DIRECTOR DE LA FCA - UNAMfcasua.contad.unam.mx/apuntes/interiores/docs/... · Guadalupe Padilla...

DIRECTOR DE LA FCA Dr. Juan Alberto Adam Siade

SECRETARIO GENERAL

Mtro. Tomás Humberto Rubio Pérez

– – – –

COORDINACIÓN GENERAL Mtra. Gabriela Montero Montiel

Jefe de la División SUAyED-FCA-UNAM

COORDINACIÓN ACADÉMICA Mtro. Francisco Hernández Mendoza

FCA-UNAM

– – – –

COAUTORES Mtra. Ana Lilia Contreras Villagómez

Mtro. Alfredo Corona Cabrera L.C. Reyna Coss Gracía

Mtra. Eva Elizabeth del Valle Córdova Mtro. Francisco Hernández Mendoza

Mtra. Guadalupe Padilla Álvarez Mtra. Ana Rosa Rodríguez Merlos

REVISIÓN PEDAGÓGICA Lic. P. Laura Fernández Lapray L.P. Luz Elena Vargas Izaguirre

CORRECCIÓN DE ESTILO L. F. Francisco Vladimir Aceves Gaytán Mtro. Carlos Rodolfo Rodríguez de Alba

DISEÑO DE PORTADAS L.CG. Ricardo Alberto Báez Caballero Mtra. Marlene Olga Ramírez Chavero

DISEÑO EDITORIAL Mtra. Marlene Olga Ramírez Chavero

.

Dr. Enrique Luis Graue Wiechers

Rector

Dr. Leonardo Lomelí Vanegas

Secretario General

Dr. Juan Alberto Adam Siade

Director

Mtro. Tomás Humberto Rubio Pérez

Secretario General

Mtra. Gabriela Montero Montiel

Jefa del Sistema Universidad Abierta

y Educación a Distancia

_______________________________________________________________

Contabilidad I Cuaderno de actividades

Edición: 5 de mayo de 2010.

D.R. © 2010 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

Ciudad Universitaria, Delegación Coyoacán, C.P. 04510, México, Ciudad de México.

Facultad de Contaduría y Administración

Circuito Exterior s/n, Ciudad Universitaria

Delegación Coyoacán, C.P. 04510, México, Ciudad de México.

ISBN: 978-970-32-3850-5

Plan de estudios 2012, actualizado 2016.

“Prohibida la reproducción total o parcial de por cualquier medio sin la autorización escrita

del titular de los derechos patrimoniales”

“Reservados todos los derechos bajo las normas internacionales. Se le otorga el acceso no exclusivo

y no transferible para leer el texto de esta edición electrónica en la pantalla. Puede ser reproducido

con fines no lucrativos, siempre y cuando no se mutile, se cite la fuente completa y su dirección

electrónica; de otra forma, se requiere la autorización escrita del titular de los derechos patrimoniales.”

Hecho en México

4 de 62 Primer semestre

Contenido

Datos de identificación 5

Sugerencias de apoyo 6

Instrucciones para trabajar con el cuaderno de actividades 7

Objetivo general de la asignatura y temario oficial 9

Unidad 1. La Contabilidad Pública 10

Objetivo particular y temario detallado

Actividad diagnóstica

11

13

Actividades de aprendizaje

Actividad integradora

Cuestionario de reforzamiento

14

17

18

Examen parcial de la unidad (de autoevaluación) 19

Repuestas 20

Unidad 2. Estudio de los elementos básicos de los estados

financieros

21



22

23




24

27

28


Respuestas 33

Unidad 3. La cuenta y registro de operaciones con base en la

técnica de la partida doble

34



35

37

Actividades de aprendizaje 38




41

44


Respuestas 47

Unidad 4. Esquema básico de la normatividad contable (local) 48



49

51




52

54

55


Respuestas 58


DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Contabilidad I Clave: 1158

Plan: 2012 (actualizado 2016) Créditos: 12

Licenciatura: Contaduría Semestre: 1°

Área o campo de conocimiento: Contaduría Horas por semana: 4

Duración del programa: semestral Requisitos: ninguno

Tipo: Teórica Teoría: 6 Práctica: 0

Carácter: Obligatoria ( X ) Optativa ( )

Seriación: Si ( ) No ( X ) Obligatoria ( ) Indicativa ( X )

Asignatura con seriación antecedente: Ninguna

Asignatura con seriación subsecuente: Contabilidad II


SUGERENCIAS DE APOYO

+Trata de compartir tus experiencias y comentarios sobre la asignatura con tus

compañeros, a fin de formar grupos de estudio presenciales o a distancia

(comunidades virtuales de aprendizaje, a través de foros de discusión y correo

electrónico, etcétera), y puedan apoyarse entre sí.

Programa un horario propicio para estudiar, en el que te encuentres menos

cansado, ello facilitará tu aprendizaje.

Dispón de periodos extensos para al estudio, con tiempos breves de

descanso por lo menos entre cada hora si lo consideras necesario.

Busca espacios adecuados donde puedas concentrarte y aprovechar al

máximo el tiempo de estudio.


Instrucciones para trabajar

con el cuaderno de actividades

El programa de la asignatura consta de 4 unidades. Por cada unidad encontrarás

una serie de actividades, el número de las mismas varía de acuerdo a la extensión

de la unidad.

Notarás que casi todas las unidades comienzan con la elaboración de un mapa

conceptual o mental, esto es con el fin de que tu primera actividad sea

esquematizar el contenido total de la unidad para que tengan una mejor

comprensión, y dominio total de los temas.

Te recomendamos que leas detenidamente cada actividad a fin de que te quede

claro que es lo que tienes que realizar. Si al momento de hacerlo algo no queda

claro, no dudes en solicitar el apoyo de tu asesor quien te indicará la mejor forma

de realizar tu actividad en asesorías semipresenciales o por correo electrónico

para los alumnos de la modalidad abierta, o bien para la modalidad a distancia a

través de los medios proporcionados por la plataforma.

Te sugerimos (salvo la mejor opinión de tu asesor), seguir el orden de las unidades

y actividades, pues ambas están organizadas para que tu aprendizaje sea gradual.

