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Liliana Dozza Libera U

niversità di Bolzano

Michele C

agol Libera Università di B

olzano R

ita Casadei A

lma M

ater Studiorum U

niversità di Bologna

Antonella C

oppi Libera Università di B

olzano Enrico G

iliberti Università degli Studi di M

odena e Reggio E

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Doris K

ofler Libera Università di B

olzanoLynn M

astellotto Libera Università di B

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aniele Morselli Libera U

niversità di Bolzano

Monica P

arricchi Libera Università di B

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aria Teresa Trisciuzzi Libera Università di B

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inzia Zadra Libera Università di B

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enata Zanin Libera Università di B

olzano

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ozza Libera Università di B

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any)Laura C

errocchi Università degli Studi di M

odena e Reggio E

milia (Italy)

Federico Corni U

niversità degli Studi di Modena e R

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etrio Libera Università dell’A

utobiografia di Anghiari (Italy)

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anada)Laura Form

enti Università degli Studi di M

ilano-Bicocca (Italy)

Hans U

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itzerland)M

anuela Gallerani A

lma M

ater Studiorum U

niversità di Bologna (Italy)

Christina G

itsaki Zayed University (U

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Lee Higgins York St John U

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Maria Luisa Iavarone U

niversità degli Studi Parthenope di N

apoli (Italy)G

illian Judson Simon Fraser U

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(Canada)

Zoltán Kövecses Eötvös Loránd U

niversity, Budapest (H

ungary)P

ierluigi Malavasi U

niversità Cattolica S

acro Cuore, B

rescia (Italy)Laura M

archetti Università degli Studi di Foggia (Italy)

Naoki M

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eart, Tokyo (Japan)M

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Ugo M

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, Trento (Italy)Vinicio O

ngini Osservatorio dell’Intercultura, M

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lagenfurt (Austria)

Franca Pinto M

inerva Università degli Studi di Foggia (Italy)

Maria G

razia Riva U

niversità degli Studi di Milano-B

icocca (Italy)M

aria S. Tomarchio U

niversità degli Studi di Catania (Italy)

Simonetta U

livieri Università degli Studi di Firenze (Italy)

Abitare significa stare e situarsi in un "angolo di mondo", coloran-dolo di parole, emozioni, relazioni, cultura e culture. In qualsiasi età della vita e con differenti livel-li di responsabilità, so-stare nel nostro angolo di mondo - sia esso una casa, una tana, una strada, un paese - vuol dire essere parte dell’essere del Pianeta. La ricchez-za e fragilità delle connessioni fra azioni umane e essere del Pianeta ci chiede di progettare un’educa-zione per il futuro che coltivi intelli-genza emotiva, sociale e pensiero sistemico. Educazione Terra Natura intende promuovere lo studio e lo sviluppo di nuovi percorsi ver-so prospettive pedagogiche inter-disciplinari e una sensibilità e intelligenza ecologica che sia parte dell’esperienza di vita.

Living means being and situating oneself in a "corner of the world", colouring it with words, emotions, relationships, culture, and cultures. In any stage of life and with diffe-rent levels of responsibility, living in our corner of the world – be it a house, a lair, a street, a country – means being part of the being of the Planet. The richness and fragi-lity of the connections between hu-man actions and being of the Planet asks us to design an education for the future that cultivates emo-tional and social intelligence and systemic thinking. Education Earth Nature promotes the study and development of new paths towards interdisciplinary perspectives and an ecological awareness that is part of the lifelong experience.

