Formazione Del Consenso e Fascismo

7/28/2019 Formazione Del Consenso e Fascismo

http://slidepdf.com/reader/full/formazione-del-consenso-e-fascismo 1/15

FORMAZIONE DEL

CONSENSO E FASCISMO



A partire dal delitto Matteotti (1924) il Fascismo avvertì la necessità diassicurarsi, oltre al potere coercitivo, un consenso molto vasto fra lemasse, condizionando la stampa e l‟opinione pubblica. Una delle vieattraverso le quali tentò di raggiungere lo scopo fu il totale controllodell‟educazione e dell‟insegnamento scolastico.

La stampa fu sottoposta ad un controllo sempre maggiore fino a subirela completa fascistizzazione a partire dagli anni „30. In questoprocesso acquisì un‟importanza sempre più decisiva l‟UfficioStampa del Presidente del Consiglio (poi Capo del governo), checontrollava le notizie da pubblicare. Il Duce in persona verificava i

comunicati dello Stato e dava le disposizioni alla stampa, le quali siestendevano fino a comprendere direttive sulle fotografie, sullo stile,sui caratteri e sull‟impaginazione.



L‟Italia era un paese in cui i giornali erano poco diffusi. Ilregime allora si occupò anche della propaganda, delcinema, del teatro, del turismo e del tempo libero.

Nel 1937 venne istituito il Ministero per la cultura popolareche aveva il compito di coordinare ed organizzare tuttele attività rivolte a creare il consenso.

In questo modo lo Stato totalitario arrivava ad occuparsi ditutti gli aspetti della vita del popolo: non solo dettava lenotizie, manipolava l‟informazione e gestiva il sapere maregolava il tempo libero, organizzava i momenti diincontro, inquadrava il vivere quotidiano.

Il tutto all‟ombra della costante ed ingombrantecelebrazione del Duce e del “culto littorio”. La politicaraggiunse una elevata spettacolarizzazione, creando un

efficace sistema di miti, suggestioni e liturgie.



L‟idea di Mussolini era di impadronirsi del cittadino a sei anni e restituirlo allafamiglia a sedici . In questa frase è racchiuso il senso della politica educativadel fascismo.

Attraverso le associazioni giovanili e la scuola lo Stato totalitario, esercitandoun severo controllo, faceva una colossale opera di inquadramento econvincimento delle masse.

Nati in epoca fascista o poco prima i bambini

dovevano diventare fascisti perfetti. Non a caso

un motto mussoliniano diceva libro e moschetto,

fascista perfetto. Lo scopo principale era di

radicare nei cittadini la fede nel Duce, il servizio

dello Stato, i valori di unità nazionale.



Fu proprio attraverso l‟inquadramento paramilitare el‟istruzione di base (elementare e media) che il regimetentò di rendere efficace la sua pedagogia di massa.



Nei libri per bambini il Duce diventava un guerriero a cavallo (ricordando così isoldatini di piombo), un cavaliere fiabesco che acquisiva poteri miracolosi(moltiplicava i pani e i pesci e trasformava gli italiani).

Gli elementi su cui si insisteva erano la molteplicità del Duce, l‟aspetto paterno,l‟idea di forza e coraggio, il patriottismo.

Per quei ragazzini la figura del Duce finiva

per perdere ogni valore puramentepolitico e veniva ad assomigliare sempre

più ad un personaggio mitico, fiabesco,

quasi non reale. Il grande padre,il Capo

del popolo, che si preoccupava di tutto:

era rassicurante, forte, fiero e al Bambino

non restava che fidarsi ed obbedire.



Per arrivare a tale immagine il Duce siservì di esperti collaboratori, dipedagogisti e di conoscitori della

psicologia infantile e di massa per agiresugli aspetti manipolabilidell‟immaginario dei bambini. Il loromondo veniva studiato ed adattato alla

figura del Duce.



I maestri hanno un compito

importante, tanto da essere

definiti dal Duce (egli stesso

maestro) come apostoli,

sacerdoti e uomini chehanno delle responsabilità

tremende ed ineffabili: di

lavorare sul cervello, sullacoscienza, sugli animi .



La scuola era dunqueconcepita come unafabbrica dove produrre

consenso e insegnare ilculto del Duce già dai primianni. Addirittura nellospiegare la matematica gliesempi erano tratti dal

mondo fascista. L‟alunnoera al centro di un totalecoinvolgimento, di unaopprimente presenza delloStato che prendeva laforma dei suoi sogni, deisuoi giochi, della suaesperienza.



Quindi se tutti gli italiani

vanno in guerra sonoinvincibili.



La storia, invece,

insegna altro!

Le cifre della seconda

guerra mondiale:

55.527.000 morti, dei

quali 25.162.000

militari e 30.365.000

civili (di cui anchedonne e bambini)

Formazione Del Consenso e Fascismo

Documents

Transcript of Formazione Del Consenso e Fascismo