Diploma accademico di I livello - Flauto · PDF fileG.B. Pergolesi: Concerto in sol maggiore...
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CONSERVATORIO di COMO ALTA FORMAZIONE ARTISTICA E MUSICALE Via Cadorna 4, Como - www.conservatoriocomo.it - tel. 031279827 - fax 031266817 Diploma accademico di I livello - Flauto Finalità formative Al termine degli studi relativi al Diploma Accademico di primo livello in Flauto, gli studenti devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze specifiche tali da consentire loro di realizzare concretamente la propria idea artistica. A tal fine sarà dato particolare rilievo allo studio del repertorio più rappresentativo dello strumento,incluso quello d’insieme, e delle relative prassi esecutive, anche con la finalità di sviluppare la capacità dello studente di interagire all’interno di gruppi musicali diversamente composti. Tali obiettivi dovranno essere raggiunti anche favorendo lo sviluppo della capacità percettiva dell’udito e di memorizzazione e con l’acquisizione di specifiche conoscenze relative ai modelli organizzativi, compositivi ed analitici della musica ed alla loro interazione. Specifica cura dovrà essere dedicata all’acquisizione di adeguate tecniche di controllo posturale ed emozionale. Al termine del Triennio gli studenti devono aver acquisito una conoscenza approfondita degli aspetti stilistici, storici, estetici generali e relativi al proprio specifico indirizzo. Inoltre, con riferimento alla specificità dei singoli corsi, lo studente dovrà possedere adeguate competenze riferite all’ambito dell’improvvisazione. È obiettivo formativo del corso anche l’acquisizione di adeguate competenze nel campo dell’informatica musicale nonché quelle relative ad una seconda lingua comunitaria. Esame d’ammissione: cfr. l’esame di certificazione del Terzo periodo del relativo corso di fascia pre-accademica, all’indirizzo: http://www.conservatoriocomo.it/afam/pre-acc/flauto.pdf Prova finale La Prova finale riguarderà la materia principale caratterizzante, inserita in qualsiasi area disciplinare, in qualsiasi settore di ricerca (es. ricerca musicologia, tecnologica, applicata, multimediale…). Prassi esecutive e repertori 1 Programma d’esame: Esecuzione di un Concerto per flauto e orchestra (nella trascrizione per flauto e pianoforte) o Sonata per flauto e pianoforte (anche flauto e basso continuo) composto in epoca compresa fra Barocco e XVIII secolo incluso. Il candidato dovrà scegliere tra i brani elencati di seguito Concerti per flauto e orchestra/archi A. Vivaldi: Concerti op. 10 J.S. Bach: 2 Suite in si minore BWV 1067 J.B. Blavet: Concerto in mi minore C.Ph.E. Bach: Concerti in La, Re, Sol, Sib C.W. Gluck: Concerto in sol maggiore W.A. Mozart: Concerti in sol e re maggiore KV. 313, 314 F.A. Hoffmeister: Concerto in re maggiore C. Stamitz: Concerto in Sol maggiore op.29 L.Boccherini: Concerto in re maggiore F.J. Haydn: Concerto in re maggiore J.M. Leclair: Concerto op.7 n. 3 in do maggiore G.B. Pergolesi: Concerto in sol maggiore J.J. Quantz: Concerto in sol maggiore Sonate per flauto e cembalo/continuo N. Chedeville: 6 Sonate B. Marcello: 12 Sonate op.2 G.Fr. Handel: 11 Sonate op.1 J.S. Bach: Sonate BWV 1020, 1030, 1031, 1032, 1033, 1034, 1035 G.Ph. Telemann: Sonate metodiche op 13 P.A. Locatelli: 12 Sonate op.2 C.Ph.E. Bach: Sonate Wq 83, 84, 85, 86 Esecuzione di due studi tratti dai seguenti: J. Andersen, op. 15, n. 6, 12, 17) - op. 60, n. 5, 16, 18 - op. 63, n. 8, 12, 13 J. Herman, 12 Grandes Etudes (n. 4, 5, 6)
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CONSERVATORIO di COMO
ALTA FORMAZIONE ARTISTICA E MUSICALE
