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Pagina 1 - Curriculum vitae di

[ Velleca Filomena ]

F O R M A T O E U R O P E O P E R I L

C U R R I C U L U M V I T A E

INFORMAZIONI PERSONALI

Nome VELLECA FILOMENA

Indirizzo

Telefono

Fax

E-mail

Nazionalità ITALIANA

Data di nascita 30/06/1966

ESPERIENZA LAVORATIVA

• Date (da – a) Dall’1 settembre 2011 ad oggi

• Nome e indirizzo del datore di lavoro

ISIS EUROPA - Pomigliano d’Arco (NA)

• Tipo di azienda o settore Scuola Secondaria di II grado

• Tipo di impiego Docente con contratto di lavoro a tempo indeterminato Classe di Concorso A013

Principali mansioni e responsabilità Docente di Scienze integrate Chimica

• Date (da – a) 18/06/2018 – 10/07/2018


ITI Sannino De Cillis di Napoli – ITI Picasso di Nola


• Tipo di impiego Esami di Stato 2017/2018 Commissione Esaminatrice NAITEC013

Principali mansioni e responsabilità Presidente della Commissione

• Date (da – a) Anno scolastico 2017/2018 (12 h per attività di peer to peer)




• Tipo di impiego Tutoraggio docente neoassunta Prof.ssa Bencivenga Simona

Principali mansioni e responsabilità Il ruolo di tutor ha comportato:

la progettazione condivisa con il docente in formazione di almeno una attività didattica

l’osservazione reciproca in classe con il docente in formazione

il confronto con il docente in formazione sull’esperienza svolta

la supervisione professionale del docente in formazione

• Date (da – a) Maggio 2018 – Giugno 2018






• Tipo di impiego Monitoraggio del gradimento degli allievi delle azioni del Progetto Scuola Viva II annualità

Principali mansioni e responsabilità Elaborazione del questionario di customer satisfaction, somministrazione, analisi e

rielaborazione dei questionari allo scopo di monitorare i livelli di coinvolgimento, apprendimento,

soddisfazione e gradimento dei fruitori dei corsi (n° 6 corsi) e sostenere il costante

miglioramento dei prodotti e servizi offerti.

• Date (da – a) Aprile 2018 – Maggio 2018


ISIS EUROPA – Pomigliano d’Arco (NA)


• Tipo di impiego Monitoraggio del gradimento dei docenti delle azioni del Piano di Formazione dei Neoassunti

2017/2018




miglioramento dei prodotti e servizi offerti.

• Date (da – a) Marzo 2018 – Giugno 2018




• Tipo di impiego Esperto Corso PON – Progetti per l’inclusione e la lotta al disagio – Modulo La chimica che

salva la vita in collaborazione con la Dott.ssa Giuseppina De Simone dell’Istituto Cnr di

Biostrutture e Bioimmagini del CNR di Napoli – Durata 15 h

Principali mansioni e responsabilità Progettazione del percorso. Elaborazione dei materiali. Realizzazione di esperimenti.

Realizzazione del prodotto finale https://lachimicachesalvalavita.jimdofree.com/

• Date (da – a) Marzo 2018 – Giugno 2018




• Tipo di impiego Esperto Corso PON – Progetti per l’inclusione e la lotta al disagio – Modulo Percorsi nella

natura della mia città in collaborazione con il Dott. Sibilio giancarlo dell’Orto Botanico di Napoli

– Durata 15 h

Principali mansioni e responsabilità Progettazione del percorso. Elaborazione dei materiali. Realizzazione di esperimenti.

Realizzazione del prodotto finale https://percorsidellanatura.jimdofree.com/



Istituto Comprensivo Pacinotti di Marigliano

• Tipo di azienda o settore Istituto Comprensivo

• Tipo di impiego Esperto nei Moduli di formazione in forma blended (15 ore in presenza e 10 ore on line) rivolto ai

docenti, organizzati dall’Ambito Territoriale NA19 per il Piano Nazionale Formazione Docenti Macro

Area 4.9 “Valutazione e Miglioramento”. Tutor Prof.ssa Gullo Maria Laura

Direttore del corso la DS dell’IC Pacinotti di Marigliano Prof.ssa Biancamaria Di Ruocco

Principali mansioni e responsabilità Progettazione del percorso formativo. Elaborazione dei materiali sulla valutazione di sistema e

condivisione sulla piattaforma Chamilo Europa Form:

Sistema Nazionale di Valutazione. Il RAV. Il contesto. Gli esiti. I processi. Le rubriche

del RAV.

Le prove standardizzate Invalsi. La tipologia dei quesiti. Il cheating. Il background

socio-economico-culturale ESCS. L’analisi dei dati Invalsi.

Il piano di miglioramento: il format Indire. Modalità di Monitoraggio. La valutazione dei

risultati del piano di miglioramento.

La rendicontazione sociale.

Conduzione del laboratorio per la realizzazione guidata del prodotto finale. Revisione e discussione

del prodotto finale. Validazione delle ore on line.




https://lachimicachesalvalavita.jimdofree.com/

https://percorsidellanatura.jimdofree.com/




• Tipo di impiego Esperto del corso di formazione di II livello, in forma blended (15 ore in presenza e 10 ore on

line) Sviluppo sostenibile nell’ambito del Piano Nazionale Formazione Docenti 2016_2019 L.

107 del 2015 – DM 797 del 19/10/2016- Ambito Territoriale NA19. Tutor Prof. Maria Teresa

Panico

Direttore del corso la DS dell’Isis Europa di Pomigliano d’Arco Prof.ssa Rosanna Genni


condivisione sulla piattaforma Chamilo Europa Learning:

1. sostenibilita’ e sviluppo sostenibile

2. le 3 dimensioni della sostenibilita’

3. la valutazione della sostenibilità

4. video ufficiale rapporto ASVIS 2017

5. SDGs sustanaible developement goals

6. ASVIS

7. MIUR: presentazione del piano di educazione alla sostenibilita’

8. l’agenda 2030 contro tutte le disuguaglianze

Conduzione dei laboratori per la realizzazione guidata del prodotto finale. Revisione e

discussione del prodotto finale. Validazione delle ore on line.

• Date (da – a) Maggio 2018




• Tipo di impiego Esperto del corso di formazione di II livello, in forma blended (15 ore in presenza e 10 ore on

line) Monitorare i processi: i documenti della progettazione strategica, priorità, traguardi,

obiettivi nell’ambito del Piano Nazionale Formazione Docenti 2016_2019 L. 107 del 2015 – DM

797 del 19/10/2016- Ambito Territoriale NA19. Tutor Prof. Maria Teresa Panico



condivisione sulla piattaforma Chamilo Europa Learning:

1. autonomia scolastica tra dpr 275/99 e legge 107/2015

2. l'elaborazione del ptof

3. il rav: dalla compilazione al compito

4. il monitoraggio dei processi: il gradimento e l'analisi dei dati

5. il pdm

6. il bilancio sociale

7. organigramma e funzionigramma

Conduzione dei laboratori per la realizzazione guidata del prodotto finale. Revisione e

discussione del prodotto finale. Validazione delle ore on line.

• Date (da – a) Aprile 2018 – Luglio 2018


Isis Europa di Pomigliano d’Arco


• Tipo di impiego Coordinamento del monitoraggio del gradimento delle azioni del Piano Nazionale Formazione

Docenti 2016_2019 L. 107 del 2015 – DM 797 del 19/10/2016- Ambito Territoriale NA19.

Direttore dei corsi la DS dell’Isis Europa di Pomigliano d’Arco Prof.ssa Rosanna Genni




miglioramento dei prodotti e servizi offerti. Utilizzo delle piattaforme Chamilo Europa Form e

Chamilo Europa Learning in qualità di co – amministratore per lo svolgimento delle attività sopra

indicate. Condivisione dei risultati su richiesta dei referenti della valutazione delle scuole

dell’Ambito 19. Elaborazione del Report degli esiti del monitoraggio.

• Date (da – a) Gennaio - Febbraio 2018




• Tipo di impiego Progetto Piano Lauree Scientifiche – Laboratorio di Chimica A.S. 2017/2018. L’attività è

promossa dall’Università Federico II di Napoli – Dipartimento di Scienze chimiche (20h)

Principali mansioni e responsabilità Partecipazione alla progettazione, realizzazione e valutazione dell’attività con i referenti delle

altre scuole partecipanti e dell’Università.



• Date (da – a) Novembre 2017 - Febbraio 2018




• Tipo di impiego Membro gruppo Continuità e orientamento

Principali mansioni e responsabilità Percorsi laboratoriali di chimica: le piogge acide, l’energia dalle reazioni chimiche, i colori della

chimica per gli allievi delle classi terze delle scuole Secondarie di Primo grado. Gli incontri sono

stati organizzati sia presso le scuole secondarie di primo grado.y

Partecipazione attiva agli OPEN DAY con la realizzazione di percorsi laboratoriali in

collaborazione con gli allievi.

• Date (da – a) 7 ottobre 2017




• Tipo di impiego Docenza

Principali mansioni e responsabilità Assegnazione Bonus ex art. 1, C. 127 legge 107/2015 – Area 2

• Date (da – a) Marzo 2017 - Novembre 2017




• Tipo di impiego Coordinamento del monitoraggio del gradimento delle azioni di formazione realizzate nell’ambito

del Piano Nazionale Scuola Digitale.



soddisfazione e gradimento dei fruitori dei corsi (29 corsi) e sostenere il costante miglioramento

dei prodotti e servizi offerti.

