[GIUSEPPINA SORCE C.P 74, VIA BUTTAFUOCO 90030 … · nel DPR 263/2012 recante norme generali per...

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F O R M A T O E U R O P E O

P E R I L C U R R I C U L U M

V I T A E

Nome

[GIUSEPPINA SORCE]

Indirizzo [ C.P. 74, VIA BUTTAFUOCO 90030 ALTOFONTE, PALERMO ]

Telefono 0916640828 - 3395987893

Fax

E-mail [email protected] [email protected]

Nazionalità italiana

Data di nascita [ 15/01/1954 ]

ESPERIENZA LAVORATIVA

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

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Date dal 2015-2016

• Principali mansioni e responsabilità

Dirigente scolastico titolare CPIA Palermo 1

FINALITA' DEI CPIA

Le nuove istituzioni scolastiche Centri di Istruzione Provinciale degli Adulti fondano

nel DPR 263/2012 recante norme generali per la ridefinizione dell’assetto

organizzativo didattico dei Centri d’istruzione per gli adulti, ivi compresi i corsi serali.

AREE DI COMPETENZA DEI CPIA - Il CPIA, in quanto rete territoriale di servizio del

sistema di istruzione degli adulti, è deputato alla realizzazione: sia delle attività di

istruzione destinate alla popolazione adulta attraverso la realizzazione di percorsi di

istruzione degli adulti e interventi di ampliamento dell’offerta formativa sia delle

attività di ricerca, sperimentazione e sviluppo in materia di istruzione degli adulti.

E’ soggetto pubblico di riferimento per la costituzione delle reti territoriali per

l’apprendimento permanente, di cui all’articolo 4 della Legge 28 giugno 2012, n. 92.

Determina e agisce le strategie e le azioni prioritarie delle reti territoriali per

l’apprendimento permanente, cosi come puntualmente definite nel comma 55 della

Legge 92/2012 Può contribuire, alla realizzazione delle “misure prioritarie” delle

politiche nazionali per l’apprendimento permanente ed al conseguimento degli

“obiettivi specifici” delle reti territoriali, di cui rispettivamente al punto A.5 e al punto

B.4 dell’Intesa del 20 dicembre 2012 sull’apprendimento permanente.

Il CPIA PA 1 è una realtà scolastica molto complessa ed eterogenea sia dal punto di vista organizzativo e didattico, perchè fortemente incentrato dalle innovazioni così come

prevedono le linee guida del DPR 263/2012. Docenti: n°107; personale ATA n° 27; alunni 1534(ultimo monitoraggio mese di novembre 2015)

Significativi progetti in via di realizzazione nella scuola di titolarità CPIA PA1

A.S. 2015 -2016

-PATTO FORMATIVO- Il CPIA PA 1 è capofila di una rete molto vasta che

comprende tutti gli I.S. dove sono incardinati i corsi per il secondo livello (15

I.S.)

Il CPIA PA 1 è in rete con alcuni I.S. per la realizzazione dei PSDN

Protocollo d’Intesa con l’UNIPA-dipartimento scienze umanistiche – scuola

italiana per stranieri

Punti di erogazione del CPIA-PA1

A. Ugo (ex sede del CTP)

Ex FEDERICO 2° (ex sede del CTP)

N. Garzilli

De Amicis

N. Sauro

R. Atria

Nuccio / Verga

I. Florio(ex sede del CTP)

I.C. Capaci

I.C. Carini

Centro sociale S. Chiara

Centro sociale S. Anna

Centro Chiesa avventista del 7° giorno

Parrocchia S. Gaetano

Sede carceraria Ucciardone

Sede carceraria Pagliarelli

Sede carceraria minorile Malaspina

Partinico/Privitera(ex sede del CTP)

3

Date (dal 2012 – 2013 al 2014 – 2015 )

• Principali mansioni e

responsabilità

In atto di realizzazione il progetto sugli immigrati minori non accompagnati,

finanziato dal MIUR “conoscere per conoscersi…il mondo è la mia casa”

In attesa di finanziamento (bandi MIUR):

1. Titolo progetto: Αγορα’ – Diffusione della cultura italiana – Espressioni

artistiche

2. “MUSICA: IL LINGUAGGIO DEI POPOLI” nota MIUR.AOODPIT.REGISTRO DECRETI DIPARTIMENTALI.0001137.30-10-2015

3. “IO, TU…. NOI = FACCIAMO SCUOLA” Bando del MIUR:

“Piano nazionale per il potenziamento dell’orientamento e contrasto alla

dispersione scolastica”

4. “IO, TU…. NOI E IL TEATRO” Bando del MIUR: “PROMOZIONE DEL TEATRO IN CLASSE ANNO SCOLASTICO 2015/2016” progetto di educazione teatrale

5. “E-SPORT-IAMO saperi di civile convivenza” Giochi a squadre per parlare di sport, spazi pubblici e relazioni interculturali. D.D. prot. N° 980 del 30/09/2015

in progettazione: 1. PON/FESR annualità 2016/2019 2. Progetto FA.MI.

Dirigente scolastico titolare SCUOLA SECONDARIA DI 1° grado GIUSEPPE VASI di CORLEONE ,sede del CTRH D. 40 di Corleone, sede del CTP. Sede dell’Osservatorio di Area sulla dispersione scolastica distretto 5 Corleone

ASSICURARE IL FUNZIONAMENTO GENERALE DELLA ISTITUZIONE

SCOLASTICA ENTRO IL SISTEMA DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE

ORGANIZZANDO L’ATTIVITA’ SCOLASTICA SECONDO CRITERI DI EFFICIENZA, EFFICACIA E BUON ANDAMENTO DEI SERVIZI SCOLASTICI E FORMATIVI;

PROMUOVERE E SVILUPPARE L’AUTONOMIA DIDATTICA, ORGANIZZATIVA E

DI RICERCA, SPERIMENTAZIONE E SVILUPPO IN COERENZA CON IL PRINCIPIO

DELL’ AUTONOMIA DELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE; GARANTIRE IL PIENO ESERCIZIO DEI DIRITTI COSTITUZIONALMENTE

TUTELATI ED IN PARTICOLARE IL DIRITTO DI APPRENDIMENTO DEGLI ALUNNI, TENUTO CONTO DELLE DIVERSE ESIGENZE DEGLI STESSI CONCRETAMENTE RILEVATE;

ASSICURARE LA PIENA FUNZIONALITA’ DELLA ISTITUZIONE ASSEGNATA, CURANDO IN PARTICOLARE IL PIENO RACCORDO E L’INTERAZIONE TRA LE

COMPONENTI SCOLASTICHE; ASSICURARE UN CORRETTO RAPPORTO CON LE PARTI SOCIALI NEL

RISPETTO DEI RUOLI E DELLE PREROGATIVE COSI’ COME DELINEATE DALLE

DISPOSIZIONI DI LEGGE E DAGLI ACCORDI NEGOZIALI; ASSICURARE LA REGOLARE ED EFFICACE GESTIONE DELLE RISORSE

FINANZIARIE ASSEGNATE E PROCURATE ALLA ISTITUZIONE SCOLASTICA NEL PIENO RISPETTO DELLE NORME DI CONTABILITA’ GENERALE, DI QUELLE SPECIFICHE DI CUI AL D.I N. 44/2001 E AL D.A. N. 895/2001, NONCHE’ DELLE DISPOSIZIONI IMPARTITE IN MATERIA DALLA DIREZIONE GENERALE DELL’U.S.R. SICILIA, DALL’ASSESSORATO REGIONALE DELL’ ISTRUZIONE E DELLA FORMAZIONE PROFESSIONALE E DAGLI ENTI LOCALI;

PROMUOVERE LA COLLABORAZIONE TRA RISORSE CULTURALI, PROFESSIONALI, SOCIALI ED ECONOMICHE DEL TERRITORIO;

INTERAGIRE CON GLI ENTI LOCALI AI SENSI DELL’ART. 1, COMMA 1 DEL D.P.R. N. 275/1999;

COORDINAMENTO DEL CTRH D.40 di CORLEONE

Significativi progetti realizzati nella scuola di titolarità SCUOLA SECONDARIA

DI 1° grado GIUSEPPE VASI di CORLEONE A.S. 2014 -2015

4

Date (2011 – 2012)


Organizzazione del seminario e corso di formazione per docenti ”dal sostegno

ai sostegni: nuove frontiere professionali per l’integrazione degli alunni disabili”

CORSO DI FORMAZIONE PER I DOCENTI SULLA didattica metacognitiva.

