Quadri del Modello Informativo

per l’Assicurazione della Qualità

del Corso di Studio in Scienze Naturali

Presentazione del Corso di Studio:

Scienze Naturali

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Presentazione del Corso di Studio

Università: Università degli Studi della Calabria Tipologia: Statale

Facoltà Scienze Matematiche Fisiche e Naturali

Denominazione del Corso di Studio Scienze Naturali

Titolo rilasciato Laurea Specialistica

Classe 68/S Durata

nominale

2 anni Anno Accademico 2008/2009

Lingua/e ufficiali di insegnamento e di accertamento della preparazione Italiana

Livello del titolo di studio 2° livello

Sede delle Attività didattiche Arcavacata di Rende

Previsioni sull’utenza sostenibile 50

Modalità di frequenza e forme prevalenti di didattica Frequenza obbligatoria e didattica frontale, esercitazioni, laboratori

Requisiti e Obiettivi della Formazione Monitoraggio

Percorso formativo Sistema di gestione

Risorse

Requisiti ed obiettivi della formazione

Scienze Naturali

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Area A – Requisiti ed obiettivi della Formazione A1 - Obiettivi formativi qualificanti della classe

I laureati nei corsi di laurea specialistica della classe devono acquisire:

una solida preparazione culturale nell’analisi sistemica dell’ambiente naturale, in tutte le sue componenti biotiche ed abiotiche e nelle loro interazioni;

padronanza del metodo scientifico di indagine e delle conoscenze necessarie per l’avviamento alla ricerca scientifica in ambito naturalistico;

un’approfondita conoscenza delle moderne strumentazioni di rilevamento, delle tecniche statistiche e informatiche di analisi e di archiviazione dei dati;

un’elevata preparazione scientifica ed operativa nelle discipline che caratterizzano la classe;

un’avanzata conoscenza, in forma scritta e orale, di due lingue dell'Unione Europea oltre l'italiano, con riferimento anche ai lessici disciplinari;

la capacità di lavorare con ampia autonomia, anche assumendo responsabilità di progetti e strutture. I laureati nei corsi di laurea specialistica della classe potranno esercitare attività di censimento del patrimonio naturalistico e progettazione di piani di monitoraggio; di valutazione d’impatto, recupero e di gestione dell’ambiente naturale; di redazione di carte tematiche (biologiche ed abiologiche); di organizzazione e direzione di musei scientifici, acquari, giardini botanici e parchi naturalistici; svolgeranno inoltre attività correlate con l’educazione naturalistica e ambientale come la realizzazione di materiali didattici anche a supporto multimediale per scuole, università, musei naturalistici, parchi, acquari e giardini botanici; di progettazione e gestione di itinerari naturalistici; di divulgazione dei temi ambientali e delle conoscenze naturalistiche. Ai fini indicati, i curricula dei corsi di laurea specialistica della classe:

prevedono attività dedicate alle tecniche di gestione del territorio, all’inquadramento delle conoscenze naturalistiche in un contesto storico-evoluzionistico, alla didattica ed alla comunicazione delle scienze naturali;

prevedono attività di laboratorio e in ambiente naturale o, comunque, attività pratiche per non meno di 30 crediti complessivi,

Requisiti ed obiettivi della formazione

Scienze Naturali

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in particolare dedicate alla conoscenza di metodiche sperimentali, al rilevamento e all’elaborazione dei dati e all’uso delle tecnologie;

prevedono, in relazione a obiettivi specifici, attività esterne come tirocini formativi presso aziende, strutture della pubblica amministrazione e laboratori, oltre a soggiorni di studio presso altre università italiane ed europee, anche nel quadro di accordi internazionali.

I regolamenti didattici di ateneo determinano, con riferimento all'articolo 5, comma 3, del decreto ministeriale 3 novembre 1999, n. 509, la frazione dell'impegno orario complessivo riservato allo studio o alle altre attività formative di tipo individuale in funzione degli obiettivi specifici della formazione avanzata e dello svolgimento di attività formative ad elevato contenuto sperimentale o pratico.

Requisiti ed obiettivi della formazione

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A2 - Obiettivi formativi specifici

I laureati nei corsi di laurea specialistica della classe devono acquisire: · una solida preparazione culturale nell’analisi sistemica dell’ambiente naturale, in tutte le sue componenti biotiche ed abiotiche e nelle loro interazioni; · padronanza del metodo scientifico di indagine e delle conoscenze necessarie per l’avviamento alla ricerca scientifica in ambito naturalistico; · un’approfondita conoscenza delle moderne strumentazioni di rilevamento, delle tecniche statistiche e informatiche di analisi e di archiviazione dei dati; · un’elevata preparazione scientifica ed operativa nelle discipline che caratterizzano la classe; · un’avanzata conoscenza, in forma scritta e orale, di almeno una lingua dell'Unione Europea oltre l'italiano, con riferimento anche ai lessici disciplinari; · la capacità di lavorare con ampia autonomia, anche assumendo responsabilità di progetti e strutture. A riguardo obiettivi formativi particolarmente attinenti alla caratterizzazione dell'Ateneo in ambito regionale sono meglio individuati nel paragrafo relativo agli ambiti occupazionali previsti per i Laureati.

