fax: 06.49912614; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 08:00-09:00 MARCUCCI GIAMMARIOLI LIANA (P.CONTR. BIO/13 Biologia Applicata) Dipartimento di Biotecnologie Cellulari ed Ematologia Sede di ricevimento: Edificio ex V Clinica Medica - Terzo piano, Azienda Policlinico Umberto I : 06.4454613; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 15:00-17:30

MARIANI PAOLA (RIC. MED/46 Scienze Tecniche di Medicina di Laboratorio) Dipartimento di Chirurgia P. Stefanini Sede di ricevimento: Edificio della II Clinica Chirurgica, IV Piano, Policlinico Umberto I : 06.49970480 - Fax: 06.49970443; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 14:00-15:00 MARIGLIANO VINCENZO (P.O. MED/09 Medicina Interna) Dipartimento di Scienze Cardiovascolari, Respiratorie, Nefrologiche e Geriatriche Sede di ricevimento: Edificio della I Clinica Medica, II Piano, Policlinico Umberto I : 06.4450208 - Fax: 06.4456316; E.mail: [email protected] Giorno e ora di ricevimento: Giovedì ore 12:00-13:00


Didattica: Ordinamento ed Organizzazione dei Corsi 49 MARINO BRUNO (P.O. MED/38 Pediatria Generale e Specialistica) Dipartimento di Pediatria e Neuropsichiatria Infantile Sede di ricevimento: Edificio Clinica Pediatrica, Cardiologia Pediatrica, Policlinico Umberto I : 06.49979210 - Fax: 06.49970356; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 13:00-15:00 MARINO GIANFILIPPO (RIC. MED/43 Medicina Legale) Dipartimento di Scienze Anatomiche, Istologiche, Medico Legale e Dell‟Apparato Locomotore Sede di ricevimento: Sezione di Medicina Legale, Viale R. Elena 366, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49912560 - Fax: 06.49912560; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 09:00-11:00 MASSETTI ANNA PAOLA (RIC. MED/17 Malattie Infettive) Dipartimento di Sanita' Pubblica e Malattie Infettive Sede di ricevimento: Edificio di Malattie Infettive, Policlinico Umberto I : 06.49970136 - Fax: 06.49972625; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì-Venerdì ore 12:00-13:00 MASSOBRIO MARCO (RIC. MED/33 Malattie Apparato Locomotore) Dipartimento di Scienze Anatomiche, Istologiche, Medicina Legale e dell‟Apparato Locomotore Sede di ricevimento: Edificio Clinica Ortopedica, I Piano Ponente, P.le Aldo Moro, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49914698 - Fax: 06.49914698; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 10:00-16:00 MASTANTUONO MARCO (RIC. MED/36 Diagnostica per Immagini e Radioterapia) Dipartimento di Scienze Radiologiche, Oncologiche e Anatomo Patologiche Sede di ricevimento: Edificio di Radiologia Centrale, II Piano, Policlinico Umberto I : 06.49914687; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento via e-mail o telefonico MASTROIANNI CLAUDIO (P.O. MED 17 Malattie Infettive) Dipartimento di Sanità Pubblica e Malattie Infettive Sede di ricevimento: Edificio di Malattie Infettive, Policlinico Umberto I : 06.401749- Fax: 06.49972625; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledi 16:00-18:00 MASUELLI LAURA (RIC. MED/04 Patologia Generale) Dipartimento di Medicina Sperimentale Sede di ricevimento: Edificio Istituto di Patologia Generale, Policlinico Umberto I : 06.49973017 - Fax: 06.4454820; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Giovedì ore 13:00-14:00 MATTIUCCI SIMONETTA (RIC. VET/06 Parassitologia e Malattie Parassitarie degli Animali) Dipartimento di Sanità Pubblica e Malattie Infettive Sede di ricevimento: Edificio di Igiene G. Sanarelli, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49914894; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento via e-mail o telefonico MENNINI GIUSEPPE (P.O. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia P. Stefanini Sede di ricevimento: Edificio della II Clinica Chirurgica, IV Piano, Policlinico Umberto I : 06.49970478 - Fax: 06.3292946; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì e Giovedì ore 12:00-13:00 MICHETTI PAOLO MARIA (RIC. MED/24 Urologia) Dipartimento di Scienze Ginecologico-Ostetriche e Scienze Urologiche Sede di ricevimento: Edificio di Urologia U. Bracci, Policlinico Umberto I : 06.49974219 - Fax: 06.49974274; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento:Lunedi' 09:30-11:30 MIGLIORINI RAFFAELE (RIC. MED/30 Malattie Apparato Visivo) Dipartimento Organi di Senso Sede di ricevimento: Edificio della Clinica Oculistica, Policlinico Umberto I : 06.49975341; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento telefonico o via e.mail MINISOLA SALVATORE (P.O. MED/09 Medicina Interna) Dipartimento di Medicina Interna e Specialità Cliniche Sede di ricevimento: Edificio Clinica Medica 2, IV piano, Policlinico Umberto I : 06.49978388 - Fax: 06.49970525; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 08:00-10:00


50 Guida per lo Studente del CLMMC “A” MONTESANI CHIARA (P.O. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia Generale e Specialistica P. Stefanini Sede di ricevimento: Edificio VI Clinica Chirurgica, Policlinico Umberto I : 06.49970217 - 06.4453912; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 09:00 MORAMARCO ANTONIETTA (RIC. MED/30 Malattie Apparato Visivo) Dipartimento Organi di Senso Sede di ricevimento: Edificio della Clinica Oculistica, Policlinico Umberto I : 06.49975367; E.mail: [email protected]; Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento telefonico MORANO SUSANNA (P.A. MED/09 Medicina Interna) Dipartimento di Medicina Interna e Specialità Mediche Sede di ricevimento: Edificio II Clinica Medica, IV piano, Policlinico Umberto I : 06.49978381 - Fax: 06.49978381; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 12:30-13:30 MORELLI SERGIO (RIC. MED/09 Medicina Interna) Dipartimento di Medicina Interna e Specialità Mediche Sede di ricevimento: Dipartimento Medicina Interna, Policlinico Umberto I : 06.49972246; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì ore 12:30 MORRONE STEFANIA (P.O. MED/05 Patologia Clinica) Dipartimento di Medicina Sperimentale Sede di ricevimento: Istituto di Patologia Generale, Laboratorio Immunopatologia (Piano Seminterrato), Policlinico Umberto I : 06.49973023 - Fax: 06.4468448; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì ore 14:00-16:00 NAPOLITANO MADDALENA (RIC. BIO/09 Fisiologia) Dipartimento di Medicina Molecolare Sede di ricevimento: Edificio Istituto di Patologia Generale, Laboratorio Oncologia Molecolare, Policlinico Umberto I : 06.4958637 - Fax: 06.4461974; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 10:00 NASO GIUSEPPE (P.A. MED/06 Oncologia Medica) Dipartimento di Scienze Radiologiche, Oncologiche e Anatomo-patologiche Sede di ricevimento: Day Hospital Oncologico, Piano terra, Policlinico Umberto I : 06.4462982 - Fax: 06.4463686; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Aula ex-SCRE Giovedì ore 15:00-16:00 NATICCHIONI ENZO (RIC. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni Sede di ricevimento: Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni, Policlinico Umberto I : 06.49972206; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento telefonico NEGRO PAOLO (P.O. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia Generale e Specialistica P. Stefanini Sede di ricevimento: Edificio II Clinica Chirurgica, Policlinico Umberto I : 06.49972403; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 08:30-09:30 NOCCHI SILVIA (RIC. MED/09 Medicina Interna) Dipartimento di Medicina Interna e Specialità Mediche Sede di ricevimento: Dipartimento di Clinica e Terapia Medica Applicata, Policlinico Umberto I : 06.49974648 - Fax: 06.49974651; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì 13:00-14:00 NOTTOLA STEFANIA (P.A. BIO/16 Anatomia Umana) Dipartimento di Scienze Anatomiche, Istologiche, Medico-Legali e dell‟Apparato Locomotore Sede di ricevimento: Sezione di Anatomia Umana, U.O. di Micros. Elettronica Via A. Borelli 50, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49918072 - Fax: 06.49918081; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì e Giovedì ore 10:00-11:00, previo appuntamento NOVELLI GILNARDO (P.A. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia Generale e Specialistica P.Stefanini Sede di ricevimento: Edificio della II Clinica Chirurgica, III Piano, Policlinico Umberto I : 06.4450297 - Fax: 06.4456296; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 12:00-13:00


Didattica: Ordinamento ed Organizzazione dei Corsi 51 ORSI GIOVANNI BATTISTA (P.A. MED/42 Igiene Generale e Applicata) Dipartimento di Sanità Pubblica e Malattie Infettive Sede di ricevimento: Istituto G. Sanarelli, I Piano, Piazzale Aldo Moro 5, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49914553 - Fax: 06.4454845; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento via e.mail PACELLA ELENA (RIC. MED/30 Malattie Apparato Visivo) Dipartimento Organi di Senso Sede di ricevimento: Edificio Clinica Oculistica, Policlinico Umberto I : 06.49975302; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento telefonico PACIFICI LUCIANO (P.A. MED/28 Malattie Odontostomatologiche) Dipartimento di Scienze Odontostomatologiche e Maxillo-facciali Sede di ricevimento: Nuovo Edificio, Via Caserta 6, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.44230809-10 - Fax: 06.44230811; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì ore 10:00-11:00 PACIFICO LUCIA (RIC. MED/38 Pediatria Generale e Specialistica) Dipartimento di Pediatria e Neuropsichiatria Infantile Sede di ricevimento: Edificio della Clinica Pediatrica, Policlinico Umberto I : 06.49979215 - Fax: 06.49979215; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì ore 11:00-12:00 PALAIA INNOCENZA (RIC. MED/40 Ginecologia e Ostetricia) Dipartimento di Scienze Ginecologico-Ostetriche e Scienze Urologiche Sede di ricevimento: Direzione D.A.I. Ostetricia, Ginecologia, Perinatologia e Puericultura, Policlinico Umberto I : 06.4940550; Fax: 06.49973128; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì ore14:00-16:00 previo appuntamento via e.mail o telefonico PALANGE PAOLO (P.A. MED/09 Medicina Interna) Dipartimento di Sanità Pubblica e Malattie Infettive Sede di ricevimento: Edificio ex VI Clinica Medica, Policlinico Umberto I : 06.4940421; Fax: 06.4940421; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 12:00 PALLOTTA NADIA (RIC. MED/12 Gastroenterologia) Dipartimento di Medicina Interna e Specialità Mediche Sede di ricevimento: Edificio II Clinica Medica, Policlinico Umberto I : 06.49972308; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento via e.mail o telefonico PANNARALE GIUSEPPE (P.A. MED/11 Malattie dell’Apparato Cardiovascolare) Dipartimento di Scienze Cardiovascolari, Respiratorie, Nefrologiche e Geriatriche Sede di ricevimento: Edificio Istit. del Cuore e Grossi Vasi “A. Reale” Piano Mezzanino, Biblioteca/Auletta , Policlinico Umberto I : 06.49977803; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 10:30-12:30 previa prenotazione via e.mail PANNARALE LUIGI (P.A. BIO/16 Anatomia Umana) Dipartimento di Scienze Anatomiche, Istologiche, Medico-Legali e dell‟Apparato Locomotore Sede di ricevimento: Sezione di Anatomia Umana, II Piano, Via Alfonso Borelli 50, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49918062 - Fax: 06.49918062; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 10:30-12:30 PAPPALARDO GIUSEPPE (P.O. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia Generale e Specialistica P. Stefanini Sede di ricevimento: Edificio della II Clinica Chirurgica, II Piano, Policlinico Umberto I : 06.4957950; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Sabato ore 08:30-09:30 PARAVATI VINCENZO (RIC. MED/09 Medicina Interna) Dipartimento di Scienze Cardiovascolari, Respiratorie, Nefrologiche e Geriatriche Sede di ricevimento: Edificio IV Clinica Chirurgica -Cardiologia Angiologia-, Policlinico Umberto I : 06.49972598; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 12:00-13:00 PARISI VALERIO (P.O. FIS/07 Fisica Applicata – a beni culturali, ambientali, biologia e medicina) Dipartimento di Fisica Sede di ricevimento: Edificio G. Marconi, II Piano (Stanza 208), Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49914362; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento via e.mail


52 Guida per lo Studente del CLMMC “A” PAROLI MARINO (P.A. MED/09 Medicina Interna) Dipartimento di Scienze e Biotecnologie Medico-Chirurgiche Sede di ricevimento: Dipartimento di Medicina Interna, Policlinico Umberto I : 06.49972244 - Fax: 06.4940594; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Giovedì ore 12:00-13:00 PASSARIELLO ROBERTO (P.O. MED/36 Diagnostica per Immagini e Radioterapia) Dipartimento di Scienze Radiologiche, Oncologiche e Anatomo Patologiche Sede di ricevimento: Edificio di Radiologia Centrale, II Piano, Policlinico Umberto I : 06.4455602; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento via e.mail o telefonico PAURI FLAVIA (RIC. MED/26 Neurologia) Dipartimento Scienze e Biotecnologie Medico-Chirurgiche Sede di ricevimento:Edificio Scienze Neurologiche -Viale del Policlinico 30- , Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49914440 - Fax: 06.4454294; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Giovedì ore 11:00-12:00 PIERUCCI ALESSANDRO (P.A. MED/14 Nefrologia) Dipartimento di Medicina Interna e Specialità Mediche Sede di ricevimento: Edificio II Clinica Medica, Ambulatorio di Nefrologia, Piano Terra, Policlinico Umberto I : 06.49970523 - Fax: 06.49970873; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì e Venerdì ore 10:00-12:00 PIETROPAOLI PAOLO (P.O. MED/41 Anestesiologia) Dipartimento di Scienze Cardiovascolari, Respiratorie, Nefrologiche e Geriatriche Sede di ricevimento: Edificio IV Clinica Chirurgica, Direzione Anestesiologia, Policlinico Umberto I : 06.4461967 - Fax: 06.4461967; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 10:00-12:00 PITASI FRANCA (P.A. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia Generale e Specialistica P. Stefanini Sede di ricevimento: Edificio della II Clinica Chirurgica, Policlinico Umberto I : 06.49970218; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento via e.mail o telefonico POLIMENI ANTONELLA (P.O. MED/28 Malattie Odontostomatologiche) Dipartimento di Scienze Odontostomatologiche e Maxillo Facciali Sede di ricevimento: Nuovo Edificio, Via Caserta 6 - Secondo piano - Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49976613 - Fax: 06.44230811; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì ore 10:30-12:30 previo appuntamento via e.mail POLITI LAURA (P.A. BIO/11 Biologia Molecolare) Dipartimento di Scienze Biochimiche A. Rossi Fanelli Sede di ricevimento: Dipartimento di Scienze Biochimiche A. Rossi Fanelli, P.no Sott. (St.za S5), Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49910947 - Fax: 06.4440062; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 15:00-17:00, Giovedì ore 15:00-17:00, Venerdì ore 12:00-14:00 POSTACCHINI FRANCO (P.O. MED/33 Malattie Apparato Locomotore) Dipartimento di Scienze Anatomiche, Istologiche, Medico-Legali e dell‟Apparato Locomotore Sede di ricevimento: Edificio Clinica Ortopedica, I Piano Ponente, P.le Aldo Moro, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49914698 - Fax: 06.49914698; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì ore 11:00-15:00 POZZI DELEANA (RIC. BIO/09 Fisiologia) Dipartimento di Medicina Molecolare Sede di ricevimento: Palazzina Ex-SCRE, Policlinico Umberto I : 06.4461481; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 12:00-15:00

PRENCIPE MASSIMILIANO (P.O. MED/26 Neurologia) Dipartimento di Neurologia e Psichiatria Sede di ricevimento: Edificio della Clinica delle Malattie Nervose e Mentali, II piano, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49914854 - Fax: 06.4450248; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Giovedì ore 09:00-11:00 PROCACCIANTE FABIO (P.O. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia Generale e Specialistica P. Stefanini Sede di ricevimento: Edificio della II Clinica Chirurgica, Policlinico Umberto I : 06.49972311 - Fax: 06.49972311; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Tutti i giorni ore 10:30-12:00 previo appuntamento


Didattica: Ordinamento ed Organizzazione dei Corsi 53 PRONIO ANNAMARIA (RIC. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia Generale e Specialistica P. Stefanini Sede di ricevimento: Edificio VI Clinica Chirurgica, Policlinico Umberto I : 06.49970217 - 06.4453912; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Giovedì ore 9:00 PROPERZI ENRICO (RIC. MED/38 Pediatria Generale e Specialistica) Dipartimento di Pediatria e Neuropsichatria Infantile Sede di ricevimento: Edificio della Clinica Pediatrica, Policlinico Umberto I : 06.49979385 Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento telefonico PROPOSITO DELIA (RIC. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia Generale e Specialistica P. Stefanini Sede di ricevimento: Edificio della II Clinica Chirurgica, I Piano, Policlinico Umberto I : 06.49970828 - Fax: 06.49972403; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 11:30-13:00 RACO ANTONINO (P.O. MED/27 Neurochirurgia) Dipartimento di Neuroscienze, Salute Mentale e Organi di Senso Sede di ricevimento: U.O.C. Neurochirurgia, Azienda Ospedaliera Sant'Andrea : 06.33775936 - Fax: 06.33776697; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento via e.mail o telefonico RAFFETTO NICOLA (RIC. MED/36 Diagnostica per Immagini e Radioterapia) Dipartimento di Scienze Radiologiche, Oncologiche e Anatomo-patologiche Sede di ricevimento: Edificio di Radiologia Centrale, II Piano, Policlinico Umberto I : 06.49972441 - Fax: 06.491774; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì ore 10:00-11:00 RALLI GIOVANNI (P.A. MED/32 Audiologia) Dipartimento Organi di Senso Sede di ricevimento: Istituto Clinica Otorinolaringoiatrica, III Piano, Policlinico Umberto I : 06.49976822; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì ore 12:00-13:00 REALE CARLO (P.A. MED/41 Anestesiologia) Dipartimento di Scienze Cardiovascolari, Respiratorie, Nefrologiche e Geriatriche Sede di ricevimento: Edificio Istituto di Urologia U. Bracci, Policlinico Umberto I : 06.49979103 - Fax: 06.4461959; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì ore 10:00-12:00 RENGO MARIO (P.O. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni Sede di ricevimento: Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni, Policlinico Umberto I : 06.49972698; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento via e.mail o telefonico RICCI SERAFINO (P.A. MED/43 Medicina Legale) Dipartimento di Scienze Anatomiche, Istologiche, Medico-Legali e dell'Apparato Locomotore Sede di ricevimento: Sezione di Medicina Legale, III Piano, Viale R. Elena 366, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49912547 - Fax: 06.49912704; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì ore 08:30-09:30 RICCIERI VALERIA (RIC. MED/16 Reumatologia) Dipartimento di Medicina Interna e Specialità Mediche Sede di ricevimento: Dipartimento Clinica e Terapia Medica Applicata, Policlinico Umberto I : 06.49974641; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì ore 14:00-16:00

RICHETTA ANTONIO G. (RIC. MED/35 Malattie Cutanee e Veneree) Dipartimento di Medicina Interna e Specialità Mediche Sede di ricevimento: Edificio Clinica Dermatologica, Piano Terra, Policlinico Umberto I : 06.49976966 - Fax: 06.4462104; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 14:30-16:30 RIMINUCCI MARA (P.A. MED/08 Anatomia Patologica) Dipartimento di Medicina Molecolare Sede di ricevimento: Edificio Patologia Generale/Anatomia Patologica, sez. Anat. Patol., II piano, Policlinico Umberto I : 06.4457069 - Fax: 06.4940896; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì ore 14:00-16:00


54 Guida per lo Studente del CLMMC “A” RINALDI CRISTINA (P.A. MED/04 Patologia Generale) Dipartimento di Medicina Molecolare Sede di ricevimento: Palazzina ex SCRE (Cortile della Presidenza), I Piano, Policlinico Umberto I : 06.49970815 - Fax: 06.49970815; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: previo appuntamento via e.mail ROCCO MONICA (P.A. MED/41 Anestesiologia) Dipartimento di Scienze Cardiovascolari, Respiratorie, Nefrologiche e Geriatriche Sede di ricevimento: Edificio IV Clinica Chirurgica -Centro di Rianimazione-, Policlinico Umberto I : 06.49978024 - Fax: 06.4461967; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì 10:00-12:00 ROSATI M. VALERIA (RIC. MED/44 Medicina del Lavoro) Dipartimento di Scienze Anatomiche, Istologiche, Medico-Legali e dell'Apparato Locomotore Sede di ricevimento: Sezione di Medicina Legale, Viale R. Elena 336, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49912540/41 - Fax: 06.49912530; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì 12:00-13:00 previa conferma via e-mail ROSSI MASSIMO (P.A. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia Generale e Specialistica P. Stefanini Sede di ricevimento: Edificio della II Clinica Chirurgica, Policlinico Umberto I : 06.4450297 - 06.49970502 - Fax: 06.4463667; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: previo appuntamento via e.mail o telefonico RUOPPOLO GIOVANNI (P.A. MED/32 Audiologia) Dipartimento Organi di Senso Sede di ricevimento: Istituto Clinica Otorinolaringoiatrica, Piano Terra, Policlinico Umberto I : 06.49976840; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì ore 12:00-13:00 RUSCONI ANNA CARLOTTA (RIC. MED/25 Psichiatria) Dipartimento di Neurologia e Psichiatria Sede di ricevimento: Dipartimento Scienze Psichiatriche e Medicina Psicologica, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49914538; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento telefonico RUSSO GASPARE ELIOS (RIC. MED/14 Nefrologia) Dipartimento di Scienze Ginecologico-Ostetriche e Scienze Urologiche Sede di ricevimento: Edificio Istituto di Urologia U. Bracci,III Piano - U.O.S. Dialisi peritoneale, Policlinico Umberto I : 06.49974294/3 - Fax: 06.49974293; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 12:30-13:30

SABATINI MASSIMO Sede di ricevimento: Studio Medico, Via Lanciani, 69, Roma : 06.86380476 - Fax: 06.86380476; E.mail: [email protected]; [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: dal Lunedì al Venerdì previo appuntamento via e.mail o telefonico SALERNO COSTANTINO (P.O. BIO/12 Biochimica Clinica e Biologia Molecolare Clinica) Dipartimento di Scienze Biochimiche Sede di ricevimento: Dipartimento di Scienze Biochimiche, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49910963 - Fax: 06.49910963; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Tutti i giorni ore 09:00-10:00 SAMMARTINO PAOLO (RIC. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni Sede di ricevimento: Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni, Piano Terra, Policlinico Umberto I : 06.49972210 - Fax: 06.49972210; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 08:30-09:00

SBARIGIA ENRICO (P.A. MED/22 Chirurgia Vascolare) Dipartimento di Chirurgia Generale e Specialistica P. Stefanini Sede di ricevimento: Edificio della II Clinica Chirurgica, Policlinico Umberto I : 06.4940532 - Fax: 06.4440062; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 09:30-11:00 SCACCIANOCE SERGIO (RIC. BIO/14 Farmacologia) Dipartimento di Fisiologia e Farmacologia Sede di ricevimento: Edificio di Farmacologia Medica, Piano Terra, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49912511 - Fax: 06.49912511; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì, Mercoledì, Giovedì ore 12:00-16:00


Didattica: Ordinamento ed Organizzazione dei Corsi 55 SCAGNOLARI CAROLINA (RIC. MED/07 Microbiologia e microbiologia clinica) Dipartimento di Medicina Molecolare Sede di ricevimento: Laboratorio di Virologia, Dipartimento di Medicina Molecolare, Policlinico Umberto I : 06.44741246 - Fax: 0644741236; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Giovedì 11:00-12:00 SCARNO ANTONGIULIO (RIC. MED/09 Medicina Interna) Dipartimento di Medicina Interna e Specialità Mediche Sede di ricevimento: Edificio VII Padiglione, piano terra, Policlinico Umberto I : 06.49974695; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 10:00-11:00 SCARPINI MASSIMO (RIC. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni Sede di ricevimento: Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni, III Padiglione, I Piano, Policlinico Umberto I : 06.49970742 - Fax: 06.49972138; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì e Giovedì ore 11:00-13:00 SCHIAVETTI AMALIA (RIC. MED/38 Pediatria Generale e Specialistica) Dipartimento di Pediatria e Neuropsichiatria Infantile Sede di ricevimento: Edificio della Clinica Pediatrica, Policlinico Umberto I : 06.49979357; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento telefonico SCHILLACI ALBERTO (P.A. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni Sede di ricevimento: Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni, Piano Attico, Policlinico Umberto I : 06.49972226; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 08:30-10:30 SCHILLACI FRANCESCO (RIC. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni Sede di ricevimento: Istituto di Chirurgia d'Urgenza e Pronto Soccorso, Policlinico Umberto I ; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento via e.mail SCUDERI NICOLÒ (P.O. MED/19 Chirurgia Plastica) Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni Sede di ricevimento: Segreteria Didattica Chirurgia Plastica, Policlinico Umberto I : 06.491525 - Fax: 06.491525; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Giovedì ore 10:30-12:30 SESSA ROSA (P.A. MED/07 Microbiologia e Microbiologia Clinica) Dipartimento di Sanità Pubblica e Malattie Infettive Sede di ricevimento: Dipartimento di Sanità Pubblica e Malattie Infettive, II Piano, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49914635 - Fax: 06.49914634; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 12:00-14:00 SEVERI CAROLA (RIC. MED/12 Gastroenterologia) Dipartimento di Medicina Interna e Specialità Mediche Sede di ricevimento: Edificio della II Clinica Medica, presso il Day Hospital, Policlinico Umberto I : 06.49972369 - Fax: 06.4455292; E.mail: [email protected] Giorno e ora di ricevimento: Martedì ore 11:00-13:00 SPERA GIUSEPPE (RIC. MED/40 Ginecologia e Ostetricia) Dipartimento di Scienze Ginecologico-Ostetriche e Scienze Urologiche Sede di ricevimento: Edificio della Clinica Ostetrica, Policlinico Umberto I : 06.4959341; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì e Giovedì ore 12:00-13:00

SPEZIALE FRANCESCO (P.O. MED/22 Chirurgia Vascolare) Dipartimento di Chirurgia Generale e Specialistica P. Stefanini Sede di ricevimento: Edificio II Clinica Chirurgica, III piano, Policlinico Umberto I : 06.4940532; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 08:30-10:30 SPORTELLI GIUSEPPE (RIC. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia Generale e Specialistica P. Stefanini Sede di ricevimento: Edificio della II Clinica Chirurgica, I piano, Policlinico Umberto I : 06.49970447; E.mail: [email protected] Giorno e ora di ricevimento: Lunedì ore 08:30 – 10:30


56 Guida per lo Studente del CLMMC “A” SPOTA ANDREA (RIC. MED/29 Chirurgia Maxillofacciale) Dipartimento di Scienze Odontostomatologiche e Maxillo-Facciali Sede di ricevimento: Nuovo Edificio, Via Caserta 6, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49912582; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento telefonico STENTELLA PATRIZIA (RIC. MED/40 Ginecologia e Ostetricia) Dipartimento di Scienze Ginecologico-Ostetriche e Scienze Urologiche Sede di ricevimento: Edificio della Clinica Ostetrica, Policlinico Umberto I : 06.49972573; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì e Giovedì ore 11:00-12:00 STRANO STEFANO (RIC. MED/09 Medicina Interna) Dipartimento di Scienze Cardiovascolari, Respiratorie, Nefrologiche e Geriatriche Sede di ricevimento: Edificio Malattie Infettive e Tropicali, II Piano -servizio di cardilogia-, Policlinico Umberto I : 06.49970203 - Fax: 06.491410; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 14:00-15:00 TALLARICO DEMETRIO (RIC. MED/11 Malattie dell’Apparato Cardiovascolare) Dipartimento di Scienze Cardiovascolari, Respiratorie, Nefrologiche e Geriatriche Sede di ricevimento: Dipartimento del Cuore e Grossi Vasi A. Reale, Policlinico Umberto I : 06.49970163 - Fax: 06.49970163; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì ore 13:00-15:00 TERZANO CLAUDIO (P.A. MED/10 Malattie dell’Apparato Respiratorio) Dipartimento di Scienze Cardiovascolari, Respiratorie, Nefrologiche e Geriatriche Sede di ricevimento: Clinica Malattie dell'Apparato Respiratorio, Via Casal de' Pazzi, 16 (metro Rebibbia) : 06.4073655 - Fax: 06.40800276; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì e Venerdì ore 11:00-14:00 TOCCHI ADRIANO (P.O. MED/18 Chirurgia Generale) Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni Sede di ricevimento: Dipartimento di Chirurgia P. Valdoni, Policlinico Umberto I : 06.49970365 - Fax: 06.49970209; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento via e.mail o telefonico TOMBOLINI VINCENZO (P.O. MED/50, Scienze Tecniche Mediche Applicate- Radioterapia) Dipartimento di Scienze Radiologiche, Oncologiche e Anatomo-Patologiche Sede di ricevimento: Edificio di Radiologia Centrale, piano Terra, Policlinico Umberto I : 06 491774 - 06.49973039; e-mail [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì e Giovedì ore 13:00-15:00 TOMEI FRANCESCO (P.O. MED/44 Medicina del Lavoro) Dipartimento di Scienze Anatomiche, Istologiche, Medico-Legali e dell‟Apparato Locomotore Sede di ricevimento: Sezione di Medicina Legale, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49912540 - Fax: 06.49912554; E.mail: francesco.tomei@uniroma1,it Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 08:00-10:00 TONNARINI GIANFRANCO (RIC. MED/09 Medicina Interna) Dipartimento di Medicina Interna e Specialità Mediche Sede di ricevimento: Edificio II Clinica Medica, Policlinico Umberto I : 06.49978373 - Fax: 06.49970524; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Giovedì ore 11:00-13:00 TOSCANO MICHELE (P.O. MED/23 Chirurgia Cardiaca) Dipartimento di Scienze Cardiovascolari, Respiratorie, Nefrologiche e Geriatriche Sede di ricevimento: Edificio Cardiochirurgia, II Piano, Policlinico Umberto I : 06.49972693 - Fax: 06.49972410; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Tutti i giorni dalle ore 09:00-10:00 TRABACE SIMONETTA (P.A. MED/03 Genetica Medica) Dipartimento di Medicina Molecolare Sede di ricevimento: AO San Camillo-Forlanini: Padiglione Morgagni, I piano, UOC Laboratorio di Genetica Medica : 06.58704210 - Fax: 06.58704647; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì previo appuntamento TRAMONTANO ANNA (P.O. BIO/10 Biochimica) Dipartimento di Fisica Sede di ricevimento: Dipartimento di Fisica Edificio Marconi, III Piano stanza 332, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.4463158; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 14:00-16:00 previo appuntamento via e.mail o telefonico


Didattica: Ordinamento ed Organizzazione dei Corsi 57 TRITAPEPE LUIGI (P.A. MED/41 Anestesiologia) Dipartimento di Scienze Cardiovascolari, Respiratorie, Nefrologiche e Geriatriche Sede di ricevimento: Unità Terapia Intensiva Post Operatoria, Piano Terra, Cardiochirurgia, Policlinico Umberto I : 06.49972692 - Fax: 06.49972595; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 10:30-12:30 TUFI DANIELA (RIC. MED/42 Igiene Generale e Applicata) Dipartimento di Sanità Pubblica e Malattie Infettive Sede di ricevimento: Sez. Medicina Clinica e Sanità Pubblica, Dip. di Medicina Sperimentale e Patologia, Policlinico Umberto I : 06.49970388 - Fax: 06.49972473; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Previo appuntamento telefonico UMANI RONCHI FEDERICA (RIC. MED/43 Medicina Legale) Dipartimento di Scienze Radiologiche, Oncologiche e Anatomo-Patologiche Sede di ricevimento: Sezione di Medicina Legale, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49912557; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 10:00-12:00 VACCA ALESSANDRA (P.O. MED/46 Scienze Tecniche di Medicina di Laboratorio) Dipartimento di Medicina Sperimentale Sede di ricevimento: Edificio 30, Policlinico Umberto I : 06.4958637 - Fax: 06.4461974; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 10:00-12:00 VALENTE GABRIELE ORESTE (RIC. MED/26 Neurologia) Dipartimento di Scienze e Biotecnologie Medico-Chirurgiche Sede di ricevimento:Edificio Scienze Neurologiche -Viale del Policlinico 30- , Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49914815 - Fax: 06.4454294; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì ore 11:00-12:00 previo appuntamento VALESINI GUIDO (P.O. MED/16 Reumatologia) Dipartimento di Medicina Interna e Specialità Mediche Sede di ricevimento: VII Padiglione, III Piano, Direzione, Policlinico Umberto I : 06.49974631 - Fax: 06.49974670; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì ore 12:30-13:30 VALLONE BEATRICE (P.A. BIO/10 Biochimica) Dipartimento di Scienze Biochimiche A. Rossi Fanelli Sede di ricevimento: Dipartimento di Scienze Biochimiche A. Rossi Fanelli, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49910548 - 06.49910556- Fax: 06.4440062; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 13:00-16:00 VENTRIGLIA FLAVIA (RIC. MED/38 Pediatria Generale e Specialistica) Dipartimento di Pediatria e Neuropsichiatria Infantile Sede di ricevimento: Edificio Clinica Pediatrica, Policlinico Umberto I : 06.49970356; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Martedì ore 14:00-15:00 VERNIA PIERO (P.A. MED/12 Gastroenterologia) Dipartimento di Medicina Interna e Specialità Mediche Sede di ricevimento: Edificio II Clinica Medica, IV Piano, Policlinico Umberto I : 06.49972360 - Fax: 06.4463737; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì e Giovedì ore 08:00-09:00 VESTRI ANNA RITA (P.A. MED/01 Statistica Medica) Dipartimento di Sanita' Pubblica e Malattie Infettive Sede di ricevimento: Scuola di Specializzazione in Statistica Sanitaria, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06. 49694265 - 06.49914654; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Tutti i giorni previo appuntamento via e.mail VICINI ELENA (RIC. BIO/17 Istologia) Dipartimento di Scienze Anatomiche, Istologiche, Medico-Legali e dell‟Apparato Locomotore Sede di ricevimento: Sezione di Istologia ed Embriologia Medica, Via A Scarpa 14, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49766803 - Fax: 06.4462854; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 08:30-10:30 VILLARI PAOLO (P.O. MED/42 Igiene Generale e Applicata) Dipartimento di Sanità Pubblica e Malattie Infettive Sede di ricevimento: Istituto G. Sanarelli, I Piano, Piazzale Aldo Moro 5, Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49914886 - Fax: 06.4958348; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Venerdì 16:00-18:00


58 Guida per lo Studente del CLMMC “A” VITARELLI ANTONIO (RIC. MED/11 Malattie dell’Apparato Cardiovascolare) Dipartimento di Scienze Cardiovascolari, Respiratorie, Nefrologiche e Geriatriche Sede di ricevimento: Edificio della I Clinica Medica, Piano ammezzato, Policlinico Umberto I : 06.49979012 - Fax: 06.4469085; E.mail: [email protected]; [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì-Venerdì ore 10:00-12:00 VITOLO DOMENICO (P.A. MED/08 Anatomia Patologica) Dipartimento di Scienze Radiologiche, Oncologiche e Anatomo-Patologiche Sede di ricevimento: Edificio Patologia Generale/Anatomia Patologica, sez. Anat. Patol., II piano, Policlinico Umberto I : 06.4469903 - Fax: 06.4940896; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì ore 15:00-16:00 VULLO VINCENZO (P.O. MED/17 Malattie Infettive) Dipartimento di Sanita' Pubblica e Malattie Infettive Sede di ricevimento: Edificio di Malattie Infettive, Policlinico Umberto I : 06.49970313 - Fax: 06.49972625; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì e Venerdì ore 12:00-13:00 ZAGAGLIA CARLO (RIC. MED/07 Microbiologia e Microbiologia Cinica) Dipartimento di Sanità Pubblica e Malattie Infettive Sede di ricevimento: c/o Edificio di Igiene G. Santarell , Sessione di Microbiologia,Università degli Studi di Roma “La Sapienza” : 06.49914617 - 06.49914617; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Lunedì ore 09:30-11:30 ZARDO FRANCESCO (RIC. MED/31 Otorinolaringoiatria) Dipartimento Organi di Senso Sede di ricevimento: Edificio Clinica Pediatrica, Ambulatorio U.O.D. ORL Pediatrica, Policlinico Umberto I : 06.49979373 - Fax: 06.49979399; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì ore 13:00-14:00 ZICARI A. MARIA (RIC MED/38 Pediatria Generale e Specialistica) Dipartimento di Pediatria e Neuropsichiatria Infantile Sede di ricevimento: Edificio della Clinica Pediatrica, Policlinico Umberto I : 06.49979333-308; E.mail: [email protected] Giorno ed ora di ricevimento: Mercoledì ore 12:00-13:00


Didattica: Ordinamento ed Organizzazione dei Corsi 59 2.7 Programmi dei Corsi Integrati 1 - Corso Integrato di CHIMICA e PROPEDEUTICA BIOCHIMICA

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali Alla fine del corso lo studente deve: • Saper conoscere le basi chimiche dei processi fisiopatologici. • Saper fare impostare, in termini molecolari, semplici tematiche di biomedicina. • Essere consapevole dell‟importanza degli strumenti concettuali della chimica nella formazione culturale del medico.

Interazioni forti e deboli nella materia Struttura dell‟atomo; isotopi. Proprietà generali degli elementi; tavola periodica degli e-lementi. Natura del legame chimico; ibridazione degli orbitali atomici. Concetto di molecola. Nomenclatura e struttura dei pr incipali composti inorganici di interesse biomedico.

Concentrazione e proprietà delle soluzioni Sistemi omogenei: i gas; relazioni tra volume, pressione, temperatura e quantità di mate-ria; concetto di mole e numero di Avogadro. Stati condensati della materia: i liquidi (e loro equilibrio con la fase gassosa). Transizio-ni di fase. Proprietà dell‟acqua. Miscugli e soluzioni; unità di misura della concentrazione del soluto nelle soluzioni. Le interazioni intermolecolari; legame a idrogeno, interazioni idrofobiche e forze di Van der Waals; loro ruolo nei sistemi d‟importanza biomedica. Proprietà delle soluzioni; osmosi e pressione osmotica; sua importanza in medicina. Solubilità dei gas nei liquidi e sua importanza ai fini degli scambi respiratori. Trattamento quantitativo dei principali aspetti dei gas e delle soluzioni.

Processi chimici visti all’equilibrio e nella loro dinamica Reazioni chimiche: definizione. Conservazione di massa, energia e ca-rica elettrica. Reversibilità. Concetti di entalpia, entropia ed energia libera. Equilibrio chimico omogeneo ed eterogeneo; costante di equilibrio e legge d‟azione delle masse; principio dell‟equilibrio mobile. Equilibrio chimico in processi biomedici. La velocità delle reazioni chimiche; costante di velocità; effetto della temperatura sulla costante di velocità. Catalisi. Implicazioni biomediche della ca-talisi: enzimi e modello di Michaelis e Menten per la catalisi enzimatica. Trattamento quantitativo degli aspetti più rilevanti dello sta-to di equilibrio.

Acidi, basi, sali e tamponi La reazione di autoprotolisi dell‟acqua; il concetto di pH. Acidi e basi; forza degli acidi e delle basi; idrolisi salina. Le soluzioni tampone. Indicatori di pH; tamponi biologici; titolazioni acido-base. Trattamento quantitativo degli equi-libri ionici.

Trasferimento di elettroni e bioenergetica Potenziali di ossidoriduzione; cenni sul funzionamento delle pile elettrochimiche; equa-zione di Nernst; misura potenziometrica del pH; altre misure potenziometriche di interesse biomedico. Importanza delle reazioni di ossidoriduzione nella biologia e nella medicina. Aspetti chimici della respirazione; le reazioni dell‟ossigeno.

Nomenclatura, forma e simmetria delle molecole organiche Idrocarburi: alifatici (saturi ed insaturi), lineari e ciclici; aromatici. Composti eterociclici. Geometria e forma delle molecole organiche. Isomeria. Gruppi funzionali e cenni sulle loro reazioni caratteri-stiche. Nomenclatura IUPAC delle molecole organiche.

Amminoacidi e proteine Proprietà stereochimiche ed acido-base degli amminoacidi. Legame peptidico e catene polipeptidiche. Le-game disolfuro. Le proteine: strutture primaria, secondaria, terziaria e quaternaria. Meccanismi del ripiegamento tridimensionale del-le proteine; denaturazione e rinaturazione delle proteine. Il sito attivo.

Zuccheri Natura chimica e stereoisomeria dei monosaccaridi; strutture cicliche e mutarotazione. Il legame glicosidico; disaccaridi; omopolisaccaridi; eteropolisaccaridi. Importanza biologica degli zuccheri.

Lipidi Acidi grassi; mono-, di- e trigliceridi; fosfogliceridi e sfingolipidi; cenni sulla struttura delle membrane cellulari. Il cole-sterolo, i suoi esteri ed i suoi derivati; cenni sulla loro importanza nella fisiologia dell‟uomo.

Obiettivi dell’ADI e/o dell’ADT • Elaborazione di problemi di stechiometria inerenti al programma ADF: • Concentrazione di soluzioni (ADI). • Equilibrio chimico e cinetica (ADI). • Equilibri ionici in soluzione (ADI). • Proprietà colligative (ADI). • Calcolo del pH e sistemi tampone (ADI). • Tamponi biologici e scambi gassosi (ADT). • Modelli molecolari (ADT). • Traccianti radioattivi in biomedicina e biotecnologie (ADT).

Obiettivi dell’APP • Misurazione della resistenza osmotica delle cellule ematiche. • Determinazione del potere tamponante di soluzioni fisiologiche.


60 Guida per lo Studente del CLMMC “A” 2 - Corso Integrato di FISICA MEDICA

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali • Sapere: far apprendere alcuni fondamenti di Fisica generale; • Ssaper fare: rendere in grado lo studente di risolvere quantitativamente semplici problemi; • Conoscere: far comprendere la Fisica sottesa ad alcune tematiche di Fisica medica. NB: Per poter seguire questo corso è richiesta una conoscenza delle nozioni elementari di Fisica e Matematica.

Obiettivi dell’ADF

Introduzione • La fisica e le leggi della natura; unità di lunghezza, massa e tempo; analisi dimensionale. • Cifre significative; conversione di unità di misura; calcoli con gli ordini di grandezza. • Errori di misura e operazioni di media

Meccanica

• Posizione, distanza e spostamento; velocità scalare media e velocità media; velocità istantanea; accelerazione; moto uniforme-mente accelerato; applicazioni delle equazioni del moto.

• Posizione, velocità e accelerazione angolari; cinematica rotazionale; relazioni tra grandezze lineari e rotazionali. • Scalari e vettori; le componenti di un vettore; somma e sottrazione di vettori; vettori unitari; posizione, spostamento, velocità e

accelerazione come vettori; moto relativo. • Forza e massa; prima legge del moto di Newton; seconda legge del moto di Newton; terza legge del moto di Newton. • Peso; forze di attrito; corde e molle; moto circolare. • Lavoro compiuto da una forza costante; energia cinetica e il teorema delle «forze vive»; lavoro compiuto da una forza variabile;

potenza; energia potenziale e lavoro fatto da forze conservative. • Quantità di moto; conservazione della quantità di moto; centro di massa. • Momento torcente; momento torcente e accelerazione angolare; momento torcente nullo ed equilibrio statico; centro di massa

ed equilibrio; applicazioni dinamiche del momento torcente. • Densità; pressione; equilibrio statico nei fluidi; principio di Archimede e galleggiamento; applicazioni del principio di Archi-

mede; flusso di un fluido e continuità; equazione di Bernoulli; applicazioni dell‟equazione di Bernoulli.

Termodinamica e termologia

• Temperatura e principio zero della termodinamica; scale termometriche; dilatazione termica. • Calore e lavoro meccanico; calori specifici; conduzione, convezione e irraggiamento. • Gas ideali; i solidi e la deformazione elastica; equilibrio di fase ed evaporazione; calore latente; cambiamenti di fase. • Il primo principio della termodinamica; calori specifici di un gas ideale.

Elettricità e magnetismo

• La carica elettrica; isolanti e conduttori; la legge di Coulomb; il campo elettrico; energia potenziale elettrica e potenziale elettri-co; il potenziale elettrico di una carica puntiforme; superfici equipotenziali e campo elettrico; condensatori e dielettrici; accu-mulo di energia elettrica.

• Corrente elettrica; resistenza e legge di Ohm; energia e potenza nei circuiti elettrici; resistenze in serie e in parallelo. • Il campo magnetico; la forza magnetica esercitata su un filo percorso da corrente; correnti elettriche, campi magnetici e legge di

Ampère.

Fenomeni ondulatori

• Tipi di onde; onde sonore; intensità del suono. • La riflessione della luce; specchi sferici; costruzione delle immagini ed equazione degli specchi. • La rifrazione della luce; combinazioni di lenti e ottiche correttive; la lente di ingrandimento.

Argomenti propriamente di Fisica Medica

• Biomeccanica; fisica della circolazione cardio-vascolare. • Fluidi: diffusione, osmosi, tensione superficiale; scambi gassosi: processo respiratorio; liquidi non newtoniani. • Analisi delle proprietà nei solidi biologici: vasi ed ossa; stati di aggregazione molecolare e sopramolecolare. • Cenni alla termoregolazione del corpo umano. • I dipoli in biomedicina; le correnti ioniche, la bioelettricità.

Argomenti più orientati alla Fisica Medica • Reologia. • Fenomeni superficiali. • Diffusione e osmosi. • Radioattività. • Visione.


Didattica: Ordinamento ed Organizzazione dei Corsi 61 3 - Corso Integrato di BIOLOGIA e GENETICA (I e II)

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali • Sapere i meccanismi biologici cellulari e molecolari di base degli organismi viventi, di trasmissione e di espressione

dell‟informazione genetica. • Saper fare l‟impostazione di un problema medico in termini biologici e genetici.

Obiettivi dell’ADF • Significato biologico delle macromolecole. • Cellule procariotiche ed eucariotiche. Virus. • I sistemi delle membrane biologiche e le modalità di trasporto attraverso le membrane. • Il citoplasma e gli organelli della cellula eucariote. • Flusso di energia nei viventi. • Organizzazione del genoma. Espressione del gene e controllo genetico in procarioti ed eucarioti. Trascrizione, maturazione del

RNA, trasporto nucleare e controllo post-trascrizionale. Codice genetico e traduzione. Destino post-sintetico dei prodotti genici. • Riproduzione delle cellule procariotiche ed eucariotiche. Duplicazione del DNA. Divisione cellulare. Ciclo cellulare e sua rego-

lazione • Teoria evolutiva ed evoluzione cellulare e molecolare. • Meccanismi generali dell‟eredità. Meiosi e variabilità genetica. • Eredità dei caratteri monogenici autosomici e legati al cromosoma X. Interazioni tra geni. Eredità di caratteri multifattoriali. • Segregazione di geni associati e mappatura genetica. • Mutazioni geniche e loro effetti a livello molecolare. Riparazione del DNA. • Cariotipo umano. Mutazioni cromosomiche di numero e di struttura. • Mutazioni somatiche e basi genetiche della trasformazione tumorale. • Ricombinazione in organismi aploidi. • DNA ricombinante: strumenti, metodologie e applicazioni. Mappatura del genoma umano. • Genetica di popolazioni. • Eredità a trasmissione non mendeliana.

Obiettivi dell’ADI • Esercizi di biologia cellulare e molecolare. • Calcolo di probabilità di trasmissione di caratteri monogenici. • Analisi di alberi genealogici con uno o più marcatori. • Esercizi di costruzione di mappe genetiche. • Esercizi di utilizzazione dei polimorfismi del DNA nella mappatura e nella diagnosi molecolare di malattie ereditarie. • Esercizi di genetica di popolazioni. 4 - Corso Integrato di ISTOLOGIA ed EMBRIOLOGIA

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali Alla fine del corso lo studente deve: • Conoscere il rapporto tra struttura e funzione nei tessuti e nell‟organogenesi. • Saper fare analizzare un preparato microscopico e descriverne la struttura. • Essere consapevole dei percorsi metodologici e sperimentali alla base dei contenuti della disciplina, nonché del loro valore at-

tuale e prospettico nelle applicazioni biomediche e nella fisiopatologia.

