DWH Osservatorio Provinciale sui Sistemi Educativi Provincia di Ravenna Dr.ssa Paola Alessandri...

DWH Osservatorio Provinciale DWH Osservatorio Provinciale sui Sistemi Educativisui Sistemi Educativi

Provincia di RavennaProvincia di Ravenna

Dr.ssa Paola AlessandriProvincia di Ravenna

Servizio Statistica, Università e Ricerca

Convegno S.PR.I.G. Forlì, 22 ottobre 2008

Forlì, 22 ottobre 2008 Convegno S.PR.I.G.Servizio Statistica, Università e Ricerca Dr.ssa Paola Alessandri 2

IL RUOLO DEGLI ENTI LOCALIDALLA FINE DEGLI ANNI ’90

DECENTRAMENTO: AUMENTANO LE FUNZIONI E IL RUOLO DEGLI ENTI LOCALI NELLE POLITICHE SOCIALI E NELL’ISTRUZIONE

AUTONOMIA SCOLASTICA E AUTONOMIE LOCALI: IL TERRITORIO COME COMUNITA’ EDUCATIVA

VISIONE INTEGRATA DELLE POLITICHE (SOCIALI, FORMATIVE E DI SVILUPPO DELLE COMUNITA’ LOCALI)


TAVOLI DI CONCERTAZIONE LOCALE

PIANI DI ZONAPOLITICHE SOCIALI

CONFERENZA SANITARIA POLITICHE SANITARIE

CONFERENZA DI COORDINAMENTO POLITICHE FORMATIVE

TAVOLO DELL’ECONOMIA POLITICHE DI SVILUPPO DELLA COMUNITA’ LOCALE


LE PRINCIPALI FUNZIONI DELLE PROVINCE IN MATERIA DI ISTRUZIONE-FORMAZIONE

PROGRAMMAZIONE RETE SCOLASTICA: PIANI DI DIMENSIONAMENTO

PROGRAMMAZIONE OFFERTA FORMATIVA SCUOLA SUPERIORE

MONITORAGGIO DELL’OBBLIGO SCOLASTICO E FORMATIVO

INTERVENTI A SOSTEGNO DELL’INTEGRAZIONE SCOLASTICA (DISABILI, IMMIGRATI)

INTERVENTI DI CONTRASTO ALLA DISPERSIONE E AL DISAGIO

INTERVENTI A SOSTEGNO DELL’AUTONOMIA SCOLASTICA

FORMAZIONE PROFESSIONALE E POLITICHE PER IL LAVORO


AGENDA DI LISBONA

Verso una economia basata sulla conoscenza

ISTRUZIONE E FORMAZIONE

Per la valorizzazione del capitale umano e sociale come fattore di sviluppo per l’economia del territorio

OBIETTIVI UE


GLI OBIETTIVI DELL’OSSERVATORIO SCOLASTICO

CONOSCERE PER CONOSCERE PER GOVERNAREGOVERNARE


1)1) Unificare e rendere fruibili dati di interesse Unificare e rendere fruibili dati di interesse comune gestiti da enti diversi, limitando la molestia comune gestiti da enti diversi, limitando la molestia statisticastatistica

2) Rendere disponibili in un quadro unitario 2) Rendere disponibili in un quadro unitario informazioni utili alla pianificazione e informazioni utili alla pianificazione e programmazione dell’offerta formativaprogrammazione dell’offerta formativa

Dimensionamento rete scolasticaDimensionamento rete scolastica Programmazione offerta formativa scuole secondarie di Programmazione offerta formativa scuole secondarie di

2°grado2°grado Indici di scolarizzazione e monitoraggio dell’obbligo Indici di scolarizzazione e monitoraggio dell’obbligo

formativoformativo



3) Gestire dati individuali per ricostruire carriere scolastiche, correlazione tra percorsi ed esiti, identificare cause di insuccesso per orientare gli interventi di contrasto alla dispersione e a sostegno del successo formativo

4) Sviluppare la cultura del dato, per una valutazione dei risultati e dell’ efficacia delle politiche e della didattica



5) valutare l’equilibrio tra domanda e offerta di istruzioneIl sistema formativo locale (per indirizzi e specializzazioni attivate) risponde, per quantità e qualità, ai bisogni dei cittadini e dell’economia locale?

Domanda di istruzione espressa dai residenti (analisi fenomeni di pendolarismo)

Domanda di istruzione espressa dall’economia del territorio (fabbisogno imprese e profili richiesti dal mercato del lavoro locale)



6) Attivare uno strumento dinamico e modulare, da adattare nel tempo alle esigenze dei soggetti interessati anche attraverso l’integrazione con nuove fonti dati (sistemi informativi nazionali e locali – MPI, MUR, SIL, Anagrafi e banche dati comunali)



ENTI DESTINATARI DELLE STATISTICHE PRODOTTE DALL’OSSERVATORIO

Enti Locali

Province, Comuni, Asl, CCIAA

Sistema scolastico e formativo

Scuole, Centri di Formazione Professionale, USR e USP

Soggetti sociali ed economici del territorio

Famiglie, Associazioni, Imprese


STUDIO PRELIMINARE

Rilevazione del grado di interesse dei diversi attori coinvolti nel sistema, osservazioni e indicazioni sulle statistiche di interesse