(RELAZIONI E MATERIALI DIDATTICI A CURA DEL D.S.)

Progetto di rete (10 scuole del territorio, 3 associazioni, patrocinato

dall’UNIONE COMUNI) patrocinato dal MIUR “23 maggio 2015- LEGALITA’ A

CORLEONE,”, in commemorazione del XXII anniversario della strage di Capaci

Progetto “SENTINELLE DELLA LEGALITA’” GEMELLATO CON SCUOLE DELLA

TOSCANA E PROMOSSO DALL’ASS. CAPONNETTO

PROGETTO Nazionale “expo 2015”



Progetti PON FSE:

Programmazione dei Fondi Strutturali 2007/2013 - PON: “Competenze per lo Sviluppo” - 2007IT051PO007 - finanziato con il FSE – Circolare AOODGAI prot. n. 2373 del 26/02/2013. Obiettivo G – Migliorare i sistemi di apprendimento durante tutto l’arco della vita

1. Azione G1: - “Interventi formativi flessibili finalizzati al recupero dell’istruzione di base per giovani e adulti” G-1-FSE-2013-255

2. Azione C1: “Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave” C-1-FSE-2013-1159

3. Azione B1: “Interventi innovativi per la promozione delle competenze chiavi, in particolare sulle discipline tecnico-scientifiche, matematica, lingue straniere, competenze civiche (legalità,ambiente ecc.)” B-1-FSE-2013-434

4. CORSO DI FORMAZIONE PER I DOCENTI SUI D.S.A.e B.E.S. (RELAZIONI E MATERIALI DIDATTICI A CURA DEL D.S.)

5. Progetto di rete (10 scuole del territorio, 3 associazioni, patrocinato dall’UNIONE COMUNI) “23 maggio - LEGALITA’ A CORLEONE, in commemorazione del XXII anniversario della strage di Capaci

6. Gemellaggio con alcune scuole della regione Toscana sulla tematica “MANGIARE SANO PER CRESCERE SANI”

7. Progetto FESR “PON” “Ambienti per l’Apprendimento” 2007-2013, Lavori per l’adeguamento dell’edificio scolastico G. Vasi finalizzato all’incremento della qualità dell’infrastruttura scolastica, l’ecosostenibilità, la sicurezza e l’adeguamento dei locali per la fruibilità delle persone diversamente abili e il miglioramento dell’attrattività degli spazi scolastici.

8.



Organizzazione del seminario e corso di formazione per docenti

”INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI DISABILI ALLA LUCE DEI NUOVI

ORIENTAMENTI DELL’OMS”

CORSO DI FORMAZIONE PER I DOCENTI SUI D.S.A. (RELAZIONI E MATERIALI

DIDATTICI A CURA DEL D.S.)

Progetto di rete (10 scuole del territorio, 3 associazioni, patrocinato

dall’UNIONE COMUNI) finanziato dal MIUR “23 maggio - LEGALITA’ A

CORLEONE, SCONFIGGERE LE MAFIE TERRITORIALI”, in commemorazione del

XXI anniversario della strage di Capaci

Manifestazione “FESTIVAL DELLA LEGALITA’” patrocinato dal Comune di

Corleone

Progetto d’istituto “BULLISMO NO GRAZIE- INSIEME SMONTIAMO I BULL-ONI”

5

Date (2010-2011; 2009-2010; 2008-2009; 2007-

2008)


Monitoraggio dei fenomeni della dispersione scolastica, coordinamento, monitoraggio, ricerca, consulenza, progettazione, counselling, analisi e bilancio delle competenze, gestione risorse umane, componente del gruppo GOIAM distretto 14 (gruppo operativo interistituzionale contro l’abuso e il maltrattamento ai minori,con sede c/o il consultorio familiare Villagrazia-Falsomiele rappresentante per il GLIP dell’ Ufficio scolastico provinciale nel comitato tecnico del CTRH (Centro, territoriale risorse per l’handicap) Distretto 14 con sede c/o L’IPSSAR “P. Piazza” ex 2° di Palermo.

Progetto d’Istituto” SPORT E LEGALITA’”

Gemellaggio con alcune scuole della regione Toscana sulla tematica

“MANGIARE SANO PER CRESCERE SANI”

Dirigente scolastico titolare ICS Madre Teresa di Calcutta di Palermo, distaccata per lo svolgimento di compiti connessi con l’attuazione dell’autonomia ai sensi dell’articolo 26, comma 8, della Legge 23.12.1998, n° 448. c/o l’UST di Enna Nell’ambito del ruolo assegnato mi sono occupata di: 1 DISPERSIONE SCOLASTICA: AZIONI ATTIVATE costituzione e coordinamento osservatorio provinciale e osservatori locali, predisposizione strumenti di monitoraggio, progettazione del Piano Integrato di Area, consulenza ai dirigenti scolastici e operatori scolastici e del territorio, coordinamento delle (2) psicopedagogiste di territorio, collegamenti con il territorio attraverso protocolli d’intesa.Incarico attribuito da Dirigente UST di ENNA 2 DISAGIO INFANTO-GIOVANILE : AZIONI ATTIVATE

BULLISMO- supporto al coordinamento dell’Osservatorio provinciale sul bullismo, monitoraggio del fenomeno.

ABUSO E MALTRATTAMENTO – predisposizione di protocolli d’intesa per la costituzione di due gruppi GOIAM, corrispondenti territorialmente ai distretti sanitari. 3 DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO AZIONI ATTIVATE Monitoraggio sulla popolazione scolastica con diagnosi DSA, iniziative di sensibilizzazione e formazione in coerenza con la L. 170/2010 e ai sensi della circ. USR-SICILIA MPIAOODRS.REGUFF.19737/USC DEL 5/12/2011 e al gruppo di coordinamento regionale. 4 HANDICAP: AZIONI ATTIVATE predisposizione del PEI e PDF di territorio, coordinamento docenti di sostegno attraverso strumenti di monitoraggio, collegamenti con le associazioni dei genitori, dei disabili, costituzione e coordinamento del GLIP e integrazione con i CTRH. Supporto al personale dell’UST per la predisposizione degli organici(raccolta e tabulazione dati, supporto informativo alle scuole) Incarico attribuito da Dirigente UST di ENNA 5 EDUCAZIONE ALLA SALUTE: AZIONI ATTIVATE collegamento con le proposte del territorio , divulgazione e implementazione delle proposte del MIUR, monitoraggio attività prevenzione tossicodipendenza, coordinamento con il Ser.T. Incarico attribuito da USR Sicilia 6 EDUCAZIONE ALLA LEGALITA’E CITTADINANZA ATTIVA: AZIONI ATTIVATE Monitoraggio progetti realizzati nelle scuole, collegamento con le proposte del territorio , divulgazione e implementazione delle proposte del MIUR,progettazione e coordinamento del progetto”La cultura della legalità, le parole della legalità” in collaborazione con la Prefettura di Enna. Premiazione e presentazione della pubblicazione 2 giugno 2012. Coordinamento del CONCORSO "MEMORIAL NICHOLAS GREEN" a. s. 2011/12. Supporto al coordinamento del progetto concorso progetto “IL POLIZZIOTTO UN AMICO IN PIU’ ” 12 EDIZIONE 2011-2012 “ TUTTI LIBERI, NESSUNO ESCLUSO NEL RISPETTO DELLE REGOLE”, con premiazione per la giornata della polizia 26 maggio 2012. Organizzazione della giornata della SHOAAH. 7 CONSULTA STUDENTESCA AZIONI ATTIVATE Operazioni preliminari alla costituzione della consulta, coordinamento degli incontri assembleari e della giunta esecutiva. Coordinamento, sostegno a tutte le iniziative proposte (pubblicazione di un opuscolo divulgativo, incontro con gli interlocutori provinciali, organizzazione della giornata dello sport, della creatività studentesca, della legalità (partecipazione alla commemorazione del 23 maggio a Palermo), partecipazione insieme al presidente al Convegno Nazionale tenutosi a Roma dal 19 al 22 marzo 2012. 8 ORIENTAMENTO : AZIONI ATTIVATE proposte progettuali alle scuole medie e secondarie sul counseling orientativo e bilancio delle competenze, sportello rivolto a dirigenti e docenti referenti sulla riforma della secondaria di 2° grado. Progettazione e supporto al coordinamento del centro “Presidio per l’orientamento”. Incarico attribuito da USR Sicilia 9 ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO AZIONI ATTIVATE coordinamento per l’attivazione del progetto L.O.A. Incontro informativo rivolto ai responsabili dell’orientamento scolastico della provincia di Enna 29 febbraio 2012 Istituto Professionale “Federico II”, monitoraggio sui progetti ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO realizzati dalle scuole in base ai finanziamenti avuti. 10 SNV INVALSI AZIONI ATTIVATE -CONFERENZA DI SERVIZIO ENNA 29/02/2012 c/o l’I.S. federico II°, pubblicazione sul sito dei materiali, consulenza e supporto all’informazione 11 IMMIGRATI - INTERCULTURA AZIONI ATTIVATE. Partecipazione a tavoli tecnici c/o la prefettura di Enna finalizzati all’ ACCORDO AI SENSI DELL’ART. 15 DELLA LEGGE 7 AGOSTO 1990 N. 241, monitoraggio sulle attività svolte dalle scuole capofila

