Scuola Primaria Statale “Don Milani”

Classe V A(Anno Scolastico 2014/2015)

Percorso n.2

L'AGGETTIVO QUALIFICATIVO(prima parte)

Eccoci arrivati sul quaderno di LINGUISTICA ...Bene!Chi tra noi vuol cominciare a ricordare quanto già conosciamo dell’AGGETIIVO?

Eh! Siamo tanti!Sentiamo ...

Ora “mettiamo un po’ d’ordine” tra queste informazioni e approfondiamo gli aspetti che ancora non ci sono noti.

-L’AGGETTIVO, come il NOME, l’ARTICOLO, il PRONOME e il VERBO, appartiene all’insieme delle “parti variabili del discorso”, gruppi di “parole” composte dalla “radice” e dalla “desinenza che varia”.

-Gli AGGETTIVI sono parole che aggiungono “caratteristiche” al nome.

-“PICCOLE” e “CANDIDE” sono “AGGETTIVI QUALIFICATIVI”, così definiti perché aggiungono “QUALITA’ ” ai nomi.

-Allo stesso modo, nella poesia “Il sole d’estate” di R.L.Stevenson:

grande “qualifica” sole

azzurro e radiante “qualificano” giorno

ragnatelosa “qualifica” soffitta

sbrecciate “qualifica” tegole

rosso, pieno e dorato “qualificano” volto

calda e brillante “qualificano” luce

tersa “qualifica” aria

-Riconoscerli è semplice; basta porsi le domande: “com’è?” - “come sono?”

Scriviamo:

... Momo era una bambina piccola e magrolina; aveva una testa ricciuta e nera come la pece; aveva meravigliosi occhi grandi e neri; indossava una giacca maschile e lunga sopra una gonna rattoppata.

Analizziamo ciascun nome e domandiamoci:

com’è? – come sono?

bambina

com’è

piccola magrolina

testa com’è

ricciuta nera

occhi come sono

meravigliosi neri grandi

giacca com’è

lunga maschile

gonna com’è rattoppata

ATTIVITA'

-Scrivi il seguente brano, leggi e sottolinea di verde gli aggettivi qualificativi presenti.

Un cane solo e randagio

Per la strada deserta che percorro ogni giorno, lungo il lago, incontro sempre un cane randagio.Ha gambe lunghe e ossute e un corpo snello.E’ di pelo corto e marrone, magro, sporco, quasi senza coda; le orecchie piccole e basse e un muso appuntito.E’ solo e randagio.Se lo chiamo, subito si avvicina, agitando la sua coda monca.Mi guarda con gli occhi piccoli, dolci e umidi, divora i piccoli biscotti che gli offro.Mi segue per un buon tratto di strada, poi infila un viottolo scuro e stretto.

-Leggi con attenzione anche il seguente brano e sottolinea di verde gli aggettivi qualificativi presenti.

Il riccio africano

I ricci sono animali piuttosto timidi e diffidenti, che tendono a chiudersi formando uno scudo pungente; passata la paura, però, sono curiosi e socievoli. Il riccio africano è un simpatico animaletto che abita nei campi o nei boschi, è meno timido quindi può essere un fedele animale domestico. Il nome scientifico di questo animaletto, che vive nelle savane e nelle foreste africane, è Atelerix Albiventris; è un mammifero insettivoro simile ai nostri ricci, con il corpo coperto di spine e con il ventre che presenta una peluria bianca. Conquistare la fiducia di un riccio africano non è difficile: basta offrirgli dei prelibati bocconi di frutta e miele.

--------------

-Gli AGGETTIVI (come gli articoli e i nomi) possono essere singolari o plurali (“numero”), maschili o femminili (“genere”) e devono sempre CONCORDARE CON IL NOME al quale si riferiscono.

Questo vuol dire che , se mettiamo insieme un articolo, un nome e un aggettivo, essi devono essere uguali, cioè tutti e tre maschili, oppure tutti e tre femminili e tutti e tre singolari o plurali.

Osserviamo:

-Nella “lingua italiana” ci sono due gruppi di AGGETTIVI che formano il femminile e il plurale in modo diverso.

Leggiamo:

Facciamo tuttavia attenzione!

1) L’aggettivo “egoista” ha un solo singolare (egoista), ma due plurali (egoisti al maschile ed egoiste al femminile):

Quell’uomo è un vero egoista.Alice è un’egoista.

ma:Quegli uomini sono egoisti.Alice e Clara sono egoiste.