Obiettivi dell’ADF

Metodi di studio Concetti di fissazione e colorazione. Nozioni di istochimica ed immunoistochimica. I vari tipi di microscopi e la loro utilizzazione. Principali metodologie per lo studio delle cellule e delle componenti cellulari. Aggregazione cellulare Concetto di tessuto, organo ed apparato. Il rinnovamento dei tessuti; le cellule staminali e la cinetica delle popolazioni cellulari. Tessuti epiteliali Epiteli di rivestimento: polarità cellulare, citoscheletro, specializzazioni di membrana; istogenesi, organizzazione istologica, classificazione; riferimenti esemplificativi del rapporto struttura-funzione (epidermide, epitelio intestinale, epitelio ciliato, endoteli). Ghiandole esocrine ed endocrine: i meccanismi della secrezione cellulare; istogenesi, organizzazione istologica, classifica-zione; riferimenti alle principali ghiandole esocrine ed endocrine. Tessuti connettivi Istogenesi, mesenchima. Organizzazione istologica: le cellule, la matrice, le fibre. Rapporto struttura-funzione. I connettivi speciali: tessuto reticolare, tessuto adiposo, tessuto elastico, tessuto mucoso. Il sistema dei macrofagi, l‟endocitosi e i lisosomi. Sangue e linfa Cenni sulla composizione del plasma sanguigno. Morfologia e rapporti morfo-funzionali degli elementi corpusco-lati. Determinazione dei principali valori ematici. Tessuto mieloide e tessuto linfoide. Emopoiesi ed emocateresi. Tessuto cartilagineo Istogenesi, organizzazione istologica e rapporti morfo-funzionali. I vari tipi di cartilagine. Il pericondrio. Meccanismi di nutrizione e di accrescimento della cartilagine. Tessuto osseo Organizzazione istologica del tessuto osseo compatto e spugnoso. Il periostio. I vari tipi di ossificazione. Mecca-nismi di accrescimento e rimodellamento dell‟osso. Funzioni del tessuto osseo. Tessuti muscolari Istogenesi, organizzazione istologica e rapporti morfo-funzionali del tessuto muscolare striato scheletrico, striato cardiaco e liscio.


62 Guida per lo Studente del CLMMC “A” Tessuto nervoso Istogenesi ed organizzazione generale e rapporti morfo-funzionali. Tipi di neurone e loro morfologia. La nevrogli-a. La sinapsi. La fibra nervosa; struttura generale dei nervi.

Embriologia: Lo Sviluppo Prenatale Gametogenesi L‟organizzazione strutturale delle gonadi. L‟epitelio seminifero e la spermatogenesi. Ovogenesi e follicologenesi. Ovulazione. Ciclo ovarico e ciclo uterino. Cenni sulla regolazione ormonale della gametogenesi. La fecondazione Aspetti strutturali e correlazioni morfo-funzionali. Lo sviluppo iniziale Segmentazione, formazione della blastocisti, impianto, formazione dell‟embrione trilaminare, le suddivisio-ni del mesoderma. Formazione degli organi e degli apparati I ripiegamenti dell‟embrione. Formazione dell‟abbozzo neurale e dei suoi derivati; altri derivati ectodermici: l‟epidermide. I somiti e i loro derivati. Formazione dell‟intestino primitivo. Formazione e sviluppo della cavità celomatica e dei mèsi. Formazione del tubo cardiaco primitivo e dei vasi. Emopoiesi embrionale e fetale. Formazione degli abbozzi dell‟apparato urinario. Formazione dell‟abbozzo delle gonadi e delle vie genitali. Sviluppo dei derivati dell‟intestino anter iore, medio e posteriore. Formazione e sviluppo dell‟abbozzo respiratorio. Origine embrionale delle principali ghiandole a secrezione interna. Cenni sull‟origine delle principali malformazioni. Formazione degli annessi embrionali.

Obiettivi dell’ADI e/o dell’ADT Lo studente deve sapere osservare e riconoscere al microscopio ottico preparati istologici dei tessuti dell‟organismo ed avere la nozione delle più comuni tecniche di indagine istologica. 5 - Corso Integrato di METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA di BASE (I, II e III)

Metodologia Medico Scientifica di Base (I)

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali Al termine del corso lo studente deve: • Sapere acquisire un metodo ed una cultura appropriata ad una formazione teorico-pratica basata su basi scientifiche e su un

rapporto umano. Conoscere le principali tappe dell‟evoluzione del pensiero medico anche in prospettiva di confronto multicul-turale. Conoscere l‟origine, l‟evoluzione e l‟uso corrente dei principali termini in uso in medicina e saperne spiegare le impli-cazioni concettuali.. Essere consapevoli della variabilità insita nei dati biologici, clinici e strumentali e dell‟utilità della metodo-logia statistica per la sintesi e la comprensione dei fenomeni bio-medici

• Saper fare stabilire una collaborazione con le diverse figure professionali nel lavoro di gruppo nel rispetto delle varie autono-mie. Utilizzare un linguaggio preciso e pertinente alla scienza medica per una migliore comprensione e trasmissione di dati. Applicare correttamente la metodica di raccolta e archiviazione delle informazioni: discutere sul metodo quantitativo in medi-cina e la misura dei fenomeni biologici, essere in grado di utilizzare gli strumenti statistici, probabilistici ed informatici per ge-stire l‟incertezza legata alla natura aleatoria del processo medico

• Saper essere Instaurare un'alleanza terapeutica con il paziente e applicare il principio del "prendersi cura di". Instaurare una re-lazione con il paziente, i suoi familiari, il personale di assistenza e gli altri colleghi coinvolti nel programma diagnostico-terapeutico.

Obiettivi dell'ADF Storia della Medicina e Bioetica • Le origini della medicina; la rivoluzione ippocratica; la medicina ellenistica; le scuole mediche nell‟antica Roma; Galeno; la

medicina medievale; la Scuola Salernitana; la rivoluzione anatomica: Vesalio; la rivoluzione fisiologica: Harvey e la scoperta della circolazione del sangue; iatrofisica e iatrochimica; il microscopio e le origini dell‟anatomia patologica; l‟evoluzione della chirurgia dal Cinquecento al Settecento; Giovan Battista Morgagni; la nascita della medicina anatomo-clinica; la teoria cellulare e l‟emergere della patologia cellulare; Rudolph Virchow; la nascita della fisiologia sperimentale in Francia e in Germania; Claude Bernard; la rivoluzione microbiologica: Louis Pasteur; la logica dei postulati di Koch; l'evoluzione nella chirurgia: l‟antisepsi e l‟anestesia; l‟evoluzione qualitativa e quantitativa della diagnostica medica; dalla patologia cellulare alla medicina molecolare; dalla medicina molecolare alla medicina genomica.

Statistica Medica • Concetti statistici di base: La Statistica e la sua utilità in campo sanitario. Fenomeni, caratteri, variabili, modalità, frequenze.

Distribuzioni, tabelle semplici e a doppia entrata. Popolazione, campione, unità statistiche. Le fasi della ricerca statistica. Rive-lazioni e raccolta dati. Fonti statistiche ufficiali. Controllo e verifica della qualità del dato. Statistica descrittiva: Medie ferme e lasche. Indici di variabilità assoluti e relativi. Grafici per variabili qualitative e quantitative Rapporti statistici: composizione, coesistenza, derivazione, numeri indice. Statistiche demografiche. Indicatori dello stato di sa-lute di una popolazione, trend nosografici. Il calcolo delle probabilità: Insiemi, eventi, probabilità. Le tre scuole probabilistiche. Principali teoremi sulla probabilità. Variabili causali notevoli: Binomiale, Poissoniana, Gaussiana. Il Questionario: Costruzione ed uso del questionario. Metodi di valutazione dell‟attendibilità del questionario. Valutazione del-la qualità della didattica percepita dallo studente

Testi consigliati Angeletti LR, Gazzaniga V. Storia, filosofia, ed etica generale della medicina. Masson, Milano, 2004 Lantieri PB, Risso D, Ravera G. Statistica medica. Mc Graw Hill. 2004 Bland M. Statistica Medica APOGEO 2009 Slides delle lezioni disponibili sul sito


Didattica: Ordinamento ed Organizzazione dei Corsi 63 Metodologia Medico Scientifica di Base (II)

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali Al termine del corso lo studente deve: • Sapere le finalità e il ruolo del medico nell‟ambito socio-culturale. Il concetto di stato di salute e di malattia del singolo cittadi-

no in relazione all‟ambiente in cui vive e la sua promozione e le basi per una corretta educazione sanitaria. Conoscere la storia naturale delle malattie ed i livelli possibili di intervento sanitario; le basi dell‟organizzazione sanitaria in Italia. Apprendere i fondamenti essenziali della psicologia generale necessari per la conoscenza dei principi su cui si fonda l‟analisi del compor ta-mento della persona e della capacità di autovalutazione e di un'adeguata esperienza nel campo della relazione e della comunica-zione.

• Saper utilizzare le metodologie orientate all‟informazione, alla comunicazione e all‟educazione sanitaria e saper riconoscere i principali fattori di rischio come causa di disagio sociale ed individuare le caratteristiche dei diversi gruppi umani.

• Saper essere studenti particolarmente attenti agli aspetti relazionali, educativi, sociali ed etici coinvolti nella prevenzione e futu-ri medici professionalmente coerenti con gli obiettivi di salute dell‟OMS.

Obiettivi dell’ADF Psicologia Generale • Genesi e sviluppo del comportamento. L‟adattamento psicologico. • Le motivazioni e il funzionamento psichico. • I processi psichici di base. Percezione. Rappresentazione. Memoria. • I processi psichici superiori. • Linguaggio, intelligenza. Ragionamento. Pensiero logico. Concettualizzazione. • L‟apprendimento secondo i principali modelli psicologici. • Psicologia differenziale. Carattere e personalità. • Differenze di genere. Identità sessuale. • Psicologia dell‟affettività. Le emozioni. • Elementi di psicologia interculturale. Igiene generale ed applicata • Concetti di salute e malattia. La storia naturale delle malattie. • I livelli di intervento: prevenzione primaria, secondaria e terziaria. • L‟educazione sanitaria e la promozione della salute. • Principi di organizzazione sanitaria riferiti al contesto italiano. • I modelli fondamentali di sistemi sanitari. • Il sistema sanitario in Italia: organizzazione e funzionamento. Medicina sociale • La tutela dei valori, dei principi e dei diritti inviolabili della persona. • Definizione di malattia e disagio sociale. • Distinzione tra individuo, persona, gruppo, comunità, collettività, società. • Individuazione dei diversi gruppi umani: famiglia, comunità scolastica, gruppo sportivo, comunità religiosa, comunità carcera-

ria, portatori di handicap. • Le finalità della Medicina Sociale e della Medicina del Territorio. • Prevenzione I^, II^, III^ e IV^ (della sofferenza).

Metodologia Medico Scientifica di Base (III)

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali Al termine del corso lo studente deve: • Sapere lo sviluppo del pensiero scientifico, in relazione ad una medicina basata sul ragionamento e sul metodo clinico.

L‟epistemologia come fondamento della logica applicata ai casi clinici e connessa con la riflessione etica. L‟importanza dell‟anamnesi e dell‟esame obiettivo nell‟approccio clinico in medicina. Gli studi metodologici delle malattie genetiche e le nuove frontiere della genetica per lo sviluppo della medicina. La salute come bene primario dell‟uomo e della comunità.

• Saper applicare, il metodo scientifico in ambito medico per definire le basi della formulazione del ragionamento clinico, alla lu-ce dei fondamentali modelli etici di riferimento. Valutare lo stretto rapporto fra salute-persona-bioetica-patrimonio genetico-sintomi e esame obiettivo per una gestione appropriata del malato.

• Saper essere studente in medicina, attento alle istanze etiche e professionali che la società richiede in fatto di salute come sa l-vaguardia del bene singolo e del bene comune.

Obiettivi dell’ADF • Storia del metodo in medicina • Consenso informato in medicina e nella genetica medica. • Parlare con il paziente: le origini storiche di un dialogo • Medicina e società: i luoghi di cura, la medicina legale, la medicina del lavoro, aspetti storici ed etici. • Le origini storiche dell‟epistemologia, Claude Bernard e Augusto Murri. • L‟epistemologia medica e la logica applicata alla medicina. • Le origini storiche della bioetica. • Principi e modelli di bioetica. • L‟etica della medicina dei trapianti. • Dalla medicina probabilistica alla medicina predittiva assoluta: aspetti etici.


64 Guida per lo Studente del CLMMC “A” • La medicina nel terzo millennio. • La ricerca scientifica e la comunicazione in Medicina. • Il medico e il cittadino: la salute come bene da difendere e il concetto di bene comune. • La riflessione sulla vita nascente e sul morire. • Mendel e la nascita della genetica. • Approcci metodologici e sperimentali allo studio delle malattie genetiche: Malattie mendeliane. • Malattie a caratteri multifattoriali. • Metodi di studio delle malattie cromosomiche • Test genetici. • Studi osservazionali e loro ruolo nella medicina basata sulle prove di efficacia • Studi trasversali , retrospettivi o caso-controllo, longitudinali o di coorte • Misure di occorrenza in epidemiologia e in epidemiologia clinica: prevalenza, incidenza, incidenza cumulativa • Misure di associazione tra fattore di rischio e malattia: rischio assoluto, rischio attribuibile, rischio relativo, odds ratio • Parametri, variabilità di campionamento e distribuzione delle stime • Incertezza delle stime: l‟errore standard della stima • L‟errore standard delle stime di prevalenza, incidenza, rischio relativo e odds ratio • Incertezza delle stime: intervallo di confidenza del parametro • Anamnesi: fisiologica, familiare, patologica remota, patologica prossima. • La cartella clinica: impostazione e compilazione • Valutazione e descrizione dei segni e dei sintomi in medicina. • Schema generale e metodo dell‟esame obiettivo • La relazione medico-studente-paziente: il metodo • Medicina e persona

Testi consigliati Angeletti LR, Gazzaniga V. Storia, filosofia, ed etica generale della medicina. Masson, Milano, 2004; Grmek MD (a cura di). Storia del pensiero medico Occidentale. I. L‟Antichità ed il Medioevo. Laterza, Roma-Bari, 1993. II. Dal Ri-

nascimento all‟inizio dell‟800. Laterza, Roma-Bari, 1996. III. Dall‟età Romantica alla medicina moderna. Laterza, Roma-Bari, 1998;

Novelli e Giardina. Genetica Medica Pratica. Aracne; Read, Donnai. Genetica Clinica. Zanichelli; Rasario. Semeiotica medica. Idelson, Napoli; Sacchetti-Ponassi. Metodologia diagnostica. Piccin; Harrison‟s. Principi di medicina interna. Mc Graw Hill; Elmore J.G., Jekel J.F., Katz D.L., Wild D.M.G. Epidemiologia, biostatistica e medicina preventiva, Masson 2009; Bland M Statistica medica, Apogeo 2009; Morabia A L‟epidemiologia clinica pensiero scientifico editore, 1999; Fletcher RH, Fletcher SW Clinical epidemiology the essential. Lippincott Williams & Wilkins, 2005; Haynes, R Clinical Epidemiology: How to Do Clinical Practice Research, Lippincott Williams & Wilkins, 2006; 6 - Corso Integrato di BIOCHIMICA (I e II)

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali • Far apprendere le basi biochimiche dei fenomeni vitali e fornire le conoscenze atte ad interpretare quelle patologie che hanno,

come etiologia o patogenesi, alterazioni di processi biochimici. • Far acquisire conoscenze di Metodologia Biochimica relative ai principi su cui si basano le tecniche di uso comune nella ricerca

biochimica e le metodiche sfruttate nel laboratorio di analisi clinica.

Biochimica (I)

Obiettivi dell’ADF Proteine. Organizzazione strutturale e denaturazione. Rapporti struttura-funzione. Peptidi naturali. Emopro-teine, emoglobina e mioglobina. Collageno. Proteine plasmatiche ed immunoglobuline. Proteine coinvolte nella contrazione muscola-re e nella coagulazione del sangue. Elementi di biologia molecolare. Struttura degli acidi nucleici. Genoma e proteoma. Codice gene-tico e sintesi proteica: aspetti biochimici. Glucidi. Proprietà generali e classificazione. Glucidi di riserva e strutturali. Glicoproteine. Proteoglicani. Lipidi. Proprietà generali e classificazione. Fosfoglicerolipidi e sfingolipidi. Colesterolo e derivati. Acido arachidonico e derivati. Lipoproteine. Membrane biologiche. Canali ionici e pompe. Vitamine. Funzione e forme attive. Ipo- ed ipervitaminosi. Ruolo biologico degli oligoelementi. Enzimi. Aspetti termodinamici della catalisi enzimatica. Cinetica enzimatica. Meccanismi di ca-talisi e regolazione dell'attività enzimatica. Inibitori. Classificazione degli enzimi. Coenzimi. Isoenzimi. Principi di metodologia bio-chimica. Metodi di purificazione e caratterizzazione di macromolecole. Cromatografia. Elettroforesi. Spettrofotometria. Fluorimetria.

Obiettivi dell’ADI e/o dell’ADT Estrazione del DNA. Determinazione quantitativa delle proteine. Separazione e caratterizzazio-ne di miscele proteiche tramite gel cromatografia e spettrofotometria.

Biochimica (II)

Obiettivi dell’ADF Ossidoriduzioni biologiche. Trasportatori di elettroni. Catena respiratoria e fosforilazione ossidativa. Ac-coppiamento chemiosmotico. Inibitori e disaccoppianti. Formazione di specie reattive dell‟ossigeno e sistemi di difesa cellulare dai radicali liberi. Struttura e funzione dell'ATP. Altri composti ad alta energia. Metabolismo dei glucidi: digestione ed assorbimento. Glicolisi aerobia ed anaerobia. Gluconeogenesi. Via dei pentosofosfati. Glicogenolisi e glicogenosintesi. Ciclo di Krebs. Reazioni anaplerotiche. Ormoni. Chimica, proprietà e meccanismo d'azione; elementi di biologia molecolare. Trasduzione del segnale: recetto-ri e secondi messaggeri. Metabolismo dei lipidi. Digestione ed assorbimento. Sali biliari. Catabolismo degli acidi grassi. Corpi che-tonici. Biosintesi degli acidi grassi. Biosintesi dei trigliceridi e dei fosfolipidi. Biosintesi e catabolismo del colesterolo. Metabolismo


Didattica: Ordinamento ed Organizzazione dei Corsi 65 delle proteine. Digestione ed assorbimento, enzimi proteolitici. Metabolismo degli aminoacidi: transaminazione, deaminazione e de-carbossilazione. Amine biogene. Ciclo dell‟urea. Metabolismo di fenilalanina, tirosina, cisteina e metionina. Biosintesi e catabolismo dell‟eme. Cenni sulla biosintesi e sul catabolismo delle basi puriniche e pirimidiniche, antimetaboliti. Reazioni di detossificazione. Interrelazioni metaboliche e argomenti di biochimica sistematica umana.

Obiettivi dell’ADI e/o dell’ADT Purificazione di proteine simulata al computer. Cinetica enzimatica. 7 - Corso Integrato di ANATOMIA UMANA (I, II e III)

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali Alla fine del corso lo studente deve: • Conoscere l‟organizzazione strutturale del corpo umano con le sue principali applicazioni di carattere anatomo-clinico, a livel-

lo macroscopico, microscopico e ultrastrutturale, collegando l‟organizzazione strutturale e le funzioni corrispondenti, nella prospettiva della professione medica.

• Essere in grado di effettuare a. Il riconoscimento di preparazioni di anatomia umana macroscopica. b. La diagnosi d‟organo al microscopio.

Anatomia Umana (I)

Contenuti didattici del Corso • Anatomia generale: Storia. Terminologia anatomica. Organizzazione generale del corpo umano. • Apparato locomotore: Generalità sulle ossa. Articolazioni e muscoli. Neurocranio. Splancnocranio. Colonna vertebrale. Collo.

Parete toracica. Arto superiore. Parete addominale. Diaframma. Bacino. Arto inferiore. (Con elementi di Anatomia Topografi-ca, Radiologica e Clinica).

• Apparato circolatorio: Apparato circolatorio sanguifero. Cuore. Pericardio. Arterie. Vasi Capillari. Vene. • Apparato circolatorio linfatico: Generalità.

Obiettivi formativi • Studio e riconoscimento dei segmenti scheletrici, dei modelli anatomici e delle regioni muscolari al tavolo autoptico. • Studio e riconoscimento dell‟architettura degli organi dell‟apparato circolatorio sanguifero e linfatico • Integrazione con l‟Area Clinica nelle attività didattiche opzionali.

Anatomia Umana (II)

Contenuti didattici del Corso • Organi linfoidi ed Emopoietici: Timo. Milza. Linfonodi. Midollo osseo. • Apparato respiratorio: Naso esterno. Cavità nasali e paranasali. Laringe. Trachea e bronchi. Polmoni. Pleure. • Apparato digerente: Bocca. Ghiandole salivari maggiori. Istmo delle fauci. Faringe. Esofago. Stomaco e duodeno. Intestino te-

nue e crasso. Fegato. Vie biliari extraepatiche. Pancreas. Peritoneo. Sviluppo dell‟apparato digerente. • Apparato urinario: Reni. Vie urinarie. Sviluppo dell‟apparato urinario. • Apparato genitale:

• Maschile: Testicoli. Vie spermatiche. Ghiandole annesse alle vie spermatiche. Genitali esterni. Sviluppo dell‟apparato ge-nitale maschile.

• Femminile: Ovaie. Vie genitali. Genitali esterni. Perineo. Sviluppo dell‟apparato femminile.

Obiettivi formativi • Individuazione autoptica degli organi. • Diagnosi microscopica dell‟architettura degli organi. • Integrazione con l‟Area Clinica nelle attività didattiche opzionali.

Anatomia Umana (III)

Contenuti didattici del Corso • Sistema nervoso centrale: Anatomia generale del sistema nervoso. Costituzione anatomica del nevrasse: morfologia esterna ed

interna del Midollo Spinale, del Tronco Encefalico, del Cervelletto, del Diencefalo, del Telencefalo. Organizzazione microsco-pica e neurochimica del sistema nervoso centrale. Irrorazione del nevrasse. Le meningi. Produzione e circolazione del liquor. Decorso e struttura delle principali vie motrici e della sensibilità generale e specifica.

• Sistema nervoso periferico: Generalità sul sistema nervoso periferico. Nervi spinali. Plessi. Nervi encefalici. Organizzazione del sistema nervoso vegetativo.

• Apparati della sensibilità specifica: • Apparato della vista: Bulbo oculare. Organi accessori del bulbo oculare. • Apparato dell’udito: Orecchio esterno. Orecchio medio. Orecchio interno. • Apparato tegumentario.

• Apparato endocrino: Generalità sul sistema endocrino. Ipotalamo e nuclei ipotalamici neurosecernenti. Ipofisi. Epifisi. Tiroide e paratiroidi. Ghiandole surrenali. Pancreas endocrino.


66 Guida per lo Studente del CLMMC “A” Obiettivi formativi - Sistema nervoso centrale: dissezione e riconoscimento strutture macroscopiche e microscopiche. - Sistema nervoso periferico, organi di senso e apparato tegumentario: dissezione e riconoscimento strutture macroscopiche e mi-

croscopiche.. - Sistema endocrino: riconoscimento strutture microscopiche. - Integrazione con l‟Area Clinica nelle attività didattiche opzionali. 8 - Corso Integrato di MICROBIOLOGIA

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali • Conoscenza dei microrganismi patogeni per l'uomo e loro classificazione. Conoscenza delle differenze tra i vari microrganismi

in termini di: struttura e morfologia, metabolismo, meccanismi patogenetici, riproduzione e replicazione, epidemiologia. • Conoscenza dei rapporti che si stabiliscono tra ospite e microrganismi patogeni nelle infezioni umane e delle possibilità di trat-

tamento, controllo e diagnosi delle infezioni. • Dopo aver seguito il corso lo studente deve dimostrare di conoscere i vari microrganismi patogeni per l‟uomo in relazione alle

loro caratteristiche strutturali, replicative, patogenetiche ed epidemiologiche. Lo studente dev'essere inoltre consapevole dei mezzi a disposizione per il controllo ed il trattamento delle malattie infettive e per la loro diagnosi.

Obiettivi dell’ADF • Proprietà generali e struttura degli agenti infettivi dell‟uomo (virus, batteri, miceti e parassiti). • Meccanismi di riproduzione o replicazione. • Generalità sui meccanismi di difesa dell‟ospite contro le malattie da virus, batteri, funghi e parassiti. • Meccanismi di patogenesi delle infezioni da virus, batteri, funghi e parassiti. • Generalità sul controllo, trattamento, diagnosi ed epidemiologia delle infezioni da virus, batteri, funghi e parassiti.

Obiettivi dell’ADI e/o dell’ADT • Metodi di studio dei batteri e dei miceti. • Metodi di studio dei virus. • Metodi di studio dei parassiti. 9 - Corso Integrato di FISIOLOGIA UMANA (I, II e III)

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali Lo studente deve conoscere le modalità di funzionamento dei diversi organi del corpo umano, la loro integrazione dinamica in apparati ed i meccanismi generali di controllo funzionale in condizioni fisiologiche. Il Corso di Fisiologia si propone di fornire allo studente le premesse necessarie alla comprensione della fisiopatologia e della patologia.

Fisiologia Umana (I)

Obiettivi dell’ADF La fisiologia della vita vegetativa. Fisiologia cellulare L‟omeostasi cellulare ed i suoi principi. I compartimenti idrici dell‟organismo, Volume e composizione dei liquidi corporei. Scambi transmembranari. Trasporto intracellulare. Comunicazione intercellulare Tessuti eccitabili ed eventi elettrici transmembranari. Origine e propagazione dell‟impulso ner-voso, La trasmissione sinaptica. La giunzione neuromuscolare. I neurotrasmettitori. I recettori di membrana. Organizzazione funzionale del Sistema Nervoso autonomo Sistema simpatico. Sistema parasimpatico. Gli elementi contrattili Il muscolo striato. Basi molecolari della contrattilità. Accoppiamento eccitazione-contrazione. Meccanica ed energetica muscolare. La muscolatura liscia. Il muscolo cardiaco. Sistema ematico e sistema linfatico Composizione e principali funzioni del sangue. Eritropoiesi ed eritrocateresi. Gruppi sanguigni. Coagulazione del sangue e processi emostatici. Linfa e sistema linfatico. Funzioni dei linfonodi. Milza. Sistema cardiocircolatorio Proprietà del miocardio. Insorgenza e propagazione dell'impulso. Vie di conduzione fisiologiche e vie anomale. Elettrocardiogramma. Ciclo cardiaco. Variazioni volumetriche e pressorie delle camere cardiache. Toni cardiaci. Innerva-zione del cuore. Frequenza cardiaca. Controllo umorale dell'attività del miocardio. Circolazione coronarica e sua regolazione. Princi-pi della dinamica dei fluidi e modelli fisici della circolazione. Gittata cardiaca e suo controllo. Il flusso nelle arterie. Pressione arte-riosa: polso arterioso ed onda sfigmica. Controllo nervoso della pressione. Riflessi cardiocircolatori. Controllo umorale della pressio-ne. Il flusso nei capillari. Funzione di scambio dei capillari. Ritorno venoso e suo controllo. Effetti emodinamici del respiro.

Obiettivi dell'ADI Valutazione ed interpretazione di principali reperti funzionali nell'uomo in condizioni fisiologiche: registrazione ed analisi dell'ECG.

Fisiologia Umana (II)

Obiettivi dell’ADF La fisiologia della vita vegetativa. Sistema respiratorio Meccanica respiratoria. Ventilazione polmonare ed efficienza ventilatoria. Scambi respiratori alveolo-capillare. Trasporto e scambi dei gas respiratori tra sangue e tessuti. Respirazione e regolazione dell'equilibrio acido-base del sangue. Circolazione polmonare e circolazione bronchiale. Rapporto ventilazione-perfusione. Regolazione nervosa ed umorale della respira-zione. Riflessi respiratori. Dinamica del liquido interstiziale polmonare. Liquido pleurico.


Didattica: Ordinamento ed Organizzazione dei Corsi 67 Sistema renale La circolazione renale e sua regolazione. Le funzioni del nefrone: (a) processo di ultrafiltrazione e suo con-trollo; (b) processi riassorbitivi di sostanze organiche, elettroliti ed acqua lungo il sistema tubulare; (c) processi secretivi. Trasporto massimo. Funzione dell'ansa di Henle. I liquidi corporei. Controllo della osmolarità e del volume dei liquidi corporei. L'ormone anti-diuretico e Il meccanismo della sete. Il sistema renina-angiotensina. Il peptide natriuretico atriale. Regolazione renale dell'equilibrio acido-base. Regolazione nervosa del rene e della vescica. La minzione ed il suo controllo. Valutazione delle funzioni renali. Sistema digerente Funzioni motorie e secretorie del canale alimentare e loro controllo nervoso ed ormonale. Secrezione biliare e secrezione pancreatica esocrina e loro controllo. Funzioni del fegato. Circolo portale. Circolazione enteroepatica. Assorbimento dei nutrienti. Funzioni escretorie del canale alimentare. Flora microbica intestinale e suo ruolo fisiologico. Defecazione. Funzioni omeostatiche speciali Equilibrio idrico, equilibrio acido-base, equilibrio termico.

Obiettivi dell'ADI Valutazione ed interpretazione di principali reperti funzionali nell'uomo in condizioni fisiologiche: Prove di fun-zionalità polmonare.

Fisiologia Umana (III)

Obiettivi dell’ADF La fisiologia della vita di relazione. Il sistema nervoso centrale. Organizzazione generale dei sistemi sensoriali. I recettori sensoriali e la traduzione recettoriale. La psicofisica sensoriale come stru-mento di indagine delle meccanismi nervosi centrali delle sensazioni. Il sistema somatosensoriale La sensibilità somatica. Recettori periferici. Sistemi somatici afferenti. Aree somestesiche della cor-teccia cerebrale. Il dolore. Psicofisica del dolore. Meccanismi nervosi periferici e centrali del dolore. L‟analgesia. Il sistema visivo Retina. Il campo visivo. Topografia delle vie visive. Vie visive magno e parvocellulari. La corteccia striata e le aree extrastriate. La stereopsi. Le vie del “dove” e del “cosa”. Psicofisica visiva. Acuità visiva. Frequenza critica di fus ione. Adatta-mento alla luce ed al buio. Il sistema uditivo Coclea. Vie acustiche centrali. Aree uditive della corteccia cerebrale. La percezione e la localizzazione dei suoni. Il gusto Recettori gustativi, strutture centrali. L’olfatto Recettori olfattivi, strutture centrali. Organizzazione generale dei sistemi motori Muscoli ed unità motorie. Movimenti riflessi e volontari. Leggi del controllo moto-rio e modelli interni del movimento. I riflessi spinali Riflesso flessorio. Riflesso da stiramento. La basi fisiologiche del tono muscolare. Il sistema vestibolare ed i suoi riflessi Canali semicircolari. Organi otolitici, Riflesso-vestibolo-oculare. Riflessi vestibolo-spinali. Il controllo della postura Tono posturale. Controllo dell‟orientamento del capo, del corpo e mantenimento dell‟equilibrio. Il controllo corticale del movimento volontario Le aree premotorie e motorie della corteccia cerebrale. Vie discendenti motorie. Il sistema parieto-frontale. I nuclei della base Organizzazione anatomo-funzionale e rilevanza nella neuropatologia. Il cervelletto Organizzazione anatomo-funzionale del cervelletto e sua rilevanza per le sindromi cerebellari. La corteccia cere-bellare. I sistemi spino-cerebellari ed olivo-cerebellari. I nuclei cerebellari. I sistemi cortico-ponto-cerebellari. I sistemi cerebello-talamo-corticali. Il cervelletto e l‟apprendimento motorio. La locomozione Biomeccanica del cammino. Controllo nervoso della locomozione. I movimenti oculari Movimenti saccadici, movimenti di vergenza, movimenti di inseguimento lento. Riflesso vestibolo-oculare, riflesso opto-cinetico, nistagmo. Le aree associative della corteccia cerebrale Aree prefrontali, temporali e parietali. Le aree della circonvoluzione del cingolo. Il sonno e la veglia I meccanismi neurofisiologici e neurochimici sottostanti il ciclo sonno-veglia. L‟elettroencefalogramma. La coscienza ed i suoi stati. La dominanza emisferica I fondamenti biologici del linguaggio. Le funzioni nervose superiori I fondamenti biologici della memoria e dell‟apprendimento. Elementi di storia della neurofisiologia.

Obiettivi dell'ADI Valutazione ed interpretazione dei principali reperti funzionali nell‟uomo in condizioni fisiologiche: Elettroence-falogramma. Registrazione e visualizzazione dell‟attività nervosa corticale. Analisi delle correlazioni tra attività nervosa e compor-tamento. 10 - Corso Integrato di IMMUNOLOGIA e IMMUNOPATOLOGIA

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali Conoscere i meccanismi fondamentali della risposta immunitaria ed il loro ruolo nella difesa contro gli agenti infettivi, i tessuti allogenici, le cellule trasformate e nelle reazioni immunopatogene.

• Proprietà generali del sistema immunitario: Immunità naturale ed acquisita. • Organi e cellule del sistema immunitario e traffico leucocitario. • Gli antigeni. • I mediatori solubili, il complemento e le cellule dell'immunità naturale. • Il complesso maggiore di istocompatibilità e la presentazione dell'antigene. • I recettori per l'antigene dei linfociti T e B e la generazione della diversità. • I linfociti T: differenziazione, attivazione e funzioni. • I linfociti B: differenziazione, attivazione e funzioni. • Le immunoglobuline: struttura, funzioni, recettori e la reazione antigene-anticorpo. • Induzione e regolazione della risposta immunitaria.


68 Guida per lo Studente del CLMMC “A” • Le risposte immunitarie contro le infezioni. • Principi di vaccinazione. • Le reazioni di ipersensibilità. • Meccanismi di induzione, mantenimento e rottura della tolleranza; malattie autoimmuni. • Immunologia dei trapianti. • Immunità e tumori. • Le immunodeficienze.

Testi consigliati G.B. Pier, J.B. Lyczak, L.M. Wetzler. Immunologia-Infezione-Immunità. Piccin, 2005. A.K. Abbas, A.H. Lichtman, S. Pillai. Immunologia Cellulare e Molecolare. Masson, sesta edizione 2008, aggiornata al 2010. R.A. Goldsby, T.J. Kindt, B.A. Osborne. Immunologia-Kuby. UTET, 2001. D. Male, J. Brostoff, D.B. Roth, I.Roitt. Immunologia. Masson, settima edizione 2008. K. Murphy, P. Travers, M. Walport. Janeway‟s Immunobiologia. Piccin, settima edizione 2008. P. Parham.Il Sistema Immunitario. Edises, terza edizione 2011.

Siti Internet consigliati • http:/www.immunologylink.com/ • http:/www.whfreeman.com/kuby/ • http:/www.siica.it/ 11 - Corso Integrato di METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA CLINICA (IV, V e VI)

Metodologia Medico Scientifica Clinica (IV)

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali • Primo soccorso: sapere riconoscere i segni vitali. • Vedere fare e fare la rianimazione cardio-respiratoria manuale. • Approccio all’esame obiettivo: vedere fare e fare le manovre più semplici dell‟esame fisico del torace e dell‟addome e la pa l-

pazione delle tumefazioni dei tegumenti. • Vedere fare e fare la medicazione e la sutura di una ferita cutanea.

Metodo Fare osservazioni ed esperienza pratica nelle manovre elementari di semeiotica fisica, di rianimazione cardio-polmonare e nel trattamento delle ferite cutanee. Riconoscere e denotare i singoli sintomi e segni e conoscere la loro classificazione. Sapere descrivere la variabilità biologica dei principali sintomi e segni. Sapere la spiegazione fisiologica e fisiopatologia del sin-tomo e del segno osservato e descritto. Possedere le basi metodologiche per la interpretazione dei sintomi e segni clinici al fine di collocarli nella distribuzione di ciascun carattere nella popolazione generale ed imparare a distinguere la variabilità dei segni, che consente di separare i soggetti normali, quelli malati e quelli border-line. Imparare a conoscere la variabilità intra e interindividua-le di una osservazione e di una misura in modo da esercitarsi ad evitare l‟errore sia casuale che sistematico, che riduce la precisione e l‟accuratezza durante la raccolta di una informazione; l‟informazione deve essere precisa e vera perché deve essere usata dal med i-co mediante il ragionamento clinico nel corso del successivo processo decisionale diagnostico.

Unità didattiche elementari componenti i 4 obiettivi generali. a. L‟ esame obiettivo in caso di primo soccorso: imparare a riconoscere i segni vitali.

1. Respiro: frequenza, profondità. Dispnea, apnea, polipnea, bradipnea, ipo e iperpnea. 2. Emodinamica sistemica: frequenza cardiaca e sua ritmicità, pressione arteriosa omerale, caratteri del polso arterioso peri-

ferico in una sede superficiale. 3. Emodinamica del piccolo circolo: edema alveolare, asma cardiaco. 4. Stato del sensorio: integro, confuso, agitato, disorientato, torpido, saporoso, assente per coma. 5. Segni di emorragia esterna e interna: soluzione di contiguità dei tegumenti, estese ecchimosi ed ematomi sottocutanei,

ematemesi, melena, ematuria macroscopica, metrorragie, rottura di varici, sanguinamento occulto, encefalopatia porto-sistemica, Hb, Ht.

6. Stato di idratazione (extra ed intra cellulare): edema molle, pliche cutanee, poliuria, polidipsia, vomito, diarrea, diaforesi, ipotonia globi oculari alla palpazione, ipovolemia e ipotensione, umidità delle mucose visibili, Natriemia, Ht, concentra-zione delle proteine plasmatiche.

7. Stato di nutrizione: sovrappeso, obesità, BMI, dimagrimento, magrezza, cachessia, ipotonia e ipotrofia delle masse mu-scolari.

8. Cute e mucose: colore (pallore, ittero, cianosi e sua distribuzione, diffusa o acrocianosi, eritrocitosi, mucosa della lingua color lampone o candida), termotatto, umidità, sudorazione profusa, trofismo annessi cutanei, secchezza della mucosa linguale, associata a sete intensa oppure a nausea e disgusto per l‟acqua.

9. Motilità somatica (paresi flaccida, spastica, rigidità) e sensibilità cutanea esterocettiva. Rigidità nucale e fotofobia. 10. Presenza e assenza dei riflessi osteo-tendinei, pupillari, oculari.

b. Veder fare e fare le manovre di resuscitazione cardio-respiratoria in caso di arresto cardio-polmonare e di rischio di morte improvvisa.

c. Approccio all’esame obiettivo Delimitazione dell‟aia cardiaca, mediante la percussione. Ispezione e palpazione della sede, estensione, ampiezza e durata dell‟itto cardiaco e di eventuali pulsazioni ectopiche. Ispezione del livello della pressione venosa centrale e del polso giugulare e manovre per distinguerlo dal polso carotideo. Fremiti in aia cardiaca e percezione


Didattica: Ordinamento ed Organizzazione dei Corsi 69 palpatoria dei toni cardiaci patologici. Sede sul torace dei focolai di ascoltazione cardiaca e sede nel ciclo cardiaco dei due toni

fisiologici e dei due toni aggiunti diastolici. Click sistolici, precoci in sistole, valvolari o vascolari, e tardivo in sistole. Schiocco d‟apertura mitralico e sdoppiamento del 2° tono. Rinforzo, attenuazione e scomparsa dei toni cardiaci fisiologici. Va-riabilità fisiologica di intensità, frequenza e durata dei due toni cardiaci. Soffi sistolici e diastolici: collocazione nel ciclo cardi-aco, nei focolai del torace, riconoscimento approssimativo della loro frequenza. Il torace Sintomi: dispnea con e senza tachipnea, dolore toracico. Sintomi obiettivi: tosse secca e produttiva, emoftoe, e-spettorato, cianosi, i 4 volumi e le 4 capacità della ventilazione polmonare, cornage e tirage, retrazione inspiratoria patologica degli spazi intercostali. Segni: conformazione del torace, normale e patologica; palpazione e confronto della espansibilità dei due emitoraci e del FVT, normale, rinforzato, attenuato e assente. Ascoltazione dei rumori ventilatori normali: il soffio bron-chiale e il murmure vescicolare e viceversa, sede e carattere patologico dei due rumori fisiologici. Rumori respiratori aggiunti patologici: secchi, umidi, sfregamenti, espirazione prolungata oppure sibilante. Delimitazione degli apici polmonari e delle ba-si polmonari e definizione della loro mobilità durante una inspirazione forzata. Percussione comparativa: suono chiaro polmo-nare, iperfonesi, ipofonesi, ottusità, in funzione della variazione del rapporto tra contenuto aereo e liquido-solido all‟interno della cavità toracica. La conformazione normale e patologica dell‟addome Palpazione superficiale e profonda dell‟addome. Delimitazione palpa-toria e percussoria della sede e delle dimensioni degli organi ipocondriaci e della vescica. Riconoscimento di un versamento addominale libero. I 9 quadranti addominali e la sede degli organi cavi e solidi, peritoneali e retroperitoneali corrispondenti ai quadranti. La sede dei principali punti dolorosi dell‟addome, spontanei e provocati. L‟iperestesia dolorosa e la resistenza della parete addominale, volontaria e riflessa. Ernie e laparocele. I circoli collaterali venosi superficiali della cute dell‟addome, porto-sistemici e cava-cavali a seconda della sede dell‟ostruzione profonda del circolo venoso e della direzione di percorrenza attuata dal flusso venoso per aggirare l‟ostacolo. Palpazione delle tumefazioni cutanee e sottocutanee La sede topografica delle stazioni dei linfonodi superficiali. Dimen-sione, consistenza, margini e mobilità dei noduli cutanei, sottocutanei, mammari e tiroidei. Rapporti del nodulo palpabile con la cute sovrastante, con il connettivo circostante e con i piani profondi.

d. Ispezione e classificazione delle ferite e delle lesioni di continuità dei tegumenti. I principali ferri chirurgici. La sterilizzazione dei ferri chirurgici. Materiale di sutura e materiali di medicazione delle lesioni dei tegumenti. Modalità di guarigione delle feri-te, non infette e infette, e delle ulcere cutanee. La disinfezione della cute. Il trattamento delle ferite cutanee e sottocutanee: me-dicazione e sutura. Emostasi di una ferita sanguinante, a nappo, venosa, arteriosa. Lavaggio, detersione e disinfezione di una ferita superficiale. Diverse modalità di sutura delle ferite. Esercitazione a mettere uno o più punti di sutura cutanei. Asportazione di neoformazioni cutanee, sottocutanee e muscolo-fasciali. Medicazione e drenaggio di ascessi superficiali.

Testi consigliati G. Fradà & G. Fradà. Semeiotica Medica nell‟adulto e nell‟anziano. Piccin R. Nuti, A. Caniggia. Metodologia Clinica. Minerva Medica B. Tarquini. Il Nuovo Rasario Semeiotica e Metodologia Medica. Idelson-Gnicchi

Metodologia Medico Scientifica Clinica (V)

Core Curriculum

Obiettivi dell’ADF Anamnesi familiare, fisiologica, sociale, patologica remota e prossima. Esame obiettivo generale: segni vi-tali, aspetto generale, occhi, collo, cavità orale e rino-faringe. Esame della mammella. Semeiotica fisica dell‟apparato respiratorio; sintomi guida in pneumologia; esplorazione funzionale e strumentale dell‟apparato respiratorio. Semeiotica del mediastino. Semeio-tica cardiaca clinica e strumentale. Arterie e vene. Addome: segni e sintomi e le principali sindromi; indagini funzionali e strumentali dell‟apparato digerente. Semeiotica funzionale del fegato, colecisti, vie biliari e pancreas; semeiotica funzionale e strumentale della milza. Apparato urinario: segni e sintomi, esame urine, esplorazione funzionale del rene.

Psicologia clinica: il colloquio con il paziente, finalità tecniche e modalità di esecuzione, la compliance, come informare il pa-ziente, atteggiamenti e motivazioni del paziente, il placebo e l‟effetto placebo, Evidence Based Medicine, la meta -analisi, la valuta-zione dell‟efficacia degli interventi terapeutici.

Testi consigliati G. Fradà & G. Fradà. Semeiotica Medica nell‟adulto e nell‟anziano. Piccin R. Nuti, A. Caniggia. Metodologia Clinica. Minerva Medica B. Tarquini. Il Nuovo Rasario Semeiotica e Metodologia Medica. Idelson-Gnicchi A. Amoroso e F. Rossi Fanelli. Semeiotica Medica e Metodologia Clinica. Antonio Delfino Editore

Metodologia Medico Scientifica Clinica (VI)

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali Alla fine del corso lo studente deve: • Sapere individuare i reperti anamnestici, fisico-antropometrici, strumentali e laboratoristici del paziente e le metodologie atte a

rilevarli, interpretare i reperti suddetti sotto il profilo fisiopatologico, e utilizzarli ai fini della diagnosi e della prognosi. Racco-gliere e valutare i dati epidemiologici e statistici ai fini della promozione della salute e della prevenzione delle malattie.

• Saper fare l'anamnesi e la compilazione della cartella clinica, l'esame obiettivo e le elementari tecniche diagnostico-terapeutiche. Utilizzare i dati epidemiologici ai fini della diagnosi e della prognosi. Utilizzare gli strumenti statistici, probabili-stici ed informatici per gestire l‟incertezza legata alla natura aleatoria del processo medico.

• Saper essere consapevole che i dati raccolti siano utilizzati non solo ai fini di una corretta diagnosi ma anche per un adeguato rapporto medico-paziente.


70 Guida per lo Studente del CLMMC “A” Obiettivi dell’ADF • Studi epidemiologici descrittivi ed analitici. • Misure di frequenza e di associazione. Rischi. • Trial clinici. • Validità ed attendibilità del test diagnostico. Curva ROC. • Analisi delle decisioni cliniche. • Analisi dei dati di sopravvivenza.

Obiettivi dell’APP • Significato dei principali termini medici. • Ruolo dell'epidemiologia e della statistica nella formulazione dell'ipotesi diagnostica. • Raccolta dei dati anamnestici e compilazione di una cartella clinica. • Utilizzazione dei dati raccolti per porre la diagnosi più probabile. • Esecuzione di un esame obiettivo (EO) comprendente :

EO generale del paziente, descrizione in cartella clinica dei reperti individualti EO dell‟apparato cardiovascolare e sua interpretazione generale EO dell‟apparato respiratorio e sua interpretazione generale EO dell‟addome e sua interpretazione generale EO della mammella Palpazione delle stazioni linfonodali Esplorazione rettale e vaginale

• Apprendimento di tecniche elementari diagnostico-terapeutiche: misurazione pressione arteriosa, preparazione di fleboclisi, in-cannulamento di una vena periferica, prelievo di sangue venoso.

• Elencare le principali metodiche diagnostiche strumentali impiegate in chirurgia e medicina interna. • Saper comunicare al paziente e ai familiari l'iter diagnostico e terapeutico e la diagnosi di malattia grave.

Testi consigliati G. Fradà & G. Fradà. Semeiotica Medica nell‟adulto e nell‟anziano. Piccin R. Nuti, A. Caniggia. Metodologia Clinica. Minerva Medica B. Tarquini. Il Nuovo Rasario Semeiotica e Metodologia Medica. Idelson-Gnicchi 12 - Corso Integrato di PATOLOGIA e FISIOPATOLOGIA GENERALE (I e II)

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali Il corso integrato ha il fine di rendere lo studente in grado di: • Conoscere le basi eziologiche e i meccanismi patogenetici delle malattie umane, nonché i meccanismi fisiopatologici fonda mentali dei principali organi ed apparati. • Interpretare i meccanismi patogenetici e fisiopatologici fondamentali delle malattie umane. • Saper fare le operazioni rivolte all‟analisi dei fondamentali meccanismi patogenetici e fisiopatologici delle malattie umane ed interpretare i loro risultati. • Essere consapevole che la finalità della conoscenza delle basi eziopatogenetiche delle malattie e dei processi fisiopatologici costituisce il substrato indispensabile per il successivo approccio clinico delle malattie umane.

Patologia e Fisiopatologia Generale (I)

Obiettivi dell’ADF • Eziologia generale: Concetti di salute, processo patologico e malattia; eziologia, patogenesi, evoluzione; decorso, esiti. Genera-

lità di patologia ambientale. Patologia da agenti fisici e chimici. Agenti biologici come causa di malattia: esotossine ed endotos-sine batteriche. Patologia congenita non ereditaria. Teratogenesi.

• Patologia genetica: Patologia da mutazione geniche. Modalità di trasmissione delle malattie genetiche. Modelli di malattie ge-netiche umane. Genetica delle malattie multifattoriali. Le principali malattie umane da anomalie del cariotipo. Metodi di studio delle malattie genetiche (analisi cromosomica, genica e proteomica).

• Patologia molecolare: Patologia molecolare delle proteine. Emoglobinopatie. Patologia da deficit enzimatici. Patologia moleco-lare della plasmamembrana: recettori, canali, meccanismi di trasduzione. Patologia molecolare dei componenti del connettivo. Patologia molecolare dei mitocondri.