6

centri per l’immigrati. 12TERRITORIO : AZIONI ATTIVATE collegamento con le Istituzioni del territorio Comuni, Provincia, ASP, Servizi Sociali, Organi di giustizia minorile, Osservatorio sul bullismo, gruppo interistituzionale contro l’abuso e maltrattamento dei minori,collegamento con gli enti di formazione del territorio e l’università KORE’. 13 PARTECIPAZIONE A COMMISSIONI, SEMINARI DI FORMAZIONE E GRUPPI REGIONALI TEMATICI:

componente commissione Premio Nazionale “Signorelli” componente commissione concorso “Un poliziotto un amico in più” componente commissione concorso “Nicolas Green” componente commissione progetto “la cultura della legalità, le parole della

legalità” Gruppo regionale per l’orientamento Gruppo regionale per l’Handicap” Gruppo regionale per i DSA

14 FORMAZIONE DOCENTI AZIONI ATTIVATE ricerca-azione sulle lerarning disabilties, corso di formazione sull’ICF per i docenti di sostegno e operatori di territorio , formazione sui DSA,coordinamento Corso di Formazione blended Grundtvig "The taste of language" 15 ORGANIZZAZIONE CONVEGNI/ SEMINARI e PARTECIPAZIONE IN QUALITA’ DI RELATRICE: AZIONI ATTIVATE

Dispersione scolastica, “Dispersione scolastica e disagio infanto-giovanile: aspetti giuridici e psicopedagogici” ENNA 6 ottobre 2011 ISTITUTO SUPERIORE “FEDERICO II”

Handicap “l’INTEGRAZIONE SCOLASTICA DEGLI ALUNNI DISABILI ALLA LUCE DEI NUOVI ORIENTAMENTI DELL’O.M.S.”ENNA 24 novembre 2011 ISTITUTO SUPERIORE “FEDERICO II”

BULLISMO“Il bullismo a scuola, tra prevenzione ed intervento” ENNA 25 gennaio 2012

Auditorium FALCONE—BORSELLINO Palazzo di Giustizia I DSA “I Disturbi Specifici di Apprendimento e la scuola alla luce della Legge

n° 170/2011 ENNA 14 Marzo 2012 S.M.S. “N. SAVARESE” Dirigente scolastico dell’ICS Madre Teresa di Calcutta di Palermo Scuola inserita nella zona “a rischio” e a “forte flusso immigratorio” 48% di alunni di altra nazionalità, presenti oltre 14 etnie

ASSICURARE IL FUNZIONAMENTO GENERALE DELLA ISTITUZIONE

SCOLASTICA ENTRO IL SISTEMA DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE

ORGANIZZANDO L’ATTIVITA’ SCOLASTICA SECONDO CRITERI DI EFFICIENZA, EFFICACIA E BUON ANDAMENTO DEI SERVIZI SCOLASTICI E FORMATIVI;

PROMUOVERE E SVILUPPARE L’AUTONOMIA DIDATTICA, ORGANIZZATIVA E

DI RICERCA, SPERIMENTAZIONE E SVILUPPO IN COERENZA CON IL PRINCIPIO

DELL’ AUTONOMIA DELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE; GARANTIRE IL PIENO ESERCIZIO DEI DIRITTI COSTITUZIONALMENTE

TUTELATI ED IN PARTICOLARE IL DIRITTO DI APPRENDIMENTO DEGLI ALUNNI, TENUTO CONTO DELLE DIVERSE ESIGENZE DEGLI STESSI CONCRETAMENTE RILEVATE;

ASSICURARE LA PIENA FUNZIONALITA’ DELLA ISTITUZIONE ASSEGNATA, CURANDO IN PARTICOLARE IL PIENO RACCORDO E L’INTERAZIONE TRA LE

COMPONENTI SCOLASTICHE; ASSICURARE UN CORRETTO RAPPORTO CON LE PARTI SOCIALI NEL

RISPETTO DEI RUOLI E DELLE PREROGATIVE COSI’ COME DELINEATE DALLE

DISPOSIZIONI DI LEGGE E DAGLI ACCORDI NEGOZIALI; ASSICURARE LA REGOLARE ED EFFICACE GESTIONE DELLE RISORSE

FINANZIARIE ASSEGNATE E PROCURATE ALLA ISTITUZIONE SCOLASTICA NEL PIENO RISPETTO DELLE NORME DI CONTABILITA’ GENERALE, DI QUELLE SPECIFICHE DI CUI AL D.I N. 44/2001 E AL D.A. N. 895/2001, NONCHE’ DELLE DISPOSIZIONI IMPARTITE IN MATERIA DALLA DIREZIONE GENERALE DELL’U.S.R. SICILIA, DALL’ASSESSORATO REGIONALE DELL’ ISTRUZIONE E DELLA FORMAZIONE PROFESSIONALE E DAGLI ENTI LOCALI;

PROMUOVERE LA COLLABORAZIONE TRA RISORSE CULTURALI, PROFESSIONALI, SOCIALI ED ECONOMICHE DEL TERRITORIO;

INTERAGIRE CON GLI ENTI LOCALI AI SENSI DELL’ART. 1, COMMA 1 DEL

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D.P.R. N. 275/1999;


DI 1° grado GIUSEPPE VASI di CORLEONE

Significativi progetti realizzati nella scuola di titolarità I.C. MADRE TERESA

DI CALCUTTA (PA)

ELENCO PROGETTI FINANZIATI DA ENTI ESTERNI ANNO SCOLASTICO 2007-2008

* PON – F. 1 - FSE “INTEGRAL-MENTE” * PON – F.1 – FSE “G.A.I.A.-MENTE”

* PON – F.1 – FESR A-1 dotazioni tecnologiche multimediali; NEW SOCIETY OF

INFORMATION

* PON – F.1 – FESR B-1.A laboratori e strumenti per l’apprendimento; delle

competenze di base nelle istituzioni scolastiche del I ciclo - Matematica e scienze

A.T.O.M.O. Ambienti Tecnologicamente Organizzati (e) Modelling Operativo.

* Progetto di ricerca/azione promosso dall’USR Sicilia FELIPE (contro l’abuso e

maltrattamento dei minori) 1.A Laboratori e strumenti per l’apprendimento * PROGETTO DI RETE “La rete che pro-muove” USR Sicilia Prot. n. 28289 Palermo, 6/12/2007 Uff. I – programma nazionale "Scuole Aperte" *Attività dell’associazione ” L’albero della vita”( rivolte agli alunni di altra nazionalità) *Progetto regionale “messaggeri di sicilia” * Progetto di rete finanziamento USR Sicilia “Il dono delle diversità: dall’Uni-verso al

Pluri-verso” La ricchezza di essere diversi nell’uguaglianza

ANNO SCOLASTICO 2008-2009

*Progetto “I care” scuola capofila CTRH ICS”Verga Nuccio”; *Progetto di rete “Scuole aperte”- scuola capofila DD”Ferrara” *Progetto” R.I.T.M.O.” per l’implementazione delle dotazioni tecnologiche: scuola capofila ICS”Sciascia” * PON FESR- FSE

“Dall’universo al Pluriverso: Esploratori della Dimensione Interculturale”

*Progetti CISS – FONDAZIONE SUD- “Scuola In”( corsi di prima alfabetizzazione per stranieri/ prodotti realizzati: brochure plurilingue descrittiva della scuola, manuale di pronto soccorso linguistico/ corsi per genitori) *Adesione formale alla rete del progetto”Faro” *Progetti l. regionale 44,in rete, per la diffusione della musica nelle scuole dell’obbligo *Progetti l. regionale 20, in rete, per la promozione dell’educazione alla legalità *Progetto di salvaguardia e tutela ambientale finanziato dalla Provincia di Palermo

