Di che colore è il cibo · bambini stringono con la pittura ed i colori. I bambini amano...

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Contatti: Scuola dell’Infanzia Comunale “I 2 NOCI” tel. 0971 51707 Per il laboratorio “Mi sento un pò Matisse!”: Gabriella Talò [email protected] Titolo del concorso Il cibo in testa Titolo dell’opera Di che colore è il cibo? Elaborato pittorico-manipolativo a cura degli studenti di tre anni della I sez. della Scuola dell’Infanzia Comunale I due noci di Potenza: Sebastiano C., Nora E., Luca G., Paola N., Diego O., Domenico O., Beatrice P., Francesca P., Roberta R., Gabriele R., Angelo R., Elio S. Docente responsabile: Mariarosaria Mortella Responsabili del laboratorio di pittura creativa “Mi sento un pò Matisse”: Gabriella e Mariateresa Talò

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Contatti: Scuola dell’Infanzia Comunale “I 2 NOCI” tel. 0971 51707 Per il laboratorio “Mi sento un pò Matisse!”: Gabriella Talò [email protected]

Titolo del concorso

Il cibo in testa

Titolo dell’opera

Di che colore è il

cibo?

Elaborato pittorico-manipolativo a cura degli studenti di tre anni della I sez. della

Scuola dell’Infanzia Comunale I due noci di Potenza:

Sebastiano C., Nora E., Luca G., Paola N., Diego O., Domenico O., Beatrice P.,

Francesca P., Roberta R., Gabriele R., Angelo R., Elio S.

Docente responsabile: Mariarosaria Mortella Responsabili del laboratorio di pittura creativa “Mi sento un pò Matisse”: Gabriella e Mariateresa Talò

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Premessa

Il cibo che hanno in testa i bambini è quello dei loro vissuti familiari. E’ spesso collegato a situazioni affettive

significative e spesso ha il sapore dei momenti in cui è forte il senso dell’unione e della condivisione, come

durante le ricorrenze e le feste familiari.

I bambini, quindi, giocano spontaneamente a cucinare e a preparare pranzi e dolci per i compleanni, come

hanno fatto N. e P., che hanno preparato con le costruzioni la torta per il compleanno di N. e, seguendo alla

perfezione il copione del festeggiamento, hanno scandito i tempi del canto, del soffio delle candeline e della

consumazione della torta.

Gli elaborati sono stati preparati durante le ore di attività extracurriculare del laboratorio “Mi sento un pò

Matisse” nelle quali si è cercato di adattare, al tema del concorso, il contatto materico molto stretto che i

bambini stringono con la pittura ed i colori.

I bambini amano “immergersi” nei colori, ci si tuffano dentro a volte letteralmente!, ed è bello far loro

sperimentare approcci poco convenzionali, come l’uso di supporti alternativi a quelli della consueta carta.

Il metodo

Per introdurre il tema dell’alimentazione, si è cominciata l’attività di laboratorio con una chiacchierata con i

bambini, introdotta da una breve carrelata di immagini.

Ne è scaturito il seguente dialogo:

Gabriella – Io ho fame. Vi va di cucinare qualcosa?

– Sì, i Ringo. Lo sai che papino mi ha comprato i Ringo?

Nel Ringo c’è il latte

– E pure il cioccolato

– A me mi deve comprare le caramelle

– E l’arancia

– Il miele e il “marandino” e la carota

E la pasta al sugo

– Gli spaghetti si fanno col sugo

Insegnante – Che cosa ci vuole per cucinare gli spaghetti al sugo?

Risposte:

- Ci vuole il fumo

- Ci vuole il pomodoro che si schiaccia e esce pure il colore

- Però nel pomodoro la mamma mette l’erba

- È l’erba verde

- Alla campagna mia ci sono le foglioline che si mettono nel sugo: il basilico

Insegnante – E che cosa ci occorre per cucinare gli spaghetti al sugo?

Risposte:

- una pentola

- il formaggio

- il fumo

- il pomodoro

- il sugo

- l’acqua

- gli spaghetti

- il bambino

Insegnante – E che cosa ci occorre per fare la torta

Ci vuole:

n

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- Marrone per il cioccolato

- Giallo per la crema

- Bianco per la panna

- Candeline di tutti i colori

FACCIAMO LA LISTA PER LA SPESA

- un’arancia

- una banana

- una fragola

- un limone

- la verdura

- l’insalata

- le patate

- gli spinaci

- la scamorza

- una mozzarella

- yogurt alla fragola

- fruttolo

- una mela gialla

- i ringo

Quindi si è proceduto alla preparazione delle torte, realizzate con la pasta di sale e con i savoiardi imbevuti

di colori, e degli spaghetti, che si sono arricchiti di colori e significati sorprendenti...

Come sorprendenti sono tutti questi bambini!

Il laboratorio

1) Preparazione dei dolcetti realizzati con la pasta di sale colorata.

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Dolci, dolcini e candeline...

2) Preparazione del tiramisu multicolor

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Tiramisu multicolor e candeline...

Tanti auguri a noi, oggi è la nostra festa!!!

:

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3) Gli spaghetti

Domenico: spaghetti caduti a terra che fanno il mare col gabbiano

Nora: spaghetto lunghissimo, spaghetto corto, spaghetto più lungo, spaghetto medio e spaghetto piccolissimo

Diego: gli spaghetti mi piacciono bianchi

Francesca: gli spaghetti dormono con me nel mio letto perchè io me li voglio mangiare

Roberta: casa di spaghetti, perchè io a casa mia

mangio gli spaghetti e a scuola no perchè non li

cucinano. Io voglio mangiare a casa.

Elio: la scatola della pasta.

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Luca: spaghetti blu, perchè blu è il mio colore preferito Angelo: c’è uno spaghetto fuori dal piatto

Gabriele: serpente che mangia la pasta Paola: pomodoro, perchè è pasta al pomodoro

Sebastiano: io mi mangio tutti gli spaghetti, perchè mi

piacciono

Beatrice: Spaghetti al pomodoro rossi

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Elaborato finale: Di che colore è il cibo?