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PROVE DI INGRESSO XIX

FONOLOGIA – ORTOGRAFIA

I SUONI, LA PRONUNCIA, LA GRAFIA 2

FONOLOGIA, FONETICA E ORTOGRAFIA 3

1 L’alfabeto 3

• Digrammi e trigrammi 4

sce o scie? 5

2 La sillaba 5

• L’accento 7

3 Elisione e troncamento 9

• L’elisione 9

• Il troncamento 10

SI DICE COSÌ? 12

• Persuadere o persuadere? 12

• Un premio ambito o ambito? 12

• Come andare a capo? 13

• Dà o da? 13

• Stà o sta’ fermo? 14

I segni di interpunzione 15

Il punto interrogativo ed esclamativo in spagnolo 16

CONOSCENZE E ABILITÀ 17

Verifco quello che ho imparato 17

Rifetto su quello che ho imparato VERSO L’INVALSI 19

COMPETENZE 20

Palestra delle competenze 20

• Uso del vocabolario 20

• Ortografa in contesto 21

• Produzione – analisi 21

Grappoli di parole 22

L’ortografa nel testo 25

PROVE AUTENTICHE 26

MORFOLOGIA

IL VERBO 28

IL VERBO NELLA FRASE 29

1 La forma e la funzione 30

2 Funzionamento e uso del verbo 32

• Verbi transitivi e verbi intransitivi 32

• I verbi ausiliari 33

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INDICE

III

Indice

• Essere 34

• Avere

3 La diatesi: attiva, passiva e rifessiva 35

• Forma attiva e passiva 36

• Forma riflessiva 36

I vari usi della particella si 38

4 La coniugazione. Uso dei modi e dei tempi.Valore assoluto e relativo dei tempi 39

• I modi finiti 40

• Modo indicativo 40

• Modo congiuntivo 46

• Modo condizionale 50

L’uso dell’indicativo al posto del congiuntivo e del condizionale 50

• Modo imperativo 51

• I modi indefiniti 52

• Modo infinito 52

• Modo participio 53

• Modo gerundio 53

5 Verbi particolari 55

• Verbi irregolari 56

• Verbi impersonali 56

• Verbi difettivi 56

• Verbi sovrabbondanti 57

6 Verbi servili e fraseologici 57

• I verbi servili 57

• I verbi fraseologici e l’aspetto verbale 58

Dai verbi aspettuali italiani alla forma progressiva inglese 60

Analisi grammaticale del verbo 61

SI DICE COSÌ? 62

• Da’ o dà? 62

• I libri che ti ho prestato o che ti ho prestati? 62

• Possiedo o posseggo? 63

• Come si fa il passato prossimo di splendere? 63

• Ho vissuto o sono vissuto? 63

• Parlare di o su un argomento? 64

Tavole coniugazioni

• Coniugazione del verbo essere 67

• Coniugazione del verbo avere 68

• Le coniugazioni regolari: amare, temere, servire 69

• La prima coniugazione passiva (amare) 72

• La prima coniugazione riflessiva (lavarsi) 73

• I verbi irregolari usati più comunemente 74




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IV

Indice

COMPETENZE 95



• Morfologia in contesto 96

• Produzione 97


Il verbo nel testo 100

IL NOME 102

IL NOME NELLA FRASE 103


L’uso nominale di altre parti del discorso 104

Il nome in lingua russa 106

2 La classifcazione dei nomi in base al genere e al numero 108

I falsi cambiamenti di genere 109

3 La formazione dei nomi 114

• Nomi primitivi e derivati 114

• Nomi alterati 115

I falsi alterati 115

• Nomi composti 116

Analisi grammaticale del nome 119

SI DICE COSÌ? 119

• Il ministro o la ministra Silvia Rossi? 119

• Camicie o camice? 120




COMPETENZE 130




• Produzione 132


Il nome nel testo 136

L’ARTICOLO 138

L’ARTICOLO NELLA FRASE 139


• L’articolo determinativo 140

Articolo sì o no? 141


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3

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V

Indice

• L’articolo indeterminativo 141

La determinazione dei nomi nelle lingue slave 142

• L’articolo partitivo 143

Analisi grammaticale dell’articolo 144

SI DICE COSÌ? 145

• Delle amiche o dell’amiche? 145

• Un champagne o uno champagne? 145

• Quale articolo con le sigle? 145




COMPETENZE 150




• Produzione 152


L’articolo nel testo 155

L’AGGETTIVO 156

L’AGGETTIVO NELLA FRASE 157


2 L’aggettivo qualifcativo e i suoi gradi 160

• Aggettivi primitivi, derivati, alterati e composti 161

L’aggettivo qualifcativo in spagnolo 161

• L’aggettivo sostantivato 164

