Allegato 1

SCUOLA PRIMARIA

PLESSO:VIA DE CARO CLASSE: 4° SEZ: A

COMPITI ASSEGNATI

dal 27 al 30 aprile

Lunedi 27 Martedi 28 Mercoledi 29 Giovedi 30 Venerdi italiano italiano italiano italiano italianolettura pag 112+ attività + Coniuga al Passato remoto e al Trapassato remoto il verbo vincere sul quadernone.

Lettura pag 114 + tutte le attività . Ripassoverbo in ire Modo indicativo.Tutto esercizi pag.43

Lettura pag 115 + Mi piace capire + scheda inviata sulla lettera.

Scheda di grammatica da completare.

matematica matematica matematica inglese matematica -Suss, pag 77 ( leggi ,rifletti ed esegui i problemi . Ricorda che non puoi eseguire qualsiasi operazionicon misure diverse. Prima rendili ugualitramite una equivalenza. Eseguisolo l’operazione e l’equivalenza)-pag 65 quaderno operativo (FACOLTATIVO)

-Quaderno operativo “tutto esercizi”pag 64 (n. 1,2,3,4 copia l’intestazione dei problemi sul quaderno ma esegui solo cio’ che richiede il problema….l’operazione e l’equivalenza

-Suss. Pag 78

Le misure di valore

-pag. 81 n. 1,2,3,4

Copia sul quaderno il seguente schema:

VEDI FOTO “L’EURO

Disegna un mostro con più occhi, gambe , braccia ecc , coloralo e poidescrivilo in inglese.

NEL MONDO”

Geometria pag 98 (copiare i 4 parallelogrammisul quaderno, colorare gli angoli uguali e competare la pagina)

Storia Scienze Geografia Storia ScienzeI cinesipag.60-61metodopag.120-121

-suss. Pag 41

Le piante respirano

-Suss. Pag 84 ( le piante

si nutrono e respirano,

completa lo schema)

Leggere e sottolineare pag.56 +metodo pag96

Leggere e sottolineare pag 62 - 63 metodo pag.122

Arte Geografia Riproduci un disegno sulla primavera ispirandoti ad un quadro di un pittore famosoa tua scelta.

L’EURO NEL MONDO

Ecco la lettera che un bambino ha scritto a sua zia Betta per raccontarle un problema e chiederle un aiuto. Completala tu con la formula di apertura e osserva gli altri elementi della lettera.

Rimini, 25 agosto 2015 LUOGO E DATA..............................................................................................................., FORMULA DI APERTURA

fra qualche giorno torno a casa, le vacanze dai nonni stanno finendo. È stato tutto fantastico, comeal solito, ma... Sì, c’è un “ma”. Quando sono arrivato, un mese fa, la gatta Regina aveva avuto da poco cinque gattini, cinque rotolini di pelo assolutamente incredibili: li ho visti crescere, ci ho giocato ogni giorno, ho duecento foto sul cellulare di tutti i loro progressi e delle loro... buffonate! Come posso partire senza portarne con me almeno uno? Zia, lo sai: mamma e papà pensano che gli animali si possano tenere solo in giardino, e noi il giardino non l’abbiamo!Però abbiamo due grandi balconi, non è poco! Loro pensano che io non mi occuperei mai di un animale, ma non è così. Farei di tutto se mi accontentassero!Poi si fanno sempre il problema delle vacanze: a chi affidarlo? Ma tu, zia, non fai le vacanze in agosto e potresti darci una mano, visto che adori i gatti!Zietta, ti prego... Scrivi tu a mamma e papà e prova a convincerli. Prometto che in cambio ti aiuteròa sistemare le piante del terrazzo (qui dal nonno sono diventato un esperto giardiniere!).Abbiamo solo cinque giorni a disposizione, scrivi subito!So che mi aiuterai e ti mando un forte abbraccio. FORMULA DI CHIUSURA

Pietro FIRMA

PROVACI

4 Immagina di essere zia Betta e scrivi una lettera ai genitori di Pietro per convincerli a prendere uno dei gattini. Tieni conto delle loro opinioni, elencate da Pietro: la zia dovrà cercare di far cambiare loro idea!

5 Scrivi le voci verbali secondo le indicazioni, poi utilizza quelle adatte a completare le frasi.

6 Circonda di rosa le voci verbali al tempo futuro semplice e di verde quelle al futuro anteriore del modo indicativo.

tu ascolterainoi giungeremovoi avrete avutoio avrò lavatonoi avremo ripassatoessi saranno cresciutiessi completerannovoi immaginereteegli chiuderàio sarò statotu crederailei avrà capito

7 Leggi e inserisci nelle frasi i seguenti verbi nella persona adatta del tempo futuro anteriore. Osserva l’esempio.

premere • ritagliare • risalire • arrivare • ricevere • studiare

• Quando l’agenzia di viaggio avrà ricevuto la conferma, ci consegnerà i biglietti.• Dopo che tu ..................................................................................... la figura, la incollerai sul quaderno.• Appena il subacqueo ...................................................................., ci racconterà dell’immersione.• Quando voi .......................................................................................... questo capitolo, vi interrogherò.• Che cosa accadrà alla TV dopo che io .................................................................... questo tasto?• Ada e Ivana ci chiameranno appena ................................................................................ alla stazione.

Evidenzia diversamente le voci verbali al futuro semplice e quelle al futuro anteriore.