Dott. Vittorio Sconci Direttore DSM ASL 4 - L'Aquila

Saper ascoltare i minori

Ragazzo che monda

Accogliere

Paura, dolore, sofferenza.

Madre - bambino

costruire serenità.

Lunedì 28 maggio 2007 ore 9.00

Sala Azzurra – Casa famiglia Immacolata Concezione

San Gregorio - L’Aquila

Dott. Vittorio Sconci Direttore DSM ASL 4 - L'Aquila

Per definizione l'abuso sessuale può coinvolgere altre forme di abuso, come

quello fisico o psicologico. Mentre le informazioni fornite dai media insistono

soprattutto sui casi di violenza extrafamigliare, in realtà il problema più

grave e più frequente è rappresentato dalla violenza sessuale intrafamiliare.

Ragazzo che monda

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Si tratta dell'aspetto più importante per diversi motivi:

- è quello meno denunciato alle autorità giudiziarie;- riguarda prevalentemente i bambini;- coinvolge molte donne che vengono abusate dai loro partners;- la violenza sessuale intrafamiliare è quella che può provocare i danni psicologici più seri e duraturi.

Musica di alcuni giovani

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L'abuso sessuale è un problema diffuso del quale si sta parlando sempre più spesso negli ultimi anni. In realtà, è un fenomeno

sempre esistito e non è confinato a particolari strati sociali o culture.

Amorino dormiente

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Se prendiamo in considerazione il rapporto EURISPES 2006 sulla casistica italiana in merito all’ abuso sessuale sui minori emergono delle realtà veramente sconcertanti:

Un fenomeno in crescita.Un fenomeno in crescita.Si registra una tendenza che può essere definita in costante crescita dal 2002 (598) in poi (749 nel 2003) e che raggiunge il picco più elevato nel 2004 con 845 casi.Fa riflettere anche il dato parziale del 2005 dove solo nei primi sei mesi dell’anno si sono registrate 455 vittime.

Ripartizione territoriale.La casistica complessiva per regione vede al primo posto la Lombardia (413 casi), Campania (303 casi), Sicilia (241) e Toscana (174).

Vittime: più femmine che maschi.Nel primo semestre del 2005 le femmine arrivano al 77%.In relazione all’età la tendenza è stabile a partire dal 2002 al 2004: 11-14 anni.

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Gli autori del reato.Gli autori del reato.Le persone tratte in arresto sono meno della metà di quelle denunciate. Rispetto alla nazionalità si registra la preponderanza di autori di reato italiani (502 nel 2002, 590 nel 2003, 716 nel 2004 e 355 nel primo semestre del 2005).

Relazione vittima – minore.Dalla relazione vittima – autore emerge che nel 2004 l’82,4% dei casi ha riguardato una relazione intraspecifica e per il 17,6% extraspecifica. I principali artefici dell’abuso risultano essere i genitori, gli zii e i conviventi dei genitori.

…Questi dati sembrano sufficientemente indicativi dell'entità del problema.

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La prima posizione è proprio quella meno attesa: la responsabilità dei genitori supera sempre il 50%, raggiungendo il picco nel 2002 (57,2%); nel caso degli zii il valore

massimo si riscontra nel 2003 (16,4%), mentre sul versante dei conviventi dei genitori la percentuale più elevata è stata raggiunta nel 2004 (16,5%).

Musica di alcuni giovani

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Affinché ci sia un abuso sessuale non è assolutamente necessario che

esso includa l'atto della penetrazione.

Ciò che determina la natura dell'abuso, in qualunque modo sia

effettuato, è la condizione della persona abusata: la non

consapevolezza del reale significato di quanto viene proposto e

l'incapacità di essere responsabile delle reali conseguenze di quanto

viene accettato.

La maggior parte di questi abusi sono effettuati dai padri, seguiti dai

parenti conviventi nel nucleo famigliare, ed infine - anche se

raramente se ne parla - il 7% dei casi è rappresentato dalle madri.

Ragazzo morso da un ramarro

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Un abuso sessuale, che sia avvenuto nella famiglia oppure

causato da sconosciuti, è una ferita intima che può dare origine a molti problemi. La ricerca sostiene che le

situazioni che possono causare i maggiori disturbi sono caratterizzate

dalle seguenti caratteristiche: un legame intenso con l'abusatore; una

lunga durata dell'abuso (per esempio, molti anni); l'abuso resta nascosto o non viene riconosciuto dall'ambiente familiare; la persona abusata non ha occasione di poter parlare dell'accaduto; la persona abusata è ancora un bambino.

