22 – 23 Febbraio 200822 – 23 Febbraio 2008

Esperienza didattico – laboratorialeEsperienza didattico – laboratoriale

Presso il Centro CEA il “Grande Faggio”Presso il Centro CEA il “Grande Faggio”Pretoro (CH)Pretoro (CH)

Classe II CClasse II C

Archivio foto

L’arrivo…L’arrivo…

Il tempo di salutare….Il tempo di salutare….

Madonna della Mazza: analisi della qualità Madonna della Mazza: analisi della qualità dell’aria attraverso lo studio dei licheni … ma dell’aria attraverso lo studio dei licheni … ma prima un po’ di spiegazioni.prima un po’ di spiegazioni.

……e subito al e subito al lavorolavoro

E ora tocca a E ora tocca a noinoi

Alla scoperta dei Alla scoperta dei lichenilicheni

Tutti al lavoro Tutti al lavoro ……

per riconoscere le diverse specie di licheni e valutare la salubrità dell’aria

Foto di gruppo e …Foto di gruppo e …

… … ripartenzaripartenza

Finalmente a Finalmente a pranzopranzo

Ricco e Ricco e abbondante abbondante menù per menù per

recuperare le recuperare le calorie perse calorie perse

e… … per e… … per essere pronti a essere pronti a

perderne perderne altre…altre…

Infatti…Infatti…

Cammina…Cammina…

CamminaCammina……

CamminaCammina……

… … i lupi..i lupi..

E pensare che erano solo nelle fiabe!

RidiscesaRidiscesa

Ma la giornata non è ancora finita per Ma la giornata non è ancora finita per noi…noi…

Analisi e studio dei dati Analisi e studio dei dati raccoltiraccolti

Dal monitoraggio dei licheni presenti sugli alberi abbiamo calcolato l’indice di purezza dell’aria, il nostro è blu: ARIA BUONA!!

22° giorno – ore 8 : tutti pronti, anche questa ° giorno – ore 8 : tutti pronti, anche questa giornata si prospetta intensa…giornata si prospetta intensa…

… … così dopo un’abbondante colazione…così dopo un’abbondante colazione…

preparatipreparativivi

per il fiume Foroper il fiume Foro

Meraviglie della naturaMeraviglie della natura

Arrivo al fiumeArrivo al fiume

Iniziamo i lavori…Iniziamo i lavori…

Per prima cosa Per prima cosa impariamo ad orientarciimpariamo ad orientarci

Fabrizio con noi ha veramente tanta pazienza…Fabrizio con noi ha veramente tanta pazienza…

Poi calcoliamo la velocità Poi calcoliamo la velocità dell’acquadell’acqua

misurando un tratto di fiume e buttando misurando un tratto di fiume e buttando nell’acqua …nell’acqua …

una pallina rossauna pallina rossa

Poi cronometriamo il tempo che impiega per Poi cronometriamo il tempo che impiega per arrivare al punto stabilitoarrivare al punto stabilito

E cosi mentre qualcuno registra i E cosi mentre qualcuno registra i dati…dati…

… … per fortuna c’è chi fa un po’ di per fortuna c’è chi fa un po’ di ordineordine

E’ il momento di rilevare la E’ il momento di rilevare la temperatura…temperatura…

indispensabile per valutare il livello di biodiversità di questo tratto di fiume

la larghezza media del tratto di fiume la larghezza media del tratto di fiume analizzatoanalizzato

e la sua e la sua profonditàprofondità

Facciamo anche dei Facciamo anche dei prelievi di acqua prelievi di acqua e…e…

Finalmente si riparte ma la strada è lunga, Finalmente si riparte ma la strada è lunga, così…così…

Si torna Si torna all’ostelloall’ostello

……qualcuno cede alla qualcuno cede alla stanchezzastanchezza

Pochi minuti Pochi minuti per riposarci per riposarci e di nuovo al e di nuovo al lavoro, è il lavoro, è il

momento di momento di analizzare…analizzare…

……la biodiversità del la biodiversità del fiume: fiume:

tricotteri, plecotteri, tricotteri, plecotteri, gammaridi, ditteri, gammaridi, ditteri, irudinei e tanti altri irudinei e tanti altri macroinvertebratimacroinvertebrati

Siamo tutti Siamo tutti curiosi…curiosi…

Ma……..Ma……..

Non solo Non solo noinoi

Sono già leSono già le 18.0018.00

Anche questa intensa seconda Anche questa intensa seconda giornata si è conclusagiornata si è conclusa

Ci salutiamo con una foto di gruppo Ci salutiamo con una foto di gruppo L’autobus è già fuori che ci aspettaL’autobus è già fuori che ci aspetta