ANNO SCOLASTICO 2009-2010 *Piani integrati per il successo formativo e scolastico degli studenti in situazione di disabilità e/o rischio di marginalità sociale( I annualità), (finanziamento regionale e FESR): scuola capofila CTRH ICS”Verga Nuccio”. *Iniziative dirette al potenziamento delle attività motorie( con esperto esterno) finanz. MIUR *Lab. di educazione stradale”Prevenire è meglio che curare” MIUR- fondo europeo ( docente interno Anna Trapani) *Progetti l. regionale 44, in rete, per la diffusione della musica nelle scuole dell’obbligo *Progetti l. regionale 20, in rete,per la promozione dell’educazione alla legalità *Attività corali per la promozione della musica nelle scuole in partenariato con l’associazione Amici della Musica di Palermo *POR Legali per volare/ Dall’Universo al pluriverso * PON Legali al sud

ANNO SCOLASTICO 2010-2011

*Piani integrati per il successo formativo e scolastico degli studenti in situazione di disabilità e/o rischio di marginalità sociale( II annualità), (finanziamento regionale e FESR): scuola capofila CTRH ICS”Verga Nuccio”. *Progetto CISS” Non uno di meno, ma ognuno a suo modo” *Progetti L. regionale 20, in rete, per la promozione dell’educazione alla legalità *Attività corali per la promozione della musica nelle scuole in partenariato con l’associazione Amici della Musica di Palermo *Progetto biblioteca con l’associazione “Le Balate”

8

*Progetto “Medina”( comune di Palermo) *Comenius Regio” “Leggere o Leggere questo è il dilemma” *PON – FESR Dotazioni tecnologiche e laboratori multimediali per le scuole del primo ciclo “Una scuola da apprendere” *PON – FESR 1.B Laboratori e strumenti per l’apprendimento delle competenze di

base nelle istituzioni scolastiche del I ciclo – Lingue APPRENDERE PER

COMUNICARE

*PON – FESR *1.C Laboratori e strumenti per

l’apprendimento delle competenze di base

nelle istituzioni scolastiche del I ciclo – Musica MUSICHE DEL/DAL MONDO Partenariati Ciss - Narramondi - Università di Palermo- facoltà di Scienze della formazione e

Psicologia - Italastra( scuola di lingua italiana per stranieri) - Forze dell’ordine – AGE -

Photo officine onlus - Comune di Palermo - Associazione“ Amici della Musica” - Centro

sociale San Saverio – ASL - Associazione Mamme Tunisine ( AMT) - Comunità del

Ghana

• Date (2006/07)

Docente di ruolo per la classe di concorso A050 titolare presso L’IPSSAR “P. Piazza” ex 2° di Palermo e utilizzata sul progetto ministeriale per la dispersione scolastica in qualità di Psicopedagogista di Territorio presso l’Osservatorio locale “Maredolce” con sede di servizio c/o L’IPSSAR “P. Piazza” ex 2° di Palermo.

• Principali mansioni e responsabilità Monitoraggio dei fenomeni della dispersione scolastica, coordinamento, monitoraggio, ricerca, consulenza, progettazione, counselling, analisi e bilancio delle competenze, gestione risorse umane, componente del gruppo GOIAM distretto 14 (gruppo operativo interistituzionale contro l’abuso e il maltrattamento ai minori,con sede c/o il consultorio familiare Villagrazia-Falsomiele rappresentante per il GLIP dell’ Ufficio scolastico provinciale nel comitato tecnico del CTRH (Centro, territoriale risorse per l’handicap) Distretto 14 con sede c/o L’IPSSAR “P. Piazza” ex 2° di Palermo.

• Date (2005/06)

Docente di ruolo per la classe di concorso A050 titolare presso L’IPSSAR 2° di Palermo e utilizzata sul progetto ministeriale per la dispersione scolastica in qualità di Psicopedagogista di Territorio presso l’Osservatorio locale “Maredolce” con sede di servizio nell’IPSSAR 2° di Palermo.

• Principali mansioni e responsabilità Monitoraggio dei fenomeni della dispersione scolastica, coordinamento, monitoraggio, ricerca, consulenza, progettazione, counselling, analisi e bilancio delle competenze, gestione risorse umane, componente del gruppo GOIAM (gruppo operativo interistituzionale contro l’abuso e il maltrattamento ai minori, con sede c/o il consultorio familiare Villagrazia-Falsomiele rappresentante per il GLIP dell’ Ufficio scolastico provinciale nel comitato tecnico del CTRH (Centro, territoriale risorse per l’handicap) Distretto 14 con sede c/o L’IPSSAR “P. Piazza” ex 2° di Palermo.

• Date (2004/05) Docente di ruolo per la classe di concorso A050 titolare presso L’IPSIA Medi di Palermo e utilizzata sul progetto ministeriale per la dispersione scolastica in qualità di Psicopedagogista di Territorio presso l’Osservatorio locale “Maredolce” con sede di servizio nell’IPSSAR 2° di Palermo.

• Principali mansioni e responsabilità Monitoraggio dei fenomeni della dispersione scolastica, coordinamento, monitoraggio,ricerca, consulenza, progettazione, counselling, analisi e bilancio delle competenze, gestione risorse umane, componente del gruppo GOIAM (gruppo operativo interistituzionale contro l’abuso e il maltrattamento ai minori, con sede c/o il consultorio familiare Villagrazia-Falsomiele.

• Date (2003/04) Docente di ruolo per la classe di concorso A043 titolare presso L’I.C. Mattarella di Palermo e utilizzata sul progetto ministeriale per la dispersione scolastica in qualità di Psicopedagogista di Territorio presso l’Osservatorio locale “Maredolce” con sede di servizio presso L’I.C. Mattarella di Palermo.

• Principali mansioni e responsabilità Monitoraggio dei fenomeni della dispersione scolastica, coordinamento, monitoraggio,ricerca, consulenza, progettazione, counselling, analisi e bilancio delle competenze, gestione risorse umane, componente del gruppo GOIAM (gruppo operativo interistituzionale contro l’abuso e il maltrattamento ai minori, con sede c/o il consultorio familiare Villagrazia-Falsomiele.

• Date (2002/03) Docente di ruolo per la classe di concorso A043 titolare presso L’I.C. Mattarella di Palermo e utilizzata sul progetto ministeriale per la dispersione scolastica in qualità di Psicopedagogista di Territorio presso l’Osservatorio locale “Maredolce” con sede di servizio presso La s.m.s. Cesareo di Palermo.

• Principali mansioni e responsabilità Monitoraggio dei fenomeni della dispersione scolastica, coordinamento, monitoraggio,ricerca, consulenza, progettazione, counselling, analisi e bilancio delle competenze, gestione risorse umane, componente del gruppo GOIAM (gruppo operativo interistituzionale contro l’abuso e il maltrattamento ai minori, con

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sede c/o il consultorio familiare Villagrazia-Falsomiele.

• Date (2001/02) Docente di ruolo per la classe di concorso A043 titolare presso L’I.C. Mattarella di Palermo e utilizzata sul progetto ministeriale per la dispersione scolastica in qualità di Psicopedagogista di Territorio presso l’Osservatorio locale “Maredolce” con sede di servizio presso La s.m.s. Cesareo di Palermo.

• Principali mansioni e responsabilità Monitoraggio dei fenomeni della dispersione scolastica, coordinamento, monitoraggio, ricerca, consulenza, progettazione, counselling, analisi e bilancio delle competenze, gestione risorse umane, componente del gruppo GOIAM (gruppo operativo interistituzionale contro l’abuso e il maltrattamento ai minori. con sede c/o il consultorio familiare Villagrazia-Falsomiele.

• Date (2000/01) Docente di ruolo per la classe di concorso A043 titolare presso L’I.C.Borsellino di Palermo e utilizzata sul progetto ministeriale per la dispersione scolastica in qualità di Psicopedagogista di Territorio presso l’Osservatorio locale “Maredolce” con sede di servizio presso La s.m.s. Cesareo di Palermo.

• Principali mansioni e responsabilità Monitoraggio dei fenomeni della dispersione scolastica, coordinamento, monitoraggio,ricerca, consulenza, progettazione, counselling, analisi e bilancio delle competenze, gestione risorse umane

• Date (1999/2000) Docente di ruolo per la classe di concorso A039 titolare presso L’I.C. Borsellino di Palermo e utilizzata sul progetto ministeriale per la dispersione scolastica in qualità di Psicopedagogista di Territorio presso l’Osservatorio locale “Maredolce” con sede di servizio presso La s.m.s. Cesareo di Palermo.