Censimento dei sistemi informativi coinvolti nel sistema scolastico provinciale

Rilevazione disponibilità di massima di un set di dati generali


RISULTATI EMERSI DALLO STUDIO PRELIMINARE

Interesse generalizzato alla condivisione di dati relativi alla popolazione scolastica e agli esiti dei percorsi formativi degli allievi residenti

Pluralità di data base per la gestione delle informazioni, differente livello di automazione dei dati (DB, PC, cartaceo)


Alcune osservazioni significative

I soggetti coinvolti hanno evidenziato i seguentiambiti di interesse:

Miglioramento della collaborazione e condivisione delle informazioni tra enti ed istituzioni del territorio

collegamento con i Piani di Zona collegamento fra i diversi ordini e gradi e con i C.F.P.,

per verificare l’orientamento e l’esito del percorso formativo.

collegamento con le amministrazioni comunali per i dati relativi ai residenti, alle strutture e ai servizi.

verificare le esigenze formative che emergono dal territorio, per ottimizzare la stesura dei P.O.F.


La scelta del DWH

Valorizzazione e condivisione delle diverse banche dati presenti nel sistema locale

Modularità e possibilità di sviluppo incrementale sulla base di accordi per lo scambio di banche dati tra più soggetti pubblici


Il ruolo della Regione Emilia Romagna

Lo sviluppo dell’Anagrafe Regionale degli Studenti da sistema di monitoraggio dell’obbligo formativo a strumento di supporto della governance garantisce:

Unificazione rilevazioni Servizio Help Desk Analisi Statistiche standard Rilevazione pendolarismo interprovinciale Scambio e comunicazione con altri sistemi


Osservatorio Scolastico Provinciale Banche dati gestite dal DWH

Dal sistema Regionale: A.R.S. rilevazioni periodiche da sistema istruzione, F.P.,

Apprendistato

Dalla Provincia di Ravenna Banca dati Borse di studio studenti di scuola superiore Approfondimenti sui frequentanti corsi FP Dati demografici (Istat) residenti per comune, età, cittadinanza, sesso Sistema Informativo Territoriale: georeferenziazione


CHIAVE IDENTIFICATIVA: CODICE FISCALE

Identifica il soggetto nei diversi data base

Consente di limitare il livello di errore

Costituisce la chiave per la scheda allievo che contiene le informazioni rilevanti sul soggetto tratte dai diversi DB e in serie storica (carriere scolastiche)


DATI DA FONTE A.R.S.

Istituzione scolastica: plessi, autonomia scolastica, alunni con disabilità, con distinzione di genere e anno di corso

Classe: tempo scuola

Alunni rilevati in sistema istruzione primaria e secondaria: dati anagrafici, cittadinanza, residenza, mobilità (scuola di provenienza/destinazione), scelte anno successivo, frequenza percorsi integrati, esiti, classe, indirizzo di studio

Alunni rilevati in FP e in Apprendistato


DATI DA FONTE PROVINCIALE

Banca dati Borse di studio: allievi destinatari di borse di studio e reddito ISEE

Banca dati FP: tipologia di corso frequentato, qualifica professionale

Demografia: residenti per comune, età, sesso, cittadinanza

Sistema ACCERTA (in previsione): informazioni individuali messe in rete da anagrafi comunali


Alcune possibili analisi statistiche

1) DIMENSIONI E COMPOSIZIONE DELLA POPOLAZIONE SCOLASTICA PER SCUOLA, COMUNE, DISTRETTO, PROVINCIA

Per comune di residenza allievi e di localizzazione della scuola, per ordine e grado, anno di corso, macro tipologie e indirizzi di studio, tempo scuola, corsi serali e CTP, incidenza stranieri e disabili


2) TASSI DI SCOLARIZZAZIONE E DISPERSIONE

per sesso e per anno di nascita, per comune di residenza, distretto, provincia, distinto tra italiani-stranieri

3) INDICATORI DI SUCCESSO/INSUCCESSO

Tassi di regolarità e ritardo, mobilità orizzontale (passaggi fra indirizzi di studio e sistemi formativi), abbandono



4) ESITIAnalisi sugli esiti per comune di residenza e per scuola,per anno di corso, indirizzo di studio, genere e cittadinanza

5) INDICI DI SEGREGAZIONE

Per genere, cittadinanza, esito scolastico

6) ANALISI PENDOLARISMO INTERNO E INTERPROVINCIALEper comune di residenza, per scuola e indirizzo

di specializzazione.



IPOTESI DI SVILUPPO

BANCA DATI ANAGRAFI COMUNALI (ACCERTA)

ANALISI SULLA MOBILITA’ SOCIALE

(estensione tracciato ARS)

ANALISI ESITI/ORIENTAMENTO

(estensione tracciato ARS)

LE RISORSE DELLA SCUOLA (BANCA DATI M.P.I.) OLTRE LA SCUOLA : IL LAVORO (SIL)

OLTRE LA SCUOLA : L’UNIVERSITA’ (M.U.R.)


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Servizio Statistica, Università e RicercaServizio Statistica, Università e [email protected]@mail.provincia.ra.it

Grazie per l’attenzione

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