• Infiammazione: Generalità sull‟infiammazione: infiammazione acuta e cronica; angioflogosi e istoflogosi. I recettori dell'im-munità innata e dell'infiammazione. L'infiammazione come programma trascrizionale. Le cellule dell‟infiammazione. I media-tori chimici dell‟infiammazione di origine cellulare e plasmatica. Infiammazione acuta: i fenomeni vascolari dell‟infiammazione, i meccanismi di formazione dell‟essudato, i vari tipi di infiammazione essudativa. Infiammazione cronica: meccanismi di formazione dei granulomi. Granulomi da corpo estraneo. I principali granulomi immunologici. Manifestazioni sistemiche dell‟infiammazione: proteine di fase acuta, aumento della VES e leucocitosi. Fisiopatologia della termoregolazione : la febbre. La regolazione del processo infiammatorio. Processo riparativo e tessuto di granulazione. Aspetti patologici della guarigione delle ferite: i cheloidi.

• Patologia delle strutture cellulari: Meccanismi generali del danno cellulare. Il danno ipossico. Stress ossidativo: origine dei ra-dicali liberi, perossidazione lipidica, ossidazione di proteine e DNA. Degenerazioni cellulari: rigonfiamento torbido e degenera-zione idropica; degenerazione vacuolare; accumuli intracellulari; steatosi. Adattamenti cellulari: ipertrofia, iperplasia, at rofia. Morte cellulare: necrosi e apoptosi.


Didattica: Ordinamento ed Organizzazione dei Corsi 71 • Patologie della matrice extracellulare: Amiloidosi. Fibrosi localizzate e sistemiche. Le malattie del collagene e delle altre com-

ponenti della membrana basale. • Fisiopatologia generale: Fisiopatologia del metabolismo (aminoacidi, basi puriniche e pirimidiniche, lipidico e dislipidemie).

Patologia e Fisiopatologia Generale (II)

• Alterazioni dell‟omeostasi cellulare: Invecchiamento. Aterogenesi e aterosclerosi. Modificazioni fenotipiche: metaplasia, dis-plasia, anaplasia. Lesioni precancerose.

• Oncologia: Definizione di tumore. Caratteristiche morfologiche e biochimiche della cellula neoplastica. Classificazione istoge-netica dei tumori. Criteri clinici di classificazione dei tumori: gradazione e stadiazione. Fisiopatologia della replicazione e del differenziamento cellulare e fattori di crescita. Cancerogenesi fisica, chimica, virale e ormonale. Fasi del processo neoplas tico: iniziazione, promozione e progressione (invasione, metastasi, angiogenesi). Oncogeni e loro meccanismi di attivazione. Geni oncosoppressori. Instabilità genomica. Ereditarietà e tumori. Immunità, infiammazione e tumori. Basi biologiche della terapia antineoplastica.

• Fisiopatologia generale del ricambio idro-elettrolitico e dell‟equilibrio acido-base, della funzione renale, respiratoria, epatica, della circolazione.

• Fisiopatologia generale del sangue, degli organi emopoietici e dell‟emostasi. • Fisiopatologia delle cellule staminali embrionali, adulte e tumorali. Caratteristiche di auto-rinnovamento, potenzialità, divisione

asimmetrica e plasticità. Fisiopatologia dei microRNA: piccoli RNA non codificanti che mediano la regolazione post-trascrizionale dei geni. Funzioni fisiologiche e ruolo nelle malattie.

• Fisiopatologia endocrina: classi di ormoni e recettori, secrezione e trasporto. • Fisiopatologia del diabete mellito: pancreas endocrino, definizioni e classificazione eziologica: diabete tipo 1, diabete tipo 2, al-

tri tipi di diabete e diabete gestazionale, Fisiopatologia delle complicanze. Gli ormoni intestinali: le incretine GLP-1 e GIP. • Fisiopatologia della ghiandola tiroidea: cellule epiteliali e cellule C parafollicolari, gli ormoni tiroidei, i trasportatori dello iodio

e la TPO. Patogenesi degli ipotiroidismi e degli ipertiroidismi, tumori tiroidei papillifero, follicolare, anaplastico e midollare (MTC).

• Fisiopatologia delle neoplasie endocrine multiple (MEN): MEN-2A, MEN-2B, FCMT. Mutazioni del protoncogene RET e cor-relazione genotipo-fenotipo.

Testi consigliati: PATOLOGIA GENERALE. Pontieri, vol I, vol II, Piccin, 2009 CELLULE, TESSUTI E MALATTIA. PRINCIPI DI PATOLOGIA GENERALE. G. Majno, I. Joris, casa ed. Ambrosiana, II Ed, 2009 PATOLOGIA GENERALE. Covelli, L. Frati et al., Florio ed. scientifiche, 1998

Libri di consultazione: LE BASI PATOLOGICHE DELLE MALATTIE. Robbins, VI ed., vol I, Piccin, 2005 PATOLOGIA. Stevens, J. Lowe, casa ed. Ambrosiana, 2000 13 - Corso Integrato di MEDICINA DI LABORATORIO (I e II)

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali Alla fine del corso lo studente deve: • Sapere l'applicazione delle principali metodiche di biochimica, biologia molecolare, microbiologia, parassitologia e patologia

clinica. • Saper fare una richiesta corretta di indagine di laboratorio sotto l'aspetto sostanziale e formale. • Essere consapevole della potenzialità e dei limiti dell'informazione fornita dagli esami di laboratorio.

Obiettivi dell’ADF - Richiesta di indagini. Analisi d'urgenza e di routine. - Concetti di prevenzione, diagnosi precoce e follow up. - Tecniche di prelievo e loro applicabilità. Raccolta e validità dei campioni. - Controllo di qualità intralaboratorio, interlaboratorio e globale. - Sensibilità e specificità delle metodiche. Significato e valore diagnostico dei risultati. - Tecniche microbiologiche e parassitologiche. Tempi ed interpretazione delle risposte. - Microbiologia clinica delle infezioni degli organi ed apparati. - I parassiti ematici ed intestinali. - Caratterizzazione biochimica degli stati dismetabolici. - Patologia clinica dei diversi organi ed apparati. Obiettivi dell’ADI e/o dell’ADT - Individuazione del tipo di indagine da eseguire in relazione alla patologia del paziente. - Valutazione delle alterazioni quantitative e qualitative dei principali analiti.

Obiettivi dell’APP - Eseguire una analisi di laboratorio standard delle urine (fisica, chimica e microbiologica). - Allestire uno striscio di sangue periferico e leggere al microscopioun esame emocromocitometrico nonpatologico.


72 Guida per lo Studente del CLMMC “A” 14 - Corso Integrato di PATOLOGIA INTEGRATA I

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali Alla fine del corso lo studente deve: • Conoscere le principali malattie dell‟apparato respiratorio e di quello cardiovascolare, con l‟indicazione all‟intervento chirurgi-

co e la conoscenza delle più diffuse tecniche chirurgiche. • Deve essere consapevole delle manovre semeiologiche eseguite ai fini diagnostici e di indirizzo terapeutico. • Deve avere conoscenza dei principali metodi correttivi dello stile di vita del paziente, ai fini preventivi.

Obiettivi dell’ADF Concetti generali di epidemiologia, patogenesi e diagnosi delle malattie respiratorie e cardiovascolari. Fi-siopatologia dei rispettivi organi ed apparati. - Semeiotica fisica e funzionale e metodologia diagnostica dell‟apparato respiratorio. Fisiopatologia e clinica dell‟insufficienza respi-ratoria ed indicazioni al trapianto polmonare. Infezioni dell‟apparato respiratorio. Polmoniti nosocomiali. Polmoniti acquisite in co-munità. Polmoniti da ipersensibilità. Tubercolosi polmonare. Bronchite acuta e cronica. Broncopneumopatia cronica ostruttiva (BPCO). Asma bronchiale. Iperreattività e iperresponsività bronchiale. Bronchiectasie e fibrosi cistica. Enfisema polmonare cronico. Pneumotorace. Pleuriti e malattie della pleura. Il polmone nelle malattie neuromuscolari. Pneumoconiosi. Sarcoidosi polmonare. Al-terazioni polmonari primitive da cause dismetaboliche. Compromissione pleuropolmonare nelle malattie sistemiche. Fibrosi polmo-nari. Tromboembolia polmonare. Edema polmonare. Ipertensione polmonare. Sindrome da distress respiratorio (ARDS). La tosse. La dispnea. Tumori dell‟apparato respiratorio. Indicazioni chirurgiche al trattamento delle malattie respiratorie e delle patologie del me-diastino.

- Semeiotica fisica e funzionale e metodologia diagnostica dell‟apparato cardiovascolare. Malattie dell‟endocardio, del miocardio, del pericardio e loro indicazioni chirurgiche. Valvulopatie: fisiopatologia e loro indicazioni chirurgiche. Malattia ischemica del cuore ed indicazioni al bypass coronarico. Ipertensione arteriosa e cardiopatia ipertensiva. Fisiopatologia dell‟insufficienza cardiaca.

Insufficienza cardiaca ed indicazioni al trapianto cardiaco. Cuore polmonare acuto e cronico. Cardiopatie congenite: fisiopatologia, diagnosi, storia naturale e loro indicazioni chirurgiche. Disturbi del ritmo cardiaco e loro terapia non farmacologica. Ictus cerebrale. Aterosclerosi. Malattie di arterie, vene e linfatici ed indicazioni al loro trattamento chirurgico.

Obiettivi dell’ADI e/o dell’ADT Presentazione di casi e/o indagini cliniche e di laboratorio che aiutino lo studente ad integrare le conoscenze assunte tramite l'ADF. Approfondimento di particolari argomenti.

Obiettivi dell’APP Frequenza di corsie, laboratori diagnostici e sale operatorie, al fine di apprendere l‟uso delle più comuni manovre semeiologiche e terapeutiche proprie delle discipline oggetto del corso. Si tratta di pazienti sottoposti ad indagini specialistiche delle quali lo studente deve apprendere non solo l‟indicazione, ma anche la tecnica di esecuzione. Lo stesso vale per i procedimenti tera-peutici 15 - Corso Integrato di PATOLOGIA INTEGRATA II

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali Alla fine del corso lo studente deve: • Conoscere le malattie più rilevanti del rene, delle vie urinarie e dell‟apparato genitale maschile sotto il profilo nosografico, e-

ziopatogenetico, fisiopatologico e clinico. • Conoscere le manovre semeiologiche cliniche e strumentali da eseguire ai fini diagnostici e gli indirizzi terapeutici delle princi-

pali patologie trattate. • Saper fare l‟anamnesi e l‟esame obiettivo del paziente affetto da una patologia dell‟apparato urinario e/o genitale maschile con

cenni su le principali metodologie diagnostiche.

Obiettivi dell’ADF Nefrologia Classificazione delle malattie renali. Il significato fisiopatologico e diagnostico dei parametri di funzione renale: filtra-zione glomerulare, funzione tubulare. Il rene nel metabolismo fosfocalcico, nel ricambio idroelettrolitico e nell‟equilibrio acido-base. Glomerulonefriti primitive. Glomerulopatie secondarie. Nefropatie vascolari, ipertensione arteriosa sistemica. Pielonefriti acute e croniche. Nefropatie tubulointerstiziali (acute e croniche). Nefropatie familiari ed ereditarie. Sindrome nefrosica e sindrome nefritica. Insufficienza renale acuta e cronica. Trapianto renale. Urologia Fisiopatologia delle vie urinarie, sintomatologia e semeiotica urologica. Anuria versus ritenzione urinaria. Principali in-dagini diagnostiche strumentali urologiche. Malformazioni dell‟apparato uro-genitale. Patologia ostruttiva dell‟apparato urinario. In-fezioni delle vie urinarie. TBC urogenitale. I tumori del rene. Colica reno-ureterale. Urolitiasi. Le neoplasie della vescica. Disturbi sessuali; infertilità maschile e di coppia (approccio del medico non specialista). Disfunzione erettile (impotenza sessuale maschile). Tumefazioni scrotali (varicocele, orchiepididimiti, tumori). Le neoplasie del testicolo. Ipertrofia e cancro della prostata. Prostatiti a-cute e croniche. Emergenze urologiche.

Obiettivi dell’ADI Esame completo e studio batteriologico delle urine. Lo studio urodinamico e l‟endoscopia urologica. La diagnost i-ca per immagini dell‟apparato urogenitale. Cateterismo ed altri sistemi di drenaggio della vescica. Lo studio del paziente con infertili-tà maschile. Litotrissia extracorporea con onde d‟urto (E.S.W.L.) Esame urine ed esami ematochimici in corso di nefropatia. Indici di funzionalità renale. Diagnostica strumentale nelle nefropatie. L‟ematuria. Proteinuria ed elettroforesi delle proteine urinarie. Terapia conservativa dell‟IRC. Accessi per l‟emodialisi e la dialisi peritoneale. Terapia sostitutiva: l‟emodialisi e la dialisi peritoneale.

Testi consigliati: C. De Dominicis. UROLOGIA CLINICA ILLUSTRATA. Editore Pharma Project Group Kumar, Clark . MEDICINA CLINICA. Editore CIC Edizioni Internazionali


Didattica: Ordinamento ed Organizzazione dei Corsi 73 16 - Corso Integrato di METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA INTEGRATA (VII e VIII)

Metodologia Medico Scientifica Integrata (VII)

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali Attraverso seminari su Casi Clinici interdisciplinari gli studenti saranno guidati a saper valutare crit i-camente, attraverso un corretto ragionamento clinico, i sintomi e i segni clinici e a correlarli alle conoscenze fisiopatologiche relative alle malattie cardiovascolari, respiratorie e renali più frequenti nella pratica clinica quotidiana. Particolare importanza sarà data alla presentazione di Casi Clinici paradigmatici di pluripatologie sistemiche medico-chirurgiche. L‟obiettivo finale sarà rappresentato dall‟acquisizione di un‟adeguata capacità diagnostica differenziale utile ad individuare gli esami strumentali più idonei alla risoluzio-ne del caso clinico presentato.

Obiettivi dell’ADI e/o dell’ADT Acquisizione della capacità di inquadrare correttamente la problematica clinica; di seguire un adeguato ragionamento clinico per impostare l‟iter diagnostico con riferimenti all‟eventuale trattamento terapeutico nell‟ambito di casistiche interdisciplinari.

Obiettivi dell’APP Acquisire la capacità di vagliare in senso critico le metodiche di diagnostica strumentale invasiva e non-invasiva per un loro corretto utilizzo. Metodologia Medico Scientifica Integrata (VIII)

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali Alla fine del corso lo studente deve: Attraverso seminari interdisciplinari lo studente sarà guidato ad essere consapevole della rilevanza epidemiologica e socio-economica delle principali malattie endocrino-metaboliche e digestive previste nel corso integrato. Sarà portato a saper valutare criticamente e correlare i sintomi clinici, i segni fisici e le alterazioni funzionali con le cause patogenetiche. Inoltre sarà portato a conoscere l‟iter clinico per porre una esatta diagnosi differenziale anche tramite l‟impiego di tecniche strumen-tali. Non ultimo verrà considerato l‟aspetto terapeutico.

Obiettivi dell’ADF • Medicina Interna Il paziente con dolore toracico. Il paziente con dispnea. Il paziente con sincope. Il paziente con ascite. • Endocrinologia Noduli tiroidei. Diabete. Irsutismi. Cushing. Adenomi ipofisari. Oligoipomenorrea. • Gastroenterologia Malattie infiammatorie croniche intestinali. Diverticolosi del colon. Malassorbimento. Malattia da reflusso.

Gastriti. Enterocoliti infettive. • Chirurgia Chirurgia bariatrica. Il paziente con dolore addominale. • Scienze dell’alimentazione Il paziente in sovrappeso. Il paziente con iperglicemia. • Farmacologia Farmaci per il controllo del reflusso e dell‟ulcera. Farmaci antianginosi. Ormoni, estrogeni e progestinici. • Radiologia Farmaci per il controllo del reflusso e dell‟ulcera. Farmaci antianginosi. Ormoni, estrogeni e progestinici. Farmaci

ipoglicemizzanti. • Radiodiagnostica. Quadri iconografici relativi ai casi trattati di medicina interna e chirurgia.

Obiettivi dell’ADI e/o dell’ADT Organizzazione di seminari interdisciplinari mediante presentazione e discussione di casi clinici esplicativi che permettano di far raggiungere a piccoli gruppi di studenti, anche tramite la presentazione diretta del paziente, gli obiet-tivi didattici generali. 17 - Corso Integrato di ANATOMIA PATOLOGICA e Correlazioni Anatomo Cliniche (I e II)

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali Obbiettivo generale del corso e‟ fornire le basi anatomo-patologiche della storia naturale, espressione clinica, ed evoluzione delle malattie., fornendo l‟anello di congiunzione tra etiopatogenesi e clinica. Il corso si compone d i una parte sistematica, tradotta in lezioni formali (ADF), e di una parte piu‟ direttamente clinica, tradotta in attivita‟ intergrative (ADE, APP). Le lezioni formali sono dirette a guidare lo studio dei grandi quadri morbosi di interesse internistico o chirurgico, facendone emerge-re la correlazione tra natura biologica, alterazione anatomica fondamentale, ed espressione clinica. Nelle attivita‟ integrative, al con-trario, i singoli quadri morbosi sono discussi nel singolo caso, allo scopo di dimostrare sia il ruolo dell‟anatomia patologica nel chia-rire la dimensione individuale e specifica del quadro morboso nel caso clinico, sia il ruolo dell‟anatomia patologica come branca spe-cialistica moderna.

Anatomia Patologica e Correlazioni Anatomo Cliniche (I)

Obiettivi dell’ADF • Apparato cardiovascolare: Ipertrofia, dilatazione, scompenso di cuore; Inquadramento delle cardiopatie congenite; Cardiopa-

tia Ischemica; Cardiopatia Ipertensiva; Endocarditi infettive; Valvulopatie non infettive; malattia reumatica; Cardiomiopatie e miocarditi; Malattie del pericardio; Arteriosclerosi e aterosclerosi; patologia vascolare ipertensiva; aneurismi e dissecazioni; va-sculiti.

• Apparato respiratorio: Atelettasia; danno polmonare acuto; broncopneumopatia croncia ostruttiva; malattia interstiziale diffu-sa (restrittiva); disturbi del circolo polmonare; polmoniti e broncopolmoniti; plmoniti interstiziali e atipiche; ascesso polmonare; tubercolosi primaria e post-primaria; micobatteriosi; patologia polmonare del paziente immunodepresso; tumori del polmone e della pleura; patologia non neoplastica della pleura.


74 Guida per lo Studente del CLMMC “A” • Rene e vie urinarie: Malattie cistiche del rene; malattie glomerulari; nefropatie tubulo-interstiziali; nefropatie vascolari: uro-

patia ostruttiva; urolitiasi; pieliti, cistopieliti, cistiti; tumori del rene e delle vie urinarie.

• Apparato digerente: Anomalie congenite dell‟esofago; distrubi della motilita‟ esofagea; varici esofagee; esofagiti; tumori dell‟esofago; stenosi del piloro; gastritis; malattia ulcerative peptica; gastropatia ipertrofica; tumori dello stomaco; anomalie congenite del tenue e del colon; enteriti e coliti infettive; malattia infiammatoria intestinale; malassorbimenti; malattie vascolar i del tenue e del colon; malattia diverticolare del colon; occlusione intestinale; polipi e tumori del tenue e del colon. Appendiciti e tumori dell‟appendice. Patologia neoplastica e non neoplastica del peritoneo.

Anatomia Patologica e Correlazioni Anatomo Cliniche (II)

Obiettivi dell’ADF • Patologia del fegato, delle vie biliari e del pancreas: Disturbi di circolo del fegato; Insufficienza epatica; cirrosi; ipertensione

portale; ittero e colestasi; epatiti virali e non virali (tossiche, autoimmni, da farmaci); patologia infettiva non virale; epatopatia alcolica; malattie metaboliche del fegato; malattie delle vie biliari intraepatiche; noduli e tumori epatici; colelitiasi e colecistiti; patologia delle vie biliari extraepatiche; tumori delle vie biliari. Pancreatiti acute e croniche; cisti non neoplastiche e tumori del pancreas.

• Patologia del sistema ematopoietico: Anemie; neoplasie mieloproliferative; mielodisplasie; leucemie acute; linfomi; mielo-ma; splenomegalie.

• Patologia del sistema nervoso: Edema cerebrale, ipertensione endocranica, ernie cerebrali, idrocefalo; Traumi cranici; emato-mi epi e subdurali; emorragia subaracnoidea; emorragia cerebrale apoplettica; rammollimenti cerebrali; altri quadri di patologia cerebro-vascolare; meningiti; encefaliti; encefalopatie spongiformi; malattie degenerative; malattie demielinizzanti; tumori del SNC e periferico

• Patologia dello scheletro: Osteoporosi; osteodistrofia renale; osteogenesi imperfetta; displasia fibrosa; osteomieliti; malattia di Paget; tumori.

• Patologia del sistema endocrino: Patologia dell‟ipofisi; iper e ipotiroidismi; tiroiditi; malattia di Basedow; gozzo; tumori della tiroide; patologia delle paratiroidi; patologia del pancreas endocrino; patologia del surrene.

• Apparato genitale maschile: Patologia neoplastica e non neoplastica del testicolo e della prostata

• Apparato genitale femminile: Patologia neoplastica e non neoplastica dell‟utero e dell‟ovaio.

• Mammella: Tumori benigni e maligni.

APP • Dimostrazione e discussione epicritica di casi clinici (autoptici o bioptici) 18 - Corso Integrato di PATOLOGIA INTEGRATA III

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali Alla fine del corso lo studente deve: • Saper valutare criticamente e correlare sintomi clinici, segni fisici ed alterazioni funzionali con le cause patogenetiche delle

principali malattie digestive ed endocrino-metaboliche. • Saper fare l‟anamnesi e l‟esame obiettivo in relazione alle patologie digestive ed endocrino-metaboliche. • Essere consapevole della rilevanza epidemiologica e socio-economica delle principali malattie digestive ed endocrino-

metaboliche.

Obiettivi dell’ADF Patologia della deglutizione e dell‟esofago: disfagia, reflusso gastroesofageo, alterazioni motorie (Acalasia), neoplasie. Patologia gastroduodenale: gastriti e gastropatie acute e croniche, ulcera peptica, infezione Hp, neoplasie. Maldiges tione e malassorbimento (malattia celiaca). Patologia intestinale: malattie infiammatorie croniche, diverticoli, polipi e neoplasie del grosso intestino. Disturbi funzionali gastrointestinali (Dispepsia, Sindrome intestino irritabile). Stipsi. Diarrea. Patologia anorettale: emor-roidi, fistole, ragadi, neoplasie. Incontinenza fecale. Patologia pancreatica: pancreatiti acute e croniche, neoplasie. Patologia epatobi-liare: ittero, colelitiasi, epatiti acute e croniche, cirrosi, neoplasie. Emorragie gastrointestinali. Appendicite e peritoniti. Occlusioni in-testinali e pseudo-ostruzione intestinale. Epidemiologia delle malattie endocrine e del metabolismo. Struttura, biosintesi e meccanismo d‟azione degli ormoni. Le malatt ie dell‟ipotalamo, dell‟adenoipofisi e della neuroipofisi. Il gozzo e le malattie da deficit dell‟apporto iodico. Ipotiroidismi, ipertiroidismi e tireotossicosi. Tiroiditi. Tumori della tiroide. Ipoparatiroidismi ed iperparatiroidismi. Approccio chirurgico alla patologia tiroidea e paratiroidea. Definizione e classificazione del diabete mellito. Diabete mellito di tipo 1 e 2: nosografia, patogenesi e clinica . Diabete mellito: complicanze croniche. Ipocorticosurrenalismi, ipercorticosurrenalismi. Ipertensioni endocrine. Approccio chirurgico alla pa-tologia surrenalica. Disordini dello sviluppo puberale. Infertilità maschile. Ipogonadismi maschili. Tumori testicolari. Disfunzione erettile. Iperandrogenismi femminili ed amenonorree. Le dislipidemie e la sindrome metabolica. Obesità e magrezze. Aspetti dietetici delle malattie endocrine e del metabolismo. Le neoplasie endocrine multiple. Le sindromi poliendocrine autoimmuni. Le sindromi ipoglicemiche. Le emergenze endocrine e metaboliche. Rapporti tra tiroide e apparato digerente. Tumori endocrini dell‟apparato di-gerente.

Obiettivi dell’APP Nei pazienti con patologie gastrointestinali ed endocrinologiche: Colloquio e anamnesi, manovre semeiolo-giche nell‟esame obiettivo. Saper identificare dal colloquio e dall‟esame obiettivo i problemi clinici e saper impos tare un procedi-mento diagnostico appropriato. Conoscere le indicazioni e sapere interpretare criticamente i risultati degli esami diagnostici, biochi-mici e strumentali.


Didattica: Ordinamento ed Organizzazione dei Corsi 75 Obiettivi delle ADE Seminari clinico-diagnostici di Gastroenterologia, Endocrinologia e Metabolismo con discussione casi cli-nici. Corsi monografici interattivi di approfondimento di argomenti di Gastroenterologia ed Endocrinologia e Metabolismo. 19 - Corso Integrato di DIAGNOSTICA PER IMMAGINI

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali Apprendimento: • Delle conoscenze basilari, ad uso del medico di Medicina Generale delle caratteristiche fisiche delle diverse modalità in uso in

Diagnostica per Immagini e in Radioterapia, nonché delle principali caratteristiche tecnologiche delle apparecchiature e del loro uso, per un'utile informazione del paziente.

• Delle principali indicazioni delle indagini di Diagnostica per Immagini e di Radiologia Interventistica nonché delle procedure di Radioterapia Oncologica.

• Dei principali elementi di semeiotica e diagnostica radiologica e medico nucleare e di utilizzazione delle modalità radioterapi-che.

• Dei criteri di radioprotezione nell'uso delle indagini e dei rischi legati all'uso dei mezzi di contrasto. Obiettivi dell’ADF Conoscenze basilari su: Origine e natura delle radiazioni impiegate in Radiologia Medica. L'immagine radiologica. L'ecografia. La tomografia computer izza-ta. La risonanza magnetica. La medicina nucleare. Principi di radiobiologia e radioprotezione. La radioterapia oncologica. La radio-logia interventistica. Indicazioni delle indagini di Diagnostica per Immagini, delle procedure di radiologia interventistica e di radiote-rapia oncologica nelle principali condizioni patologiche dei vari organi e apparati. La radiologia pediatrica. La radiologia d'urgenza. L'imaging diagnostico in Radioterapia.

Obiettivi dell’ADI e/o dell’ADT Approfondimento di aspetti tecnici, semeiologici e diagnostici delle principali modalità e procedure di Diagnostica per Immagini, Radiologia Interventistica e Radioterapia Oncologica.

Obiettivi dell’APP Presa di contatto con le diverse strumentazioni e loro uso, discussione di casi clinici e valutazione critica delle principali indicazioni delle diverse modalità diagnostiche e terapeutiche in funzione della loro accuratezza diagnostica e terapeutica, della loro invasività e del loro costo. 20 - Corso Integrato di PATOLOGIA INTEGRATA IV

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali Alla fine del corso lo studente deve: • Aver acquisito delle conoscenze essenziali per l‟approccio al malato reumatologico, con particolare riferimento alle patologie

reumatiche ad impronta degenerativa e flogistica (sistemiche e non). • Aver acquisito delle conoscenze essenziali per l‟inquadramento diagnostico e l‟approccio terapeutico nelle principali patologie

del sistema immunitario, con particolare riferimento alle immunodeficienze, alle malattie autoimmuni, alle vasculiti ed alle al-lergopatie.

• Aver acquisito delle conoscenze essenziali per l‟approccio al malato ematologico, con particolare riferimento alle anemie, alle patologie oncoematologiche ed ai disordini dell‟emostasi.

Obiettivi dell’ADF • Reumatologia Fisiopatologia dell‟apparato locomotore e del tessuto connettivo. Semeiotica reumatologica. Artrosi prima-

ria e secondaria. Artrite reumatoide. Spondilo-artriti: spondilite anchilosante, artrite psoriasica, artriti reattive ed enteropatiche. Connettiviti (LES, sindrome da antifosfolipidi, sindrome di Sjogren, sclerosi sistemica progressiva, polimiosi-te/dermatomiosite). Vasculiti. Artriti croniche giovanili. Patologia degenerativa della colonna vertebrale.

• Immunologia clinica Fisiopatologia del sistema immunitario. Diagnostica clinica e laboratoristica delle malattie del sistema immunitario e delle allergopatie. Immunodeficienze primitive e secondarie. Connettiviti (LES, sindrome da antifosfolipidi, sin-drome di Sjogren, sclerosi sistemica progressiva, polimiosite/dermatomiosite).. Principali malattie autoimmuni organo-specifiche (epatite autoimmune; cirrosi biliare primitiva; gastropatie autoimmuni). Sarcoidosi. Vasculiti: generalità, classifica-zione, clinica e diagnosi delle principali vasculiti (Arterite a cellule giganti (arterite temporale); Arterite di Takayasu; Poliarteri-te Nodosa; Malattia di Kawasaki; Granulomatosi di Wegener; Sindrome di Churg-Strauss; Poliangioite Microscopica; Porpora di Schonlein-Henoch; Vasculite Crioglobulinemica; Malattia di Behcet). Malattie allergiche: generalità, allergopatie IgE-mediate e non IgE mediate, pseudo allergie, principali allergopatie, emergenze allergologiche (diagnosi e terapia delle reazioni allergiche gravi).

• Ematologia Fisiopatologia dell‟apparato emopoietico. Diagnostica clinica e di laboratorio delle malattie dell‟apparato emopo-ietico. Fisiopatologia, clinica e terapia delle anemie. Fisiopatologia, clinica e approcci terapeutici alle malattie linfoproliferative croniche. Fisiopatologia, clinica e approcci terapeutici alle malattie mieloproliferative croniche. Fisiopatologia, clinica e ap-procci terapeutici alle leucemie acute linfoidi e mieloidi. Fisiopatologia, clinica e approcci terapeutici ai linfomi maligni . Insuf-ficienze midollari e mielodisplasie. Principi di chemioterapia in oncoematologia. Trapianto autologo ed allogenico di cellule staminali emopoietiche. Terapia di supporto e fattori di crescita. Terapie mirate in ematologia. Fisiopatologia dell‟emostasi . Di-sturbi congeniti ed acquisiti della coagulazione.


76 Guida per lo Studente del CLMMC “A” 21 - Corso Integrato di PATOLOGIA INTEGRATA V

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali Obiettivo generale del Corso è fornire gli strumenti conoscitivi e la metodologia per un corretto ap-proccio alla patologia infettiva e alla riproduzione umana. In particolare: un approccio patogenetico, con specifici riferimenti alle no-zioni di epidemiologia, microbiologia, patologia generale, immunologia ed endocrinologia già in possesso dello studente; un approc-cio clinico che faciliti i collegamenti con le altre materie del Corso e permetta allo studente di acquisire una metodologia comporta-mentale in ambito clinico; un approccio terapeutico ragionato in funzione della eziologia accertata o presunta; un approccio di medi-cina preventiva individuale e collettiva. Il corso si articola in lezioni frontali e in didattica interattiva anche con l‟ausilio di strumenti didattici al fine di permettere allo studente al termine del corso di affrontare un percorso diagnostico sia clinico che di laboratorio della riproduzione umana e delle forme infettive più comuni e di impostare una terapia antibiotica, un trattamento medico generale nonché di mettere in atto l e profi-lassi e i provvedimenti di Sanità Pubblica richiesti.

Obiettivi dell’ADF Concetti generali di epidemiologia, patogenesi e diagnosi delle malattie infettive. Sepsi (inclusi febbre tifoi-de, brucellosi e shock settico). Endocarditi infettive. Meningiti e nevrassiti. Malattie esantematiche e malattie infettive dell‟età pedia-trica. Malattie da herpesvirus. Infezioni dell'apparato respiratorio. Tubercolosi ed infezioni da altri micobatteri. Malattie infettive ga- stroenteriche. Epatiti virali acute e croniche. Malattie da spirochete, leptospirosi, malattia di Lyme. Infezioni dell‟appara to genitouri-nario (incluse le malattie a trasmissione sessuale). Infezione da HIV, AIDS e sindromi correlate, principali manifestazioni opportuni-stiche. Infezioni materno-fetali. Infezioni nei soggetti immunocompromessi ed infezioni nosocomiali. Infezioni della cute, dei tessuti molli e dell‟apparato osteoarticolare. Malattie protozoarie e parassitarie (toxoplasmosi, malaria, amebiasi, leishmaniosi). Principi di antibioticoterapia. Principi di profilassi delle malattie infettive. Fisiopatologia riproduttiva femminile e maschile. Gonadotropine ed ormoni sessuali steroidei. Regolazione neuroendocrina del ciclo mestruale: asse ipotalamo-ipofisi-gonadi. Ciclo ovarico. Diagnostica clinica, strumentale e di laboratorio del ciclo mestruale e dell‟ovulazione. Ipogonadismi maschili. Disfunzione erettile. Epidemiologia della sterilità.

Obiettivi dell’ADI e/o dell’ADT Approccio clinico al paziente con malattie infettive. Anamnesi, esame obiettivo, diagnosi di la-boratorio delle principali malattie infettive.

Obiettivi dell’APP • Discussione di casi clinici ed attività al letto del malato. • Elementi di diagnostica di laboratorio delle malattie infettive. Durante il Corso lo studente dovrà inoltre dimostrare il raggiungimento dei seguenti obiettivi didattici pratici: • Applicare durante la visita delle misure di protezione del paziente rispetto al contagio di malattie infettive. • Applicare durante la visita delle misure di autoprotezione nei confronti di pazienti ad elevata infettività. • Uso degli antibiotici: linee-guida. • Interpretare una curva termica. 22 - Corso Integrato di MALATTIE DEL SISTEMA NERVOSO

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali Alla fine del corso lo studente deve: • Sapere la diagnostica clinica e strumentale delle malattie del sistema nervoso. • Saper fare gli atti terapeutici idonei per le malattie del sistema nervoso. • Essere consapevole delle finalità e implicazioni medico-legali degli atti compiuti.

Obiettivi dell’ADF Organizzazione funzionale del sistema nervoso. Diagnostica strumentale. Alterazioni dello stato di coscien-za: epilessia, sincope, coma. Malattie cerebrovascolari. Malattie degenerative del sistema nervoso. Malattie infiammatorie, autoim-munitarie e infettive del sistema nervoso. Traumi cranici e vertebrali. Tumori del sistema nervoso. Cefalee e nevralgie. Malattie mu-scolari e della placca neuromuscolare. Malattie dei nervi periferici.

Obiettivi dell’ADI • Semeiotica neurologica: valutazione clinica e semeiologica al letto del malato. • Neurofisiopatologia: indicazioni e utilità delle principali tecniche (EEG, EMG, ENG, P.E. Doppler). • Neuroradiologia: indicazioni e utilità delle principali tecniche di neuroimmagini.

Obiettivi dell’APP Valutazione clinica e semeiologica al letto del malato. 23 - Corso Integrato di MEDICINA INTERNA e CHIRURGIA GENERALE I

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali Alla fine del corso lo Studente deve: • Sapere i principali argomenti clinici di ordine internistico, chirurgico e oncologico da un punto di vista preventivo, diagnostico

e prognostico. • Saper programmare le pratiche diagnostiche tenendo presente il rapporto rischio – costo – beneficio. • Conoscere l‟iter diagnostico-terapeutico delle più frequenti malattie neoplastiche di interesse chirurgico.

Obiettivi dell’ ADF Lezioni integrate medico-chirurgiche su casi clinici di maggiore interesse per la formazione del medico di base, selezionati sulla prevalenza, e concernenti le più frequenti patologie oncologiche di interesse medico-chirurgico e la loro


Didattica: Ordinamento ed Organizzazione dei Corsi 77 associazione alle più frequenti patologie di interesse internistico. Le lezioni saranno effettuate con la partecipazione contemporanea del chirurgo, dell‟oncologo, del radioterapista e dell‟internista, attraverso la discussione di casi clinici oncologici. • Sindromi febbrili • Grandi sindromi dell‟apparato respiratorio e insufficienza respiratoria • Sindromi ipertensive • Edemi e insufficienza cardio-circolatoria • Insufficienza renale • Shock e sincopi • Principi di terapia medica dei tumori primitivi e metastatici • Principi di radioterapia • Terapie palliative • Trials clinici • Emergenze vascolari in oncologia • Programmi di screening e di follow-up • Tumori della mammella: note di terapia chirurgica, chemioterapia, radioterapia • Tumori del distretto cervico-facciale: note di terapia chirurgica, chemioterapia, radioterapia • Tumori bronco-polmonari: note di terapia chirurgica, chemioterapia, radioterapia • Tumori del tubo digerente (esofago, stomaco, intestino tenue e colon-retto): note di terapia chirurgica, chemioterapia, radiotera-

pia • Tumori del fegato e del pancreas: note di terapia chirurgica, chemioterapia, radioterapia • Tumori endocrini: note di terapia chirurgica e chemioterapia • Tumori metastatici: note di terapia chirurgica, chemioterapia, radioterapia • Trattamento delle carcinosi peritoneali • Sindromi paraneoplastiche

Obiettivi dell’ADI Studio clinico e strumentale del paziente febbrile. Diagnostica differenziale dell‟insufficienza respiratoria acuta ed indicazioni terapeutiche. Diagnostica differenziale delle emorragie digestive e indicazione ai trattamenti. Diagnostica differenziale dell‟addome acuto ed indicazione al trattamento. Diagnostica differenziale delle sindromi occlusive ed indicazione al trattamento. Diagnosi e trattamento delle ernie della parete addominale. Le complicanze infettive del paziente chirurgico: eziologia, clinica e tera-pia. Sistemi impiantabili in oncologia. Follow-up e riabilitazione nel paziente oncologico. Approccio clinico-diagnostico al paziente oncologico. Strategie multidisciplinari nel trattamento oncologico. Le infezioni nel paziente oncologico. Nuove tecnologie nel trat-tamento dei tumori. Strategie diagnostiche e terapeutiche nei noduli non palpabili della mammella. Screening e diagnosi precoce del-le malattie neoplastiche.

Obiettivi dell’APP Frequenza in corsia e in reparto. • Discussione di casi clinici ed attività al letto del malato. Dimostrazione pratica e discussione dei casi clinici presentati a lezione

o studiati nelle corsie. • Approccio chirurgico e multidisciplinare al paziente. Anamnesi, esame obiettivo, iter diagnostico-terapeutico. 24 - Corso Integrato di FARMACOLOGIA (I e II) e TOSSICOLOGIA

Farmacologia (I)

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali • Apprendere e comprendere la farmacocinetica, la farmacodinamica e i meccanismi di tossicità da farmaci. • Saper fare sulla base delle conoscenze di farmacocinetica e di farmacodinamica acquisite, una valutazione dei farmaci ed una

scelta ragionata della via e dei tempi di somministrazione. • Essere consapevole dei fattori che influenzano gli effetti farmacologici, delle reazioni avverse e delle interazioni fra farmaci,

nonché delle implicazioni etiche e socio-economiche insite nella prescrizione dei farmaci.

Obiettivi dell’ADF • Principi di farmacocinetica: assorbimento, distribuzione, metabolismo ed eliminazione dei farmaci. Variabilità nelle risposte ai

farmaci su base genetica ed in condizioni fisiologiche e patologiche. • Sicurezza e vigilanza nell‟uso dei farmaci • Principi di farmacodinamica: siti e meccanismi d'azione dei farmaci, classi di recettori per i farmaci e sistemi di trasduzione del

segnale nella interazione farmaco-recettore; relazioni dose-risposta quantali e graduali. • Principi di Tossicologia. • Farmacologia del sistema nervoso autonomo. • Farmacologia dell'apparato respiratorio: farmaci nell'asma bronchiale. • Farmacologia dell'apparato gastrointestinale: farmaci antiulcera, antiemetici, procinetici, costipanti. • Farmacologia dei processi infiammatori: farmaci antinfiammatori non steroidei, cortisonici, antistaminici. • Farmaci nel glaucoma. • Farmacologia delle malattie infettive: antibiotici e chemioterapici. • Farmacologia delle malattie neoplastiche: antiblastici.


78 Guida per lo Studente del CLMMC “A” Farmacologia (II) e Tossicologia

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali • Conoscere gli effetti farmacodinamici delle varie classi di farmaci in rapporto al meccanismo d‟azione, al destino

nell‟organismo e agli effetti avversi. • Saper fare una scelta ragionata dei farmaci in rapporto alle diverse situazioni patologiche. • Essere consapevole della possibile influenza di fattori individuali e di patologie concomitanti sull‟effetto farmacologico e/o te-

rapeutico ricercato, nonché del rapporto rischio-beneficio della terapia farmacologica.

Obiettivi dell’ADF • Farmacologia del sistema cardiovascolare e del ricambio elettrolitico: farmaci antipertensivi, cardiocinetici, antiaritmici, far-

maci nella insufficienza coronarica, antiaggreganti piastrinici e fibrinolitici, anticoagulanti, antidislipidemici. • Neuropsicofarmacologia: anestetici generali, anestetici locali, farmaci nel morbo di Parkinson, farmaci antidepressivi, antipsi-

cotici, antiepilettici, ipnotici ed ansiolitici, analgesici oppioidi e farmaci d'abuso. • Farmacologia del sistema endocrino: farmaci nel diabete, nelle tireopatie, anticoncezionali. 25 - Corso Integrato di PSICHIATRIA e PSICOLOGIA CLINICA

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali Alla fine del corso lo studente deve:

- conoscere le classificazioni, la terminologia ed i modelli patogenetici dei principali disturbi psichiatrici, delle principali alterazio-ni del comportamento e delle principali sindromi da deficit cognitivi e delle funzioni superiori

- conoscere gli indirizzi diagnostici, terapeutici, preventivi e riabilitativi - conoscere le relazioni tra stato psichico e fisico nelle diverse forme patologiche di interesse internistico e chirurgico anche tenen-

do conto degli eventuali interventi riabilitativi e di ripresa funzionale - saper svolgere l‟esame psichico del paziente e sviluppare un programma di intervento appropriato circa le problematiche riscon-

trate - essere consapevole dei risvolti tecnici, etici, e legali delle sue decisioni professionali

Obiettivi dell’ADF Teoria ed evoluzione del pensiero psichiatrico. L‟applicazione dei concetti di normalità all‟area di interesse clinico sia per le manifestazioni comportamentali che psicopatologiche. La definizione di personalità, la teorizzazione delle sue strutture e componenti, la identificazione dei suoi disturbi e del rapporto di questi con i disturbi mentali. Rapporto tra fattori ambientali e biologici nello sviluppo della personalità e dei suoi disturbi. I quadri nosografici dei disturbi cognitivi acuti e cronici dell‟adulto. Epidemiologia generale dei principali disturbi psichiatrici. L‟esame psichico. Diagnosi categoriale e diagnosi dimensionale in psi-chiatria. Le classificazioni dei Disturbi mentali. Il DSM IV. L‟ICD-10. Quadro clinico, psicopatologia, classificazione, modelli patogenetici, basi neuroanatomiche, neurobiologia, neuroimaging, schemi di terapia e profilassi famacologica di: Disturbi d‟Ansia, Disturbi dell‟Umore, Disturbi Psicotici, Disturbi Somatoformi, Disturbi Dissociativi, Disturbi del Sonno, Disturbi del Comportamento Alimentare, Disturbi da Uso di Sostanze, Disturbi Mentali associati a patologia neurologica compresi i disturbi delle funzioni cognitive. Classificazione, meccanismo d‟azione ed indicazione dei farmaci antipsicotici, ansiolitici, ipnotici, antidepressivi, stabil izzatori dell‟umore, antidemenza. Principali modelli psicoterapeutici, razionale della loro applicazione ed integrazione con la farmacoterapia. Le terapie fisiche e riabilitative dei disturbi mentali. Organizzazione del Sistema Sanitario Nazionale per la prevenzione e terapia dei disturbi mentali. Elementi medico-legali e di legisla-zione psichiatrica.

Testi consigliati: F. Giberti, R. Rossi. Manuale di Psichiatria. Piccin La libraria, VI edizione 2009 M. Fioravanti. Psicologia Clinica: per i professionisti della sanità. McGraw-Hill, 2010

Lettura Consigliata Manuale Diagnostico e Statistico dei Disturbi Mentali, (DSM IV-TR), Masson 26 - Corso Integrato di MALATTIE DELL’APP. LOCOMOTORE e REUMATOLOGIA

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali Alla fine del corso lo studente deve: • Saper fare diagnosi corrette e dare indicazioni di trattamento nelle affezioni ortopediche e traumatologiche. • Conoscere le possibilità terapeutiche, mediche, chirurgiche e riabilitative delle principali patologie ortopediche e traumatologi-

che. • Conoscere elementi diagnostici e terapeutici delle principali malattie reumatiche, che rivestono maggiore rilevanza per gli a-

spetti epidemiologici: reumatismi infiammatori (artriti primarie e reattive), malattie reumatiche sistemiche o connettiviti, artro-patie da microcristalli e degenerative, reumatismi extrarticolari generalizzati e distrettuali.


Didattica: Ordinamento ed Organizzazione dei Corsi 79 Obiettivi dell'ADF Semeiotica ortopedica e traumatologica. Ortopedia Semeiotica clinica ortopedica • Patologie pediatriche: displasia congenita dell‟anca, epifisiolisi, osteocondrosi, piede torto, piede piatto, ginocchio varo/valgo,

scoliosi, cifosi. • Patologie della spalla: lussazioni recidivanti, tendinopatie della cuffia dei rotatori, artrosi. • Patologie del polso e della mano: sindrome del tunnel carpale, malattia di De Quervain, tenosinoviti, malattia di Dupuytren. • Patologie del rachide: discopatie, ernia del disco, stenosi, spondilolistesi. • Patologie dell‟anca: coxartrosi, necrosi asettica. • Patologie del ginocchio: gonartrosi, lesioni legamentose e meniscali. Patologie dell‟apparato estensore. • Patologie del piede: Neuroma di Morton, alluce valgo, deformità delle dita, piede piatto, piede cavo, piede diabetico. • Tumori ossei e lesioni simil-tumorali. • Infezioni. Traumatologia • Classificazione delle fratture, processo di guarigione del callo osseo, pseudartrosi. • Fratture e distorsione dell‟arto superiore e inferiore, del bacino e del rachide. Terapia fisica e Riabilitativa • Principi.

Reumatologia Semeiotica reumatologica. Artrosi primaria e secondaria. Artrite reumatoide. Spondilo-artriti: spondilite anchilosante; artrite psoriasica; artriti reattive ed etero-patiche. Artriti croniche giovanili. Connettiviti (LES, morbo di Sjogren; sclerosi sistemica; poli-dermatomiosite; connettivite mista). Vasculiti. Artropatie microcristalline. Malattie dell‟osso (osteoporosi ed osteomalacia, morbo di Paget e sindromi neurodistrofiche). Reumatismi extrarticolari. Approccio diagnostico al malato reumatico. Gli antiflogistici non steroidei. I glucocorticoidi. Terapie del malato reumatico. Terapia delle patologie degenerative. Terapia dell‟artrite reumatoide. Terapie delle connettiviti. Terapie dell‟artropatie. Diagnosi e terapia delle patologie osteometaboliche.

Obiettivi dell’ADI Dimostrazioni pratiche al letto del paziente, nella camera operatoria ed in ambulatorio delle patologie più fre-quenti. Obiettivi dell’APP Attività al letto del paziente, nella camera operatoria ed in ambulatorio sulle patologie più frequenti. 27 - Corso Integrato di DERMATOLOGIA e CHIRURGIA PLASTICA

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali Alla fine del corso lo studente deve: • Saper riconoscere le principali malattie cutanee e veneree, le patologie suscettibili di trattamento chirurgico-plastico e le indica-

zioni agli interventi di chirurgia e medicina estetica. • Saper effettuare un adeguato approccio diagnostico attraverso l‟anamnesi, l‟esame obiettivo e gli esami strumentali delle pato-

logie cutanee o comunque esterne di più comune osservazione. • Essere consapevole delle necessità di effettuare una selezione dei pazienti da inviare allo specialista.

Obiettivi dell’ADF Le più frequenti malattie cutanee e veneree ed i dimorfismi con i principali indirizzi terapeutici: • Caratteristiche principali dell‟approccio metodico (raccolta dell‟anamnesi ed esame obiettivo) nei pazienti con malattie cutanee

e veneree con uso appropriato della terminologia relativa alle lesioni elementari cutanee. • Significato diagnostico dei sintomi: prurito, parestesie, iperestesie, bruciore e dolore. Comuni indagini di laboratorio impiegate

nella diagnosi e prognosi delle malattie cutanee e veneree: indagini microscopiche e colturali, sierologia della sifilide, tests al-lergico-diagnostici (Patch e Prick tests).

• Eziopatogenesi, fisiopatologia, dati di laboratorio anatomo-clinico, complicanze e possibili terapie delle seguenti malattie: ma-lattie cutanee virali, parassitarie, micotiche, batteriche, protozoarie, Sifilide e malattie sessualmente trasmesse.