• Date (1998/99) Docente di ruolo per la classe di concorso A039 titolare presso L’I.C. Borsellino di Palermo e utilizzata sul progetto ministeriale per la dispersione scolastica in qualità di Psicopedagogista di Territorio presso l’Osservatorio locale “Maredolce” con sede di servizio presso La s.m.s. Cesareo di Palermo.


• Date (1997/98) Docente di ruolo per la classe di concorso A039 titolare presso L’I.C. Borsellino di Palermo e utilizzata sul progetto ministeriale per la dispersione scolastica in qualità di Psicopedagogista di Territorio presso l’Osservatorio locale di villabate-Bagheria-S. Flavia con sede di servizio presso La s.m.s. Palumbo di Villabate - Palermo.

• Principali mansioni e responsabilità Monitoraggio dei fenomeni della dispersione scolastica, coordinamento, ricerca, consulenza, progettazione, counselling, monitoraggio,analisi e bilancio delle competenze, gestione risorse umane

• Date (1996/97) Docente di ruolo per la classe di concorso A039 titolare presso L’I.C. Borsellino di Palermo e utilizzata sul progetto ministeriale per la dispersione scolastica in qualità di Psicopedagogista di Territorio presso l’Osservatorio locale di villabate-Bagheria-S. Flavia con sede di servizio presso La s.m.s. Palumbo di Villabate - Palermo.

• Principali mansioni e responsabilità Monitoraggio dei fenomeni della dispersione scolastica, coordinamento, ricerca, consulenza, progettazione, counselling, analisi e bilancio delle competenze, gestione risorse umane

• Date (1995/96) Docente di ruolo per la classe di concorso A039 titolare presso L’I.C. Borsellino di Palermo e utilizzata sul progetto ministeriale per la dispersione scolastica in qualità di Psicopedagogista di scuola con sede di servizio presso

la propria sede di titolarità (s.m.s. Borsellino –PA-)

• Principali mansioni e responsabilità Monitoraggio dei fenomeni della dispersione scolastica, coordinamento, ricerca, consulenza, progettazione, counselling, analisi e bilancio delle competenze, gestione risorse umane


la propria sede di titolarità (s.m.s. Borsellino –PA-)

• Principali mansioni e responsabilità Monitoraggio dei fenomeni della dispersione scolastica, coordinamento, ricerca, consulenza, progettazione, counselling


la s.m.s. Scinà –PA-)

• Principali mansioni e responsabilità Monitoraggio dei fenomeni della dispersione scolastica, coordinamento, ricerca, consulenza, progettazione, counselling

• Date (1992/93) Docente di ruolo nella scuola media per la classe di concorso A039

• Nome e indirizzo del datore di lavoro S.M.S. Borsellino di Palermo

• Principali mansioni e responsabilità Docenza, collaboratrice di presidenza con funzione di vicario, coordinamento, ricerca, consulenza, progettazione

10



• Principali mansioni e responsabilità Docenza, collaboratrice di presidenza con funzione di vicario, coordinamento, ricerca, consulenza, progettazione



• Principali mansioni e responsabilità Docenza, collaboratrice di presidenza, coordinamento, ricerca, consulenza, progettazione





• Nome e indirizzo del datore di lavoro S.M.S. A. Gramsci di Palermo




• Principali mansioni e responsabilità Docenza, collaboratrice di presidenza, coordinamenÿÿ, ricercÿÿ consulenza, progettazione







• Date (1984/85) 1° nomina d i ruolo nella scuola media per la classe di concorso A039


• Principali mansioni e responsabilità Docenza, ricerca, progettazione

• Date (1983/84) Incarico annuale del Provveditore di Palermo per la classe di concorso A039

• Nome e indirizzo del datore di lavoro scuola media “L. Capuana” di Casteldaccia (PA

• Tipo di azienda o settore Incarico annuale del Provveditore di Palermo nell’anno scolastico 1983/84 nella scuola media “L. Capuana” di Casteldaccia (PA);


• Date (dal 1974 al 1982) supplente temporanea per la classe di concorso AS039 in diverse scuole medie statali di Palermo e Provincia;


• Date (1973-74) ho iniziato la carriera scolastica come insegnante di scuola elementare

• Nome e indirizzo del datore di lavoro l’Istituto parificato “D. F. Paolo Gravina” di Palermo; scuola elementare

• Tipo di azienda o settore Istituto religioso

• Tipo di impiego Contratto privato


ISTRUZIONE

• Date (2007/08)

Master in “DIRITTI DEI BAMBINI E DEGLI ADOLESCENTI” Università di Palermo , conseguito il 21/01/08 con votazione 110/110

11

• Date (2006/07)

Vincitrice di concorso ordinario per dirigente scolastico indetto dal Ministero dell.Istruzione, dell. Università e della Ricerca Dipartimento per l’Istruzione Direzione Generale per il Personale della Scuola G. U., 4^ serie speciale, n° 94 del 26/11/2004

• Date (2003/04) specializzazione per Web designer

• Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione

ITIC Ferrara di Palermo

• Principali materie / abilità professionali oggetto dello studio

Informatica, gestioni reti internet, costruzione di siti web, inglese tecnico

• Date (2001/02) Conseguimento della patente informatica europea ECDL

• Nome e tipo di istituto di istruzione e/o formazione

'ITG Salvemini Palermo


Informatica di base, gestioni reti internet, office Microsoft, inglese tecnico,

• Date (2000/01) Vincitrice di concorso a cattedra per le classi A043-A050


(Italiano e storia negli Istituti secondari di 2°grado, Italiano, storia e geografia nella scuola media)

• Titolo di studio e/o qualifica conseguita Docente di Italiano e storia nelle scuola secondaria di secondo grado

• Date (1999/2000) Abilitazione all’insegnamento ambito disciplinare K074


(Italiano e storia negli Istituti di 2°, Italiano, storia e geografia nella scuola media)

• Date (1993/94) Diploma di operatore informatico


Centro I.A.L. di Palermo


Informatica di base, gestioni reti internet, office Microsoft, inglese tecnico,

• Date (1990/91) _diploma di laurea in pedagogia

anno accademico ‘90-’91


Università agli studi di Palermo

• Date (1982/83) Vincitrice del concorso a cattedra indetto con D. SS. Regione Sicilia applicativo dell’O.M. del 4/9/82;

• Date (1975/76) Abilitazione all’insegnamento di educazione tecnica nelle scuole medie conseguita nel 1976 ai sensi dell’art. 1 L. 1074/’71 e dell’ art. 2 L. 358/’74;

• Titolo di studio e/o qualifica conseguita Docente di ruolo di Educazione tecnica nella scuola media

• Date (1973/74) Diploma di maturità tecnica femminile


Istituto Tecnico Statale “L. Russo” di Caltanissetta;

• Date (1970/71) Diploma di maturità magistrale


Istituto Magistrale Statale “M. L. King” di Favara (AG);

Abilitazione magistrale

12

PERCORSO FORMATIVO

Date (2012-2013)

Date (2011-2012)

Date (2010/11)

• Date (2009/10)

• Date (2008/09)

Date (2007/08)

Relatrice al CONVEGNO NAZIONE “FORMARSI AD UN ETHOS INTERCULTURALE” Auditorium Melotti Mart - ROVERETO

corso di formazione nazionale “ Teorie e tecniche del linguaggio cinematografico ed audiovisivo” Roma periodo gennaio- febbraio 2012 (40 ore -blended) su nomina del Direttore Regionale dell’USR Sicilia

LLP COMENIUS “REGIO SICILIA” Champagne – Ardenne Progetto biennale con scambi interculturali e corsi di formazione

Componente Gruppo operativo regionale sull’integrazione degli alunni stranieri

A.I.M.C. Sicilia Seminario regionale”ACCOGLIERE LO STRANIERO” relatrice

Percorsi formativi sul fenomeno del bullismo

MIUR – UNIVERSITA’ ROMA TRE- Corso sulla didattica della SHOAH

Convegno Nazionale sull’integrazione degli alunni stranieri – Montecatini, Maggio 2009

Università di Palermo- facoltà di medicina e chirurgia, dipartimento di neuroscienze cliniche, sezione psichiatria - Corso di aggiornamento in criminologia forense e psicologia investigativa – 2,3,4, luglio 2007

Ministero della pubblica istruzione – Direzione generale per gli affari Internazionali - Conferenza su scolarizzazione degli immigrati e coesione sociale “Scuola e immigrazione: strategie e misure a confronto” Roma – 23-24 ottobre 2007