• I gradi dell’aggettivo: positivo, comparativo, superlativo 164

3 Gli aggettivi determinativi 167

• Aggettivi possessivi 167

• Aggettivi dimostrativi 169

• Aggettivi indefiniti 170

Elisione e troncamento negli aggettivi indefiniti 171

• I numerali 172

• Aggettivi interrogativi ed esclamativi 173

Analisi grammaticale dell’aggettivo 175

SI DICE COSÌ? 176

• Una grande villa o una villa grande? 176

• Una maglietta bianca a strisce grigie o grige? 176

• Un’esperienza terribilissima o terribile? 177

• Una ragazza ottimista o ottimistica? 177

• Un gran o un grande pasticcio? 178

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VI

Indice




COMPETENZE 185




• Produzione 186


Il pronome nel testo 190

IL PRONOME 192

IL PRONOME NELLA FRASE 193


• Come distinguere il pronome dall’aggettivo 195

2 I personali e i possessivi 196

• Pronomi personali 196

• Pronomi soggetto 196

• Pronomi complemento 197

• Ci, vi, ne 198

• Coppie di pronomi 199

• Pronomi riflessivi 200

• Pronomi possessivi 201

3 I dimostrativi e i relativi 201

• Pronomi dimostrativi 201

Gli aggettivi e i pronomi dimostrativi in francese 202

• Pronomi relativi 203

• Pronomi relativi doppi 204

4 Gli indefniti, gli interrogativi ed esclamativi 206

• Pronomi indefiniti 206

• Pronomi interrogativi ed esclamativi 207

Analisi grammaticale del pronome 209

SI DICE COSÌ? 210

• Prendersela con o adirarsi con? 210

• Ce ne o ce n’è? 210

• Dico a lei, signor Rossi! 211

• A me mi piace o A me piace? 211

• La casa che ci abito o la casa in cui abito? 211

• Qual’è o qual è? 212




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VII

Indice

COMPETENZE 219




• Produzione 221


Il pronome nel testo 224

L’AVVERBIO 226

L’AVVERBIO NELLA FRASE 227


La formazione e la posizione dell’avverbio in inglese 232

2 Gli avverbi secondo il signifcato: modo, tempo, luogo 233

• Gli avverbi di modo 233

• Gli avverbi di tempo 233

• Gli avverbi di luogo 234

3 Gli avverbi secondo il signifcato:quantità, giudizio, interrogativi / esclamativi 235

• Gli avverbi di quantità 235

• Gli avverbi di giudizio 236

• Gli avverbi interrogativi ed esclamativi 236

Ecco: l’avverbio presentativo 237

Analisi grammaticale dell’avverbio 238

SI DICE COSÌ? 239

• Lento o lentamente? 239

• Perché: avverbio o congiunzione? 239

• Quando domani va sostituito con l’indomani? 239

• Come si usano gli avverbi mica e affatto? 240




COMPETENZE 245




• Produzione 247


L’avverbio nel testo 250



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VIII

Indice

LA PREPOSIZIONE 252

LA PREPOSIZIONE NELLA FRASE 253


L’uso di in / di / su davanti a titoli di opere 255

2 Il signifcato delle preposizioni proprie,improprie e delle locuzioni preposizionali 256

• Le preposizioni proprie 256

Le preposizioni in tedesco e i verbi composti 259

• Le preposizioni improprie 259

• Le locuzioni preposizionali 260

Analisi grammaticale della preposizione 261

SI DICE COSÌ? 262

• Davanti il o davanti al museo? 262

• Eccetto / tranne io o eccetto / tranne me? 262

• Dopo lei o dopo di lei? 262

• Tazza da tè o tazza di tè? 263

• Torta di o al limone? 263

• Riguardo questo problema o riguardo a questo problema? 263




COMPETENZE 267




• Produzione 269


La preposizione nel testo 272

LA CONGIUNZIONE 274

LA CONGIUNZIONE NELLA FRASE

SEMPLICE E NELLA FRASE COMPLESSA 275


Congiunzioni e non solo… 276

Come distinguere le locuzioni avverbiali,preposizionali e congiuntive 277

2 Il signifcato delle congiunzioni coordinativee delle relative locuzioni 279


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IX

Indice

3 Il signifcato delle congiunzioni subordinativee delle relative locuzioni 280

La congiunzione perché 282

Come distinguere le congiunzioni avversativecoordinative e subordinative 282

Analisi grammaticale della congiunzione 284

SI DICE COSÌ? 285

• Piuttosto che o oppure? 285

• Ma però o ma? 285

• Non ho voglia di mangiare e né di bereo Non ho voglia di mangiare né di bere? 285