2) Alcuni “aggettivi qualificativi” sono “invariabili” (non si modifica-no, cioè, nel genere e nel numero). Sono:

-aggettivi che indicano alcuni colori:

un confetto rosale biciclette viola

-gli aggettivi “dappoco”, “arrosto”, “pari”, “dispari”, “impari”:

Ho comprato due polli arrosto.

-gli aggettivi di origine straniera:

Loro sono snob.Le cravatte sono beige.

3) Quando poi un aggettivo non si riferisce a un nome solo, ma a due o più nomi si mette al:

• plurale maschile se i nomi sono maschili:

• plurale femminile se i nomi sono femminili:

Una lavastoviglie e una lavatrice nuove.

Un computer e uno stereo nuovi.

• plurale maschile se i nomi sono uno maschile e uno femminile:

Un computer e una lavatrice nuovi.

ATTIVITA'

-Scrivi il plurale:

giornata faticosa:..., bella canzone:..., alloggio piccolo:..., occhio

azzurro:..., stella luminosa:..., stanza buia:..., donna noiosa:...,

esercizio difficile:... .

-Completa col femminile singolare e il maschile e il femminile plurali:

il nuovo compagno, ... ... ...,

il ragazzo antipatico, ... ... ...,

l’insegnante severo, ... ... ...,

l’operaio puntuale, ... ... ...,

il bambino allegro, ... ... ...,

l’allievo intelligente, ... ... ... .

-Completa le frasi inserendo l’aggettivo tra parentesi concordato al nome a cui si riferisce.

-Sul balcone ho molti vasi . . . . . . . . . . . . . . . . . (pieno) di fiori . . . . . . . . . . . . . . . . . (rosso).

-Sono passati due camion molto . . . . . . . . . . . . . . . . . (veloce) e . . . . . . . . . . . . . . . . . (rumoroso).

-Maddalena ha avuto delle occasioni . . . . . . . . . . . . . . . (favore-vole) di lavoro, ma non le ha accettate.

-Questi biscotti sono troppo . . . . . . . . . . . . . . . . . (dolce).

-Lucia fa sempre delle telefonate così . . . . . . . . . . . . . . . . . (lunga) che suo padre si arrabbia.

-Riscrivi le seguenti frasi, trasformando al femminile tutti gli elementi possibili (articoli, nomi, aggettivi).

-Mio cugino è un ragazzo intelligente, ma troppo vanitoso. ...

-Il gatto di Bruno è piccolo, nero e molto affettuoso. ...

-Piero e Giovanni sono i compagni più simpatici e divertenti della classe. ...

-Il fratello di Paolo fa il cassiere in banca. ...

-Il dottor Pezzano è un pediatra molto competente e preparato. ..

-Completa le frasi con gli aggettivi qualificativi dati, concordati in modo adeguato:

crudele divertente vantaggioso femminile giovane

forte grande grande igienico interessante istruttivo

lungo mondiale nobile piccante positivo ricco serale

sporco stancante veloce

-Achille durante il giorno lavora e, finito il lavoro, frequenta un corso ________________ per conseguire il diploma.

-In Calabria fanno un’ottima marmellata con i peperoncini ________________.

-Daniela ha trovato in Internet delle offerte ________________ e ____________ per viaggiare con tutta la famiglia spendendo poco.

-La caccia alle foche è il più ______________ e ______________ massacro di mammiferi marini.

-Col progredire della scienza e della tecnologia, negli ultimi 50 anni si sono costruiti aerei sempre più ________________ e ________________.

-Nel 2011 la squadra del Giappone ha vinto il Campionato ________________ di calcio ________________.

-In estate Maddalena frequenta un centro estivo, dove trascorre giornate ________________ e ________________.

-L'aspetto ________________ di quest’albergo è la posizione, il resto è da sconsigliare: le camere sono ________________ e senza servizi ________________.

-Tutto il paese apparteneva a due ________________ e ________________ famiglie del luogo.

-Da Napoli a Mykonos in bus e nave: certo il percorso è ________________ e il viaggio ________________, ma se siete ________________ e ________________, allora tutto si può fare!

-In ogni frase che segue c’è un errore di concordanza. Trova gli errori e correggili.

-Quest’anno la scuola ha organizzato gite e viaggi interessanti, ma costose.