Ministero della Pubblica Istruzione - Osservatorio nazionale per l’integrazione degli alunni stranieri e per l’educazione interculturale Ufficio Scolastico Regionale per il Piemonte - SEMINARIO NAZIONALE PER DIRIGENTI SCOLASTICI “Dirigere le scuole in contesti multiculturali” - TORINO, 22-23-24 novembre 2007

Gestire, affrontare e prevenire il disagio mentale professionale (DMP) nella categoria professionale degli insegnanti. Ist. G. Galilei Palermo Gennaio 2008

• Date (2006/07)

PERCORSO FORMATIVO

Formazione specifica organizzata dall’USR (ufficio scolastico regionale) per i vincitori di concorso ordinario per dirigente scolastico indetto dal Ministero dell.Istruzione, dell. Università e della Ricerca Dipartimento per l.Istruzione Direzione Generale per il Personale della Scuola G. U., 4^ serie speciale, n° 94 del 26/11/2004 (160 di aula e on-line, più 80 ore di tirocinio)

Formazione specifica organizzata dall’Osservatorio Provinciale, annualmente, (CSA) sul fenomeno della dispersione scolastica per gli Operatori psicopedagogici di territorio (work discussion, supervisione, coordinamento, lezioni teoriche, seminari)

Seminari teorici specifici per gli operatori del GOIAM

Seminari specialistici presso l’Istituto di psicologia IIPG

Seminario “La persona in situazione di disabilità nei nuovi orientamenti

dell’O.M.S.” ffra Individuazione e Integrazione USP di Palermo Novembre 2006

Corso per formatori:L’I.C.F. e la scuola: struttura, modello, articolazioni, Il quadro normativo attuale, case study – USP di Palermo, dicembre 2006

seminario ADOLESCENZA E ALCOLISMO:Una Ricerca-Azione per la prevenzione dell’abuso di alcool fra i giovani, M.P.I. Ufficio Scolastico Regionale per la Sicilia USP di PALERMO, 2° anno

13

Seminario/convegno regionale sulla dispersione scolastica “TUTTI AL PROPRIO POSTO” Palermo 6 marzo 2007

Convegno “Ausl e scuola si incontrano” esperienze e progettualità nella promozione della salute a scuola” Palermo 13 marzo 2007

COMENIUS - EUROCLIO Annual Conference and Professional Training Development Course:“Human Rights Education: Lessons from History” Bled, Slovenia 20-25 March 2007

• Date (2005/06) PERCORSO FORMATIVO

Formazione specifica organizzata dall’Osservatorio Provinciale, annualmente, (Provveditorato di Palermo)sul fenomeno della dispersione scolastica per gli Operatori psicopedagogici: (work discussion, supervisione, coordinamento, lezioni teoriche, seminari)



Seminario/sulle problematiche dell del “Trauma” Palermo 14-15 novembre 2005

Seminario “il volontariato all’interno dei sistemi scolastici e familiari: problematiche sociali e aspetti psicologici” IPSSAR 2° Palermo Dicembre 2005

seminario ADOLESCENZA E ALCOLISMO:Una Ricerca-Azione per la prevenzione dell’abuso di alcool fra i giovani, M.P.I. Ufficio Scolastico Regionale per la Sicilia USP di PALERMO, 1° anno

• Date (2004/05)

PERCORSO FORMATIVO




Seminario/convegno sulle problematiche della dispersione attuate nei progetti PON –Vietri sul Mare (SA) aprile 05

• Date (2003/04) Corsi di 20 e 40 ore specifici per gli operatori del GOIAM



Convegno “l’adolescenza: occasione di crescita, occasioni perdute. Una ricerca sugli studenti della scuola secondaria di 2° grado nella città di Palermo” – AUSL 6


• Date (2002/03) Formazione specifica organizzata dall’Osservatorio Provinciale, annualmente, (Provveditorato di Palermo)sul fenomeno della dispersione scolastica per gli Operatori psicopedagogici: (work discussion, supervisione, coordinamento, lezioni teoriche, seminari)






• Date (1999/2000) Formazione specifica organizzata dall’Osservatorio Provinciale, annualmente,

14

(Provveditorato di Palermo)sul fenomeno della dispersione scolastica per gli Operatori psicopedagogici: (work discussion, supervisione, coordinamento, lezioni teoriche, seminari)

Seminari teorici specifici per gli operatori del GOIAM • Date (1998/99) Formazione specifica organizzata dall’Osservatorio Provinciale, annualmente,


Senimario su “Creatività negli itinerari terapeutici: arte e psichiatria” (ASL n° 6-Salute mentale e tossico dipendenze;

Corso di aggiornamento promosso da Proteo Fare-Sapere sul tema “Autonomia ed autonomie” a.s. 1998/99 – 15 ore- (Palermo);

Corso di aggiornamento “Ricerca in didattica” - 16 ore - (IRRSAE, a.s.1998/99)


Corso di aggiornamento sul fenomeno della “dispersione scolastica” ,ITC P.La Torre, nel 1998 (16 ore);

“Il potenziale di apprendimento e l’ educabilità cognitiva: il programma di arricchimento strumentale –PAS- Primo livello (IRFED) conseguito presso l’ IPSSAR Borsellino di Palermo nel 1998 (40 ore);

• Date (1996/97) Formazione specifica organizzata dall’Osservatorio Provinciale, annualmente,


Seminario di studi sul tema “Il trattamento psicologico e psicoterapico” ,scuola della psicoterapia della C.O.I.R.A.G. (H. La Torre- Mondello, Palermo 1997);

Seminario “La creatività negli interventi psicoterapeutici: arte e psichiatria” – AUSL 6 – Palermo ottobre 1997

• Date (1995/96) Formazione triennale di gruppo esperienziale sistemico (ore 258)


anno scolastico 1995/96

gruppo esperienziale sistemico ore 90

work discussion ore 62

seminari teorici ore 36 • Date (1994/95) Formazione specifica organizzata dall’Osservatorio Provinciale, annualmente,





seminari teorici ore 40





seminari teorici ore 36

• Date (1992/93) Corso di formazione: Comunicazione e relazioni , a cura del prof. Carlo Romano, SMS Borsellino

• Date (1991/92) Corso di aggiornamento “Tempo prolungato e dispersione scolastica” (IRRSAE –s,m.s. Verga PA, a.s. 1991/92 – 40 ore

• Date (1990/91) “Iniziative scolastiche in materia di pari opportunità donna-uomo” , per docenti referenti e Capi d’Istituto- Palermo 1991-Provveditorato agli studi di PA (30 ore);

• Date (1989/90) Corso di aggiornamento sulle nuove figure professionali (D.D. Oberdan, a.s. 1989/90 - 40 ore);

• Date (1988/89) Corso di formazione: Comunicazione e relazioni , a cura del prof. Carlo Romano, SMS Borsellino 1 livello

15

• Date (1984/85) Corso di formazione nuove immissioni in ruolo nel 1984 – 40 ore- (s.m.s. Gramsci);

• Date (1976/77) Corso di aggiornamento sulla “Didattica generale” indetto dal Centro Didattico Nazionale per la scuola Media nell’anno ( 60 ore);

• Date (1975/76) Corso di aggiornamento sulla “Didattica generale” indetto dal Centro Didattico Nazionale per la scuola Media nell’anno ( 80 ore );

CAPACITÀ E COMPETENZE PERSONALI Acquisite nel corso della vita e della

carriera ma non necessariamente riconosciute da certificati e diplomi

ufficiali.

MADRELINGUA [ITALIANA ]

ALTRE LINGUA

[ Francese ]

• Capacità di lettura [ buono ]

• Capacità di scrittura [ buono, ]

• Capacità di espressione orale [ buono]

ALTRE LINGUA

[ Inglese ]

• Capacità di lettura [ buono]

• Capacità di scrittura [ sufficiente]

• Capacità di espressione orale [ sufficiente]

[ spagnolo ]

• Capacità di lettura [ sufficiente]

• Capacità di scrittura [ x]

• Capacità di espressione orale [ x]

CAPACITÀ E COMPETENZE RELAZIONALI

Vivere e lavorare con altre persone, in ambiente multiculturale, occupando posti in cui la comunicazione è importante e in situazioni in cui è essenziale lavorare in

squadra (ad es. cultura e sport), ecc.