Requisiti ed obiettivi della formazione

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A4 - sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati

I laureati nel corso di laurea specialistica potranno esercitare attività di censimento del patrimonio naturalistico e progettazione di piani di monitoraggio; di valutazione d’impatto, recupero e di gestione dell’ambiente naturale; di redazione di carte tematiche (biologiche ed abiologiche); di organizzazione e direzione di musei scientifici, acquari, giardini botanici e parchi naturalistici; svolgeranno inoltre attività correlate con l’educazione naturalistica e ambientale come la realizzazione di materiali didattici anche a supporto multimediale per scuole, università, musei naturalistici, parchi, acquari e giardini botanici; di progettazione e gestione di itinerari naturalistici; di divulgazione dei temi ambientali e delle conoscenze naturalistiche. Le figure professionali collegate alla conoscenza ed alla gestione della biodiversità vegetale e faunistica, per esempio nel campo della Conservazione della Natura e della salvaguardia delle risorse naturali, sono più in particolare: a) esperto zoologo o botanico in Enti Parco Nazionali o Regionali, Riserve marine e naturali in genere; i compiti di questi funzionari o impiegati pubblici riguardano sia la conservazione del patrimonio naturale (zoobotanico) dei Parchi che l’osservanza delle normative delle Convenzioni internazionali in materia di protezione della fauna (es.: C.I.T.E.S.), ma anche la realizzazione di “Action plans” in vario modo finalizzati a scopi di tutela e conservazione di specie minacciate o di valorizzazione di risorse naturali. b) libero professionista ecologo in studi di pianificazione territoriale o nel campo dell’impatto ambientale, ad esempio per studi di S.I.A., V.I.A. e V.I.S. (valutazione d’impatto strategica); c) esperto di reti ecologiche o nella sorveglianza/monitoraggio/gestione di Siti d’Importanza Comunitaria (i S.I.C. della Direttiva “Habitat” 92/43 dell’Unione Europea, diffusi in tutte le regioni d’Italia e nei paesi dell’Europa comunitaria). L’attività in reti ecologiche può comprendere molteplici aspetti, che vanno dall’analisi ambientale (acque, suolo, etc.) a quello della promozione di attività ecocompatibili e della verifica degli effetti delle medesime sulle componenti biotiche dell’ecosistema, ad esempio: effetti e tolleranza del prelievo di biomasse in foreste, di coltivazioni intensive, pascolo, etc. d) esperto di gestione della fauna sia ai fini del prelievo venatorio che del contenimento si specie autoctone o alloctone dannose all’agricoltura, all’assetto paesaggistico e ad attività umane sul territorio. Tale attività si estende potenzialmente dalla valutazione del danno da lupi o da cinghiali sino alle operazioni di contenimento di specie introdotte di grandi dimensioni, come la nutria o lo scoiattolo grigio; e) esperto o curatore in Orti Botanici o altre strutture predisposte alla valorizzazione delle risorse vegetali locali, anche ai fini dell’impiego di piante officinali a scopo produttivo;

Requisiti ed obiettivi della formazione

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f) guida ambientale in percorsi di trekking, sentieristici o turistico ambientali in aree di wilderness o di elevata naturalità complessiva, valorizzazione di percorsi agrituristici, orientering ed interpretazione nonché animazione ambientale in aree e siti protetti, centri visite di Parchi e Riserve, etc. Ricordiamo che ogni parco nazionale istituisce un elenco di guide autorizzate conferendo agli interessati un apposito patentino e che la richiesta di visite guidate nei parchi è in costante aumento.