-Non è possibile non notare Achille: indossa pantaloni e giacca larghissime.

-Tutti i mobili del soggiorno sono moderni, tranne le poltrone e il tavolo che sono antiche.

-Serena, Stella e Oscar sono divertenti e simpatiche.

-Sembrano vere, ma in realtà i fiori e le piante del mio soggiorno sono finti.

-Il vino e la birra sono bevande alcolici.

-Lisa, Davide, Giovanna ed io siamo molto legate perché ci conosciamo dai tempi delle elementari.

-Uomini e donne hanno seguito entusiaste la partita di calcio.

-Jessica è una delle persone più originale che conosca.

-Viviana ha due cagnolini, un maschio e una femmina, entrambi molto litigiosa.

-Completa aggiungendo al nome un colore:

gli occhi sono azzurri, il sole è ..., le calze sono ..., la gonna è ..., la

giacca è ..., le arance sono ..., il cielo è ..., il limone è ..., la maglia

è ..., le scarpe sono ..., il maglione è ..., il vestito è ..., la sciarpa

è ..., la camicia è ..., i guanti sono ..., il cappello è ..., i pantaloni

sono ..., lo zaino è ... .

-In ognuno dei tre brevi testi ci sono due errori nella concordanza degli aggettivi. Trovali e correggili.

1. La Grecia ha un mare meraviglioso e paesaggi magnifichi. Principalmente sono questi i due motivi per cui ogni anno gli italiani

la scelgono come destinazione delle loro vacanze estive. Le sue casette bianche in forte contrasto con il mare blu cobalto, i suoi tramonti rossi fuoco e le strette viuzze, donano alle sue isole un aspetto romantico e suggestivo.2. Il germano reale è una delle anatre più diffuse. Il maschio ha il becco giallo, il capo e il collo verdi smeraldo, il collare bianco e petto color ruggine; la femmina è invece più mimetica e ha una colorazione bruna e macchiettata di scuro. Entrambi i sessi sull’ala hanno una barra blu con bordi bianchi. La femmina depone 10–12 uova verde o gialle.

3. In origine la carota era di colore viola. Nel XIV secolo in Europa si importavano carote viole, bianche e gialle e si ha notizia anche di carote nere, rosse e verdi. Nel 1720 gli olandesi decisero di cambiargli il colore in onore della dinastia degli Orange, e di qui ebbe inizio la trasformazione, che non avvenne in laboratorio, come per le moderne "modificazioni genetiche", ma nei campi olandesi, per selezione successiva, partendo da un seme di carota proveniente dall'Africa. Così nel giro di qualche anno si è arrivati ad avere una carota aranciona.

--------------

“BELLO, BUONO, GRANDE”... tre aggettivi qualificativi un po’ particolari.

Ricordiamo:

-L’aggettivo BELLO si accorda come gli “articoli determinativi”:

il - bel, lo - bello, la - bella, l’ – bell’, i – bei, gli – begli, le – belle

La forma “belli” si utilizza soltanto quando l'aggettivo segue il nome:

es. -bei fiori - fiori belli, begli oggetti – oggetti belli,

-BUONO si accorda come gli “articoli indeterminativi”

un – buon, uno – buono, una - buona, un’ – buon’

(dei,degli – buoni; delle – buone)

-GRANDE - forme singolari:

-gran (con sostantivi che cominciano con una consonante, eccetto z, pn, ps, gn, s+consonante);

-grand’ (con sostantivi che cominciano con una vocale; in questo caso si può anche usare la forma grande);

-grande ( con sostantivi che cominciano con z, gn, ps, s+consonante).

ATTIVITA'

-Metti l’aggettivo “bello” accanto a ogni nome, facendo attenzione alla forma e alla concordanza:

... casa, ... paesaggio, ... uomo, ... idea, ... donna, ... ambiente, ...

scoiattolo, ...amico, ... amica, ... zaino, ... stivale, ... stanze, ...

pensieri, ... artisti, ... amiche, ... signore, ... orti, ... scoiattoli, ...

mobili, ... artiste, ...zaini, ... stivali, ragazza ..., uomo ...,

pensiero ..., parola ..., film ..., storia ..., amicizia ..., occhio ...,

bambine ..., strumenti ..., pere ..., quadri ..., uva ..., edifici ...,

vacanze ..., personaggi ... .