En el caso de los alumnos de la modalidad a distancia, la entrega de actividades

está sujeta al plan de trabajo establecido por cada asesor por lo que todo será

resuelto directamente en plataforma educativa:

http://fcaenlinea1.unam.mx/licenciaturas/

http://fcaenlinea1.unam.mx/licenciaturas/


La forma en que deberás responder a cada actividad dependerá de la instrucción

dada (número de cuartillas, formatos, si hay que esquematizar etcétera).

Una vez que hayas concluido las actividades entrégalas a tu asesor si así él te lo

solicita. Los alumnos de la modalidad a distancia, deberán realizar la actividad

directamente en la plataforma educativa de acuerdo a la instrucción dada.

Te invitamos a que trabajes estas actividades con el mayor entusiasmo, pues

fueron elaboradas considerando apoyarte en tu aprendizaje de ésta asignatura.

Indicaciones:

Notarás que tanto los cuestionarios de reforzamiento como las

actividades de aprendizaje, contienen instrucciones tales como

“adjuntar archivo”, “trabajo en foro”, “texto en línea”, “trabajo en wiki o en Blog”,

indicaciones que aplican específicamente para los estudiantes del SUAYED de la

modalidad a distancia. Los alumnos de la modalidad abierta, trabajarán las

actividades de acuerdo a lo establecido por el asesor de la asignatura en su plan

de trabajo, incluyendo lo que sé y lo que aprendí.

Biblioteca Digital:

Para tener acceso a otros materiales como libros electrónicos, es

necesario que te des de alta a la Biblioteca Digital de la UNAM (BIDI).

Puedes hacerlo desde la página principal de la FCA http://www.fca.unam.mx/

Alumnos, >Biblioteca >Biblioteca digital >Clave para acceso remoto >Solicita

tu cuenta. Elige la opción de “Alumno” y llena los campos solicitados. Desde este

sitio, también puedes tener acceso a los libros electrónicos.

http://www.fca.unam.mx/


OBJETIVO GENERAL

El alumno distinguirá la estructura de la contaduría pública como disciplina

profesional, explicará los elementos básicos de los estados financieros, la cuenta y

su aplicación en el registro de operaciones con base en la técnica de la partida doble

y distinguirá el esquema básico de la normatividad contable.

TEMARIO OFICIAL

(96 horas)

Horas

1. La Contaduría Pública 10

2. Estudio de los elementos básicos de los estados financieros 28

3. La cuenta y registro de operaciones con base en la técnica

de la partida doble

48

4. Esquema básico de la normatividad contable (local)

Total

10

96


UNIDAD 1

La Contaduría Pública


OBJETIVO PARTICULAR

El alumno comprenderá el concepto y naturaleza de la Contaduría, áreas de

desempeño profesional y la importancia de la certificación profesional; comprenderá

el concepto de contabilidad, sus objetivos, la información financiera que genera y el

marco jurídico que la sustenta; distinguirá el concepto de entidad económica y su

clasificación; conocerá el Código de Ética Profesional del Instituto Mexicano de

Contadores Públicos (IMCP) y de la Asociación Mexicana de Contadores Públicos

(AMCP).

TEMARIO DETALLADO

(10 horas)

1. La contaduría pública

1.1. La Contaduría como disciplina

1.1.1. Concepto

1.1.2. Alcance

1.1.3. Áreas de desempeño profesional

1.1.3.1. Contabilidad

1.1.3.2. Costos y presupuestos

1.1.3.3. Auditoría

1.1.3.4. Fiscal

1.1.3.5. Finanzas

1.1.4. De la certificación del profesional de la contaduría


1.2. Contabilidad como técnica

1.2.1. Concepto (NIF A-1)

1.2.2. Objetivos

1.2.2.1. Controlar

1.2.2.2. Informar

1.3. Información financiera

1.3.1. Concepto (NIF A-1)

1.3.2. Objetivo

1.3.3. Ciclo financiero para la generación de la información

1.3.3.1. Marco jurídico que lo sustenta

1.3.3.2. Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos

1.3.3.3. Código de Comercio

1.3.3.4. Ley General de Sociedades Mercantiles

1.3.3.5. Código Fiscal de la Federación: ISR, IVA

1.4. Entidad económica

1.4.1. Concepto

1.4.2. Clasificación

1.5. Código de ética profesional

1.5.1. Instituto Mexicano de Contadores Públicos (IMCP)

1.5.2. Asociación Mexicana de Contadores Públicos (AMCP)


ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA

LO QUE SÉ

Adjuntar archivo.

Responde brevemente el siguiente cuestionario.

1. ¿Qué es el individuo?

2. ¿Qué es la sociedad?

3. ¿Por qué es importante que el individuo interactúe en la sociedad?

4. ¿Cuáles son las necesidades del individuo, según la Pirámide de Maslow?

5. ¿Qué es una profesión?

6. ¿Qué es un oficio?

7. ¿Qué es la información?

8. ¿Por qué es importante la información en la sociedad?


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 1, actividad inicial. Adjuntar archivo. A partir del estudio de

la bibliografía específica sugerida, elabora un mapa conceptual u

organizador gráfico con los temas de la unidad. Puedes auxiliarte de

algunos programas como Mindjet MindManager.