Percorso Formativo

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Area B – Percorso formativo

B1 - Requisiti di ammissione

Lauree riconosciute idonee

Non presenti Requisiti curriculari richiesti

Non presenti

Modalità di verifica dell’adeguatezza della preparazione personale

Non presenti

Percorso Formativo

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B3_b – Descrizione del percorso formativo: elenco degli insegnamenti

Anno Periodo Codice

Insegnamento Denominazione Crediti CFU

Docente Responsabile

nell’A.A. 2008/09

4 3 50905126 Geologia dei sistemi antropizzati 3 Scarciglia Fabio, Muto Francesco

5 1 50905184 Gestione sostenibile risorse forestali 2 Iovino Francesco

4 2 50901593 Zoologia regionale dei vertebrati 3 Tripepi Sandro

5 2 50905250 Biologia delle simbiosi 3 Bitonti M. Beatrice

5 2 50905254 Cartografia ecologica 3 Pizzolotto Roberto

5 2 50905249 Comunicazione animale 3 Zetto Tullia

4 1 50901585 Demoecologia 3 Zetto Tullia

4 1 50905132 Dinamica fluviale e costiera 3 Sonnino Maurizio

4 2 50905092 Ecobiologia del fitoplancton 3 Cozza Radiana

4 2 50901591 Ecofisiologia vegetale 3 Bruno Leonardo

4 2 50901590 Ecologia comportamentale 3 Cagnin Mara

4 2 50901825 Elementi di chimica per l'ambiente 3 Dalpozzo Renato

4 1 50901584 Elementi di Fisica dell'ambiente 3 Chiarello Gennaro

4 1 50901583 Evoluzione zoologica 3 Tripepi Sandro

4 3 50905253 Fanerogame marine e monitoraggio costiero 3 Serra Ilia

4 2 50901589 Fisiologia degli adattamenti 3 Gattuso Alfonsina

5 1 50905252 Fotografia naturalistica 3 Tripepi Sandro

4 2 50901596 Gestione della diversità genetica 3 Passarino Giuseppe

4 3 50905322 Metodologie innovative applicate all'agro-ambiente

3 Baldacchini Valerio

Percorso Formativo

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5 1 50905183 Micologia 3 Puntillo Domenico

4 1 50901515 Ontogenesi e differenziamento nelle piante 3 Innocenti A. Maria

4 1 50901588 Paleoecologia applicata 3 Bernasconi Maria Pia

5 1 50901586 Petrografia Regionale 3 Barca Donatella

4 2 50901587 Principi di conservazione faunistica 3 Mingozzi Toni

4 3 50901822 Rinaturazione e riqualificazione fluviale 3 Lucadamo Lucio

4 3 50901595 Sistematica specialistica 3 Musacchio Aldo

5 2 50905304 Società sostenibile, ambiente e beni comuni 1 Romita Tullio

4 3 50905137 Strategie di conservazione di flora e vegetazione 3 Gargano Domenico

4 3 50905136 Strategie di conservazione faunistica 3 Mingozzi Toni

5 2 50905255 Sviluppo embrionale degli Anfibi in amb.acq. 3 Bonacci Antonella

4 3 50905036 Valutazione impatto ambientale 3 Brandmayr Pietro

B4 - Caratteristiche della prova finale

La prova finale consiste in una relazione scritta individuale sull'attività svolta dallo studente su un argomento di carattere specialistico, che approfondisca tematiche disciplinari od interdisciplinari di un'attività pertinente gli obiettivi culturali caratteristici del CdL. Tale attività, concordata col Consiglio di Corso di Studio, può essere svolta nell'ambito di tirocini, stage, e deve comunque prevedere attività pratiche di laboratorio e/o di campo. L’attività è condotta sotto la guida di un docente tutor. Per la preparazione della prova finale sono assegnati 40 crediti. Con il regolamento didattico sarà stabilita la percentuale di questi riservata al lavoro individuale e quella relativa alla frequenza a seminari o corsi intensivi anche in altri Atenei. La prova finale è discussa in seduta pubblica davanti ad una commissione appositamente nominata.

Percorso Formativo

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B5 – Calendario delle attività formative e date delle prove di verifica dell’apprendimento

Calendario: http://www.smfn.unical.it/news.php?nargid=38

orario delle lezioni: http://www.smfn.unical.it/news.php?nargid=70&sa=4

calendario delle prove di verifica dell’apprendimento: http://www.smfn.unical.it/news.php?nargid=70&sa=5

composizione delle commissioni d’esame: http://www.smfn.unical.it/insegnamenti.php?c=70

calendario delle prove finali: http://www.smfn.unical.it/news.php?nargid=79

composizione della commissione per la valutazione della prova: http://www.smfn.unical.it/news.php?nargid=79

Risorse

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Area C – Risorse

C1.a - Personale docente strutturato

B

Barca Donatella

Bernasconi Maria Pia

Bitonti M. Beatrice

Brandmayr Pietro

Bruno Leonardo

C

Cagnin Mara

Chiarello Gennaro

Cozza Radiana

D

Dal Pozzo Renato

G

Gargano Domenico

Gattuso Alfonsina

I

Innocenti Anna Maria

Iovino Francesco

L

Lucadamo Lucio

M

Mingozzi Toni

Musacchio Aldo

Muto Francesco

P

Passarino Giuseppe

Pizzolotto Roberto

R

Romita Tullio

S

Scarciglia Fabio

Sonnino Maurizio

T

Tripepi Sandro

Z

Zetto Tullia

Risorse

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C1.b - Personale docente a contratto