-Completa con l’aggettivo “bello” adeguatamente concordato.

-Del mio compleanno nessuno si è ricordato, ________ amici che siete

-I miei amici ed io formiamo un __________ gruppo simpatico e allegro!

-In centro hanno aperto un __________ negozio di scarpe __________ e comode a prezzo ragionevole.

-Ci piace passeggiare per i __________ giardini della città.

-Giulia indossa spesso __________ orecchini e __________ braccialetti etnici.

-Ho affittato un __________ appartamento ristrutturato da poco.

-La partita sarà sicuramente condizionata dal brutto tempo, ma le due squadre promettono un __________ spettacolo.

-Sono tornati a casa, felici per la __________ giornata passata e il gran __________ giro in moto.

-La musica dal vivo crea una __________ atmosfera.

-Mi sono sempre piaciute le __________ storie, soprattutto quelle a lieto fine.

-Quando vuoi dire a una ragazza che i suoi occhi ti piacciono, ricordati che si dice “hai dei __________ occhi”.

-Per San Valentino il papà ha regalato alla mamma un __________ orologio con cinturino di Swarovski.

-Metti l’aggettivo “buono” davanti a ogni nome, facendo attenzione alla forma e alla concordanza:... uomo, ... compagno, ... spazzolino, ... zio, ... aperitivo, ...

marito, ... umore, ... vino, ... amici, ... propositi, ... sci, ... studi, ...

idea, ... pizza, ... arancia, ... giornata, ... amiche, ... proposte, ...

notizie, ... zie.

-Completa con l’aggettivo “buono” adeguatamente concordato.

-Oggi Manuel è soddisfatto per aver finalmente svolto un __________ compito.

-Pare che scrivere a mano sia un __________ esercizio per la memoria e aiuti la concentrazione.

-Camminare è un __________ modo per tenersi in esercizio e mantenersi in __________ salute.

-Una __________ organizzazione è una garanzia per il successo della vostra festa.

-Non è una __________ idea lasciare oggetti di valore incustoditi sulla spiaggia.

-Sarebbe stato un __________ spettacolo, se la protagonista non avesse stonato e se il prezzo del biglietto non fosse stato così alto.

-Nunzio ha sempre delle __________ scuse per non aiutarmi in cucina.

-Ogni giorno mi pongo dei __________ propositi.

-I __________ amici, anche se trascorrono lunghi periodi di tempo senza vedersi, non mettono mai in dubbio la loro amicizia.

-“__________ appetito!” è la formula di augurio per chi si dispone a mangiare, ma il galateo sconsiglia di dirlo.

-Mirtillo è un pitbull di circa 5 anni, è molto __________ e ha un __________ carattere.

-Alicia non è solo la mia vicina di casa, bensì anche una __________ amica.

-Metti l’aggettivo “grande” accanto a ogni nome, facendo attenzione alla forma e alla concordanza:

... uomo, ... amica, ... bugiardo, ... casa, ... spazio, ...artisti,

amiche ..., bugiardi ..., brigante ..., atleti ..., ... attrice,

...ombrello, ...freddo, macchia ... ... musiche, ... ingegno,

alberghi ..., testa ..., ... giorno, ...omaggi, ... esperienza,

passi ..., ... intelligenza.--------------

Saper usare gli “aggettivi qualificativi”, soprattutto quando si scrive e si esprimono delle idee, significa avere a disposizione un ricco bagaglio di parole che ci permettono di comunicare nel miglior modo possibile ...

Esercitiamoci con le seguenti attività.

-Indovina di cosa si parla leggendo gli aggettivi che vengono usati per descriverla:

-fresco, tiepido, gelido, pungente, forte, freddo, violento: …...........

-fine, leggera, violenta, impetuosa, torrenziale: ….........................

-interessante, appassionante, noioso, illustrato, avventurosa: ….....

-veloce, sfrecciante, silenziosa, comoda sportiva: …......................

-fedele, affettuoso, giocherellone, rabbioso: ….............................

-Completa con gli aggettivi adatti.

Se non è attento è …....... Se non è diligente è ….........

Se non è malato è …....... Se non è intonata è …..........

Se non è fifone è …......... Se non è chiaro è ….............

Se non è allegra è …........ Se non è spazioso è …..........

Se non è lento è ….......... Se non è chiacchierone è …..

-Sostituisci le definizioni con una sola parola.