• Date (da – a) Giugno 2017 – Ottobre 2017




• Tipo di impiego Coordinamento del monitoraggio del gradimento delle azioni del Piano Nazionale Formazione

Docenti 2016_2019 L. 107 del 2015 – DM 797 del 19/10/2016- Ambito Territoriale NA19.

Direttore dei corsi la DS dell’Isis Europa di Pomigliano d’Arco Prof.ssa Rosanna Genni



soddisfazione e gradimento dei fruitori dei corsi (20 corsi) e sostenere il costante miglioramento

dei prodotti e servizi offerti.

• Date (da – a) Da giugno 2017 a ottobre 2017




• Tipo di impiego Tutor del corso di formazione di II livello, in forma blended (15 ore in presenza e 10 ore on line)

Macro Area 4.1 Autonomia Organizzativa e Didattica, nell’ambito del Piano Nazionale

Formazione Docenti 2016_2019 L. 107 del 2015 – DM 797 del 19/10/2016- Ambito Territoriale

NA19. Esperto Ds Rosa Esca.


Principali mansioni e responsabilità Collaborazione con l’esperto per la realizzazione delle attività d’aula, registrazione presenze,

gestione della documentazione e delle comunicazioni attraverso un account gmail dedicato,

gestione di focus group on line, supporto ai corsisti per la realizzazione del project work,

condivisione e archiviazione dei materiali, validazione e archiviazione dei project work realizzati

dai corsisti nello spazio google drive dedicato, generazione degli attestati di formazione e

consegna via email a ciascun corsista del relativo attestato.

• Date (da – a) Da giugno 2017 a ottobre 2017






• Tipo di impiego Tutor dei corsi di formazione di II livello, in forma blended (15 ore in presenza e 10 ore on line)

(totale 30 ore) Macro Area 4.9 Valutazione e Miglioramento, nell’ambito del Piano Nazionale

Formazione Docenti 2016_2019 L. 107 del 2015 – DM 797 del 19/10/2016- Ambito Territoriale

NA19. Esperto Dr. Salzano Gennaro.


Principali mansioni e responsabilità Collaborazione con l’esperto per la realizzazione delle attività d’aula, registrazione presenze,

gestione della documentazione e delle comunicazioni attraverso un account gmail dedicato,

gestione di focus group on line, supporto ai corsisti per la realizzazione del project work,

condivisione e archiviazione dei materiali, validazione e archiviazione dei project work realizzati

dai corsisti nello spazio google drive dedicato, generazione degli attestati di formazione e

consegna via email a ciascun corsista del relativo attestato.

• Date (da – a) Da giugno 2017 a luglio 2017


DS Prof.ssa Anna Iossa della Scuola Secondaria di Primo Grado Gaetano Caporale di Acerra

(NA)

• Tipo di azienda o settore Scuola Secondaria di I grado

• Tipo di impiego Esperto nei Moduli di formazione (N. 2 corsi) rivolto ai docenti, della durata complessiva di 30 ore,

organizzati dall’Ambito Territoriale NA19 per il Piano Nazionale Formazione Docenti Macro Area 4.9

“Valutazione e Miglioramento”


pubblicazione sul sito https://retepdm.jimdo.com/ inerenti:

Sistema Nazionale di Valutazione. Il RAV. Il contesto. Gli esiti. I processi. Le rubriche del RaV.

Le prove standardizzate Invalsi. La tipologia dei quesiti. Il cheating. Il background socio-

economico-culturale ESCS. L’analisi dei dati Invalsi. Il piano di miglioramento: il format Indire.

Modalità di Monitoraggio. La valutazione dei risultati del piano di miglioramento. La

rendicontazione sociale.

Conduzione del laboratorio per la realizzazione guidata del prodotto finale costituito dal Report:

“Definizione di azioni di miglioramento a partire dai dati degli esiti della propria istituzione

scolastica”.

• Date (da – a) Da giugno 2017 a luglio 2017


DS Prof.ssa Cinthia Grossi della Scuola Secondaria di Primo Grado Don Milani Aliperti di

Marigliano (NA)

• Tipo di azienda o settore Scuola Secondaria di I grado

• Tipo di impiego Esperto nei Moduli di formazione (N. 1 corso) rivolto ai docenti, della durata complessiva di 15 ore,

organizzati dall’Ambito Territoriale NA19 per il Piano Nazionale Formazione Docenti Macro Area 4.9

“Valutazione e Miglioramento”


pubblicazione sul sito https://retepdm.jimdo.com/ inerenti:

Sistema Nazionale di Valutazione. Il RAV. Il contesto. Gli esiti. I processi. Le rubriche del RaV.

Le prove standardizzate Invalsi. La tipologia dei quesiti. Il cheating. Il background socio-

economico-culturale ESCS. L’analisi dei dati Invalsi. Il piano di miglioramento: il format Indire.

Modalità di Monitoraggio. La valutazione dei risultati del piano di miglioramento. La

rendicontazione sociale.

Conduzione del laboratorio per la realizzazione guidata del prodotto finale costituito dal Report:

“Definizione di azioni di miglioramento a partire dai dati degli esiti della propria istituzione

scolastica”.

• Date (da – a) Marzo 2017




• Tipo di impiego Formatore Corso Neo Assunti 2016/2017 (15h) – Modulo - Valutazione didattica e valutazione di

sistema

• Principali mansioni e responsabilità

Progettazione del percorso formativo. Preparazione dei materiali per i corsisti su valutazione di

sistema, RaV Infanzia, valutazione didattica, rubriche di valutazione, prove di competenza,

prove esperte. Pubblicazione dei materiali sulla piattaforma dedicata Neodocens.

Realizzazione del portale http://neoassunti2017assessment.altervista.org/ per la pubblicazione

dei materiali prodotti dai corsisti durante i laboratori.

• Date (da – a) Gennaio - Marzo 2017

https://retepdm.jimdo.com/

https://retepdm.jimdo.com/

http://neoassunti2017assessment.altervista.org/









Partecipazione alla progettazione, realizzazione e valutazione dell’attività con i referenti delle


• Date (da – a) Da Dicembre 2015 a Maggio 2017




• Tipo di impiego Progettista, esperto e coordinatrice per l’Azione progettuale in RETE DM 663/2016, art. 27,

comma 2 lettera a) e dal DD 1046 del 13.10.2016, finalizzata a promuovere il potenziamento

dello sviluppo del Sistema Nazionale di Valutazione.


Ideazione e progettazione dell’azione. Cura dei contatti e delle relazioni e delle documentazioni,

con le sedici scuole facenti parte della Rete propedeutici alla realizzazione dell’Accordo di Rete.

Creazione di un gruppo virtuale in GOOGLE DRIVE per la realizzazione della documentazione

della ricerca azione: dai dati Invalsi alla pianificazione del miglioramento. Redazione controllo e

supervisione dei documenti. Esperto negli incontri in presenza. Coordinamento degli incontri in

presenza. Redazione dei materiali per le riunioni. Aggiornamento del portale

http://retepdm.jimdo.com/ realizzato a giugno 2016 in occasione della chiusura dei lavori della

prima annualità della progettazione in oggetto. Ricognizione documentale.

• Date (da – a) Febbraio 2017 fino al termine delle attività didattiche




• Tipo di impiego Insegnamento della attività alternativa alla Religione Cattolica


Percorsi laboratoriali di chimica: metodi di separazione dei miscugli. L’importanza di ottenere

sostanze pure dal mondo che ci circonda.

• Date (da – a) Novembre 2016 - Febbraio 2017




• Tipo di impiego Membro gruppo Orientamento


Percorsi laboratoriali di chimica: le piogge acide, l’energia dalle reazioni chimiche, i colori della

chimica per gli allievi delle classi terze delle scuole Secondarie di Primo grado. Gli incontri sono

stati organizzati sia presso le scuole secondarie di primo grado sia in sede.

Partecipazione attiva agli OPEN DAY con la realizzazione di percorsi laboratoriali in

collaborazione con gli allievi.

• Date (da – a) 24 luglio 2016




• Tipo di impiego Docenza


Assegnazione Bonus ex art. 1, C. 127 legge 107/2015 – Area 2

• Date (da – a) Dall’ AS 2014/2015 ad oggi




• Tipo di impiego FS Area Gestione PTOF - PTOF

http://retepdm.jimdo.com/




Elaborazione, integrazione e modifica del PTOF alla luce della normativa vigente e delle linee

guida emanate dal MIUR ed in coerenza con:

- le priorità e gli obiettivi del RAV

- le linee di indirizzo della DS

- le proposte del Collegio dei Docenti

Regolamento d’Istituto: revisione, modifica ed integrazione

Gestione della pubblicizzazione sul sito istituzionale della scuola e dell’archivio cartaceo dei

documenti della scuola:

- PTOF e allegati

- Regolamento di Istituto e allegati

Organigramma della scuola: revisione, modifica ed integrazione

Funzionigramma della scuola: revisione, modifica ed integrazione1

Aggiornamento dati in Scuola in Chiaro

Collaborazione con: DS FS NIV DSGA





• Tipo di impiego Coordinatore Nucleo di Valutazione Interno (Dal RAV al pdm)


Il Nucleo interno di Valutazione (NIV) sviluppa il percorso che dall’autovalutazione conduce al

piano di miglioramento e alla rendicontazione sociale.

Autovalutazione e valutazione d’Istituto: ideazione degli strumenti di monitoraggio dei

processi di valutazione degli apprendimenti, raccolta ed analisi dei dati, monitoraggio del

gradimento del servizio offerto dalla scuola dei portatori di interesse, elaborazione, revisione e

redazione del RAV e degli allegati della scuola, individuando le priorità strategiche e

traducendole in traguardi misurabili e comparabili. Uso della piattaforma dedicata dal MIUR.