• Nei e melanomi. Tumori epiteliali benigni e maligni, linfomi e sarcomi. • Patologia immunomediata a carattere bolloso, pemfigo, pemfigoidi, dermatite erpetiforme, etc. Dermatite irritativa da contatto,

dermatite allergica da contatto, reazioni cutanee da farmaci. Dermatite atopica, dermatite seborroica. • Orticaria, angioedema, reazione da punture di insetti. • Psoriasi, acne, vitiligine, alopecia, Lichen Planus. • Connettivopatie, genodermatosi. • Tecniche di base in Chirurgia Plastica. Cicatrici normali e patologiche. Ferite e medicazioni. Malattie cutanee da cause fisiche

(ustioni). Terapia chirurgica dei tumori e delle lesioni precancerose. Malattie neurocutanee. • Principali malformazioni congenite esterne, cenni di Chirurgia estetica. Le plastiche cutanee. La chirurgia plastica ricostruttiva

della parete addominale e delle mammelle. Colture cellulari. Obiettivi dell’ADI e/o dell’ADT Illustrazione delle metodologie diagnostiche di base e speciali. Anamnesi dermatologica ed e-same obiettivo. Comuni indagini di laboratorio impiegate nella diagnosi e prognosi delle malattie cutanee e veneree: indagini micro-scopiche e colturali, sierologia della sifilide, test allergico-diagnostici (Patch e Prick test). Terapia topica dermatologica. Medicazioni chirurgiche; trattamento chirurgico delle ferite; prelievo di innesto cutaneo; allestimento di lembo di vicinanza, trattamento chirurgi-co dell‟ustione. Applicazione e rimozione di punti di sutura, diagnosi differenziale tra cicatrice normale e patologica.

Obiettivi dell’APP Procedimenti diagnostici in Dermatologia. Patologia dei capelli e del cuoio capelluto. Cute organo-spia di patolo-gie viscerali. Medicazioni. Trattamento cicatrici.


80 Guida per lo Studente del CLMMC “A” 28 - Corso Integrato di PATOLOGIE DEGLI ORGANI DI SENSO

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali Alla fine del corso lo studente deve: - Sapere le più frequenti malattie otorinolaringoiatriche, odontostomatologiche, maxillofacciali e dell'apparato visivo, con i prin-

cipali indirizzi terapeutici. - Saper fare la diagnosi delle più frequenti malattie oculari, otorinolaringoiatriche, odontoiatriche e maxillofaciali. - Essere cosciente di quali patologie potrà affrontare come medico non specialista e quali invece richiederanno l'intervento del

medico specialista.

Obiettivi dell’ADF • • Patologia del naso e dei seni paranasali. Malformazioni del naso e seni paranasali. Malattie del setto nasale. Riniti acute e

croniche. Rinopatie allergiche. Sindromi da ostruzione nasale, epistassi, corpi estranei. Sinusiti acute e croniche e loro compli-canze. Sindromi algiche cranio-facciali. Tumori del naso e seni paranasali. Disturbi della funzione olfattoria.

• • Patologia della faringe Malformazioni della faringe. Corpi estranei nelle vie aeree e digestive superiori. Tonsilliti acute. Flo-gosi acute e croniche della faringe e malattia focale. Tumori del rino, oro, ipofaringe e cavo orale. Paralisi faringee

• • Patologia della della laringe Malformazioni e traumi della laringe. Edemi e stenosi laringee. Paralisi laringee. Laringiti acute e croniche. Tumori benigni e maligni laringei. Lesioni precancerose.

• • Patologia dell'orecchio e audiologia Malformazioni congenite dell‟orecchio esterno, medio ed interno. Patologia dell'orec-chio esterno, medio ed interno. Semeiotica audio-vestibolare. Ipoacusie. Vertigini.

• Patologia odontostomatologica Carie: patogenesi e profilassi. Pulpiti. Patologie del parodonto. Malocclusioni dentali. Ci-sti e flogosi del mascellare. Tumori odontogeni. Prevenzione, diagnosi e terapia delle patologie dei tessuti molli del cavo orale compresi i tumori. Patologia disfunzionale dell'ATM e sindromi nevralgiche mio-tensive. Manifestazioni orali nel corso di ma-lattie sistemiche. Patologia delle ghiandole salivari.

• Patologia maxillo-facciale Traumatologia maxillo-facciale, prevenzione, pronto soccorso e assistenza. Principi generali di diagnosi e terapia delle fratture maxillo-facciali. Diagnosi e terapia di malformazioni e malocclusioni maxillo-mandibolari. Principi di terapia chirurgica dei tumori mascellari.

• Patologia dell'apparato visivo Vizi di refrazione. Patologia delle palpebre, delle vie lacrimali, della congiuntiva, della cornea, del cristallino, dell'uvea, dell'orbita, della retina, del glaucoma. Oftalmologia pediatrica. Distacco di retina. Tumori endo-oculari.

Obiettivi dell’ADI e/o dell’ADT • Semeiotica otorinolaringoiatrica. • Esercitazioni di odontostomatologia e chirurgia maxillofacciale. • Illustrazione delle metodologie diagnostiche e strumentali oculistiche.

Obiettivi dell'APP Attività in corsia e in ambulatorio - patologie odontostomatologiche, otorinolaringoiatriche e oculistiche. 29 - Corso Integrato di INGLESE SCIENTIFICO (I, II, III, IV e V)

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali • Conoscere gli elementi lessicali e grammaticali della lingua nei testi medico-scientifici. • Saper riconoscere e applicare queste conoscenze alla lettura critica di varie tipologie di documenti della letteratura medica e in

particolare della evidence based medicine (EBM). • Applicare i metodi di self-study più efficaci per sviluppare e consolidare le proprie conoscenze lessico-grammaticali e discorsa-

li nel campo medico e fare monitoraggio dei propri progressi. • Applicare tecniche di lettura che portino ad un‟efficiente velocità nella decodificazione dell‟informazione. • Imparare metodi di ricerca bibliografica che permettono di formulare domande pertinenti agli studi e cercare le risposte attra-

verso l‟utilizzo di MEDLINE e Internet. • Essere consapevoli del ruolo essenziale della letteratura nell‟aggiornamento culturale e professionale del medico e

dell‟importanza di sviluppare l‟abitudine alla lettura nell‟ambito della formazione permanente.

Inglese Scientifico (I)

Obiettivi dell’ADF Corso propedeutico di lettura scientifica per fornire le basi di partenza. Il corso si concentra su Reading Skills. • Grammatica e lessico essenziale di base per imparare a leggere autonomamente. • Study skills per accrescere l‟autonomia nell‟apprendimento della lingua. Prima raccolta di vocaboli per l‟archivio lessicale pe r-

sonale che deve continuare per tutto il corso. • Tecniche di lettura e conoscenza dell‟organizzazione strutturale di testi medico-scientifici. • Iscrizione alla Biblioteca della Facoltà e ritiro della smart card personale. • Il corso è obbligatorio. Studenti con il diploma del Cambridge Preliminary English Test (or equivalent) sono esenti dalla fre-

quenza al primo anno del corso. Tutti gli studenti devono iniziare il portfolio.


Didattica: Ordinamento ed Organizzazione dei Corsi 81 Inglese Scientifico (II)

Obiettivi dell’ADF Attraverso la lettura ed analisi di testi catalogati nel data base MEDLINE, ad esempio, clinical case reports, rese-arch reports, reviews, editorials, letters to the editor, riconoscere e comprendere: • Varie tipologie di testi: la struttura e funzione retorica di ciascuno. • Aspetti lessico-grammaticali inglesi che caratterizzano il linguaggio accademico e formale della letteratura medica. • Funzioni dei maggiori motori di ricerca bibliografica in medicina.

Obiettivi dell’ADI e/o dell’ADT Creazione di un archivio personale (portfolio) di documenti attinenti ad un argomento scelto dallo studente e discussione del primo di tre elaborati di analisi da scrivere seguendo le linee-guida disponibili nelle dispense; ulterio-re raccolta di vocaboli. Lettura di testi pertinenti alle materie studiate al secondo anno. Prova in itinere su aspetti grammaticali e les-sicali dei testi di medicina.

Inglese Scientifico (III)

Obiettivi dell’ADI e/o dell'ADT • E-learning: esercizi di lettura online; ricerca bibliografica e discussione in gruppo per la soluzione di un problema clinico. • E-learning: esercitazioni di lettura rapida e stesura di un riassunto su argomenti inerenti alle materie studiate al terzo anno. • E-learning: esercizi di ascolto di un brano ed esercitazioni sulla pronuncia di vocaboli medici con l‟ausilio di materiale audiovi-

sivo open-source. • Ulteriore preparazione del portfolio personale, in cui i vari tipi di articoli sono rappresentati (ricerche cliniche basate su diversi

disegni di ricerca, diversi tipi di reviews, etc); discussione del secondo elaborato. • Monitorare i progressi linguistici e le difficoltà riscontrate durante il lavoro individuale tramite il tutoraggio e questionari.

Inglese Scientifico (IV)

Obiettivi dell’ADF Corso di preparazione all‟esame scritto di comprensione.

Obiettivi dell’ADI e/o dell’ADT • Workshops in gruppi introduttivi al linguaggio delle conferenze internazionali di medicina con la visione di videoregistrazioni

di relazioni in inglese. • Conoscere le caratteristiche principali delle relazioni in inglese e dell'effective speaking per prepararsi alla presentazione del V

anno. • Ulteriore preparazione del portfolio personale. • Terzo elaborato scritto. • Prova scritta di comprensione di un testo di medicina con domande a scelta multipla, vero/falso e gap-fill. Completamento del-

la stesura della sezione Methods di un abstract. L‟esame scritto vale 50% del voto finale.

Inglese Scientifico (V)

Obiettivi dell’ADF • Breve presentazione in inglese del lavoro svolto per il portfolio da parte di ciascuno studente nel corso degli anni precedenti.

Obiettivi dell’ADI e/o dell’ADT • Workshops in gruppi per l‟assistenza nella preparazione del portfolio, degli esercizi di Blackboard e della prova scritta. • Esercitazioni basate sul linguaggio delle conferenze internazionali di medicina in inglese. • Consegna e discussione del portfolio. • La valutazione finale è basata sul portfolio, sulla presentazione orale e sulla prova scritta. 30 - Corso Integrato di METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA: Sanità Pubblica (IX e X)

Metodologia Medico Scientifica: Sanità Pubblica (IX)

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali Alla fine del corso lo studente deve: • Sapere gli elementi fondamentali dell‟epidemiologia etiologica e valutativa, della promozione della salute e della prevenzione

delle malattie infettive e cronico-degenerative applicati alle realtà dell‟ambiente, dei luoghi e delle aggregazioni di vita, dei luo-ghi e delle aggregazioni di lavoro, della scuola, dell‟alimentazione e nutrizione, le modalità efficaci dell‟educazione sanitaria applicata all‟attività medica curativa e preventiva, i rapporti dell‟attività di promozione della salute e della prevenzione delle malattie con le strutture organizzative della moderna sanità.

• Saper essere saper adottare comportamenti professionali in linea con i principi della prevenzione delle malattie e della promo-zione della salute nei singoli individui e nelle comunità di vita e di lavoro.

• Saper fare avere acquisito e saper utilizzare ai fini della promozione della salute e della prevenzione delle malattie le competen-ze in tema di rischio individuale e collettivo nei confronti degli ambienti di vita e di lavoro e degli stili di vita; aver acquisito e saper utilizzare gli strumenti dell‟organizzazione del lavoro in sanità per raggiungere predeterminati obiettivi di salute.

Obiettivi dell’ADF Ripresa dei concetti e delle conoscenze di: a) La medicina nel sociale, di cui al corso di Metodologia II del I Anno, II Semestre. b) Metodologia epidemiologica, di cui al corso di Metodologia III del II Anno, I Semestre.


82 Guida per lo Studente del CLMMC “A” Metodologia epidemiologica Studi ecologici. Studi geografici, mappe di patologia, andamenti temporali, studi di prevalenza. Trial randomizzati controllati, trial di comunità. Studi di coorte e caso-controllo, fattori di confondimento e interazione, nesso di causalità, misure di associazione e impatto. Misure di accuratezza, precisione e validità in epidemiologia. La valutazione dei rischi, dei bisogni e dell‟efficacia degli interventi in sanità pubblica. La prevenzione basata sulle prove di efficacia, la valutazione di efficacia degli in-terventi di prevenzione.

Epidemiologia e profilassi delle malattie infettive Tutela e promozione della salute, livelli di prevenzione. Rapporti ospite-parassita, sorgenti e serbatoi di infezione, vie di penetrazione e di rilascio dei patogeni, modalità di trasmissione. Notifica, misure contumaciali, accertamento diagnostico. Sterilizzazione, disinfezione, disinfestazione. Vaccinoprofilasssi, tipologie dei vaccini, schedule vaccinali. Epidemiologia e profilassi relative al viaggiatore internazionale. Immunoprofilassi passiva, chemioprofilassi. E-pidemiologia e prevenzione delle malattie trasmesse per via aerea, per via parenterale e sessuale, per via orofecale, per via “verticale” da vettori e le zoonosi. Epidemiologia e profilassi delle infezioni opportunistiche e nosocomiali, con cenni di Igiene ospedaliera.

Epidemiologia e profilassi delle malattie cronico-degenerative e delle dipendenze Metodologie di prevenzione delle malattie cronico-degenerative e test di screening. Epidemiologia e prevenzione dell‟aterosclerosi e della cardiopatia ischemica coronarica, de i tumori maligni, delle più frequenti malattie degenerative e metaboliche, dell‟alcoolismo, delle tossicodipendenze maggiori e minori e del tabagismo.

Ambiente e salute L‟aria, gli inquinamenti atmosferici: origine, tipologia, significato epidemiologico, modalità di prevenzione. Effetti sanitari ed ecologici causati dall‟inquinamento, valutazione dei rischi sanitari, monitoraggio ambientale e biologico. dell‟esposizione agli inquinanti. Gli ambienti confinati: microclima, inquinamento indoor, rumore e vibrazioni. L‟acqua: fabbisogno, approvvigionamento, possibilità di inquinamento, criteri di potabilità, correzione dei caratteri sfavorevoli. Acque reflue e rifiuti soli-di: allontanamento e smaltimento.

Igiene degli alimenti e della nutrizione Gli alimenti come veicolo di agenti tossici e infettivi: infezioni, tossinfezioni, intossica-zioni. Metodi di bonifica, metodi di conservazione, metodi di controllo microbiologico e chimico-fisico degli alimenti: adulterazioni, sofisticazioni, contraffazioni, additivi alimentari. Fabbisogno quali- quantitativo della dieta.

Educazione sanitaria Comunicazione uni- e bi-direzionale di messaggi informativi ed educativi di tipo sanitario. L‟educazione sanitaria come strumento di promozione della salute. Metodologie per la programmazione ed attuazione di interventi di educazione sanitaria. Interventi di educazione sanitaria nella popolazione generale, nelle comunità, nelle strutture sanitarie, nelle istituzioni sco-lastiche, negli ambienti di lavoro.

Medicina di (nella) comunità Individuazione dei rapporti intercorrenti tra bisogno, domanda e offerta. Gli interventi assistenziali sanitari e sociali per patologie cronico-degenerative, disabilità e malattie terminali. Individuazione della domanda e dell‟offerta di servizi per la tutela globale della salute delle famiglie e delle comunità. Stesura di piani assistenziali unitari ed integrati. Attivazione della partecipazione di individui, famiglie e comunità alla tutela della salute. Valutazione dell'efficacia degli interventi nell‟assistenza primaria: applicazione delle indicazioni derivanti dall‟EBM. Valutazione dei risultati e degli esiti dell‟assistenza. Individuazione delle metodologie per l‟integrazione ospedale-territorio e per la razionale utilizzazione della rete dei servizi distrettuali. Apporto della medicina generale e della pediatria di libera scelta alle attività di prevenzione sul territorio.

Medicina del Lavoro Inquadramento legislativo ed epidemiologico. Prevenzione primaria e secondaria della patologia occupazio-nale. Definizione e valutazione dei fattori di rischio lavorativi. Strumenti e metodi dell‟analisi ambientale: i valori limite ambientali. Anamnesi lavorativa; monitoraggio biologico; suscettibilità individuali; giudizio di idoneità. Peculiarità della diagnosi clinica e della diagnosi etiologica in medicina del lavoro. Metabolismo dei tossici: induzione ed inibizione enzimatica; effetti biologici precoci. E-sposizione a basse dosi, inquinamento indoor. Intossicazione da Pb, Hg, Cr, As, Cd, Ni. Intossicazione da solventi aromatici e cloru-rati, da monossido di carbonio e da pesticidi. Intossicazione da alcool, aldeidi, chetoni e ammine aromatiche. Patologie da rumore, radiazioni ionizzanti e vibrazioni. Patologie da basse e alte temperature, radiazioni non ionizzanti, baropatie. Pneumoconiosi, asma bronchiale, alveoliti allergiche, broncopneumopatie croniche. Etiopatogenesi e quadri clinici dei principali tumori occupazionali. Dermatiti allergiche ed irritative. Patologie da agenti chimici, fisici e biologici. Posture, movimentazione dei carichi, lavoro d‟ufficio, VTD. Lavoro a turni e notturno, stress lavorativo.

Aspetti di attualità Fattori di rischio, epidemiologia e prevenzione degli incidenti domestici, stradali e sul lavoro. Aspetti di sa-nità pubblica nelle calamità naturali, negli incidenti industriali, nel bioterrorismo.

Obiettivi dell’ADI e/o dell’ADT Esercitazioni su: misure di inquinamento ambientale; rischi alimentari ed HACCP; diagnostica etiologica delle patologie infettive. Valutazione di efficacia degli interventi di promozione della salute e di educazione sanitaria nelle comunità di vita e di lavoro.

Metodologia Medico Scientifica: Sanità Pubblica (X)

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali Alla fine del corso lo studente deve: • Sapere l‟organizzazione del sistema sanitario in Italia; i livelli di programmazione dell‟assistenza sanitaria in Italia; i livelli es-

senziali di assistenza; gli strumenti per valutare l‟efficacia e l‟economicità degli interventi sanitari; i meccanismi di finanzia-mento delle aziende sanitarie ed ospedaliere; gli strumenti del controllo di gestione e del controllo di qualità in sanità.

• Saper essere saper adottare comportamenti professionali in linea con i principi di equità, efficacia ed economicità ed in accordo con gli obiettivi della programmazione nazionale, regionale e locale.

• Saper fare saper leggere criticamente ed utilizzare le revisioni sistematiche e le meta-analisi, nonché le valutazioni economiche degli interventi sanitari; saper utilizzare le basi del controllo di gestione e del controllo di qualità in sanità.


Didattica: Ordinamento ed Organizzazione dei Corsi 83 Obiettivi dell’ADF • Principi di organizzazione sanitaria riferiti al contesto italiano. Anatomia e fisiologia del sistema sanitario nazionale. I livelli es-

senziali di assistenza ed il federalismo in sanità. • La programmazione sanitaria. Il piano sanitario nazionale ed i piani sanitari regionali. Il piano sanitario aziendale. La determi-

nazione delle priorità in sanità. • Strumenti e metodologie per la valutazione dell‟efficacia degli interventi sanitari. Le revisioni sistematiche e la meta-analisi. • Le tecniche di valutazione economica degli interventi sanitari: analisi di minimizzazione dei costi, l‟analisi costi -efficacia,

l‟analisi costi-utilità, l‟analisi costi benefici. • Strumenti e metodologie del controllo di gestione in sanità. • I sistemi di classificazione dei pazienti ospedalieri ed i meccanismi di finanziamento delle aziende sanitarie ed ospedaliere. • La qualità in sanità: i concetti di Quality Assessment e Total Quality Management.

Obiettivi dell’ADI e/o dell’ADT Esercitazioni su: revisioni sistematiche e meta-analisi; tecniche di valutazione economica; clas-sificazione dei pazienti ospedalieri; controllo di gestione. 31 - Corso Integrato di MEDICINA INTERNA e CHIRURGIA GENERALE II

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali Alla fine del corso lo studente deve: • Sapere i principali problemi clinici di ordine internistico, chirurgico e oncologico, sotto il profilo preventivo, diagnostico e pro-

gnostico. Sapere impostare le pratiche diagnostiche con la consapevolezza dei rapporti tra benefici, rischi e costi. • Conoscere l‟iter diagnostico ed i principi di terapia delle malattie di interesse chirurgico particolarmente frequenti nel paziente

anziano.

Obiettivi dell’ADF Lezioni integrate medico-chirurgiche sui casi clinici di maggiore interesse per la formazione del medico di base, selezionati sulla prevalenza e sul rischio di vita e concernenti le maggiori patologie di interesse medico-chirurgiche. Neoplasie maligne dell‟apparato digerente. Esofagiti peptiche. Tumori della mammella. Ernie inguinali e crurali. Diverticoli dell‟apparato digerente. Calcolosi biliare. La chirurgia dei prolassi perineali. Patologia erniaria da lassità acquisita. Le cadute. Profilassi e terapia dell‟insufficienza vascolare periferica. Claudicatio abdominis. L‟incontinenza urinaria. Ipertensione arteriosa. Aritmie. Cardiopatia ischemica. Cardiomiopatie e miocarditi. Endocarditi. Broncopneumopatie croniche ostruttive. Polmoniti. Embolia polmonare. Insuf-ficienza renale acuta e cronica. Epatopatie acute e croniche. Diabete mellito. Malattia reumatica. Connettiviti sistemiche. Lupus eri-tematoso sistemico. Sindrome da anticorpi anti-fosfolipidi. Polimiosite-dermatomiosite. Sclerosi sistemica progressiva. Sindrome di Sjogren. Artrite reumatoide. Artriti sieronegative. Vasculiti. Malattia peptica. Malattie croniche dell‟intestino. Malattie della colecisti e vie biliari. Sindromi da malassorbimento. Trapianti d‟organo.

Obiettivi dell’APP • Discussione di casi clinici ed attività a letto del malato. Dimostrazione pratica e discussione dei casi clinici presentati a lezione

o studiati nelle corsie. • Approccio chirurgico e multidimensionale al paziente. Anamnesi, esame obiettivo, iter diagnostico-terapeutico. 32 - Corso Integrato di PEDIATRIA

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali Alla fine del corso lo studente deve: - Sapere le patologie più frequenti dell'infanzia, le più gravi e quelle che richiedono l'intervento urgente. - Saper fare un corretto approccio diagnostico e terapeutico delle stesse. - Essere consapevole che un corretto sviluppo psico-fisico del bambino è la base del benessere dell'adulto.

Obiettivi dell’ADF Bambino sano: alimentazione, crescita e sviluppo psicofisico. Neonatologia: assistenza del neonato sano, pretermine e dismaturo. Aspetti pediatrici della patologia d'organo/sistema: Cardiovascolare, respiratorio, digerente, urinario, endocrino-metabolico, immunologico. Malattie infettive e vaccinazioni. Oncologia ed ematologia pediatrica. Urgenze in pediatria. Neuro-psichiatria infantile. Chirurgia pediatrica. Pediatria preventiva e sociale. Genetica clinica pediatrica (malformazioni congenite, ano-malie cromosomiche e malattie ereditarie).

Obiettivi dell’APP Casi di clinica pediatrica. Diagnosi differenziale delle più frequenti patologie pediatriche. Le vaccinazioni: rap-porto costo-beneficio, legislazione. Prescrizione ed interpretazione corretta di esami di laboratorio. Malformazioni e malattie conge-nite: influenza dell'ambiente e del patrimonio genetico. 33 - Corso Integrato di GINECOLOGIA e OSTETRICIA

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali Alla fine del corso lo studente deve:

• Sapere le forme più frequenti di patologia ginecologica, con l'indicazione delle misure preventive e terapeutiche fondamentali; le problematiche fisiopatologiche, psicologiche e cliniche (sotto il profilo preventivo, diagnostico e terapeutico) riguardanti la fertilità, la procreazione, la gravidanza , la morbilità prenatale, il parto, lo sviluppo e lo stato di salute del feto e del neonato.


84 Guida per lo Studente del CLMMC “A” • Saper fare la diagnosi delle principali affezioni ostetriche e ginecologiche. • Essere consapevole delle condizioni che necessitano della consulenza specialistica ostetrica.

Obiettivi dell’ADF Fisiologia e fisiopatologia del ciclo ovarico e uterino. Cenni sulla diagnostica strumentale e di laboratorio in ginecologia. Pubertà, adolescenza e menopausa. Contraccezione. Le flogosi dell'apparato genitale femminile. Endometriosi. Infertili-tà e sterilità coniugale. Principali tumori benigni e maligni dell'apparato genitale femminile e della mammella. Anomalie della statica pelvica e incontinenza urinaria. Fisiologia e controllo della gravidanza. Diagnostica strumentale e di laboratorio in ostetricia. Cenni sulla diagnosi prenatale. Gravidanza a rischio. Aborto. Le malattie in gravidanza: ipertensione, diabete e malattie infettive. Patologia degli annessi ovulari. Gravidanza ectopica. Parto pretermine e gravidanza protratta. Patologia dell'accrescimento fetale, sofferenza fetale. Incompatibiltà materno fetale. Il parto: fisiologia e patologia, secondamento, puerperio e allattamento, parto operativo vagina-le, taglio cesareo. Aspetti psicosomatici in ostetricia e in ginecologia. Genetica medica in ostetricia e ginecologia. La cura del neona-to sano, pretermine e piccolo per l'età gestionale.

Obiettivi dell’APP 1. Attività in corsia. 2. Casi di clinica ostetrica e ginecologica. 3. Monitoraggio ecografico delle patologie ostetriche e ginecologiche. 34 - Corso Integrato di METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA: Medicina Legale (XI)

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali Al termine del corso lo studente deve: • Sapere le principali norme legislative che regolano l'organizzazione sanitaria i fondamenti della riflessione bioetica nell‟ambito

delle attuali problematiche, la conoscenza delle norme etiche e dei vari modelli culturali, l‟ambito di azione della bioetica clini-ca e il concetto del prendersi cura di.

• Saper effettuare le principali procedure medico-legali. Un'analisi etica di un caso clinico e una valutazione del proprio compor-tamento in situazioni critiche secondo i principi dell‟etica medica.

• Essere consapevole degli obblighi deontologici e di responsabilità nella pratica medica e nell'ambito del sistema nazionale di sicurezza sociale.

• Saper essere un medico che, nel rispetto della dignità della persona, agisca a tutela della salute e del bene del paziente e della comunità, utilizzando secondo giustizia le limitate risorse nel suo rispetto consapevole dei diritti del paziente e della sua auto-nomia ma nel contempo aiutarlo ad una decisione che sia finalizzata al bene.

Obiettivi dell’ADF Origini, finalità e metodo della medicina legale. Nesso di causalità. La professione medica: deontologia ed etica. Il codice deontologico. Responsabilità professionale. L‟atto medico e la facoltà di curare. Medicina legale in materia penale: Imputabilità. Responsabilità legali del medico. Il referto e la denuncia. Delitti contro la vita e l'incolumità personale. Delitti sessuali. Criminologia clinica e psicologia forense.

Medicina legale in materia civile: I diritti della persona. Il danno alla persona in responsabilità civile. Il diritto di famigli a. Ta-natologia e trapianti d'organo. La lesività. Concetti generali di tossicologia. Legislazione in ambito tossicologico Leggi dello Stato re-lative alla salute. Norme per la tutela sociale della maternità, dell'interruzione volontaria della gravidanza e dei malati d i mente. Le Assicurazioni Sociali (INPS, INAIL). Le Assicurazioni private. L'invalidità civile. Il Servizio Sanitario Nazionale. Il ruolo del medi-co di medicina generale e di famiglia e l'atto medico. Informatica e riservatezza dei dati. Il segreto professionale. La bioetica clinica.

L‟analisi etica di un caso clinico. Il principio del “prendersi cura di”. L‟accanimento terapeutico. Problemi particolari del con-senso. Il Comitato Etico. La sperimentazione scientifica e gli aspetti bioetici. Riflessione etica sul senso della vita e del la morte. Le dichiarazioni anticipate di trattamento. 35 - Corso Integrato di MEDICINA INTERNA E CHIRURGIA GENERALE III

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali L‟obiettivo del corso è quello di fornire allo studente le basi una corretta metodologia di approccio diagnostico e terapeutico alle principali patologie di interesse comune medico e chirurgico. Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di prendere decisioni terapeutiche nelle patologie di grande rilevanza statistica. Dovrà inoltre acquisire nozioni generali sulla nutrizione enterale e parenterale, sulle trasfusioni, sulla prevenzione cardiovascolare, sulla preparazione all‟intervento chirurgico, sulle complicanze post operatorie con particolare attenzione alle infezioni e al trattamen-to antibiotico.

Articolazione del corso Il corso si articola in lezioni formali, attività professionalizzanti (APP) e attività didattica elettiva (ADE) comprendente corsi monografici, moduli didattici e seminari mono e multidisciplinari.

Metodologia Didattica L‟obiettivo è perseguito attraverso la discussione di casi esemplificativi di corretti iter diagnostico-terapeutici basati sulle più recenti evidenze scientifiche. Tra i quadri clinici oggetto del corso la disfagia, il vomito, il dolore addomi-nale, le alterazioni dell‟alvo, gli itteri, il rischio cardiovascolare, le tumefazioni, le sindromi anemiche, le grandi sindromi geriatriche con le problematiche cliniche ad esse frequentemente correlate quali le piaghe da decubito, il rischio emorragico, la malnutr izione senile, l‟osteoporosi, l‟incontinenza urinaria, le demenze, gli stati confusionali acuti. Viene inoltre dato rilievo alla valutazione Multi Dimensionale (VMD), il case management del paziente anziano e a rischio di disabilità e alla medicina Predittiva. Nel trattare i qua-dri patologici sarà data particolare enfasi alle scelte terapeutiche, le problematiche correlate alla multiterapia, i possibili danni iatro-geni.


Didattica: Ordinamento ed Organizzazione dei Corsi 85 Obiettivi dell’APP Raggiungimento di alcune abilità pratiche di base (raccolta dell‟anamnesi, esecuzione dell‟esame obiettivo, compilazione di una car-tella clinica, redazione di una ricetta medica, colloquio con il paziente ed i familiari etc.) attraverso la frequenza presso i reparti, gli ambulatori, il DH di Medicina Interna, Chirurgia Generale e Geriatria.

36 - Corso Integrato di EMERGENZE MEDICO-CHIRURGICHE

Core Curriculum

Obiettivi didattici generali Approccio, gestione e trattamento del paziente urgente. • Conoscenza delle patologie critiche e del loro trattamento. • Essere in grado di compiere gli atti terapeutici fondamentali in emergenza e saper preparare il paziente da avviare all‟intervento

chirurgico. • Essere consapevole della finalità della propria attività e delle implicazioni medico-legali. Obiettivi dell’ADF Preparazione all‟intervento chirurgico. Valutazione del rischio operatorio. Insufficienza Respiratoria Acuta e Cronica. Trattamento di base del traumatizzato. Diagnosi e trattamento dello shock. Trattamento dei disturbi elettrolitici e metabo-lici ad alto rischio. Principi di terapia del dolore. Intossicazione acuta da overdose nel tossicodipendente. Il dolore toracico: quadri urgenti della cardiopatia ischemica (angina pectoris, infarto del miocardio, shock cardiogeno, edema polmonare acuto, morte im-provvisa), la dissezione aortica, l‟embolia polmonare. Monitoraggio emodinamico nello scompenso cardiaco acuto. Le alterazioni del quadro di coscienza: le sincopi, il coma. Intossicazioni acute da sostanze voluttuarie. Emorragie del tubo gastroenterico. Occlusioni intestinali. Perforazione intestinale. Peritoniti. Appendiciti acute. Rottura di milza. Traumi epatici. Traumi pancreatici. Pancreatiti acute. Traumi del torace. Trauma cranico.


Didattica: Ordinamento ed Organizzazione dei Corsi 87 2.8 Attività Didattica Elettiva (ADE)

I ANNO - I SEMESTRE ANATOMIA UMANA (I) (gli orari delle ADE saranno definiti con gli studenti in base alla effettiva partecipazione ed alla disponibilità delle aule)

Docente Tipo di ADE Titolo o tema No Studenti No Crediti Tempo in ore

F. Barberini Seminario Cavità toracica 150 0,2 2 Seminario Cavità addominale 150 0,2 2 E. Gaudio Seminario Anatomia clinica del rachide 150 0,2 2 G. Costanzo BIOLOGIA E GENETICA (I)


L. Marcucci Seminario Eterogeneità genetica e malattie ereditarie 80 0,2 2 A. Antonelli Seminario Determinazione genetica del sesso 80 0,2 2

Seminario Aspetti genetici e molecolari della 80 0,2 2 sindrome del sito fragile del cromosoma X

CHIMICA e PROPEDEUTICA BIOCHIMICA


B. Vallone Attività Tutoriale Modelli molecolari 100 0,2 2 Attività Tutoriale Titolazioni acido-base 100 0,2 2 Seminario Tamponi biologici 150 0,2 2 FISICA MEDICA

Docente Tipo di ADE Titolo o tema No Studenti No Crediti Tempo in ore V. Parisi Seminario plur. La fisica del sistema circolatorio Tutti 0,3 3 A. De Martino V. Parisi Seminario plur. La risonanza magnetica nucleare Tutti 0,3 3 L. Leuzzi METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA di BASE (I)


G. Tonnarini Seminario Il Rapporto Medico Paziente 100 0,2 2 G. Tonnarini Seminario La Salute e i suoi determinanti 100 0,2 2 A. Vestri V. Gazzaniga Seminario Il museo come laboratorio didattico 50 0,2 2

I ANNO - II SEMESTRE BIOCHIMICA (I)


R. Coccia Seminario Malattie da alterazioni del folding Tutti 0,2 2 delle proteine

F. Cutruzzolà Seminario Metodi per la determinazione Tutti 0,2 2 della struttura delle proteine BIOLOGIA e GENETICA (II)


L. Marcucci Seminario Anomalie cromosomiche ed infertilità 80 0,2 2 A. Antonelli Seminario Meccanismi di riparazione del DNA 80 0,2 2

e sindromi correlate Seminario Implicazioni e conseguenze delle 80 0,2 2 mutazioni umane spontanee


88 Guida per lo Studente del CLMMC “A” ISTOLOGIA ed EMBRIOLOGIA


E. Vicini Seminario Le cellule staminali: biologia di base 100 0,2 2 e potenzialità applicative C. Boitani Seminario Meccanismi molecolari della malattia di 100 0,2 2 Alzheimer C. Boitani Seminario Virus HIV e gonade maschile 100 0,2 2

II ANNO - I SEMESTRE ANATOMIA UMANA (II) (gli orari delle ADE saranno definiti con gli studenti in base alla effettiva partecipazione ed alla disponibilità delle aule)


S. Correr Seminario Organi linfoidi: microstruttura e funzione 150 0,2 2 E. Gaudio Seminario Anatomia clinica del fegato 150 0,2 2 Seminario Anatomia del vivente: 150 0,2 2 cavità peritoneale S. Nottola Seminario Apparato della riproduzione femminile: 150 0,2 2

imaging strumentale BIOCHIMICA (II)


C. Cini Seminario Ossido nitrico: ruolo fisiologico Tutti 0,2 2 L. Politi e patologico

Seminario Inibizione di proteine virali: Tutti 0,2 2 il caso dell‟epatite C

Seminario L'iperomocisteinemia come fattore Tutti 0,2 2 di rischio cardiovascolare

FISIOLOGIA UMANA (I)


D. Pozzi Seminario Fisiologiapatologia ipertensione tutti 0,2 2 METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA di BASE (III)


V. Gazzaniga Seminario Società multietniche e correnti 50 0,2 2 migratorie. Medicina dell‟immigrazione G. Tonnarini C. monografico Etica medica applicata 100 0,5 2 x 4 V. Gazzaniga

II ANNO - II SEMESTRE ANATOMIA UMANA (III) (gli orari delle ADE saranno definiti con gli studenti in base alla effettiva partecipazione ed alla disponibilità delle aule)


E. Gaudio Seminario Anatomia del vivente: 150 0,2 2 cavità cranica E. Gaudio Internato elettivo Approfondimento metodiche 10 1 1 mese e obiettivi di ricerca morfologica F. Barberini Seminario Anatomia dissettoria gruppi di 10 0,2 2 A. Franchitto FISIOLOGIA UMANA (II)


D. Pozzi Seminario Disturbi alimentari tutti 0,2 2


Didattica: Ordinamento ed Organizzazione dei Corsi 89 MICROBIOLOGIA


G. Antonelli C. monografico La Sindrome da Immunodeficienza 50 0,5 5 acquisita G. Antonelli Seminario plur. Le Zoonosi 30 0,3 4,5 S. D‟Amelio C. Zagaglia G. Antonelli Internato elettivo Identificazione e Studio di Microrganismi 8 1 25 S. D‟Amelio C. Zagaglia S. D‟Amelio Seminario Le Echinococcosi 30 0,2 2 C. Zagaglia Seminario Evoluzione, epidemiologia, e 30 0,2 2 virulenza di Shigella

III ANNO - I SEMESTRE FISIOLOGIA UMANA (III)


A. Battaglia Internato elettivo Frequenza laboratorio neurofisiologia 2 1 1 mese Mayer Seminario Sistemi dopaminergici e malattie mentali Tutti 0,2 2 R. Caminiti Seminario Il lobo parietale Tutti 0,2 2 IMMUNOLOGIA e IMMUNOPATOLOGIA


R. Galandrini Internato elettivo Laboratorio di immunologia 1 1 1 mese S. Morrone Internato elettivo Laboratorio di immunologia 1 1 1 mese C. monografico Studio del fenotipo linfocitario Tutti 0,5 5 S. Morrone Seminario Anticorpi monoclonali: Tutti 0,2 2 applicazioni nella diagnostica e nella terapia oncologica C. Rinaldi C. monografico Studio di un caso di autoimmunità Tutti 0,5 5 M. Cippitelli Seminario Interazione fisiopatologica osso/ Tutti 0,2 2 sistema immunitario: osteoimmunologia Seminario Prostaniodi e regolazione della Tutti 0,2 2 risposta immunitaria e infiammatoria MEDICINA di LABORATORIO (I)


B. Evangelista Seminario Approfondimenti delle tecniche 100 0,2 2 C. Salerno di laboratorio P. Mariani Internato elettivo Tecniche di laboratorio 4 1 1 mese METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA CLINICA (V)


S. Brozzetti Seminario Tumori primitivi e secondari del fegato 20 0,2 2 S. Brozzetti Seminario Tumori del pancreas 20 0,2 2 M. Fontana Internato elettivo Reparto di Terapia Medica 6 1 1 mese S. Nocchi Internato elettivo Reparto di Terapia Medica 6 1 1 mese A.G. Scarno Internato elettivo Reparto di Terapia Medica 6 1 1 mese

III ANNO - II SEMESTRE METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA CLINICA (VI)


C. Danese Seminario Fisiopatologia del dolore 100 0,3 4 M. Del Ben A. Pronio C. Severi A. Vestri


90 Guida per lo Studente del CLMMC “A” METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA CLINICA (VI) (segue)


M.G. Cavallo Internato elettivo Frequenza in day hospital e ambulatorio 4 1 1 mese C. Danese Internato elettivo Frequenza in reparto 6 1 1 mese M. Del Ben Internato elettivo Day Service - Reparto 10 1 1 mese M. Del Ben C. monografico Fisiopatologia del dolore 15 0,5 2,5 x 2 C. Severi G. Iannucci C. monografico Approccio clinico al paziente cardiopatico 100 0,5 5 A. Pronio Seminario Neoplasie eredo-familiari del Colon 100 0,2 2 C. Montesani Internato elettivo Frequenza in reparto 10 1 1 mese F. Pitasi Internato elettivo Frequenza ambulatorio 6 1 1 mese A. Vestri Seminario Meta-analisi 100 0,2 2 M. Squarcione Seminario Uso banche dati mediche 100 1 2 MEDICINA DI LABORATORIO (II)


B. Evangelista Seminario Approfondimenti delle tecniche 100 0,2 2 C. Salerno di laboratorio P. Mariani Internato elettivo Tecniche di laboratorio 4 1 1 mese

PATOLOGIA e FISIOPATOLOGIA GENERALE (II)


F. Mainiero C. monografico Infezioni, infiammazione e tumori: 100/150 0,5 10 A. Angeloni Retrovirus / Virus Epstein-Barr e HHV-8 - Risposta immunitaria ai tumori G. Giannini C. monografico Diagnostica immunitaria dei tumori: 100/150 0,5 10 E. Ferretti Target Therapy e diagnostica molecolare - MicroRNA e Neoplasie - L. Di Marcotullio Sistema Ubiquitina/Proteasoma e Cancro G. Giannini Internato elettivo Oncologia molecolare 3 1 20+5 indiv. F. Mainiero Internato elettivo Patologia Infiammatoria 3 1 20+5 indiv. L. Masuelli Internato elettivo Patologia ultrastrutturale 3 1 20+5 indiv. S. Trabace Internato elettivo Patologia genetica e molecolare 2 1 20+5 indiv.

IV ANNO - I SEMESTRE PATOLOGIA INTEGRATA I


L. Agati Seminario Ecocardiografia clinica 100 0,2 2 Seminario Traumi del torace 100 0,2 2

Internato elettivo Reparto e ambulatori di cardiologia 6 1 1 mese G. Baciarello Seminario Fibrillazione atriale 100 0,2 2 Seminario Sindrome metabolica 100 0,2 2 Seminario Morte improvvisa cardiaca 100 0,2 2 Internato elettivo Aritmologia 6 1 1 mese T. De Giacomo Seminario Chirurgia dell'insufficienza respiratoria 100 0,2 2 dalla riduzione del volume al trapianto polmonare Seminario Traumi del torace 100 0,2 2 Internato elettivo Chirurgia toracica 6 1 1 mese M. F. Giannoni Seminario Trombosi venosa profonda 100 0,2 2 Seminario Insufficienza cerebrovascolare 100 0,2 2 Seminario Ictus 100 0,2 2 C. Terzano Seminario La tosse 100 0,2 2

Seminario La dispnea 100 0,2 2 Seminario Aerosol: caratteristiche, analisi, 100 0,2 2 applicazioni terapeutiche

C. monografico Insufficienza respiratoria 50 0,5 5 C. monografico Tromboembololia Polmonare 50 0,5 5 Internato Malattie dell‟apparato respiratorio 10 1 1 mese A. Vitarelli Internato Ecocardiografia transesofagea 6 1 1 mese

Internato Ecocardiografia clinica 6 1 1 mese Internato Ergometria 6 1 1 mese


Didattica: Ordinamento ed Organizzazione dei Corsi 91 PATOLOGIA INTEGRATA II


G. E. Russo Internato elettivo Esami urine e esami ematochimici 6 1 1 mese A. Pierucci in corso di nefropatia. Indici di funzione renale Internato elettivo Trapianto renale 6 1 1 mese Internato elettivo Terapia conservativa della I.R.C. 6 1 1 mese Internato elettivo Terapia sostitutiva: l‟emodialisi e 6 1 1 mese dialisi peritoneale C. De Dominicis Internato elettivo Studio clinico-anamnestico del paziente 10 1 1 mese G. Franco urologico L. Costantino Internato elettivo Diagnostica per immagini dell‟apparato 10 1 1 mese G. Alpi urogenitali Internato elettivo Endoscopia diagnostica e operativa 10 1 1 mese Internato elettivo Sistemi di drenaggio delle vie urinarie 10 1 1 mese

IV ANNO - II SEMESTRE ANATOMIA PATOLOGICA e CORRELAZIONI ANATOMO CLINICHE (II)


P. Bianco Seminario Cellule staminali - patologia e uso Tutti 0,2 2 terapeutico Internato elettivo Laboratorio di Anatomia Patologica 5 1 1 mese A. Corsi Seminario Patologia del trapianto di fegato Tutti 0,2 2 M. Riminucci Seminario Anatomia patologica delle Tutti 0,2 2 tossicodipendenze DIAGNOSTICA per IMMAGINI


C. Catalano Seminario Diagnostica per immagini 40 0,2 2 delle arterie coronarie Seminario Diagnostica per immagini 40 0,2 2 dell‟apparato vascolare Seminario Risonanza magnetica body 40 0,2 2 Seminario Diagnostica per immagini 40 0,2 2 dell‟apparato genito-urinario Seminario Eco-color doppler 40 0,2 2 Seminario Diagnostica per immagini: senologia 40 0,2 2 Internato elettivo Risonanza magnetica 3 1 1 mese Internato elettivo TC 3 1 1 mese F. Maccioni Seminario Diagnostica per immagini 40 0,2 2

dell'apparato gastrointestinale M. Mastantuono Seminario Diagnostica e terapia mini-invasiva 40 0,2 2 nelle patologie dell‟apparato muscolo scheletrico V. Tombolini Seminario Radioterapia del cancro del retto 40 0,2 2 FARMACOLOGIA (I)


G. Improta Internato elettivo Tecniche di valutazione 4 1 1 mese attività farmacologica METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA INTEGRATA (VIII)


G. Iannucci Internato elettivo Day-hospital di Medicina Interna 5 1 1 mese PATOLOGIA INTEGRATA III


M. D‟Armiento Internato elettivo Clinica delle tireopatie 3 1 1 mese E. Corazziari Internato elettivo Reparto di malattie dell‟apparato digerente 3 1 1 mese C. monografico Corso di Neurogastroenterologia

(Psiche, ambiente e disturbi gastrointest.) 40 0,5 2 x 3


92 Guida per lo Studente del CLMMC “A” PATOLOGIA INTEGRATA III (segue)


E. Corazziari Seminario Disfagia 40 0,2 2 Seminario Emorragia digestiva 40 0,2 2 Seminario Diarrea 40 0,2 2 P. Gargiulo Seminario Deficit di GH nel bambino e nell‟adulto 40 0,2 2 Internato elettivo Clinica delle malattie ipofisarie 3 1 1 mese A. De Cesare Internato elettivo Reparto fisiopatologia chirurgica 2 1 1 mese D. Badiali Internato elettivo Fisiopatologia digestiva 1 1 1 mese N. Pallotta Internato elettivo Ecografia dell‟apparato digerente 1 1 1 mese Seminario Relazione tra violenza e stato di salute 40 0,2 2 M. Boscaini Seminario Ecografia fegato, vie biliari, pancreas 40 0,2 2 Epatopatie croniche 40 0,2 2 Cirrosi epatica e complicanze 40 0,2 2 Pancreatiti acute e croniche 40 0,2 2 C. monografico Litiasi biliare e litotrissia 15 0,5 2 x 3 F. Leonetti Seminario Casi clinici di endocrinologia 40 0,2 2 Internato elettivo Day Hospital endocrinologia 3 1 1 mese G. Pappalardo Internato elettivo Chirurgia dell‟apparato digerente 4 1 1 mese F. Procacciante Internato elettivo Attività clinica e di sala operatoria x gruppi di 3 1 1 mese P. Vernia Internato elettivo Patologia del tenue e Breath test all‟idrogeno 3 1 1 mese

V ANNO - I SEMESTRE FARMACOLOGIA (II) e TOSSICOLOGIA


G. Improta C. monografico Uso dei farmaci in gravidanza 30 0,2 2 MALATTIE del SISTEMA NERVOSO


M. Prencipe Seminario Le funzioni nervose superiori 80 0,2 2 A. Berardelli Seminario Disordini del Movimento 100 0,2 2 G. Fabbrini presentazione di casi clinici mediante videoproiezione A. Berardelli Seminario Semeiotica dell' Epilessia: 100 0,2 2 A.T. Giallonardo presentazione di casi clinici mediante videoproiezione L‟internato elettivo nei reparti e negli ambulatori del DAI di Neurologia deve essere concordato con i responsabili delle singole strutture. L‟internato ha la durata di un mesi e vale 1 credito. MEDICINA INTERNA E CHIRURGIA GENERALE I


A. Bolognese Internato elettivo Chirurgia Oncologica A 6 1 1 mese Seminario Trattamento multimodale tumori solidi 100 0,2 2 C. monografico Follow-up clinico-diagnostico 10 0,5 2,5 x 2,5

L. Basso C. monografico Malattie proctologiche 50 0,5 5 G. Codacci Seminario Uso dei marcatori tumorali 100 0,2 2 Pisanelli Seminario Familiarità per le neoplasie 100 0,2 2 Seminario Gestione delle tossicità dei farnaci 100 0,2 2 Chemioterapici E. D‟Erasmo C. monografico Malattie metaboliche dell‟osso 50 0,5 5 G. De Toma Internato elettivo Chirurgia Generale 3 1 1 mese S. Minisola Internato elettivo Clinica delle malattie metaboliche 5 1 1 mese Dello scheletro L. Di Marzo Internato elettivo Chirurgia generale 3 1 1 mese G. Naso Seminario Cellule stamianli e genesi delle metastasi 100 0,2 2 nel carcinoma della mammella P. Sammartino Seminario Trattamento delle carcinosi peritoneali 100 0,2 2 e dei tumori primitivi del peritoneo mediante tecniche di peritonectomia e chemioipertermia peroperatoria (HIPEC) A. Schillaci Internato elettivo Endoscopia digestiva (III p- Dip. valloni) 3 1 1 mese