1. Unidad 1, actividad 1. Adjuntar archivo. Considerando las áreas de

desempeño profesional de la Contaduría Pública, citadas en el punto 1.1.3,

elabora un cuadro comparativo en el que incluyas las áreas de desempeño

profesional, y establezcas de cada una de ellas, la función principal, dos

actividades básicas y la importancia que reviste su presencia en el desarrollo de

la entidad u organización en que funcionen. Se sugiere el empleo del siguiente

cuadro para realizar esta actividad:

Área de desempeño profesional

Función principal

2 Actividades básicas

Importancia en la entidad u

organización

Contabilidad

Costos y

presupuestos

Auditoría interna

Auditoría externa

Fiscal

Finanzas

http://fcaenlinea1.unam.mx/anexos/organizadores_graficos.pdf

http://fcaenlinea1.unam.mx/anexos/SetupMindManager8.exe


2. Unidad 1, actividad 2. Adjuntar archivo. Elabora una tabla de dos entradas en

la que indiques los elementos relacionados al marco jurídico que sustenta a la

profesión contable en México. En una primera columna indica cuáles son las

disposiciones que se mencionan en el apunte. En la segunda columna indica,

en términos muy generales, lo que significa esta disposición, por ejemplo, de

qué trata. En la tercera columna indica dos o tres detalles particulares que se

refieren a la ley o el Código que son relevantes para entender la importancia de

esta disposición. Utiliza el cuadro siguiente para la realización de tu actividad:

Ley, Código o disposición jurídica de sustento

Generalidad de la disposición

Elementos particulares que le

dan sustento

Constitución Política de los

Estados Unidos Mexicanos

Código de Comercio

Ley General de Sociedades

mercantiles

Código Fiscal de la Federación

Ley del Impuesto sobre la

Renta

Ley del Impuesto al valor

Agregado

Ley del Impuesto Empresarial a

tasa única

Otras disposiciones legales

3. Unidad 1, actividad 3. Adjuntar archivo. Explica las diferencias entre el

Instituto Mexicano de Contadores Públicos (IMCP) y la Asociación Mexicana de

Contadores Públicos (AMCP). En esta diferenciación indica y detalla la

importancia de cada uno de los objetivos que persiguen para el desarrollo de la

profesión contable. Al final explica cuál crees que es la razón de que existan


estas dos entidades. Realiza esta actividad en un mínimo de una cuartilla y

máximo tres.

4. Unidad 1, actividad 4. Adjuntar archivo. Explica en un cuadro sinóptico, la

información del Código de Ética Profesional del Contador Público en México,

detallando el objetivo, la importancia de éste, los principales postulados y el

significado que éstos tienen para el funcionamiento de la profesión contable en

el país. Consulta la versión vigente del Código de Ética Profesional.

5. Unidad 1, actividad 5. Adjuntar archivo. Elabora un diagrama en el que

expliques lo que entendiste del ciclo financiero de la generación de la

información en las actividades económicas. Este diagrama debe estar ilustrado

y en cada imagen debes identificar su pertenencia al ciclo económico.

6. Unidad 1, actividad complementaria. Adjuntar archivo. A partir del estudio

de la unidad, realiza la actividad que tu asesor te indicará en el foro de la

asignatura.


ACTIVIDAD INTEGRADORA

LO QUE APRENDÍ

Adjuntar archivo.

Entrevista, por lo menos, a cuatro licenciados en administración y a cuatro en

contaduría, con el propósito de que te informen sobre la relación entre la licenciatura

en administración y contaduría. Te presentamos a continuación las preguntas que

debes plantearles (puedes agregar más, si lo deseas):

a) ¿Cuál es su campo de actividad profesional?

b) Tomando en cuenta el campo profesional en el que labora usted, ¿cuál es su

relación de trabajo con el licenciado en contaduría o contador público?

c) Para realizar su trabajo, ¿qué tipo de información financiera requiere usted

que le proporcione el contador público?

d) ¿Considera usted que la información proporcionada por el contador es

indispensable para fundamentar la toma de decisiones? Explique.

Elabora un informe de tu entrevista en cuando menos dos cuartillas, donde incluyas

los datos de tus entrevistados y sustentes la información que te proporcionaron.


CUESTIONARIO DE

REFORZAMIENTO

Adjuntar archivo. Responde las siguientes preguntas.

1. Desarrolla brevemente los objetivos de la contabilidad.

2. Define el concepto de información financiera.

3. Describe el área de desempeño profesional de finanzas.

4. Describe el área de desempeño profesional de costos y presupuestos.

5. Define el concepto de entidad económica.

6. Describe los tipos de personas existentes en el estudio de entidad.

7 Define de manera amplia el concepto de entidades no lucrativas y los

conceptos que la caracterizan.

8. Describe la importancia del Instituto Mexicano de Contadores Públicos para

el desarrollo integral tanto de las instituciones como de los profesionales de

esta área.

9. Describe el marco jurídico que sustenta la obligación de implementar

sistemas contables en las entidades.


EXAMEN PARCIAL

(de autoevaluación)

I. Responde verdadero (V) o falso (F).

V F

1. La información financiera de una entidad satisface las

necesidades de información de los interesados externos de

ella.

2. El licenciado en contaduría participa en la planeación,

organización, dirección y control del origen y la aplicación de

los recursos financieros.

3. El licenciado en contaduría determina las contribuciones a

cargo de la entidad.

4. Observar el control interno administrativo es una función del

licenciado en contaduría en el área de finanzas.

5. El artículo 5 de la Constitución Política de los Estados Unidos

Mexicanos señala la libertad para ejercer una profesión, la cual

puede ser frenada por determinación judicial.

6. La profesión de licenciado en contaduría requiere de

conocimientos exclusivamente técnicos.


RESPUESTAS

EXAMEN DE AUTOEVALUACIÓN

En este apartado encontrarás las respuestas al examen por unidad.

Unidad 1

I. Solución

1. V

2. V

3. V

4. F

5. V

6. F


UNIDAD 2

Estudio de los elementos básicos de los estados

financieros


OBJETIVO PARTICULAR

El alumno distinguirá los rubros principales que integran los cuatro estados

financieros básicos establecidos por la NIF A-3 y la NIF A-5 e integrará en forma

particular el Estado de Situación Financiera (Balance General) con base en los

recursos y sus fuentes y el Estado de Resultado Integral en forma analítica

TEMARIO DETALLADO

(28 horas)

2. Estudio de los elementos básicos de los estados financieros

2.1. Concepto

2.2. Elementos, estructura y requisitos para su presentación

2.3. Estados financieros básicos

2.3.1. Situación financiera

2.3.1.1. Recursos y fuente de recursos (activo, pasivo y capital contable)

2.3.1.2. Postulado de dualidad económica (NIF A-2)

2.3.1.3. Ecuación contable

2.3.2. Resultados (NIF B-3)

2.3.2.1. Ingresos, costos y gastos

2.3.3. Cambios en el capital contable (NIF B-4)

2.3.4. Flujo de efectivo (NIF B-2)

2.4. Marco normativo que lo regula NIF A-3 y NIF A-4

2.5. Ejercicios de aplicación



LO QUE SÉ

Actividad en foro.

