ESAME DI STATO CONCLUSIVO - A.S. 2016 / 17 · Testi della simulazione della III prova d’esame +...

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MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE “CARLO E NELLO ROSSELLI” Via Carroceto, – LTIS004008 APRILIA (LT) – DISTRETTO SCOLASTICO N. 44 Codice fiscale 80007670591 – Tel. 06/92063631 – Fax 06/92063632 ESAME DI STATO CONCLUSIVO - A.S. 2016 / 17 DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE V sez.A INDIRIZZO AFM Docente coordinatore di classe : prof.ssa Maria Centamore

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MINISTERO DELL’ISTRUZIONE, DELL’UNIVERSITA’ E DELLA RICERCA

ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE

“CARLO E NELLO ROSSELLI”

Via Carroceto, – LTIS004008 APRILIA (LT) –

DISTRETTO SCOLASTICO N. 44

Codice fiscale 80007670591 – Tel. 06/92063631 – Fax 06/92063632

ESAME DI STATO CONCLUSIVO - A.S. 2016 / 17

DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE V sez.A

INDIRIZZO AFM

Docente coordinatore di classe : prof.ssa Maria Centamore

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INDICE

I - PRESENTAZIONE E PROFILO DELL'ISTITUTO

1. Profilo generale dell’istituto (settori, indirizzi, territorio, utenza)

2. Profilo professionale dell'indirizzo

3. Strutture e risorse della scuola

II - PRESENTAZIONE DELLA CLASSE

1. Composizione della classe e presentazione

2. Composizione del consiglio di classe nel triennio

3.Gli obiettivi raggiunti dalla classe

III - IL PERCORSO FORMATIVO

1. I contenuti

2. Le metodologie didattiche

3. I mezzi utilizzati

4. Le attività extracurricolari

5. Partecipazione alle attività integrative inserite nell’alternanza scuola-lavoro

6. Le attività di recupero e di sostegno

7. Gli interventi didattici integrativi realizzati

8. Le simulazioni delle prove d'esame

9. La valutazione

IV - GLI ALLEGATI

1. I programmi curricolari delle discipline

2. Testo della simulazione della I prova d’esame + griglia di valutazione

3. Testo della simulazione della II prova d’esame + griglia di valutazione

4. Testi della simulazione della III prova d’esame + griglia di valutazione 5. Allegato alunni D.A 6. Tabella crediti anni III e IV, 7. Prospetto stage alternanza scuola lavoro- triennio

V - I COMPONENTI DEL CONSIGLIO DI CLASSE

Simone
Rettangolo
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PARTE I

PRESENTAZIONE E PROFILO DELL'ISTITUTO 1.Profilo generale dell’istituto

L’Istituto d’Istruzione Superiore “C. e N. Rosselli” di Aprilia comprende i settori ed indirizzi di

studio, relativamente alla suddivisione voluta dalla riforma degli istituti tecnici, come di seguito

riportati:

• Istituto Tecnico settore Tecnologico (ex industriale – ex geometra)

o Indirizzo Costruzioni, Ambiente e Territorio (ex geometra)

o Indirizzo Elettronica ed Elettrotecnica (ex industriale)

o Indirizzo Telecomunicazioni ed Informatica (ex industriale)

o Indirizzo Chimica, Materiali e Biotecnologie (dall’a.s. 2011/12)

• Istituto Tecnico settore Economico (ex ragioneria)

o Indirizzo Amministrazione, Finanza e Marketing (ex IGEA)

o Indirizzo Amministrazione, Finanza e Marketing sez. ESABAC (dall’a.s. 2013/14)

o Indirizzo Sistemi Informativi Aziendali (ex Mercurio)

o Indirizzo Relazioni Internazionali per il Marketing (dall’ a.s. 2015/16)

• Istituto Professionale settore Industria ed Artigianato (ex I.P.I.A.)

