dott. Cristiano Leoni

www.tektank.it - Alma Mater Studiorum - Università di Bologna

L'e-learning nelle università allarga i suoi confini

dalla formazione alla comunicazione verso i potenziali utenti

Convegno e-Learning per la comunicazione e il marketing – 22 Nov 2007 - Bologna

dott. Cristiano LeoniResp. Area Tecnologie

TekTank Università di Bologna Polo Forlì www.tektank.it


Crescita Mercato e-Learning

http://it.wikipedia.org/wiki/E-learning

Fonte: Forrester Research

Fonte: IDC


eLearning Becomes Marketing Tool[Financial Standard, 29 Ago 2006]

• “Aziende tra le quali Barnes & Noble, Merrill Lynch, e World Bank approcciano I clienti con programmi eLearning… è uno strumento efficace per spingere e incrementare la probabilità di concludere un contratto.”

http://www.itbusinessedge.com/item/?ci=20414


Il punto in Unibo

• 2004: La Commissione E-Learning d’Ateneo promuove insegnamenti– "blended learning" – "full distance learning"

• per sperimentare prototipi e mettere a punto modelli metodologico-didattici che costituiscano un patrimonio per l'intero Ateneo.

http://www.unibo.it/Portale/Offerta+formativa/Corsi+e-learning/default.htm


Videolezioni

• Ott 2007: La Berkeley University apre un canale su YouTube per distribuire le videolezioni

• Italia: la situazione è ben diversa…

http://www.businessonline.it/news/4833/video-lezioni-universita-su-youtube.html


Videolezioni/ns. piattaforma

http://video.ei.unibo.it

http://video.ei.unibo.it/index.php?a=video&vaction=dettaglio&id=545


E-Learning e Università

• Evoluzione in atto

• Esiste una consapevolezza chiara di dove si sta andando e perché?– Marketing?– Efficiacia?– Tecnologie di moda?



• Laura Corazza (2006) E-learning e Università. Riflessioni tratte dalle interviste a quattro esperti italiani:

• Antonio Calvani, • Luigi Guerra, • Roberto Maragliano, • Pier Cesare Rivoltella

http://rpd.cib.unibo.it/archive/00000034/



http://rpd.cib.unibo.it/archive/00000034/


Quantità dei contenuti

Approccio integrato

Valorizzazione sapere informale

Esperienza sociale

Comunicazione

Tecnologia

Flessibile

Aperto

Comunità di pratica

Collettivo


Web 2.0• Tags - Folksonomies• Wiki• RSS e Newsfeeds • Blogging• Social Networking• User-generated Media• Mash-ups• Ajax• Fiducia e apertura• “Always BETA”

http://en.wikipedia.org/wiki/Web_2.0


Tesi: convergenza verso Web 2.0

E-Learning Web PAServizi Web user-oriented

Web 2.0Education 2.0


http://nuvvo.com/


ELGG

http://www.elgg.org


DIGI[cation]

http://www.digication.com


Conclusioni

• e-Learning come necessità per mantenersi “al passo” coi tempi

• e-Learning come strumento efficace per il marketing

• e-Learning e Web convergono verso un modello di partecipazione collettiva: Web 2.0 = Education 2.0

• Necessità di capire nuovi paradigmi / business model, conciliarli con lo stato delle cose


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Cristiano LeoniResp. Area Tecnologie

TekTank Università di Bologna Polo Forlì [email protected]


Approfondimenti

(slides aggiuntive eventuali)


Web 2.0 - Business Model

• “Ci sono 7 tipi di business model dietro al Web 2.0”– “Don Tapscott, Anthony D. Williams -

Wikinomics [How Mass Collaboration Changes Everything]”

• Marketing – Web 2.0 - CRM

http://en.wikipedia.org/wiki/Wikinomics


WEB-PAhttp://web-pa.tektank.it• Spider che visita e raccoglie informazioni

sui siti della Pubblica Amministrazione

• Prossimi passi– Validazione HTML e Accessibilità

• DM 8 Luglio 2005

– Tecnologie usate• Web 2.0: RSS – AJAX – Tags - …?

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