Chi non rinuncia mai ai dolci si dice che è ................................. .

Chi fa sempre scherzi poco piacevoli è ..................................... .

Chi aiuta e dona a tutti si dice che è ........................................ .

Ciò che non si trova quasi mai è ............................................. .

Un frutto pronto per essere mangiato è ................................... .

Un film che fa piangere si dice che è ....................................... .

Chi non possiede nulla è ........................................................ .

Ciò che non serve a nulla si dice che è .................................... .

-Collega ogni nome all’aggettivo qualificativo adatto, quindi scrivi una frase con ciascuna delle coppie di parole formate.

…............

-Scrivi un sinonimo e un contrario per ogni aggettivo qualificativo:

... buono ... , ... abbagliante ... , ... minuscolo ... ,

... timido ... , ... semplice ... , ... soffice ... ,

... grande ... , ... vecchio ... .

-Cerca gli aggettivi qualificativi che derivano dai nomi elencati e scrivili accanto al nome.

animalesco, annuale, celeste, dialettale, drammatico, ferroso,

festivo, geografico, legnoso, paterno, polveroso, regale,

settimanale, spazioso, silenzioso, vulcanico

1. polvere _______________

2. dialetto _______________

3. spazio _______________

4. geografia _____________

5. vulcano ______________

6. settimana _____________

7. festa ________________

8. re _________________

10. anno _____________

11. dramma ___________

12. cielo ______________

13. ferro ______________

14. animale ____________

15. silenzio ____________

8. legno ________________ 16. padre ______________

-Accanto a ogni aggettivo qualificativo scrivi il nome da cui deriva:

mensile ..., temporale ..., costoso ..., vanitoso ..., pietoso ...,

virtuoso ..., materno ..., doloroso ..., valoroso ..., giovanile ...,

orientale ..., autunnale ..., meridionale ..., centrale ..., invernale ...,

postale ... .

-Per ogni nome trova un aggettivo qualificativo derivato:

gola ..., isola ..., luce ..., mattino ..., Alpi ..., veleno ..., curva ..., dolore ... .

-Abbina i nomi agli aggettivi qualificativi corrispondenti.

mente

mano

estate

primavera

inverno

onda

carta

luna

calore

metallo

mostro

foresta

mare

notte

vita

vitale

ondoso

cartaceo

forestale

caloroso

mostruoso

marino

notturno

primaverile

lunare

estivo

metallico

invernale

manuale

mentale

-Completa le frasi con gli esercizi del precedente esercizio.

-Egidio pratica molti sport ________________, ma gli piace soprattutto lo sci.

-Mangiare, bere e dormire sono bisogni ____________________.

-La guardia ___________________ svolge funzioni di sorveglianza e difesa delle foreste e dei boschi.

-La scuola ha approvato dei progetti per sviluppare le abilità ______________ degli alunni attraverso la lavorazione dell'argilla e del legno.

-Laura frequenta l’università e per pagarsi gli studi svolge un lavoro ____________________.

-Per millenni l’agricoltura si è basata sul calendario ____________.

-Il Minotauro è un essere _____________ con corpo di uomo e testa di toro.

-I due amici si sono salutati con una stretta di mano ___________.

-In aereo è vietato portare oggetti ____________________ potenzialmente pericolosi come forbicine, coltellini...

-Le allergie ai pollini sono chiamate allergie __________________.

-Amazon conferma che da quando esistono gli e-book, i libri ____________________ sono sempre meno venduti.

-Il moto ____________________ è dovuto all'azione dei venti sulla superficie del mare.

-Dormire fa bene: durante il sonno si recuperano le energie _____________ e fisiche.

-Il più grande acquario ____________ d'Europa si trova a Genova.

-Il simbolo della Nuova Zelanda è il kiwi, un uccello ___________________ incapace di volare.

-Scrivi, leggi e sottolinea gli aggettivi qualificativi presenti nella descrizione.

La vecchia strega Nocina

Nella notte nera e tempestosa la strega Nocina uscì dal suo nascondiglio.I suoi capelli grigi e scarmigliati svolazzavano dal suo cappuccio nero.Aveva il naso lungo, adunco e bitorzoluto e gli occhi spiritati.Le sopracciglia arruffate sembravano fari fissi verso le case buie.La bocca era sottile e le labbra scoprivano un sorriso inquietante. La sua pelle grinzosa e giallastra e le guance smorte e cadenti mostravano chiaramente le sue abitudini notturne.