Didattica: Ordinamento ed Organizzazione dei Corsi 93 PATOLOGIA INTEGRATA IV


A. Cafolla Seminario Clinica e terapie delle sindromi 20 0,2 2 emorragiche

Seminario Terapia anticoagulante orale 20 0,2 2 Nuovi farmaci antitrombotici ed eparine Internato elettivo Clinica e terapia della trombosi 4 1 1 mese

R. Foà Seminario Nuovi farmaci e terapie mirate in 20 0,2 2 in oncoematologia

Internato elettivo Frequenza reparti 6 1 1 mese Internato elettivo Diagnostica clinica e di laboratorio 20 1 1 mese delle emopatie M. Fiorilli Internato elettivo Reparto Immunologia clinica 8 1 1 mese Internato elettivo Ambulatorio Allergologia 2 1 1 mese Internato elettivo Ambulatorio HIV 2 1 1 mese M. Fiorilli Internato elettivo Ambulatorio Immunologia clinica 6 1 1 mese C. Milva G. Valesini Internato elettivo Ambulatorio reumatologia 9 1 1 mese Degenza Ordinaria 3 1 1 mese Degenza DH 3 1 1 mese Capillaroscopia 1 1 1 mese Ecografia articolare 1 1 1 mese Laboratorio reumatologia 1 1 1 mese PATOLOGIA INTEGRATA V


V. Vullo Internato elettivo Reparto clinico (Malattie Infettive) 8 1 1 mese Internato elettivo Laboratorio immunologia (Mal. Infettive) 4 1 1 mese

V. Vullo C. monografico Infezioni emergenti e riemergenti 50 0,5 2,5x2 C.M. Mastroianni A.P. Massetti M. Lichtner

V ANNO - II SEMESTRE DERMATOLOGIA e CHIRURGIA PLASTICA


S. Calvieri Seminario Malattie neuro-cutanee 100 0,2 2 Seminario Dermatologia oncologica 100 0,2 2 C. monografico Patologie dei capelli e del cuoio capelluto 100 0,5 5

R. Clerico Seminario Linfomi cutanei 100 0,2 2 Internato elettivo Dermatologia 5 1 1 mese N. Scuderi Seminario Suture chirurgiche 100 0,2 2 Seminario Uso tecnologia laser in Chirurgia Plastica 100 0,2 2 Seminario La microchirurgia 100 0,2 2 Internato elettivo Chirurgia Plastica 3 1 1 mese MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE e REUMATOLOGIA


F. Postacchini Seminario Stenosi lombari 100 0,2 2 Seminario Tendinopatie della spalla 100 0,2 2

G. Cinotti Seminario Protesi d‟anca 100 0,2 2 Seminario Protesi di ginocchio 100 0,2 2

M. Massobrio Seminario Traumatologia del rachide 100 0,2 2 Seminario Pseudartrosi 100 0,2 2

F. Postacchini Internato elettivo Clinica Ortopedica 8 1 1 mese G. Valesini Internato elettivo Divisione di Reumatologia 5 1 1 mese Seminario Intern. Ten Topics in Rheumatology 40 0,5 20


94 Guida per lo Studente del CLMMC “A” METODOLOGIA MEDICO SCIENTIFICA: SANITA’ PUBBLICA (IX)


M. De Giusti Seminario Infezione da Legionella pneumophila 50 0,2 2 G.B. Orsi Internato elettivo Le infezioni ospedaliere 3 1 1 mese

Seminario Acque, nutrizione e salute 50 0,2 2 Seminario Legislazione sanitaria 50 0,2 2 C. monografico Igiene ambientale 50 0,5 5 F. Tomei Seminario Infortunio sul lavoro in med. del lavoro 100 0,2 2

Seminario Malattia professionale in med delavoro 100 0,2 2 Internato elettivo Patologie professionali e sorveglianza 6 1 1 mese sanitaria

PATOLOGIA ORGANI DI SENSO


C. Balacco G. Internato Reparto di clinica oculistica 9 1 1 mese O. Brugnoletti Seminario Flogosi dei mascellari 30 0,2 2 M. Gagliardi Seminario Argomenti di vestibologia 30 0,2 2 Internato elettivo Servizio di vestibologia 2 1 1 mese L. Pacifici Seminario Tumori odontogeni 30 0,2 2 G. Ralli Seminario Semeiotica dell'orecchio 30 0,2 2 Internato elettivo Reparto di clinica ORL 2 1 1 mese G. Ruoppolo Seminario La valutazione foniatrica della disfagia 30 0,2 2 neurogena Internato elettivo Servizio di foniatria e logopedia 2 1 1 mese F. Zardo Seminario Argomenti di ORL pediatrica 30 0,2 2 Internato elettivo Servizio di ORL pediatrica 2 1 1 mese G. Iannetti Seminario Malformazioni cranico-facciali 30 0,2 2 Seminario Clinica e terapia delle neoplasie 30 0,2 2 del massiccio facciale A. Polimeni Seminario Argomenti di odontoiatria pediatrica 30 0,2 2 (ortodontia) PSICHIATRIA E PSICOLOGIA CLINICA


M. Fioravanti Seminario plur. Presentazione di casi clinici 1 tutti 0,25 2 G. Bersani Presentazione di casi clinici 2 tutti 0,25 2 Presentazione di casi clinici 3 tutti 0,25 2 Presentazione di casi clinici 4 tutti 0,25 2 M. Fioravanti Internato elettivo Ambulatorio Psicol. Clinica/Reparto di 5 1 1 mese G. Bersani Day Hospital psichiatrico

VI ANNO - I SEMESTRE GINECOLOGIA e OSTETRICIA


P. Benedetti C. monografico Epidemiologia dei tumori ginecologici 50 0,5 2,5x2 Panici C. monografico Management perioperatorio dopo 50 0,5 2,5x2 Interventi pelvici MEDICINA INTERNA e CHIRURGIA GENERALE II


V. Barnaba Seminario Tolleranza autoimmunità 50 0,2 2 Seminario Infezioni virali persistenti e 50 0,2 2 patologie correlate

Internato elettivo Studio di casi clinici in medicina interna 5 1 1 mese C. monografico Immunologia nella medicina interna ≥10 0,5 2 x 3

terapia immunomodulante) C. Danese Seminario Il microcircolo in Medicina Interna 50 0,2 2 Seminario Il dolore come malattia 25 0,2 2 Seminario L‟agonia 25 0,2 2 Internato elettivo Medicina interna -Frequenza in corsia- 3 1 1 mese


Didattica: Ordinamento ed Organizzazione dei Corsi 95 MEDICINA INTERNA e CHIRURGIA GENERALE II (segue)


F. Gaj Seminario Approccio Multidisciplinare al pavimento 50 0,2 2 Pelvico. Il ruolo del ginecologo, urologo e del proctologo F. Gossetti Seminario Biotecnologie nella chirurgia della parete 50 0,2 2 Addominale del paziente giovane e dell‟anziano M. Rossi C. monografico Trapianti d'organo 50 0,5 5 S. Strano Seminario La gestione clinica della sincope 50 0,2 2 A. Tocchi Seminario Neoplasie sistema APUD 50 0,2 2

Seminario Trattamento del politraumatizzato 50 0,2 2 Seminario Chirurgia toracica videoassistita 50 0,2 2

indicazioni e principi di tecnica Seminario Traumi dell‟addome 50 0,2 2

Seminario Nutrizione parenterale ed enterale. 50 0,2 2 Indicazioni e tecniche di impiego

Seminario Chirurgia tension-free delle ernie 50 0,2 2 inguino-crurali. Indicazioni e principi di tecnica

Internato elettivo Semeiotica e clinica chirurgica 20 1 1 mese Internato elettivo Clinica chirurgica 2 1 1 mese

PEDIATRIA


A. Clerico Seminario Fattori di prognosi e diagnosi in oncologia 50 0,2 2 C. Dominici pediatrica M. Perla M. De Curtis Seminario Rianimazione neonatale in sala parto 50 0,2 2 L. Giannini e assistenza del neonato a rischio R. Lucchini P. Costa M. De Curtis Seminario Patologie perinatali e neonatal 50 0,2 2 R. Lucchini P. Costa R. Ferro M. De Curtis Internato elettivo Divisione terapia intensiva neonatale 3 1 1 mese P. Falconieri Seminario Allergie alientari 50 0,2 2 Internato elettivo Oncologia pediatrica 3 1 1 mese V. Leuzzi Seminario Disturbi del metabolismo e delle amine 50 0,2 2 biogene e disturbi del movimento nel bambino. Diagnosi e trattamento B. Marino Seminario Malformazioni cardiache in età fetale 50 0,2 2 F. Ventriglia - casi clinici - B. Marino Internato elettivo Cardiologia pediatrica 3 1 1 mese L. Pacifico Seminario Ittero e patologia epatica 50 0,2 2 A.M. Zicari Seminario Allergie e problemi respiratori -anafilassi- 50 0,2 2

Internato elettivo Clinica pediatrica 3 1 1 mese

VI ANNO - II SEMESTRE EMERGENZE MEDICO-CHIRURGICHE


M. Catani Seminario Laparoscopia diagnostica e terapeutica 30 0,2 2 d‟urgenza G. Mennini Seminario Le ernie diaframmatiche 30 0,2 2 M. Rocco Seminario Ventilazione non invasiva 10 0,2 2 Seminario Diagnosi di morte 30 0,2 2 Seminario Medicina iperbarica 50 0,2 2 C. Reale Seminario Tecniche invasive nel trattamento 10 0,2 2 del dolore cronico P. Pietropaoli Seminario Monitoraggio emodinamico 10 0,2 2 Internato elettivo frequenza in reparto 5 1 1 mese F. Schillaci Seminario Urgenze vascolari: ischemie e trombosi 30 0,2 2 L. Tritapepe Seminario Assistenza meccanica al circolo 30 0,2 2 Seminario Shock cardiogeno e contro pulsazione 30 0,2 2 aortica


96 Guida per lo Studente del CLMMC “A” MEDICINA INTERNA E CHIRURGIA GENERALE III


S. Filetti Seminario Focus su i farmaci per l‟ipertensione 40 0,2 2 arteriosa Seminario Focus su statine e farmaci 40 0,2 2 Ipocolesterolemizzanti Seminario plur. Approccio diagnostico all‟anemia 40 0,3 ≥ 2 Seminario plur. Approccio diagnostico al paziente con tosse 40 0,3 ≥ 2 C. mon. pratico Terapia del diabete mellito tipo 2 40 0,5 5 -ieri oggi domani- C. mon. pratico Approccio pratico alla terapia antibiotica 40 0,5 5 C. mon. pratico Raccolgo l‟anamnesi 5 0,5 8 C. mon. pratico ABC dell‟esame obiettivo 5 0,5 8 C. mon. pratico ABC dell‟interpretazione 5 0,5 8

dell‟elettrocardiogramma C. mon. pratico ABC delle procedure diagnostiche 5 0,5 8 C. mon. pratico ABC della medicina traslazionale 5 0,5 8 Internato elettivo Ambulatorio diabetologia 2 1 1 mese Internato elettivo Ambulatorio prevenzione cardiovascolare 2 1 1 mese Internato elettivo Ambulatorio patologia tiroidea 2 1 1 mese C. Durante Seminario Approccio diagnostico/terapeutico 40 0,2 2 al nodulo tiroideo C. mon. pratico L‟ingresso della genetica nella pratica 40 0,5 5 clinica: il modello MEN F. Fiocca Seminario Diagnostica e terapia endoscopica 40 0,2 2 della patologia biliopancreatica Internato elettivo Diagnostica e terapia endoscopica 3 1 1 mese della patologia dell'apparato digerente V. Marigliano C. monografico Top Ten geriatria 50 0,5 5 N. Gueli Internato Geriatria 5 1 1 mese E. Ettorre Seminario Le malattie disabilitanti dell‟anziano 50 0,2 2 Internato elettivo I deficit cognitivi e le demenze dell‟anziano 5 1 1 mese P. Negro C. monografico La chirurgia della parete addominale 50 0,5 5 Internato elettivo Chirurgia generale (reparto e sala operatoria) 5 1 1 mese G. Sportelli Attività tutoriale Chirurgia ambulatoriale 5 0,2 2 Il Prof. V. Marigliano organizza i Corsi Monografici Top Ten, aperti a tutti gli studenti, della durata di 5 ore ciascuno per 10 mesi all‟anno che danno diritto a 0,5 CFU ciascuno Per gli studenti del IV, V e VI anno di corso - II semestre


MG. Cavallo C. monografico Reading, writing up and presenting (Coordinatore) a medical topic in English E. Gale* Modulo 1 ≥ 24 0,5 5+homework C. Tracey E. Gale* Modulo 2 ≥ 24 0,5 5+homework C. Tracey Module 1 The objective of this module is to provide experience in reading scientific literature and researching a topic. Module 2 The objective of this module is to provide experience in writing up and presenting a medical topic in English. Study format: The module will be delivered as a mixture of group seminars and work in small groups. Group work: Each group will be required to research, write up, present and publish on the web a medical topic. *Professor of Medicine, University of Bristol. Visiting Professor, Università degli Studi di Roma “La Sapienza”.


Didattica: Ordinamento ed Organizzazione dei Corsi 97 2.9 Frequenze Medicina Generale: Studi Convenzionati Riservato agli studenti del V-VI Anno di Corso Referenti: Prof. Serafino Ricci

Dr. Massimo Sabatini

Frequenza presso uno Studio di Medicina Generale 25 studenti 1 CFU 1 mese N.B. Contattare i Referenti

Titolo Cognome Nome Indirizzo Studio CAP Comune Prov. E-mail

Dr. AMORUSO Giuseppe Via G. Bresadola, 27 00171 Roma RM [email protected]

Dr. CHIARI Bruno Via Calatafimi, 18 00047 Marino RM [email protected]

Dr.ssa AUDISIO Rossana Livia Vicolo Collacchio, 9 00030 Genazzano RM

Dr. BALDARO Salvatore Via di Montecuccoli, 13 00176 Roma RM [email protected]

Dr. BALLA Piergiorgio Via Giolitti, 6 00010 San Gregorio da Sassola RM [email protected]

Dr. BELLINO Massimo Via Santa Maria, 71 00048 Nettuno RM

Dr. BERTON Mario Via G. Carducci, 78 00012 Setteville di Guidonia RM [email protected]

Dr. BORELLI Massimo Via Risorgimento, 131 00041 Albano Laziale RM [email protected]

Dr. BUONO Francesco Via F. Galiani, 37 00191 Roma RM [email protected]

Dr. CEGLIE Salvatore Via S. Pellico, 10 00040 Pomezia RM [email protected]

Dr. CIMINO Eugenio Donato Via Adige, 82 00015 Monterotondo RM [email protected]

Dr. DI GIOVANNI Giuseppe Vicolo Brembi, 3 00039 Zagarolo RM [email protected]

Dr. DI NOCCO Mario Piazza Certaldo, 15 00146 Roma RM [email protected]

Dr. FORMICHELLA Antonio Via Trigoria, 94 00145 Roma RM [email protected]

Dr. GROSSI Marco Via G. Bresadola, 27 00171 Roma RM [email protected]

Dr. MARROCCO Walter Via del Tempio, 9 00036 Palestrina RM [email protected]

Dr. MAZZILLI Massimo Via G. De Luca, 14 00047 Marino RM [email protected]

Dr. OTTAVIANI Silvano V.le Coriolano, 31 00042 Anzio RM [email protected]

Dr. PADELLARO Roberto Via Ortucchio, 140 00131 Roma RM [email protected]

Dr. PASTORI Maurizio Via Acquaroni, 116/E 00133 Roma RM [email protected]

Dr.ssa RICCI Carla Via Vigna Consorti, 6 00148 Roma RM

Dr.ssa RIDDEI Floriana Via G. Trevis, 44 00147 Roma RM [email protected]

Dr. URSINO Antonio Via Vestricio Spurinna, 101 00175 Roma RM [email protected]

N.B. La disponibilità di ulteriori studi di Medicina Generale sarà tempestivamente comunicata agli studenti anche sul sito Web del CLMMC . “A”


CAPITOLO 3

Regolamenti e Norme

3.1 - Regolamento dei “CLMMC” 3.2 - Organizzazione Didattica Specifica del CLMMC “A”

3.3 - Ordinamento Didattico del CLMMC “A”


3. Regolamenti e Norme 3.1 Regolamento Didattico dei Consigli di Corsi di Laurea Magistrale in Medicina e Chirurgia

Regolamento didattico approvato all’unanimità dalla Giunta di Presidenza della I Facoltà di Medicina e Chirurgia in sede deliberante, secondo il D. M. 270/04 (Art. 3)

1. Definizione degli obiettivi formativi I Corsi di Laurea Magistrale in Medicina e Chirurgia (CLMMC) si articolano in sei anni e sono istituiti all'interno della Facoltà di Medicina e Chirurgia. Il CLMMC si propone il conseguimento degli obiettivi formativi di seguito definiti. I laureati nei corsi di laurea magistrale in medicina e chirurgia dovranno essere dotati:

delle basi scientifiche e della preparazione teorico-pratica necessarie ai sensi della direttiva 75/363/CEE all'esercizio della profes-sione medica e della metodologia e cultura necessarie per la pratica della formazione permanente, nonché di un livello di autonomia professionale, decisionale ed operativa derivante da un percorso formativo caratterizzato da un approccio olistico ai problemi di salu-te, delle persone sane o malate anche in relazione all'ambiente chimico-fisico, biologico e sociale che le circonda. A tali fini il corso di laurea magistrale prevede 360 CFU complessivi, articolati su sei anni di corso, di cui almeno 60 da acquisire in attività formative volte alla maturazione di specifiche capacità professionali;

delle conoscenze teoriche essenziali che derivano dalle scienze di base, nella prospettiva della loro successiva applicazione pro-fessionale; della capacità di rilevare e valutare criticamente da un punto di vista clinico, ed in una visione unitaria, estesa anche alla dimensione socioculturale e di genere, i dati relativi allo stato di salute e di malattia del singolo individuo, interpretandoli alla luce delle conoscenze scientifiche di base, della fisiopatologia e delle patologie di organo e di apparato; delle abilità e dell'esperienza, uni-te alla capacità di auto-valutazione, per affrontare e risolvere responsabilmente i problemi sanitari prioritari dal punto di vista preven-tivo, diagnostico, prognostico, terapeutico e riabilitativo; della conoscenza delle dimensioni storiche, epistemologiche ed etiche della medicina; della capacità di comunicare con chiarezza ed umanità con il paziente e con i familiari; della capacità di collaborare con le diverse figure professionali nelle diverse attività sanitarie di gruppo; della capacità di applicare, nelle decisioni mediche, anche i principi dell'economia sanitaria; della capacità di riconoscere i problemi sanitari della comunità e di intervenire in modo competente. Il profilo professionale dei laureati magistrali dovrà comprendere la conoscenza di:

comportamenti ed attitudini comportamentali del sapere essere medico; nozioni fondamentali e metodologia di fisica e statistica utili per identificare, comprendere ed interpretare i fenomeni bio-medici; organizzazione biologica fondamentale e processi biochi-mici e cellulari di base degli organismi viventi; processi di base dei comportamenti individuali e di gruppo; meccanismi di trasmis-sione e di espressione dell'informazione genetica a livello cellulare e molecolare; organizzazione strutturale del corpo umano, con le sue principali applicazioni di carattere anatomo-clinico, dal livello macroscopico a quello microscopico sino ai principali aspetti ul-trastrutturali e i meccanismi attraverso i quali tale organizzazione si realizza nel corso dello sviluppo embrionale e del di fferenzia-mento; caratteristiche morfologiche essenziali dei sistemi, degli apparati, degli organi, dei tessuti, delle cellule e delle strutture su-bcellulari dell'organismo umano, nonché i loro principali correlati morfo-funzionali; meccanismi biochimici, molecolari e cellulari che stanno alla base dei processi fisiopatologici; fondamenti delle principali metodiche di laboratorio applicabili allo studio qualitati-vo e quantitativo dei determinanti patogenetici e dei processi biologici significativi in medicina; modalità di funzionamento dei di-versi organi del corpo umano, la loro integrazione dinamica in apparati ed i meccanismi generali di controllo funzionale in condizioni normali; principali reperti funzionali nell'uomo sano; fondamenti delle principali metodologie della diagnostica per immagini e dell'uso delle radiazioni, principi delle applicazioni alla medicina delle tecnologie biomediche.

I laureati magistrali dovranno inoltre:

avere acquisito ed approfondito le interrelazioni esistenti tra i contenuti delle scienze di base e quelli delle scienze cliniche, nella dimensione della complessità che è propria dello stato di salute della persona sana o malata, avendo particolare riguardo alla inter-disciplinarietà della medicina;

avere sviluppato e maturato un approccio fortemente integrato al paziente, valutandone criticamente non solo tutti gli aspetti cl i-nici, ma anche dedicando una particolare attenzione agli aspetti relazionali, educativi, sociali ed etici coinvolti nella prevenzione, di-agnosi e trattamento della malattia, nonché nella riabilitazione e nel recupero del più alto grado di benessere psicofisico possibile.

I laureati nei corsi di laurea magistrale in medicina e chirurgia svolgeranno l'attività di medico-chirurgo nei vari ruoli ed ambiti professionali clinici, sanitari e bio-medici. Ai fini indicati i laureati della classe dovranno avere acquisito:

la conoscenza della organizzazione, della struttura e del funzionamento normale del corpo umano, ai fini del mantenimento dello stato di salute della persona sana e della comprensione delle modificazioni patologiche;

la conoscenza delle cause delle malattie nell'uomo, interpretandone i meccanismi patogenetici molecolari, cellulari e fisiopatolo-gici fondamentali;

la conoscenza dei meccanismi biologici fondamentali di difesa e quelli patologici del sistema immunitario e la conoscenza del rapporto tra microrganismi ed ospite nelle infezioni umane, nonché i relativi meccanismi di difesa;


Regolamenti e Norme 101

la capacità di applicare correttamente le metodologie atte a rilevare i reperti clinici, funzionali e di laboratorio, interpretandoli cr i-ticamente anche sotto il profilo fisiopatologico, ai fini della diagnosi e della prognosi e la capacità di valutare i rapporti costi/benefici

nella scelta delle procedure diagnostiche, avendo attenzione alle esigenze sia della corretta metodologia clinica che dei principi della medicina basata sull'evidenza;

un‟adeguata conoscenza sistematica delle malattie più rilevanti dei diversi apparati, sotto il profilo nosografico, eziopatogenetico, fisiopatologico e clinico, nel contesto di una visione unitaria e globale della patologia umana e la capacità di valutare criticamente e correlare tra loro i sintomi clinici, i segni fisici, le alterazioni funzionali rilevate nell'uomo con le lesioni anatomopatologiche, inter-pretandone i meccanismi di produzione e approfondendone il significato clinico;

la capacità di ragionamento clinico adeguata ad analizzare e risolvere i più comuni e rilevanti problemi clinici sia di interesse medico che chirurgico e la capacità di valutare i dati epidemiologici e conoscerne l'impiego ai fini della promozione della salute e della prevenzione delle malattie nei singoli e nelle comunità;

la conoscenza dei principi su cui si fonda l'analisi del comportamento della persona e un'adeguata esperienza, maturata attraverso approfondite e continue esperienze di didattica interattiva nel campo della relazione e della comunicazione medico-paziente, nella importanza, qualità ed adeguatezza della comunicazione con il paziente ed i suoi familiari, nonché con gli altri operatori sanitari, nel-la consapevolezza dei valori propri ed altrui nonché la capacità di utilizzare in modo appropriato le metodologie orientate a ll'infor-mazione, all'istruzione e all'educazione sanitaria e la capacità di riconoscere le principali alterazioni del comportamento e dei vissuti soggettivi, indicandone gli indirizzi terapeutici preventivi e riabilitativi;

la conoscenza dei quadri anatomopatologici nonché delle lesioni cellulari, tessutali e d'organo e della loro evoluzione in rapporto alle malattie più rilevanti dei diversi apparati e la conoscenza, maturata anche mediante la partecipazioni a conferenze anatomoclini-che, dell'apporto dell'anatomopatologo al processo decisionale clinico, con riferimento alla utilizzazione della diagnostica istopatolo-gica e citopatologica (compresa quella colpo- ed oncocitologica) anche con tecniche biomolecolari, nella diagnosi, prevenzione, pro-gnosi e terapia delle malattie del singolo paziente, nonché la capacità di interpretare i referti anatomopatologici;

la capacità di proporre, in maniera corretta, le diverse procedure di diagnostica per immagine, valutandone rischi, costi e benefici e la capacità di interpretare i referti della diagnostica per immagini nonché la conoscenza delle indicazioni e delle metodologie per l'uso di traccianti radioattivi ed inoltre la capacità di proporre in maniera corretta valutandone i rischi e benefici, l'uso terapeutico del-le radiazioni e la conoscenza dei principi di radioprotezione;

la conoscenza delle principali e più aggiornate metodologie di diagnostica laboratoristica in patologia clinica, cellulare e moleco-lare, nonché la capacità di proporre, in maniera corretta, le diverse procedure di diagnostica di laboratorio, valutandone i costi e bene-fici e la capacità di interpretazione razionale del dato laboratoristico;

la conoscenza delle problematiche fisio-patologiche, anatomo-patologiche, preventive e cliniche riguardanti il sistema bronco-pneumologico, cardio-vascolare, gastro-enterologico, ematopoietico, endocrino-metabolico, immunologico e uro-nefrologico fornen-done l'interpretazione eziopatogenetica e indicandone gli indirizzi diagnostici e terapeutici ed individuando le condizioni che, nei suindicati ambiti, necessitano dell'apporto professionale dello specialista;

la capacità di riconoscere le più frequenti malattie otorinolaringoiatriche, odontostomatologiche e del cavo orale, dell'apparato lo-comotore e dell'apparato visivo e delle malattie cutanee e veneree indicandone i principali indirizzi di prevenzione, diagnosi e terapia e la capacità di individuare le condizioni che, nei suindicati ambiti, necessitano dell'apporto professionale dello specialista;

la capacità di riconoscere, mediante lo studio fisiopatologico, anatomopatologico e clinico, le principali alterazioni del sistema nervoso e le patologie psichiatriche e di contesto sociale fornendone l'interpretazione eziopatogenetica e indicandone gli indirizzi diagnostici e terapeutici;

la capacità e la sensibilità per inserire le problematiche specialistiche in una visione più ampia dello stato di salute generale della persona e delle sue esigenze generali di benessere e la capacità di integrare in una valutazione globale ed unitaria dello stato com-plessivo di salute del singolo individuo i sintomi, i segni e le alterazioni strutturali e funzionali dei singoli organi ed apparati, aggre-gandoli sotto il profilo preventivo, diagnostico, terapeutico e riabilitativo;

la conoscenza delle modificazioni fisiologiche dell'invecchiamento e delle problematiche dello stato di malattia nell'anziano e la capacità di pianificare gli interventi medici e di assistenza sanitaria nel paziente geriatrico;

la capacità di analizzare e risolvere i problemi clinici di ordine internistico, chirurgico e specialistico, valutando i rapporti tra be-nefici, rischi e costi alla luce dei principi della medicina basata sulla evidenza e dell'appropriatezza diagnostico-terapeutica;

la capacità di analizzare e risolvere i problemi clinici di ordine oncologico affrontando l'iter diagnostico terapeutico alla luce dei principi della medicina basata sulla evidenza, nonché la conoscenza della terapia del dolore e delle cure palliative;

l'abilità e la sensibilità per applicare nelle decisioni mediche i principi essenziali di economia sanitaria con specifico riguardo al rapporto costo/beneficio delle procedure diagnostiche e terapeutiche, della continuità terapeutica ospedale-territorio e dell'appropria-tezza organizzativa;

la conoscenza dei concetti fondamentali delle scienze umane per quanto concerne l'evoluzione storica dei valori della medicina, compresi quelli epistemologici ed etici;

l‟abilità e la sensibilità per valutare criticamente gli atti medici all'interno della équipe sanitaria; la conoscenza delle diverse classi dei farmaci, dei meccanismi molecolari e cellulari della loro azione, dei principi fondamentali

della farmacodinamica e della farmacocinetica e la conoscenza degli impieghi terapeutici dei farmaci, la variabilità di risposta in rap-porto a fattori di genere, genetici e fisiopatologici, le interazioni farmacologiche ed i criteri di definizione degli schemi terapeutici, nonché la conoscenza dei principi e dei metodi della farmacologia clinica, compresa la farmacosorveglianza e la farmacoepidemiolo-gia, degli effetti collaterali e della tossicità dei farmaci e delle sostanze d'abuso;

la conoscenza, sotto l'aspetto preventivo, diagnostico e riabilitativo, delle problematiche relative allo stato di salute e di malattia nell'età neonatale, nell'infanzia e nell'adolescenza, per quanto di competenza del medico non specialista e la capacità di individuare le condizioni che necessitano dell'apporto professionale dello specialista e di pianificare gli interventi medici essenziali nei confronti dei principali problemi sanitari, per frequenza e per rischio, inerenti la patologia specialistica pediatrica;

la conoscenza delle problematiche fisiopatologiche, psicologiche e cliniche, riguardanti la fertilità e la sessualità femminile e le sue disfunzioni dal punto di vista sessuologico medico, la procreazione naturale ed assistita dal punto di vista endocrino-ginecologico, la gravidanza, la morbilità prenatale ed il parto e la capacità di riconoscere le forme più frequenti di patologia

101Regolamenti e Norme

102 Guida per lo Studente del CLMMC “A” ginecologica, indicandone le misure preventive e terapeutiche fondamentali ed individuando le condizioni che necessitino dell'appor-to professionale dello specialista;

la conoscenza delle problematiche fisiopatologiche, psicologiche e cliniche, riguardanti la fertilità maschile e la valutazione del gamete maschile, la sessualità maschile e le sue disfunzioni dal punto di vista sessuologico medico, la procreazione naturale ed assistita da punto di vista endocrino-andrologico, la capacità di riconoscere le forme più frequenti di patologia andrologica, indican-done le misure preventive e terapeutiche fondamentali ed individuando le condizioni che necessitino dell'apporto professionale dello specialista;

la capacità di riconoscere, nell'immediatezza dell'evento, le situazioni cliniche di emergenza ed urgenza, ponendo in atto i neces-sari atti di primo intervento, onde garantire la sopravvivenza e la migliore assistenza consentita e la conoscenza delle modalità di in-tervento nelle situazioni di catastrofe;

la conoscenza delle norme fondamentali per conservare e promuovere la salute del singolo e delle comunità e la conoscenza delle norme e delle pratiche atte a mantenere e promuovere la salute negli ambienti di lavoro, individuando le situazioni di competenza specialistica nonché la conoscenza delle principali norme legislative che regolano l'organizzazione sanitaria e la capacità di indicare i principi e le applicazioni della medicina preventiva nelle diverse ed articolate comunità;

la conoscenza delle norme deontologiche e di quelle connesse alla elevata responsabilità professionale, valutando criticamente i principi etici che sottendono alle diverse possibili scelte professionali e la capacità di sviluppare un approccio mentale di tipo interdi-sciplinare e trans-culturale, anche e soprattutto in collaborazione con altre figure dell'équipe sanitaria, approfondendo la conoscenza delle regole e delle dinamiche che caratterizzano il lavoro di gruppo nonché un'adeguata esperienza nella organizzazione generale del lavoro, connessa ad una sensibilità alle sue caratteristiche, alla bioetica e storia ed epistemologia della medicina, alla relazione con il paziente, nonché verso le tematiche della medicina di comunità, acquisite anche attraverso esperienze dirette sul campo;

la conoscenza degli aspetti caratterizzanti della società multi-etnica, con specifico riferimento alla varietà e diversificazione degli aspetti valoriali e culturali;

un‟approfondita conoscenza dello sviluppo tecnologico e biotecnologico della moderna bio-medicina, comprensivo della cono-scenza dei principi della ricerca scientifica all'ambito bio-medico ed alle aree clinico-specialistiche, della capacità di ricercare, legge-re ed interpretare la letteratura internazionale ai fini di pianificare ricerche su specifici argomenti e di sviluppare una mentalità di in-terpretazione critica del dato scientifico;

un‟adeguata esperienza nello studio indipendente e nella organizzazione della propria formazione permanente e la capacità di ef-fettuare una ricerca bibliografica e di aggiornamento, la capacità di effettuare criticamente la lettura di articoli scientif ici derivante dalla conoscenza dell'inglese scientifico che consenta loro la comprensione della letteratura internazionale e l'aggiornamento;

la padronanza scritta e orale di almeno una lingua dell'Unione Europea, oltre all'italiano; la competenza informatica utile alla gestione dei sistemi informativi dei servizi, ed alla propria autoformazione; un‟adeguata conoscenza della medicina della famiglia e del territorio, acquisita anche mediante esperienze pratiche di formazione

sul campo.

In particolare, specifiche professionalità nel campo della medicina interna, chirurgia generale, pediatria, ostetricia e ginecologia, nonché di specialità medico-chirurgiche, acquisite svolgendo attività formative professionalizzanti per una durata non inferiore ad almeno 60 CFU da svolgersi in modo integrato con le altre attività formative del corso presso strutture assistenziali universitarie.

La durata del corso per il conseguimento della laurea magistrale in medicina e chirurgia è di 6 anni.

Relativamente alla definizione di curricula preordinati alla esecuzione delle attività previste dalla direttiva 75/363/CEE, i regola-menti didattici di ateneo si conformano alle prescrizioni del presente decreto e dell'art. 6, comma 3, del D.M. n. 270/04. Obiettivi formativi specifici del corso e descrizione del percorso formativo

Ai fini del raggiungimento degli obiettivi didattici sopraddetti, il corso di laurea magistrale a ciclo unico prevede 360 CFU com-plessivi, articolati su sei anni di corso, di cui almeno 60 da acquisire in attività formative volte alla maturazione di specifiche capacità professionali.

Il corso è organizzato in 12 semestri e 36 corsi integrati; a questi sono assegnati specifici CFU dal Consiglio della struttura didat-tica in osservanza di quanto previsto nella tabella delle attività formative indispensabili. Ad ogni CFU corrisponde un impegno-studente di 25 ore, di cui di norma non più di 12 ore di lezione frontale, oppure 20 ore di studio assistito all'interno della struttura di-dattica. Ad ogni CFU professionalizzante corrispondono 25 ore di lavoro per studente, di cui 20 ore di attività professionalizzante con guida del docente su piccoli gruppi all'interno della struttura didattica e del territorio e 5 ore di rielaborazione individuale delle attività apprese.

Il Consiglio della struttura didattica determina nel “Manifesto degli studi” e riporta nella “Guida dello Studente” l‟articolazione dei corsi integrati nei semestri, i relativi CFU, il “core curriculum” e gli obiettivi dell‟apprendimento (compresi quelli relativi ai CFU dell‟attività di tipo professionalizzante) specifici di ogni corso integrato, e la tipologia delle verifiche di profitto. Le verifiche di pro-fitto, in numero non superiore a 36, sono programmate dal competente Consiglio della struttura didattica nei periodi di interruzione delle attività didattiche frontali. La verifica di profitto, superata positivamente, dà diritto all‟acquisizione dei CFU corrispondenti. Missione specifica del Corso di Laurea Magistrale a ciclo unico

La missione del Corso di Laurea Magistrale a ciclo unico si identifica con la formazione di un medico a livello professionale ini-ziale con una cultura biomedico-psico-sociale, che possieda una visione multidisciplinare ed integrata dei problemi più comuni della salute e della malattia, con un'educazione orientata alla comunità, al territorio e fondamentalmente alla prevenzione della malattia ed alla promozione della salute, e con una cultura umanistica nei suoi risvolti di interesse medico; tale missione specifica risponde in maniera più adeguata alle nuove esigenze di cura e salute, in quanto centrata non soltanto sulla malattia, ma soprattutto sull‟uomo ammalato, considerato nella sua globalità di soma e psiche ed inserito nel contesto sociale.



La formazione medica così orientata è inoltre vista come il primo segmento di un'educazione che deve durare nel tempo, ed in quest‟ottica sono state calibrate le conoscenze che lo studente deve acquisire in questa fase, dando giusta importanza all‟autoapprendimento, alle esperienze non solo in Ospedale ma anche nel territorio, all‟epidemiologia, per lo sviluppo del ragiona-mento clinico e della cultura della prevenzione. Le caratteristiche qualificanti del medico che si intende formare comprendono:

1) Buona capacità al contatto umano (communication skills); 2) Capacità di autoapprendimento e di autovalutazione (continuing education); 3) Abilità ad analizzare e risolvere in piena autonomia i problemi connessi con la pratica medica insieme ad una buona pratica clinica basata sulle evidenze scientifiche (evidence based medicine); 4) Abitudine all‟aggiornamento costante delle conoscenze e delle abilità, ed il possesso delle basi metodologiche e culturali atte all‟acquisizione autonoma ed alla valutazione critica delle nuove conoscenze ed abilità (continuing professional development); 5) Buona pratica di lavoro interdisciplinare ed interprofessionale (interprofessional education); 6) Conoscenza approfondita dei fondamenti metodologici necessari per un corretto approccio alla ricerca scientifica in campo medi-co, insieme all‟uso autonomo delle tecnologie informatiche indispensabili nella pratica clinica. Il progetto didattico specifico, il metodo di insegnamento

Le parole chiave del metodo didattico adottato, utili al raggiungimento delle caratteristiche qualificanti attese, prevedono l‟integrazione orizzontale e verticale dei saperi, un metodo di insegnamento basato su una solida base culturale e metodologica con-seguita nello studio delle discipline pre-cliniche e in seguito prevalentemente centrato sulla capacità di affrontare problemi (problem oriented learning), il contatto precoce con il paziente, una buona acquisizione dell‟abilità clinica insieme ad una buona acquisizione dell‟abilità al contatto umano.

E‟ stata quindi pianificata un‟organizzazione didattica fortemente integrata, flessibile e modificabile, vero e proprio laboratorio di sperimentazione scientifica, con l‟intenzione di promuovere negli studenti la capacità di acquisire conoscenze non in modo frammen-tario bensì integrato, e di mantenerle vive non solo a breve ma anche a più lungo termine. Lo studente è quindi considerato perno del processo formativo, sia nella progettazione didattica che nel miglioramento dell‟intero curriculum, allo scopo di potenziarne l‟autonomia d‟iniziativa.

Una solida base di conoscenza clinica è inoltre assicurata allo studente attraverso l‟organizzazione di tirocini certificati basati sul-la didattica tutoriale, insieme con una forte comprensione del metodo medico-scientifico e delle scienze umane; nella consapevolezza che una vera competenza professionale si raggiunge solo dopo una lunga consuetudine al contatto col paziente, che viene promossa sin dal primo anno di corso ed integrata alle scienze di base e cliniche, lungo tutto il loro percorso formativo attraverso un ampio uti-lizzo delle attività tutoriali.

Nel progetto didattico di un corso di laurea magistrale così concepito e strutturato, viene proposto il giusto equilibrio d‟integrazione tra: 1) scienze di base, che debbono essere ampie e prevedere la conoscenza della biologia evoluzionistica e della complessità biologica finalizzata alla conoscenza della struttura e funzione dell‟organismo umano in condizioni normali, ai fini del mantenimento delle condizioni di salute, 2) pratica medica clinica e metodologica, che deve essere particolarmente solida, attraverso un ampio utilizzo della didattica tutoriale capace di trasformare la conoscenza teorica in vissuto personale e di costruire la propria scala di valori e interessi, 3) scienze umane, che debbono costituire un bagaglio utile a raggiungere la consapevolezza dell‟essere medico.

Molti dei contenuti essenziali del nostro Progetto Didattico, già attivato in tali modalità dall‟anno accademico 1999-2000, antici-pano e integrano le European specifications for global standards in medical education della World Federation on Medical Education in tema di standard internazionali di base e di sviluppo della qualità nel campo dell‟educazione biomedica (WFME Office, University of Copenhagen, 2007). Le caratteristiche peculiari del Corso di Laurea in Medicina e Chirurgia finalizzate al raggiungimento degli obiettivi genera-li, intermedi e specifici sono così sintetizzate:

1) Nell‟ambito di quanto previsto dalla legislazione vigente, la programmazione degli obiettivi, dei programmi, e dell'insegnamento è multidisciplinare. 2) Il metodo d'insegnamento attuato è interattivo e multidisciplinare, con l'integrazione quotidiana di scienze di base e discipline cliniche ed un precoce coinvolgimento clinico degli studenti, che vengono subito orientati ad un corretto approccio con il paziente (sin dal I anno di corso, con l‟anamnesi psico-sociale al letto del paziente, e nel II anno di corso con l‟acquisizione delle tecniche di BLS, come tirocinio professionalizzante organizzato come attività guidata tutoriale con certificazione del livello di abilità nel I e II anno di corso). I problemi delle scienze di base e quelli d'ambito clinico sono quindi affrontati in tutti gli anni di corso (total integra-tion model), anche se in proporzioni diverse, ma con una visione unitaria e fortemente integrata, anche attraverso l‟uso di didattica a più voci e l‟apprendimento basato sui problemi e sulla loro soluzione con l‟assunzione di decisioni appropriate. 3) Scelta degli obiettivi specifici dei corsi di base fatta prioritariamente sulla rilevanza di ciascun obiettivo nel quadro della biologia umana, e sulla propedeuticità rispetto alle tematiche cliniche attuali o prevedibili, con particolare attenzione alla componente riguar-dante la metodologia scientifica. 4) Scelta degli obiettivi specifici dei corsi caratterizzanti fatta prioritariamente sulla base della prevalenza epidemiologica, dell‟urgenza di intervento, della possibilità di intervento, della gravità e della esemplarità didattica. E‟ prevista inoltre la valorizza-zione della frequenza nei reparti ospedalieri e negli ambulatori delle strutture territoriali e la valorizzazione del rapporto con il pa-ziente, anche sotto l‟aspetto psicologico. 5) Il processo d‟insegnamento si avvale, potenziandone l‟uso, dei moderni strumenti didattici, costituiti dal sistema tutoriale, dal trigger clinico, dal problem oriented learning, dall‟experiencial learning, dal problem solving, dal decision making e dall'ampio uti-lizzo di seminari e conferenze.


104 Guida per lo Studente del CLMMC “A” 6) Sono utilizzati in maniera preponderante docenti tutori che collaborano al processo formativo dello studente con funzioni di faci-litazione all‟apprendimento (tutori di area) e di supporto (tutori personali) agli studenti. 7) Particolare attenzione è posta riguardo all‟acquisizione delle abilità pratiche, tramite: 1) il coinvolgimento nella pianificazione di una ricerca di base nei primi tre anni di corso, 2) l'apprendimento delle basi semeiologiche delle scienze cliniche al letto del malato e nei laboratori nel periodo intermedio (tirocinio organizzato come attività guidata tutoriale nel III anno di corso), 3) la frequenza delle corsie e degli ambulatori universitari (tirocinio clinico- clinical clerkship – dal IV al VI anno di corso) e territoriali, come quelli dei Medici di Medicina Generale (dal IV al VI anno di corso), per il completamento del tirocinio clinico negli ultimi anni del corso e il periodo d‟internato ai fini della preparazione della tesi di laurea, 4) partecipazione a programmi di ricerca nel periodo di internato ai fini della preparazione della tesi di laurea. 8) Particolare attenzione è data all'apprendimento della Lingua Inglese. 9) Particolare attenzione è data alle metodologie informatiche e multimediali anche attraverso esperienze di e-learning, teledidattica e telemedicina, ed al corretto uso delle fonti bibliografiche. 10) Valorizzazione della Metodologia Clinica - Scienze Umane (Metodologie) attraverso corsi integrati che accompagnano lo studen-te lungo l‟intero percorso formativo (I-VI anno). A tutti è nota l‟importanza del metodo in medicina, sia per quanto riguarda la cono-scenza della metodologia medica e delle sue regole secondo i principi della medicina basata sulle evidenze, sia per la metodologia clinica applicata al singolo malato. Questo corso integrato orienta subito gli studenti verso una formazione umanistica, che li accom-pagnerà nel processo formativo scientifico-professionale. Questa formazione consentirà loro di affinare le capacità ed acquisire i mezzi corretti ed innovativi del ragionamento clinico. Ciò avverrà attraverso le applicazioni della “medicina basata sulle evidenze”, dell‟"insegnamento basato sull'evidenza" attraverso l‟uso di “linee guida”, “mappe concettuali” ed “algoritmi”. Dovranno inol tre es-sere affrontati, nell‟ambito di questo corso integrato, temi attinenti alla interdisciplinarietà e alla interprofessionalità, alla economia sanitaria, alla professionalità del medico, alla responsabilità sociale del medico, alla prospettiva sociale e di genere, ai rapporti con le cosiddette medicine complementari ed alternative, alla prevenzione, all‟educazione del paziente cronico, alle patologie da dipendenza e alle cure palliative per i malati terminali. Alla graduale acquisizione del metodo è affiancata la formazione umanistica degli studen-ti. Essi possono in tal modo crescere dal punto di vista scientifico e sviluppare parimenti una maggiore sensibilità alle problematiche etiche e socio-economiche, che consenta di interagire con il paziente nella sua interezza di uomo ammalato, secondo la concezione della whole person medicine. In questo modo si risponde alla crescente esigenza di un riavvicinamento della figura del medico a quella dell'uomo malato, sempre più allontanati da una pratica medica univocamente tecnologica. In quest‟ambito, si è cercato di uti-lizzare anche la cosiddetta medicina narrativa, unitamente a griglie di riflessione, e la tecnica del giuoco di ruolo come st rumenti im-portanti nell‟acquisizione di una competenza emotiva e professionale vera da parte dello studente (utilizzata dagli Psicologi e dagli Psichiatri nel corso di Metodologia e nel corso di Psichiatria). 11) La valutazione degli studenti avviene anche attraverso verifiche formative in itinere (prove di autovalutazione e colloqui inter-medi), relazioni scritte degli studenti su temi assegnati, ed attraverso la valutazione del profilo complessivo elaborato in base a criteri predefiniti. Le prove d‟esame possono essere articolate- oltre che nelle tradizionali modalità dell‟esame orale o scritto- anche in una sequenza di items utili a verificare le conoscenze acquisite (knows e knows how) come i test a scelta multipla o le risposte brevi scrit-te organizzati su problemi o casi clinici a carattere interdisciplinare, seguiti da esami utili ad accertare le competenze cliniche acquisi-te, tipo l‟Objective Structured Clinical Examination (shows how) o tipo il mini-Clinical Evaluation Exercise, il Direct Observation of Procedural Skills e l‟uso del Portfolio (does). Come regola generale valida per tutti i corsi integrati, le valutazioni formali si baseran-no su prove scritte o prove orali. E‟ utilizzato il Progress Test tipo Maastricht nella valutazione degli studenti, per valutare l‟effettiva competenza raggiunta. Espletata la fase di sperimentazione, il Progress Test verrà utilizzato sistematicamente non solo come misura della competenza degli studenti, ma come efficiente strumento di feedback, di auto-valutazione continua e di confronto della prepa-razione degli studenti su scala nazionale. Risultati di apprendimento attesi, espressi tramite i Descrittori europei del titolo di studio (DM 16/03/2007, art. 3, comma 7) Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding)

I risultati di apprendimento attesi sono qui definiti integrando i Descrittori europei con quanto proposto dall‟ “Institute for Inter-national Medical Education (IIME), Task force for Assessment”. Vengono pertanto di seguito riportati i 60 obiettivi di apprendimen-to del IIME per le Facoltà di medicina e qui attribuiti alle diverse “abilità metodologiche” previste dal citato DM, richieste al laureato in medicina. Si segnala altresì come tali obiettivi siano del tutto coerenti con quanto indicato dal “Core curriculum” per la Laurea magistrale in Medicina e chirurgia proposto dalla Conferenza dei Presidenti dei CdLM italiani (www.presidentimedicina.unibo.it).

Gli “obiettivi didattici ” sotto elencati descrivono le conoscenze, le competenze, le abilità e i comportamenti che ogni studente del Corso di Laurea Magistrale in Medicina e Chirurgia dovrà dimostrare di aver raggiunto al momento della laurea, e che rappresen-tano quindi le “priorità” nella formazione degli studenti iscritti al corso di laurea stesso.