o Indirizzo Manutenzione ed Assistenza Tecnica (ex tecnico industrie meccaniche ed

ex tecnico dei sistemi energetici)

o Indirizzo Manutenzione dei Mezzi di Trasporto (dall’ a.s. 2015/16)

• Qualifiche triennali

o Operatore Meccanico

o Operatore Impianti Termoidraulici

• Sirio Corso Serale

o Indirizzo Amministrazione, Finanza e Marketing (ex IGEA)

2. Profilo professionale dell'indirizzo : AFM : Affari, finanza e marketing

Aree disciplinari:

Area linguistico-storico-letteraria:

Italiano, Storia, Lingua inglese, Lingua francese

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Area tecnologica

Diritto, economia aziendale, scienze delle finanze, matematica

Prospetto delle ore settimanali per ciascuna materia:

MATERIA ORE SETTIMANALI

Italiano 4

Storia 2

Inglese 3

Francese 3

Matematica 3

Ec.aziendale 8

Diritto 3

Sc.finanze 3

Ed.fisica 3

Religione 1

Al termine del quinto anno lo studente del corso AFM dovrà:

- Padroneggiare in modo soddisfacente l’uso della lingua italiana, - Acquisire le capacità di sistemare ordinatamente le conoscenze via via acquisite, - Ampliare il proprio orizzonte culturale, attraverso la conoscenza di culture diverse, - Percepire l’importanza della conservazione degli ambienti naturali come patrimonio non

rinnovabile, - Acquisire il valore della corporeità, attraverso esperienze di attività motorie e sportive, - Integrare le competenze linguistiche acquisite con la scientificità del linguaggio tecnico e

giuridico, - Conoscere il sistema contabile di rilevazione delle operazioni aziendali, - Aver raggiunto una visione sistematica dell’attività delle banche e degli aspetti economico-

finanziari relativi al più generale problema della gestione del credito, - Acquisire gli specifici strumenti di interpretazione e di orientamento nella realtà quotidiana

e nel mondo circostante, - Comprendere i problemi del territorio, della società civile e del mondo del lavoro, - Rendere i soggetti consapevoli della loro autonomia e del loro situarsi in una pluralità di

rapporti naturali e umani, - Sviluppare una cultura fondata sulla tolleranza, la solidarietà, la valorizzazione delle

differenze, i valori del pluralismo e della libertà, - Sviluppare la coscienza democratica, educare al rispetto delle differenze di religione, di

etnia, di condizione sociale ed economica.

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3.Le risorse : ambienti e dotazioni didattiche

Nell’Istituto sono presenti aule dotate di LIM e portatile, Aula magna adatta a proiezioni per

conferenze, convegni, dibattiti, spettacoli teatrali; aula video, biblioteca, palestra

PARTE I I

PRESENTAZIONE DELLA CLASSE

ELENCO DEGLI ALUNNI

No

23 ALUNNO PROVENIENZA

BINGWA KIZITO MBUYI

BLASTRE SERENA

D’APRANO ROBERTA

DE MONACO NALESSO

THOMAS

FABRIZI VALERIO

FRATI MATTEO

GALLINA VERONICA

GRADIA CLAUDIA

IONESCU MIRCEA NICOLAE

LO PICCOLO SOFIA

LUCIANO GIANMARCO

MONTUORO GIULIA

MOTTO KOTTO ALFRED GILBERT

MPOZO MARIA BERENICE

PAOLONI FRANCESCO

PAPI ERIKA

Gli studenti Bingwa K.M. e Motto A.G. provengono da Istituti privati. Gli altri studenti provengono dal IV A AFM dell’IIS Rosselli.

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PASQUALOTTO NICOLE

POSILLIPO LORENZA

RUSCICA ANDREA

SPLENDORI MARZIA

TESEI ANDREA

TESSITORE DORIANA

VOLPE FABIANA

La classe VA AFM è composta da n. 23 studenti. Due studenti provengono da un Istituto privato e

si sono inseriti nella classe nel corrente a.s.