Relatrice - animatrice nei seguenti corsi di formazione per docenti sulle seguenti tematiche: × La comunicazione e i suoi diversi aspetti × Psicologia dell’età evolutiva × Le dinamiche dei gruppi con particolare riferimento al gruppo classe × Le relazioni docente/alunno, alunno/docente, alunno/alunno, docente/docente, docente/famiglia, ec. × I processi di insegnamento/apprendimento × Orientamento e counselling × La didattica modulare × La didattica metacognitiva × Le difficoltà di apprendimento e trattamento specifico × Il disagio giovanile × Il cooperative learning × Il metodo PAS × Il metodo Gordon × Le learning disabilities × Integrazione e handicap × DSA 1. Training di formazione di I° livello-Progetto Ministeriale Dispersione Scolastica- a.s. 1995/96 (S.M.S.

G.Russo –PA-); 2. Corso di formazione per docenti di scuola secondaria di II° grado “Una scuola per i giovani:

problematiche psicopedagogiche e metodologiche-didattiche” a.s. 1995/96 ITGC Crispi-PA; 3. Corso di aggiornamento per docenti di scuola materna regionale (D.D. De Amicis, PA a.s. 1996/97); 4. Corso di formazione per docenti di scuola secondaria di II° grado“Prevenzione e recupero

dell’insuccesso scolastico” a.s. 1996/97 ITC di Termini Imerese; 5. Training di formazione di II° livello-Progetto Ministeriale Dispersione Scolastica- a.s. 1996/97 (S.M.S.

P. Palumbo di Villabate –PA-); 6. Corso di formazione per docenti di scuola secondaria di II° grado “Prevenzione e recupero

dell’insuccesso scolastico” a.s. 1996/97 Liceo classico Mandralisca Cefalù; 7. Corso di formazione per docenti “Prevenzione e recupero dell’insuccesso scolastico” ,a.s. 1997/98

(s.m.s. Palumbo di Villabate – PA);

16

8. Corso di formazione interistituzionale promosso dal Provv. agli studi di Palermo(genitori, docenti, operatori sociali,ec) –S.M.S. Cesareo di PA a.s.1998/99;

9. Corso di formazione per docenti “La didattica metacognitiva” (D.D. Borgo Ulivia di PA, a.s.1998/99); 10. Corso di formazione per docenti incaricati delle FF.OO. (S.M.S. Cesareo a.s. 1999-2000); 11. Corso di formazione per docenti incaricati delle FF.OO. (S.M.S. Sciascia a.s. 1999-2000); 12. Corso di formazione per docenti delle scuole collocate in “aree a rischio” (D. D. Ferrara di PA, a.s.

1999/2000); 13. Corso di formazione per docenti delle scuole collocate in “aree a rischio” (S.M.S. Boccone di PA, a.s.

1999/2000); 14. Corso di formazione per docenti “Progetto scuola-laboratorio” (D.D. Borgo Ulivia di PA,

a.s.1999/2000); 15. Corso di formazione per docenti delle scuole collocate in “aree a rischio” (S.M.S. San Francesco di

Gela (CL), a.s. 2000/2001); 16. Corso di formazione professionale (ESIS-CESAR) progetti POM Sicilia a.s. 2000-01 17. Corso di formazione docenti "scuola/laboratorio" a.s. 2001/02 (Ist. Compr. Mons. Aglialoro -

Caccamo, PA-) 18. Docente nei corsi per docenti all’interno del progetto SP.OR.A. 2001/02 e 2002/03(I.C. Mattarella) 19. Tutor nei corsi TIC(S.M.S. Cesareo 2002/03) 20. Docente nei percorsi di formazione nell’ambito dei progetti PON Liceo Sc. Basile a.s. 2003/04 21. Docente nei percorsi di formazione nell’ambito dei progetti PON Liceo Sc. Basile a.s. 2004/05 22. Corso di formazione professionale (ESIS-CESAR) progetto Magister FSE Sicilia 2004-05 23. progetto “MEDIARES”, per la sensibilizzazione alla cultura della mediazione S.M.S. Gentile di

Palermo 2004/05 24. progetto ricerca/azione promosso dall’Ufficio educazione alla salute CSA di Palermo sulle tematiche

dell’alcolismo giovanile (formazione docenti e tutoring) a.s. 2005/06 25. progetto ricerca/azione promosso dall’ Osservatorio locale sul fenomeno della dispersione scolastica

CSA di Palermo sulle tematiche delle learning disabilities (formazione docenti e tutoring) a.s. 2005/06 26. corso di formazione per i partecipanti degli Osservatori locali della provincia di Trapani (CSA di

Trapani) a.s. 2005/06 27. corso di formazione docenti ITC L. Grassi a.s. 2005/06 28. tutor nel progetto ADOLESCENZA E ALCOLISMO:Una Ricerca-Azione per la prevenzione dell’abuso

di alcool fra i giovani, M.P.I. Ufficio Scolastico Regionale per la Sicilia USP di PALERMO, tutoring per l’a.s. 2005/06, 1° anno

29. Docente di psicopedagogia c/o la scuola ESIS(Facoltà di lettere e filosofia) di Palermo 30. relatrice Convegno “Ausl e scuola si incontrano” esperienze e progettualità nella promozione della

salute a scuola” Palermo 13 marzo 2007 31. tutor nel corso per docenti specializzati di sostegno:L’I.C.F. e la scuola: struttura, modello,

articolazioni, Il quadro normativo attuale, case study – I.C.S. Buonarroti di Palermo, dicembre 2006 32. tutor nel progetto ADOLESCENZA E ALCOLISMO:Una Ricerca-Azione per la prevenzione dell’abuso

di alcool fra i giovani, M.P.I. Ufficio Scolastico Regionale per la Sicilia USP di PALERMO, tutoring per l’a.s. 2006/07, 2° anno

33. relatrice nel corso di formazione per docenti sulle tematiche di abuso e maltrattamento ai minori in collaborazione con il GOIAM D14 dicembre 2006/gennaio 2007 – IPSSAR P. Piazza

Docente in qualità di esperto in progetti della Unione Europea: 1. Sottoprogramma 14/2 (genitori) s.m.s. Cesareo di PA a.s. 1996/97; 2. Sottoprogramma 14/1 (alunni) s.m.s. IV° di Bagheria a.s.1997/98; 3. Sottoprogramma 14/2 (genitori) s.m.s. Fermi di PA a.s. 1998/99; 4. Sottoprogramma 14/3 (orientamento-alunni) s.m.s. Palumbo di Villabate- PA- a.s. 1998/99; 5. Sottoprogramma 14/3 (orientamento-alunni) s.m.s. Cesareo di – PA- a.s. 1999/2000; 6. Sottoprogramma 31.6 Dispersione scolastica s.m.s. Cesareo di – PA- a.s. 2002/03 /Kalì mero & Co); 7. esperto 3.06 Dispersione scolastica Working to learn IPSSAR 2° (PA) a.s.2000-2001 8. esperto 3.06 Dispersione scolastica NORD/SUD DEL MONDO, IPSSAR 2° (PA) a.s.2001-2002 9. esperto 3.06 Dispersione scolastica Brother and Brother IPSSAR 2° (PA) a.s.2002-2003 10. esperto 3.06 Dispersione scolastica PRO.ME.T.eO. IPSSAR 2° (PA) a.s.2003-2004 11. esperto 3.06 Dispersione scolastica Liceo Sc. Basile a.s. 2003/04 12. esperto 3.06 Dispersione scolastica Liceo Sc. Basile a.s. 2004/05 13. Progetto di rete POR Maredolce: una rete per il territorio a.s. 2005/06 (formazione docenti) DD Via

Spica Palermo 14. Progetto POR “la scuola: opportunità per tutti..nessuno escluso” (formazione docenti) I.C. “Giovanni

XXIII, Gibellina (TP) 2005/06 15. Progetto PON (formazione docenti) Liceo Basile 2005/06 Docente in corsi di formazione per genitori per l’ambito socio-relazionale 1. “Raccordo scuola-famiglia-territorio per la prevenzione della violenza sui minori e della discriminazione

in genere” (D.D. S. Flavia, a.s. 1997/98); 2. “Raccordo scuola-famiglia-territorio per la prevenzione della violenza sui minori e della discriminazione

in genere” (D.D. Ficarazzi, a.s. 1997/98); 3. “progetto di formazione per genitori” (S.M.S. Cesareo, a.s. 1999-2000); 4. “Genitori insieme per la promozione della qualità della vita” (S.M.S. Cesareo, a.s. 1999-2000); 5. Corso di formazione per genitori (progetto finanziamenti provinciale ex art. s.m.s. Cesareo, a.s.