• Ma con valore limitativo o oppositivo? 286

• Si può iniziare un periodo con ma o però? 286




COMPETENZE 291




• Produzione 293


La congiunzione nel testo 296

L’INTERIEZIONE 298

L’INTERIEZIONE NELLA FRASE 299


Le parole onomatopeiche 300

In portoghese le campane fanno ding-dong 300

2 Interiezioni proprie, improprie e locuzioni interiettive 301

Analisi grammaticale della interiezione 303

SI DICE COSÌ? 303

• Bhè o beh? 303

• Ahimé o ahimè? 304




COMPETENZE 307

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X

Indice




• Produzione 308


L’interiezione nel testo 312

PROVE AUTENTICHE 313

SINTASSI

LA FRASE SEMPLICE 316

LA FRASE E IL PERIODO 317


2 Due modelli di analisi della frase 319

• Il modello logico-sintattico o analisi logica 319

• Il modello di analisi valenziale. La frase minima 320

Per non confondersi… «Frase minima» e «frase semplice»sono la stessa cosa? 323

3 Le frasi indipendenti. La frase incidentale 324

• La frase incidentale 325

La frase nominale 325

Una frase in una parola: le parole olofrastiche 326

L’uso degli ausiliari in inglese al posto delle parole olofrastiche 326

SI DICE COSÌ? 327

• Correttezza e coerenza: un binomio obbligato? 327




COMPETENZE 332


• Morfosintassi in contesto 332

• Comprensione e sintassi 333

• Produzione 334


IL PREDICATO 338

IL PREDICATO NELLA FRASE 339

1 La forma e la funzione:predicato verbale e predicato nominale 340


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XI

Indice

Le varie funzioni del verbo essere 342

2 Verbi con funzione copulativa 342

Verbo copulativo o verbo predicativo? 343

SI DICE COSÌ? 345

• Maria Callas è stato o è stata un grande soprano? 345

Stare / essere in italiano; estar / ser in spagnolo 346




COMPETENZE 351




• Produzione 353


IL SOGGETTO E I COMPLEMENTI DIRETTI 356

SOGGETTO E COMPLEMENTO OGGETTO NELLA FRASE 357

Soggetto logico e soggetto grammaticale 358

1 La forma e la funzione:il soggetto e il complemento oggetto 359

Complementi diretti e complementi senza preposizione 361

La presenza e lÕomissione del soggetto 362

2 I complementi predicativi del soggetto e dell’oggetto 363

Nome del predicato o complemento predicativo? 364

3 L’attributo e l’apposizione 365

SI DICE COSÌ? 368

• Soggetto e predicato: chi va prima? 368

• Vai te o vai tu? 369




COMPETENZE 374




• Produzione 376


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XII

Indice

I COMPLEMENTI INDIRETTI 380

I COMPLEMENTI INDIRETTI NELLA FRASE 381


2 I complementi di termine, di vantaggioe di svantaggio 383

• Il complemento di termine 383

Pronomi atoni: complemento oggetto o di termine? 384

• I complementi di vantaggio e di svantaggio 384

3 Complementi di specifcazione, di denominazione,di materia, di qualità, partitivo, di argomento 386

4 Complementi di agente e di causa effciente 390

5 Complementi di tempo, di luogo, di origine,di allontanamento 391

• Complementi di tempo e di luogo 391

I complementi avverbiali 392

• I complementi di origine e di allontanamento 393

I valori di ne 393

6 Complementi di causa e di fne 394

7 Complementi di modo, di mezzo, di compagnia e di unione 395

8 I complementi di limitazione, di abbondanzae privazione, concessivo 397

9 Altri complementi 399

L’ambiguità dell’analisi logica e la «reggenza indiretta» 400

• Dalle preposizioni ai complementi 401

SI DICE COSÌ? 404

• Si mette la preposizione? Se sì, quale? 404

Dal complemento oggetto al complemento oggetto preposizionale 406




COMPETENZE 410




• Produzione 413


Analisi della frase semplice 416



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XIII

Indice

LA FRASE COMPLESSA 420

LA STRUTTURA DEL PERIODO 421


2 Periodo composto e periodo complesso 425

3 Le frasi coordinate: tipologia 426

4 Le frasi subordinate: gradi, forma esplicita e implicita 428

La concordanza dei modi e dei tempi nelle proposizioni subordinate 429

La struttura della frase complessa in tedesco 432

SI DICE COSÌ? 432

• Forma implicita o esplicita? 432




COMPETENZE 439




• Produzione 442


LE COMPLETIVE E LE ATTRIBUTIVE 446

LE COMPLETIVE E LE ATTRIBUTIVE NELLA FRASE

COMPLESSA 447


2 Le proposizioni soggettiva e oggettiva 449

Le proposizioni completive oblique 452