Nocina balzò sulla scopa e si diresse verso il villaggio; si teneva con le mani dalle unghie lunghe e ricurve al manico dritto della scopa.

-Confrontati col compagno, quindi trasformate il testo sostituendo gli aggettivi sottolineati con altri contrari in modo da realizzare un testo che descriva ...

La maga Melina

Nella notte chiara e stellata la maga Melina uscì dal suo nascondiglio. …

-Ora, col compagno, crea tu una descrizione. Per lo svolgimento, segui il percorso proposto.

Fase 1. Scegliete uno tra i seguenti personaggi:

un orco – un extraterrestre – una nonna – un cavalluccio marino – una strega

Fase 2. Scegliete, tra quelli sotto elencati, un aggettivo che sintetizzi il carattere del vostro personaggio:

romantico smemorato indisponente scorbutico pasticcione sleale nostalgico buffo fidato energico severo maligno avido generoso collerico

(Un consiglio-Prima di scegliere l’aggettivo, cercate sul dizionario il significato di quelli che non conoscete.)

Fase 3. Immaginate adesso l’aspetto fisico del vostro personaggio. Elencate i dati a cui volete dare attenzione e per ciascuno di essi scrivete una lista di aggettivi.

(Un consiglio-Dopo aver scelto gli aggettivi, cercate qualcuno di essi nel dizionario per trovarne dei sinonimi e arricchire così il vostro lessico e il vostro testo. )

Fase 4. Adesso che avete immaginato il vostro personaggio, provate a scrivere un testo approfondito in cui descrivete direttamente l’aspetto fisico del vostro personaggio e indirettamente il suo carattere. Nel vostro testo dovranno esserci non meno di 20 aggettivi qualificativi e di 3 similitudini.

RICORDATE!!!

“DESCRIZIONE DIRETTA”: è quella in cui l’autore del testo comunica direttamente le caratteristiche di un personaggio, luogo o oggetto.

“DESCRIZIONE INDIRETTA”: è quella in cui l’autore del testo non ci dice quale sia il carattere del personaggio ma ce lo fa capire attraverso i pensieri, le parole e il modo di agire del personaggio.

Esempio del percorso:

Fase 1. Scelta del personaggio Un direttore d’orchestra

Fase 2. Attribuzione di un aggettivo che ne sintetizzi il carattere

Distratto

Fase 3. Ideazione dell’aspetto fisico del personaggio

Statura: bassissima Corporatura: grassoccia Mani: enormi Piedi: enormi Capelli: biondi come maionese Occhi: piccolissimi, trasognati, verdi come lattuga

Ricerca sinonimi→ Enorme: gigantesco, molto grande, smisurato

Fase 4. Ideazione della storia Il direttore d’orchestra, durante un concerto, inizierà prima a seguire con lo sguardo una mosca e poi a vagare nei ricordi. Distratto dai suoi pensieri, inizierà a fare movimenti inconsulti che i musicisti scambieranno per indicazioni e seguiranno, producendo una musica tutt’altro che …

-Riproduci nell’immagine il maggior numero degli elementi presenti nella situazione descritta.

Considerazione

La descrizione “La vecchia strega Nocina” e quelle da noi realizzate riportano soltanto alcune caratteristiche del “TESTO DESCRITTIVO”.

Torniamo allora sul quaderno del TESTO, per approfondire un po' !!! ...

-Riprendi le caratteristiche dell’aggettivo qualificativo fin qui proposte.

Svolgi le attività sul libro (a pag 28 e 29).

Cosa conosco ora ...

L’AGGETTIVO QUALIFICATIVO

L’individuazione

1.Leggi e sottolinea gli aggettivi qualificativi.

Harry

Forse per il fatto che viveva in un ripostiglio buio, Harry era sempre stato un

bambino piccolo e mingherlino per la sua età. E lo sembrava ancor di più di

quanto in realtà non fosse perché non aveva altro da indossare che i vestiti

smessi di Dudley e Dudley era circa quattro volte più grosso di lui. Harry aveva

un viso sottile, ginocchia nodose, capelli neri e occhi verdi chiari. Portava un

paio di occhiali rotondi, tenuti insieme con un sacco di nastro adesivo per tutte

le volte che Dudley lo aveva preso a pugni sul naso. L’unica cosa che a Harry

piaceva del proprio aspetto era una cicatrice molto sottile sulla fronte, che

aveva la forma di una saetta. Dudley aveva un gran faccione roseo, quasi

niente collo, occhi piccoli di un celeste acquoso, e folti capelli biondi e lisci che

gli pendevano su un gran testone.

