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04 CORSO DI LAUREA MAGISTRALE A CICLO UNICO IN:

GIURISPRUDENZA

SCIENZE POLITICHE, ECONOMICHE,SOCIALI E DELL’AMMINISTRAZIONE

SERVIZIO SOCIALE

ECONOMIA AZIENDALE CLEA

CORSI DI LAUREA MAGISTRALE IN:

ECONOMIA E POLITICHE PUBBLICHE,AMBIENTE E CULTURA

SOCIETA’ E SVILUPPO LOCALE

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CORSI DI LAUREA TRIENNALE IN:1010­

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TITOLO­DI­ACCESSOIl titolo di studio necessario per l’iscrizioneai corsi di laurea del DiGSPES è il diploma discuola secondaria superiore di 5 anni o di 4anni con l’aggiunta dell’anno integrativo.Può inoltre iscriversi chiunque sia già inpossesso di una laurea triennale, magistraleo di vecchio ordinamento.Per tutti i corsi del DiGSPES non è previstotest di ingresso e non c’è obbligo difrequenza.Chi non può, per varie ragioni, frequentare icorsi può avvalersi dei materiali didatticimessi a disposizione dai docenti sullapiattaforma DIR appositamente creata epartecipare comunque alla attività di tutoratoed esercitazioni.

ISCRIZIONI­PART-TIMEPer i corsi di laurea triennali e magistrali èpossibile effettuare iscrizioni part-time checonsistono nell’estensione della durata delpercorso di studio su 4 o 6 anni per le laureetriennali e su 3 o 4 anni per le laureemagistrali.L’iscrizione part-time non è consentita perla laurea magistrale a ciclo unico.

ISCRIZIONE­STUDENTI­STRANIERIGli studenti stranieri che intendano iscriversipresso il DIGSPES, sono pregati di consul-tare il sito:http://www.unipmn.it/Informazioni%20per/Non%20Iscritti/default.aspx?open=4870&scrolltop=342

L’ateneo del Piemonte Orientale è stato tra i primi in Italia ad attuare la riforma “Gelmini” cheha istituito i nuovi dipartimenti universitari. Tra questi, il Dipartimento di Giurisprudenza e Scienze Politiche, Economiche e Sociali(DiGSPES) di Alessandria si distingue nel panorama nazionale per la ricca offerta formativa el’eccellente attività di ricerca. Il Dipartimento ha sede nel centro della città, nello storico PalazzoBorsalino, dove si trovano anche la Biblioteca, il laboratorio informatico e quello linguistico.Nelle vicinanze sono anche ospitati gli istituti di ricerca, caratterizzati da un alto livello diinterdisciplinarietà e gli uffici della segreteria studenti.

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INFORMAZIONI GENERALI

ALTRE­ATTIVITA’­FORMATIVEComprendono, oltre alle discipline indicate(tirocini curriculari, idoneità di informatica edi lingua straniera) tirocini extracurriculari,stage e conoscenze linguistiche e informa-tiche particolari.

PROPEDEUTICITA’Prevedono che per alcuni corsi siano richie-ste conoscenze di argomenti svolti in altricorsi che, obbligatoriamente, dovranno es-sere seguiti e sostenuti prima di altri.

SERVIZII servizi che il DiGSPES offre sono:Borsalino­Laboratorio­Unico­(BLU): sitratta di un laboratorio informatico all’avan-guardia che permette agli studenti l’utilizzodi pc, e collegamento a internet in qualunquemomento della giornata. Test­center­per­ECDL­e­EQDL:Il laboratorio informatico è certificato AICAper erogare esami per la patente europea delcomputer e della qualità.Servizi­informatici: con l’iscrizione ognistudente verrà dotato di uno username eduna password che gli permetteranno l’ac-cesso alla piattaforma didattica (DIR) per laconsultazione di dispense e materiale didat-tico, alla gestione della carriera universitaria,ai piani di studio, all’iscrizione agli esame ed

a tutte le procedure che possono esseresvolte on-line; inoltre verrà attivata una ca-sella di posta elettronica per l’inoltro di co-municazioni.Corsi­ di­ autoapprendimento­ dellelingue­straniere: il DiGSPES, in colla-borazione con il CLUPO (Centro Linguisticodi Ateneo) mette a disposizione di tutti glistudenti corsi di lingua inglese, francese,spagnolo, italiano, tedesco in DVD al finedi potenziare l’apprendimento delle linguestraniere.Orientamento: tramite i punti informativie gli incontri individuali dà l’opportunità diavere informazioni più specifiche e detta-gliate sui corsi di laurea.Tutorato: svolto da studenti tutor iscrittiagli ultimi anni dei corsi di laurea si occupanodell’accoglienza e dell’assistenza alle matri-cole durante gli anni di corso.

ERASMUSLo studente che intende andare a studiareall’estero deve chiedere l’autorizzazione alConsiglio di Corso di Laurea che si pronun-cerà anche sulla riconoscibilità di esami ecrediti.Gli esami sostenuti all’estero verranno ripor-tati sulla carriera dello studente.

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IL­SISTEMA­DEICREDITI­FORMATIVI­(CFU)

Il­credito­è­la­misura­del­volume­di­lavoro­di­apprendimento,­compreso­lostudio­individuale,­richiesto­a­uno­studente­per­l’acquisizione­di­conoscenzee­abilità­nelle­attività­formative­previste­dagli­ordinamenti­dei­corsi­di­stu-dio.­Al­credito­formativo­universitario­corrispondono­25­ore­di­lavoro­e­laquantità­media­di­lavoro­di­apprendimento­svolto­in­un­anno­da­uno­studenteimpegnato­a­tempo­pieno­negli­studi­universitari­è­convenzionalmente­fis-sata­in­60­crediti­(1.500­ore).­I­crediti­corrispondenti­a­ciascuna­attivitàformativa­sono­acquisiti­dallo­studente­con­il­superamento­dell’esame,­male­università­possono­riconoscere­come­crediti­formativi­universitari,­se-condo­criteri­predeterminati,­le­conoscenze­e­le­abilità­professionali­acqui-site­in­altri­settori­e­con­diverse­modalità.

Presidente: Roberto­Mazzola­e-mail: roberto.mazzola@unipmn.it

Sito web: http://lmg.digspes.unipmn.it

Il Corso di laurea magistrale quinquennale a ciclo unico è articolato in 28 esami. Alcunematerie sono lasciate alla libera scelta degli studenti, insieme ad attività seminariali impartiteda prestigiose figure del mondo accademico e professionale. Il Corso prevede inoltre unastretta sinergia con il mondo degli operatori del diritto, in particolare degli avvocati, deinotai e con gli Uffici giudiziari, in forma di seminari (cfr. Scuola di Formazione Forense“Giorgio Ambrosoli”) o attraverso incontri con gli operatori del diritto. Lo scopo è quello dieducare e formare i giovani ai nuovi contenuti e alle diverse forme attraverso cui si praticano,oggi, le professioni legali. Il Corso di laurea magistrale quinquennale a ciclo unico garantiscepertanto una formazione di livello avanzato per l’esercizio di attività di elevata qualificazionesia a livello nazionale sia internazionale.Nello specifico il Corso di Laurea Magistrale in Giurisprudenza si qualifica per la particolareattenzione rivolta allo sviluppo delle capacità espressive in forma scritta e per l’apprendi-mento del diritto in modo problematico, attraverso l’analisi di casi giurisprudenziali e me-diante simulazioni processuali (“moot courts”) che consentono allo studente di megliocomprendere gli istituti giuridici e di acquisire le competenze argomentative fondamentaliper la sua futura attività di giurista.

Per questo corso di laurea non è previsto alcun titolo di studio dopo i primi tre anni masolo al completamento del corso, dopo cinque anni.Per conseguire la Laurea Magistrale in Giurisprudenza lo studente deve acquisire 300 creditiformativi pari a cinque anni di studio.