Piano di miglioramento dalle priorità strategiche agli obiettivi di processo, individuazione delle

azioni di miglioramento, monitoraggio e misurazione degli esiti delle azioni di miglioramento:

analisi degli esiti delle prove Invalsi, confronto diacronico e sincronico rispetto alle scuole con lo

stesso indice ESCS, proposte per il miglioramento dalla lettura analitica e critica delle prove

Invalsi, analisi degli esiti scolastici in termini di ammissioni e sospensioni di giudizio, analisi del

livello di raggiungimento delle competenze chiave europee, della dispersione scolastica,

monitoraggio del gradimento di tutti gli stakeholder interni ed esterni, monitoraggio dei risultati a

distanza, determinazione degli elementi probanti per la definizione dell’azione di miglioramento

e della rendicontazione sociale. Elaborazione, integrazione e revisione del piano di

miglioramento secondo il format dell’Indire. Uso della piattaforma dedicata Indire. Riunioni in

presenza e on line su piattaforma google drive con i componenti del nucleo di valutazione

interno (DS, DSGA, Prof.sse Terracciano e Serpe). Preparazione di relazioni per la condivisione

degli esiti dell’analisi dei dati con il Collegio dei Docenti.





• Tipo di impiego Coordinatore del Dipartimento di Asse/Area Scientifico tecnologico


Coordinamento ed elaborazione della programmazione integrate delle Scienze Integrate,

programmazione di percorsi laboratoriali di Scienze Integrate, elaborazione e revisione delle

rubriche di valutazione per l’asse scientifico tecnologico, progettazione di UDA pluridisciplinari.

• Date (da – a) Dall’AS 2013/2014 ad oggi




• Tipo di impiego Referente per la disciplina scienze integrate chimica


Elaborazione e revisione della programmazione didattica per la disciplina Scienze Integrate –

Chimica. Elaborazione di prove di competenza di breve durata, di compiti di prestazione e prove

esperte. Progettazione di UDA pluridisciplinari. Gruppi di lavoro in forma blended con DS, FS,

coordinatori di dipartimento e di indirizzo, referenti di disciplina.







• Tipo di impiego Responsabile del laboratorio di chimica


Progettazione, coordinamento delle attività per la realizzazione del laboratorio. Ricerca di

mercato in collaborazione con l’Ufficio Tecnico per i materiali necessari alla realizzazione dei

percorsi laboratoriali coerenti con la programmazione curriculare delle scienze integrate.

Redazione del ricettario di laboratorio. Redazione dell’orario di laboratorio. Richiesta di materiali,

cura degli ordini e della sistemazione dei materiali nel laboratorio. Aggiornamento

dell’inventario. Cura dell’ordine e della pulizia del laboratorio. Ricerca dei materiali didattici

mobili da destinare alle attività di laboratorio da svolgersi presso la Sede di Casalnuovo per

dall’anno scolastico 2017/18: collaborazione con l’ufficio tecnico per gli ordini, controllo dei

materiali consegnati, individuazione di procedure per l’utilizzo e la conservazione dei material i

nel rispetto della sicurezza di allievi e docenti.





• Tipo di impiego Membro docente del Consiglio di Istituto dell’ISIS Europa


Preparazione di relazioni inerenti il PTOF, il RAV, il pdm, la restituzione degli esiti Invalsi da

sottoporre alla delibera del consiglio di Istituto e per la redazione dei verbali del consiglio.





• Tipo di impiego Referente di istituto per la Chimica nella RETE Book in Progress


Controllo degli ebook adottati per le classi digitali. Preparazione di materiali didattici digitali.

• Date (da – a) Da dicembre 2015 a giugno 2016




• Tipo di impiego Progettista e coordinatrice per l’Azione progettuale in RETE DM 435, art. 25 e dall’art. 2, lettera

a) del DD 937 del 15.09.2015, finalizzato a promuovere l’implementazione del Sistema

Nazionale di Valutazione.


Ideazione e progettazione dell’azione. Cura dei contatti e delle relazioni e delle documentazioni,

con le undici scuole facenti parte della Rete propedeutici alla realizzazione dell’Accordo di Rete.

Creazione di un gruppo virtuale in GOOGLE DRIVE per la realizzazione della documentazione

della ricerca azione: condividere strategie, modelli, strumenti. Redazione controllo e

supervisione dei documenti. Coordinamento degli incontri in presenza. Redazione dei materiali

per le riunioni.

Progetto e realizzazione del portale http://retepdm.jimdo.com per la disseminazione dei risultati

raggiunti dal gruppo di ricerca azione. Redazione della relazione di rendicontazione e del

monitoraggio del USR Campania per la ricaduta dell’azione progettuale.

• Date (da – a) 13 aprile 2016




• Tipo di impiego Relatrice Seminario di formazione tenuto dal Prof. Castoldi su Valutazione didattica e

valutazione di Sistema nell’ambito del l’Azione progettuale in RETE DM 435, art. 25 e dall’art. 2,

lettera a) del DD 937 del 15.09.2015, finalizzato a promuovere l’implementazione del Sistema

Nazionale di Valutazione. presso IPSAR Ferrajoli di Napoli.


Presentazione stato di avanzamento del progetto e risultati raggiunti.

• Date (da – a) 1 giugno 2016




http://retepdm.jimdo.com/



• Tipo di impiego Relatrice Seminario di formazione tenuto dal Prof. Castoldi su Valutazione didattica e

valutazione di Sistema nell’ambito del l’Azione progettuale in RETE DM 435, art. 25 e dall’art. 2,

lettera a) del DD 937 del 15.09.2015, finalizzato a promuovere l’implementazione del Sistema

Nazionale di Valutazione. presso IPSAR Ferrajoli di Napoli.


Presentazione stato di avanzamento del progetto e risultati raggiunti.

• Date (da – a) AS 2015/2016




• Tipo di impiego Insegnamento della attività alternativa alla Religione Cattolica


Percorsi laboratoriali di chimica.

• Date (da – a) Marzo – Aprile 2016




• Tipo di impiego Formatore Corso Neo Assunti 2015/2016 (21h) – I e II edizione – Modulo - Valutazione didattica

e valutazione di sistema


Progettazione del percorso formativo. Preparazione dei materiali per i corsisti e pubblicazione

dei materiali sulla piattaforma dedicata Neodocens. Organizzazione del laboratorio sulla

realizzazione di compiti di prestazione.

• Date (da – a) 1 marzo 2016




• Tipo di impiego Partecipazione alla Manifestazione “Pic Nic della Scienza” in occasione della presentazione

dell’Edificio Corporea presso Città della Scienza


Progettazione del laboratorio: Uomo e ambiente. Realizzazione del percorso laboratorio con gli

allievi delle classi seconde presso il laboratorio di chimica dell’isis Europa. Presentazione degli

esperimenti durante la manifestazione a Città della Scienza.










• Date (da – a) Settembre 2016




• Tipo di impiego Esperto per il progetto Scuola al centro - PIANO NAZIONALE PER LA PREVENZIONE DELLA

DISPERSIONE SCOLASTICA NELLE PERIFERIE - AVVISO AOOUFGAB - REGISTRO DECRETI

N° 0000273 DEL 27-04-2016 – sui temi dell'esclusione, del degrado sociale e della criminalità


Progettazione del percorso formativo laboratoriale. Elaborazione di materiali didattici.

Conduzione del dibattito sul tema dell’alcolismo. Organizzazione dei lavori di gruppo per la

realizzazione dello story board del cortometraggio “The wrong way”, il prodotto realizzato alla

fine del corso in collaborazione con l’altro esperto del corso Prof. Roberto Castaldo.

• Date (da – a) Novembre 2015- Febbraio 2016




• Tipo di impiego Partecipazione al Concorso “Fotonica in gioco”, coordinato dal Prof. Mario di Fonza, per la

realizzazione del gioco da tavolo Light finder, classificatosi tra i primi migliori dieci giochi e

destinatario di una menzione speciale del CNR per la fantasia degli elementi caratterizzanti.




Elaborazione dei quesiti di chimica nell’ambito della sezione dedicata alle scienze. Realizza in

collaborazione con gli alunni partecipanti tre video:

Azzurro https://youtu.be/zckt9sSvO38

Coloranti https://youtu.be/S7NMjM7kZ_A

La cartina al tornasole https://youtu.be/31QlHiHGhD0










• Date (da – a) Ottobre 2015- Maggio 2016




• Tipo di impiego Ideazione e realizzazione del portale http://ciboeidentita2btg.jimdo.com/ con la classe II Bg


Tutoraggio e coordinamento delle attività di realizzazione dei prodotti svolte dagli allievi e pubblicazione nel sito.

• Date (da – a) Novembre 2015 – Marzo 2016




• Tipo di impiego Partecipazione, con la classe II Dg, a.s. 2015/2016, alla XXIV Edizione del Concorso Immagini per la Terra dal titolo “Tutti

pazzi per il clima” indetto da Green Cross Italia.


Tutoraggio e coordinamento delle attività di realizzazione dei prodotti svolte dagli allievi. Ideazione, realizzazione e

pubblicazione nel sito https://uomoeambiente.jimdo.com/ dei video realizzati dagli allievi con il

software Powtoon. Contatti con i referenti del concorso e invio documentazione per la

partecipazione. Consegna degli attestati di partecipazione agli allievi.