(da J.K. Rowling, Harry Potter e la pietra filosofale)

La concordanza

2.Completa con gli aggettivi qualificativi indicati.

1. Martino è un ragazzo volenteroso, affidabile e altruista.

Martina è una ragazza ________________________________________

Martino e Martina sono ragazzi ________________________________________

Martino e Gennaro sono ragazzi ________________________________________

2. Greta è volitiva, coerente e individualista.

Greta e sua sorella sono _________________________________________

Giacomo è _________________________________________

Giacomo e suo fratello sono _________________________________________

Giacomo e Greta sono _________________________________________

3. Guido è un medico competente e preparato.

Maria è un medico _________________________________________

Guido e Maria sono medici _________________________________________

Giuseppe è una guida _________________________________________

Giuseppe e Rossella sono guide ________________________________________

Giuseppe e Pino sono guide _________________________________________

4. Ho comprato dei guanti rossi ma eleganti.

Ho comprato una sciarpa __________________________________________

Ho comprato guanti e sciarpa __________________________________________

5. In questo quartiere ci sono molte case vecchie e cadenti.

In questo quartiere ci sono molti edifici ______________________________

In questo quartiere ci sono case e edifici ______________________________

6. Rino è un tipo pronto e vivace.

Rino dà sempre risposte _____________________________________

Rino ha un’intelligenza _____________________________________

Rino ha un’intelligenza e uno spirito ____________________________________

3.Completa con l’aggettivo qualificativo tra parentesi. (Fai attenzione alla concordanza.)

1. Marco e Ilaria sono ________________ (ambizioso) e ci tengono a fare

sempre ______________ (bello) figura. Per questo il loro impegno è sempre

ad _______________(alto) livello.

2. Irene e Omar non sono ______________ (contento) della mia decisione di

partire per un ______________ (lungo) viaggio.

3. Martina e Lucia sono _________________ (inseparabile) anche se spesso

hanno opinioni e gusti ______________ (diverso).

4. Non lo conosci abbastanza, altrimenti sapresti che Michele è una persona

_________________ (generoso) e _________________ (affidabile).

5. Facciamo volentieri la spesa nel negozio sotto casa: la merce è un po’

_________________ (caro) ma di _________________ (buono) qualità e le

commesse sono sempre molto _________________ (gentile) e

_________________ (disponibile).

6. Anche se tu sostieni che la vita in città è più _________________ (vivace)

e _________________ (stimolante), io preferisco vivere in campagna, in un

ambiente ________________ (tranquillo) e ________________ (riposante).

7. Le trasmissioni _________________ (televisivo) di ieri sera erano davvero

_________________ (stupido) e _________________ (noioso).

8. Sogno delle _________________ (stupendo) vacanze in una località

_________________ (marino) e immagino di starmene sdraiato tutto il giorno

sotto il sole _________________ (cocente).

9. Grazie ai vostri _________________ (sensato) consigli sono riuscito a

risolvere un problema veramente _________________ (difficile).

10. Mia sorella frequenta solo ragazzi ________________ (riservato) e

________________ (taciturno).

4.Inserisci gli aggettivi qualificativi al punto giusto e concordali con i nomi a cui si riferiscono.

moro rosso emozionato estroverso bello disinvolto

innamorato lungo timido

Ieri ho conosciuto finalmente quella _______________ ragazza

_______________ con i capelli _______________ che vedo tutti i giorni in

autobus. Si chiama Maria e ho scoperto che è proprio _______________ come

immaginavo, ma è anche molto _______________ perché quando le ho

chiesto di darmi il suo numero di cellulare è diventata _______________ come

un peperone. Io sono un tipo _______________ e _______________ e di

solito non mi sento _______________ quando telefono a una ragazza. Oggi

però quando l’ho chiamata al telefono la voce mi tremava un po’ e non sono

riuscito a chiederle di uscire insieme. Non vedo l’ora di rivederla domani

mattina in autobus. Devo trovare il coraggio di chiederle di uscire una sera

insieme perché ormai sono proprio _______________.