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FINALITÀIl corso ha lo scopo di fornire le metodologiee le competenze culturali, scientifiche e lin-guistiche necessarie per il conseguimento diun approfondito livello di conoscenza del sa-pere giuridico nelle sue diverse articolazioni,nazionali e internazionali, supportato da ca-pacità logico-argomentative e di ricostru-zione critica, di carattere sia induttivo chededuttivo.I laureati della classe, oltre ad indirizzarsi alleprofessioni legali ed alla magistratura, po-tranno svolgere attività ed essere impiegati,in riferimento a funzioni caratterizzate da ele-vata responsabilità, nei vari campi di attivitàsociale, socio-economica e politica ovveronelle istituzioni, nelle pubbliche amministra-zioni, nelle imprese private (giurista d’im-presa), nei sindacati, nel settore del dirittodell’informatica, nel settore del diritto com-parato, internazionale e comunitario (giuristaeuropeo), oltre che nelle organizzazioni in-ternazionali in cui le capacità di analisi, di va-lutazione e di decisione del giurista sirivelano feconde anche al di fuori delle co-noscenze contenutistiche settoriali.

PROSPETTIVE­PROFESSIONALI­Le possibilità di inserimento nel mondodel lavoro per i laureati in Giurisprudenzasono particolarmente ampie.Per i laureati della Laurea Magistrale aciclo unico, oltre alle tradizionali profes-sioni legali (magistrato, avvocato e no-taio) si aprono ulteriori prospettiveprofessionali, quali, ad esempio, l’ac-cesso alla carriera presso le grandi isti-tuzioni in ternazionali, la carriera nellepubbliche amministrazioni (nazionali,regionali, locali, enti pubblici), o pressobanche, imprese di assicurazione ed in-termediari finanziari in genere, nonchéi ruoli amministrativi in aziende medio-grandi (ufficio legale, gestione del per-sonale, ecc.), consulente del lavoro edelle relazioni industriali, insegnamentonella scuola secondaria superiore. Un altro sbocco professionale è quello of-ferto dal terzo settore (associazionismo,enti no profit, associazioni culturali e dicategoria, tutela ambientale, certificazionedei prodotti, tutela dei consumatori, rein-serimento dei soggetti svantaggiati, ecc...)dove la tecnica del diritto si sposa conl’impegno civile e umanitario posto a di-fesa dei diritti fondamentali.

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Dall’anno accademico 2013/2014 il corso di laurea magistrale a ciclo unico in Giurisprudenzaè attivato anche presso la sede dell’Ateneo di Novara.

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PIANO DI STUDI ANNUALE

I­ANNO CFUDiritto costituzionale 12Filosofia del diritto 9Istituzioni di diritto romano 9Istituzioni di diritto privato 9Storia del diritto medioevale e moderno 9Economia politica 9Lingua inglese I 3Informatica 3

Totale CFU­63­N.­esami­6

II­ANNO CFUDiritto civile I 9Diritto amministrativo I 9Diritto commerciale 9Diritto dell’Unione Europea 9Diritto Penale 12Sistemi giuridici comparati 9Lingua inglese II 3

Totale CFU­60­N.­esami­6

III­ANNO CFUDiritto romano 6Diritto processuale civile (corso annuale) 15Diritto internazionale privato e processualeoppureDiritto internazionale 9Teoria generale del diritto 6Diritto ecclesiastico europeo oppureDiritto regionale 6oppureGiustizia costituzionaleMateria a scelta 6Seminario sulle tecniche di comunicazione 6Seminario 6

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IV­ANNO CFUDiritto amministrativo II 9Diritto civile progreditooppure 9Diritto penale progredito

Diritto processuale penale (corso annuale) 15

Diritto del lavoro 12

Diritto tributario 6

Materia a scelta 6

Seminario 6

Totale CFU­63­N.­esami­6

V­ANNO CFUDiritto penale progreditooppureDiritto civile progredito 9

Storia del diritto moderno e contemporaneo 6Diritto industrialeoppureDiritto commerciale progredito 6oppureDiritto bancario

Materia a scelta 6Seminariooppure 6

Stage uffici giudiziari

Tirocinio, stage o esperienza lavorativa 3

Tesi di laurea 18

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MATERIE­A­SCELTA• Criminologia investigativa• Diritto bancario• Diritto canonico (Diritto interculturale)• Diritto commerciale progredito• Diritto comune• Diritto costituzionale della salute e organizzazione sanitaria• Diritto degli Enti Locali• Diritto del lavoro dell’Unione Europea• Diritto del lavoro progredito• Diritto dell’ambiente• Diritto dello sport• Diritto ecclesiastico (Diritto ecclesiastico europeo)• Diritto civile progredito• Diritto fallimentare• Diritto industriale• Diritto interculturale• Diritto internazionale• Diritto internazionale privato e processuale• Diritto privato comparato• Diritto processuale penale europeo• Diritto pubblico comparato• Diritto pubblico dell’economia• Diritto regionale • Diritto urbanistico• Economia cognitiva e sperimentale• Economia delle istituzioni• Garanzia dei diritti fondamentali• Giustizia costituzionale• Politica economica e globalizzazione• Scienza delle finanze• Storia del diritto romano• Storia del pensiero economico

Agli studenti che intendono acquisire gli strumenti per uno sbocco professionaleprincipalmente rivolto al pubblico impiego, si consiglia di inserire tra le materie a sceltal’insegnamento di Diritto­pubblico­comparato.Agli studenti che hanno particolare interesse per la dimensione transnazionale deldiritto, si consiglia di inserire tra le materie a scelta l’insegnamento di Diritto­privatocomparato.

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SEMINARILo studente deve scegliere i seminari tra i seguenti:

• Le attività investigative• La tutela della persona, del domicilio e dei beni• L’espropriazione• La mediazione in ambito civile, commerciale e familiare• I rapporti tra giudizi di legittimità costituzionale e altri giudizi

(civile, penale e amministrativo)• La tutela della concorrenza: aspetti e forme di regolazione• I diritti fondamentali e società multiculturale• La pubblica amministrazione nella società del rischio• Rapporti stato/regioni; situazioni delle autonomie territoriali• Tutela della salute e organizzazione sanitaria• Istituzioni della globalizzazione• Giustizia penale internazionale• Cooperazione giudiziaria internazionale• Il diritto e l’economia degli enti non profit• Diritto e genere

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Presidente: Alberto­Cassone­e-mail: alberto.cassone@unipmn.it

Sito web: http://aspes.digspes.unipmn.it

Il Corso di Laurea triennale ASPES nell’a.a. 2014-2015 si presenta con alcuni importanticambiamenti, che hanno lo scopo di rendere più integrata l’offerta formativa umanisticanella sede di Alessandria e di sfruttare al meglio le competenze interdisciplinari presentinel Dipartimento DIGSPES, al fine di offrire agli studenti quelle professionalità più in sintoniacon le nuove esigenze di sviluppo del territorio.A partire dall’a.a. 2014-2015 il corso è formalmente organizzato in due curricula e quattropercorsi.

Il Corso di Laurea, interclasse, è strutturato in quattro percorsi formativi, due nella classeL16­(Scienze­dell’Amministrazione) e due nella classe L36­(Scienze­Politichee­delle­Relazioni­Internazionali).

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CORSO DI LAUREA TRIENNALE IN:

SCIENZE POLITICHE,ECONOMICHE, SOCIALI EDELL’AMMINISTRAZIONE

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Nella classe­L16, il curriculum Amministra-zione­Pubblica­e­Problematiche­Socialidell’Integrazione­individua un percorso for-mativo (Pubblica­Amministrazione,­nelleAutonomie­locali­e­negli­Enti­pubbliciin­genere) inteso a formare esperti delle pro-blematiche di gestione e controllo nella P.A.,specie con riferimento alle nuove competenzepreviste dalla riforma del titolo V e al centro dicomplesse problematiche di riforma ammini-strativa e di governance territoriale (nuovo ruolodelle regioni, istituzione delle città metropoli-tane, soppressione e revisione dei livelli inter-medi di governo) in costante riferimento alquadro europeo.

Sempre nella classe­ L16, il curriculumScienze­Economiche­e­Politiche­Eu-ropee individua un percorso (Economia­ePolitiche­ Pubbliche) inteso a formareeconomisti­con­particolare­riferimen­-to­all’area­delle­politiche­pubbliche,con competenze sempre più ap prez za te erichieste per le molteplici attività di regola-zione dei mercati, interventi di spesa pub-blica per la produzione di beni e servizi e perla redistribuzione dei redditi e delle oppor-tunità. Questo percorso consente anche unaformazione adeguata per gli aspiranti alle pro-fessioni di consulente del lavoro.