• Date (da – a) Gennaio 2015 ad oggi




• Tipo di impiego Partecipazione al Coro dell’Isis Europa di Pomigliano d’Arco


Prove con il coro. Partecipazione alla Manifestazione La Piazza Incantata a Napoli del 9 aprile

2016. Partecipazione al concerto per il Festival dei Diritti 2017 presso la Cattedrale di Nola.

Partecipazione al Concorso indetto dal MIUR “Nessun parli”. Partecipazione al Concerto di

Natale in collaborazione con il FAI Giovani Napoli diretto dal maestro Emanuele D’Onofrio, in

partecipazione con il Coro delle Mani Bianche dell’Associazione Michele Novaro di Acerra,

presso la Chiesa di S. Rocco a Chiaia, Napoli il 22 dicembre 2017.

• Date (da – a) Da Gennaio a Febbraio 2016




• Tipo di impiego Progetto: La Ferrari del Futuro coordinato dal Prof. Nunzio Barone


Ricerca di fonti su nuovi materiali. Relazione tecnica inerente nuove proposte di materiali per la

realizzazione della Ferrari del Futuro.

• Date (da – a) Da Marzo 2015 a Maggio 2015




• Tipo di impiego Esperto nel Modulo di formazione rivolto ai docenti “ Costruzione di prove esperte e griglie di

valutazione” (20h), DM n° 23 del 19/11/2013 “Iniziative di formazione del personale docente degli

Istituti Tecnici e Professionali per il potenziamento delle metodologie didattiche in relazione alla

progettazione e valutazione per competenze, con particolare riguardo alle discipline scientifico –

tecnologiche” e realizzate dal Polo Qualità di Napoli.

http://ciboeidentita2btg.jimdo.com/

https://uomoeambiente.jimdo.com/




Progettazione del percorso formativo. Progettazione del format della Prova Esperta.

Elaborazione dei materiali su valutazione didattica, integrazione delle scienze, costruzione di

griglie di valutazione. Conduzione del laboratorio per la realizzazione guidata di prove esperte.

Pubblicazione dei materiali sulla piattaforma dedicata T4

• Date (da – a) AS 2014/2015




• Tipo di impiego Esperto Corso PON Vales obiettivo C1 “Sperimentare e documentare” (30h)


Progettazione del percorso formativo. Elaborazione di materiali didattici. Elaborazione di test di

ingresso, in itinere e finali. Realizzazione di osservazioni scientifiche in laboratorio di chimica.

Coordinamento del lavoro di gruppo e dei prodotti degli allievi. Uso della piattaforma PON per la

progettazione e la documentazione del percorso in termini di attività svolte e risultati conseguiti.

• Date (da – a) Giugno – Luglio 2015




• Tipo di impiego Sportello didattico estivo – Progetto Area a Rischio (18h)


Docenza










• Date (da – a) Ottobre 2014 – Maggio 2015




• Tipo di impiego Progetto Scienza Attiva organizzato dall’Università degli Studi di Torino per EXPO 2015


Sperimenta la didattica deliberativa sul TEMA: Agricoltura ed alimentazione con la classe II Dg

in collaborazione con la Prof.ssa Maria Teresa Panico.

• Date (da – a) Ottobre 2014 – Dicembre 2014




• Tipo di impiego Corso di recupero Progetto Area a Rischio


Docenza

• Date (da – a) Ottobre 2014 – Dicembre 2014


Valeria Crisafulli Casa Editrice Edises Napoli

• Tipo di azienda o settore Casa Editrice

• Tipo di impiego Autrice di testi scientifici


Elaborazione di E10 - TFA Scienze naturali, matematiche e fisiche - Esercizi commentati per le

classi A059, A060, A013 - A cura di: Carmela Barbera, Emiliano Barbuto, Eugenia Cinello,

Daniela Decembrino, Stefano D’Errico, Fatima Longo, Enrico Millotti, Massimo Panzica, Olimpia

Rescigno, Filomena Velleca - Edizione III/2016 N. Pagine 736 / B/N ISBN 9788865846049

• Date (da – a) Da AS 2012/2013 ad AS 2013/2014




• Tipo di impiego Coordinamento Gruppo VALES




Elaborazione rapporto di autovalutazione, questionario di specchiamento, elaborazione del

piano di miglioramento in collaborazione con il Prof. Giuseppe Gullaci, esperto Indire. Utilizzo

della piattaforma Indire dedicata al progetto Vales, pubblicazione dei documenti e

partecipazione al forum.





• Tipo di impiego Coordinamento della Commissione Invalsi


Partecipazione alla somministrazione delle prove per la sorveglianza e il caricamento dei dati

della Repository Invalsi. Analisi degli esiti delle rilevazioni nazionali degli apprendimenti.

Condivisione dei risultati in sede del Collegio dei Docenti.





• Tipo di impiego Coordinamento del Gruppo Bilancio Sociale


Elaborazione del documento del Bilancio Sociale

• Date (da – a) AS 2013/2014




• Tipo di impiego Coordinamento didattico delle classi IBg, II Ag e II Bg


Contatti con le famiglie. Rilevazione dei bisogni formativi. Rilevazione degli indicatori per la

condotta: assenze, ritardi, note disciplinari. Redazione dei verbali dei cdc. Redazione delle

schede della certificazione delle competenze per le classi II. Coordinamento della redazione del

percorso formativo. Presentazione dei percorsi formativi ai genitori durante i cdc in forma

allargata. Coordinamento dei prodotti finali ed indicazione dei migliori lavori alla commissione

del concorso il Miglior Prodotto.

• Date (da – a) AS 2013/2014




• Tipo di impiego Esperto Corso PON obiettivo C4 “La formula non si tocca” (30h)


Progettazione del percorso formativo. Elaborazione di materiali didattici. Elaborazione di test di

ingresso, in itinere e finali. Realizzazione di osservazioni scientifiche in laboratorio di chimica.

Coordinamento del lavoro di gruppo e dei prodotti degli allievi. Uso della piattaforma PON per la

progettazione e la documentazione del percorso in termini di attività svolte e risultati conseguiti.

• Date (da – a) Dicembre 2013




• Tipo di impiego Formatore Corso di Aggiornamento Prove esperte e valutazione delle competenze rivolto ai

docenti delle Scuole Secondarie di I grado


Progettazione del percorso formativo. Realizzazione dei materiali multimediali. Presentazione

dell’analisi degli esiti delle prove per classi parallele realizzate sulle classi prime in ingresso, in

itinere e finali.

• Date (da – a) 6 novembre 2013




• Tipo di impiego Relatore al Seminario “Ripensare la scuola con le nuove indicazioni” a cura del Prof. Carlo

Petracca presso Aula Consiliare di Pomigliano d’Arco organizzato dal II CD di Pomigliano

d’Arco.


Titolo dell’intervento: “L’esperienza dell’ISIS Europa nell’insegnamento delle scienze integrate”.

• Date (da – a) Ottobre 2013- Novembre 2013






• Tipo di impiego Esperto nel Progetto Pillole di conoscenza


Progettazione del percorso formativo: ricerca ed analisi delle fonti, rielaborazione delle fonti,

elaborazione del testo e ricerca delle immagini per la realizzazione della pillola di conoscenza:

L’acqua che mangiamo. La pillola è stata presentata al Presidente della Repubblica Giorgio

Napolitano in occasione della Festa d’Autunno tenutasi nel Salone delle Feste del Quirinale,

Roma.

• Date (da – a) Ottobre 2013




• Tipo di impiego Esperto nel Progetto CNR Web TV e ISIS Europa (10h)


Analisi delle fonti, rielaborazione delle stesse ed elaborazione del testo per il video divulgativo:

La fine del mondo CNR WebTV e ISIS Europa

• Date (da – a) Maggio 2013




• Tipo di impiego Esperto nel Progetto Pillole di conoscenza (30h)


Progettazione del percorso formativo: ricerca ed analisi delle fonti, rielaborazione delle fonti,

elaborazione del testo e ricerca delle immagini per la realizzazione delle pillole di conoscenza:

Untouchable. La formula non si tocca e Questione di tempo, entrambe pubblicate sul sito

www.Pillolediconoscenza.ti.

• Date (da – a) AS 2012/2013




• Tipo di impiego Coordinamento del gruppo di scienze integrate


Elaborazione della progettazione curriculare integrata delle discipline chimica, fisica, scienze

della Terra e Biologia. Organizzazione dei percorsi di laboratorio integrati. Ideazione del format

della relazione di laboratorio. Introduzione all’uso della mail per la condivisione dei compiti svolti

dagli allievi.

• Date (da – a) AS 2012/2013




• Tipo di impiego Coordinamento didattico delle classi I Ag



condotta: assenze, ritardi, note disciplinari. Redazione dei verbali dei cdc. Coordinamento della

redazione del percorso formativo. Coordinamento dei prodotti finali ed indicazione dei migliori

lavori alla commissione del concorso il Miglior Prodotto.

• Date (da – a) 25-27 Febbraio 2013


CIOFS-FP-Lazio CFP Ateneo Salesiano

• Tipo di azienda o settore Centro di Formazione Professionale

• Tipo di impiego Membro del Gruppo dei Pari per intraprendere azioni di miglioramento


Revisione tra Pari

• Date (da – a) AS 2012/2013






• Tipo di impiego Progettista e coordinatore del Progetto “Il sesto senso: la misura” realizzato con le classi prime

dell’indirizzo tecnico grafico nell’ambito del Cannocchiale di Galileo promosso dal MIUR e

gestito dall’INDIRE quale misura di accompagnamento alla riforma.