Reflexiona sobre las siguientes preguntas, contesta, comparte e interactúa con

tus compañeros en el Foro. La Contaduría Pública, retroalimentando sus

aportaciones.

1. ¿Qué entiendes por estado financiero?

2. Nombra los estados financieros que conoces.

Si tu asignatura la trabajas fuera de plataforma educativa, entonces realiza la

misma actividad en no más de una cuartilla y entrégala a tu asesor.







1. Unidad 2, actividad 1. Adjuntar archivo. Elabora un cuadro sinóptico en el

que incluyas los cuatro estados financieros principales, de acuerdo a las NIF

que se estudian en esta unidad. En el cuadro considera: estado financiero,

propósito u objetivo del estado financiero, elementos que lo integran, formas

de presentación y estructura en que se muestra la información en su

contenido.

2. Unidad 2, actividad 2. Adjuntar archivo. De acuerdo con lo establecido en

el apunte, define con tus propias palabras el concepto de Balance general,

define su importancia en la organización e indica el o los problemas que se

presentarían si no se siguen las reglas establecidas para su presentación.

3. Unidad 2, actividad 3. Adjuntar archivo. Investiga en Internet dos balances

de dos empresas diferentes. Una vez que los obtengas indica en un reporte

de no menos de una cuartilla las diferencias que encuentras entre ambos,

detallando por qué crees que estas diferencias se dan, tanto en los rubros

que presenten, la presentación de la información en cada uno de ellos, así

como los detalles o desglose de las cifras.




4. Unidad 2, actividad 4. Adjuntar archivo. Explica, según se menciona en

los apuntes, ¿por qué es importante considerar, dentro de las características

cualitativas, la confiabilidad, la relevancia, la comprensibilidad y la

comparabilidad, dentro de la presentación de los estados financieros? Detalla

la importancia de cada una de ellas.

5. Unidad 2, actividad 5. Adjuntar archivo. Realiza una búsqueda en Internet

de tres estados de Cambios en el Capital Contable de un número igual de

empresas y realiza un análisis de las diferencias que encuentres de

conceptos, estructura y elementos. Al final de este reporte que no debe ser

menor a una cuartilla, indica por qué crees que es importante la elaboración

de Estado de Cambios en el Capital Contable para las empresas.

6. Unidad 2, actividad 6. Adjuntar archivo. Realiza un cuadro sinóptico en el

que integres los conceptos relativos al Estado de Flujo de Efectivo de una

empresa, según la NIF B-2.

7. Unidad 2, actividad 7. Adjuntar archivo. Con los siguientes datos formula

un estado de situación financiera (balance general), de la entidad ABC, S.A.

de C.V., en forma de cuenta, que incluya el encabezado, texto y pie del

balance, con las siguientes cifras (en miles de pesos):

CUENTAS IMPORTE

Efectivo y equivalentes a efectivo $3,000

Acreedores hipotecarios $400

Edificio $4,000

Proveedores $1,000

Equipo de cómputo $400

Pagos anticipados $250

Acreedores bancarios $100

Almacén $500

IVA por pagar $10


Mobiliario $500

Clientes $100

ISR por pagar $20

Maquinaria $300

Acreedores $500

Equipo de reparto $1,000

Capital Social $8,000

Equipo de transporte $700

Instrumentos financieros $1,000

Documentos por pagar $1,020

Reservas $700

8. Unidad 2, actividad 8. Adjuntar archivo. Busca en Internet un Estado de

Resultados Integral de cualquier empresa, e identifica las partes que lo

componen, según lo analizado en los apuntes. Posteriormente indica la

estructura que presenta el documento encontrado, las diferencias con lo

indicado en el apunte. Indica la importancia que tiene este documento en la

funcionalidad de una empresa.

9. Unidad 2, actividad complementaria. Adjuntar archivo. A partir del

estudio de la unidad, realiza la actividad que tu asesor te indicará en el foro

de la asignatura.



LO QUE APRENDÍ

Adjuntar archivo.

Desarrolla en un procesador de textos los siguientes puntos:

1. Enumera cada uno de los estados financieros vistos en esta unidad y en

seguida escribe su utilidad.

2. Con tus propias palabras describe qué importancia consideras que tienen

estos estados en la contabilidad, imaginando, por ejemplo, ¿qué pasaría si las

entidades no los llevaran a cabo?


CUESTIONARIO DE

REFORZAMIENTO


1. Define el concepto de estado financiero.

2. ¿Qué elementos componen el estado de situación financiera?

3. ¿Qué elementos integran el estado de resultados integral?

4. Menciona los elementos que conforman el estado de cambios en el capital

contable.

5. ¿Cuáles son los elementos de un estado de flujos de efectivo?

6. Explica la estructura que tiene un estado financiero.

7. Explica el marco normativo de los estados financieros.


EXAMEN PARCIAL



V F

1. El estado de flujo de efectivo es llamado también estado de

resultados.

2. Los orígenes y las aplicaciones de recursos constituyen los

elementos del estado de flujos de efectivo.

3. Aplicación de recursos son disminuciones del efectivo

durante un periodo contable, provocadas por el incremento

de cualquier otro activo distinto al efectivo, la disminución de

pasivos o por la disposición del capital contable por parte de

los propietarios de una entidad lucrativa.

4. Periodo contable se refiere a que está en marcha la entidad.

5. La información financiera no se ve afectada por los

fenómenos inflacionarios de la economía.

6. El estado de cambios en el capital contable es emitido por las

entidades no lucrativas.

7. Aportaciones de capital son recursos entregados por los

propietarios a la entidad, los cuales representan aumentos

de su inversión y, por lo tanto, incrementos al capital

contribuido de la entidad.