Nella classe­L36, il curriculum Ammini-strazione­ Pubblica­ e­ ProblematicheSociali­ dell’Integrazione­ individua unpercorso (Fenomeni­Migratori) per la for-mazione di esperti in­processi­di­integra-zione­sociale­e­relazioni­interculturali.La presenza ormai radicata nei territori di ungrande numero di lavoratori e famiglie chesono originari di altri paesi e continenti ri-chiede nuove professionalità specifiche nellescuole, nei servizi, nelle aziende. Inoltre ilCorso offre anche approfondimenti sulle pro-blematiche dei profughi, della richiesta di asiloe della protezione internazionale, divenuteun’emergenza sociale nel nostro paese. Lecompetenze scientifiche presenti nel Diparti-

mento DIGSPES su queste tematiche, dialtissimo livello e a carattere interdiscipli-nare, rendono questa offerta formativa unaassoluta novità nel panorama italiano.

Sempre nella classe­L36, il curriculumScienze­Economiche­e­Politiche­Eu-ropee,­in Scienze­Politiche­Europeecostituisce l’offerta culturale più stretta-mente umanistica, formando esperti conformazione interdisciplinare ma prevalente-mente storico politica, utile per l’analisi e lagestione dei processi dell’Unione europea.

PROSPETTIVE­PROFESSIONALII percorsi formativi previsti offrono aglistudenti molteplici opportunità di lavoro inimprese, banche, assicurazioni, PubblicheAmministrazioni, Enti Locali o in attivitàautonome come liberi professionisti econsulenti, oltre che nelle organizzazioni delterzo settore.

Il naturale proseguimento degli studi, dopola laurea triennale ASPES, è l’iscrizione a unadelle due lauree magistrali biennali o ai ma-ster annuali del Dipartimento:Laurea magistrale Economia e PolitichePubbliche, Ambiente e Cultura (EPPAC),laurea magistrale interclasse in Scienze del-l’economia (LM-56) e in Scienze economi-che per l’ambiente e la cultura (LM-76), conla possibilità della doppia laurea in Italia e inun altro Paese: Francia (Rennes), Svizzera(Friburgo), Finlandia (Tampere), RepubblicaCeca (Brno).Laurea magistrale Società e Sviluppo Locale(SSL), laurea magistrale interclasse in Ser-vizio Sociale e Politiche Sociali (LM-87) ein Sociologia e Ricerca Sociale (LM-88).Master in Sviluppo locale(MASL), master diprimo livello annuale, che si svolge nella sedeformativa di Asti.Master in Fundraising per il Settore Socio-Sanitario (MAFUSS), master di primo livelloannuale, che si svolge ad Alba, la cui secondaedizione è prevista per l’a.a. 2015/2016.

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PIANO­DI­STUDI­ANNUALEClasse­L-16­–Curriculum­di­Amministrazione­pubblica­e­Problematiche­sociali­della­integrazionePercorso­formativo­per­esperti­in­amministrazione­e­politiche­per­il­territorio

I­ANNO CFUDiritto pubblico 12Economia 9Sociologia 9Scienza della politica 9Politica economica 6Storia delle dottrine e delle istituzioni politiche 6Idoneità informatica 2Economia pubblica europea 6

Totale CFU­59­N.­esami­6

II­ANNO CFUInglese 9Statistica 9Sistemi politici amministrativi e analisi delle politiche pubbliche 12Governo e governance dei sistemi produttivioppure 6Logiche e processi dell’amministrazioneDiritto amministrativo e public utilities 12Metodologia delle scienze sociali 9Programmazione e controllo negli Enti pubblici 6

Totale CFU­63­N.­esami­6

III­ANNO CFURegionalizzazione ed europeizzazione delle politiche pubbliche 6Diritti, salute e contesti migratori 6Sociologia della città, cittadinanza e welfare mix 12Diritto dell’Unione Europea 6Metodi e tecniche della ricerca sociale 6Materia a scelta 12Stage 4Tesi di laurea 6

Totale CFU­58­N.­esami­6

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PIANO­DI­STUDI­ANNUALEClasse­L-36­–Curriculum­di­Amministrazione­pubblica­e­Problematiche­sociali­della­integrazionePercorso­formativo­per­esperti­in­fenomeni­migratori,­processi­di­integrazione­sociale­e­relazioni­interculturali

I­ANNO CFUDiritto pubblico 9Economia 9Sociologia 9Scienza della politica 6Politica economica 6Storia delle dottrine e delle istituzioni politiche 10Sociologia delle migrazioni 6Sociologia dei processi di integrazione sociale 6Idoneità informatica 2

Totale CFU­63­N.­esami­8

II­ANNO CFUInglese 9Statistica 9Sistemi giuridici comparati 8Sistemi politici amministrativi e analisi delle politiche pubbliche 12Metodologia delle scienze sociali 8Sociologia comparata delle famiglie 9Diritti, salute e contesti migratori 6

Totale CFU­61­N.­esami­7

III­ANNO CFUDiritto interculturale 10Problematiche dell’inclusione nei diritti di cittadinanza (seminariale) 6Metodi e tecniche della ricerca sociale 6Sociologia della città, cittadinanza e welfare mix 12Materia a scelta 12Stage 4Prova finale 6

Totale CFU­56­N.­esami­5

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PIANO­DI­STUDI­ANNUALEClasse­L-16­–Curriculum­di­Scienze­economiche­e­politiche­europeePercorso­formativo­per­economia­e­politiche­pubbliche

I­ANNO CFUDiritto pubblico 12Economia 9Sociologia 9Scienza della politica 9Politica economica 6Storia delle dottrine e delle istituzioni politiche 6Idoneità informatica 2Law and economics 6

Totale CFU­59­N.­esami­7

II­ANNO CFUInglese 9Statistica 9Metodi e tecniche della ricerca sociale 6Economia e organizzazione aziendaleoppure 9MacroeconomiaDiritto Amministrativo 12Economia pubblica europeaoppure 6Finanza degli enti localiMetodi quantitativi I 9

Totale CFU­60­N.­esami­7

III­ANNO CFUSociologia economica e del lavorooppure 6Regionalizzazione ed europeizzazione delle politiche pubblicheEconometria 6Microeconomia 9Matematica finanziariaoppure 6Metodi statistici di valutazione delle politiche pubblicheEconomia e politica del lavoro e sanitariaoppure 12Economia e politica del lavoro e della culturaMateria a scelta 12Stage 4Prova finale 6

Totale CFU­61­N.­esami­6

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PIANO­DI­STUDI­ANNUALEClasse­L-36­–Curriculum­di­Scienze­economiche­e­politiche­europeePercorso­formativo­in­scienze­politiche­europee

I­ANNO CFUDiritto pubblico 12Economia 9Sociologia 9Scienza della politica 9Politica economica 6Storia delle dottrine e delle istituzioni politiche 9Idoneità informatica 2

Totale CFU­56­N.­esami­7

II­ANNO CFUInglese 9Statistica 9Storia moderna 6Diritto amministrativo 12Storia del pensiero politico contemporaneo 9Sociologia delle migrazionioppure 6Sociologia delle città - smart citiesEconomia pubblica europeaoppureFinanza degli enti locali 6Storia e metodologia del pensiero politico moderno oppure 6Storia del pensiero politico risorgimentale europeo

Totale CFU­63­N.­esami­7

III­ANNO CFUStoria dell’idea di Europa 9Diritto dell’Unione Europea 9Analisi delle politiche pubblicheoppure 6Sistemi politici e amministrativi comparati europeiSociologia economica e del lavorooppure 6Regionalizzazione ed europeizzazione delle politiche pubblicheDiritto internazionale 9Materia a scelta 12Stage 4Prova finale 6

Totale CFU­61­N.­esami­6

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Presidente: Chiara­Bertone­e-mail: chiara.bertone@unipmn.it

Sito web: http://class.digspes.unipmn.it

Il Corso di Laurea triennale in Servizio Sociale, con sede ad Asti, è indicato per coloro cheintendano svolgere la professione di assistente sociale, dopo aver superato l’esame di stato,per coloro che desiderano proseguire gli studi con la Laurea Magistrale ed infine per coloroche sono interessati alla ricerca nel campo del Servizio Sociale.