I laureati devono aver dimostrato conoscenze e capacità di comprensione tali da consentirgli di elaborare e/o applicare idee origi-nali, all'interno del contesto della ricerca biomedica e traslazionale. Pertanto, per quanto riguarda le basi scientifiche della medicina, debbono essere in grado di: 1) Correlare la struttura e la funzionalità normale dell'organismo come complesso di sistemi biologici in continuo adattamento. 2) Interpretare le anomalie morfo-funzionali dell'organismo che si riscontrano nelle diverse malattie. 3) Individuare il comportamento umano normale e anormale. 4) Indicare i determinanti e i principali fattori di rischio della salute e della malattia e dell'interazione tra l'uomo ed il suo ambiente fisico e sociale. 5) Ricordare i fondamentali meccanismi molecolari, cellulari, biochimici e fisiologici che mantengono l'omeostasi dell'organismo. 6) Descrivere il ciclo vitale dell'uomo e gli effetti della crescita, dello sviluppo e dell'invecchiamento sull'individuo, sulla famiglia e sulla comunità. 7) Illustrare l'eziologia e la storia naturale delle malattie acute e croniche.


Regolamenti e Norme 105 8) Richiamare le conoscenze essenziali relative all'epidemiologia, all'economia sanitaria e ai principi del management della salute. 9) Correlare i principi dell'azione dei farmaci le loro indicazioni con l'efficacia delle varie terapie farmacologiche. 10) Attuare al livello richiesto all‟inizio dell‟esercizio professionale i principali interventi di diagnostica di laboratorio, terapeutici, chirurgici, psicologici, sociali e di altro genere, nella malattia acuta e cronica, nella riabilitazione e nelle cure di tipo terminale.

Il raggiungimento di questi obiettivi avverrà attraverso la frequenza alle attività formative di base, caratterizzanti e affini, orga-nizzate in “corsi integrati specifici” tali da garantire la visione unitaria e interdisciplinare degli obiettivi didattici stessi. Le forme di

dattiche previste comprendono lezioni frontali, conferenze, seminari, gruppi di discussione. Il processo d'insegnamento si avvarrà inoltre dei moderni strumenti didattici, costituiti dal sistema tutoriale, dal trigger clinico, dal problem oriented learning, dall'experen- cial learning, dal problem solving, dal decision making. Saranno utilizzati in maniera preponderante docenti tutori che collaborano al processo formativo dello studente con funzioni di facilitazione all'apprendimento (tutori di area) e di supporto (tutori personali) a-gli studenti.

Particolare attenzione verrà data all'acquisizione delle abilità pratiche, tramite: 1) il coinvolgimento nella pianificazione di una ricerca di base nei primi tre anni di corso, 2) partecipazione a programmi di ricerca nel periodo di internato ai fini della preparazione della tesi di laurea..

Come regola generale valida per tutti i corsi integrati, le valutazioni formali si baseranno su prove scritte o prove orali. La valuta-zione degli studenti avverrà anche attraverso verifiche formative in itinere (prove di autovalutazione e colloqui intermedi), relazioni scritte degli studenti su temi assegnati, ed attraverso la valutazione del profilo complessivo elaborato in base a criteri predefiniti. Le prove d'esame potranno essere articolate- oltre che nelle tradizionali modalità dell'esame orale o scritto- anche in una sequenza di i-tems utili a verificare le conoscenze acquisite come i test a scelta multipla o le risposte brevi scritte organizzati su problemi o casi clinici a carattere interdisciplinare, seguiti da esami utili ad accertare le competenze cliniche acquisite. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding)

I laureati devono essere capaci di applicare le loro conoscenze, di comprendere e di risolvere i problemi attinenti anche a t emati-che nuove o non familiari, inserite in contesti ampi e interdisciplinari così da esercitare le competenze cliniche necessarie ad affronta-re le complessità dei problemi di salute della popolazione e della loro cura.

Pertanto, per quanto attiene al raggiungimento di buone capacità cliniche, debbono essere in grado di: 1) Raccogliere correttamente una storia clinica adeguata, che comprenda anche aspetti sociali, come la salute occupazionale. 2) Effettuare un esame dello stato fisico e mentale. 3) Eseguire le procedure diagnostiche e tecniche di base, analizzarne ed interpretarne i risultati, allo scopo di definire correttamente la natura di un problema. 4) Eseguire correttamente le strategie diagnostiche e terapeutiche adeguate, allo scopo di salvaguardare la vita e applicare i principi della medicina basata sull'evidenza. 5) Esercitare il corretto giudizio clinico per stabilire le diagnosi e le terapie nel singolo paziente. 6) Riconoscere ogni condizione che metta in pericolo imminente la vita del paziente. 7) Gestire correttamente e in autonomia le urgenze mediche più comuni. 8) Curare e prendersi cura dei pazienti in maniera efficace, efficiente ed etica, promuovendo la salute ed evitando la malattia. 9) Individuare i problemi prevalenti di salute e consigliare i pazienti prendendo in considerazione fattori fisici, psichici, sociali e culturali. 10) Fornire le indicazioni per l'utilizzo appropriato delle risorse umane, degli interventi diagnostici, delle modalità terapeutiche e del-le tecnologie dedicate alla cura della salute.

Per quanto attiene alla Salute delle Popolazioni e i Sistemi Sanitari, debbono essere in grado di: 1) Considerare nell'esercizio professionale i principali fattori determinanti della salute e della malattia, quali lo stile di vita, i fattori genetici, demografici, ambientali, socio-economici, psicologici e culturali nel complesso della popolazione. 2) Tenendo presente il ruolo importante di questi determinanti della salute e della malattia, intraprendere adeguate azioni preventive e protettive nei confronti delle malattie, lesioni e incidenti, mantenendo e promuovendo la salute del singolo individuo, della famiglia e della comunità. 3) Tenersi informato sullo stato della salute internazionale, delle tendenze globali nella morbidità e nella mortalità delle malattie croniche rilevanti da un punto di vista sociale, considerando l'impatto sulla salute delle migrazioni, del commercio e dei fattori am-bientali, e il ruolo delle organizzazioni sanitarie internazionali. 4) Accettare i ruoli e le responsabilità del rimanente personale sanitario nel provvedere le cure sanitarie agli individui, alle popola-zioni e alle comunità. 5) Riconoscere la necessità di una responsabilità collettiva negli interventi di promozione della salute che richiedano stretta collabo-razione con la popolazione, nonché la necessità di un approccio multidisciplinare, che comprenda i professionisti sanitari e anche una collaborazione intersettoriale. 6) Fare riferimento all'organizzazione di base dei sistemi sanitari, che include le politiche, l'organizzazione, il finanziamento, le mi-sure restrittive sui costi e i principi di management efficiente nella corretta erogazione delle cure sanitarie. 7) Dimostrare una buona comprensione dei meccanismi che determinano l'equità all'accesso delle cure sanitarie, l'efficacia e la qua-lità delle cure. 8) Usare correttamente nelle decisioni sulla salute i dati di sorveglianza locali, regionali e nazionali della demografia e dell'epide-miologia. 9) Accettare, quando necessario e appropriato, ruoli di responsabilità nelle decisioni sulla salute.

Il raggiungimento di questi obiettivi avverrà attraverso la frequenza alle attività formative di base, caratterizzanti e affini, orga-nizzate in “corsi integrati specifici” tali da garantire la visione unitaria e interdisciplinare degli obiettivi didattici stessi. Le forme di-dattiche previste comprendono lezioni frontali, conferenze, seminari, gruppi di discussione. Il processo d'insegnamento si avvarrà


106 Guida per lo Studente del CLMMC “A” inoltre dei moderni strumenti didattici, costituiti dal sistema tutoriale, dal trigger clinico, dal problem oriented learning, dall'expe-riencial learning, dal problem solving, dal decision making. Saranno utilizzati in maniera preponderante docenti tutori che collabora-no al processo formativo dello studente con funzioni di facilitazione all'apprendimento (tutori di area) e di supporto (tutor i personali) agli studenti.

Particolare attenzione verrà data all'acquisizione delle abilità pratiche, tramite: 1) l'apprendimento delle basi semeiologiche delle scienze cliniche al letto del malato e nei laboratori nel periodo intermedio (tirocinio organizzato come attività guidata tutoriale nel III anno di corso), 2) la frequenza delle corsie e degli ambulatori universitari (tirocinio clinico-clinical clerkship - dal IV al VI anno di corso) e territoriali, come quelli dei Medici di Medicina Generale (dal IV al VI anno di corso), per il completamento del tirocinio cli-nico negli ultimi anni del corso e il periodo d'internato ai fini della preparazione della tesi di laurea.

Come regola generale valida per tutti i corsi integrati, le valutazioni formali si baseranno su prove scritte o prove orali. La valuta-zione degli studenti avverrà anche attraverso verifiche formative in itinere (prove di auto-valutazione e colloqui intermedi), relazioni scritte degli studenti su temi assegnati, ed attraverso la valutazione del profilo complessivo elaborato in base a criteri predefiniti. Le prove d'esame potranno essere articolate -oltre che nelle tradizionali modalità dell'esame orale o scritto- anche in una sequenza di items utili a verificare le conoscenze acquisite come i test a scelta multipla o le risposte brevi scritte organizzati su problemi o casi clinici a carattere interdisciplinare, seguiti da esami utili ad accertare le competenze cliniche acquisite. Autonomia di giudizio (making judgements)

I laureati devono avere la capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete, includendo la riflessione sulle responsabilità sociali ed etiche collegate all'applicazione delle loro conoscenze e giudizi.

Pertanto, ai fini dell‟acquisizione di ottime capacità di pensiero critico e attitudine alla ricerca scientifica, debbono essere in gra-do di: 1) Dimostrare nello svolgimento delle attività professionali un approccio critico, uno scetticismo costruttivo, ed un atteggiamento creativo orientato alla ricerca. 2) Tenere in considerazione l'importanza e le limitazioni del pensiero scientifico basato sull'informazione, ottenuta da diverse risor-se, per stabilire la causa, il trattamento e la prevenzione delle malattie. 3) Formulare giudizi personali per risolvere i problemi analitici e complessi ("problem solving") e ricercare autonomamente l'infor-mazione scientifica, senza aspettare che essa sia loro fornita. 4) Identificare, formulare e risolvere i problemi del paziente utilizzando le basi del pensiero e della ricerca scientifica e sulla base dell'informazione ottenuta e correlata da diverse fonti. 5) Essere consapevoli del ruolo che hanno la complessità, l'incertezza e la probabilità nelle decisioni prese durante la pratica medi-ca. 6) Formulare ipotesi, raccogliere e valutare in maniera critica i dati, per risolvere i problemi. Valori Professionali, Capacità,

Ai fini dell‟acquisizione completa dei Valori Professionali, delle Capacità, del Comportamento e dell‟Etica che sono alla base della professione del medico, debbono essere in grado di: 1) Identificare gli elementi essenziali della professione medica, compresi i principi morali ed etici e le responsabilità legali che sono alla base della professione. 2) Rispettare i valori professionali che includono eccellenza, altruismo, responsabilità, compassione, empatia, attendibilità, onestà e integrità, e l'impegno a seguire metodi scientifici. 3) Essere consapevoli che ogni medico ha l'obbligo di promuovere, proteggere e migliorare questi elementi a beneficio dei pazienti, della professione e della società. 4) Riconoscere che una buona pratica medica dipende strettamente dall'interazione e dalle buone relazioni tra medico, paziente e famiglia, a salvaguardia del benessere, della diversità culturale e dell'autonomia del paziente. 5) Dimostrare la capacità di applicare correttamente i principi del ragionamento morale e adottare le giuste decisioni riguardo ai possibili conflitti nei valori etici, legali e professionali, compresi quelli che possono emergere dal disagio economico, dalla commer-cializzazione delle cure della salute e dalle nuove scoperte scientifiche. 6) Rispondere con l'impegno personale alla necessità del miglioramento professionale continuo nella consapevolezza dei propri li-miti, compresi quelli della propria conoscenza medica. 7) Rispettare i colleghi e gli altri professionisti della salute, dimostrando la capacità di instaurare rapporti di collaborazione con loro. 8) Ottemperare all'obbligo morale di fornire cure mediche nelle fasi terminali della vita, comprese le terapie palliative dei sintomi e del dolore. 9) Attuare i principi etici e deontologici nel trattamento dei dati del paziente, nell'evitare il plagio, nella riservatezza e nel rispetto della proprietà intellettuale. 10) Programmare in maniera efficace e gestire in modo efficiente il proprio tempo e le proprie attività per fare fronte alle condizioni di incertezza, ed esercitare la capacità di adattarsi ai cambiamenti. 11) Esercitare la responsabilità personale nel prendersi cura dei singoli pazienti.

Il raggiungimento di questi obiettivi avverrà attraverso la frequenza alle attività formative di base, caratterizzanti e affini, orga-

nizzate in “corsi integrati specifici” tali da garantire la visione unitaria e interdisciplinare degli obiettivi didattici stessi. Le forme di-dattiche previste comprendono lezioni frontali, conferenze, seminari, gruppi di discussione. Il processo d'insegnamento si avvarrà i-noltre dei moderni strumenti didattici, costituiti dal sistema tutoriale, dal trigger clinico, dal problem oriented learning, dall'experien-cial learning, dal problem solving, dal decision making. Saranno utilizzati in maniera preponderante docenti tutori che collaborano al processo formativo dello studente con funzioni di facilitazione all'apprendimento (tutori di area) e di supporto (tutori personali) agli studenti.



Particolare attenzione sarà data alla Metodologia Clinica - Scienze Umane (Metodologie) attraverso corsi integrati che accompa-gnano lo studente lungo l'intero percorso formativo (I-VI anno).

Come regola generale valida per tutti i corsi integrati, le valutazioni formali si baseranno su prove scritte o prove orali. La valuta-zione degli studenti avverrà anche attraverso verifiche formative in itinere (prove di auto-valutazione e colloqui intermedi), relazioni scritte degli studenti su temi assegnati, ed attraverso la valutazione del profilo complessivo elaborato in base a criteri predefiniti. Le prove d'esame potranno essere articolate- oltre che nelle tradizionali modalità dell'esame orale o scritto- anche in una sequenza di i-tems utili a verificare le conoscenze acquisite come i test a scelta multipla o le risposte brevi scritte organizzati su problemi o casi clinici a carattere interdisciplinare, seguiti da esami utili ad accertare le competenze cliniche acquisite.

Abilità comunicative (communication skills)

I laureati devono saper comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità le loro conclusioni, le conoscenze e la ratio ad esse sotte-se a interlocutori specialisti e non specialisti, nonché - con le modalità richieste dalle circostanze – ai propri pazienti.

Pertanto, allo scopo di acquisire ottime capacità di comunicazione, debbono essere in grado di: 1) Ascoltare attentamente per estrarre e sintetizzare l'informazione rilevante su tutte le problematiche, comprendendone i loro con-tenuti. 2) Mettere in pratica le capacità comunicative per facilitare la comprensione con i pazienti e loro parenti, rendendoli capaci d i con-dividere le decisioni come partners alla pari. 3) Comunicare in maniera efficace con i colleghi, con la Facoltà, con la comunità, con altri settori e con i media. 4) Interagire con altre figure professionali coinvolte nella cura dei pazienti attraverso un lavoro di gruppo efficiente. 5) Dimostrare di avere le capacità di base e gli atteggiamenti corretti nell'insegnamento agli altri. 6) Dimostrare una buona sensibilità verso i fattori culturali e personali che migliorano le interazioni con i pazienti e con la comuni-tà. 7) Comunicare in maniera efficace sia oralmente che in forma scritta. 8) Creare e mantenere buone documentazioni mediche. 9) Riassumere e presentare l'informazione appropriata ai bisogni dell'audience, e discutere piani di azione raggiungibili e accettabili che rappresentino delle priorità per l'individuo e per la comunità.

Il raggiungimento di questi obiettivi avverrà attraverso la frequenza alle attività formative di base, caratterizzanti e affini, orga-nizzate in “corsi integrati specifici” tali da garantire la visione unitaria e interdisciplinare degli obiettivi didattici stessi. Le forme di-dattiche previste comprendono lezioni frontali, conferenze, seminari, gruppi di discussione. Il processo d'insegnamento si avvarrà i-noltre dei moderni strumenti didattici, costituiti dal sistema tutoriale, dal trigger clinico, dal problem oriented learning, dall'experien-cial learning, dal problem solving, dal decision making. Saranno utilizzati in maniera preponderante docenti tutori che collaborano al processo formativo dello studente con funzioni di facilitazione all'apprendimento (tutori di area) e di supporto (tutori personali) agli studenti.

Particolare attenzione sarà data alla Metodologia Clinica - Scienze Umane (Metodologie) attraverso corsi integrati che accompa-gnano lo studente lungo l'intero percorso formativo (I-VI anno).

Come regola generale valida per tutti i corsi integrati, le valutazioni formali si baseranno su prove scritte o prove orali. La valuta-zione degli studenti avverrà anche attraverso verifiche formative in itinere (prove di auto-valutazione e colloqui intermedi), relazioni scritte degli studenti su temi assegnati, ed attraverso la valutazione del profilo complessivo elaborato in base a criteri predefiniti. Le prove d'esame potranno essere articolate- oltre che nelle tradizionali modalità dell'esame orale o scritto- anche in una sequenza di i-tems utili a verificare le conoscenze acquisite come i test a scelta multipla o le risposte brevi scritte organizzati su problemi o casi clinici a carattere interdisciplinare, seguiti da esami utili ad accertare le competenze cliniche acquisite. Capacità di apprendimento (learning skills)

I laureati devono aver sviluppato quelle capacità di apprendimento che consentano loro di continuare a studiare per lo più in mo-do auto-diretto o autonomo.

Ai fini dell‟acquisizione di ottime capacità di Management dell‟Informazione, debbono essere pertanto in grado di: 1) Raccogliere, organizzare ed interpretare correttamente l'informazione sanitaria e biomedica dalle diverse risorse e database di-sponibili. 2) Raccogliere le informazioni specifiche sul paziente dai sistemi di gestione di dati clinici. 3) Utilizzare la tecnologia associata all'informazione e alle comunicazioni come valido supporto alle pratiche diagnostiche, terapeu-tiche e preventive e per la sorveglianza ed il monitoraggio dello stato di salute. 4) Comprendere l'applicazione e anche le limitazioni della tecnologia dell'informazione. 5) Gestire un buon archivio della propria pratica medica, per una sua successiva analisi e miglioramento.

Il raggiungimento di questi obiettivi avverrà attraverso la frequenza alle attività formative di base, caratterizzanti e affini, orga-nizzate in “corsi integrati specifici” tali da garantire la visione unitaria e interdisciplinare degli obiettivi didattici stessi. Le forme di-dattiche previste comprendono lezioni frontali, conferenze, seminari, gruppi di discussione. Il processo d'insegnamento si avvarrà i-noltre dei moderni strumenti didattici, costituiti dal sistema tutoriale, dal trigger clinico, dal problem oriented learning, dall'experien-cial learning, dal problem solving, dal decision making. Saranno utilizzati in maniera preponderante docenti tutori che collaborano al processo formativo dello studente con funzioni di facilitazione all'apprendimento (tutori di area) e di supporto (tutori personali) agli studenti.

Particolare attenzione sarà data all'apprendimento della Lingua Inglese ed alle metodologie informatiche e multimediali anche at-traverso esperienze di e-learning, teledidattica e telemedicina, ed al corretto uso delle fonti bibliografiche.



Come regola generale valida per tutti i corsi integrati, le valutazioni formali si baseranno su prove scritte o prove orali. La valuta-zione degli studenti avverrà anche attraverso verifiche formative in itinere (prove di auto- valutazione e colloqui intermedi), relazioni scritte degli studenti su temi assegnati, ed attraverso la valutazione del profilo complessivo elaborato in base a criteri predefiniti. Le prove d'esame potranno essere articolate- oltre che nelle tradizionali modalità dell'esame orale o scritto- anche in una sequenza di i-tems utili a verificare le conoscenze acquisite come i test a scelta multipla o le risposte brevi scritte organizzati su problemi o casi clinici a carattere interdisciplinare, seguiti da esami utili ad accertare le competenze cliniche acquisite.

2. Ammissione al Corso di Laurea

I pre-requisiti richiesti allo studente che si vuole iscrivere ad un corso di laurea in medicina dovrebbero comprendere: buona ca-pacità al contatto umano, buona capacità al lavoro di gruppo, abilità ad analizzare e risolvere i problemi, abilità ad acquisire autonomamente nuove conoscenze ed informazioni riuscendo a valutarle criticamente (Maastricht, 1999). Oltre alle conoscenze scientifiche utili per la frequenza del primo anno di corso, dovrebbe quindi possedere anche buone attitudini e valide componenti mo-tivazionali, importanti per la formazione di un “buon medico” che sappia relazionarsi correttamente con le responsabilità sociali ri-chieste dalle Istituzioni. Per essere ammessi al Corso di Laurea Magistrale in Medicina e Chirurgia occorre essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo. E' altresì richiesto il pos-sesso o l'acquisizione di un'adeguata preparazione iniziale secondo quanto previsto dalle normative vigenti relative all'accesso ai cor-si a numero programmato a livello nazionale ed alla disponibilità di Personale docente, di strutture didattiche (aule, laboratori) e di strutture assistenziali utilizzabili per la conduzione delle attività pratiche di reparto, coerentemente con le raccomandazioni dell'Advi-sory Committee on Medical Training dell'Unione Europea, applicando i parametri e le direttive predisposti dall‟Ateneo e dalla Facol-tà.

a. Programmazione degli accessi Il numero programmato di accessi al primo anno di corso è definito ai sensi delle vigenti norme in materia di accesso ai cors i univer-sitari.

b. Debito formativo L'organizzazione didattica del CLMMC prevede che gli Studenti ammessi al I anno di corso possiedano un'adeguata preparazione i-niziale, conseguita negli studi precedentemente svolti.

Allo scopo di consentire l'annullamento del debito formativo, i Consigli di Corso di Laurea Magistrale (CCLM) istituiscono atti-vità didattiche propedeutiche che saranno svolte nell'arco del 1° semestre del primo anno di corso, e che dovranno essere obbligato-riamente seguite dagli Studenti in debito. Tali attività didattiche propedeutiche saranno garantite da docenti designati dal CCLM.

La verifica dei risultati conseguiti nelle attività didattiche propedeutiche avverrà nell‟ambito della valutazione dei corsi corri-spondenti. 3. Crediti formativi

L'unità di misura del lavoro richiesto allo Studente per l'espletamento di ogni attività formativa prescritta dall'Ordinamento didat-tico per conseguire il titolo di studio è il Credito Formativo Universitario (CFU).

Ad ogni CFU corrisponde un impegno-studente di 25 ore, di cui di norma non più di 8 ore di lezione frontale, oppure 12 ore di didattica teorico-pratica, oppure 20 ore di studio assistito all'interno della struttura didattica. Ad ogni CFU professionalizzante corr i-spondono 25 ore di lavoro per studente, di cui 20 ore di attività professionalizzante con guida del docente su piccoli gruppi all'interno della struttura di riferimento e/o del territorio e 5 ore di rielaborazione individuale delle attività apprese.

Le 25 ore di lavoro corrispondenti al CFU sono ripartite in: a) ore di lezione; b) ore di attività didattica tutoriale svolta in laboratori, reparti assistenziali, ambulatori, day hospital; c) ore di seminario; d) ore spese dallo Studente nelle altre attività formative previste dall'Ordinamento didattico, e) ore di studio autonomo necessarie per completare la sua formazione.

Per ogni Corso di insegnamento, la frazione dell'impegno orario che deve rimanere riservata allo studio personale e ad altre atti-vità formative di tipo individuale è determinata nel presente Regolamento.

Ai fini di evitare l‟obsolescenza dei CFU acquisiti, non sono consentite più di 8 ripetizioni di anni di corso nell‟intero corso di studi, sia per gli studenti a tempo pieno che per quelli a tempo parziale. La sospensione della frequenza per un numero di anni supe-riore a sei impone l'iscrizione ad un anno di corso deliberato dal competente Consiglio della Struttura didattica, sia per gli student i a tempo pieno che per quelli a tempo parziale.

Una Commissione Didattica Paritetica, nominata ogni anno dal CCLM, accerta la coerenza tra i crediti assegnati alle attività for-mative e gli specifici obiettivi formativi.

4. Ordinamento didattico

Il CCLM ed il Consiglio di Facoltà, per le rispettive competenze, definiscono l'Ordinamento didattico, nel rispetto della legge vi-gente, che prevede, per ogni Corso di Laurea Magistrale, l'articolazione in Attività formative di base, caratterizzanti, affini o integra-tive, a scelta dello Studente, finalizzate alla prova finale. Ciascuna attività formativa si articola in ambiti disciplinari, costituiti dai Corsi ufficiali, ai quali afferiscono i Settori scientifico-disciplinari pertinenti.



L‟ordinamento degli studi prevede lo svolgimento di attività didattiche per complessivi 360 CFU, articolate nei sei anni di corso, nei quali le attività didattiche sono suddivise mediamente in 60 CFU/anno, con possibili minime variazioni in relazione alla particola-re aggregazione dei corsi integrati e dei relativi moduli e delle altre attività didattiche, in ogni anno di corso.

Per gli studenti che decideranno di avvalersi dell‟opzione di iscrizione a tempo parziale sarà previsto un percorso formativo che prevede la suddivisione dei 360 CFU mediamente in 40 CFU/anno, in nove anni di corso. Anche in questo caso saranno possibili mi-nime variazioni in relazione alla particolare aggregazione dei corsi integrati e dei relativi moduli e delle altre attività didattiche, in ogni anno di corso. Quest‟ultimo percorso formativo sarà attivato dal corso di studio in relazione ad eventuali richieste degli studenti. Al presente Regolamento è allegato: 1) il piano degli studi con i relativi esami; l‟indicazione dei docenti di cui all‟art. 1, comma 9, dei DDMM, 16 Marzo 2007, e dei lo-ro requisiti specifici rispetto alle discipline insegnate; 2) l‟elenco dei corsi integrati, con l‟indicazione dei settori scientifico-disciplinari di riferimento e dell‟eventuale articolazione in moduli, nonché delle attività formative, degli obiettivi formativi specifici, ed i crediti corrispondenti, nei sei anni di corso; 3) le tabelle realative ai passaggi di Corso di Laurea e sull‟abbreviazione dei corsi.

La modifica degli allegati, compreso il curriculum degli studi, è approvata dal singolo Consiglio di Corso di Laurea Magistrale a maggioranza dei presenti e non comporta decadenza del presente regolamento. a. Corsi di Insegnamento

L'ordinamento didattico definisce gli obiettivi affidati a ciascuno degli ambiti disciplinari ed individua le forme didattiche più a-deguate per il loro conseguimento, articolando le attività formative in corsi integrati di insegnamento. Qualora nello stesso Corso sia-no affidati compiti didattici a più di un Docente, è prevista la nomina di un Coordinatore, designato a cadenza annuale dal CCLM.

Il Coordinatore di un Corso integrato, in accordo con la Commissione Tecnica di Programmazione Didattico-Pedagogica (CTP, vedi oltre) esercita le seguenti funzioni: rappresenta per gli Studenti la figura di riferimento del Corso; propone alla CTP l‟attribuzione dei compiti didattici concordati con Docenti e Docenti-Tutori in funzione degli obiettivi didattici

propri del Corso; propone alla CTP la distribuzione dei tempi didattici concordata fra i Docenti del proprio Corso; coordina la preparazione delle prove d‟esame; presiede, di norma, la Commissione di esame del Corso da lui coordinato e ne propone la composizione; è responsabile nei confronti del CCLM della corretta conduzione di tutte le attività didattiche previste per il conseguimento degli

obiettivi definiti per il Corso stesso; definisce il numero di esami che occorre sostenere per accedere all'esame di laurea b. Tipologia delle forme di insegnamento

All'interno dei corsi è definita la suddivisione dei crediti e dei tempi didattici nelle diverse forme di attività di insegnamento, co-me segue:

- Lezione ex-cathedra Si definisce "Lezione ex-cathedra" (d'ora in poi "Lezione") la trattazione di uno specifico argomento identificato da un titolo e

facente parte del curriculum formativo previsto per il Corso di Studio, effettuata da un Professore o Ricercatore Universitario, sulla base di un calendario predefinito, ed impartita agli Studenti regolarmente iscritti ad un determinato anno di corso, anche suddivisi in piccoli gruppi.

- Seminario Il “Seminario” è un'attività didattica che ha le stesse caratteristiche della Lezione ex-cathedra ma è svolta in contemporanea da

più Docenti, anche di ambiti disciplinari (o con competenze) diversi, e, come tale, viene annotata nel registro delle lezioni.Vengono riconosciute come attività seminariali anche le Conferenze clinico-patologiche eventualmente istituite nell'ambito degli insegnamenti clinici.

Le attività seminariali possono essere interuniversitarie e realizzate sotto forma di videoconferenze.

- Didattica Tutoriale Le attività di Didattica Tutoriale costituiscono una forma di didattica interattiva indirizzata ad un piccolo gruppo di Studenti; tale

attività didattica è coordinata da un Docente-Tutore, il cui compito è quello di facilitare gli Studenti a lui affidati nell'acquisizione di conoscenze, abilità, modelli comportamentali, cioè di competenze utili all'esercizio della professione. L'apprendimento tutoriale av-viene prevalentemente attraverso gli stimoli derivanti dall'analisi dei problemi, attraverso la mobilitazione delle competenze metodo-logiche richieste per la loro soluzione e per l'assunzione di decisioni, nonché mediante l'effettuazione diretta e personale di azioni (gestuali e relazionali) nel contesto di esercitazioni pratiche e/o di internati in ambienti clinici, in laboratori etc.

Per ogni occasione di attività tutoriale il CCLM definisce precisi obiettivi formativi, il cui conseguimento viene verificato in sede di esame.

Il CCLM nomina i Docenti-Tutori fra i Docenti ed i Ricercatori, nel documento di programmazione didattica, secondo le modali-tà di legge vigenti.

- Attività Didattiche Elettive - ADE (a scelta dello studente) Il CCLM, su proposta della CTP (vedi) e dei Docenti, organizza l'offerta di attività didattiche elettive, realizzabili con lezioni ex-

cathedra, seminari, corsi interattivi a piccoli gruppi, attività non coordinate oppure collegate in "percorsi didattici omogenei", fra i quali lo Studente esercita la propria personale opzione, fino al conseguimento di un numero complessivo di 8 CFU.

Fra le attività elettive si inseriscono anche Internati elettivi svolti in laboratori di ricerca o in reparti clinici per un valore di alme-no un CFU, con frequenza bi- o trisettimanale, per un totale di non meno di 25 ore.


110 Guida per lo Studente del CLMMC “A” Tipologia delle ADE - Le ADE possono essere articolate in:

- Seminari, Tutoriali, Corsi Monografici, partecipazione certificata a Convegni e/o Congressi (previa autorizzazione del Coordi-natore di semestre, o della Presidenza, o della CTP) e discussione di casi clinici anche mediante metodiche telematiche (intesi come corsi di apprendimento interattivo in piccoli gruppi allo scopo di facilitare una migliore interazione Docente-Studente);

- Internati elettivi o tutoriali clinici e di laboratorio in Italia e all‟Estero (devono essere considerati come momenti di intenso con-tenuto formativo come per esempio la frequenza in sala operatoria, in sala parto, in pronto soccorso, in un laboratorio di ricerca per il raggiungimento di uno specifico obiettivo).

Possono essere anche considerate Attività Didattiche Elettive: seminari, frequenza in ambulatori di Medicina Generale secondo le convenzioni stipulate con la Facoltà.

Scelta dell’ADE da parte degli studenti Ogni Studente sceglie autonomamente le ADE tra le offerte didattiche. Le ADE vanno svolte in orari tali da non inter-

ferire con le altre forme di attività didattica. Certificazione e valutazione delle ADE

L‟acquisizione dei crediti attribuiti alle ADE avviene solo con una frequenza del 100%. Le ADE possono essere organizzate durante l‟intero arco dell‟anno, anche al di fuori dei periodi di attività didattica. Per ogni attività didattica elettiva istituita, il CCLM nomina un Responsabile al quale affida il compito di valutare, con modalità

definite, l‟impegno posto da parte dei singoli Studenti nel conseguimento degli obiettivi formativi definiti. Le ADE svolte, con i re-lativi crediti e la valutazione, sono certificate a cura del Docente su apposito libretto-diario.

Il calendario delle attività didattiche elettive viene pubblicato prima dell'inizio dell'anno accademico, o in ogni caso di ciascun periodo didattico, insieme al calendario delle attività didattiche obbligatorie.

La didattica elettiva costituisce attività ufficiale dei Docenti e come tale annotata nel registro delle lezioni.

La valutazione delle singole attività didattiche elettive svolte dallo Studente è presa in considerazione nell‟attribuzione del voto dell‟esame finale del corso che ha organizzato le rispettive attività didattiche elettive.

La frequenza alle ADE è obbligatoria per il raggiungimento dei CFU previsti dall‟Ordinamento e può essere valutata anche ai fini dell‟assegnazione della tesi.

- Attività formative professionalizzanti Durante le fasi dell'insegnamento clinico lo Studente è tenuto ad acquisire specifiche professionalità nel campo della medicina in-

terna, della chirurgia generale, della pediatria, della ostetricia e ginecologia, nonché delle specialità medico-chirurgiche. A tale scopo, lo Studente dovrà svolgere attività formative professionalizzanti frequentando le strutture assistenziali identificate dal CCLM e nei periodi dallo stesso definiti, per un numero complessivo di almeno 60 CFU.

Il tirocinio obbligatorio è una forma di attività didattica tutoriale che comporta per lo Studente l'esecuzione di attività pratiche con ampi gradi di autonomia, a simulazione dell'attività svolta a livello professionale.

In ogni fase del tirocinio obbligatorio lo Studente è tenuto ad operare sotto il controllo diretto di un Docente-Tutore. Le funzioni didattiche del Docente-Tutore al quale sono affidati Studenti che svolgono l'attività di tirocinio obbligatorio sono le stesse previste per la Didattica tutoriale svolta nell'ambito dei corsi di insegnamento.

La competenza clinica acquisita con le attività formative professionalizzanti è sottoposta a valutazione nell‟ambito dell‟attribuzione del voto dell‟esame finale del corso che ha organizzato le rispettive attività formative professionalizzanti.

Il CCLM può identificare strutture assistenziali non universitarie presso le quali può essere condotto, in parte o integralmente, il

tirocinio, dopo valutazione ed accreditamento della loro adeguatezza didattica da parte della CTP.

- Corso di Lingua inglese Il CCLM predispone un Corso di lingua inglese che consenta agli Studenti di acquisire le abilità linguistiche necessarie per legge-

re e comprendere il contenuto di lavori scientifici su argomenti biomedici e per comunicare con i pazienti e con il personale sanitario nei paesi anglofoni. In aggiunta al Corso di lingua inglese, il CCLM può offrire agli Studenti la disponibilità di un laboratorio lingui-stico dotato di materiale didattico interattivo adeguato a conseguire gli stessi obiettivi.

Il CCLM affida lo svolgimento del Corso di lingua inglese ad un Professore di ruolo o Ricercatore del settore scientifico-disciplinare L-LIN/12. In alternativa, il CCLM dispone la stipula di un contratto, di norma con un esperto di discipline bio-mediche di lingua-madre inglese.

- Preparazione della Tesi di Laurea Lo Studente ha a disposizione 18 CFU da dedicare alla preparazione della Tesi di Laurea e della prova finale di esame. Il presen-

te Regolamento esplicita le norme che il CCL prevede per la conduzione del lavoro di tesi (punti 13 e 14).

ADE ORE CFU Seminario/tutoriale monodisciplinare 2 0,20 Seminario/tutoriale pluridisciplinare ≥2 0,25-0,30

Internato Elettivo 25 1 Corso monografico Minimo 5 0,50


Regolamenti e Norme 111 5. Procedure per l'attribuzione dei compiti didattici

Ai fini della programmazione didattica, il Consiglio di Facoltà, su proposta del CCLM:

1. definisce la propria finalità formativa secondo gli obiettivi generali descritti dal profilo professionale del Laureato specialista in Medicina e Chirurgia, applicandoli alla situazione e alle necessità locali così da utilizzare nel modo più efficace le proprie risorse didattiche e scientifiche. 2. approva il curriculum degli studi dei singoli CCLM, coerente con le proprie finalità, ottenuto aggregando – in un numero massi mo di 36 corsi – gli obiettivi formativi specifici ed essenziali (“core curriculum”) derivanti dagli ambiti disciplinari propri della classe. 3. ratifica – nel rispetto delle competenze individuali – l‟attribuzione ai singoli docenti dei compiti didattici necessari al consegui mento degli obiettivi formativi del “core curriculum”, fermo restando che l‟attribuzione di compiti didattici individuali ai Docenti non identifica titolarità disciplinari di corsi d‟insegnamento 6. Consiglio di Corso di Laurea Magistrale e suoi Organi

Sono organi del CCLM il Presidente, il Vicepresidente e la Commissione Tecnica di Programmazione didattico-pedagogica.

Fanno parte del Consiglio di Corso di Laurea: a) i professori di ruolo che vi afferiscono; b) i ricercatori ed equiparati ai sensi del DPR 382/1980 e 341/1990 che svolgono, a seguito di delibera del Consiglio, attività didat tica nel Corso di Laurea; quanti ricoprono per contratto corsi di insegnamento e i lettori di lingue afferenti al Corso di Laurea; c) i rappresentanti degli studenti iscritti nel Corso di Laurea. Per gli eligendi e i collegi elettorali valgono le regole riportate nel Re golamento di Facoltà.

I componenti del Consiglio di cui alle lettere “a-b” concorrono a formare il numero legale. Le delibere riguardanti le persone dei docenti vengono assunte in seduta ristretta alla/e fascia/e interessata/e.

Il Consiglio di Corso di Laurea è presieduto dal Presidente. Questi è eletto dal CCLM tra i professori di ruolo, e resta in carica per tre anni accademici. L‟elettorato attivo è riservato ai Professori e Ricercatori componenti il Consiglio di Corso di Laurea. Il Pre-sidente coordina le attività del Corso di Laurea, convoca e presiede il Consiglio e la Commissione Tecnica di Programmazione didat-tico-pedagogica, e rappresenta il Corso di Laurea nei consessi accademici ed all‟esterno, nel rispetto dei deliberati del Consiglio.

Il CCLM elegge, con le stesse modalità del comma precedente, un Vicepresidente, scelto tra i docenti di ruolo. Egli coadiuva il Presidente in tutte le sue funzioni e ne assume i compiti in caso di impedimento. Il Vicepresidente resta in carica per il mandato del Presidente.

Il Presidente convoca il Consiglio di norma almeno dieci giorni prima della seduta, attraverso comunicazione scritta e, ove pos-sibile, per posta elettronica indirizzata ai membri del Consiglio nella sede abituale di lavoro. La convocazione deve indicare data, ora e sede della seduta, nonché l‟ordine del giorno. Il Presidente convoca inoltre il Consiglio in seduta straordinaria su r ichiesta di alme-no la metà dei componenti della CTP o di almeno il 20% dei componenti del Consiglio.

Il funzionamento del CCLM è conforme a quanto disposto dal Regolamento di Facoltà.

Il CCLM, su mandato del Consiglio di Facoltà, istituisce una Commissione Tecnica di Programmazione didattico-pedagogica (CTP).

La CTP è presieduta dal Presidente del Consiglio di Corso di Laurea Magistrale ed è costituita da Docenti e, se necessario, da al-tri professionisti qualificati, scelti in base alle loro competenze tecniche specifiche in ambito didattico e pedagogico, in relazione alle necessità formative e alle risorse del CdL.

La Commissione Tecnica di Programmazione didattico-pedagogica (CTP) è composta dal Presidente e dal Vicepresidente del Consiglio di Corso di Laurea, dai Coordinatori Didattici di Semestre, e da un rappresentante degli studenti, eletti dal Consiglio di Corso di Laurea. Il Presidente può integrare la CTP con non oltre tre membri, ai quali possono essere attribuite specifiche deleghe.

La CTP resta in carica per tre anni accademici, corrispondenti a quelli del Presidente. La mancata partecipazione agli incontri della CTP per tre volte consecutive senza aver addotto giustificazione scritta, o per cin-

que volte consecutive anche con giustificazione, implica la decadenza automatica dalla CTP per i membri designati dal Presidente e per il rappresentante degli studenti, e dalla CTP e dalla carica di Coordinatore Didattico di Semestre per i Coordinatori di Semestre.

La CTP, consultati i Coordinatori dei Corsi ed i Docenti dei settori scientifico-disciplinari afferenti agli ambiti disciplinari della classe, esercita le seguenti funzioni istruttorie nei confronti del CCLM, o deliberative su specifico mandato dello stesso:

1) identifica gli obiettivi formativi del “core curriculum” ed attribuisce loro i crediti formativi, in base all‟impegno temporale com plessivo richiesto agli Studenti per il loro conseguimento; 2) aggrega gli obiettivi formativi nei corsi di insegnamento che risultano funzionali alle finalità formative del CCLM; 3) propone con il consenso degli interessati, le afferenze ai Corsi di insegnamento dei Professori e dei Ricercatori, tenendo conto delle necessità didattiche del CCLM, delle appartenenze dei docenti ai settori scientifico-disciplinari, delle loro propensioni e del carico didattico individuale; 4) pianifica con i Coordinatori e di concerto con i Docenti l‟assegnazione ai Professori e ai Ricercatori dei compiti didattici speci fici, finalizzati al conseguimento degli obiettivi formativi di ciascun Corso, garantendo nello stesso tempo l‟efficacia forma tiva e il rispetto delle competenze individuali; 5) individua con i Docenti le metodologie didattiche adeguate al conseguimento dei singoli obiettivi didattico-formativi; 6) organizza l'offerta di attività didattiche elettive e ne propone al CCLM l'attivazione.


112 Guida per lo Studente del CLMMC “A” La CTP, inoltre: discute con i docenti la modalità di preparazione delle prove - formative e certificative - di valutazione dell‟apprendimento, coerentemente con gli obiettivi formativi prefissati; organizza il monitoraggio permanente di tutte le attività didattiche con la valutazione di qualità dei loro risultati, anche attraverso le valutazioni ufficialmente espresse dagli studenti; promuove iniziative di aggiornamento didattico e pedagogico dei docenti, d‟intesa con l‟Osservatorio Didattico Permanente di Facoltà; organizza un servizio permanente di tutoraggio degli studenti, al fine di facilitarne la progressione negli studi.

Al termine di ogni anno accademico la CTP è tenuta a presentare al CCLM una relazione scritta sulle attività svolte.

Le funzioni svolte dai componenti della CTP sono riconosciute come compiti istituzionali e pertanto certificate dalle Autorità ac-cademiche come attività inerenti alla didattica.

I Coordinatori Didattici di Semestre sono designati dal CCLM e convocano i Coordinatori Didattici di Corso Integrato ed una rappresentanza degli studenti del proprio semestre con funzioni organizzative e di proposta per la Commissione Tecnica di Pro-grammazione didattico-pedagogica.

Il CCLM o la CTP possono insediare Commissioni Didattiche definendone finalità, compiti e scadenze. La designazione dei componenti di dette Commissioni è fondata su criteri di competenza specifica e di rappresentatività. La mancata partecipazione agli

incontri delle Commissioni per tre volte consecutive senza aver addotto giustificazione scritta, o per cinque volte consecutive anche con giustificazione, implica la decadenza automatica. 7. Tutorato

Si definiscono due distinte figure di Tutore: a) la prima è quella del "consigliere" e cioè del Docente al quale il singolo Studente può rivolgersi per avere suggerimenti e consigli inerenti la sua carriera scolastica. Il Tutore al quale lo Studente viene affidato dal CCLM è lo stesso per tutta la durata degli Studi o per parte di essa. Tutti i Docenti e Ricercatori del Corso di Laurea sono tenuti a rendersi disponibili per svolgere le mansioni di Tuto-re.

b) La seconda figura è quella del Docente-Tutore al quale un piccolo numero di Studenti è affidato per lo svolgimento delle attività didattiche tutoriali (vedi) previste nel Documento di Programmazione Didattica. Questa attività tutoriale configura un vero e proprio compito didattico. Ogni Docente-Tutore è tenuto a coordinare le proprie funzioni con le attività didattiche dei corsi di insegnamento che ne condividono gli obiettivi formativi e può essere impegnato anche nella preparazione dei materiali da utilizzare nella didattica tutoriale. 8. Obbligo di frequenza

Lo Studente è tenuto a frequentare le attività didattiche formali, non formali e professionalizzanti del CLMMC per un numero massimo di 4500 ore.

La frequenza viene verificata dai Docenti dei Corsi Integrati, che ne sono responsabili, adottando le modalità di accertamento stabilite dal Consiglio di Corso di Laurea Magistrale, su indicazione della CTP.

L‟attestazione di frequenza alle attività didattiche obbligatorie di un Corso di insegnamento è necessaria allo Studente per soste-nere il relativo esame.

Lo Studente che non abbia ottenuto l‟attestazione di frequenza ad almeno il 67% delle ore previste per ciascun Corso ufficiale di un determinato anno, nel successivo anno accademico viene iscritto, anche in soprannumero, come ripetente del medesimo anno di corso, con l‟obbligo di frequenza ai corsi per i quali non ha ottenuto l‟attestazione.

Per quanto attiene la frequenza degli studenti non iscritti al CLM in Medicina della nostra Facoltà, e frequentanti fino a due Corsi Integrati “ex art. 6” soprattutto nei primi due anni di Corso, è consentito ai richiedenti frequentare i corsi senza limitazione preventiva di numero, fatti salvi i limiti strutturali delle Aule e dei Laboratori utilizzati. Analogamente a quanto previsto per gli studenti iscritti, i richiedenti frequenteranno presso il Corso di Laurea Magistrale ("A"-"B"-"C"-"D") del Polo Policlinico in base alla lettera di inizio del cognome fatta salva diversa, eventuale, deliberazione nel merito ad opera dei singoli CCL.

Ai fini di evitare l‟obsolescenza dei CFU acquisiti, non sono consentite più di 8 ripetizioni di anni di corso nell‟intero corso di studi, sia per gli studenti a tempo pieno che per quelli a tempo parziale. La sospensione della frequenza per un numero di anni supe-riore a sei impone l'iscrizione ad un anno di corso deliberato dal competente Consiglio della Struttura didattica, sia per gli student i a tempo pieno che per quelli a tempo parziale.

Esoneri dalle frequenze

È possibile richiedere l‟esenzione dalla frequenza per gravi e documentati problemi familiari o di salute; in caso di malattia la re-lativa documentazione dovrà essere rilasciata da idonea struttura del SSN. La richiesta di esonero deve essere presentata tempestiva-mente alla Presidenza del CCL di appartenenza.

L‟esonero dalle frequenze, eventualmente accordato per gravi documentati motivi, deve in ogni caso fare rispettare la percentuale minima di frequenze prevista dalle norme vigenti (67%). Se per gravi documentati motivi di salute non è stato possibile conseguire il minimo delle presenze in un Corso Integrato, è data facoltà di recupero delle presenze mancanti nel corso dell'anno accademico im-mediatamente successivo


Regolamenti e Norme 113 9. Apprendimento autonomo

Il Corso di Laurea garantisce agli Studenti la disponibilità di un numero di ore mediamente non inferiore alla metà di quelle pre-viste per il raggiungimento dei 360 CFU utili al conseguimento del titolo completamente libere da attività didattiche condotte alla presenza dei Docenti, onde consentire loro di dedicarsi all'apprendimento autonomo e guidato.

Le ore riservate all'apprendimento sono dedicate:

All‟utilizzazione individuale, o nell'ambito di piccoli gruppi, in modo autonomo o dietro indicazione dei Docenti, dei sussidi di-dattici messi a disposizione dal Corso di Laurea per l'auto-apprendimento e per l'auto-valutazione, al fine di conseguire gli obiet-tivi formativi prefissi. I sussidi didattici (testi, simulatori, manichini, audiovisivi, programmi per computer, etc.) saranno colloca-ti, nei limiti del possibile, in spazi gestiti da Personale della Facoltà;

all'internato presso strutture universitarie scelte dallo Studente, inteso a conseguire particolari obiettivi formativi. allo studio personale, per la preparazione degli esami. 10. Programmazione didattica

Le attività didattiche di tutti gli anni di corso hanno inizio durante la prima settimana di ottobre. L'iscrizione a ciascuno degli an-ni di corso deve avvenire entro il 1 ottobre.

Prima dell'inizio dell'anno accademico con adeguato anticipo sulla data di inizio dei corsi il CCLM approva e pubblica il docu-mento di Programmazione Didattica predisposto dal Presidente, coadiuvato dalla CTP, nel quale vengono definiti: 1. il piano degli studi del Corso di Laurea 2. le sedi delle attività formative professionalizzanti e del tirocinio post-laurea 3. le attività didattiche elettive 4. il calendario delle attività didattiche e degli appelli di esame 5. i programmi dei singoli Corsi 6. i compiti didattici attribuiti a Docenti e Tutori

Il CCLM in Medicina e Chirurgia propone al Consiglio di Facoltà l‟utilizzazione delle risorse finanziarie, con particolare rifer i-mento alla destinazione ed alla modalità di copertura dei ruoli di Professore e di Ricercatore. 11. Passaggio agli anni successivi

È consentito il passaggio da un anno al successivo esclusivamente agli studenti che, al termine della sessione di esami di settem-bre o, comunque, entro il termine ultimo del 23 Dicembre, abbiano superato tutti gli esami previsti secondo la seguente tabella:

Per iscriversi al… occorre aver superato… II anno 2 esami del primo anno III anno Tutti gli esami del primo anno IV anno Tutti gli esami dei primi due anni e 1 esame del III anno V anno Tutti gli esami dei primi tre anni

VI anno Tutti gli esami dei primi quattro anni e 2 esami del V anno*

* nel computo rientra anche l’esame di lingua inglese

Lo studente che, pur avendo ottenuto la regolare attestazione di frequenza ai Corsi previsti dal piano di studio per un determinato anno di corso, sia in debito di un numero esami superiore a quanto previsto dalla tabella sopra riportata viene iscritto allo stesso anno con la qualifica di "ripetente", senza obbligo di frequenza, fatte salve diverse deliberazioni assunte dal competente Consiglio della struttura didattica per motivata deliberazione.