8. Decretos de dividendos son distribuciones, ya sea en efectivo

o equivalentes, a favor de los empleados.

9. Utilidad o pérdida integral es el incremento o decremento del

capital ganado de una entidad lucrativa, durante un periodo

contable, derivado de la utilidad o pérdida integral neta más

otras partidas integrales.

10. El capital ganado no es la medición de la utilidad o pérdida

integral.

11. El estado de cambios en el capital contable constituye un

estado financiero básico.

II. Elige la opción que conteste correctamente cada pregunta.

1. Estado que presenta información acerca de los derechos y obligaciones del ente

económico a una fecha determinada, presentando los primeros de acuerdo con

su disponibilidad y los segundos de acuerdo con su exigibilidad.

a) Estado de cambios en el capital

contable

b) Estado de costo de producción

de lo vendido

c) Estado de situación financiera d) Estado de flujos de efectivo

2. Un activo es:

a) Un recurso del que se esperan

beneficios futuros.

b) Un recurso del que se espera

obtener dinero.

c) Un recurso que no provee

nada a la empresa.

d) Un recurso no controlado y no

cuantificable.


3. ¿Qué concepto define a la obligación presente de la entidad, virtualmente

ineludible, identificada, cuantificada en términos monetarios y que representa una

disminución futura de beneficios económicos, derivada de operaciones y otros

sucesos ocurridos en el pasado, que han afectado económicamente a dicha

entidad?

a) Patrimonio Contable b) Pasivo

c) Activo d) Egreso

4. Es el valor residual de los activos de la entidad, una vez deducidos todos sus

pasivos; es decir, del concepto de:

a) Pasivo b) Capital Contable

c) Activo d) Utilidad

5. La ecuación contable está representada de la siguiente forma:

a) Pasivo = Capital Contable +

Activo

b) Capital Contable = Activo +

Pasivo

c) Activo = Pasivo + Capital

Contable

d) Activo = Pasivo – Capital

Contable


III. Selecciona si las aseveraciones son verdaderas (V) o falsas (F).

V F

1. El estado de resultados integral es conocido como estado

de pérdidas y ganancias.

2. Los ingresos se clasifican en ordinarios, extraordinarios, no

ordinarios e individuales.

3. Son ingresos ordinarios o de operación los ingresos

generados por transacciones, transformaciones internas y

de otros casos usuales.

4. Son ingresos no ordinarios los generados por

transacciones, transformaciones internas y otros lances

inusuales.

5. Los costos y gastos representan el decremento de los

activos o el incremento de los pasivos de una entidad,

durante un periodo contable, con la intención de generar

ingresos y con un impacto desfavorable en la utilidad o

pérdida neta y, consecuentemente, en su capital ganado o

en su patrimonio contable, respectivamente.

6. La utilidad neta es el valor residual de los ingresos de una

entidad lucrativa, después de haber disminuido sus costos

y gastos relativos, presentados en el estado de resultados,

siempre que estos últimos sean menores que dichos

ingresos durante un periodo contable.


RESPUESTAS



Unidad 2

II. Solución

1. c

2. a

3. b

4. b

5. c

Unidad 2

I. Solución

1. F

2. V

3. V

4. F

5. V

6. F

7. V

8. F

9. V

10. V

11. V

Unidad 2

III. Solución

1. V

2. F

3. F

4. F

5. V

6. V


UNIDAD 3

La cuenta y registro de operaciones con base en la

técnica de partida doble


OBJETIVO PARTICULAR

El alumno distinguirá en cada cuenta la naturaleza y estado financiero al que

pertenece; comprenderá el razonamiento dual de las operaciones de una entidad

económica con base en la partida doble y el efecto de aumento y disminución en

cada cuenta; se apoyará de los registros básicos para el control de operaciones

financieras: diario, mayor, auxiliares y pólizas, el catálogo de cuentas y guía

contabilizadora; para registrar operaciones aplicando la técnica contable y el

sistema de control de mercancías analítico, repercutiendo los efectos del Impuesto

al Valor Agregado tanto en operaciones de contado como en crédito. Al termino de

las operaciones (mes) integrará la hoja de trabajo y reflejará los ajustes propios del

periodo para generar estados financieros.

TEMARIO DETALLADO

(48 horas)

3. La cuenta y registro de operaciones con base en la técnica de partida doble

3.1. Concepto de cuenta

3.2. Clasificación

3.2.1. Naturaleza (deudora, acreedora)

3.2.2. Estado financiero al que pertenece (Situación financiera, resultados

integrales)

3.2.3. Tecnicismos

3.3. Partida doble

3.4. Reglas de cargo y abono

3.5. Instrumentos de apoyo para el registro de transacciones

3.5.1. Sistemas de registro


3.5.1.1. Diario general (continental)

3.5.1.2. Diario tabular

3.5.2. Catálogo de cuentas

3.5.3. Guía contabilizadora

3.6. Documentos de control para transacciones de una entidad económica

3.6.1. Diario

3.6.2. Mayor

3.6.3. Auxiliares

3.6.4. Pólizas: diario, ingresos y cheque

3.6.5. Balanza de comprobación / hoja de trabajo

3.7. Registro de transacciones de una entidad económica

3.7.1. Sistema de control de compra-venta de mercancías por comparación

de inventarios

3.7.1.1. Global o mercancías generales

3.7.1.2. Analítico o pormenorizado

3.7.2. Registro del Impuesto al Valor Agregado (IVA)

3.7.2.1. IVA acreditable

3.7.2.2. IVA por acreditar

3.7.2.3. IVA trasladado

3.7.2.4. IVA por trasladar

3.7.3. Ajuste mensual de IVA

3.7.3.1. IVA por cobrar

3.7.3.2. IVA por pagar

3.7.4. Ajuste de cierre a las cuentas de resultados

3.7.5. Asientos contables por cierre del ejercicio (31-diciembre)

3.7.6. Asientos contables por inicio de ejercicio (01-enero)

3.7.6.1. Saldos iniciales

3.7.6.2. Traspaso del resultado del ejercicio a ejercicios anteriores

3.7.6.3. Creación o incremento de la reserva legal



LO QUE SÉ

Texto en línea.