Progettazione del percorso formativo. Realizzazione del percorso attraverso la didattica

laboratoriale e l’integrazione delle discipline dell’asse scientifico tecnologico sulla base del

metodo di insegnamento apprendimento.

• Date (da – a) AS 2012/2013




• Tipo di impiego Progetto IDA istruzione degli adulti (20h)


Docenza

• Date (da – a) 28-30 novembre 2012




• Tipo di impiego Relatore al IV Seminario Tecnico Indire sulla didattica laboratoriale e integrazione delle Scienze

per il progetto Delivery Unit Il cannocchiale di Galileo, Montecatini Terme


Presentazione gruppo di progettazione, destinatari, progettazione curriculare, strategie

didattiche, modalità di valutazione, prodotto finale e stato di avanzamento del percorso didattico.

• Date (da – a) 18 settembre 2012




• Tipo di impiego Relatore al III Seminario Tecnico Indire sulla didattica laboratoriale e integrazione delle Scienze

per il progetto Delivery Unit il cannocchiale di Galileo, Firenze


Presentazione del video Galileo WEB realizzato in collaborazione con i prof. Borriello Generoso,

Panico Maria Teresa e Castaldo Roberto attualmente agli atti nella piattaforma Indire dedicata al

progetto Il Cannocchiale di Galileo.

• Date (da – a) AS 2012//2013




• Tipo di impiego Corso di recupero estivo di chimica (16h)


Docenza

• Date (da – a) AS 2012/2013




• Tipo di impiego Progetto START UP AMBIENTE USR Campania Area a Rischio rivolto agli adulti (10h)

• Date (da – a) Da Giugno 2012


Membro Pari per il progetto “Rete Nazionale Peer Review 2012 – FSE – Ministero del Laoro e

delle politiche sociali – Progetto Leonardo

• Tipo di azienda o settore ISFOL – CIOFS-FP

• Tipo di impiego Membro Pari. Elaborazione documenti pre-visita. Self report, agenda di lavoro, interviste e focus

group. Visita di Revisione.

• Date (da – a) AS 2011/2012




• Tipo di impiego Coordinamento didattico delle classi I Bg





condotta: assenze, ritardi, note disciplinari. Redazione dei verbali dei cdc. Coordinamento della

redazione del percorso formativo. Coordinamento dei prodotti finali ed indicazione dei migliori

lavori alla commissione del concorso il Miglior Prodotto.

• Date (da – a) AS 2011/2012




• Tipo di impiego Tutor Corso PON Obiettivo C4 La competizione…. Stimola (30h)


Progettazione percorso formativo in collaborazione con l’esperto. Compilazione e

aggiornamento della piattaforma PON. Controllo assenze degli alunni e comunicazioni alle

famiglie. Predisposizione dei materiali necessari alla lezione concordati con l’esperto. Supporto

in presenza durante le lezioni agli allievi.

• Date (da – a) AS 2011/2012




• Tipo di impiego Progetto CAF– For MIUR


Dal RAV al pdm: studio, analisi, rilevazione dati, elaborazione dei documenti.

• Date (da – a) AS 2011/2012




• Tipo di impiego Progetto Cl@ssi 2.0


Docenza. Elaborazione di pillole di conoscenza.

• Date (da – a) AS 2011/2012




• Tipo di impiego Corso di recupero estivo di chimica (8h)


Docenza





• Tipo di impiego Relatore al II Seminario Tecnico INDIRE sulla didattica laboratoriale e integrazione delle

Scienze per il progetto Delivery Unit Il Cannocchiale di Galileo, nella sezione Proposte delle

Scuole, Firenze.


Presentazione della situazione di contesto e dell’idea progettuale “Il Sesto Senso: la Misura”

quale sperimentazione di integrazione delle Scienze integrate e didattica laboratoriale.

• Date (da – a) 12-14 dicembre 2012




• Tipo di impiego Visita di revisione in qualità di pari svoltasi presso l’ITC Siani di Napoli


Visita degli spazi, interviste a docenti, studenti, funzioni strumentali, focus group, consultazione

dei documenti e del sito della scuola, redazione Rapporto di Valutazione.

• Date (da – a) Febbraio – Aprile 2012




• Tipo di impiego Corso di recupero (32h) nell’ambito del progetto Area a Rischio


Docenza



• Date (da – a) Dall’1 settembre 2010 al 31 agosto 2011


IPIA G. Ferraris di Marigliano (sede di titolarità)

ITIS Barsanti di Pomigliano d’Arco Corso Serale (sede di completamento cattedra)


• Tipo di impiego Docente con Contratto a tempo indeterminato Classe di Concorso A013


Docente della disciplina Chimica



ITCG Rossi Doria di Marigliano (sede di titolarità)

ITI Gadda di Napoli (sede di completamento cattedra)







ITCG Rossi Doria di Marigliano





Date (da – a) AS 2009/2010 2008/2009




• Tipo di impiego Funzione Strumentale per l’Area Interventi e Servizi per gli studenti


Sportello di Ascolto. Collaborazione con i consigli di classe per la progettazione delle visite

guidate e dei viaggi di istruzione. Organizzazione della Settimana contro l’omofobia indetta dal

MIUR. Organizzazione di spettacoli teatrali in sede con il Teatro Pubblico Campano.

• Date (da – a) AS 2009/2010




• Tipo di impiego Tutor Corso PON Obiettivo C: Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani Azione

4: Interventi individualizzati per promuovere l’eccellenza, preparazione delle Olimpiadi delle

Scienze (30h)






• Date (da – a) AS 2009/2010




• Tipo di impiego Esperto Corso PON Obiettivo C1 La memoria dell’acqua (15h)


Progettazione del percorso formativo in ottica laboratoriale. Elaborazione dei materiali didattici.

Compilazione e aggiornamento della Piattaforma PON. Collaborazione con il tutor. Elaborazione

dei test in ingresso, itinere e finale.

• Date (da – a) AS 2008/2009




• Tipo di impiego Tutor Corso PON Obiettivo C: Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani Azione

4: Interventi individualizzati per promuovere l’eccellenza, preparazione delle Olimpiadi delle

Scienze (30h)








• Date (da – a) AS 2008/2009




• Tipo di impiego Progetto “differenziamola anche a Scuola – Scuola Ambiente (DD50/2006)


Docenza – Realizzazione di materiali didattici multimediali

• Date (da – a) AS 2007/2008




• Tipo di impiego Progetto “differenziamola anche a Scuola – Scuola Ambiente (DD50/2006)


Docenza – Realizzazione di materiali didattici multimediali

• Date (da – a) AS 2007/2008




• Tipo di impiego Tutor Corso PON (30h)








ITCG E LST Einaudi di S. Giuseppe Vesuviano (sede di titolarità)

ITCG Rossi Doria di Marigliano (sede di completamento)


• Tipo di impiego Docente con contratto a tempo indeterminato Classe di Concorso A013


Docente Disciplina Chimica



ITCG Sereni di Afragola


• Tipo di impiego Docente con contratto a tempo indeterminato Classe di Concorso A013



• Date (da – a) AS 2001/2002 2002/2003 2003/2001


ITIS Barsanti di Pomigliano d’Arco

ITCG Masullo Theti di Nola

ITCG Dalla Chiesa di Afragola

ITI Majorana di Somma Vesuviana


• Tipo di impiego Docente con contratto a tempo determinato Classe di Concorso A013



• Date (da – a) Dal 1 gennaio 2000 al 31 dicembre 2001


Università di Napoli Federico II

• Tipo di azienda o settore Dipartimento di Chimica Fisica – Gruppo di Ricerca Proff. Elia Vittorio e Castronuovo

Giuseppina



• Tipo di impiego Assegno per la collaborazione ad attività di ricerca di durata biennale.


Attività di ricerca

Tema della ricerca: Complessi ciclodestrina-molecola ospite in soluzione acquosa. Influenza di

un cosolvente e di cicloestrine chimicamente modificate sui parametri termodinamici del

processo di associazione.

Progettazione della attività di ricerca. Focus group. Misure sperimentali di calori di binding e

calori di diluizione. Elaborazione dei dati sperimentali. Stesura dei report e collaborazione alla

pubblicazione dei dati su riviste internazionale. Tutor degli studenti laureandi per la

realizzazione del lavoro di tesi sperimentale.

• Date (da – a) 1997-1998


Dr Contillo Renato Istituto Sperimentale per il Tabacco Scafati

• Tipo di azienda o settore Istituto di Ricerca

• Tipo di impiego Partecipazione al progetto 94/T/19-24 “Production of Burley tobaccos with low nitrogen, nitrate

and nicotine content, and with reduced outpout of tar” cofinanziati dalla CEE nel quadro delle

iniziative TAB-RES-INFO (Tobacco Research and Information)


Coordinamento del gruppo di chimici preposto alla realizzazione delle batterie di analisi

chimiche condotte sui tabacchi prodotti nell’ambito del progetto. Realizzazione delle analis i

secondo il protocollo ufficiale. Rilevazione dei risultati sperimentali e documentazione degli

stessi.

• Date (da – a) 1997-1999




Giuseppina

• Tipo di impiego Post dottorato di ricerca in Scienze Chimiche


Attività di ricerca scientficia.

Tema della ricerca: Riconoscimento molecolare in soluzione acquosa. Influenza della natura

della catena laterale sul riconoscimento chirale di molecole modello di interesse biologico.