1999/2000;

17

6. “progetto di formazione per genitori” – comunicazione per l’integrazione dei gruppi- (S.M.S. Cesareo, a.s. 1997/98);

7. “progetto di formazione per genitori” (D.D. R.Pilo a.s. 2000-01) 8. “progetto di Corso di formazione per genitori a.s. 2001/02 (Ist. Compr. Mons. Aglialoro – _acciamo,

PA-) 9. “progetto di formazione per genitori” (I. C. Pirandello a.s. 2000-01 10. “progetto formazione per genitori” (D.D. Villagraziaa.s. 2000-01) 11. progetto “sportello di ascolto” per le scuole I.C. Mattarella, DD Bonagia, DD Borgo Ulivia, a.s. 2003/04 12. progetto “MEDIARES”, per la sensibilizzazione alla cultura della mediazione S.M.S. Gentili di Palermo

2004/05 13. progetto “MEDITER”, per la sensibilizzazione alla cultura della mediazione Comune di S. Cipirello

Aprile/maggio 2005 14. Progetto di rete POR Maredolce: una rete per il territorio a.s. 2005/06, SMS Quasimodo, Palermo 15. Counselling, contenimento, ascolto per genitori in difficoltà e non, dal 1993 ad oggi nell’ambito del

propria professione come psicopedagogista .

CAPACITÀ E COMPETENZE ORGANIZZATIVE

Ad es. coordinamento e amministrazione di persone, progetti, bilanci; sul posto di lavoro, in attività di volontariato (ad es.

cultura e sport), a casa, ecc.

Dall’anno scolastico 1989/90 titolare presso la s.m.s. P. Borsellino ex 42^ di Palermo. Durante la permanenza in questa scuola ha avuto diversi incarichi:

collaboratore di presidenza (1991/92)

vicaria (1994/95, 1995/96)

membro della commissione per la valutazione dei docenti (1994/95, 1995/96, 1996/97, 1997/98)

membro del Consiglio d’Istituto (1995/96, 1996/97, 1997/98)

Presidente di Commissione di esami di stato per il conseguimento della licenza media I.C. Monsignor Aglialoro ,Cacciamo-PA- a.s. 2000-01

Esperto in monitoraggio nei seguenti settori

Monitoraggio dei PIA (Piani, Integrati di Area), progetti di rete finanziati dal comune di Palermo per il territorio Maredolce e alle scuole ivi ricadenti per gli anni scolastici 1999-2000-2001-2004-2005-2006

A.s. 2005/06: UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE, rilevamento, elaborazione statistica dati dispersione scolastica per tutte le scuole di ogni ordine e grado della regione Sicilia

A.s. 2004/05: UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE, rilevamento elaborazione statistica dati dispersione scolastica per tutte le scuole di ogni ordine e grado della regione Sicilia



3.06 Dispersione scolastica Working to learn IPSSAR 2° (PA) a.s.2000-2001

3.06 Dispersione scolastica NORD/SUD DEL MONDO, IPSSAR 2° (PA) a.s.2001-2002

3.06 Dispersione scolastica Brother and Brother IPSSAR 2° (PA) a.s.2002-2003

3.06 Dispersione scolastica PRO.ME.T.eO. IPSSAR 2° (PA) a.s.2003-2004

3.06 Dispersione scolastica MUL.T.I .P.LA IPSSAR 2° (PA) a.s.2003-2004 Progetti realizzati con gli alunni nelle scuole in qualità di progettista, coordinatrice e responsabile: a) studio del quartiere (S.M.S Gramsci) 1985/86; b) giornalino di classe “La Margherita” (S.M.S Gramsci) 1986/87; c) giornalino di classe “La Margherita” (S.M.S Gramsci) 1987/88; d) concorso fotografico sul quartiere Boccadifalco (S.M.S. Borsellino ex 42^) e) attività di drammatizzazione (S.M.S. Borsellino ex 42^) f) laboratorio di informatica (S.M.S. Borsellino ex 42^) f) realizzazione di un video sul centro storico (S.M.S. Borsellino ex 42^) g) laboratorio di psicomotricità (42^) h) partecipazione al “tempo d’inverno” (s.e.D’Angelo) ‘94/’95 i) “ “ “tempo d’estate” (s.m.s. P.Borsellino) ‘95 l) “ “ “tempo d’inverno”(s.e. Ingrassia) ‘95/96 m) “ “ “tempo d’estate” (s.e. Ingrassia) ‘96/97. Coordinamento degli psicopedagogisti dell’Osservatorio locale di Villabate-bagheria-S.Flavia 1996/97 e 1997/98 Coordinamento degli psicopedagogisti dell’Osservatorio locale Maredolce dal 1999 al 2002 Coordinamento degli psicopedagogisti e docenti dei gruppi di supporto dell’Osservatorio locale Maredolce dal 2002 ad oggi Referente, progettista, responsabile dei progetti per la realizzazione dell’obbligo formativo nell’ambito dell’Osservatorio locale Maredolce dall’a.s. 1998 ad oggi Consulente/esperto nel gruppo di progettazione dei PON e POR dal 2001-2005/2006 per le scuole e organismi:

Per l’Osservatorio locale di Villabate-bagheria-S.Flavia 1996/97 e 1997/98

Per l’Osservatorio locale Maredolce dal 1999 ad oggi

Per il Centro risorse territoriale per l’integrazione dell’handicap dal 2005

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S.M.S. CESAREO a.s.2000-2001 e 2001-02

IPSSAR 2° (PA) a.s.2000-2001 e 2001-02; 2002-2003; 2003-2004; 2004-2005

Progetto di rete POR Maredolce c’era una volta un castello

Progetto PON “ASSIOMA” IPSSAR 2° 2006

CAPACITÀ E COMPETENZE TECNICHE

Con computer, attrezzature specifiche, macchinari, ecc.

OPERATORE INFORMATICO

PATENTE ECDL

Web designer

Progettazione e realizzazione di prodotti multimediali e ipertesti

Grafico per le associazioni EUREKA e MEDIAGLOBAL

CAPACITÀ E COMPETENZE ARTISTICHE

Musica, scrittura, disegno ecc.

1° premio Concorso fotografico sul quartiere Boccadifalco (S.M.S. Borsellino ex 42^) 1990/91 Regista in attività di drammatizzazione (S.M.S. Borsellino ex 42^)1991/92 Realizzazione di un video sul centro storico (S.M.S. Borsellino ex 42^)1991/92 Pubblicazioni:

1. Convegno “Politiche, strutture sociali e processi formativi: la socializzazione delle nuove generazioni nella famiglia e nella scuola” Palermo 13 giugno 2003 (Università di Palermo )

2. Progetto SP.OR.A. i valori pedagogici ispiratori – biennio 2000-2002 3. Sottoprogramma 14/2 “Il senso dell’accoglienza”

ALTRE CAPACITÀ E COMPETENZE

Competenze non precedentemente indicate.

Dall’ anno scolastico 2000/01 ho avuto incarico dal Provveditore come membro del gruppo interistituzionale “GOIAM” (gruppo operativo interistituzionale abuso e maltrattamento minorile) per i Distretto sanitario n°14 in qualità di psicopedagogista e come tale mi occupo di problematiche relative all’abuso e maltrattamento ai minori in collaborazioni con Tribunale dei Minori, Servizi Sociali Comunali, AUSL.

Dal 2002 Consulente tecnico e progettista, responsabile per l’area famiglia per l’Associazione “EUREKA” che opera da anni nel campo del sociale per la L.285 e come psicopedagogista mi occupo delle problematiche relative d’interesse alla medesima associazione di cui sono socia fondatrice

Dal 2004 Consulente / progettista all’interno dell’Associazione MEDIAGLOBAL che opera nell’ambito della mediazione familiare, sociale, aziendale, ec., e in qualità di psicopedagogista mi occupo delle problematiche relative d’interesse alla medesima associazione di cui sono socia fondatrice

Dal 2006 incarico dal Direttore Scolastico regionale come componente del Comitato Scolastico Regionale per l’Orientamento

Dal 2008 gruppo regionale Osservatorio Regionale Permanente sul fenomeno del Bullismo

Dal 2009 comitato tecnico scientifico del CTRH DISTRETTO 10

Dal 2010 - USR GRUPPO DI LAVORO REGIONALE per l’integrazione degli alunni immigrati. Dal 2011 – componente con nomina del Direttore Scolastico Regionale -SICILIA : Gruppo regionale per l’orientamento Gruppo regionale per l’Handicap”

Gruppo regionale per i DSA

PATENTE O PATENTI A-B

Giuseppina Sorce

[GIUSEPPINA SORCE C.P 74, VIA BUTTAFUOCO 90030 … · nel DPR 263/2012 recante norme generali per...

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