La classe si presenta nel complesso educata e scolarizzata, nonostante alcuni studenti abbiano

infranto il Regolamento d’Istituto in merito agli ingressi in ritardo. Sul piano didattico la maggior

parte degli studenti ha acquisito un livello sufficiente nell’area linguistico-espressiva, mentre

permane qualche difficoltà nell’area logico- matematica, nella lingua inglese e nella materia di

indirizzo: Economia aziendale . E’ opportuno sottolineare che la classe ha sofferto, in lingua

inglese, di discontinuità didattica e del sensibile ritardo nell’assegnazione del docente. Un

ristretto gruppo ha ottenuto ottimi risultati in ogni ambito disciplinare, frutto di un impegno

costante negli anni e di uno studio assiduo e regolare. I due studenti inseriti quest’anno hanno

faticato e faticano ancora molto nell’applicazione regolare e, a volte, evadono le verifiche.

Nella complessità gli studenti si sono impegnati ed hanno partecipato alle attività didattiche,

nonostante qualche studente abbia necessitato di essere sollecitato verso una maggiore costanza

ed attenzione.

Nell’ insieme la classe si presenta socievole e ben amalgamata e spesso coopera nelle attività

scolastiche; gli studenti sono vivaci, ma educati e rispettosi delle regole del vivere comune

sebbene alcuni siano stati più volte richiamati ad una frequenza regolare e costante delle attività

scolastiche poiché si sono verificati casi di assenze saltuarie, giornaliere ed orarie, mirate

all’evasione di verifiche programmate. Tale problematica, legata ad un impegno non sempre

adeguato nelle aree scientifico-matematiche , in Economia aziendale e nella lingua inglese, ha

costituito la principale motivazione di un giudizio, nel primo quadrimestre, non del tutto

sufficiente per un certo numero di studenti; fortunatamente il gruppo ristretto che ha sempre

studiato con costanza, è riuscito ad essere spesso trainante per il gruppo meno diligente e meno

motivato all’apprendimento. Grazie a questo e alla costante cura ed attenzione da parte del corpo

docente degli studenti che presentavano maggiori difficoltà, attraverso corsi di recupero in

itinere, sportelli didattici ed attività di gruppo e tutoraggio , si è pian piano ottenuta una maggiore

presa di coscienza e assunzione di responsabilità da parte di alcuni studenti con difficoltà . Quasi

tutta la classe ha fatto rilevare impegno per migliorare le proprie conoscenze e i metodi di

indagine anche se non in egual misura per ogni studente. In particolare, interesse e capacità

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rielaborative si sono riscontrati in un numero ristretto di alunni, che, già dotati di buone

competenze e predisposizione, si sono impegnati, con la propria esperienza specifica ed

originalità, nella rielaborazione dei contenuti disciplinari, personalizzandoli e indirizzando il loro

progetto di vita ad un crescente arricchimento.

Altri allievi hanno raggiunto risultati buoni, dimostrando interesse per le problematiche proposte,

anche mediante letture e ricerche personali.

Per altri più fragili, ma che nel quinquennio hanno, comunque, saputo percorrere un cammino

positivo di crescita e di maturazione, la preparazione è da considerarsi, nel complesso, sufficiente

per quasi tutti i ragazzi. Si precisa che, ad oggi, non ci si può pronunciare in modo definitivo circa

gli obiettivi didattici raggiunti dalla classe: infatti l’ attività didattica proseguirà e in questo periodo

gli studenti potranno effettuare, nelle diverse discipline, verifiche che possono rendere l’attuale

situazione suscettibile di parziale modifica.