Describe con tus propias palabras lo que se te pide. Es importante que al

responder no investigues de ninguna fuente, ya que este ejercicio no se evaluará

y la finalidad del mismo es indagar tus conocimientos previos del tema.

1. Escribe lo que entiendes por cuenta.

2. Describe el concepto de utilidad de partida doble.







1. Unidad 3, actividad 1. Adjuntar archivo. Explica las diferentes formas de

clasificación de la cuenta, por su naturaleza y por el estado financiero al que

pertenece.

2. Unidad 3, actividad 2. Adjuntar archivo. De acuerdo al estudio de la

unidad, menciona los elementos de la cuenta y explica la naturaleza de las

cuentas. Realiza tu actividad en una cuartilla.

3. Unidad 3, actividad 3. Adjuntar archivo. Describe los movimientos de la

cuenta de Pérdidas y Ganancias.

4. Unidad 3, actividad 4. Adjuntar archivo. Elabora un catálogo de cuentas

en el que establezcas las cuentas principales que se abren para la

contabilidad comercial, relacionando las cuentas deudoras y las cuentas

acreedoras con las cuentas de balance y de resultados.

5. Unidad 3, actividad 5. Adjuntar archivo. Realiza un ejemplo en el que

expliques el fundamento de la partida doble. Realiza esquemas de mayor y/o

esquemas que permitan ilustrar tus palabras. Elabora esta tarea en una

cuartilla por lo menos.

6. Unidad 3, actividad 6. Adjuntar archivo. Realiza un ejemplo en que

expliques cada una de las 9 reglas del cargo y del abono indicadas en el

material didáctico de la unidad. Realiza esta actividad explicando en que

consiste la regla y el ejemplo en esquema de mayor o registro de libro diario.




7. Unidad 3, actividad 7. Adjuntar archivo. Desarrolla el ejercicio con el

sistema diario continental.

La empresa “Y”, S.A. inicia sus operaciones el 1º de enero del 2014 con un

capital de $500,000.00 integrados de la siguiente manera: 50% en efectivo y

50% restante en una cuenta bancaria. Su giro es la compra y venta de

playeras.

1. Genera el diario, esquemas de mayor y la balanza de comprobación.

2. El tratamiento de IVA será a una tasa de 16%.

3. Las operaciones incluyen el IVA.

De esa fecha al 31 del mismo mes, realiza las siguientes operaciones:

A) 2 de enero. Compra a crédito a Deportiva S.A 100 playeras, en un total de

$50,000.00.

B) 3 de enero. Compra de papelería por $ 2,500.00. Se paga con cheque.

C) 4 de enero. Compra de sillones para contabilidad por $50,000.00. 50% al

contado, 20% a crédito y el resto firmando dos documentos a favor de

“Iluminaria”, S.A. de C.V.

D) 4 de enero. Adquisición de 300 playeras por un total de $150,000.00. La

operación se realiza con la empresa Deportes México, S.A. de C.V., que

concede crédito de 20%, se entrega un cheque por 30% del total y por el

resto se firman 2 documentos.

E) 5 de enero. Venta a Niko, S.A. de C.V. de 200 playeras con un precio de

venta de $700.00 c/u y un total por $140,000.00: 50% al contado y 50%

a crédito, a un costo de 500 cada una.

F) 6 de enero. Pago de recibo de luz y teléfono por $1500.00 y $3,000.00,

respectivamente, se paga con cheque.

G) 7 de enero. Venta de 50 playeras de México a Niko, S.A. de C.V. por

$35,000.00, con costo de venta de $500.00 cada una; la venta se otorga

crédito.


H) 8 de enero. Pago de donativo a la cruz roja por $1,000.00, realizado con

cheque.

I) 9 de enero. Venta de desperdicio por $1,500.00 en efectivo.

J) 10 de enero. Cobro al cliente Niko, S.A. de C.V. de 25% de su adeudo.

K) Pago al proveedor de la operación 4 de un documento, con cheque.

L) Se paga al contador su sueldo de $15,000.00 reteniéndosele el ISR por

$1,200.00 e IMSS por $900.00, realizando transferencia bancaria.

M) 13 de enero. Se traspasa la cantidad de $50,000.00 para crear una

inversión a largo plazo con Banamex.

N) Se compra seguro, para proteger la mercancía, por $5,000.00, entregando

cheque.

8. Unidad 3, actividad complementaria. Adjuntar archivo. A partir del

estudio de la unidad, realiza la actividad que tu asesor te indicará en el foro

de la asignatura.



LO QUE APRENDÍ

Adjuntar archivo.

Resuelve el siguiente ejercicio, registrando las operaciones en asientos de diario,

de mayor, la balanza de comprobación y la formulación del estado de situación

financiera, y el estado de resultados integral.

CIA. ZAPATERÍA LA PIEL, S.A. DE C.V.

OPERACIONES REALIZADAS EN EL MES DE MARZO DEL 2013

La empresa inicia operaciones como sigue:

Bancos $2, 500,000.00

Capital Social $2, 500,000.00

Durante el mes realiza las siguientes transacciones:

a) 1º de marzo. Contratamos tres locales en renta por $30,000 mensuales

(10,000.00 c/u), dimos dos rentas como depósito y una por adelantado por

cada local, se entregó con cheque

b) 2 de marzo. Compramos mobiliario y equipo de oficina para cada local por

$80,000, realizando transferencia bancaría al acreedor.

c) 3 de marzo. Son realizadas diversas adaptaciones a los locales por

$175,000, pagamos con cheque.


d) 4 de marzo. Compramos dos camionetas para entregar mercancía por

$175,000 cada una, lo pagamos con cheque.

e) 7 de marzo. Mandamos hacer los anuncios publicitarios de los locales,

pagamos $39,000 por los tres locales, se paga con cheque.

f) 8 de marzo. Contratamos los seguros para las dos camionetas por

$36,000, pagamos con cheque.

g) 10 de marzo. Contratamos los servicios de luz, agua y teléfono por un

importe de 2,800, 1,600 y 2,000, respectivamente; el pago se realiza con

cheque.

h) 12 de marzo. Iniciamos nuestro fondo de caja por $50,000, el dinero lo

sacamos del banco.

i) 13 de marzo. Compramos mercancía por $ 750,000, pagamos con cheque.

j) 15 de marzo. Contratamos el seguro para la mercancía por $37,500, pago

con cheque.

k) 22 de marzo. Vendemos mercancía por $ 250,000 en las tres tiendas, nos

pagan con cheque. El costo de ventas es de $ 84,000.

l) 25 de marzo. Vendemos mercancía por $80,000 en las tres tiendas, el costo

de ventas es por $30,000. Nos pagan en efectivo.

m) 25 de marzo. Realizamos una venta por $375,000 más IVA, hacemos un

descuento del 3%, por pronto pago. El costo de ventas es por $ 125,000.