Baldacchini Valerio

Bonacci Antonella

Puntillo Domenico

Serra Ilia

Sistema di gestione

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Area D – Monitoraggio

D1 - Dati di ingresso, di percorso e di uscita

D1 – Dati di ingresso, di percorso e di uscita 2005/2006 2006/2007 2007/2008

Incidenza degli abbandoni 9,09% 22,73% 0,00%

Tempi medi di conseguimento del titolo (*) 1,81 1,99 2,68

Numero medio di iscritti al corso di studio tra primo e secondo anno 11 20 21

Numero di immatricolati al corso di laurea 12 22 14

Numero medio annuo di crediti acquisiti per studente 29 33 30

Tasso di abbandono tra primo e secondo anno 9,09% 22,73% 0,00%

Percentuale annua di laureati nei tempi previsti dal cds (*) 100,00% - 0,00%

Studenti che si iscrivono al secondo anno di un cds con n°CFU>=50 0 0 1

Proporzione di iscritti che hanno svolto stage formativi esterni all'Università 0,00 17,95 36,59

Proporzione di iscritti che hanno partecipato a programmi di mobilità internazionale 0,00 0,00 0,00

Proporzione di studenti stranieri iscritti a corsi di laurea magistrale 0,00 0,00 0,00

D2 – Efficacia del processo formativo percepita dagli studenti

D2 – Efficacia del processo formativo percepita dagli studenti 2005/2006 2006/2007 2007/2008

Soddisfazione degli studenti frequentanti 84,93 79,44 90,87

Soddisfazione dei laureandi (*) 88,89% 100,00% 83,33%

Sistema di gestione

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D3 - Efficacia esterna

D3 - Efficacia esterna 2005/2006 2006/2007 2007/2008

Percentuale dei laureati che trovano posto di lavoro come tali a 12 mesi dalla laurea n.d. n.d. n.d.

Percentuale dei laureati che a 12 mesi dalla laurea, non cercano lavoro perché proseguono gli studi in altro corso universitario, oppure svolgono un tirocinio/praticantato obbligatorio per accedere a una data professione

n.d. n.d. 0,00%

La percentuale di impiego dopo il conseguimento del titolo, attraverso il rapporto tra occupati e laureati a 1 (*) n.d. n.d. 0,00%

La percentuale di impiego dopo il conseguimento del titolo, attraverso il rapporto tra occupati e laureati a 3 (*) n.d. n.d. n.d.

La percentuale di impiego dopo il conseguimento del titolo, attraverso il rapporto tra occupati e laureati a 5 (*) n.d. n.d. n.d.

D4 - Efficienza

D4 – Efficienza 2008/2009

L'impegno medio annuo effettivo per docente - calcolo medio ore 26,34

L'impegno medio annuo effettivo per docente - calcolo medio cfu 3,38

(*) Il calcolo di tale indicatore è da considerarsi in riferimento all'anno solare t dell'A.A. t/t+1 indicato.

Sistema di gestione

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Area E – Sistema di gestione

E1 – Struttura organizzativa

E.1_a Presidente

Prof. Sandro Tripepi

Sistema di gestione

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E.1_b Consiglio

Bitonti M. Beatrice Brandmayr Pietro Innocenti Annamaria Musacchio Aldo Tota Bruno Tripepi Sandro Zetto Tullia Bernasconi Maria Pia Cozza Radiana Mingozzi Antonio Passarino Giuseppe Sonnino Maurizio Algieri Maria Carmela Barca Donatella Bernardo Liliana Brunelli Elvira Cagnin Mara Chiappetta Adriana Facciolo Rosamaria Gallo Luana Gattuso Alfonsina Giglio Anita Lucadamo Lucio Mazzulla Sergio Pellegrino Giuseppe Pizzolotto Roberto

Sistema di gestione

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E.1_c Nominativi dei tre docenti di riferimento del Corso

Prof.ssa Liliana Bernardo Prof. Alfonsina GATTUSO Prof. Anna Maria INNOCENTI

Prof. Antonio MINGOZZI Prof. Tullia ZETTO

E.1_d Manager Didattico

Dott.ssa Rossana Zicarelli

E.1_e Tutor

Docenti

Prof. Liliana BERNARDO

Prof. Pietro BRANDMAYR

Prof. Mara CAGNIN

Prof. Domenico GARGANO

Prof. Lucio LUCADAMO

Prof. Concetta MILAZZO

Prof. Antonio MINGOZZI

Prof. Giuseppe PELLEGRINO

Prof. Roberto PIZZOLOTTO

Prof. Sandro TRIPEPI