GIOVEDÌ, 29.11.2018

Sessione plenaria (Aula Magna)

13:00 Accoglienza

14:00 Saluti delle Autorità

Introduzione del convegno e chair: Liliana Dozza (unibz)

Education in times of changeChristina Gitsaki Research Coordinator Center for Educational Innovation, Zayed University (United Arab Emirates)

Pensare l‘umano, pensare la terra con gli occhi di una pedagogia meridiana Isabella Loiodice Università degli Studi di Foggia (Italy)

Abitare il mondo, tra occasionalità e appar-tenenzeLuigi Pati Università Cattolica del Sacro Cuore (Italy)

I viaggi della vitaFranca Pinto Minerva Università degli Studi di Foggia (Italy)

Mente e PaesaggioUgo Morelli Director of the Master WNHM, Trento (Italy)

VENERDÌ, 30.11.2018

8:30 – 9:00 Apertura sessione plenaria (Aula Magna)Chairs: Amilcare Acerbi (zeroseiup) e Simonetta Ulivieri (unifi)

9:00 – 13:00 e 14:00 – 17:30LABORATORI e SESSIONI in parallelo

→ Ogni partecipante può frequentare nell’arco della giornata Laboratori e Sessioni.

→ I Laboratori sono dedicati all’approfon-dimento di specifici temi che possano arric-chire una didattica sempre più integrata con la vita, i valori, la natura.

→ Le Sessioni sono Seminari dedicati alla presentazione di contributi di ricerca su tematiche specifiche.

MATTINA — LABORATORI

9:00 – 13:0001 — Incontri dell‘altro mondo. Adulti e

bambini alla scoperta della natura (una passeggiata, immagini e racconti)Elena Maccaferri e Stefano Sturloni (Reggio Children)

9:00 – 10:4502 — Vita da lupi. Un gioco educativo sulla

possibile convivenza di uomo e lupo sulle Alpi Alessandra Pallaveri e Elisabetta Filosi (MUSE)

9:00 – 10:4503 — Das gespiegelte Ich. Eine praktisch-

kreative Werkstatt zum Thema Selbst-porträtRoberta Pedrini (Museion Bolzano)

9:00 – 10:4504 — Infanzie nel mondo. Storie per favorire

l‘accoglienza e sentirsi a casa / Child-hood throughout the world. Stories about belonging and feeling at homeLynn Mastellotto e Maria Teresa Trisciuzzi (unibz) [italiano e inglese]

9:00 – 10:4505 — Plurilinguismo e translanguaging

nella scuola dell’infanzia e primaria / Mehrsprachigkeit und Translanguaging in Kindergarten und Schule Renata Zanin (unibz) e Elke Montanari (Universität Hildesheim) [italiano e tedesco]

10:45 – 11:15 Pausa caffè

11:15 – 13:0006 — Cantiere Natura

Barbara Zoccatelli e Isa Nebl (Atelier La Coccinella e Arte Sella Education)

11:15 – 13:0007 — Orto in condotta. Un‘aula all‘aperto ed esperienze di

apprendimento interdisciplinareAngela Rosa, Marilena Palmieri e Alice Asioli (Scuola primaria Riccardo Ricci)

11:15 – 13:0008 — L‘Io specchiato. Un workshop prati-

co-creativo sul tema dell‘autoritrattoRoberta Pedrini (Museion Bolzano)

11:15 – 13:0009 — Chi ha abitato qui?

Maria Grazia Tiozzo (responsabile pedagogica di nidi e scuole dell’infanzia del Comune di Torino), Liliana Milani e Elena Veraldi (insegnanti)

MATTINA — SESSIONI

9:00 – 13:0010 — PRIMA SESSIONE: Educazione alla

vivibilità nella scuola e nella famigliaChairs: Laura Cerrocchi (unimore), Manuela Ladogana (unifg) e Alessandro D’Antone (unimore)

9:00 – 13:0011 — SECONDA SESSIONE: Naturalistic

inquiry: fare ricerca per i bambini e per la scuolaChairs: Daniela Dato (unifg) e Michele Cagol (unibz)

13:00 – 14:00 Pranzo

POMERIGGIO — LABORATORI

14:00 – 17:3012 — Storie di flauti, boschi, maghi e cene-

rentole. L’opera lirica narrata all‘in-fanzia tra suoni e colori della natura fantastica Maria Teresa Trisciuzzi e Antonella Coppi (unibz)