Nos pagan con cheque.

n) 28 de marzo. Pagamos comisiones a una persona moral, por $14,000 en

efectivo.

o) 28 de marzo. Pagamos gasolina para las camionetas por $18,000 más IVA

en efectivo.

p) 29 de marzo. Vendemos mercancía por $750,000: 50% con cheque y 50% a

crédito; el costo de ventas es de $250,000.

q) 30 de marzo. Pagamos la mensualidad del préstamo por $25,000 más

intereses de $6,000, con cheque.


r) 30 de marzo. Compramos mercancías por $300,000 más IVA, a crédito. 31

de marzo.

s) 30 de marzo. Pagamos tenencia, placas y verificación por $35,000 en

efectivo.

t) 31 de marzo. Vendemos al mayoreo por $ 480,000, por lo cual hacemos un

descuento por 3% por ser de contado.

u) 31 de marzo. Pagamos con cheque sueldos al personal de ventas por

$36,000, y al de administración por $14,000; les retenemos ISR por $5,000

y $2,000, respectivamente, y se les retiene IMSS de $2,800 y 1,150,

respectivamente, realizando transferencia bancaria.

v) 31 de marzo. Realizamos una venta de contado por $360,000 más IVA, el

costo de ventas es de $120,000.

w) 31 de marzo. Se vence la renta y pagamos el mes siguiente por $30,000 más

IVA.

x) 31 de marzo. Se vence el seguro de la mercancía y contratamos otro por

$60,000 más IVA, pago con cheque.


CUESTIONARIO DE

REFORZAMIENTO


1. Describe el concepto de diario continental.

2. Describe el concepto de diario tabular.

3. Menciona las cuentas de naturaleza deudora.

4. Menciona las cuentas de naturaleza acreedora.

5. Describe los elementos de la cuenta.

6. Menciona los elementos principales en una póliza de diario.

7. ¿Qué se entiende por auxiliares?

8. Explica el término de partida doble.

9. Menciona las cuentas que se traspasan a la cuenta pérdidas y ganancias.

10. ¿Cuál es el porcentaje de la reserva legal de acuerdo a la Ley general de

sociedades mercantiles?


EXAMEN PARCIAL



V F

1. El catálogo de cuentas debe enunciar todas las cuentas

empleadas por la contabilidad, aun sin que sean usadas por

una entidad en particular.

2. El catálogo de cuentas constituye la culminación del proceso

de la contabilidad.

3. Con el catálogo de cuentas, es imposible registrar las

transacciones de la entidad.

4. El catálogo de cuentas es un instrumento de control

financiero.

5. El catálogo de cuentas debe presentar las cuentas tal y como

se revelan en los estados financieros.

6. Es conveniente dejar espacios en blanco en el catálogo de

cuentas.

7. La cuenta de almacén es de activo.

8. La cuenta de proveedores es de pasivo.

9. Anticipo a proveedores es una cuenta de pasivo.

10. La reserva de reinversión es cuenta de ingresos.

11 Caja y bancos es cuenta de activo.


12. Aportaciones para futuros aumentos de capital es cuenta de

activo.

13. El catálogo de cuentas muestra las cuentas que se abren

en una organización.

14. El catálogo de cuentas debe ser siempre alfanumérico.

15. Gastos de venta es una cuenta de resultados.

16. El catálogo de cuentas debe presentar las cuentas en el

orden en que éstas son reveladas en los estados financieros.


RESPUESTAS



Unidad 3

I. Solución

1. F

2. F

3. V

4. V

5. V

6. V

7. V

8. V

9. F

10. F

11. V

12. F

13. V

14. F

15. V

16. V


UNIDAD 4

Esquema básico de la normatividad contable (local)


OBJETIVO PARTICULAR

El alumno describirá el marco normativo que regula la práctica profesional,

representada por el Consejo Mexicano de Normas de Información Financiera

(CINIF), mediante las Normas de Información Financiera (NIF) así como los

postulados básicos con los que opera el sistema de información contable.

TEMARIO DETALLADO

(10 horas)

4. Esquema básico de la normatividad contable (local)

4.1. Qué es el CINIF

4.2. Qué es una norma de información financiera (NIF)

4.3. Marco normativo de las NIF

4.3.1. Normas de información financiera (NIF)

4.3.2. Interpretaciones a las NIF (INIF)

4.3.3. Orientaciones a las NIF (ONIF)

4.3.4. Boletines emitidos por el IMCP

4.3.5. Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF)

supletoriedad

4.3.6. Juicio profesional

4.4. Estudio de la estructura de las normas de información financiera (NIF)

4.4.1. Postulados básicos (NIF A-2)

4.4.2. Concepto


4.4.3. Clasificación

4.4.3.1. Delimitación y operación del sistema de información

4.4.3.2. Identifica y delimita al ente

4.4.3.3. Asume continuidad

4.4.3.4. Reconocimiento contable



LO QUE SÉ

Actividad en foro.

Escribe en el Foro. Actividad diagnostica, todo lo que sabes acerca de las normas,

su estructura, características e importancia. Interactúa con tus compañeros e

intercambien opiniones sobre el tema.

Si tu asignatura la trabajas fuera de plataforma educativa, entonces realiza la

misma actividad en no más de una cuartilla y entrégala a tu asesor.