• Date (da – a) Marzo1997 - aprile 1997




Giuseppina

• Tipo di impiego Contratto di collaborazione scientifica non coordinata e non continuativa


Attività di ricerca scientifica

• Date (da – a) Ottobre 1993-Settembre 1996




Giuseppina

• Tipo di impiego Dottorato di ricerca in Scienze Chimiche


Attività di studio e ricerca scientifica.Titolo della tesi: Riconoscimento molecolare in soluzione

acquosa. Ruolo di un cosolvente, denaturante o stabilizzante di proteine, sulle interazioni

idrofiliche ed idrofobiche di molecole modello di interesse biologico.





• Date (da – a) 1993






Giuseppina

• Tipo di impiego Contratto di collaborazione scientifica non coordinata e non continuativa


Attività di ricerca scientifica

ISTRUZIONE E FORMAZIONE

• Date (da – a) 24 novembre 2017 (4 ore)

• Nome e tipo di istituto di istruzione o

formazione

ISIS EUROPA

• Principali materie / abilità

professionali oggetto dello studio

Corso di Aggiornamento FORMAZIONE DEI LAVORATORI ai sensi dell'art. 37, comma 2, del

D.Lgs. 81/08

• Qualifica conseguita Attestato di partecipazione

• Date (da – a) Anno Scolastico 2016/2017 (20 ore on line)


formazione

Consorzio Clara Cisco Networking Academy nell’ambito del Programma Digitaliani in Campania



Internet of Things

• Qualifica conseguita Attestato di formazione

• Date (da – a) Anno Scolastico 2016/2017 (15 ore in presenza e 10 ore on line)


formazione

Piano Nazionale Formazione Docenti 2016_2019 L. 107 del 2015 – DM 797 del 19/10/2016




Corso di formazione di II livello Area 4.1 Autonomia organizzativa e didattica

Esperto DS Rosa Esca Tutor Prof.ssa C. Soviero




formazione





Corso di formazione di II livello Area 4.9 Valutazione e Miglioramento

Esperto DS Gennaro Salzano Tutor Prof.ssa C. Soviero




formazione





Corso di formazione di II livello Area 4.8 Scuola e lavoro

Esperto Dr.ssa Angela Orabona Tutor Prof.ssa I. Terracciano




formazione

Sede Nucleo Territoriale Sud dell’Indire Napoli



Focus Group Monitoraggio Laboratori per i Neoassunti 2016/2017


• Date (da – a) 1 giugno 2016 (6h)


formazione

Corso di formazione Condividere strategie, modelli strumenti Prof. Castoldi presso IPSAR

Ferraioli di Napoli organizzato da ISIS Europa



Valutazione didattica: prove esperte e rubriche di valutazione.

Valutazione di sistema: il piano di miglioramento.


• Date (da – a) 8 marzo2016


formazione

Indire – Lucca Complesso San Micheletto



Focus Group per il Monitoraggio qualitativo svolto all’interno del progetto “Misure di

accompagnamento alla riforma del II ciclo di istruzione


• Date (da – a) 13 aprile 2016 (3h)


formazione

Corso di formazione Condividere strategie, modelli strumenti Prof. Castoldi presso IPSAR

Ferraioli di Napoli organizzato da ISIS Europa



Valutazione didattica: prove esperte e rubriche di valutazione.

Valutazione di sistema: il piano di miglioramento.




• Date (da – a) 22 e 23 dicembre 2015


formazione

Corso di Formazione Microsoft organizzato dall’Isis Europa



Uso di Microsoft SWAY e la didattica digitale

• Date (da – a) 18 dicembre 2015 9 (3.5h)


formazione

Sezione provinciale ANDIS – Napoli SSIG Verga



“Dal RAV al PTOF: indicazioni operative per la progettazione di azioni efficaci orientate al

raggiungimento dei traguardi individuati”


• Date (da – a) 2 ottobre 2015 (4h)


formazione

RCS education Corso “Diventa un perfetto docente digitale”



Formazione su My Studio, Mosaico e Digitest

• Date (da – a) Gennaio 2012 - novembre 2013 (30h)


formazione

AICA per il personale della scuola



Uso della LIM. Costruzione di percorsi formativi con il supporto della LIM utilizzando diverse

strategie didattiche.

• Qualifica conseguita Certificazione CERT LIM Interactive Teacher (18 novembre 2013)

• Date (da – a) 14 novembre 2013 (6.5h) • Nome e tipo di istituto di istruzione o

formazione

SUM Scuola di Management per le Università, gli Enti di Ricerca e le Istituzioni Scolastiche

presso l’ISIS Torrente di Casoria.



Percorso di formazione Action Learning “Accountability e valutazione: strumenti di

miglioramento delle scuole”


• Date (da – a) 3-4 maggio 2013 (12h)


formazione








• Date (da – a) 12-13 aprile 2013 (12h)


formazione








• Date (da – a) 6-7 dicembre 2012 (10h)


formazione








• Date (da – a) 2013


formazione

Percorso formativo ICT per il personale della scuola 1, durata 30 ore.



Uso del Computer e gestione dei file. Elaborazione Testi. Concetti di base della tecnologia della

Informazione. Fogli elettronici

• Qualifica conseguita Conseguimento della Certificazione AICA START Moduli 1.2.3.4.5 (15/03/2013)

• Livello nella classificazione nazionale

(se pertinente)

AICA START

• Date (da – a) Giugno 2013


formazione

Corso di Formazione per “Preposti” USR Campania


• Date (da – a) Gennaio – Giugno 2013 10 h




formazione

ISFOL/Ministero del Lavoro/FSE



Percorso formativo sulla metodologia Peer Review

Metodologia Peer Review


• Date (da – a) 12-13 luglio 2013


formazione

INDIRE



Seminario di studio sulla didattica laboratoriale e integrazione delle Scienze per il progetto

Delivery Unit Il Cannocchiale di Galileo, Fiesole.

Partecipazione alle Comunità di pratica on line:

Didattica per concetti e processi unificanti coord. Proff. Arduino Saltin e Giuliana Cavaggioni

ICT a supporto dei processi di apprendimento coord. DS Prof. Salvatore Giuliano


• Date (da – a) 11-13 marzo 2013


formazione

INDIRE




Delivery Unit Il Cannocchiale di Galileo, Fiesole.





• Date (da – a) 28-30 novembre 2012


formazione

INDIRE




Delivery Unit Il Cannocchiale di Galileo, Montecatini Terme





• Date (da – a) 18 settembre 2012 (7h) • Nome e tipo di istituto di istruzione o

formazione

INDIRE




Delivery Unit Il Cannocchiale di Galileo, Firenze


• Date (da – a) 10 luglio 2012 (7h) • Nome e tipo di istituto di istruzione o

formazione

INDIRE




Delivery Unit Il Cannocchiale di Galileo, Firenze.


• Date (da – a) 7 maggio 2012 (7h) • Nome e tipo di istituto di istruzione o

formazione

INDIRE




Delivery Unit Il Cannocchiale di Galileo, MIUR Roma.


• Date (da – a) AS 2011/2012


formazione

USR Campania in collaborazione con gli Atenei campani II Università di Napoli – SUN-,

Università degli Studi Suor Orsola Benincasa di Napoli, Università Federico II – Centro di

Ateneo Sinapsi e Università degli Studi di Salerno.



Corso di formazione sui DSA di n. 50 h (in presenza e on-line)

• Qualifica conseguita Attestato di partecipazione rilasciato il 5/11/2012

• Date (da – a) AS 2011/2012 (20h)


formazione

ISIS Europa di Pomigliano d’Arco - Prof. Roberto Castaldo





Corso di formazione sull’uso della LIM

• Date (da – a) Settembre 2012 – Gennaio 2013 (30h)


formazione

Isis Europa di Pomigliano d’Arco – Prof. Mario Castoldi



Corso di formazione “Lavorare per competenze”. La programmazione e valutazione delle

Competenze. Le prove esperte e i compiti di prestazione.

• Date (da – a) 16 gennaio 2012 - 13 febbraio 2012 (20h)


formazione

Rete di Scuole: La Scuola al Lavoro



Corso “Progettazione per competenze, valutazione e certificazione delle competenze”


• Date (da – a) Gennaio-giugno 2010 (50h)


formazione




“L’inglese come chiave per una didattica europea” nell’ambito del PON Fondi Strutturali

2007/2013 “Competenze per lo sviluppo”, Obiettivo B, Azione 7. Interventi individualizzati e per

l’auto-aggiornamento del personale scolastico

• Qualifica conseguita Certificazione Trinity College London livello A2.2

• Date (da – a) 25 febbraio 2009 (4h)


formazione




Percorsi di alternanza scuola lavoro – Seminario di formazione, “Progettare e lavorare per

competenze”


• Date (da – a) 2005/2006 (43h)


formazione

INDIRE



Corso di formazione PuntoEdu NeoAssunti 2006


• Date (da – a) Novembre – dicembre 2005 (30h) • Nome e tipo di istituto di istruzione o

formazione

Corso di formazione Didattica delle scienze, indetto con bando del 03.06.05 dall’USR della

Campania – Direzione Generale e attuato con decreto prot. N. 31225 del 07.09.05 , affidato

all’Istituto di formazione Benalba e tenuto presso la SMS Ciaramella di Afragola.