14:00 – 17:3013 — Embodied cognition e storytelling. Un

viaggio fra le emozioni e i cinque sensi attraverso il cinema e la naturaMichele Flore (insegnante)

14:00 – 15:3014 — The Ice Breakers for Team Building

Daniele Morselli (unibz)[inglese]

14:00 – 15:3015 — Giocare nella natura con la mente e con

le maniMarta Saccoletto e Sabrina Tiralongo (insegnanti)

14:00 – 15:3016 — Learning in Depth (Progetto LiD)

Federico Corni e Enrico Giliberti (unimore)

14:00 – 15:3017 — Dentro le case dei bambini

Federica Di Luca (Agrinido della Natura, Agri-Infanzia 0-6 San Ginesio, MC)

14:00 – 15:3018 — Silenzio, gesto, respiro: abitare l‘unità

mente-corpo e la relazione io-natura. Esperienze educative percorribiliRita Casadei (unibo)

15:30 – 16:00 Pausa caffè

16:00 – 17:3019 — tbd

Battista Quinto Borghi ()

16:00 – 17:3020 — Paesaggi multisensoriali. Strumenti

per abitare in maniera consapevole il nostro ambienteMichele Cagol (unibz) e Gaspare Caliri (Kilowatt)

16:00 – 17:3021 — Camminare con i bambini per abitare

ed essere parte del mondoFrancesca Ciabotti (Pedagogista e formatrice, Marche)

16:00 – 17:3022 — Stëila – Stern – Stella. Itinerari visuali

e linguistici per comprendere il mo-dello plurilingue della scuola ladina in provincia di Bolzano

Genny Ploner, Anna Maria Bianchi e Francesca Ravanelli (unibz)

POMERIGGIO — SESSIONI

14:00 – 17:3023 — TERZA SESSIONE: I 100 linguaggi del

bambino e della vitaChairs: Monica Parricchi e Barbara Bocchi (unibz)

14:00 – 17:3024 — QUARTA SESSIONE: L’abitare tra loca-

le e globaleChairs: Manuela Gallerani (unibo) e Cristina Birbes (unicatt)

17:30 – 18:30 Report dei Laboratori e delle Sessioni (Aula Magna)Chairs: Amilcare Acerbi (zeroseiup) e Simonetta Ulivieri (unifi)

SABATO, 01.12.2018

Sessione plenaria (Aula Magna)

8:30 – 10:30 Chair: Ferruccio Cremaschi (zeroseiup)

Laudato si’, l’impresa della sostenibilità. Tra alta formazione per l’ambiente e respon-sabilità sociale Pierluigi Malavasi e Alessandra Vischi Università Cattolica del Sacro Cuore

Le altre Cenerentole. Il giro del mondo in 80 scarpeVinicio Ongini Osservatorio dell‘Intercultura, MIUR

10:30 – 11:00 Pausa caffè openbar

Curo i prati come i pavimenti della mia casaRoberta Dapunt Poetessa

Energia e forze della natura: un percorso didattico verticaleFederico Corni Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia

12:00 – 12:30 Il Rettore della Libera Università di Bolzano, prof. Paolo Lugli, consegna

Premio Eduspaces – MultiLab agli alunni e alle classi che hanno partecipato al Concorso di racconti brevi "Io abito qui – Io abito il mondo"

Premio Fare Scuola fuori dalla Scuola ai mi-gliori progetti presentati

Foyer del secondo piano: si espongono i lavori outdoor (scuole nel bosco, fattorie didattiche, scuole nei masi etc.)

EDUCAZIONE TERRA NATURA IO ABITO QUI – IO ABITO IL MONDO / EDUCATION EARTH NATURE I LIVE HERE – I LIVE IN THE WORLD

3° CONVEGNO INTERNAZIONALE dal 29/11 al 01/12/2018 / 3rd INTERNATIONAL CONFERENCE from 29/11 to 01/12/2018