2. Composizione del consiglio di classe del triennio

DISCIPLINA DOCENTI

III IV V

ITALIANO CENTAMORE

MARIA

CENTAMORE

MARIA

CENTAMORE

MARIA

STORIA CENTAMORE

MARIA

CENTAMORE

MARIA

CENTAMORE

MARIA

FRANCESE CECCONI

ISABELLA

CECCONI

ISABELLA

CECCONI

ISABELLA

MATEMATICA ESPOSITO

ADDOLORATA

ESPOSITO

ADDOLORATA

ESPOSITO

ADDOLORATA

EC.AZIENDALE SQUILLACIOTI

ELVIRA

FERRI

MINA’

MAURO

DIRITTO

EC.POLITICA

SC.FINANZE

STRAVATO

FRANCA

STRAVATO

FRANCA

PETRUCCELL

I

PASQUALE

INGLESE TALAMO

INES

AUTIERI

ELVIRA

PETRILLO

ISABELLA

INFORMATICA DI CIANCIA ORSI

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ED.FISICA PERONI

RAFFAELLA

PERONI

RAFFAELLA

LATINI

MAURO

RELIGIONE IORIO MARIA

IORIO MARIA

IORIO MARIA

3. Obiettivi raggiunti dalla classe in termini di conoscenze, competenze e capacità

Obiettivi trasversali

Comportamentali:

- contribuire a sollecitare e orientare il pieno sviluppo della personalità dello studente, - sviluppare negli alunni motivazione allo studio caratterizzata dalla pluralità d’interessi, - promuovere la capacità di collaborazione con i coetanei e con gli adulti nelle diverse

attività di classe e di gruppo, - favorire da parte dell’alunno la consapevolezza dei progressi compiuti e delle difficoltà

incontrate nel lavoro scolastico, - educare al rispetto delle regole per quanto riguarda il comportamento con i compagni, con

i docenti e avere cura del materiale scolastico.

Cognitivi e didattici: - leggere, redigere ed interpretare testi e documenti, - elaborare dati e rappresentarli in modo efficace, - documentare adeguatamente il proprio lavoro, - comunicare utilizzando linguaggi appropriati, - analizzare le situazioni con spirito critico, - effettuare scelte e prendere decisioni

Per gli “Obiettivi specifici disciplinari” si fa riferimento alle schede allegate inerenti alle singole

discipline oggetto di studio

PARTE III

IL PERCORSO FORMATIVO 1. I contenuti

I contenuti trasversali sono stati scelti in relazione agli apprendimenti dimostrati dalla classe nelle

prove di ingresso, agli interessi, alla disponibilità di sussidi didattici, alle dotazioni dei laboratori.

I contenuti relativi alle singole discipline sono riportati nei programmi finali dei docenti della

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classe allegati al presente documento.

2. Le metodologie didattiche

Lezione frontale

Lavoro in cooperative learning

Laboratori

Lavoro sul campo (uscite didattiche e campo scuola)

Lavoro per fasce di livello

Lavoro in coppie d’aiuto

Lavoro individuale

Interazione orale

CLIL

Incarichi di responsabilità

simulazioni

discussione guidata

esercizi 3. I mezzi utilizzati

Libro di testo Schede predisposte

Testi didattici integrativi (anche fotocopie)

Produzione creativa

Mappe concettuali Viaggi e visite d’istruzione

Laboratori Stage aziendale

Sussidi audio-visivi Relazioni di esperienze

Risorse digitali Ricerca individuale e di gruppo

Problem solving LIM

4. Le attività extracurricolari

La classe ha partecipato, per intero o con alcuni elementi, ad attività di stage, iniziative culturali,

sociali e sportive proposte dall’Istituto e di seguito elencate. - Conferenza sull’Olocausto nella giornata della memoria

- Incontro con il regista Massimiliano Bruni

- Conferenza sul tema “ La Resistenza “

- Visita alla mostra “ II guerra mondiale “ presso IPIA

- Campo scuola a Barcellona

- Progetto volontariato

- Progetto EBCL

- Incontro sul tema “ La violenza sulla donna”

- Incontro sul tema “ Il referendum costituzionale del 4 dicembre”

- Spettacolo teatrale in lingua francese” Echange”

- Incontro sulla Legalità a cura della G.d F.