Didattica laboratoriale delle scienze


• Date (da – a) 2001


formazione

Concorso Ordinario Docenti

• Qualifica conseguita Abilitazione all’insegnamento Classe di concorso A013

• Date (da – a) 2001


formazione

Concorso Ordinario Docenti

• Qualifica conseguita Abilitazione all’insegnamento Classe di concorso A059



formazione

Università degli Studi di Napoli Federico II



Dottorato di Ricerca in Scienze Chimiche

• Qualifica conseguita Dottore di Ricerca in Scienze Chimiche presso Università degli Studi di Ferrara



formazione

Scuola di specializzazione nell’ambito del Seminario Nazionale di Chimica Fisica 1994



Chimica fisica del Riconoscimento Molecolare






formazione

CNR



Assegnazione di una borsa studio messa a concorso nell’ambito del progetto finalizzato

“Chimica Fine II”

• Qualifica conseguita I posto nella graduatoria di merito con punti 26.00/30

• Date (da – a) 1997


formazione

Concorso pubblico per titoli ed esami a 264 posti di III livello professionale - profilo ricercatore -

destinati ad organi del CNR dislocati nel Mezzogiorno



Area Disciplinare (3.1) Chimica organica e prodotti di interesse biologico.

• Qualifica conseguita Idoneità con votazione 220/300

• Date (da – a) 1993/1997


formazione

Università degli studi di Napoli



Titolo della tesi: Riconoscimento molecolare in soluzione acquosa. Ruolo di un cosolvente,

denaturante o stabilizzante di proteine, sulle interazioni idrofiliche ed idrofobiche di molecole

modello di interesse biologico.

• Qualifica conseguita Dottorato di ricerca in Scienze Chimiche



formazione

The International Benedict Schools of Languages



Inglese

• Qualifica conseguita Attestato livello beginning con giudizio ottimo



formazione

The International Benedict Schools of Languages



Inglese

• Qualifica conseguita Attestato livello intermediate con giudizio buono

• Date (da – a) Novembre 1993


formazione

Ordine dei Chimici

Qualifica conseguita Abilitazione all’esercizio della professione di chimico (95/100)

• Date (da – a) 10 giugno 1993


formazione

Università degli Studi di Napoli Federico II

Qualifica conseguita Laurea Magistrale in Chimica con votazione di 110/110 e lode.

La tesi è oggetto di pubblicazione: S. Andini, G. Castronuovo, V. Elia, F. Velleca,

“Chiral recognition in aqueous solutions between enantiomeric -aminoacids bearing

substituted alkyl chains at 298.15 K. The preferential configuration model.” J. Solution Chem.,

24, 485 (1995).

• Date (da – a) Luglio 1985


formazione

ITIS Leonardo da Vinci di Napoli

• Qualifica conseguita Diploma di Perito chimico con votazione di 60/60



• Seminari e Convegni 10 maggio 2018 10.00 – 13.30

Aula Magna IS Cavalcanti di Napoli

“Piano di formazione regionale in materia di valutazione dei Dirigenti Scolastici Avvio Azione 1”

Prof. Damiano Previtali

16 gennaio 2018 10.00 – 13.30

Sala Ciliberto Università Federico II sede di Monte S. Angelo

“Vademecum per la definizione degli obiettivi di miglioramento”

Prof. Francesco Sabatini – Prof. Damiano Previtali

19 maggio 2017 15.00 – 18.00

Biblioteca Isis Europa di Pomigliano d’Arco

“Dalla valutazione al miglioramento, dai documenti all’azione”

Ispettore USR Campania Dr.ssa Paola Di Natale 11 maggio 2016 9.30 – 13.30

Aula Magna Leopoldo Massimilla, Università degli Studi, Piazzale Tecchio 80, Napoli

“Un anno di F2S (Federico II nella Scuola)

Esperienze e linee di indirizzo per un nuovo rapporto tra Scuola ed Università

4 giugno 2015 9,30 - 13,30

Napoli Sala Newton di Città della Scienza

“Valutare per migliorare: esperienze, analisi e prospettive” Prof. Mario Castoldi

organizzato dal Polo Qualità di Napoli-USR Campania 18 aprile 2013 (4h)

Seminario: La sperimentazione della Peer Review per l’implementazione della

Raccomandazione Europea per la qualità- EQAVET svoltosi nell’ambito del progetto ISFOL

Peer Review 2012-2013 18 aprile 2013 SSIG Verga Napoli

8 marzo 2013 (4h)

Conferenza di servizio del MIUR organizzata a livello regionale sulla valutazione ed

autovalutazione delle istituzioni scolastiche autonome presso IIS Sannino Petriccione Napoli

28 febbraio 2012 (8h)

Seminario Progetto MiglioraPa “La customer satisfaction per la qualità dei Servizi Pubblici”

Napoli 21 gennaio 2012

Pomigliano d’Arco Sala Consiliare

“Convegno sulle nuove competenze per nuove professioni” organizzato dall’ISIS Europa,

Pomigliano d’Arco



CAPACITÀ E COMPETENZE PERSONALI

Acquisite nel corso della vita e della

carriera ma non necessariamente

riconosciute da certificati e diplomi

ufficiali.

MADRELINGUA ITALIANO

ALTRE LINGUA

Inglese

• Capacità di lettura Buona

• Capacità di scrittura Buona

• Capacità di espressione orale Buona

CAPACITÀ E COMPETENZE RELAZIONALI

Vivere e lavorare con altre persone, in

ambiente multiculturale, occupando

posti in cui la comunicazione è

importante e in situazioni in cui è

essenziale lavorare in squadra (ad es.

cultura e sport), ecc.

L’esperienza decennale nel campo della ricerca scientifica, quella in qualità di docente e di

docente facente parte dello staff della Dirigenza scolastica, hanno permesso il raggiungimento

di ampie ed articolate capacità e competenze relazionali. Le esperienze condotte sono tutte

imperniate sul lavoro di gruppo e richiedono lo sviluppo di capacità di empatia al fine del

raggiungimento degli obiettivi proposti.

CAPACITÀ E COMPETENZE

ORGANIZZATIVE

Ad es. coordinamento e

amministrazione di persone, progetti,

bilanci; sul posto di lavoro, in attività di

volontariato (ad es. cultura e sport), a

casa, ecc.

Il lavoro di ricerca, il supporto ai laureandi nella preparazione della tesi sperimentale,

l’insegnamento, le attività funzionali ad esso e le attività di coordinamento del Dipartimento, dei

gruppi di ricerca azione per la realizzazione dei processi di valutazione di sistema e delle Reti di

Scuola, hanno contribuito fortemente alla sviluppo di notevoli capacità e competenze

organizzative.

CAPACITÀ E COMPETENZE TECNICHE

Con computer, attrezzature specifiche,

macchinari, ecc.

Ampie competenze nell’uso di strumenti di misura: spettrofotometri, colorimetri, cromatografi,

calorimetro, phmetro.

Ampie competenze nell’uso di piattaforme informatiche:

- gestione on line dei processi di valutazione di sistema: Vales Indire, Sistema di valutazione,

Supporto al miglioramento Indire

- gestione on line di processi di formazione docenti: Neodocens, Tecnology for teacher, Chamilo

-gestione on line dei processi di insegnamento apprendimento e valutazione didattica: Argo

scuola next, Piattaforma Pon per la gestione degli interventi, Examina, Google Moduli, Mosaico

- gestione delle classi e dei gruppi di lavoro virtuali: My Studio, Edmodo, Dropbox, Google Drive

- gestione dei processi di monitoraggio: Google Moduli, Google Documenti, Google Fogli,

Google presentazioni

Uso dei software word, excel, powerpoint, coogle, powtoon, smart notebook, epub, canva, prezi.

Uso delle piattaforme altervista, wordpress e jimdo per la realizzazione di siti e la gestione di

pagine nel sito istituzionale della scuola.

CAPACITÀ E COMPETENZE ARTISTICHE

Musica, scrittura, disegno ecc.

Canto

ALTRE CAPACITÀ E COMPETENZE

Competenze non precedentemente

indicate.

Leggere, ascoltare musica, passeggiare, visitare luoghi di interesse artistico, fotografia, cucina,

navigare in internet.

PATENTE O PATENTI Patente di guida di autoveicoli B



PUBBLICAZIONI SPECIFICHE 1. “Il Cannocchiale di Galileo – Integrazione delle scienze e didattica laboratoriale” a

cura di Alberto F. De Toni e Luca Dordit, Ed. Erickson University e Research. Nella

terza parte è inserito il progetto “Il sesto senso: la misura” quale esempio di buona

pratica.

2. http://www.inclusion2020.it/index.php?option=com_content&view=article&id=49&Itemid=15

2

3. TFA T30 - Chimica e Tecnologie chimiche Manuale per le prove preselettive, scritte e orali

classe A013 S. D'Errico, G. Tenore, F. Velleca, Edizione I/2014 N. Pagine 606 / B/N ISBN

9788865845103 – Casa Editrice Edises

4. E10 - TFA Scienze naturali, matematiche e fisiche - Esercizi commentati per le classi A059,

A060, A013 - A cura di: Carmela Barbera, Emiliano Barbuto, Eugenia Cinello, Daniela

Decembrino, Stefano D’Errico, Fatima Longo, Enrico Millotti, Massimo Panzica, Olimpia

Rescigno, Filomena Velleca - Edizione III/2016 N. Pagine 736 / B/N ISBN 9788865846049

- Casa Editrice Edises

PUBBLICAZIONI SCIENTIFICHE 1. G. Castronuovo, V. Elia, G. Petrone, F. Velleca,

“The role of hydrophilic interactions in determining preferential configurations in aqueous

solution: alkan-1-ols, alkan-1,2-diols, alkan-,-diols, and -aminoacids interacting with glycine

and its oligomers at 298.15 K.”

Thermochimica Acta, 247, 273 (1994).

2. S. Andini, G. Castronuovo, V. Elia, F. Velleca,

“Chiral recognition in aqueous solutions between enantiomeric -aminoacids bearing

substituted alkyl chains at 298.15 K. The preferential configuration model.”