Il Corso di Laurea in Servizio Sociale presenta un impianto fortemente interdisciplinare,con insegnamenti di sociologia, servizio sociale, psicologia e diritto, e fornisce cono-scenze teoriche e competenze pratiche orientate alla professione di assistente sociale nelnuovo sistema integrato di Welfare.Sulla base dell’Ordinamento didattico, e dei relativi obiettivi qualificanti, il nuovo progettoformativo è fondato sulla coniugazione delle tre aree fondanti la professione di assistentesociale:

• i valori declinati nella professione del Servizio Sociale (il perché);• le conoscenze professionali (il che cosa);• le abilità professionali o skills (il come).

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CORSO DI LAUREA TRIENNALE IN:

SERVIZIO SOCIALE

Oltre agli insegnamenti di base, è previsto un tirocinio di 450 ore nei tre anni di corso conil tutoraggio - la supervisione di professionisti altamente qualificati appartenenti ad orga-nizzazioni pubbliche e private convenzionate con il Dipartimento.Sono inoltre previsti alcuni laboratori professionalizzanti: competenze relazionali nel primoanno di corso, scrittura professionale e progettazione nel secondo anno, innovazione eservizio sociale nel terzo.

PROSPETTIVE­PROFESSIONALII laureati, Assistenti Sociali, potranno svolgere la propria azione professionale all’internodel settore dei servizi alla persona nelle strutture pubbliche o private del Welfare:• Organizzazioni private nazionali e multinazionali;• Organizzazioni non governative, del terzo settore e imprese;• Amministrazioni, enti, organizzazioni pubbliche nazionali, sovranazionali e internazio-

nali, ed in particolare:- negli Enti locali- nei consorzi socio-sanitari- nei servizi per le tossicodipendenze- nei servizi per la salute mentale- nei servizi sociali del Ministero della Giustizia- nelle Aziende sanitarie ospedaliere- nelle cooperative sociali del terzo settore

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PIANO­DI­STUDI­ANNUALE

I­ANNO CFUSociologia 6

Istituzioni di diritto pubblico 6

Principi e fondamenti del servizio sociale 6

Psicologia dello sviluppo 9Fondamenti di politica sociale• Legislazione sociale 9

• Fondamenti di politica sociale

Metodologia delle scienze sociali 6

Diritto privato e di famiglia 6

Laboratorio sulle competenze relazionali a 2

Laboratorio sulle competenze relazionali b 2Idoneità lingua franceseoppure

Idoneità lingua inglese 3

Abilità informatiche e telematiche 1

Tirocinio e guida al tirocinio I anno 1

Totale CFU­57­N.­esami­7

II­ANNO CFUOrganizzazione dei servizi sociali• Organizzazione dei servizi sociali I 12

• Organizzazione dei servizi sociali II

Psicologia sociale 6

Relazioni etniche 9

Sociologia della famiglia 9

Diritto amministrativo 6Teorie metodi tecniche del servizio sociale• Teorie metodi tecniche del servizio sociale I modulo 9

• Sociologia del territorio

Laboratorio scrittura professionale e progettazione a 2

Laboratorio scrittura professionale e progettazione b 2

Tirocinio e guida al tirocinio II anno 5

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III­ANNO CFUAnalisi delle politiche pubbliche 6Diritto penale• Diritto penale 6

• Diritto penale aPsicologia clinica e psichiatria per il servizio sociale• Psicologia clinica per il servizio sociale 12

• Psichiatria per il servizio sociale

Sociologia della devianza 9

Teorie metodi e tecniche del servizio sociale II 9

Materia a scelta 6

Laboratorio innovazione e servizio sociale a 2

Laboratorio innovazione e servizio sociale b 2

Tirocinio e guida al tirocinio III anno 12

Prova finale 5

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Presidente: Maura­Camprae-mail: maura.campra@unipmn.it

Sito web: http://clea.digspes.unipmn.it

OBIETTIVI­FORMATIVIGli studenti laureati in Economia Aziendale presso la sede di Alessandria dell’Università delPiemonte Orientale “A. Avogadro” possiedono le conoscenze e le abilità tecniche necessarieper comprendere la realtà economica circostante e per raggiungere livelli di successo nellaloro futura carriera professionale o accademica.Il programma di studi ha carattere interdisciplinare ed offre corsi che consentono di appro-fondire le discipline aziendali, economiche, giuridiche e quantitative.

CURRICULUMEconomia aziendale triennale con opzioni part-time (4 anni e 6 anni)

SBOCChI­PROFESSIONALI• Posizioni­interne­alle­imprese nell’ambito del marketing, della finanza, dell’ammi-

nistrazione, del controllo di gestione, dell’organizzazione e della gestione del personale • Posizioni­interne­a­uffici­studi­e centri­di­ricerca• Attività professionali e di consulenza• Posizioni­interne­a­istituzioni e aziende pubbliche­• Posizioni­interne­a­istituzioni­senza­scopo­di­lucroUn ulteriore sbocco è rappresentato dal proseguimento e dal perfezionamento degli studiin corsi di laurea magistrale e di master.

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CORSO DI LAUREA TRIENNALE IN:

ECONOMIAAZIENDALE CLEA

PIANO­DI­STUDI­ANNUALEI­ANNO CFUMetodi matematici I 8

Diritto pubblico 6

Statistica 8

Economia politica 10

Economia aziendale 10

Diritto privato 8

Inglese 4

Idoneità informatica 2

Totale CFU­56­N.­esami­7

II­ANNO CFUDiritto commerciale e dei contratti 12

Economia degli intermediari finanziari 8

Economia e gestione delle imprese 8

Metodi matematici II 6

Politica economica e scienza delle finanze 12

Programmazione e controllo 8

Ragioneria 10

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Presidente: Carla­Marchese­e-mail: carla.marchese@unipmn.it

Sito web: http://eppac.digspes.unipmn.it

Il Corso di Laurea Magistrale EPPAC fornisce una risposta concreta all’esigenza di formarefigure­professionali­altamente­qualificate­in grado di applicare competenze eco-nomiche a fenomeni complessi che riguardano contemporaneamente mercati, territorio esocietà.Il Corso si rivolge a laureati che ritengono di avere una buona preparazione di base nellematerie economiche e nei metodi delle scienze sociali e che si sentono fortemente motivatiall’acquisizione di strumenti analitici rigorosi per affrontare e risolvere i problemi e le sfidedella società del futuro.

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CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN

ECONOMIA E POLITICHE PUBBLICHE,AMBIENTE E CULTURA

Il corso propone due percorsi:• CLASSE­LM-56:­SCIENZE­DELL’ECONOMIAOltre a equipaggiare lo studente con una solidapreparazione economica e quantitativa indi-spensabile nelle attività­professionali­enei­ruoli­che richiedono l’analisi delle dina-miche­economiche,­della­regolamenta-zione­ e­ delle­ politiche­ pubbliche, lalaurea in questa classe fornisce adeguati stru-menti per la comprensione­dei­mercati­edelle­ strategie­ competitive­ e la ge-stione­e­la­governance delle­imprese­edelle­organizzazioni, con particolare atten-zione al legame esistente tra istituzioni, qua-dro­normativo­e­contesto­economico.Sono previsti due percorsi: Economia­e­Po-litiche­Pubbliche si caratterizza per l’orien-tamento intersettoriale e internazionale,Gestione­d’impresa per l’orientamento or-ganizzativo e applicato.• CLASSE­LM-76:­SCIENZE­ECONOMIChE­PER­L’AMBIENTE­E­LA­CULTURAConiuga la formazione economica con quellastorica, artistica, storico ambientale e terri-toriale, al fine di fornire gli strumenti perl’identificazione, lo studio e la gestione­delpatrimonio­culturale­e­ambientale­eper­la­progettazione­culturale.­Sonoprevisti due percorsi: Economia­e­Politi-che­Pubbliche si caratterizza per l’orien-tamento intersettoriale e internazionale,Gestione­d’impresa per l’orientamentoorganizzativo e applicato.Gli iscritti possono soggiornare per almenoun semestre presso le Università di Rennes1­(Francia), di Tampere­(Finlandia)­o diFriburgo­(Svizzera), frequentando alcunicorsi offerti da queste Università sostenendolì gli esami e potendo conseguire alla fine delpercorso una laurea binazionale.Oltre a una Laurea Magistrale nelle classi diScienze dell’Economia (LM-56) o diScienze Economiche per l’Ambientee la Cultura (LM-76), infatti, gli iscritti aentrambi i percorsi possono nel secondoanno di studi seguire i corsi per un semestre

o per tutto l’anno presso l’Università diRennes 1 (Francia). Seguendo questopercorso, alla fine si conseguirà una dop-pia­laurea: la Laurea­Magistrale­inEconomia­e­Politiche­Pubbliche,Ambiente­ e­ Cultura­ in­ Italia, e ilMaster­2­Économie­et­Gestion­Pu-blique­in­Francia.In alternativa è possibile frequentare icorsi di un semestre presso l’Universitàdi­Tampere­(Finlandia)­o di Friburgo(Svizzera), ottenendo la seconda laureanell’ambito dell’European­Master­inPublic­Economics­ and­Public­Fi-nance­(MGE). E’ previsto inoltre chenell’anno accademico 2014-2015 diventioperativa anche la convenzione per ladoppia laurea con l’Università Masarick diBrno (Cechia).

