G. GIARDINO CLASSE TERZA SETTIMANA DALL' 11 AL 16 MAGGIO

MATEMATICA

- Introduciamo il concetto di LINEA: leggi, completa le schede sulle linee con definizioni

ed esempi e incollale sul quaderno di geometria.

- Completa pagina 62 di "il mio quaderno di matematica" (esercizi sulle linee)

- Completa pagina 60 di "il mio quaderno di matematica" (misure di valore)

- Completa i problemi di pagina 47 di "il mio quaderno di matematica"

- Esegui sul libro i problemi di pagina 51 di "il mio quaderno di matematica"

- Esegui le moltiplicazioni in colonna di pagina 25 di "il mio quaderno di matematica".

SCIENZE

- Riprendiamo l'argomento "fiore e sue parti" e attraverso una scheda comprendiamo

cosa significa "impollinazione e fecondazione". Leggi bene la scheda, colora e incolla

sul quaderno.

GEOGRAFIA

- Leggi bene a pagina 83 - 84 di "i viaggi di Papù, discipline", osserva bene le parole

evidenziate e aiutandoti con le domande di "sprint finale" ripeti oralmente a un

genitore.

- Completa le due schede e incollale sul quaderno.

LINEE VARIE

Le figure piane hanno come confine linee chiuse. Le linee hanno una sola dimensione: la

lunghezza. Consideriamo tutte le caratteristiche:

- APERTA / CHIUSA

- SEMPLICE / NON SEMPLICE o INTRECCIATA

Classifichiamo le linee utilizzando un diagramma ad albero.

IMPOLLINAZIONE E FECONDAZIONE Il trasporto di polline da un fiore all'altro si chiama impollinazione può avvenire ad opera di insetti, vento, acqua. I fiori si sono evoluti sviluppando profumo, colore, forma e nettare proprio allo scopo di attirare gli insetti. L’insetto impollinatore più conosciuto è l’ape.

L'incontro del polline con l'ovulo di un fiore della stessa specie si chiama fecondazione.

L’ovulo fecondato diventerà poi seme per il frutto. L'ovario diventerà la polpa del frutto.