J. Solution Chem., 24, 485 (1995).

3. G. Castronuovo, V. Elia, D. Fessas, A. Giordano, F. Velleca,

“Thermodynamics of the interaction of cyclodextrins with aromatic and ,-aminoacids in

aqueous solutions. A calorimetric study at 25°C.”

Carbohydr. Res., 272, 31 (1995).

4. G. Castronuovo, V. Elia, F. Velleca,

“Chiral recognition in aqueous solutions. Preferential configurations of -aminoacids bearing

substituted alkyl chains at 298.15 K.”


“A model for the interactions involving hydrophilic structure maker solutes. A thermodynamic

study of ternary aqueous solutions of glucose and hydroxylated substances.”

J. Thermal Anal., 46, 39 (1996).


“A model for the interaction between hydrophilic and hydrophobic solutes. A calorimetric study of

the aqueous solutions containing alkylureas and urea at 298.15 K.”

J. Molecular Liquids, 68, 55 (1996).


“Molecular recognition. A thermodynamic study of non bonding interactions in aqueous solutions

of iminoacids. Effects of steric and geometric isomerism.”

J. Solution Chem., 24, 51 (1996).

8. S. Andini, G. Castronuovo, V. Elia, A. Pignone, F. Velleca,

“Chiral recognition in aqueous solutions. On the role of urea on hydrophilic and hydrophobic

interactions of unsubstituted -aminoacids.”

J. Solution Chem., 25, 837 (1996).

http://www.inclusion2020.it/index.php?option=com_content&view=article&id=49&Itemid=152

http://www.inclusion2020.it/index.php?option=com_content&view=article&id=49&Itemid=152



9. G. Castronuovo, V. Elia, D. Fessas, F. Velleca, G. Viscardi,

“Thermodynamics of the interaction of -cyclodextrin with monocarboxylic acids in aqueous

solutions. A calorimetric study at 25°C.”

Carbohydr. Res., 287, 127 (1996).

10. G. Castronuovo, G. d’Isanto, V. Elia, F. Velleca,

“The role of cosolvent in hydrophobic interactions. Calorimetric studies of alkanols in

concentrated aqueous solutions of urea at 298 K.”

J. Chem. Soc. Faraday Trans., 92, 3087 (1996).


“Dependence of the cooperativity of hydrophobic interactions on the nature of functional groups.

A microcalorimetric study of the binary aqueous solutions of alfaomega-difunctional compound

at 298 K.”


12. G. Castronuovo, V. Elia, F. Velleca.

“Molecular recognition and effects of steric and geometric isomerism. Thermodynamic studies of

non-bonding interactions in aqueous solutions of cycloalkanols.”

J. Chem. Soc. Faraday Trans., 92, 1149-1153 (1996).


“On the role of the functional group in determining the strength of hydrophobic interactions in the

aqueous solutions of alfa-aminoacid derivatives.”

J. Solution Chem., 25, 971 (1996).


“Preferential configurations in solution. Calorimetric study of ternary systems containing a

destructuring agent and derivative of alfa-aminoacids at 298 K.”



“Hydrophilic groups determine preferential configurations in aqueous solutions. A calorimetric

study of monocarboxylic acids and monoalkylamines at 298.15 K.”

Thermochim. Acta, 291, 21 (1997).

16. G. Castronuovo, V. Elia, F. Velleca and G. Viscardi

“Thermodynamics of the interaction between -cyclodextrin and , -dicarboxylic acids in

aqueous solutions. A Calorimetric study at 25°C”

17. G. Castronuovo, V. Elia and Filomena Velleca

“Hydrophilic interactions determine cooperativity of hydrophobic interactions and molecular

recognition in aqueous solutions of non electrolytes. The preferential configuration model.

(Review).

Research Trends - Current Topics in Solution Chemistry –Vol.2 – (1997).

18. G. Castronuovo, V. Elia, M. Niccoli and F. Velleca.

“Thermodynamics of the interaction of alpha cyclodextrin (cyclohexaamylose) with cycloalkanols

(C5-C8), 1-cyclohexylethanol, or 4-cyclohexylbutan-1-ol in aqueous solutions. A calorimetric

study at 298.15 K.

ELDATA: Int. Electron.J. Phys.-Chem. Data 3,63, (1997).

19. G. Castronuovo, V. Elia, M. Niccoli, F. Velleca and G. Viscardi

“Role of the functional groups in the formation of complexes between -cyclodextrin and

alkanols or monocarboxylic acids in aqueous solutions. A calorimetric study at 298K”

Carbohydrate Research, 306,147,(1998).

20. S. Andini, G. Castronuovo, V. Elia and Filomena Velleca

“Dependence of chiral recognition of alpha aminoacids and their derivatives on the nature of

functional groups. Calorimetric and spectroscopc studies”.

J. Chem. Soc. Faraday Trans., 94,1271, (1998).



21. G. Castronuovo, V. Elia, M. Rosaria Tranchino, F. Velleca,

“The role of preferential interactions between like domains in determining the behaviour of

aqueous solutions of aminoalkanols. A microcalorimetric study.”

Thermochimica Acta, 313,125, (1998).

22. G. Castronuovo, V. Elia, M.Niccoli, V. Velleca

“Simultaneous determination of solubility, dissolution and dilution enthalpies of a substance from

a single calorimetric experiment”

Thermochimica Acta. 320,13, (1998).

23. G. Castronuovo, V. Elia, V. Moniello, F. Velleca, S. Perez-Casas

“Effect of a cosolvent on the hydrophobic interactions. A calorimetric study of alkan-m,n-diols in

concentrated aqueous solutions of ethanol.

Phys. Chem. Chem. Phys., 1887,1,1999.

24. G. Castronuovo, V. Elia, A. Pierro, F. Velleca

“Chiral recognition in solution. Interactions of alpha aminoacids in concentrated aqueous

solutions of urea or ethanol".

Canadian Journal of chemistry, 77,1218, (1999).

25. G. Castronuovo, V. Elia, A. Iannone, M. Niccoli, F. Velleca

“Factors determining the formation of the complexes between alpha-cycloextrin and alkylated

substances in aqueous solutions. A calorimetric study at 25°C”.

Carbohydrate Research, 325,278, (2000).

26.G. Castronuovo, V. Elia, C. Postiglione and F. Velleca

“Interactions of aminoacids in concentrated aqueous solutions of urea or ethanol. Implications

for the mechanism of protein denaturation”.

Thermochimica Acta, 339, 11, (1999).

27. G. Castronuovo, V. Elia, M. Niccoli, D. Strollo and F. Velleca

“Factors contributing to the interactions in ternary aqueous solutions of enantiomeric

aminoacids. A calorimetric study at 298 K”.

Phys. Chem. Chem. Phys., 1,5653, (1999).

28. G. Castronuovo, V. Elia, S. Perez-Casas, F. Velleca

“Efficiency of hydroxyl groups in promoting hydrophobic interactions. A calorimetric study of

ternary aqueous solutions of alkan-1-ols and alkane-m,n-diols”.

J. Molecular Liquids, 88,163, (2000).

29. G. Castronuovo, V. Elia, M. Niccoli, F. Velleca

“Preferential configurations in the aqueous solutions of dicarboxylic acids, diols and

hydroxyacids. Calorimetric studies at 298 K.

Phys. Chem. Chem. Phys., 3,2488, (2001).

30. G. Castronuovo, Vittorio Elia , Marcella Niccoli and Filomena Velleca

“The effects of cosolvents on the complexation of alfa cyclodextrin with alkylated substances.

Calorimetric studies at 25°C. J. of inclusion phenomena and macrocyclic chemistry , 44, 229,

(2002)

31. G. Castronuovo, V. Elia, M. Niccoli, F. Velleca

“Calorimetric studies of hydrophobic interactions of alkanols in concentrated aqueous solutions

of glucose. Implications for the mechanism of protein stabilization by sugars” Thermochimica

acta, 389, 1, (2002).

32. G. Castronuovo, M. Niccoli, F. Velleca

“Complexation of modified cyclodextrins with hydrocylated substances in aqueous solutions.

Calorimetric studies at 298 k.

Phys. Chem. Chem. Phys., 5, 2658, (2003).

33. G. Castronuovo, Vittorio Elia, Marcella Niccoli and Filomena Velleca “Study of the effects of

cosolvents on the complexation of beta-cyclodextrin with alkanols by calorimetry at 298K”

J. of inclusione phenomena and macrocyclic chemistry, 45, 91, (2003).

34. G. Castronuovo, M. Niccoli, F. Velleca

“Complexation of modified cyclodextrins with hydroxylated substances in aqueous solution.

Calorimetric studies at 298K”

Physical Chemistry Chemical Physics 5,12, (2003)

35. G. Castronuovo, Vittorio Elia, Filomena Velleca

“Hydrophilic interactions determine cooperativity of hydrophobic interactions and molecular

recognition in aqueous solutions of non-electrolytes: the preferential configuration model”

Cheminform, 30, 10, (2010)



La sottoscritta è consapevole che, in caso di dichiarazione mendace, sarà punito ai sensi del Codice Penale secondo quanto

prescritto dall’art. 76 del D.P.R. n. 445/2000 e che, qualora dal controllo effettuato emerga la non veridicità del contenuto della

dichiarazione resa, decadrà dai benefici conseguenti al provvedimento eventualmente emanato sulla base della dichiarazione

non veritiera (art. 75 del D.P.R. 445/2000).

Pomigliano d’Arco, Settembre 2018 Nome e Cognome

Filomena Velleca

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