PROSPETTIVE­PROFESSIONALIIn particolare il Corso di Laurea in Scienzedell’Economia (LM-56) è preliminarealle professioni di commercialista, di revisoredei conti e di consulente o ai ruoli internialle imprese nonché alle istituzioni­eco-nomiche­e­finanziarie­– come banche,società di assicurazione, SIM, società diconsulenza, ecc. – e istituzioni­pubbli-che, quali gli organismi­di­regolazione,controllo­e­valutazione­– come BCE,Banca d’Italia, CONSOB, Authority antitrusto per l’energia o per le telecomunicazioni,ecc. – aprendo inoltre la strada a una car-riera­di­tipo­internazionale­verso leimprese­multinazionali e le organiz-zazioni­internazionali­– come WTO,ONU, Unesco, FAO, WIPO, Banca Mon-diale, FMI, ecc. La laurea in Scienze Economiche perl’Ambiente e la Cultura (LM-76) rap-presenta un percorso specificatamente di-retto a chi aspira ad operare nei mercaticulturali e nella gestione­dei­beni­cul-turali­e­ambientali, con una sensibilitàarricchita sia dal profilo umanistico sia eco-nomico-gestionale, e a operare nel campodel cultural­planning.

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PIANO­DI­STUDI­ANNUALEClasse­LM­56­–­CURRICULUM­DI­ECONOMIA­E­POLITIChE­PUBBLIChE

I­ANNO CFUMetodi quantitativi II 9Statistica economica 9Storia economica e sociale 6Microeconomia 9Politica microeconomica 6Economics of institutions, risk and incentives (in inglese) 12Economia sanitaria II oppure Economia della cultura II 6oppure Economia e politica del lavoro IIMateria a scelta 8Economia pubblica II 9

Totale CFU­74­N.­esami­9

II­ANNO CFULaw and economics (in inglese)oppure Empirical methods for economics (in inglese)6Diritto del lavorooppure Competition law and policy (in italiano) 6/Contratto in ingleseoppure Diritto dell’ambienteGame theory and political choice 12Tirocinio (seminari scientifici) 1Tesi di laurea 21

Totale CFU­46­N.­esami­3

PIANO­DI­STUDI­ANNUALEClasse­LM-76­-­CURRICULUM­DI­ECONOMIA­E­POLITIChE­PUBBLIChEPercorso­per­esperti­in­Politiche­per­Ambiente,­Cultura­e­Sanità

I­ANNO CFUEconometria 6Politica microeconomica 6Economia e organizzazione aziendale II 12Microeconomia I 9Metodi quantitativi I 9Materia a scelta 8Metodologia della ricerca storica e archivi locali 12Economia della cultura e della sanità 12

Totale CFU­74­N.­esami­8

II­ANNO CFUGeografia dei prodotti locali 6Storia economica e sociale 6Diritto amministrativooppure Diritto dell’ambienteoppure Diritto pubblico europeo 6Law and economics (in inglese) 6Tirocinio (seminari scientifici) 1Tesi di laurea 21

Totale CFU­46­N.­esami­4

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PIANO­DI­STUDI­ANNUALEClasse­LM-56­-­CURRICULUM­DI­GESTIONE­DI­IMPRESA

I­ANNO CFUMetodi quantitativi II 9Statistica economica 9Storia economica e sociale 6Economia e organizzazione aziendale II 12Economia e gestione imprese industriali 9Marketing ICT e business game 9Microeconomia II 9Materia a scelta 8

Totale CFU­71­N.­esami­8

II­ANNO CFUEconomia industriale 6Diritto del lavorooppure Competition law and policy (in italiano) 6oppure Diritto dell’ambienteBehavioral economics and finance 6Economia e gestione delle imprese di servizio 9Tirocinio (seminari scientifici) 1Tesi di laurea 21

Totale CFU­49­N.­esami­4

PIANO­DI­STUDI­ANNUALEClasse­LM-76­-­CURRICULUM­DI­GESTIONE­D’IMPRESAPercorso­per­esperti­in­gestione­beni­e­aziende­culturali,­ambientali,­sanitarie

I­ANNO CFUEconometria 6Politica microeconomica 6Microeconomia I 9Metodi quantitativi I 9Economia e organizzazione aziendale II 12Economia e gestione delle imprese di servizio 6Materia a scelta 8Economia della cultura e della sanità 12

Totale CFU­68­N.­esami­7

II­ANNO CFUGeografia dei prodotti locali 6Storia economica e sociale 6Diritto amministrativooppure Diritto dell’ambiente 6oppure Diritto pubblico europeoLaw and economics ed economia industriale 12Tirocinio (seminari scientifici) 1Tesi di laurea 21

Totale CFU­52­N.­esami­4

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Presidente: Maria­Luisa­Bianco­e-mail: marialuisa.bianco@unipmn.it

Sito web: http://ssl.digspes.unipmn.it

Il Corso di Laurea Magistrale Interclasse in Società­e­Sviluppo­Locale­è unico nel suogenere e, grazie a un impianto di base fortemente interdisciplinare, fornisce competenzespecialistiche nel campo della progettazione e governance dello sviluppo locale, oppurenell’ambito di politiche di tipo socio-assistenziale anche con riferimento ai fenomeni mi-gratori. Il corso consente di laurearsi in Servizio­Sociale­e­Politiche­Sociali­(nellaClasse LM-87) oppure in Sociologia­e­Ricerca­Sociale­(nella Classe LM-88).Le lezioni non hanno obbligo di frequenza in aula. Gli studenti che non sono in grado difrequentare, come per esempio coloro che lavorano o che risiedono in luoghi distanti, nellapreparazione degli esami possono avvalersi di materiali didattici reperibili sul sito web delDipartimento.Il Corso è articolato in tre curricula ed è affiancato da un Master di 1° livello.

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SOCIETA’ E SVILUPPO LOCALE

CURRICULUM­IN­POLITIChE­E­SERVIZI­SOCIALI­NEL­TERRITORIO­(Classe­LM-87)­Questo curriculum fornisce le competenzeinterdisciplinari per progettare e dirigere in-terventi di sviluppo sociale del territorio, digestione dei servizi, in particolare socio-sanitari, e di cooperazione sociale.Un’attenzione specifica è riservata alle pro-blematiche delle famiglie, dell’infanzia eadolescenza, delle relazioni di coppia e digenere, della devianza.Alla Classe LM-87 sono ammessi i laureaticon una preparazione di base nelle disci-pline sociologiche e del Servizio Sociale. Siricorda che i laureati magistrali della ClasseLM-87 hanno accesso all’Esame di Stato,sezione A, se in possesso della laureatriennale in Servizio Sociale.Per gli studenti di questo curriculum(Classe LM-87) il tirocinio professionaliz-zante è obbligatorio.

CURRICULUM­IN­POLITIChE­E­SERVIZI­SOCIALI­NEL­TERRITORIO­(Classe­LM-88)Oltre alla formazione di base nel campo dellepolitiche sociali, questo curriculum fornisceapprofondimenti orientati alla comprensionedei fenomeni migratori e agli interventi neiprocessi di integrazione sociale (nella scuola,nel lavoro, nei servizi, nella amministrazionepubblica).Alla Classe LM-88 sono ammessi i laureati conuna preparazione di base nelle discipline so-ciologiche, statistico-economiche e giuridico-politologiche. In ogni caso eventuali carenzepotranno essere preventivamente colmate at-traverso letture di approfondimento consigliatedai docenti della Commissione didattica.Agli studenti non è richiesta la laurea trien-nale in Servizio Sociale né la frequenza deltirocinio professionalizzante.