5.In ognuna di queste frasi c'è un aggettivo qualificativo che non concorda con il genere del nome; sottolinea e scrivi l'aggettivo corretto.

-Abbiamo perso una splendido occasione. ........................

-È un prodotto di provenienza incerto. ........................

-Indossa un paio di pantaloni e una giacca bianche. ........................

-Io compro solo calze e calzini nere. ........................

-Ha un giardino con molte piante e alberi rare. ........................

-Anna, Giovanni e Chiara sono tre chiacchierone. ........................

-Cosa posso abbinare con magliette e pantaloni azzurre? ........................

-Una società finanziario sta facendo una speculazione in borsa........................

-Questi soprammobili sono troppo costose. ........................

-Ho trovato cucchiai e forchette sporche. ........................

6.Completa con le forme mancanti dell’aggettivo qualificativo grande:

............. epoche, ............sciatore, maestro ............, ............ edificio,

problemi ............, ............ lezione, ............ stazione, ............

sogni, ............ futuro, ............ pazienza, ............ attrice, ..........

uomo, ............ impegno, piazze ............, ............ film, ............

spettacoli, ............ zaino.

Completa con le forme mancanti dell’aggettivo qualificativo bello:

............studente, ........... albergo, ........... amica, ............

presidente, ............ presidenti, ............ zaini, ............ bugia, ............

orologio, amiche ............, automobile ............., ............ studenti, ............

amici, ............ cane, ............ stadio, ............ ragazzi, ............

castelli, ............ uccelli.

Completa con le forme mancanti dell’aggettivo qualificativo buono:

............ amico, ............ spettacolo, ........... programma, ..........

amica, ........... casa, ........... film, pneumatici ............, .............

amici, ............ case, ............ pranzo, ............ uomo, ............

albicocche, ............ genitori, amiche ............, ............ canto,

opere ............, proposito ............ .

La comunicazione

7.Sostituisci ogni descrizione con un aggettivo qualificativo:

-che ha molto denaro: ______________ che mangia erba: ______________

-che emana profumo: _______________ che fa ridere: _________________

-che si comporta bene: ______________ che arriva in orario: ____________

-che non ha paura: _________________ che non ha voglia di lavorare:

-che non è cordiale: ________________ ____________________________

8.Collega gli aggettivi qualificativi sinonimi:

piccolo bollente ostinato esile gelato gioioso magro testardo

rovente complicato vispo noto

aggressivo furbo famoso vivace

astuto burlone levigato avido

felice ghiacciato ingordo liscio

difficile minuscolo lucido lustro

scherzoso litigioso caro dispendioso

9.In ognuna di queste frasi c'è un aggettivo qualificativo; sottolinea e scrivi un suo sinonimo.

-Con questo caldo l'aria è diventata irrespirabile. .........................

-Per me il carciofo è un cibo indigesto. .........................

-Hai preparato una pietanza squisita. .........................

-Ho comprato questo orologio ad un prezzo molto conveniente. ....................

-Proviene da una famiglia piuttosto ricca. .........................

-Sono stato dimesso dall'ospedale ma la mia salute è ancora debole. ..............

-In queste prove di verifica sei sempre molto insicuro. .........................

-Abbiamo recitato in un teatro vuoto. .........................

-Ho finito di leggere il libro, ma è stata una lettura pesante! .........................

-Non mi sei affatto piaciuto, il tuo contributo è stato insignificante. .................

-Sandro non hai fatto le parti in modo equo. .........................

-E così ci avviamo alla fase terminale del campionato. .........................

10.In ognuna di queste frasi c'è un aggettivo qualificativo; sottolinea e scrivi il suo contrario.

-Questo cristallo è brillante. ........................

-È una serata divertente. .........................

-Luigi è un ragazzo sempre allegro. .........................

-Questo filo di ferro è flessibile. .........................

-Il terreno è bagnato. .........................

-Si tratta di un animale mite. .........................

-La temperatura è gelida. .........................

-Mi sono fatto una ferita profonda. .........................

-Si è messo sulle spalle un carico pesante. .........................

-Si tratta di un formaggio stagionato. .........................

-È un'automobile nuova. .........................

-È un problema complicato. .........................

Proprio bene! Abbiamo davvero chiare queste caratteristiche dell'AGGETTIVO QUALIFICATIVO!

Continueremo allora per un "più alto livello di conoscenze"...