- Progetto alternanza scuola-lavoro ( vedi allegato 7).

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5.Partecipazione alle attività integrative inserite nell’alternanza scuola-lavoro

(relazione e attivazioni tre annualità Allegato n. 7 )

6.Le attività di recupero e di sostegno

Per il recupero di eventuali carenze parziali e il consolidamento o potenziamento delle

competenze acquisite sono stati realizzati in orario di lezione :

esercitazioni in itinere

pause didattiche

attività per gruppi e tutoraggio

Per il recupero di competenze ampiamente lacunose gli alunni sono stati indirizzati alla frequenza

pomeridiana di

sportelli didattici

corsi di recupero 7. Interventi didattici integrativi realizzati

Tipologie:

Attività di orientamento

Simulazione di prove d'esame

Approfondimento di alcune discipline

Finalità:

Potenziamento competenze e abilità di base

Preparazione prove scritte

Strumenti:

Utilizzo tecnologie multimediali

Lezioni frontali

Uso della rete Internet

Prove strutturate

8. Simulazione prove d'esame

Prova Discipline coinvolte Tipologia Tempi di esecuzione

Esercitazione prima

prova scritta Italiano

Tipologie testuali

Ministeriale 6 h

Esercitazione seconda

prova scritta Economia aziendale

Tema e quesiti

Ministeriale 6 h

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Simulazioni di

terza prova

Matematica, Diritto,

Inglese, Francese Mista 2 h

I testi delle prove e le relative griglie di valutazione sono allegati al presente documento.

Per le prove di lingua straniera si è consentito l’uso del dizionario bilingue. Per le prove di

Matematica, Ec. aziendale e Diritto, si è consentito l’uso di calcolatrici tascabili non

programmabili e la consultazione del Codice civile.

9. La valutazione

Tipologie di verifica

MODALITA’

Italiano

Storia

Matem

atica

Inglese

Francese

Ec.azien

dale

Diritto

Sc.finan

ze

Ed.fisica

Religio

ne

DISC

IPLIN

E

Colloquio x x x x x x x x x

Interrogazione Breve x x x x x x x x x x

Prova di lab./multimediale

Prova pratica x

Risoluzione di casi/problemi x x x x

Prova strutturata/Semistrutturata x x x x x x x

Questionario x x x

Relazione x x x x

GLI ALLEGATI

ALLEGATO N. 1

I programmi curriculari delle discipline

ALLEGATO N. 2

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Testo della simulazione della I prova d’esame + griglia di valutazione.

ALLEGATO N. 3

Testo della simulazione della II prova d’esame + griglia di valutazione.

ALLEGATO N. 4

Testi delle simulazioni della III prova d’esame + griglia di valutazione.

ALLEGATO N. 5

Allegato alunni D.A

ALLEGATO N. 6 Tabella crediti anni III e IV ALLEGATO N. 7 Prospetto stage alternanza scuola lavoro- triennio

Simone
Rettangolo
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I COMPONENTI DEL CONSIGLIO DI CLASSE

Si riporta il dettaglio, con relativa firma, dei componenti l’attuale consiglio di classe

Disciplina Docenti Firma

# Lingua francese Cecconi Isabella

Italiano Centamore Maria

Storia Centamore Maria

# Matematica Esposito Adolorata

Religione Iorio Maria

Ed.Fisica Latini Mauro

# Ec.aziendale Mina’ Mauro

Lingua inglese Petrillo Isabella

Diritto Petruccelli Pasquale

Sc.finanze Petruccelli Pasquale

# (membro interno di commissione)

Aprilia, 15 maggio 2017

Il coordinatore di classe

Prof.ssa Maria Centamore Il Dirigente Scolastico

Prof.ssa Viviana Bombonati