Via Cadorna 4, Como - www.conservatoriocomo.it - tel. 031279827 - fax 031266817
Diploma accademico di I livello - Flauto
Finalità formative
Al termine degli studi relativi al Diploma Accademico di primo livello in Flauto, gli studenti devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze specifiche tali da consentire loro di realizzare concretamente la propria idea artistica. A tal fine sarà dato particolare rilievo allo studio del repertorio più rappresentativo dello strumento,incluso quello d’insieme, e delle relative prassi esecutive, anche con la finalità di sviluppare la capacità dello studente di interagire all’interno di gruppi musicali diversamente composti. Tali obiettivi dovranno essere raggiunti anche favorendo lo sviluppo della capacità percettiva dell’udito e di memorizzazione e con l’acquisizione di specifiche conoscenze relative ai modelli organizzativi, compositivi ed analitici della musica ed alla loro interazione. Specifica cura dovrà essere dedicata all’acquisizione di adeguate tecniche di controllo posturale ed emozionale. Al termine del Triennio gli studenti devono aver acquisito una conoscenza approfondita degli aspetti stilistici, storici, estetici generali e relativi al proprio specifico indirizzo. Inoltre, con riferimento alla specificità dei singoli corsi, lo studente dovrà possedere adeguate competenze riferite all’ambito dell’improvvisazione. È obiettivo formativo del corso anche l’acquisizione di adeguate competenze nel campo dell’informatica musicale nonché quelle relative ad una seconda lingua comunitaria. Esame d’ammissione: cfr. l’esame di certificazione del Terzo periodo del relativo corso di fascia pre-accademica, all’indirizzo: http://www.conservatoriocomo.it/afam/pre-acc/flauto.pdf Prova finale
La Prova finale riguarderà la materia principale caratterizzante, inserita in qualsiasi area disciplinare, in qualsiasi settore di ricerca (es. ricerca musicologia, tecnologica, applicata, multimediale…).
Prassi esecutive e repertori 1 Programma d’esame: Esecuzione di un Concerto per flauto e orchestra (nella trascrizione per flauto e pianoforte) o Sonata per flauto e pianoforte (anche flauto e basso continuo) composto in epoca compresa fra Barocco e XVIII secolo incluso.
Il candidato dovrà scegliere tra i brani elencati di seguito Concerti per flauto e orchestra/archi
A. Vivaldi: Concerti op. 10 J.S. Bach: 2 Suite in si minore BWV 1067 J.B. Blavet: Concerto in mi minore C.Ph.E. Bach: Concerti in La, Re, Sol, Sib C.W. Gluck: Concerto in sol maggiore W.A. Mozart: Concerti in sol e re maggiore KV. 313, 314 F.A. Hoffmeister: Concerto in re maggiore C. Stamitz: Concerto in Sol maggiore op.29 L.Boccherini: Concerto in re maggiore
F.J. Haydn: Concerto in re maggiore J.M. Leclair: Concerto op.7 n. 3 in do maggiore G.B. Pergolesi: Concerto in sol maggiore J.J. Quantz: Concerto in sol maggiore
Sonate per flauto e cembalo/continuo
N. Chedeville: 6 Sonate B. Marcello: 12 Sonate op.2 G.Fr. Handel: 11 Sonate op.1 J.S. Bach: Sonate BWV 1020, 1030, 1031, 1032, 1033, 1034, 1035 G.Ph. Telemann: Sonate metodiche op 13 P.A. Locatelli: 12 Sonate op.2 C.Ph.E. Bach: Sonate Wq 83, 84, 85, 86
Esecuzione di due studi tratti dai seguenti: J. Andersen, op. 15, n. 6, 12, 17) - op. 60, n. 5, 16, 18 - op. 63, n. 8, 12, 13
J. Herman, 12 Grandes Etudes (n. 4, 5, 6)
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Via Cadorna 4, Como - www.conservatoriocomo.it - tel. 031279827 - fax 031266817
Prassi esecutive e repertori 2 Programma d’esame:
Esecuzione di un Concerto per flauto e orchestra (nella trascrizione per flauto e pianoforte) o Sonata per flauto e pianoforte composto in epoca compresa fra XIX e XX secolo incluso.