CURRICULUM­IN­SVILUPPO­LOCALE­(Classe­LM-88)In questo curriculum gli studenti acquisi-scono expertise per la governance e la pro-

gettazione dello sviluppo locale, con unapprofondimento particolare del marketingdel territorio. Gli studenti interessati adacquisire professionalità specialistica efortemente professionalizzante nel campospecifico della progettazione ed imple-mentazione di politiche pubbliche, di lo-gistica territoriale, di sviluppo delleorganizzazioni e gestione delle risorseumane possono utilmente immatricolarsial Master in Sviluppo locale (MASL), at-tivo nel Dipartimento, con sede ad Asti,e successivamente iscriversi al 2° annodel Corso di Laurea Magistrale in Societàe Sviluppo Locale, con il riconoscimentofino a 60 CFU acquisiti con il Master.

PROSPETTIVE­PROFESSIONALIIl profilo di esperto­delle­politichesociali­(curriculum in Politiche­e­Ser-vizi­Sociali­nel­Territorio, ClasseLM-87) apre la strada a carriere nellaprogrammazione e direzione delle politi-che sociali e dei servizi territoriali rivoltialla cura e al sostegno, secondo i più in-novativi metodi e tecniche di programma-zione, gestione e intervento.Il profilo di esperto­delle­politichesociali­(curriculum in Politiche­e­Ser-vizi­Sociali­nel­Territorio, ClasseLM-88) è orientato invece a tutte quelleprofessioni che necessitano di compe-tenze multidisciplinari sui fenomeni mi-gratori e sui processi d’integrazionesociale, oggi sempre più richieste per lacrescente presenza di stranieri e figli distranieri nei luoghi di lavoro, nelle scuole,nei servizi.Il profilo di esperto­delle­politiche­disviluppo­ locale­ (curriculum in Svi-luppo­Locale,­Classe­LM-88) preparaa professioni di marketing territoriale e tu-ristico, di analisi e progettazione dei si-stemi territoriali locali. I laureati potrannolavorare come consulenti o dirigenti inimprese private, consorzi pubblico-privati,enti pubblici.

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PIANO­DI­STUDI­ANNUALEClasse­LM-87­-­Curriculum­in­Politiche­e­Servizi­sociali­nel­Territorio

I­ANNO CFUServizi, diritto e territorio- Processi giuridici e istituzionali nei Servizi sociali e sanitari- Sistema territoriale e servizi- Diritto, minori e famiglie 19Sociologia delle migrazioni II 6Ricerca sociale 6Lineamenti di Antropologia per lo studio delle migrazioni 9Materia a scelta 9Tirocinio 10

Totale CFU­59­N.­esami­6

II­ANNO CFUPolitiche sociali - organizzazione del welfare locale 5Modelli innovativi nel servizio sociale (seminariale) 6Sociologia della devianza e analisi dei corsi di vita oppure Diritto e salute 6Diritto dell’Unione europea e pari opportunità- Diritto dell’Unione europea 12- Diritto del lavoro e pari opportunitàEconomia delle Istituzioni 6Organizzazione aziendale per i servizi sociali e della salute 6Tesi di laurea 20

Totale CFU­61­N.­esami­6

PIANO­DI­STUDI­ANNUALEClasse­LM-88­-­Curriculum­in­Politiche­e­Servizi­sociali­nel­Territorio

I­ANNO CFUServizi, diritto e territorio- Processi giuridici e istituzionali

nei servizi sociali e sanitari- Sistema territoriale e servizi 18- Diritto, minori e famiglieSociologia delle migrazioni II 6Ricerca sociale 9Sociologia dei media 6Diritto e salute 6Sociologia dei processi di integrazione sociale II 6Lineamenti di antropologia per lo studio delle migrazioni 6Organizzazione aziendale per i servizi sociali e della salute 6

Totale CFU­63­N.­esami­8

II­ANNO CFUSociologia della devianza e analisi dei corsi di vita 6Filosofia politica 6Diritto del lavoro e pari opportunità 6Materia a scelta 9Tirocinio o stage 10Tesi di laurea 20

Totale CFU­57­N.­esami­4

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PIANO­DI­STUDI­ANNUALEClasse­LM-87­-­Curriculum­in­Sviluppo­locale

I­ANNO CFUSociologia II 6Gestione ed economia degli Enti pubblici- Programmazione e controllo negli enti pubblici 12- Economia delle istituzioniBeni pubblici, privati, comuni 6Sociologia del lavoro 6Lineamenti di antropologia per lo studio delle migrazioni 9Ricerca sociale 9Tirocinio 10

Totale CFU­58­N.­esami­6

II­ANNO CFUIstituzioni e regolazione dello sviluppo locale 6Marketing urbano e territoriale 9Sviluppo sostenibile 6Diritto dell’Unione Europea e pari opportunità- Diritto dell’Unione europea 12- Diritto del lavoro e pari opportunitàMateria a scelta 9Tesi di laurea 20

Totale CFU­62­N.­esami­5

PIANO­DI­STUDI­ANNUALEClasse­LM-88­-­Curriculum­in­Sviluppo­locale

I­ANNO CFUSociologia generale- Sociologia II 14- Ricerca socialeIstituzioni e regolazione dello sviluppo locale 8Sociologia economica regionale e del lavoroSociologia economica regionaleSociologia del lavoro 14Beni pubblici, privati, comuni 6Lineamenti di antropologia per lo studio delle migrazioni 6Tirocinio 10

Totale CFU­58­N.­esami­5

II­ANNO CFUSviluppo sostenibile 9Filosofia politica 6Marketing urbano e territoriale 6Programmazione e controllo negli Enti pubblici 6Diritto del lavoro e pari opportunità 6Materia a scelta 9Tesi di laurea 20

Totale CFU­62­N.­esami­6

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LINGUA STRANIERAOgni livello accertato di conoscenza linguistica dà diritto al riconoscimento di 3 CFU.I crediti di lingua (francese, inglese, spagnolo e tedesco) possono essere ottenuti mediantel’esibizione di certificazione linguistica già in possesso dello studente o mediante le attivitàorganizzate dal Dipartimento.Al fine dell’attribuzione dei crediti linguistici il Dipartimento prenderà innanzitutto inconsiderazione gli attestati ufficiali di conoscenza della lingua straniera (FIRST certificate perla lingua inglese e DELF niveau scolaire 2 per la lingua francese), rilasciati da agenzie e istitutiaccreditati a livello europeo.La richiesta di riconoscimento, corredata dal relativo certificato linguistico, deve esserepresentata in Segreteria studenti.I madrelingua stranieri possono ottenere il riconoscimento di crediti per le conoscenzepossedute mediante analoga procedura.

STUDENTI ERASMUSAgli studenti che abbiano compiuto un periodo di studio in Università straniere nel quadro diprogetti di mobilità Socrates-Erasmus sono attribuiti, all’atto del riconoscimento degli esamisostenuti in tali Università, anche 6 crediti formativi per la conoscenza linguistica.

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IDONEITà INFORMATICAIl possesso della Patente Europea del Computer (ECDL) o il superamento di alcuni moduli,individuati a seconda del corso di laurea di riferimento, esonera dal sostenimento dell’esamedi idoneità informatica. Il possesso dell’EQDL dà diritto al riconoscimento di crediti formativi.Le richieste di riconoscimento, corredata dal relativo certificato, devono essere presentata inSegreteria Studenti.

ORGANIZZAZIONE DIDATTICAL’attività didattica è organizzata su due semestri:il I semestre inizia a settembre e termina a dicembre;il II semestre inizia a febbraio e termina a maggio.

ESAMI DI LAUREAGli esami di laurea si svolgono, in corrispondenza e prosecuzione delle sessioni di esame, neimesi di giugno, luglio, ottobre, novembre, dicembre, febbraio, aprile, nelle settimane definitecon Decreto del Direttore.Sul sito del Dipartimento (www.digspes.unipmn.it) saranno indicate la date di inizio deisemestri, i calendari degli appelli, le date della sedute di laurea e l’elenco dei corsi attivati coni relativi programmi.

APPELLI SESSIONI D’ESAMEAutunnaleCon un appello in settembreInvernaleTra gennaio e febbraioEstivaTra giugno e luglio.È istituita una sessione speciale, in aprile, con unico appello riservato agli studenti fuori corsonel vecchio ordinamento e ripetenti nel nuovo ordinamento.E’ istituita un’ulteriore sessione speciale, a fine ottobre, con unico appello riservato agli iscritti,nell’anno accademico precedente, almeno al terzo anno del triennio o al quinto della magistraleo fuori corso nel vecchio ordinamento.