Per gli Ordinamenti antecedenti al NOD (Tab. XVIII/96 e ex D.M. 509/99) vigono le rispettive normative. Dato che la verifica

del rispetto della propedeudicità viene effettuata al momento in cui si richiede un certificato degli esami sostenuti o nel momento in cui si richiede di sostenere l'esame di laurea, è responsabilità ed interesse dello studente il rispetto delle norme su riportate. Propedeuticità culturali

Per sostenere l’esame di occorre avere superato l’esame di Biochimica Chimica e Propedeutica Biochimica Anatomia Umana Istologia ed Embriologia Fisiologia Umana Biologia e Genetica Patologia e Fisiopatologia Generale Fisiologia Umana Patologia Integrata I, Patologia Integrata II, Patologia Integrata III, Anatomia Patologica Patologia e Fisiopatologia Generale

Eventuali ulteriori propedeuticità potranno essere definite e consigliate dal competente Consiglio della Struttura didattica.

Ai fini di evitare l‟obsolescenza dei CFU acquisiti, non sono consentite più di 8 ripetizioni di anni di corso nell‟intero corso di studi, sia per gli studenti a tempo pieno che per quelli a tempo parziale. La sospensione della frequenza per un numero di anni supe-riore a sei impone l'iscrizione ad un anno di corso deliberato dal competente Consiglio della Struttura didattica, sia per gli studenti a tempo pieno che per quelli a tempo parziale.


114 Guida per lo Studente del CLMMC “A” 12. Decadenza e termine di conseguimento del titolo di studio

Gli studenti fuori corso iscritti a Corsi di studio di vecchio ordinamento decadono dalla qualità di studente se non sostengono e-sami per otto anni accademici consecutivi, sia per gli studenti a tempo pieno che per quelli a tempo parziale.

Gli studenti fuori corso iscritti a tempo pieno o a tempo parziale a Corsi di studio di Ordinamento ex D.M. 509/99 e D.M. 270/04 devono superare le prove mancanti al completamento della propria carriera universitaria entro un termine pari al doppio della durata normale del Corso di studio, se non altrimenti stabilito dai regolamenti didattici di Facoltà [esempio per studente a tempo pieno : uno studente iscritto ad un Corso di laurea magistrale deve superare le prove previste dal suo corso entro 6 anni (durata legale del Corso) + 12 (il doppio della durata legale) quindi entro 18 anni complessivi]. 13. Verifica dell’apprendimento

Il CCLM, su indicazione della CTP, stabilisce le tipologie ed il numero delle prove di esame necessarie per valutare l'apprendi-mento degli Studenti nonché, su proposta dei Coordinatori dei Corsi, la composizione delle relative Commissioni.

Il numero complessivo degli esami curriculari non può superare quello dei corsi ufficiali stabiliti dall‟ordinamento e non deve comunque superare il numero di 36 nei sei anni di corso.

La verifica dell'apprendimento può avvenire attraverso valutazioni formative e valutazioni certificative. Valutazioni formative

Le prove in itinere sono intese a rilevare l‟efficacia dei processi di apprendimento e d‟insegnamento nei confronti di contenuti determinati: le prove in itinere non idoneative, quando attuate, non hanno valore certificativo, non sono obbligatorie (per lo studente) e non

esonerano lo studente dal presentare tutta la materia del Corso Integrato in sede di esame, avendo come unico scopo quello di aiutarlo nel controllare lo stato della sua preparazione.

le prove in itinere idoneative (idoneità), poste alla fine di uno dei Semestri del Corso, possono essere sostenute facoltativamente dallo studente. In esse viene accertata la preparazione relativa al programma svolto nel semestre stesso; l‟esito viene annotato su apposito libretto-diario con votazione in trentesimi e, qualora superato, non dà luogo a nuovo accertamento in sede di esame. Lo studente è comunque tenuto a dimostrare in sede di esame la conoscenza degli argomenti del colloquio tramite richiami o rifer i-menti.

Valutazioni certificative

Le valutazioni certificative (esami di profitto) sono invece finalizzate a valutare, e quantificare con un voto, il conseguimento de-gli obiettivi dei corsi, certificando il grado di preparazione individuale degli Studenti.

Gli esami di profitto possono essere effettuati esclusivamente nei periodi a ciò dedicati e denominati sessioni d‟esame.

I momenti di verifica non possono coincidere con i periodi nei quali si svolgono le attività ufficiali, né con altri che comunque possano limitare la partecipazione degli Studenti a tali attività. Sessioni d'esame: - I° Semestre: la sessione ordinaria è fissata al termine del ciclo didattico corrispondente (Febbraio), le sessioni di recupero nei

mesi di Giugno, Luglio e Settembre. - II° Semestre: la sessione ordinaria è fissata al termine del ciclo didattico corrispondente (Giugno/Luglio), le sessioni di recupero

nei mesi di Settembre e Gennaio dell'anno successivo.

Eventuali sessioni straordinarie (in periodo pre festività natalizie e pasquali), possono essere istituite su delibera dei competenti Consigli, in ogni caso al di fuori dei periodi di attività didattica.

In ogni sessione sono definite le date di inizio degli appelli, distanziate di almeno due settimane. Il numero degli appelli è fissato in almeno due per ogni sessione di esame.

Per gli Studenti fuori corso, possono essere istituiti ulteriori appelli d‟esame. Lo studente è iscritto “fuori corso” qualora abbia frequentato il corso di studi per la sua intera durata senza tuttavia aver conse-

guito il titolo accademico o senza aver superato tutti gli esami necessari per l‟ammissione all‟esame finale.

Il calendario degli esami sarà affisso, con adeguato anticipo, presso le bacheche delle segreterie dei Coordinatori dei Corsi Inte-grati e nella pagina WEB dei CLM al sito http://www.medicina1.uniroma1.it.

La Commissione di esame è costituita da almeno tre Docenti impegnati nel relativo Corso di insegnamento ed è presieduta, di norma, dal Coordinatore.

Nel caso di assenza di uno o più componenti di una Commissione alla data di un appello d‟esame, il Presidente della Commissio-ne può disporre la sostituzione dei membri ufficiali con i membri supplenti della stessa.

Sono consentite modalità differenziate di valutazione, anche consistenti in fasi successive del medesimo esame: - prove orali tradizionali e prove scritte oggettive e strutturate (per la valutazione di obiettivi cognitivi); - prove pratiche e prove simulate (per la valutazione delle competenze cliniche e delle capacità gestuali e relazionali).


Regolamenti e Norme 115 14. Attività formative per la preparazione della prova finale

Lo Studente ha a disposizione 18 crediti finalizzati alla preparazione della tesi di laurea presso strutture universitarie cliniche o di base. Tale attività dello Studente, definita "Internato di Laurea", dovrà essere svolta al di fuori dell‟orario dedicato alle attività didat-tiche ufficiali, non dovrà sovrapporsi a quelle a scelta dello studente (ADE) e dovrà essere richiesta non prima del mese di dicembre del V anno di corso.

Lo Studente che intenda svolgere l‟Internato ai fini della tesi di Laurea in una determinata struttura deve presentare al Direttore della stessa una formale richiesta corredata del proprio curriculum (elenco degli esami sostenuti e voti conseguiti in ciascuno di essi, elenco delle attività opzionali seguite, stages in laboratori o cliniche o qualsiasi altra attività compiuta ai fini della formazione).

Il Direttore della struttura, sentiti i Docenti afferenti alla stessa e verificata la disponibilità di posti, accoglie la richiesta ed affida ad un Tutore, eventualmente indicato dallo Studente, la responsabilità del controllo e della certificazione delle attività svolte dallo Studente stesso nella struttura.

L‟internato all‟estero può, su richiesta, essere computato ai fini del tirocinio per la preparazione della tesi. 15. Esame di Laurea

L‟esame di Laurea verte sulla discussione di una tesi elaborata in modo originale dallo studente sotto la guida di un relatore; può essere prevista la figura di un docente correlatore.

Per essere ammesso a sostenere l‟Esame di Laurea, lo Studente deve:

1. aver frequentato tutti i Corsi ed avere superato i relativi esami 2. aver ottenuto, complessivamente 360 CFU articolati in 6 anni di corso 3. aver consegnato alla Segreteria Amministrativa Studenti:

a. domanda al Rettore almeno 15 giorni prima della seduta di Laurea b. una copia della tesi almeno 10 giorni prima della seduta di Laurea

L‟esame di Laurea si svolge nei medesimi periodi delle sessioni degli esami di profitto.

A decorrere dall‟a.a 2011/2012 (per tutti gli studenti) a determinare il voto di laurea, espresso in centodecimi, contribuiranno i seguenti parametri: a) la media non ponderata dei voti conseguiti negli esami curriculari, espressa in centodecimi; b) i punti attribuiti dalla Commissione di Laurea in sede di discussione della tesi, ottenuti sommando i punteggi attributi indivi-

dualmente dai commissari fino ad un massimo di 7 punti: - Tipologia della ricerca (studio sperimentale; presentazione di casistica; case report; studio compilativo): punteggio massimo 4 punti; - Qualità della presentazione: punteggio massimo 1 punto; - Padronanza dell‟argomento: punteggio massimo 1 punto; - Abilità nella discussione: punteggio massimo 1 punto.

c) i punti attributi per la durata del corso (in corso/fuori corso): punteggio massimo 3 punti; d) i punti per le lodi ottenute negli esami di profitto (almeno 3/6 lodi): punteggio massimo 2 punti; e) i punti per coinvolgimento in programmi di scambio internazionale (n. mesi: 3/6): punteggio massimo 2 punti; Tabella riassuntiva per la determinazione voto di Laurea

In corso I sessione PUNTI 3 - entro la sessione estiva (prima sessione utile) II sessione PUNTI 2 - entro la sessione autunnale (a.a. in corso) III sessione PUNTI 1 - entro la sessione invernale (recupero)

Numero lodi* ≥6 PUNTI 2 ≥3 PUNTO 1

Numero mesi per coinvolgimento in programmi di scambio internazionale

≥6 PUNTI 2 ≥3 PUNTO 1

* il risultato ottenuto al Progress Test, se superiore a quello medio di Facoltà, è equiparato ad una lode

Il voto complessivo, determinato dalla somma dei punteggi previsti dalle voci "a - e" viene arrotondato per eccesso o per difetto al numero intero più vicino.

La lode può venire attribuita con parere unanime della Commissione ai candidati che conseguano un punteggio finale > 113.

La utilizzazione di eventuali mezzi didattici (diapositive, lucidi, presentazioni in PPT, etc.), in numero non superiore a 10, dovrà intendersi come ausilio per il laureando a supporto di una migliore comprensione della esposizione, pertanto non dovrà contenere parti prettamente discorsive, ma unicamente grafici- figure-tabelle, etc. 16. Riconoscimento degli studi compiuti presso altre sedi o altri Corsi di studio

Gli studi compiuti presso corsi di laurea in Medicina e Chirurgia di altre sedi universitarie della Unione Europea nonché i crediti in queste conseguiti sono integralmente riconosciuti con delibera del CCLM, previo esame del curriculum trasmesso dalla Università di origine e dei programmi dei corsi in quella Università accreditati.



Per il riconoscimento degli studi compiuti presso Corsi di laurea in Medicina di paesi extra-comunitari, il CCLM affida l'incarico ad un' apposita Commissione di esaminare il curriculum ed i programmi degli esami superati nel paese d'origine.

Sentito il parere della Commissione, il CCLM riconosce la congruità dei crediti acquisiti e ne delibera la convalida.

I crediti conseguiti da uno Studente che si trasferisca al CLMMC da altro Corso di Laurea della stessa o di altra Università pos-sono essere riconosciuti dopo un giudizio di congruità, espresso dall'apposita Commissione, con gli obiettivi formativi di uno o più insegnamenti compresi nell'ordinamento didattico del CLMMC. Dai corsi di Diploma Universitario e Corsi di Laurea triennali

Agli studenti inscritti al Corso di Laurea in Medicina e Chirurgia, ed iscritti o diplomati nei Corsi di Diploma Universitario o nei Corsi di Laurea Triennali di I Livello, di norma non può essere convalidato alcun esame sostenuto, ma eventualmente possono essere riconosciuti parte dei CFU conseguiti. Convalida esami ed abbreviazioni di Corso - Studenti iscritti ad altre Facoltà

La delibera è valida per Studenti che nell‟a.a. 2009-2010 avranno superato l'esame di ammissione al Corso di Laurea Magistrale in Medicina e Chirurgia e che chiederanno la convalida di esami sostenuti presso altri Corsi di Laurea/Facoltà del nostro Ateneo. Le tabelle di seguito riportate, a scopo puramente esemplificativo, sono valide per gli studenti che, iscritti o laureati in altri Corsi di Lau-rea, chiedano una convalida e/o abbreviazione di corso.

Agli esami convalidati verrà mantenuta la stessa votazione e, in caso di più esami convalidabili, sarà effettuata la media dei voti. Gli studenti, per poter essere ammessi al secondo anno di corso, devono aver superato almeno la metà degli esami previsti nel piano degli studi per il primo anno.

Nel caso di ammissione al secondo anno di corso gli studenti sono obbligati ad ottenere le frequenze dei corsi mancanti fino al raggiungimento del minimo del 67% delle frequenze.

Dopo avere deliberato il riconoscimento di un definito numero di crediti, il CCLM dispone per l'iscrizione regolare dello Studen-te ad uno dei sei anni di corso, adottando il criterio stabilito per il passaggio agli anni successivi.

L'iscrizione ad un determinato anno di corso è, comunque, subordinata alla effettiva disponibilità di posti debitamente verificata dalla Segreteria Amministrativa Studenti. Tabelle puramente Esemplificative per la convalida di esami e per abbreviazioni di Corso

(Si precisa che le tabelle sono a scopo esemplificativo, pertanto suscettibili di eventuale variazione da parte degli Organismi a ciò de-putati)

Dal Corso di Laurea in Scienze Biologiche (1°livello triennale):

Esami sostenuti al CL in Scienze Biologiche

Esami integralmente riconosciuti per il CLM in Medicina e Chirurgia

Esami/CFU parzialmente riconosciuti per il CLM in Medicina e Chirurgia

Biologia cellulare e Istologia del I anno + Bio-logia dello sviluppo del II anno

Istologia ed Embriologia - 5 CFU - Obbligo di sostenere l‟esame con debito formativo di 3 CFU per la parte di Embriologia Umana (2 CFU) ed Istologia Umana (1 CFU)

Fisica Fisica Medica - 6 CFU -----------------------------------------

Chimica Generale ed Inorganica del I anno + Chimica Organica del II anno Chimica e Propedeutica Biochimica - 9 CFU -----------------------------------------

Biologia Cellulare ed Istologia del I anno + Biologia Molecolare del II anno + Genetica del II anno

Biologia e Genetica - 13 CFU -----------------------------------------

Inglese Colloquio di Lingua Inglese (I) - 2 CFU -

Calcolo, Biostatistica e Metodi informatici per la biologia del I anno

Idoneità - Metodologia (I) (corso Metodologia medico-scientifica di base) - 6 CFU - Si riconoscono i CFU di Statistica Medica ed In-formatica; obbligo di frequentare e sostenere l‟idoneità per i restanti SSD a seconda dei CCLM.

Dal Corso di Laurea Magistrale in Farmacia:

Esami sostenuti al CLM in Farmacia



Fisica del I anno Fisica Medica - 6 CFU ----------------------------------------- Chimica Generale ed Inorganica del I anno + Chimica Organica del II anno + Chimica Organica II del III anno

Chimica e Propedeutica Biochimica - 9 CFU -----------------------------------------

Anatomia Umana del I anno

Anatomia Umana (I) - 8 CFU - Obbligo di frequentare per i restanti 11 CFU e sostenere la prova in itinere (II) e l‟esame finale di Anatomia Umana

Inglese Colloquio di Lingua Inglese (I e II) - 6 CFU -



Dal Corso di Laurea Magistrale in Chimica e Tecnologia Farmaceutica:

Esami sostenuti al CLM in Chimica e Tecnologia Farmaceutica



Fisica del I anno Fisica Medica - 6 CFU -----------------------------------------

Chimica Generale ed Inorganica del I anno + Chimica Organica I del II anno + Chimica Or-ganica II del III anno

Chimica e Propedeutica Biochimica - 9 CFU -----------------------------------------

Anatomia Umana del I anno

Anatomia Umana (I) - 4 CFU - Obbligo di frequentare per i restanti 15 CFU e sostenere la prova in itinere (II) e l‟esame finale di Anatomia Umana

Inglese Colloquio di Lingua Inglese (I) - 2 CFU -

Dal Corso di Laurea in Biotecnologie (laurea di 1° livello triennale)

Esami sostenuti al CL in Biotecnologie



Fisica Fisica Medica - 6 CFU -----------------------------------------

Biologia Cellulare I e II del I anno + Biologia Molecolare del II anno + Genetica del I anno Biologia e Genetica - 13 CFU -----------------------------------------

Chimica Generale ed Inorganica del I anno + Chimica Organica I e II del I anno Chimica e Propedeutica Biochimica - 9 CFU -----------------------------------------

Inglese Colloquio di Lingua Inglese (I e II) - 6 CFU -

Dal Corso di Laurea in Chimica

Esami sostenuti al CL in Chimica



Chimica Generale e Inorganica con Lab. del I anno + Chimica Organica I e II del II anno Chimica e Propedeutica Biochimica - 9 CFU -----------------------------------------

Fisica I del I anno e Fisica II del II anno Fisica Medica - 6 CFU -----------------------------------------

17. Riconoscimento della Laurea in Medicina conseguita presso Università estere

La laurea in Medicina e Chirurgia conseguita presso Università straniere viene riconosciuta ove esistano accordi bilaterali o con-venzioni internazionali che prevedono l'equipollenza del titolo.

In conformità alla disciplina concernente la libera circolazione dei laureati entro l'Unione Europea, le Lauree rilasciate da Atenei dell'Unione saranno riconosciute fatta salva la verifica degli atti che ne attestano la congruità curriculare.

Ove non esistano accordi tra Stati, in base al combinato disposto degli articoli 170 e 332 del T.U. sull‟istruzione universitaria, le autorità accademiche possono dichiarare l‟equipollenza caso per caso. Ai fini di detto riconoscimento, il CCLM: a) accerta l'autenticità della documentazione prodotta e l'affidabilità della Facoltà di origine, basandosi sulle attestazioni di Organi-

smi centrali specificamente qualificati; b) esamina il curriculum e valuta la congruità, rispetto all'ordinamento didattico vigente, degli obiettivi didattico-formativi, dei pro-

grammi di insegnamento e dei crediti a questi attribuiti presso l'Università di origine; c) dispone che di norma vengano comunque superati gli esami clinici finali (ad esempio Medicina interna e Chirurgia Generale II/

III, Pediatria, Ostetricia e Ginecologia, Emergenze medico-chirurgiche, Metodologia medico-scientifica: Igiene e Sanità Pubbli-ca, Metodologia medico-scientifica: Medicina Legale). Deve inoltre essere preparata e discussa la tesi di laurea.

Qualora soltanto una parte dei crediti conseguiti dal laureato straniero venga riconosciuta congrua con l'ordinamento vigente, il CCLM dispone l'iscrizione a uno dei sei anni di corso, in base al criterio stabilito per il passaggio agli anni successivi (vedi punto 11 del presente regolamento).

L'iscrizione ad un determinato anno di corso è comunque condizionata dalla disponibilità di posti nell'ambito del numero pro-grammato precedentemente deliberato dal CCLM.

I tirocini effettuati prima o dopo la laurea nelle sedi estere (comunitarie ed extracomunitarie) non possono essere riconosciuti ai fini dell'ammissione all'Esame di abilitazione professionale.

Per i laureati extracomunitari si richiamano le disposizioni del DPR 31 Agosto 1999, n. 394.


118 Guida per lo Studente del CLMMC “A” 18. Riconoscimento degli studi Vecchio Ordinamento (Tab. XVIII pre ’86)

Agli studenti degli ordinamenti precedenti e progressivamente disattivati, è assicurata a garanzia del completamento degli studi, l‟iscrizione in soprannumero all‟ordinamento attualmente attivo (D.M. 270/2004), secondo le tabelle di conversione, con riconosci-mento degli esami sostenuti e posizionamento nel relativo anno di corso e correlati obblighi di frequenza.

In subordine gli studenti interessati potranno richiedere ricognizione degli esami superati ed equiparazione secondo la tabella di conversione nell‟ordinamento Tab. XVIII/1996 con riconoscimento delle relative frequenze; le prove di esame si dovranno sostenere presso le vigenti Commissioni Uniche, nominate dal Preside, che dovranno verificare il superamento del debito formativo derivante dall‟obsolescenza dei contenuti dottrinari dei corsi illo tempore seguiti.

In considerazione della disattivazione dei Vecchi Ordinamenti Pre ‟86 - Tab. XVIII ‟96, non potranno essere accettate istanze di reintegro dalla decadenza, essendo oggi il titolo normato a livello europeo e necessitando di tutte le garanzie di qualità di formazione della didattica prevista dai nuovi ordinamenti. Pertanto il reintegro sarà possibile solo con iscrizione in sovrannumero al Nuovo Or-dinamento ed inerente regolamento. Tabelle di Conversione

Tabella conversione da Ordinamento pre ’86 a Ordinamento D.M. 270/04

Esame Corso Integrato N.O.D. (ex DM 270/04) Esami Vecchio Ordinamento

1 Fisica Medica Fisica Medica 2 Chimica e Propedeutica Biochimica Chimica e Propedeutica Biochimica 3 Biologia e Genetica Biologia e Zoologia Generale compresa la genetica e la biologia delle razze 4 Istologia ed Embriologia Umana Istologia ed Embriologia Generale 5 Biochimica Chimica Biologica 6 Metodologia Medico-Scientifica di Base Storia della Medicina; Statistica Sanitaria Psicologia; Epidemiologia 7 Anatomia Umana Anatomia Umana Normale (biennale) 8 Fisiologia Umana Fisiologia Umana (biennale) 9 Microbiologia Microbiologia 10 Metodologia Medico scientifico Clinica Semeiotica Medica + Semeiotica Chirurgica 11 Immunologia e Immunopatologia

Patologia e Fisiopatologia Generale Patologia Generale (biennale) + Immunologia 12 13 Medicina di Laboratorio Chimica e Microscopia Clinica 14 Patologia Integrata I

Patologia Speciale Medica e Metodologia Clinica (biennale) + Patologia Speciale Chirurgica e Propedeutica Clinica (biennale)

15 Patologia Integrata II 16 Patologia Integrata III 17 Patologia Integrata IV 18 Patologia Integrata V 19 Anatomia Patologica e Correlazioni Anatomo-cliniche Anatomia e Istologia Patol. (colloquio); Anatomia e Istologia Patologia II 20 Diagnostica per Immagini Radiologia 21 Malattie del Sistema Nervoso Clinica Neurologica 22 Farmacologia e Tossicologia Farmacologia 23 Metodologia medico scientifica integrata Metodologia Clinica ;Igiene 24 Psichiatria e Psicologia Clinica Clinica Psichiatrica 25 Malattie Apparato Locomotore e Reumatologia Clinica Ortopedica 26 Dermatologia e Chir. Plastica Clinica Dermosifilopatica 27 Patologie Organi di Senso Clin. Otorinolaringoiatrica; Clin. Oculistica;Clin. Odontoiatrica 28 Lingua Inglese (I, II, III, IV, V) 29 Metodologia medico scientifica: Sanità Pubblica Programmaz. ed Organizzaz. dei Servizi Sanitari; Medicina del Lavoro 30 Pediatria Clinica Pediatrica 31 Ginecologia e Ostetricia Clinica Ostetrica e Ginecologica 32 Metodologia medico scientifica: Medicina Legale Medicina Legale e delle Assicurazioni 33 Medicina Interna e Chirurgia Generale I

Clinica Medica Generale e Terapia Medica (biennale) Clinica Chirurgica Generale e Terapia Chirurgica (biennale) 34 Medicina Interna e Chirurgia Generale II

35 Medicina Interna e Chirurgia Generale III 36 Emergenze Medico-Chirurgiche Clin. Chirurgica d’Urgenza e Pronto soccorso; Medicina di Pronto soccorso



Tabella conversione da Ordinamento pre ’86 a Ordinamento ’97-’98

Esame Corso Integrato Ord. ’97-’98 (Commissioni Uniche) Esami riconosciuti Vecchio Ordinamento (pre’86)

1 Chimica e Propedeutica Biochimica Chimica e Propedeutica Biochimica 2 Fisica e Statistica Fisica Medica 3 Biologia e Genetica Biologia e zoologia generale compresa la genetica e la biologia delle razze 4 Istologia ed Embriologia Istologia ed Embriologia generale 5 Biochimica (C.I.) Chimica Biologica 6 Anatomia Umana (C.I.) Anatomia Umana Normale (biennale) 7 Fisiologia, biofisica, psicol. Gen. e Nutrizione Fisiologia Umana (biennale) 8 Microbiologia Microbiologia 9 Lingua inglese

10 Immunologia ed Immunopatologia Immunologia 11 Scienze Umane (C.I) Storia della Medicina 12 Medicina di Laboratorio (C.I.) Chimica e microscopia clinica 13 Patologia e fisiopatologia gen. Patologia generale (biennale) 14 Semeiotica e metodologia clinica Semeiotica medica / Semeiotica chirurgica 15 Patologia sistematica I

Patologia speciale medica e Metodologia Clinica (biennale) Patologia speciale chirurgica e Propedeutica Clinica (biennale) 16 Patologia sistematica II

17 Patologia sistematica III 18 Farmacologia (C.I.) Farmacologia 19 Anatomia Patologica (C.I.) Colloquio di Anatomia Patologica; Anatomia ed Istologia Patologica 20 Diagnostica per Immagini e radioterapia Radiologia 21 Malattie del Sistema Nervoso Clinica Neurologica 22 Psichiatria e Psicologia Clinica Clinica Psichiatrica 23 Dermatologia e Chirurgia Plastica Clinica dermosifillopatica 24 Patologia degli Organi di Senso Clinica otorinolaringoiatrica; Clinica oculistica; Clinica odontoiatrica 25 Malattie dell’Apparato Locomotore e Reumatologia Clinica ortopedica 26 Geriatria Gerontologia e geriatria 27 Pediatria generale e specialistica Clinica Pediatrica 28 Ginecologia ed Ostetricia Clinica Ostetrica e Ginecologica 29 Igiene, sanità pubblica e medicina del lavoro Igiene 30 Emergenze Medico-chirurgiche Medicina di pronto soccorso/Clin. Chirurgica d’Urgenza e Pronto soccorso 31 Medicina Interna e Chirurgia Generale I

Clinica Medica generale eTerapia Medica (biennale) Clinica Chirurgica generale e Terapia chirurgica (biennale) 32 Medicina Interna e Chirurgia Generale II

33 Medicina Interna e Chirurgia Generale III 34 Medicina Legale Medicina legale e delle assicurazioni

19. Valutazione dell'efficienza e dell'efficacia della didattica

Ciascun Corso di Laurea è sottoposto con frequenza annuale ad una valutazione riguardante: - l‟efficienza organizzativa del Corso di Laurea e delle sue strutture didattiche; - la qualità e la quantità dei servizi messi a disposizione degli Studenti; - la facilità di accesso alle informazioni relative ad ogni ambito dell'attività didattica; - l‟efficacia e l'efficienza delle attività didattiche analiticamente considerate, comprese quelle finalizzate a valutare il grado di ap-

prendimento degli Studenti; - il rispetto da parte dei Docenti delle deliberazioni del CCLM; - la performance didattica dei Docenti nel giudizio degli Studenti; - la qualità della didattica, con particolare riguardo all'utilizzazione di sussidi didattici informatici e audiovisivi; - l'organizzazione dell'assistenza tutoriale agli Studenti, - il rendimento scolastico medio degli Studenti, determinato in base alla regolarità del curriculum ed ai risultati conseguiti nel loro

percorso scolastico.

Il CCLM, in accordo con il Nucleo di Valutazione della Facoltà, indica i criteri, definisce le modalità operative, stabilisce e ap-plica gli strumenti più idonei per espletare la valutazione dei parametri sopra elencati ed atti a governare i processi formativi per ga-rantirne il continuo miglioramento, come previsto dai modelli di Quality Assurance.

La valutazione dell‟impegno e delle attività didattiche espletate dai Docenti viene portato a conoscenza dei singoli Docenti, di-scussa in CCLM e considerata anche ai fini della distribuzione delle risorse.



Il CCLM programma ed effettua, anche in collaborazione con Corsi di Laurea in Medicina e Chirurgia di altre sedi, verifiche og-gettive e standardizzate delle conoscenze complessivamente acquisite e mantenute dagli Studenti durante il loro percorso di appren-dimento(progress test). Tali verifiche sono finalizzate esclusivamente alla valutazione della efficacia degli insegnamenti ed alla capa-cità degli Studenti di mantenere le informazioni ed i modelli razionali acquisiti durante i loro studi. 20. Formazione pedagogica del Personale docente

Il CCLM organizza periodicamente, almeno una volta ogni due anni, iniziative di aggiornamento pedagogico sulle tecniche di pianificazione e sulle metodologie didattiche e valutative per i suoi Docenti di ogni livello. La partecipazione a tali iniziative costitui-sce titolo per la certificazione dell‟impegno didattico dei Docenti e per la valutazione dell‟efficienza didattica del Corso di Laurea.

Questa attività è promossa e coordinata dalla Commissione Tecnica di Programmazione didattico-pedagogica (CTP) del CCLM, d‟intesa con l‟Osservatorio Didattico Permanente di Facoltà.

21. Sito web del Corso di Laurea

Il Corso di Laurea predispone un sito WEB contenente tutte le informazioni utili agli Studenti ed al Personale docente e cura la massima diffusione del relativo indirizzo (www.medicina1.uniroma1.it).

Nelle pagine WEB del Corso di Laurea, aggiornate prima dell'inizio di ogni anno accademico, devono essere comunque disponi-bili per la consultazione: - l'Ordinamento Didattico, - la programmazione didattica, contenente il calendario di tutte le attività didattiche programmate, i programmi dei Corsi, le date

fissate per gli appelli di esame di ciascun Corso, il luogo e l'orario in cui i singoli Docenti sono disponibili per ricevere gli Stu-denti.

- il Regolamento, - eventuali sussidi didattici on line per l‟auto-apprendimento e l‟auto-valutazione. 22. Norme transitorie

Gli Studenti già iscritti al Corso di Laurea possono optare per il nuovo Ordinamento.

Per gli Ordinamenti precedenti a quello ex DM 509/99 il CCLM e il Consiglio di Facoltà, per le rispettive competenze, sulla base di precostituite tabelle di equipollenza e della equivalenza ore-crediti, esaminati i curricula degli studenti deliberano le modalità di passaggio dal vecchio al nuovo Ordinamento, incluso il riconoscimento dell'attività clinica svolta.

Tutti gli esami/crediti dell‟Ordinamento didattico ex DM 509/99 vengono integralmente riconosciuti in termini di esami e relativi CFU come previsto nel nuovo curriculum del corso di laurea magistrale ex DM 270/04.

I CFU delle attività Didattiche Elettive ex DM 270/04 dei singoli anni di corso vengono riconosciuti agli studenti che abbiano conseguito, per gli stessi anni di corso, i crediti relativi alle attività elettive ex DM 509/99

Le norme relative alla valutazione dell‟esame di laurea, di cui all‟art. 15 del presente regolamento saranno applicate sia agli stu-denti che transiteranno nel nuovo ordinamento, sia agli studenti che decideranno di permanere nell‟ordinamento ex DM 509, non prima della prima sessione di laurea dell‟anno accademico 2011-2012.

Eventuali ulteriori casi particolari non previsti dalle presenti norme transitorie verranno risolti istruendo il singolo caso con deli-bera del CCLM.


Regolamenti e Norme 121 23. Ordinamento Didattico Generale CLMMC

Facoltà di Farmacia e Medicina e Medicina e Odontoiatria – Sapienza Università di Roma

Attività formative di base ambito disciplinare settore CFU

Discipline generali per la formazione del medico

BIO/13 Biologia applicata FIS/07 Fisica applicata (a beni culturali, ambientali, biologia e medicina) M-PSI/01 Psicologia generale MED/01 Statistica medica MED/03 Genetica medica

18

Struttura, funzione e metabolismo delle molecole d'interesse biologico

BIO/10 Biochimica BIO/11 Biologia molecolare 22

Morfologia umana BIO/16 Anatomia umana BIO/17 Istologia 22

Funzioni biologiche integrate di organi, sistemi e apparati umani

BIO/09 Fisiologia ING-IND/34 Bioingegneria industriale ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni ING-INF/06 Bioingegneria elettronica e informatica

18

Totale crediti per le attività di base da DM minimo 60 80

Attività formative caratterizzanti ambito disciplinare settore CFU

Patologia generale e molecolare, immunopatologia, fisiopa-tologia generale, microbiologia e parassitologia

MED/04 Patologia generale MED/07 Microbiologia e microbiologia clinica 20

Fisiopatologia, metodologia clinica, propedeutica clinica e sistematica medico-chirurgica

BIO/14 Farmacologia M-PSI/08 Psicologia clinica MED/06 Oncologia medica MED/08 Anatomia patologica MED/09 Medicina interna MED/10 Malattie dell'apparato respiratorio MED/11 Malattie dell'apparato cardiovascolare MED/12 Gastroenterologia MED/13 Endocrinologia MED/14 Nefrologia MED/15 Malattie del sangue MED/16 Reumatologia MED/17 Malattie infettive MED/18 Chirurgia generale MED/24 Urologia MED/42 Igiene generale e applicata

14

Medicina di laboratorio e diagnostica integrata

BIO/12 Biochimica clinica e biologia molecolare clinica MED/05 Patologia clinica MED/07 Microbiologia e microbiologia clinica MED/08 Anatomia patologica MED/36 Diagnostica per immagini e radioterapia VET/06 Parassitologia e malattie parassitarie degli animali

8

Clinica psichiatrica e discipline del comportamento

BIO/14 Farmacologia M-PSI/08 Psicologia clinica MED/25 Psichiatria MED/39 Neuropsichiatria infantile

4

Discipline neurologiche

MED/26 Neurologia MED/27 Neurochirurgia MED/34 Medicina fisica e riabilitativa MED/37 Neuroradiologia

6

Clinica delle specialità medico-chirurgiche

BIO/14 Farmacologia M-PSI/08 Psicologia clinica MED/03 Genetica medica MED/06 Oncologia medica MED/08 Anatomia patologica MED/10 Malattie dell'apparato respiratorio MED/11 Malattie dell'apparato cardiovascolare MED/12 Gastroenterologia MED/13 Endocrinologia MED/14 Nefrologia MED/15 Malattie del sangue MED/16 Reumatologia MED/17 Malattie infettive MED/19 Chirurgia plastica MED/21 Chirurgia toracica MED/22 Chirurgia vascolare MED/23 Chirurgia cardiaca MED/24 Urologia MED/29 Chirurgia maxillofacciale MED/35 Malattie cutanee e veneree

20



Clinica medico-chirurgica degli organi di senso

MED/28 Malattie odontostomatologiche MED/30 Malattie apparato visivo MED/31 Otorinolaringoiatria MED/32 Audiologia

6

Clinica medico-chirurgica dell'apparato locomotore MED/33 Malattie apparato locomotore MED/34 Medicina fisica e riabilitativa 4

Clinica generale medica e chirurgica MED/09 Medicina interna MED/18 Chirurgia generale 18

Farmacologia, tossicologia e principi di terapia medica BIO/14 Farmacologia MED/09 Medicina interna MED/25 Psichiatria

6

Discipline pediatriche

MED/03 Genetica medica MED/20 Chirurgia pediatrica e infantile MED/38 Pediatria generale e specialistica MED/39 Neuropsichiatria infantile

6

Discipline ostetrico-ginecologiche, medicina della riprodu-zione e sessuologia medica

MED/03 Genetica medica MED/05 Patologia clinica MED/13 Endocrinologia MED/24 Urologia MED/40 Ginecologia e ostetricia

5

Discipline anatomo-patologiche e correlazioni anatomo-cliniche

MED/08 Anatomia patologica MED/09 Medicina interna MED/18 Chirurgia generale

6

Discipline radiologiche e radioterapiche

MED/06 Oncologia medica MED/09 Medicina interna MED/18 Chirurgia generale MED/36 Diagnostica per immagini e radioterapia MED/37 Neuroradiologia

3

Emergenze medico-chirurgiche

BIO/14 Farmacologia MED/09 Medicina interna MED/11 Malattie dell'apparato cardiovascolare MED/18 Chirurgia generale MED/22 Chirurgia vascolare MED/23 Chirurgia cardiaca MED/25 Psichiatria MED/33 Malattie apparato locomotore MED/41 Anestesiologia

5

Medicina e sanità pubblica e degli ambienti di lavoro e scienze medico legali

MED/42 Igiene generale e applicata MED/43 Medicina legale MED/44 Medicina del lavoro

7

Medicina di comunità

MED/09 Medicina interna MED/17 Malattie infettive MED/34 Medicina fisica e riabilitativa MED/38 Pediatria generale e specialistica MED/42 Igiene generale e applicata

2

Formazione clinica interdisciplinare e medicina basata sulle evidenze

BIO/09 Fisiologia BIO/14 Farmacologia BIO/16 Anatomia umana BIO/17 Istologia MED/03 Genetica medica MED/04 Patologia generale MED/05 Patologia clinica MED/06 Oncologia medica MED/07 Microbiologia e microbiologia clinica MED/08 Anatomia patologica MED/09 Medicina interna MED/10 Malattie dell'apparato respiratorio MED/11 Malattie dell'apparato cardiovascolare MED/12 Gastroenterologia MED/13 Endocrinologia MED/14 Nefrologia MED/15 Malattie del sangue MED/16 Reumatologia MED/17 Malattie infettive MED/18 Chirurgia generale MED/19 Chirurgia plastica MED/20 Chirurgia pediatrica e infantile MED/21 Chirurgia toracica MED/22 Chirurgia vascolare MED/23 Chirurgia cardiaca MED/24 Urologia MED/25 Psichiatria MED/26 Neurologia MED/27 Neurochirurgia



(segue) Formazione clinica interdisciplinare e medicina basata sulle evidenze

MED/28 Malattie odontostomatologiche MED/29 Chirurgia maxillofacciale MED/30 Malattie apparato visivo MED/31 Otorinolaringoiatria MED/32 Audiologia MED/33 Malattie apparato locomotore MED/34 Medicina fisica e riabilitativa MED/35 Malattie cutanee e veneree MED/36 Diagnostica per immagini e radioterapia MED/37 Neuroradiologia MED/38 Pediatria generale e specialistica MED/39 Neuropsichiatria infantile MED/40 Ginecologia e ostetricia MED/41 Anestesiologia MED/42 Igiene generale e applicata MED/43 Medicina legale MED/44 Medicina del lavoro MED/45 Scienze infermieristiche generali, cliniche e pediatriche MED/46 Scienze tecniche di medicina di laboratorio MED/47 Scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche MED/48 Scienze infermieristiche e tecniche neuro-psichiatriche e riabilita-tive MED/49 Scienze tecniche dietetiche applicate MED/50 Scienze tecniche mediche applicate

20

Scienze umane, politiche della salute e management sanirario

BIO/08 Antropologia IUS/09 Istituzioni di diritto pubblico M-DEA/01 Discipline demoetnoantropologiche M-PSI/05 Psicologia sociale MED/02 Storia della medicina MED/42 Igiene generale e applicata SECS-P/06 Economia applicata SECS-P/07 Economia aziendale SECS-P/10 Organizzazione aziendale SPS/07 Sociologia generale

5

Inglese scientifico e abilità linguistiche, informatiche e relazionali, pedagogia medica, tecnologie avanzate e a di-stanza di informazione e comunicazione

INF/01 Informatica L-LIN/12 Lingua e traduzione - lingua inglese M-PED/01 Pedagogia generale e sociale M-PED/03 Didattica e pedagogia speciale MED/01 Statistica medica MED/02 Storia della medicina

15

Medicina delle attività motorie e del benessere

M-EDF/01 Metodi e didattiche delle attivita' motorie M-EDF/02 Metodi e didattiche delle attivita' sportive MED/09 Medicina interna MED/10 Malattie dell'apparato respiratorio MED/11 Malattie dell'apparato cardiovascolare MED/13 Endocrinologia MED/50 Scienze tecniche mediche applicate

2

Totale crediti per le attività caratterizzanti da DM minimo 180 182

Attività affini o integrative settore CFU

BIO/09 Fisiologia BIO/10 Biochimica BIO/13 Biologia applicata BIO/14 Farmacologia BIO/16 Anatomia umana BIO/17 Istologia FIS/07 Fisica applicata (a beni culturali, ambientali, biologia e medicina) ING-IND/11 Fisica tecnica ambientale M-PSI/01 Psicologia generale MED/01 Statistica medica MED/02 Storia della medicina MED/03 Genetica medica MED/04 Patologia generale MED/05 Patologia clinica MED/06 Oncologia medica MED/07 Microbiologia e microbiologia clinica MED/08 Anatomia patologica MED/09 Medicina interna MED/10 Malattie dell'apparato respiratorio MED/11 Malattie dell'apparato cardiovascolare MED/12 Gastroenterologia MED/13 Endocrinologia MED/14 Nefrologia MED/15 Malattie del sangue MED/16 Reumatologia MED/17 Malattie infettive MED/18 Chirurgia generale


124 Guida per lo Studente del CLMMC “A” Attività affini o integrative (segue)

settore CFU MED/19 Chirurgia plastica MED/20 Chirurgia pediatrica e infantile MED/21 Chirurgia toracica MED/22 Chirurgia vascolare MED/23 Chirurgia cardiaca MED/24 Urologia MED/25 Psichiatria MED/26 Neurologia MED/27 Neurochirurgia MED/28 Malattie odontostomatologiche MED/29 Chirurgia maxillofacciale MED/30 Malattie apparato visivo MED/31 Otorinolaringoiatria MED/32 Audiologia MED/33 Malattie apparato locomotore MED/34 Medicina fisica e riabilitativa MED/35 Malattie cutanee e veneree MED/36 Diagnostica per immagini e radioterapia MED/37 Neuroradiologia MED/38 Pediatria generale e specialistica MED/39 Neuropsichiatria infantile MED/40 Ginecologia e ostetricia MED/41 Anestesiologia MED/42 Igiene generale e applicata MED/43 Medicina legale MED/44 Medicina del lavoro MED/45 Scienze infermieristiche generali, cliniche e pediatriche MED/46 Scienze tecniche di medicina di laboratorio MED/47 Scienze infermieristiche ostetrico-ginecologiche MED/48 Scienze infermieristiche e tecniche neuro-psichiatriche e riabilitative MED/49 Scienze tecniche dietetiche applicate MED/50 Scienze tecniche mediche applicate SECS-P/07 Economia aziendale SPS/09 Sociologia dei processi economici e del lavoro VET/06 Parassitologia e malattie parassitarie degli animali

12

Totale crediti per le attività affini ed integrative da DM minimo 12 12

Motivazioni dell'inserimento nelle attività affini di settori previsti dalla classe (BIO/09, BIO/14, BIO/16, BIO/17, MED/01, MED/02, MED/03, MED/04, MED/05, MED/06, MED/07, MED/08, MED/09, MED/10, MED/11, MED/12, MED/13, MED/14, MED/15, MED/16, MED/17, MED/18, MED/19, MED/20, MED/21, MED/22, MED/23, MED/24, MED/25, MED/26, MED/27, MED/28, MED/29, MED/30, MED/31, MED/32, MED/33, MED/34, MED/35, MED/36, MED/37, MED/38, MED/39, MED/40, MED/41, MED/42, MED/43, MED/44, MED/45, MED/46, MED/47, MED/48, MED/49, MED/50, SECS-P/07, VET/06, BIO/10, BIO/13, FIS/07, M-PSI/01)

Sono state considerate attività affini ed integrative riguardanti SSD già previsti per le attività caratterizzanti, in quanto ritenute particolarmente utili ai fini del completamento dell'integrazione multidisciplinare, della Medicina Basata sulle Evidenze (EBM) e per risolvere problemi complessi ("problem solving"). Ulteriore motivazione è data dalla presenza, nel loro interno, di insegnamenti a carattere avanzato e di importante complementarietà per la professione del medico.

Altre attività formative (D.M. 270 art.10 §5) ambito disciplinare CFU A scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a) 8 Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lette-ra c)

Per la prova finale 18 Per la conoscenza di almeno una lingua straniera

Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)

Ulteriori conoscenze linguistiche Abilità informatiche e telematiche Tirocini formativi e di orientamento 60 Altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro

Per stages e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali (art.10, comma 5, lettera e) Totale crediti altre attività 86

Note relative alle altre attività La competenza linguistica è assicurata mediante l'assegnazione di crediti nelle attività caratterizzanti. CFU totali per il conseguimento del titolo (range 338 - 504) 360

I piani di Studio sono soggetti alla programmazione ed approvazione annuale da parte dei competenti Consigli di Corso di Laurea Magistrale a ciò delegati in via deliberante dal Consiglio di Facoltà. 24. Piano degli Studi (Vedere pagina 15 della presente guida). 25. Diploma Supplement

Per facilitare la mobilità studentesca nell‟area europea, oltre all‟introduzione dei CFU, le Università si debbono organizzare a fornire a ciascun laureato, insieme al diploma, un supplemento informativo (diploma supplement) che riporta, in versione bilingue, la descrizione dettagliata del suo percorso formativo. Tale documento rappresenta anche un utile strumento di presentazione per l‟ingresso nel mercato del lavoro.


Regolamenti e Norme 125 3.2 Organizzazione Didattica Specifica del CLMMC “A”

in aggiunta al Regolamento Didattico Generale 1. Inizio dei corsi

1. I corsi del I° Semestre iniziano il 3 Ottobre 2011 e terminano il 31 Gennaio 2011. 2. I corsi del II° Semestre iniziano il 1 Marzo 2012 e terminano il 31 Maggio 2012. 3. Le lezioni e l‟attività didattica in generale sono sospese nei periodi di Vacanza Accademica prevista dal Calendario Accademico dell‟Ateneo.

2. Esami

Gli esami dei Corsi Integrati si svolgono collegialmente e gli studenti sono tenuti a sostenerli con i docenti che fanno parte della Commissione di esame del proprio CLMMC. Non è permesso sostenere più volte lo stesso esame nel corso dello stesso appello.

È concesso di sostenere un esame con un docente che non sia del proprio CLMMC nel caso che si sia fatta richiesta di sostenere la tesi di laurea con tale docente. Non è consentito sostenere l'esame in CCLM diverso dal proprio a meno che non ci sia il nulla osta del docente del CLM di appartenenza, il nulla osta del docente che accoglie e il nulla osta del Presidente del CLM accettante, ferme restando le prerogative del Preside nell‟autorizzazione dei passaggi di tali richieste.

3. Prove in itinere Le prove in itinere sono intese a rilevare l‟efficacia dei processi di apprendimento e d‟insegnamento nei confronti di

contenuti determinati:

- le prove in itinere non idoneative, quando attuate, non hanno valore certificativo, non sono obbligatorie (per lo studen-te) e non esonerano lo studente dal presentare tutta la materia del Corso Integrato in sede di esame, avendo come unico scopo quello di aiutarlo nel controllare lo stato della sua preparazione.

- le prove in itinere idoneative (idoneità), poste alla fine di uno dei Semestri del Corso, possono essere sostenute facolta-tivamente dallo studente. In esse viene accertata la preparazione relativa al programma svolto nel semestre stesso; l‟esito viene annotato su apposito libretto-diario con votazione in trentesimi e, qualora superato, non dà luogo a nuovo accertamento in sede di esame. Lo studente è comunque tenuto a dimostrare in sede di esame la conoscenza degli argomenti del colloquio tramite ri-chiami o riferimenti.

4. Attività Didattica Elettiva (ADE) - a scelta dello studente Le attività relative alle ADE disponibili per ciascun C.I., sono contenute nella presente guida; sono a scelta dello studen-te per un totale, nei 6 anni di corso, di 8 CFU.