Unidad 4, actividad inicial. Adjuntar archivo. A partir del estudio

de la bibliografía específica sugerida, elabora un mapa conceptual u



1. Unidad 4, actividad 1. Adjuntar archivo. A partir de lo leído en el tema,

explica para ti, en mínimo una cuartilla, qué son las Normas de Información

Financiera, tomando en cuenta su clasificación y estructura.

2. Unidad 4, actividad 2. Adjuntar archivo. Lee detenidamente el prólogo de

las Normas de Información Financiera y la NIF A-1; a partir de ello, elabora

un documento de dos cuartillas donde hables de la importancia del marco

conceptual, de las NIF particulares y cómo afectan o ayudan al

establecimiento de un proceso contable exitoso.

3. Unidad 4, actividad 3. Adjuntar archivo. Relaciona las columnas colocando

la respuesta en el espacio correspondiente.

___ 1. Sirven para aclarar dudas en los

procedimientos de aplicación de las normas. a) NIF serie D

b) Marco conceptual

c) Juicio profesional

d) NIF serie C

___ 2. Permite al usuario de la información financiera,

un mayor entendimiento acerca de la

naturaleza, función y límites del sistema de

información.




___ 3. Comprende el empleo de los conocimientos

técnicos y la experiencia del profesional en la

selección de aplicación de las NIF.

e) Interpretación a

normas

particulares

f) NIF A-7

g) Normas de

presentación

h) NIF A-5

i) Normas

conceptuales

j) Criterio prudencial

k) NIF serie B

l) Normas particulares

m) NIF A-4

___ 4. Son las normas aplicables a problemas de

determinación de resultados.

___ 5. Forman parte de la división de las normas de

reconocimiento.

___ 6. NIF que plantea la forma adecuada en que la

información financiera deberá ser revelada en

los estados financieros.

___ 7. Fundamentan las bases de aplicación de las

normas y de los contenidos de la información

financiera.

___ 8. Normas aplicables a los estados financieros en

su conjunto.

___ 9. NIF que establece las características

cualitativas que debe reunir la información

financiera.

___ 10. Normas referentes al tratamiento, revelación

y presentación que debe darse a cada

concepto que integra los estados financieros.

4. Unidad 4, actividad 4. Actividad en foro. Elabora un ejemplo de cada uno

de los ocho postulados básicos vistos en el tema. Sube tu aportación al Foro.

Esquema básico de la normatividad contable (local), con el fin de que tus

compañeros vean tus respuestas y tú puedas ver las de ellos.


Si tu asignatura la trabajas fuera de plataforma educativa, entonces realiza

la misma actividad en no más de una cuartilla y entrégala a tu asesor.

5. Unidad 4, actividad complementaria. Adjuntar archivo. A partir del estudio

de la unidad, realiza la actividad que tu asesor te indicará en el foro de la

asignatura.



LO QUE APRENDÍ

Adjuntar archivo.

Reflexiona sobre lo siguiente:

¿Qué importancia tienen las normas de información financiera para el

ejercicio profesional del contador público?

Después de tu reflexión, elabora un ensayo de mínimo cinco cuartillas acerca de las

normas que conforman el marco conceptual, donde abordes la utilidad e importancia

en la actividad del contador, así como su participación en la generación y

reconocimiento de la información financiera.


CUESTIONARIO DE

REFORZAMIENTO


1. Explica qué es el CINIF y para qué se constituyó.

2. Define el concepto de Norma de Información Financiera NIF.

3. Qué son las interpretaciones a las NIF.

4. Explica en qué consisten las orientaciones a las NIF.

5. Explica qué son las NIF y cuál es su importancia.

6. Explica en qué consiste la supletoriedad.

7. Explica el concepto de juicio profesional.

8. Define qué son los postulados básicos.

9. Cómo se clasifican los postulados básicos.


EXAMEN PARCIAL



V F

1. El IASC (International Accounting Standards Comittee) es el

organismo encargado de emitir la normativa contable a nivel

internacional.

2. El objetivo fundamental de las normas internacionales de

información financiera es lograr la igualdad de los procesos

contables en nivel mundial.

3. Podemos afirmar que en México se ha logrado una convergencia

normativa contable con las NIF.

4. La armonización de las normas en el país deberá llevar un proceso

lógico que permita un reconocimiento profundo de la nueva

normativa.

5. Al proceso mediante el cual se busca reducir el número de

alternativas de contabilización que existan sobre una misma

transacción, se le conoce como armonización.


II. Selecciona la respuesta correcta.

1. Los postulados básicos tienen por objeto:

a) Definir la forma en la que la

empresa deberá registrar sus

transacciones

b) Delimitar la forma en la que el

sistema contable deberá

presentar la información

financiera

c) Delimitar la manera en la que la

entidad deberá presentar sus

estados financieros

d) Definir los fundamentos que

configuran el sistema de

información contable

2. Son algunos postulados básicos:

a) Valuación, devengación contable

y sustancia económica

b) Devengación contable, valuación

y presentación

c) Importancia relativa,

comparabilidad y entidad

d) Sustancia económica,

presentación y dualidad

económica

3. Qué concepto indica que todas las operaciones económicas que realiza una

entidad deben reconocerse en su totalidad, en el momento en que se conocen:

a) Dualidad económica b) Devengación contable

c) Realización d) Relación costo y gasto con

ingresos

4. Indica que todas las transacciones que la entidad efectúe deben cuantificarse en

términos monetarios:

a) Entidad económica b) Negocio en marcha

c) Valuación d) Ninguna de las anteriores


5. La entidad económica se presume en existencia permanente, dentro de un

horizonte de tiempo limitado y salvo prueba en contrario. Mientras que no se

demuestre lo contrario a través de la información financiera, la empresa se

considera en operación continua:

a) Negocio en marcha b) Asociación de costos y gastos

con ingresos

c) Valuación d) Entidad económica


RESPUESTAS



Unidad 4

I. Solución

1. V

2. V

3. F

4. V

5. F

Unidad 4

II. Solución

1. d

2. a

3. b

4. c

5. a

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