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La Scuola di Formazione Forense “GiorgioAmbrosoli” (costituita nell’a.a. 2009/2010)si ispira ad una forte sinergia fra mondo uni-versitario e forense. Lo scopo è duplice:educare fin dai primi anni del corso di laureagli studenti di Giurisprudenza alla cultura dellaavvocatura e delle professioni legali e nelcontempo offrire una preparazione più ade-guata per il superamento dell’esame che abi-lita all’esercizio della professione forense.

Per queste ragioni il Dipartimento di Giu-risprudenza e Scienze Politiche Economi-che e Sociali (DiGSPES) dell’Università delPiemonte Orientale ed i Consigli degli Or-dini degli Avvocati di Alessandria, AcquiTerme, Casale Monferrato, Tortona e Ver-celli collaborano da anni alla sperimenta-zione di una didattica ispirata al principio di“compartecipazione”.

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SCUOLA DI FORMAZIONE FORENSE“Giorgio Ambrosoli”Per gli iscritti alla Laurea Magistrale in Giurisprudenza

L’Università in forma strutturata e sistematicaapre le porte al mondo degli operatori del di-ritto (avvocati, magistrati, notai) coinvolgen-doli in modo stabile nella formazione e,viceversa, gli operatori del diritto si avvalgonodella Accademia per assicurarsi una continuae costante formazione.

L’offerta formativa della Ambrosoli si articolain due distinte fasi:

PRIMA­FASESi tratta di una iniziazione alle professioni le-gali, e all’avvocatura in particolare, organiz-zata nell’arco dei 5 anni di corso di laureamagistrale in Giurisprudenza. Il primo annoattraverso incontri funzionali alla conoscenzareale della professione di avvocato, magi-strato e notaio, nei restanti quattro con l’ap-profondimento delle tecniche argomentativee retoriche, la scrittura di pareri e la reda-zione di atti giudiziari sotto la supervisionedi avvocati e di magistrati.In particolare sono previsti 4 livelli differen-ziati di seminari e altre attività* organizzatidalla Scuola di Formazione Forense Ambro-soli e inseriti nell’offerta didattica del corsodi laurea magistrale in Giurisprudenza del Di-partimento di Giurisprudenza, Scienze poli-tiche, economiche e sociali:

I­LIVELLO:­destinato alle matricole ha adoggetto l’incontro con i professionisti del di-ritto. Brevi e vissute testimonianze deglioperatori del diritto al fine di offrire un quadrogenerale degli sbocchi professionali offerti dalcorso di laurea in Giurisprudenza (6 ore).

II­LIVELLO:­destinato agli studenti del 2°e 3° anno. Costituisce il primo step del per-corso di scrittura giuridica. Esso comprendeuna introduzione alla tecnica di scrittura giu-ridica, e un laboratorio dove gli studenti, se-guiti dagli avvocati, dovranno redigere facilipareri di diritto civile e diritto penale (24 ore).

III­LIVELLO:­destinato agli studenti del 4°e 5° anno che abbiano già sostenuto gliesami di procedura civile e procedura penalee abbiano interesse ad intraprendere la pro-fessione forense. Si tratta del secondo stepdel percorso di scrittura. Tale seminario haad oggetto: la conoscenza e sperimenta-zione delle tecniche di retorica giuridica,nonché la redazione di atti giudiziari di dirittocivile e di diritto penale, che saranno correttiindividualmente dagli avvocati responsabilidel seminario (24 ore).

*(tutti i seminari consentono l’acquisizionedi 6 CFU. Le altre attività 3 CFU. Per gli stu-denti del 1° e 2° anno i crediti acquisiti po-tranno essere formalizzati a partire dal 3°anno).

SECONDA­FASEE’ quella post-laurea finalizzata alla prepara-zione del concorso di avvocato e alla alta for-mazione degli avvocati. In merito al primoprofilo la Scuola di Formazione Forense “G.Ambrosoli” offre due moduli: il corso seme-strale di preparazione al concorso per avvo-cati (gennaio-maggio) e il modulo MEI(Modulo di esercitazione intensiva) esclusi-vamente funzionale alla preparazione delloscritto del suddetto concorso. Entrambe imoduli saranno caratterizzati da una intensaattività di esercitazione seguita da avvocati emagistrati. Per quanto concerne l’Alta formazione laScuola Ambrosoli offre a pagamento una for-mazione altamente qualificata sulle tematichedi maggiore interesse per la comunità fo-rense. La partecipazione a tale formazioneconsente l’acquisizione di crediti formativi.

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Per quanto concerne i dettagli della offerta formativa della Ambrosoli e i relativi costi si invitaa consultare il sito http://scuolaforenseambrosoli.it

Nel giugno del 2010, la Facoltà di Giurispru-denza, grazie al contributo finanziario delleFondazioni Cariplo e Cassa di Risparmio diAlessandria, ha istituito una Cattedra in me-moria di Alessandro Galante Garrone, giu-dice, partigiano delle brigate “Giustizia eLibertà”, storico ed editorialista del quoti-diano “La Stampa”. Nata con l’intento di sensibilizzare gli stu-denti ai valori che hanno ispirato il pensieroe l’azione del “mite giacobino” e che costi-tuiscono l’humus da cui è germogliata la no-stra Carta costituzionale, la Cattedra si occupadei seguenti temi: la legalità costituzionale,i diritti fondamentali non disgiunti dai doveridi solidarietà e di impegno civile, la demo-crazia, la magistratura e i suoi rapporti con lasocietà civile e con il potere politico, la laicità,la storia della cultura giuridica italiana e delleistituzioni repubblicane.

IL­CORSOA partire dall’a.a. 2010/11, la Cattedra vieneaffidata a un docente designato dal Comitatoscientifico che tiene un Corso di dodici oredestinato ai migliori venti studenti iscritti alterzo e al quarto anno. Al termine delle le-zioni, ogni studente deve svolgere una ri-cerca e redigere un breve elaborato su untema proposto dal docente che giudicherà inmerito all’assegnazione dell’idoneità di seicrediti. I tre migliori elaborati vengono pre-miati con dei libri.Negli anni passati, il Corso è stato tenuto daGustavo Zagrebelsky, costituzionalista e Pre-sidente emerito della Corte costituzionale, da

Francesco Palazzo, docente di Diritto penaleall’Università di Firenze, da Luigi Ferrajoli,docente di Filosofia del diritto presso l’Uni-versità Roma Tre e da Pietro Costa, docentedi Storia del diritto presso l’Università di Fi-renze. Quest’anno la Cattedra è stata affidataa Maria Rosaria Ferrarese, docente stabile diSociologia del diritto presso la Scuola Supe-riore della Pubblica Amministrazione diRoma.

LA­CONFERENZAOltre al Corso, la Cattedra organizza una Con-ferenza annuale che apre formalmente l’annoaccademico. La Conferenza è già stata affidata a PaoloBorgna, procuratore aggiunto presso la Pro-cura di Torino, a Giovanni De Luna, docentedi Storia contemporanea presso l’Universitàdi Torino, a Elvio Fassone, già magistrato esenatore e a L. Pepino, già magistrato e di-rettore della rivista Questione giustizia. Perl’a.a. 2014/15 la Conferenza è stata affidataa Vincenzo Ferrari, professore emerito di So-ciologia del diritto, Università di Milano.

Le attività della Cattedra prevedono, inoltre,due ulteriori ed eventuali appuntamenti: leLetture e i Dialoghi.

IL­COMITATO­SCIENTIFICOMassimo Vogliotti (responsabile scientifico),Paolo Borgna, Franca D’Agostini, SimonaForti, Maurilio Guasco, Roberto Mazzola,Marco Revelli, Salvatore Rizzello, GustavoZagrebelsky.