Prenotazioni Gli studenti devono rivolgersi ai docenti o ai coordinatori dei Corsi Integrati, responsabili delle ADE da loro scelte, sia

per la prenotazione, che per informarsi sulle date, orari e aule e su eventuali variazioni di programmazione. L‟attività didattica elettiva (ADE) può essere svolta in qualsiasi Corso integrato, con qualsiasi docente degli anni prece-

denti e successivi come pure, in casi esplicitamente autorizzati dal coordinatore del C.I. del CLMMC di afferenza, con docenti di altro corso di laurea ferma restando la organizzazione delle attività da parte dei singoli Coordinatori di Corso integrato e la validazione delle certificazioni da parte del Coordinatore del Corso Integrato corrispondente ai CFU da acquisire.

Per l‟ammissione agli internati elettivi valgono i seguenti criteri: Il termine per le prenotazioni è stabilito di norma per il primo Semestre il 31 Ottobre, per il secondo Semestre il 31 Mar-zo; le graduatorie devono essere comunicate al massimo 5 giorni dopo tale termine. Questo per permettere agli studenti esclusi di organizzarsi altre ADE. Le graduatorie si basano sul numero di esami sostenuti (per gli studenti in corso) ed, a parità di numero, sulla votazione riportata. In particolare, a partire dal III Anno, gli studenti non possono accedere a più di un internato con lo stesso docente nell'arco dello stesso anno accademico.

Infine, l‟attività didattica elettiva (ADE) non può essere svolta in ambiti sanitari esterni a quelli afferenti ai corsi di lau-rea della Facoltà, comprese le strutture convenzionate ove operi personale universitario; è esclusa da questa limitazione l‟evenienza di frequenze all‟estero o in altro ateneo, secondo quanto previsto per legge, che verranno valutate caso per caso.

Poiché il regolamento del Corso di laurea prevede la possibilità della valutazione delle singole attività elettive svolte nei Corsi integrati anche al fine dell‟esame del Corso stesso, tale valutazione potrà avere luogo solo nel caso che l‟attività elettiva venga svolta in un tempo propedeutico all‟esame e con i docenti del Corso integrato; sono ovviamente escluse dalla valutazio-ne -unicamente ai fini dell‟esame- le attività didattiche svolte in Corsi integrati differenti o con Docenti di altro Corso di Lau-rea.

Certificazione delle presenze Entro il termine del Semestre lo studente deve far certificare dai singoli docenti che hanno effettuato l'ADE la frequenza

e il numero di crediti acquisiti sull‟apposito libretto-diario dello Studente.

Le certificazioni delle ADE complete di tutte le firme dei docenti dovrano essere consegnatie alla Segreteria Studenti - Città Universitaria (trattenendone una copia per sé), al momento della presentazione della domanda per la discussione della te-si di laurea.



Frequenze esterne Lo studente può frequentare anche le ADE di docenti al di fuori del CLMMC "A" ovvero presso una diversa struttura

ospedaliera o un Istituto di Ricerca italiano o estero che offra una o più attività equipollenti, previa autorizzazione del Presi-dente del CLMMC "A" e successiva certificazione di frequenza del responsabile dell‟Ospedale in cui è allocata la struttura cl i-nica (o di laboratorio) o dell‟Istituto di Ricerca in cui è allocato il laboratorio.

5. Attività formative/pratiche professionalizzanti (APP)

Durante le fasi dell'insegnamento clinico lo Studente è tenuto ad acquisire specifiche professionalità nel campo della medicina interna, della chirurgia generale, della pediatria, della ostetricia e ginecologia, nonché delle specialità medico-

chirurgiche. A tale scopo, lo Studente dovrà svolgere attività formative professionalizzanti frequentando le strutture assi-stenziali identificate dal CCLM e nei periodi dallo stesso definiti, per un numero complessivo di almeno 60 CFU.

Il tirocinio obbligatorio è una forma di attività didattica tutoriale che comporta per lo Studente l'esecuzione di attività pratiche con ampi gradi di autonomia, a simulazione dell'attività svolta a livello professionale.

In ogni fase del tirocinio obbligatorio lo Studente è tenuto ad operare sotto il controllo diretto di un Docente-Tutore. Le funzioni didattiche del Docente-Tutore al quale sono affidati Studenti che svolgono l'attività di tirocinio obbligatorio sono le stesse previste per la Didattica tutoriale svolta nell'ambito dei corsi di insegnamento.

La competenza clinica acquisita con le attività formative professionalizzanti è sottoposta a valutazione nell‟ambito dell‟attribuzione del voto dell‟esame finale del corso che ha organizzato le rispettive attività formative professionalizzanti.

Le APP, sono certificate a cura del Docente-Tutore su apposito libretto-diario dello Studente.

6. Internato ai fini della tesi di laurea L'internato per la tesi dev'essere svolto per 18 CFU e non è sovrapponibile con l‟ADE. Gli studenti possono fare do-

manda di internato ai fini della tesi, a partire dal II semestre del IV anno di corso. La domanda va presentata al Direttore di Dipartimento/Istituto presso il quale desiderano svolgere la stessa entro il mese

di novembre. Tale internato dev'essere svolto al di fuori dell‟orario dedicato alle attività didattiche ufficiali. I direttori di Istituto/Dipartimento hanno la facoltà di distribuire le tesi tra i docenti qualora lo studente ne risulti man-

cante. I direttori di Istituto/Dipartimento sono tenuti a comunicare alla Segreteria del CLMMC "A" Palazzina della Presidenza

della I Facoltà di Medicina e Chirurgia, I Piano -di norma entro il 15 gennaio- l‟elenco nominativo alfabetico degli studenti del CLMMC "A" che siano stati accettati. L‟internato di un mese all‟estero (clerkship organizzato dal SISM) può, su richiesta, es-sere computato ai fini del tirocinio per la preparazione della tesi.

7. Passaggi da un Corso di Laurea Magistrale ad un altro Non possono essere concessi passaggi di Corso di Laurea agli studenti iscritti al I Anno ed ai fuori corso, mentre per gli anni successivi al primo lo studente dovrà inoltrare la domanda alla Segreteria del CLMMC "A" dal 16 settembre al 16 otto-bre.

I passaggi tra i Corsi di Laurea Magistrale in Medicina e Chirurgia devono essere non oltre il 10% (tetto massimo ri-guardo al numero di studenti iscritti) sulla base dei posti disponibili e della media degli studenti in corso per il criterio del rie-quilibrio. Fra i vari Corsi di Laurea negli anni successivi al primo fanno eccezione gli studenti che richiedono il passaggio di cattedra per motivi di tesi.

8. Norme Transitorie Gli studenti immatricolati negli anni precedenti all'AA 2009/2010 potranno optare per il Nuovo Ordinamento - ex DM

270/04 -. In tal caso nel passaggio al NOD - ex DM 270/04 -, quanto acquisito negli anni accademici anteriori verrà integral-mente riconosciuto dalla Segreteria Amministrativa Studenti; resta inteso che esami di profitto ed idoneità sostenuti secondo quanto contemplato da ordinamento ex DM 509/99, sarà riconosciuto e disciplinato secondo le modalità riportate nella Tabella di seguito riportata.

Si rende noto che pur non optando per l‟Ordinamento ex DM 270/04 e ciò nonostante sostenendo esami secondo il detto Ordinamento, sarà ritenuta espressa la scelta di proseguire gli studi passando di fatto nel medesimo Ordinamento u.v., con con-seguente impossibilità di ritransitare nel precedente.

9. Questionari di valutazione della didattica A tutti gli studenti dell'Università degli Studi di Roma “La Sapienza”, alla fine di ogni Semestre, è data la possibilità di esprimere una valutazione sull'attività didattica svolta nel Semestre stesso mediante un questionario anonimo e uguale per tutti. Lo scopo di tale questionario è quello di ottimizzare la qualità dell‟offerta didattica e pertanto è necessaria la partecipazione a t-tiva di tutti gli studenti.


Regolamenti e Norme 127 NORME TRANSITORIE DA ORDINAMENTO EX DM 509 A ORDINAMENTO EX DM 270

Esame Corsi Integrati

frequentati e/o superati da Ordinamento ex DM 509

CFU

Esame Corsi Integrati

Ordinamento ex DM 270 Convalidati

CFU

1 Chimica e Propedeutica Biochimica 8 1 Chimica e Propedeutica Biochimica 9 2 Fisica Medica 6 2 Fisica Medica 6 3 Biologia e Genetica (I,II) 13 3 Biologia e Genetica 13 4 Istologia ed Embriologia Generale 8 4 Istologia ed Embriologia Umana 8

5 Metodologia (I,II,III,IV) 14

5 Metodologia Medico-Scientifica di Base (I,II,III) + Prova in Itinere Metodologia (IV) (vedere esame n. 11)

15

6 Biochimica (I,II) 18 6 Biochimica 14 7 Anatomia Umana (I,II,III) 19 7 Anatomia Umana (I,II,III) 19 8 Microbiologia 7 8 Microbiologia 7 9 Fisiologia Umana (I,II) 18 9 Fisiologia Umana 18 10 Immunologia e Immunopatologia 7 10 Immunologia e Immunopatologia 8

11 Metodologia (V,VI) 20

11 Metodologia Medico-Scientifica Clinica (IV,V,VI) (vedere esame n. 5)

21

12 Patologia e Fisiopatologia Generale (I, II) 16 12 Patologia e Fisiopatologia Generale (I,II) 17 13 Medicina di Laboratorio (I,II) 11 13 Medicina di Laboratorio (I,II) 11 14 Patologia Integrata I 11 14 Patologia Integrata I 12 15 Patologia Integrata II 5 15 Patologia Integrata II 5

16 Metodologia (VII,VIII,IX) 13

16 Metodologia Medico-Scientifica Integrata (VII,VIII) + Prova in Itinere Metodologia (IX) (vedere esame n. 30)

6

17 Anatomia Patologica (I,II) 10 17 Anatomia Patologica e Correlazioni Anatomo-Cliniche (I,II) 11

18 Patologia Integrata III 12 18 Patologia Integrata III 12 19 Diagnostica per Immagini 6 19 Diagnostica per Immagini 6 20 Patologia Integrata IV 6 20 Patologia Integrata IV 6 21 Patologia Integrata V 6 21 Patologia Integrata V 7 22 Malattie del Sistema Nervoso 5 22 Malattie del Sistema Nervoso 5 23 Medicina Interna e Chirurgia Generale I 8 23 Medicina Interna e Chirurgia Generale I 8 24 Farmacologia (I,II) e Tossicologia 7 24 Farmacologia (I,II) e Tossicologia 7 25 Psichiatria e Psicologia Clinica 4 25 Psichiatria e Psicologia Clinica 4

26 Malattie Apparato Locomotore e Reumatolgia 3 26 Malattie Apparato Locomotore e

Reumatologia 3

27 Dermatologia e Chirurgia Plastica 3 27 Dermatologia e Chirurgia Plastica 3 28 Patologie Organi di Senso 7 28 Patologie Organi di Senso 8 29 Lingua Inglese (I,II,III,IV,V) 12 29 Lingua Inglese (I,II,III,IV,V) 12

30 Metodologia (X) 5

30 Met. Medico-Scientifica: Sanità Pubblica (IX,X) (vedere esame n. 16)

8

31 Medicina Interna e Chirurgia Generale II 8 31 Medicina Interna e Chirurgia Generale II 8 32 Pediatria 5 32 Pediatria 6 33 Ginecologia e Ostetricia 5 33 Ginecologia e Ostetricia 6

34 Metodologia (XI) 4 34 Metodologia Medico-Scientifica: Medicina Legale (XI) 5

35 Medicina Interna e Chirurgia Generale III 8 35 Medicina Interna e Chirurgia Generale III 10 36 Emergenze Medico-Chirurgiche 12 36 Emergenze Medico-Chirurgiche 10


128 Guida per lo Studente del CLMMC “A” 3.3 Ordinamento Didattico del CLMMC "A"

Approvato dal CCLMMC "A" il 18 Giugno 2009 Distribuzione dei CFU per tipologia delle attività

Corsi Integrati Base Car. Affini Prof.ti* a scelta

dello studente

(ADE) Tesi Tot. Esame

I Anno crediti totali 48 7 3 1 1 60 Precorso intensivo MED01, FIS07, BIO10, BIO13 I semestre crediti totali 25 2 3 31 METODOLOGIA medico-scientifica di base (I) - prova in itinere 6 Prova in Itinere

Introduzione agli studi medici. La medicina nei secoli (evolu-zione del pensiero medico). Il rapporto medico-paziente-infermiere e la malattia. La comunicazione interpersonale. Multiprofessionalità. Introduzione alla “whole person medici-ne”. Introduzione all’anamnesi (unità pratica). L’approccio statistico, matematico e scientifico alla soluzione dei problemi.

MED 01 Statistica medica 1 1 MED 02 Storia della medicina e bioetica 2 1 MED 45 Scienze inferm. generali cliniche e pediatriche 1 Anatomia umana (I) - prova in itinere 5 Prova in Itinere BIO 16 Anatomia umana 5 VET 01 Anatomia degli Animali Dom. Integrazione con l‟area clinica nelle att. did. elett. (ADE) Chimica e propedeutica biochimica (esame) 9 1 BIO 10 Biochimica 9 Integrazione con l‟area clinica nelle att. did. elett. (ADE) Fisica medica (esame) 6 2 FIS 07 Fisica applicata alla biologia e alla medicina 6 Biologia e genetica (I) - prova in itinere 5 Prova in Itinere BIO 13 Biologia applicata 4 MED 03 Genetica medica 1 Integrazione con l‟area clinica nelle att. did. elett. (ADE)

Didattica Elettiva verifica nel corso integrato

II semestre crediti totali 23 5 1 1 29 METODOLOGIA medico-scientifica di base (II) - prova in itinere 4 Prova in Itinere

La medicina nel sociale MED 43 Medicina Legale 1 M-PSI 01Psicologia generale 1 MED 42 Igiene generale ed applicata 2 Biologia e genetica (II) (esame) 8 3 BIO 13 Biologia applicata 6 MED 03 Genetica medica 1 1 Integrazione con l‟area clinica nelle att. did. elett. (ADE) Istologia ed embriologia (esame) 8 4 BIO 17 Istologia ed embriologia 8 Integrazione con l‟area clinica nelle att. did. elett. (ADE) Biochimica (I) – prova in itinere 6 Prova in Itinere BIO 10 Biochimica 5 BIO 11 Biologia molecolare 1 Lingua Inglese (I) – prova in itinere (corso di base ed introduzione al linguaggio scientifico) 2 Prova in Itinere

L-LIN 12 Lingua inglese 2

Didattica Elettiva 1 1 verifica nel corso integrato


Regolamenti e Norme 129 II anno crediti totali 30 22 3 3 2 60 I semestre crediti totali 19 6 3 1 29 METODOLOGIA medico-scientifica di base (III) - (esame) 5 5

Epidemiologia ed ereditarietà. Epistemologia, logica ed etica. Metodologia della comunicazione scientifica.Ambiente e malat-tia. Medicina delle comunità. Introduzione all’anamnesi.

MED 03 Genetica medica 1 MED 02 Storia della medicina e bioetica 2 MED 09 Medicina interna 1 MED 01 Statistica Medica 1 Biochimica (II) (esame) 8 6 BIO 10 Biochimica 5 1 BIO 11 Biologia molecolare 1 1 Anatomia umana (II) – prova in itinere 7 Prova in Itinere BIO 16 Anatomia umana 6 1 VET 01 Anatomia degli Animali Dom. Integrazione con l‟area clinica nelle att. did. elett. (ADE) Fisiologia umana (I) – prova in itinere 8 Prova in Itinere BIO 09 Fisiologia / Biofisica 7 1

Didattica Elettiva 1 verifica nel corso integrato

II semestre crediti totali 11 16 3 1 31 METODOLOGIA medico-scientifica clinica (IV) - prova in itinere 5 Prova in Itinere

Il primo soccorso e introduzione alla fisiopatologia (Skills lab e unità pratiche)

MED 09 Medicina interna 1 1 MED 18 Chirurgia generale 2 MED 41 Anestesiologia 1 Anatomia umana (III) (esame) 7 7 BIO 16 Anatomia umana 5 1 1 VET 01 Anatomia degli Animali Dom. Fisiologia umana (II) – prova in itinere 7 Prova in Itinere BIO 09 Fisiologia 6 1 Microbiologia (esame) 7 8 MED 07 Microbiologia 5 VET 06 Parassitologia 2 Lingua inglese (II) – prova in itinere (corso di base ed introduzione al linguaggio scientifico) 4 Prova in Itinere



III anno crediti totali 3 48 2 6 1 60 I semestre crediti totali 3 25 1 2 31 METODOLOGIA medico-scientifica clinica (V) - prova in itinere 8 Prova in Itinere

Metodologia epidemiologica.Il consenso informato (aspetti sto-rici ed etici). La comunicazione medico-paziente e i problemi di genere. Anamnesi. Esame obiettivo. Introduzione al ragiona-mento clinico. EBM. Semeiotica clinica e strumentale dei vari organi ed apparati (Skills lab e unità pratiche)

M-PSI 08 Psicologia clinica 1 MED 09 Medicina interna 4 MED 18 Chirurgia generale 3 Fisiologia umana (III) (esame) 3 9 BIO 09 Fisiologia 3


130 Guida per lo Studente del CLMMC “A” Immunologia ed immunopatologia (esame) 8 10 MED 04 Patologia generale 6 MED 05 Patologia Clinica 2 Patologia e fisiopatologia generale (I) - prova in itinere 7 Prova in Itinere MED 04 Patologia generale 6 MED 03 Genetica Medica 1 Medicina di laboratorio (I) - prova in itinere 5 Prova in Itinere BIO 12 Biochimica clinica e biologia molecolare clinica 1 MED 07 Microbiologia clinica 2 MED 46 Scienze Tecn. di Medicina di Lab. 1 VET 06 Parassit. e Mal. Par. degli animali 1


II semestre crediti totali 23 1 4 1 29 METODOLOGIA medico-scientifica clinica (VI) (esame) 8 11

Semeiotica clinica e strumentale dei vari organi ed apparati (Skills lab e unità pratiche)

MED 09 Medicina interna 2 MED 18 Chirurgia generale 1 2 MED 01 Statistica medica 1 1 MED 12 Gastroenterologia 1 Patologia e fisiopatologia generale (II) (esame) 10 12 MED 04 Patologia generale 7 MED 05 Patologia Clinica 1 MED 13 Endocrinologia 1 MED 46 Scienze Tecn. di Medicina di Lab. 1 Medicina di laboratorio (II) (esame) 6 13 MED 05 Patologia clinica 2 1 BIO 12 Biochimica clinica e biologia molecolare clinica 2 MED 46 Scienze tecniche di medicina e di laboratorio 1 VET 06 Parassit. e Mal. Par. degli animali Lingua inglese (III) - prova in itinere (corso di base ed introduzione al linguaggio scientifico) 4 Prova in Itinere



IV anno crediti totali 44 13 2 1 60 I semestre (Scienze Cliniche) crediti totali 20 7 1 28 METODOLOGIA Medico scientifica integrata (VII) - prova in itinere 3 Prova in Itinere

Seminari interdisciplinari su: EBM ed impatto sociale, il ragio-namento clinico, la Whole person medicine, la medicina psico-somatica, didattica orientata da problemi (POL), risoluzione di problemi, i problemi legati al genere. Diagnosi differenziale e strumentale.

MED 10 Malattie apparato respiratorio

3

MED 11 Malattie apparato cardiovascolare MED 18 Chirurgia Generale MED 22 Chirurgia vascolare MED 24 Urologia Patologia integrata I (esame) 12 14 MED 10 Malattie apparato respiratorio 2 2 MED 21 Chirurgia toracica 1 MED 11 Malattie apparato cardiovascolare 2 3 MED 22 Chirurgia vascolare 1 MED 23 Chirurgia cardiaca 1


Regolamenti e Norme 131 Patologia integrata II (esame) 5 15 MED 14 Nefrologia 2 1 MED 24 Urologia 1 1 Anatomia patologica e correlazioni anatomo cliniche (I) – prova in itinere 6 Prova in Itinere

MED 08 Anatomia patologica 6 Lingua inglese (IV) - prova in itinere 1 Prova in Itinere L-LIN 12 Lingua inglese 1


II semestre (Scienze Cliniche) crediti totali 24 6 1 1 32 METODOLOGIA medico-scientifica integrata (VIII) (esame) 3 16

Seminari interdisciplinari su: EBM ed impatto sociale, il ragio-namento clinico, la Whole person medicine, la medicina psico-somatica, didattica orientata da problemi (POL), risoluzione di problemi, i problemi legati al genere.Diagnosi differenziale e strumentale.

MED 49 Scienze tecniche dietetiche applicate

3

MED 13 Endocrinologia MED 18 Chirurgia generale (app.dig. + endocrin.) MED 12 Gastroenterologia MED 09 Medicina interna MED 36 Diagnostica per immagini e radioterapia Anatomia patologica e correlazioni anatomo cliniche (II) (esame) 5 17

MED 08 Anatomia patologica 4 1 Patologia integrata III (esame) 12 18 MED 12 Gastroenterologia 4 1 MED 13 Endocrinologia 4 1 MED 18 Chirurgia generale (app.dig. + endocrin.) 1 1 Diagnostica per immagini (esame) 6 19 MED 36 Diagnostica per immagini e radioterapia 3 2 FIS 07 Fisica applicata 1 Farmacologia (I) - prova in itinere 4 Prova in Itinere Le basi farmacologiche della pratica clinica BIO 14 Farmacologia 4


CFU per la preparazione della prova finale 1 1 V anno crediti totali 39 2 12 1 6 31 I semestre (Indirizzo Clinico) crediti totali 24 5 2 31 Patologia integrata IV (esame) 6 20 MED 16 Reumatologia 1

1

MED 09 Medicina Interna 2 MED 15 Malattie del sangue 2 Patologia integrata V (esame) 7 21 MED 17 Malattie infettive 4 1 MED 13 Endocrinologia

1

MED 40 Ginecologia ed ostetricia BIO 14 Farmacologia 1 Malattie del sistema nervoso (esame) 5 22 MED 26 Neurologia 2 1 MED 27 Neurochirurgia 1 MED 37 Neuroradiologia 1


132 Guida per lo Studente del CLMMC “A” Medicina interna e chirurgia generale I (esame) 8 23 Oncologia medica e chirurgica MED 09 Medicina interna 2 1 MED 18 Chirurgia generale 2 1 MED 06 Oncologia medica 1 MED 36 Diagnostica per Immagini e radioterapia 1 Farmacologia (II) e tossicologia (esame) 3 24 BIO 14 Farmacologia 3


CFU per la preparazione della prova finale 2 2 II semestre (Indirizzo Clinico) crediti totali 15 2 7 1 4 29 METODOLOGIA medico-scientifica: Sanità Pubblica (IX) - prova in itinere 5 Prova in Itinere

Igiene, Sanità Pubblica, Medicina del lavoro, Medicina di comunità

MED 42 Igiene generale e applicata 2 1 MED 44 Medicina del lavoro 1 1 Psichiatria e psicologia clinica (esame) 4 25 MED 25 Psichiatria 3 M-PSI 08 Psicologia clinica 1 Malattie dell’apparato locomot. e reumatologia (esame) 3 26 MED 16 Reumatologia 1 MED 33 Malattie apparato locomotore 1 MED 34 Medicina fisica e riabilitativa 1 Dermatologia e chirurgia plastica (esame) 3 27 MED 35 Malattie cutanee e veneree 1 MED 19 Chirurgia plastica 1 1 Patologie degli organi di senso (esame) 8 28 MED 28 Malattie odontostomatologiche 1

1

MED 29 Chirurgia maxillo-facciale 1 MED 30 Malattie dell‟apparato visivo 1 1 MED 31 Otorinolaringoiatria 1

1

MED 32 Audiologia 1

MED 50 Scienze Tecn. Mediche Applicate Lingua inglese V (esame) (Seminari clinico-scientifici in lingua inglese) 1 29

L-LIN 12 Lingua inglese (esame obbligatorio non propedeutico) 1


CFU per la preparazione della prova finale 4 4 VI anno crediti totali 21 2 25 1 11 60 I semestre (Indirizzo Clinico) crediti totali 10 2 11 6 29 METODOLOGIA medico-scientifica: Sanità Pubblica (X) (esame) 3 30

Management sanitario SECS-P 06 Economia applicata 1 MED 42 Igiene generale ed applicata 1 1 Medicina interna e chirurgia generale II (esame) 8 31 MED 09 Medicina interna 1 3 MED 18 Chirurgia generale 1 3 Pediatria (esame) 6 32 MED 38 Pediatria generale e specialistica 3 2 MED 39 Neuropsichiatria infantile 1

Regolamenti e Norme 133 Ginecologia ed ostetricia (esame) 6 33 MED 40 Ginecologia ed ostetricia 3 2 MED 38 Pediatria Gen. E Specialistica 1


CFU per la preparazione della prova finale 6 6 II semestre (Indirizzo Clinico) crediti totali 11 14 1 5 31 METODOLOGIA medico-scientifica: Medicina Legale (XI) (esame) 5 34

MED 43 Medicina legale 3 2 Medicina interna e chirurgia generale III (esame) 10 35 Terapia medico-chirurgica, Geriatria MED 09 Medicina interna 2 4 MED 18 Chirurgia generale 1 3 Emergenze medico-chirurgiche (esame) 10 36 MED 41 Anestesiologia 2 2 MED 09 Medicina interna 1 1 MED 18 Chirurgia generale 1 1 MED 22 Chirurgia vascolare 1 MED 36 Diagnostica per immagini 1


CFU per la preparazione della prova finale 5 5 Totale 81 181 12 60 8 18 360 36

- Attività Didattica Elettiva (ADE): sono a scelta dello studente per un totale, nei sei anni, di 8 CFU da certifcare per l'accesso all'Esame di Laurea. - Le attività pratiche professionalizzanti si svolgono come attività interattive a piccoli gruppi. Si attuano attraverso la frequenza nei reparti di degenza e negli ambulatori o laboratori universitari. Potranno essere istituite collaborazioni didattiche con le strutture sanitarie del territorio e con i Medici di medicina generale.

CAPITOLO 4

Appendice

4.1 - Biblioteche 4.2 - Legenda e Cartina del Policlinico Umberto I

4.3 - Legenda e Cartina dell‟Università degli Studi di Roma “La Sapienza” 4.4 - La Relazione Studente Paziente: lo Studente di Medicina al Letto del Paziente


4. Appendice 4.1 Biblioteche Legenda

biblioteca chiusa solo consultazione biblioteca poco affollata biblioteca molto affollata

informazioni consultazione testi di medicina sala di lettura prestito libri servizio medline

servizio internet biblioteca informatizzata servizio fotocopie C = aria condizionata @ = e.mail URL = indirizzo internet (dna) = dati non aggiornati Biblioteche Centrali

Biblioteca Nazionale Centrale "Vittorio Emanuele II" Via di Castro Pretorio 105 - : 0649891, fax: 064457635, @ = [email protected], URL: www.beniculturali.it/librari/bncr/index.htm Materia: periodici e testi di materie: umanistiche tecnico-scientifiche biomediche, generali. Sono presenti: riviste, disegni, microfilm, CD-ROM, au-diovisivi, manoscritti e libri testo. Orario: Lunedì–Venerdì ore 08:30-19:00; Sabato ore 08:30-13:30

Servizi: : 06.4989291 (limitato) (in allestimento) (interni) AC

Biblioteca Centrale Guglielmo Marconi Consiglio Nazionale delle Ricerche P.le Aldo Moro 7 - : 06.49933221, fax: 06.49933858 (aperta a laureandi, ricercatori e professionisti) Materia: discipline dell'area scientifico-tecnica e biomedica; Documenti CEE Orario: Lunedì-Venerdì ore 09:00-19:30; Sabato ore 08:30-13:00 Repertori elettronici: CD-ROM in rete

Servizi: (giornaliero) AC

Biblioteca Alessandrina P.le Aldo Moro 5, Città Universitaria - : 06.4474021, fax: 06.447402224, @ = [email protected] Materia: periodici e testi di materie umanistiche e di tipo generale (bibliografia e biblioteconomia) Sono presenti riviste, libri di testo aggiornati, dise-gni, microfilm, microfiches, manoscritti CD-ROM, fondi storici e fondi antichi, collegamento SBN, collegamento on line con banche dati. Orario: Lunedì-Venerdì ore 08:30-19:30; Sabato ore 08:30-13:30

Servizi: AC

Biblioteca dell'Istituto Superiore di Sanità (solo interni) Viale Regina Elena, 299 - : 06.49903409, fax: 06.49902591, @ = [email protected], URL: www.iss.it Materia: biomedicina, tecnico-scientifiche e sanità pubblica, rapporti tecnici Orario: Lunedì-Venerdì ore 10:00-14:00

Servizi:

Biblioteca Medica Statale Viale del Policlinico 155 (Palazzo Accettazione, I piano) - : 06.490778/490245, fax: 06.4457265, @ = [email protected], URL: bms.beniculturali.it Materia: medicina, chirurgia, riviste e CD-ROM Orario: Lunedì, Martedì e Giovedì ore 08:20-17:20; Mercoledì, Venerdì e Sabato ore 08:20-13:50

Servizi: AC

Biblioteca Facoltà Medicina e Chirurgia A. Gemelli Università Cattolica del Sacro Cuore, L.go F. Vito 1 - : 06.30154264, fax: 06.3051343, @ = [email protected], URL: www.rm.unicatt.it Materia: bio-medicina Presenti riviste e libri di testo aggiornati Orario: Lunedì-Giovedì ore 08:30-15:45; Venerdì ore 08:30-13:45

Servizi:


Appendice 137

Biblioteca dell'area Biomedica - Tor Vergata Via della Ricerca Scientifica - : 0672594259/58, fax: 06.72594256, @: [email protected], URL: www.uniroma2.it/biblio/biomedica Materia:biologia e medicina. Riviste e testi aggiornati, CD-ROM Orario: Lunedì-Venerdì ore 08:30-19:00

Servizi: AC Biblioteche di Dipartimento o Istituto

Le seguenti biblioteche sono tutte fornite di riviste relative alle discipline mediche specifiche del singolo Dipartimento o Istituto e, quando indicato, anche dei relativi testi scientifici e scolastici.

Si ringraziano i responsabili delle sottoelencate biblioteche per averci fornito le relative informazioni.

Per conoscere l’elenco completo delle biblioteche de La Sapienza, ed eventuali ed ulteriori informazioni / aggiornamenti, si possono consulta-re le pagine web ai seguenti indirizzi: http://sibliblioteche.caspur.it oppure http://w3.uniroma1.it/biblioteche/

Biblioteca Dipartimento Biotecnologie Cellulari ed Ematologia posti 40 Sezione di Genetica Molecolare (V Clinica Medica – IV Piano) - Viale Regina Elena 324 - : informazioni 06.4457734, fax: 06.4462891, @: [email protected] Sezione di Ematologia (Via Chieti) - : 06.85795542; fax: 06.85795501 Materie: Biochimica Clinica, Genetica, Biologia Cellulare, Ematologia Orario: Lunedì-Venerdì ore 08:30-16:30

Servizi:

Biblioteca Dipartimento Malattie Infettive e Tropicali posti 15 Sezione Malattie Infettive - Viale del Policlinico 155 - : informazioni 06.491468, fax: 06.4957855, @: [email protected] Orario: Lunedì - Venerdì ore 10:00-13:30 e 14:30-17:00; Agosto chiuso Sezione Malattie Tropicali - Viale del Policlinico 155 - : informazioni 06.49970885, fax: 06.4957855, @: [email protected] Materie: Malattie Infettive e Tropicali. Presenti riviste e pochi testi aggiornati Orario: Lunedì - Venerdì ore 10:00-13:30 e 14:30-17:00; Agosto chiuso

Servizi:

Biblioteca Dipartimento di Medicina Sperimentale e Patologia posti 12 Viale Regina Elena, 324 (Policlinico: edificio Patologia Generale-Anatomia Patologica) - : informazioni 06.49973004, fax: 06.49973004, @: [email protected] Materie: Oncologia Clinica e Sperimentale, Immunologia, Biologia Molecolare, Patologia Generale e Anatomia Patologica. Periodici correnti(circa 200) Orario: Lunedì-Venerdì ore 09:00-18:00; Sabato ore 09:00-13:00

Servizi: (a pagamento x esterni)

Sezione Storia della Medicina posti 15 V.le Università 34/a – Città Universitaria - : 06.4451721, @: [email protected] Materie: Fondo medici storici, Storia della Medicina, Bioetica Etica medica, Storia Scienza. Orario: Lunedì-Venerdì ore 08:00-18:00

Biblioteca Dipartimento Scienze Cardiovascolari e Respiratorie Sezione Malattie dell'Apparato Respiratorio - Viale del Policlinico 155 – Policlinico Umberto I - : 06.4460332 Orario: Lunedì-Sabato ore 09:00-13:00

Servizi:

Biblioteca Dipartimento Scienze Cliniche (ex II Clinica Medica) posti 20 Viale del Policlinico 155 – Policlinico Umberto I - : informazioni 06.49970528, @: [email protected] URL: www.uniroma1.it/disciclin/bibliote.htm Materie: Endocrinologia, Gastroenterologia, Medicina Interna, Nefrologia. Presenti riviste e libri di testo aggiornati. Orario: Lunedì-Venerdì ore 08:00-14:00 / 14:30-17:30; Martedì, Mercoledì e Giovedì ore 14:30-16:30 Chiusura mese di Agosto (talora la biblioteca è chiusa perché utilizzata per esami o riunioni)

Servizi: AC

Biblioteca Dipartimento Anatomia Umana posti 20 Via A. Borelli 50 - : informazioni 06.49918066 – 06.49918049, fax: 06.4452349 - @: [email protected] Materie: Anatomia Umana Normale. Presenti riviste e testi aggiornati. Orario: Lunedì-Venerdì ore 09:00-19:00, Chiusura mese di Agosto

Servizi: (9-13) (09:00-19:00)


Biblioteca Dipartimento Scienze dell'Apparato Locomotore posti 24 Piazzale Aldo Moro 5 (Università, Istituto di Ortopedia) - : informazioni 06.49914548, 06.491672 (centralino), fax: 06.49914548, @: [email protected] Materie: Ortopedia e Traumatologia, Medicina Fisica, Riabilitazione, Medicina Sportiva. Presenti riviste e libri di testo. Orario: Lunedì-Venerdì ore 07:30-17:30, sabato chiuso

Servizi: (il servizio fotocopie è accessibile solo a docenti e specializzandi) AC

Biblioteca Centralizzata Vittorio Del Vecchio posti 50 Dipartimento di Scienze di Sanità Pubblica G. Sanarelli P.le Aldo Moro, 5 (Università: Edificio Sanarelli - I Piano) - : 06.49914680/1, fax: 06.4454845; @: [email protected]; [email protected]; [email protected], URL: http://www.dssp.uniroma1.it/biblioteca.htm Materie: Igiene, Batteriologia, Igiene ambientale, Management Ospedaliero, Microbiologia, Organizzazione Sanitaria, Sanità Pubblica, Scienze In-fermieristiche , Virologia. Presenti riviste, testi aggiornati. Dotata di fondo storico. Prestito: solo previa autorizzazione del Direttore Orario: Lunedì-Venerdì ore 08:00-21:00

Servizi: AC in 2 sale

Biblioteca Dipartimento Istologia ed Embriologia Medica posti 15 Via A. Scarpa, 14 - : 06.49766579, fax: 06.4462854, @: [email protected], URL: www.uniroma1.it/istologia/bibliote.htm Materie: Embriologia generale e Istologia. Presenti riviste e testi aggiornati Orario: consultazione: Lunedì-Venerdì ore 09:00-13:00, sala lettura (aula Monesi-palazzina 37) Lunedì-Giovedì ore 09:00-12:00 e 15:00-18:00; Venerdì ore09:00-12:00

Servizi: ore 09:00-13:00 : 06.49766803 AC Orario: lun-ven. 09:00-13.30; giov. 09:00-18:30

Servizi: + audiovisivi

Biblioteca Dipartimento Medicina Legale posti 32 Viale Regina Elena, 336 (Università: Medicina Legale) - : 06.49912611 (inf) fax: 06.49912614, @: [email protected] Materie: Medicina Legale, Medicina delle Assicurazioni. Presenti riviste e testi aggiornati. Orario: Lunedì-Venerdì ore 07:30-17:30

Servizi: (9-11) AC

Biblioteca Dipartimento Scienze Oftalmologiche posti 10 Viale del Policlinico, 155 - : informazioni 06.44869944, fax: 06.4457706, @: [email protected], [email protected] Materie: Oftalmologia Orario: Lunedì e Giovedì ore 09:30-13:30; Lunedì e Mercoledì 15:30-16:30, Venerdì 09:30-11:30

Servizi:

Biblioteca Dipartimento Scienze Ginecologiche, Perinatologia e Puericultura Viale del Policlinico, 155 - : informazioni e fax:06.4451706, @: [email protected] Materie: ostetricia e ginecologia, riproduzione, endocrinologia, medicina sperimentale. Riviste e testi aggiornati Orario: Lunedì e Giovedì ore 10:30-18:30; Martedì, Mercoledì e Venerdì ore 08:30-16:30, Chiusura: tre settimane ad Agosto

Servizi: AC

Biblioteca Dipartimento Scienze Neurologiche posti 48 Viale dell'Università, 30 - : informazioni 06.49914639/06.49914451, fax: 06.49914081, @: [email protected], [email protected] Materie: Neurologia. Riviste Orario: Lunedì-Venerdì ore 09:00-17:00

Servizi: 9 postazioni in allestimento AC

Biblioteca Dipartimento di Scienze Psichiatriche e Medicina Psicologica posti 30 Viale dell'Università, 334 - : informazioni 06.49912550, fax: 06.49912280, @: [email protected], URL: w3uniroma1.it/scienzepischiatriche/biblioteca Materie: Psicologia Generale, Psicologia Clinica, Psichiatria, Medicina Criminologica, Psichiatria Forense Orario Consultazione: Lunedì-Venerdì ore 9:00-13:00 - Martedì e Giovedì ore14:30-16:30 - Orario Sala di Lettura: Lunedì-Venerdì ore 8:00-16:30

Servizi: AC


4.2 - Legenda e Cartina del Policlinico Umberto I

140 Guida per lo Studente del CLMMC “A” 4.2 Legenda del Policlinico Umberto I

1 Clinica Dermosifilopatica 2 I Clinica Medica 3 II Clinica Medica 4 Pal. Amministrazione e Pronto Soccorso 5 II Clinica Chirurgica 6 I Clinica Chirurgica Rep. B - IV Cl. Chirurgica 7 Clinica Oculistica 8 Clinica Otorinolaringoiatrica 9 - 18 (escluso 14) Padiglioni ed ex padiglioni 14 Cucina centrale 19 I Clinica Chirurgica 20 - 21 Clinica Urologica 22 Clinica Malattie Tropicali 23 V Clinica Medica e Biologia Generale 24 Clinica Radiologica 25 Palazzine ex SCRE: Presidenza di Facoltà, Segreterie CLMMC “A”, “D”, CL Professioni Sanitarie, Day Hospital Oncologico 26 Clinica Ostetrica e Ginecologica 27 Banca e Fisica Sanitaria 28 VI Clinica Medica 29 III Clinica Medica 30 - 35 Clinica Malattie Infettive 36 Patologia Generale ed Anatomia Patologica 37 Laboratorio Centrale di Analisi 38 III Clinica Chirurgica 39 - 41 Clinica Pediatrica 42 Clinica Odontoiatrica 43 Anatomia Umana


Appendice 141 4.2 Cartina del Policlinico Umberto I

1

2 3

ANATOMIA UMANA

141Appendice

4.3 - Legenda e Cartina della Città Universitaria

144 Guida per lo Studente del CLMMC “A” 4.3 Legenda Città Universitaria La Sapienza

1 Aulette prefabbricate Chimica Biologica 2 Aulette prefabbricate Ex Psicologia 3 Cappella Universitaria 4 Clinica Ortopedica 5 Chimica Nuova 6 Clinica Malattie Nervose e Mentali 7 Edifici Segreterie Generali 8 Farmacia 9 Facoltà di Giurisprudenza 10 Facoltà di Lettere e Filosofia 11 Fisica Nuova 12 Istituto di Botanica 13 Istituto di Chimica 14 Istituto di Fisica 15 Istituto di Geologia 16 Istituto di Igiene e Microbiologia 17 Istituto di Fisiologia e Psicologia 18 Istituto di Fisiologia Umana e Istituto di Scienze dell‟Alimentazione Diparti-

mento di Biochimica “A. Rossi Fanelli” 19 Istituto di Microbiologia 20 Istituto di Matematica G. Castelnuovo 21 Medicina legale 22 Dopolavoro e Teatro 23 Palazzine 24 Rettorato 25 Storia della Medicina 26 Centrale Elettrica 27 Facoltà di Scienze Politiche e Statistica 28 ex Tipografia Tuminelli 29 Uffici 30 Uffici 31 Uffici


Appendice 145 4.3 Cartina Città Universitaria La Sapienza

145Appendice

146 Guida per lo Studente del CLMMC “A” 4.4 La Relazione Studente – Paziente: lo Studente di Medicina al letto del Paziente a cura dei Proff. U. Accettella, G. Tonnarini Il periodo universitario costituisce il momento più alto della crescita culturale dell‟uomo. Lo studio universitario com-porta non solo l‟acquisizione di un patrimonio di conoscenze e di competenze professionali, ma anche il raggiungimen-to di una piena maturità intellettuale, che si presenta come responsabilità verso la verità e come garanzia della libertà di ricerca e di conoscenza.

È fondamentale che lo studente in Medicina, fin dal primo anno e partendo dall'insegnamento della Metodologia medico-scientifica, apprenda in maniera semplice ma fondante i valori della professione medica.

Lo studio medico si fonda principalmente sulla centralità della persona. Noi la vediamo -è vero- anche nelle sue miserie, negli aspetti più tristi della sua vita, ma non troviamo sulla terra nulla che la eguagli in grandezza, in nobiltà, in valore. Noi la reputiamo l‟argomento più degno del nostro pensiero, della nostra sollecitudine, del nostro entusiasmo. Noi la riteniamo titolare di un valore originale, insostituibile, irripetibile.

La medicina è un'equilibrata armonia tra scienza (conoscere), arte (fare) e pratica etica (agire morale finalizzato al bene del paziente).

1. Scienza: la medicina è una scienza pratica al servizio della vita umana. Essa si basa sul metodo scientifico (interrogativo, sperimentale, razionale).

2. Arte: la medicina permette di acquisire la capacità di studiare non solo il corpo del malato (organo da cura-re, malattia da indagare), ma la sua intera persona, che vuole essere ascoltata e capita; per questo il medico affina, nella sua professione, un complesso di virtù elevate: solidarietà, affidabilità, eccellenza delle cono-scenze e della pratica, senso del dovere, etica della responsabilità, integrità morale, rispetto rigoroso dell‟altro.

3. Pratica: l‟agire morale del medico conforma il medico al vero professionista. In particolare il medico agisce secondo una coscienza illuminata e ben informata: è l‟agire secondo "scienza e coscienza", vale a dire l‟agire che si svolge con perizia, prudenza, diligenza.

L‟incontro del medico con il malato si articola in due momenti fondamentali. Esso costituisce il modello di riferimento per lo studente in medicina:

1. Un incontro di tipo prettamente scientifico, che serve a studiare e valutare la patologia in atto e decidere la terapia più idonea in ragione di criteri clinici basati sull‟evidenza.

2. Un incontro di tipo relazionale, dove si incontrano due persone con finalità convergenti: il malato, che chie-de di essere guarito, ed il medico, che mette a disposizione del malato la sua professione per ripristinare la salute. Questo incontro rappresenta la peculiarità della professione medica e viene definito come "alleanza terapeutica".

L‟incontro dello studente in medicina con il malato rappresenta un momento centrale della propria formazione scientifi-ca e professionale. Questo incontro si articola in due momenti speculari a quelli descritti per il medico:

1. Lo studente si avvicina al malato nella ricerca di dati oggettivi (la malattia, la diagnosi, la terapia) e speri-mentali (l‟esperienza clinica, l‟acquisizione di conoscenze scientifiche e di metodiche tecnologiche avanza-te) che servano a formare la sua competenza professionale.

2. Lo studente si avvicina al malato nella dimensione di una relazione pienamente umana, cioè di un incontro tra due persone "libere" o meglio tra una "fiducia" ed una "coscienza", nel quale lo studente sviluppa sempre più le sue doti di sensibilità e di attenzione verso la persona che soffre.

L‟umanizzazione della medicina deve segnare il senso più profondo del rapporto tra le figure del malato, del medico e dello studente in medicina, aprendo l‟orizzonte ad un continuo e fecondo dialogo tra la scienza, l‟etica e l‟uomo.

La formazione dello studente in medicina richiede naturalmente il rispetto di alcuni principi etici che attengono al senso più profondo della dignità della persona, in particolare della persona malata.

Principio di autonomia (principio di responsabilità)

- Il paziente ha diritto alla verità: pertanto deve sapere quali sono le condizioni della sua salute e quali sono i percorsi diagnostici e terapeutici a cui viene sottoposto. Spetta al medico individuare le modalità oppor-tune per informare il paziente.

- Durante le visite mediche e le esercitazioni il paziente deve esprimere il suo consenso: pertanto il medico che accompagna gli studenti dovrà spiegare al malato, con garbo e gentilezza, l‟importanza della pratica clinica nella formazione professionale dei futuri medici.


Appendice 147 Gli studenti, nell‟esercizio della loro formazione professionale, sono tenuti al segreto professionale: pertanto nulla di quanto viene recepito durante le esercitazioni al letto del malato deve essere divulgato in ambito non strettamente ne-cessario.

- Il malato ha diritto al rispetto del suo corpo e della sua privacy: pertanto lo studente, durante la visita o l‟esame obiettivo o altre manovre cliniche, deve prestare particolare rispetto alla nudità del malato ed alla sua sfera più privata.

- Il malato, il medico e lo studente in medicina rispondono al principio dell‟etica della responsabilità, me-diante il quale ognuno deve preoccuparsi che le decisioni prese siano conformi alla propria conoscenza e coscienza e, nel contempo, deve farsi carico delle conseguenze di esse.

Principio di beneficialità (principio terapeutico)

- Il fine della medicina è il bene del paziente e la difesa della vita umana. - Il rapporto medico-studente-paziente si fonda sull‟applicazione di un rigoroso metodo di etica clinica:

1. analisi scientifica del caso clinico: valutazione diagnostico-terapeutica, processo clinico decisionale, analisi dei benefici e dei rischi della decisione medica (ed eventuali alternative);

2. decisione del paziente: consenso o dissenso, personale e volontario; valutazione delle problematiche esistenti nella scelta del paziente (motivazioni culturali-religiose-economiche-sociali-parentali, etc);

3. scala di valori: priorità dei valori in gioco. Il valore della vita, della dignità della persona, della salu-te, dell'integrità psichico-fisica, delle disponibilità di risorse del sistema sanitario, etc.

Principio di giustizia (principio di socialità e sussidiarietà) La funzionalità della struttura sanitaria dev'essere organizzata in relazione ai bisogni del paziente, secondo il principio universale della tutela della salute di ogni essere umano.

Tutti i cittadini hanno diritto alla salute, ad essere trattati come esseri umani e a poter utilizzare i trattamenti diagnostici e terapeutici necessari per le loro cure, compatibilmente alle disponibilità esistenti.

Di fronte al medico non ci può essere alcuna discriminazione di malati in ragione della personale condizione sociale, razziale, religiosa, politica, economica, sessuale. Tutti i malati eccellono di pari dignità.

I livelli di assistenza sanitaria devono essere garantiti a tutti nel rispetto del principio di solidarietà, che invita a farsi carico delle necessità altrui, e del principio di sussidiarietà, che comporta la delega, ai livelli più vi-cini al malato, le responsabilità assistenziali.

Il modello di assistenza sanitaria deve corrispondere ad una sfera di garanzia sociale dei diritti fondamentali della persona umana che sia compatibile con le regole della responsabilità pubblica, in grado di assicura-re a tutti, parità di opportunità nel rispetto di rigorose esigenze di compatibilità economica.

Lo studente in medicina deve crescere nella piena maturità culturale e professionale, in modo da acquisire gli elementi necessari per esercitare, in ogni momento, una responsabilità individuale, che comporta scelte e decisioni non delegabi-li.

Egli partecipa, con pieno e diretto titolo, alla elaborazione, alla attuazione ed al miglioramento del modello di or-ganizzazione sanitaria del paese, concorrendo a stimolare il potenziale di giustizia sociale e di efficienza, presente in es-so.

147Appendice

Finito di stampare nel mese di settembre 2011

presso il

Centro Stampa UniversitàUniversità degli Studi di Roma La Sapienza

P.le Aldo Moro, 5 - 00185 Roma

www.editricesapienza.it

Guida per lo studente Corso di Laurea Magistrale in ... · Presidente: Prof. Sebastiano Filetti...

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