Il candidato dovrà scegliere tra i brani elencati di seguito Concerti per flauto e orchestra/archi S. Mercadante Concerti in mi, MI, Re, Fa F. Devienne: Concerti B. Molique: Concerto op. 69 F. Buchner: Concerti B. Romberg: Concerto in si minore op. 30 C. Reinecke: Concerto op. 283
Sonate per flauto e pianoforte L. Van Beethoven: Sonata in si b maggiore A. Reicha: Sonata op. 103 C. Czerny: Duo concertante op. 129 F. Schubert: Introduzione tema e variazioni F. Kuhlau: Grande Sonata concertante in la minore op. 85 J. Rietz: Sonata in sol minore op. 42 F. Doppler: Fantaisie pastorale hongroise op 26 C. Reinecke: Sonata "Undine" C.M. Widor: Suite op. 34 G. Faurè: Fantasia op. 79
Esecuzione di un brano per flauto solo tratto dal repertorio flautistico dal barocco ai contemporanei.
Esecuzione di due studi tratti dai seguenti (diversi da quelli eseguiti nell’esame precedente): J. Andersen, op. 15, n. 6, 12, 17) - op. 60, n. 5, 16, 18 - op. 63, n. 8, 12, 13
J. Herman, 12 Grandes Etudes (n. 4, 5, 6)
Prassi esecutive e repertori 3 Programma d’esame: Esecuzione di un programma da concerto comprendente almeno quattro brani di periodi e stili diversi. Sono ammessi: a) concerti (nella trascrizione per flauto e pianoforte); b) sonate e composizioni per flauto solo o per flauto e pianoforte; c) composizioni per flauto e altri strumenti; d) composizioni per flauto e base magnetica o digitale.
Il candidato dovrà scegliere tra i brani elencati nelle pagine precedenti e di seguito
Concerti per flauto e orchestra/archi
C. Chaminade: Concertino op. 107 F. Busoni: Divertimento op. 52 J. Ibert: Concerto C. Nielsen: Concerto F. Martin: Ballade Jolivet: Concerto M. Arnold: Concerto K. Penderecki: Concerto A. Kachaturian: Concerto
Sonate per flauto e pianoforte
A. Casella: Barcarola e scherzo P. Taffanel: Andante pastoral et scherzettino G. Hue: Fantasia G. Enesco: Cantabile e presto F. Gaubert: Nocturne et Allegro scherzando P. Hindemith: Sonata B. Martinu: First Sonata F. Poulenc: Sonata S. Prokofiev: Sonata op. 94 H. Dutilleux: Sonatine
Fondamenti di storia e tecnologia dello strumento I testi fondamentali di riferimento sono:
G. Lazzari: IL FLAUTO TRAVERSO, storia, tecnica, acustica -EDT- G. Fagnocchi: LINEAMENTI DI STORIA DELLA LETTERATURA FLAUTISTICA -Mobydick- Sono possibili integrazioni ed ampliamenti con altri testi e ricerche specifiche. L'esame consiste nella discussione sull'evoluzione tecnologica del flauto, dalle origini ad oggi.
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Letteratura dello strumento Si sceglieranno una o più opere originali per flauto da analizzare dal punto di vista storico, armonico e formale. L’analisi potrebbe prevedere anche una parte prettamente esecutiva. Si avrà modo inoltre di sottolineare l’importanza che tali composizioni hanno assunto nello sviluppo della tecnica flautistica e nella definizione di modalità di scrittura prettamente strumentali. L’esame consisterà nell’illustrazione, in forma scritta o orale, di un’opera per flauto.
Metodologia dell’insegnamento strumentale Quest’attività si propone di definire un’organica metodologia d’insegnamento del flauto a partire dal livello base. Durante gli incontri si discuterà degli aspetti didattici legati all’impostazione tecnica, alla postura, alla scelta del repertorio, al rapporto relazionale con l’allievo. Se possibile si cercherà di organizzare alcune lezioni con la presenza attiva di un allievo dei corsi di base: la lezione impartita a questo allievo (anche eventualmente da uno studente del Corso accademico) offrirà gli spunti pratici su cui articolare la riflessione.
Si precisa, per quanto riguarda l’attività formativa a scelta dello studente, che è particolarmente consigliabile optare per le seguenti attività: CODI/13-a: P.E.R. Repertorio per insiemi di flauti CODI/13-b: Trattati e metodi CODI/13-c: Metodologia dell'insegnamento strumentale CODI/13-d: Letteratura dello strumento