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CATTEDRA “ALESSANDROGALANTE GARRONE”

Per gli iscritti al Corso di Laurea Magistrale in Giurisprudenza

Per ulteriori informazioni si può consultare il seguente sito:http://www.digspes.unipmn.it/galantegarrone/

In parallelo al Corso di Laurea magistrale inSocietà e Sviluppo locale si svolge il Masterin Sviluppo Locale (MASL) (giunto allasua XI edizione), che può dare accesso al-l’immatricolazione al II anno del Corso di Lau-rea Magistrale con il riconoscimento fino a60 crediti formativi.Il MASL prepara manager­ dello­ svi-luppo­in amministrazioni pubbliche localie regionali, fondazioni bancarie, imprese,organismi internazionali e progetti in paesiin via di sviluppo.La formazione in aula - concentrata neigiorni di venerdì e sabato per favorire la fre-

quenza di funzionari e amministratori - èarticolata in due aree: politico-istituzionaleed economico-manageriale. Il project workè svolto presso Regioni, Province, Comuni,Camere di Commercio e Fondazioni delPiemonte e di altre regioni, o, nel caso distudenti-lavoratori, presso le loro organiz-zazioni. E’ prevista la partecipazione allaSummer School di Sviluppo Localeche si svolge a Seneghe in Sardegna ed èpromossa dall’Istituto di Ricerca Sociale delDipartimento DIGSPES, insieme alle Uni-versità di Cagliari e Torino e all’UniversitàCattolica (sede di Piacenza).

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MASTER IN SVILUPPO LOCALE TEORIE E METODI PER LE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI(con sede didattica ad Asti)Per laureati a un Corso di Laurea Triennale

Direttore: Paolo­Perulli­e-mail: paolo.perulli@unipmn.it

Sito web: http://masl.digspes.unipmn.it

CORSIPOST LAUREAPer tutti i laureati

CORSO DI ALTA FORMAZIONEIN LEGISLAZIONE ALIMENTARE

CORSO DI ALTA FORMAZIONEPER ADDETTI IMPORT-ExPORT

CORSO DI PERFEZIONAMENTOIN DIRITTO AMBIENTALE

DOTTORATI DI RICERCA

SEMINARI E CONVEGNI

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CORSO DI ALTA FORMAZIONE IN LEGISLAZIONE ALIMENTAREIl Corso di Alta Formazione in Diritto Ali-mentare, organizzato dal Dipartimento diGiurisprudenza e Scienze Politiche, Eco-nomiche e Sociali dell’Università degli Studidel Piemonte Orientale, si propone di ri-spondere all’esigenza di una formazionespecialistica post laurea nella complessamateria del diritto alimentare con un’offertaformativa tecnico-giuridica completa ed ilpiù possibile approfondita.Accanto agli insegnamenti di base ed agli ap-profondimenti delle problematiche legali dimaggiore attualità, infatti, verranno offertispazi di incontro con personalità autorevolidel mondo dell’Industria e della Pubblica Am-ministrazione per la verifica dell’apprendi-mento mediante il confronto con esperienzeconcrete.

• Target: studenti neolaureati, tecnici dell’indu-stria alimentare, funzionari pubblici delcontrollo ufficiale, avvocati, consulentid’impresa.

• Strutturazione:44 ore complessive

• Docenti:professori e ricercatori universitari,avvocati, dirigenti dei Ministeri, delleRegioni e delle Aziende SanitarieLocali.

• Possibilità di carriera:Sia come upgrade sia come primoingresso nell’industria alimentare efarmaceutica, nella Pubblica Am mi - ni strazione che effettua attività divigilanza e controllo nel settore deglialimenti e bevande, in studi profes-sionali altamente specializzati.

Verrà richiesto accreditamento presso ilConsiglio dell’Ordine degli Avvocati diAlessandria e all’Ordine nazionale deiDottori Agronomi e Forestali per il rilasciodei crediti formativi.

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Tutte le informazioni relative ai Corsi sono disponibili sul sitohttp://www.cafla.unipmn.it

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CORSO DI ALTA FORMAZIONE PER ADDETTI IMPORT-EXPORT

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fra ordinamenti e funzionamento dei rap-porti commerciali internazionali.

MODULO­ I:­ PROFILI­ GENERALI­ DIDIRITTO­DOGANALE:vengono approfonditi gli aspetti generali deldiritto doganale, gli Enti coinvolti e la strut-tura delle operazioni doganali per gli scambicommerciali internazionali. Vengono inoltreanalizzate le principali problematiche chel’operatore dell’import-export affronta nellapratica quotidiana.

MODULO­ II:­ FISCALITA’­ E­ PAGA-MENTI­INTERNAZIONALI:dedicato all’approfondimento delle temati-che della fiscalità internazionale (regimeIVA, doppie imposizioni, accertamenti emezzi di impugnazione) nonché agli stru-menti di pagamento nelle transazioni com-merciali internazionali.

MODULO­VERTICALE:­ IL­ SETTOREDEL­VALUE:ha lo scopo di presentare lo specifico set-tore del “value”, eccellenza della provinciadi Alessandria per definizione.

RILASCIO­ DELL’ATTESTATO­ DIPARTECIPAZIONEAl termine del corso verrà rilasciato un at-testato di partecipazione o di profitto, pre-vio test finale, a tutti gli iscritti.

MODALITA’­ DI­ FREQUENZA­ ESTRUMENTI­ DI­ SUPPORTO­ IN-FORMATICOTutte le lezioni si terranno presso PalazzoBorsalino il venerdì.

Il Corso di Alta Formazione per AddettiImport-Export vuole essere una occa-sione di congiungimento fra l’Univer-sità, con il suo know-how, e leimprese maggiormente internazionaliz-zate, realizzando al contempo una seriedi obiettivi:- consentire agli studenti neolaureati in

Giurisprudenza, Scienze Politiche,Economia, Lettere etc. di acquisire leconoscenze tecniche necessarie adelineare il proprio curriculum e par-tecipare alle selezioni di personale pergli uffici import-export;

- offrire agli addetti già inseriti in que-ste strutture nonché ai professionistidel settore una occasione di incontroe confronto con i docenti espertidegli Enti pubblici coinvolti nelleoperazioni doganali, i doganalisti, glispedizionieri e gli imprenditori che sialterneranno per tenere le lezioni.

Si realizzerà, così, quell’auspicabile in-contro fra know-how pratico e cono-scenze scientifiche che garantiràdiversi livelli di apprendimento esal-tando le potenzialità didattiche delCorso.

LA­STRUTTURA­DEL­CORSOIl Corso sarà suddiviso in 4 moduli:

MODULO­INTRODUTTIVO:offre una panoramica economico-giu-ridica del commercio internazionale,nonché a fornire i rudimenti delle co -noscenze giuridiche di base: fonti edorganizzazioni internazionali in materiadi commercio, fonti nazionali, rapporto

CORSO DI PERFEZIONAMENTO IN DIRITTO AMBIENTALEIl Corso di perfezionamento è volto a fornire un quadro delle norme, degli istituti e delletecniche che in ambito europeo, nazionale e regionale operano e cooperano a tuteladell’ambiente.In sinergia con l’analogo Corso di Perfezionamento in materia ambientale istituito dalDipartimento di Scienze e Innovazione Tecnologica, si propone un percorso didatticomultidisciplinare altamente specializzato rivolto agli operatori del servizio, pubblici e privati,ai professionisti nonché a neolaureati interessati ad un approfondimento della materia. (http://www.cpda.unipmn.it/)

DOTTORATI DI RICERCASono stati attivati per l’a.a. 2014/2015 presso il Dipartimento i seguenti dottorati di ricerca

“Economic Sociology and Labour Studies (ESLS)” - sede amministrativa presso l’Universitàdi Milano.

SEMINARI E CONVEGNIIl Dipartimento è molto attivo nell’organizzazione di conferenze, workshop, seminari e con-vegni, che vedono la partecipazione di illustri relatori provenienti dal mondo universitario edal mondo delle professioni.

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Le lezioni verranno video trasmesse in direttainternet con modalità streaming live per lafrequenza a distanza, e potranno essere ri-viste in modalità streaming on demand nei3 mesi successivi. Gli studenti avranno altresìa disposizione un forum per scambiarsiesperienze, quesiti e chiedere chiarimenti aidocenti anche oltre l’orario di lezione.

STAGES­FORMATIVIL’ufficio Job Placement dell’Univerisitàselezionerà i migliori neolaureati delCorso interessati a ricercare una collo-cazione in stage presso aziende delterritorio che operino in campo in -ternazionale, al fine di completare ilpercorso formativo.

Tutte le informazioni relative ai Corsi sono disponibili sul sito http://www.cafie.unipmn.it

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