3 La proposizione interrogativa indiretta 452

• Discorso diretto e discorso indiretto 453

4 La proposizione dichiarativa 456

5 La proposizione relativa 458

SI DICE COSÌ? 461

• Congiuntivo o condizionale? 461

¥ Che pronome relativo più indicativo o congiuntivo? 461

• Virgola prima della relativa o no? 462

• Dopo chiedere indicativo o congiuntivo? 463



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XIV

Indice



COMPETENZE 470




• Produzione 474


LE CIRCOSTANZIALI 478

LE PROPOSIZIONI CIRCOSTANZIALI NELLA FRASE

COMPLESSA 479


2 Le proposizioni causali 481

3 Le proposizioni fnali 483

4 Le proposizioni consecutive 484

5 Le proposizioni temporali 485

6 Le proposizioni avversative 487

7 Le proposizioni concessive 488

8 Le proposizioni modali e strumentali 490

9 Le proposizioni condizionali e il periodo ipotetico 491

10 Altre proposizioni 495

• Le proposizioni limitative 495

• Le proposizioni eccettuative 495

L’uso pleonastico di non 496

Il non pleonastico in francese 496

• Le proposizioni esclusive 496

• Le proposizioni aggiuntive 497

• Le proposizioni comparative 497

Comparative di analogia e comparative ipotetiche 498

SI DICE COSÌ? 499

• Se avessi potuto o se potevo? 499




COMPETENZE 509




• Produzione 512


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XV

Indice

Analisi del periodo 515


COMUNICAZIONE

I LINGUAGGI E LA COMUNICAZIONE 520

LA COMUNICAZIONE 521

1 La lingua e i linguaggi 522

2 Gli elementi della comunicazione e il contesto 525

3 Le funzioni comunicative 528

4 I registri e i linguaggi specifci 530

I gerghi 531

LA PAROLA GIUSTA 533

• Come dirlo? 533

• Quale pronome usare nel rivolgersi agli altri? 533



Rifetto su quello che ho imparato 539

COMPETENZE 540


• Ascoltare e produrre testi 540

• Leggere e comprendere testi VERSO L’INVALSI 541

• Scrivere testi 544


LE PAROLE PER COMUNICARE: IL LESSICO 548

COSA SERVE PER COMPRENDERE E SCRIVERE? 549

1 Le procedure di richiamo: anafora, catafora e deissi 549

L’anafora come figura retorica 550

2 Le scelte lessicali 551

Curiosità: come calcolare il grado di leggibilità di un testo? 553

3 Campo semantico e famiglia di parole 554

4 Le regole di generazione delle parole 556

• Prefissi principali 557

• Suffissi principali 558

• Suffissi di nomi 558

• Suffissi di aggettivi 558


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XVI

Indice

• Suffissi di verbi 558

• Suffissi di avverbi 558

• Prefissoidi principali 559

• Suffissoidi principali 560

• Unità lessicali superiori, parole macedonia,conglomerati, prestiti 561

Una ‘ricetta’ per creare neologismi 562

5 L’uso connotativo delle parole e la polisemia 563

6 I connettivi 564

7 La punteggiatura e il capoverso;la struttura sintattica (paratassi e ipotassi) 566

• Il punto fermo, il punto esclamativo e il punto interrogativo 566

• La punteggiatura all’interno del periodo 567

È COSÌ? 569

• Virgola sì o virgola no? 569



Rifetto su quello che ho imparato 574

COMPETENZE 576







LA SCRITTURA 586

LA SCRITTURA COME PROCESSO 587

1 La scrittura e l’organizzazione del pensiero 587

2 La generazione delle idee e la pianifcazione 588

Consigli per una scaletta efficace 589

3 Le strategie di formalizzazione 590

4 L’autocorrezione e la revisione 592

GLI ERRORI DA EVITARE QUANDO SI SCRIVE 594

• Malapropismi 594

• Incoerenza testuale 595

• Errori di punteggiatura 595



COMPETENZE 600

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XVII

Indice






La prova di scrittura 605

SCRIVERE A SCUOLA 606

LE SCRITTURE SPECIALISTICHE A SCUOLA 607

1 La tecnica espositiva e la tecnica argomentativa 607

2 La destinazione e la scelta del registro 610

3 La scrittura di opinione: il tema 611

4 La scrittura di studio: il saggio 612

5 La scrittura giornalistica: l’articolo 615

6 Saggio e articolo: confronti 618

7 La scrittura di commento: l’analisi del testo 622

QUALE REGISTRO? 625

• Licenze giornalistiche o sciatteria di stile? 625

• Proprietà di linguaggio o luoghi comuni? 626



COMPETENZE 636






La prova di scrittura 643


VERSO L’INVALSI 647

INDICE ANALITICO 659


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XVIII

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