Ragazzo morso da un ramarro

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In una percentuale significativa di casi, molto difficile da stimare con

precisione, l'abuso sessuale genera problemi di lunga durata o cronici.L'abuso sessuale è un trauma, e come tale può dare origine ad un

serio problema come il Disturbo Post-Traumatico da Stress (PTSD)

.

Ragazzo morso da un ramarro

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I ricordi, sotto forma di immagini, sensazioni, parole, odori, sapori, incubi notturni possono ritornare frequentemente alla mente della persona abusata, con emozioni

fortemente disturbanti come angoscia, panico, depressione o rabbia (Evans E. et al., 2005).

Ragazzo morso da un ramarro

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Nella maggior parte dei casi la persona abusata cerca di tenere a distanza i ricordi fonte del dolore. Non è raro che, almeno in alcuni

periodi della vita, la persona abusata abbia amnesie complete o parziali per i fatti avvenuti. È come se una

persona avesse a che fare con ricordi "indigesti", che continuano a

ritornare e con i quali bisogna lottare.

Ragazzo morso da un ramarro

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L'abuso sessuale è un trauma particolare perché, oltre ai sintomi più tipici che nascono in seguito ad un trauma, può causare problemi in altre aree della vita di una persona

come ad esempio l’abuso di sostanze stupefacenti (Bailey J.A. et al., 2005; Dixon L., 2005; Danielson

CK, 2005; Leander L., 2005).

Ragazzo morso da un ramarro

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Depressione, ansia e panico sono i sintomi più frequenti. Quando l'abuso è stato vissuto in tenera

età, questi sintomi possono diventare cronici, quasi come una

seconda natura della persona abusata, che si abitua a sentirsi in

questo modo.La letteratura internazionale ci

conferma ampiamente la risonanza emotiva di certi episodi.

Ragazzo morso da un ramarro

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Nei bambini abusati sessualmente il disturbo post-traumatico può sopragiungereimmediatamente oppure comparire mesi o anni dopo.

Ragazzo morso da un ramarro

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Le ricerche hanno dimostrato che donne con una storia di abuso sono maggiormente soggette,rispetto ai gruppi di controllo, a depressione o a episodi depressivi, così come è una evidenza diffusa il collegamento tra una esperienza di abuso e un basso livello di autostima, stigmatizzazione e una immagine di sé negativa.

Ragazzo morso da un ramarro

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Da uno studio del 1996 su un campione di bambini dai 5 ai 15 anni a tre mesi dal trauma sinotano meccanismi di:· autoaccusa

· senso di colpa

· depressione

· paure sessuali

Ragazzo morso da un ramarro

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In un altro studio di Shapiro del ‘95 a 12 mesi sempre su un campione di bambine tra i 5 e i 15 anni:

. declino della sofferenza post traumatica e della depressione

· percezione disturbata delle relazioni

· alto stress nell’ adattamento

· problemi di comportamento

· competenza sociale bassa

· alta ansietà sessuale

· acting out sessuale.Ragazzo morso da un ramarro

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La rimozione è quasi sempre presente e se non funziona compare l‘ansia e interviene lanegazione.

Spesso il meccanismo che agisce è il distanziamento affettivo dove le emozioni sono sfumate e la scissione consente la possibilità di mantenere idealizzata la figura delgenitore.

Ragazzo morso da un ramarro

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Per quanto rigurda il comportamento, i bambini abusati imparano rapidamente anon esprimere la collera e la rabbia per essere stati umiliati e maltrattati.

Se un bambino cresciuto nella comprensione e nell’affetto viene picchiato di solito reagiscegridando, piangendo, esprimendo il suo dolore, ma nulla di ciò avviene in chi è abituato a subire violenza.

Ragazzo morso da un ramarro

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L’ASCOLTO EMPATICO

Per ascolto empatico si intende la capacità di saper ascoltare in modo tale da indurre la controparte a riflettere e chiarire anche a se stessa i propri dubbi

Si tratta quindi, di acquisire informazioni non evidenti, alcune delle quali non sono inizialmente chiare neanche alla persone che dovrà emetterle

Musica di alcuni giovani

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L’ASCOLTO EMPATICO

Presuppone di:

Essere disponibili

Essere presenti e solleciti positivamente

Essere curiosi

Manifestare interesse, non interrompere, non distrarsi

Capire cosa vuole comunicare l’interlocutore

Capire a quale scopo lo sta comunicando

Sospendere i giudizi di valore

Mettersi nei panni dell’altro

Musica di alcuni giovani

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Presuppone di:

Evitare di interpretare soggettivamente i messaggi

Individuare e rimuovere possibili ostacoli alla comunicazione

Far capire di aver capito (espressioni di intesa)

Interpretare il linguaggio non verbale

L’ASCOLTO EMPATICO

Musica di alcuni giovani

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Solidarietà

Amore vincitore