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Dalle Mappe Concettuali alle Topic Maps:

Come si crea una mappa topica ?

Marco [email protected]

Francesca Salucci “Diritto al pensiero”

Le Mappe Concettuali

Come realizzare una mappa concettuale:Come realizzare una mappa concettuale:

1. analisi del testo;2. estrapolazione dei concetti principali;3. individuazione delle relazioni tra i concetti;4. creazione dello schema.

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Sintassi delle mappe concettuali:

1. I concetti sono resi con forme geometriche;2. Le relazioni con frecce.

X Yabc...

3. Forme e frecce sono etichettate3


In particolare:1. Lo schema possiede preferibilmente un orientamento

dall’alto verso il basso e di tipo gerarchico;2. Le relazioni possono essere incrociate.

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Esempio:

“Putto irrazionale si dice l'amore, non perché egli per sé sia tale; ma per ciò, che per il più fa tali suggetti, ed è in suggetti tali: atteso che, in qualunque è più intellettuale e speculativo, inalza più l' ingegno e più purifica l'intelletto, facendolo svegliato, studioso e circonspetto, promovendolo ad un'animositate eroica ed emulazion di virtudi e grandezza per il desío di piacere e farsi degno della cosa amata”

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Giordano Bruno, De gli eroici furori, I,1


Primo passo: individuazione concetti

“Putto irrazionalePutto irrazionale si dice l'amorel'amore, non perché egli per sé sia tale; ma per ciò, che per il più fa tali suggettitali suggetti, ed è in suggetti talisuggetti tali: atteso che, in qualunquein qualunque è più intellettuale e speculativo, inalza più l' ingegnoingegno e più purifica l'intellettointelletto, facendolo svegliato, studioso e circonspetto, promovendolo ad un'animositate eroicaanimositate eroicaed emulazion di virtudi e grandezzaemulazion di virtudi e grandezza per il desío di piacere e farsi degno della cosa amatacosa amata”

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Secondo passo: individuazione relazioni

“Putto irrazionale si dicesi dice l'amore, non perché egli per sé non perché egli per sé sia tale; masia tale; ma per ciò, che per il più faper ciò, che per il più fa tali suggetti, ed èèin suggetti tali: atteso che, in qualunque è più è più intellettuale e speculativointellettuale e speculativo, inalza piùinalza più l' ingegno e più più purificapurifica l'intelletto, facendolo svegliato, studioso e facendolo svegliato, studioso e circonspetto, promovendolocirconspetto, promovendolo ad un'animositate eroica ed emulazion di virtudi e grandezza per il desío di per il desío di piacere e farsi degnopiacere e farsi degno della cosa amata”

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“Putto irrazionalePutto irrazionale si dicesi dice l'amorel'amore, non perché egli per sé non perché egli per sé sia sia taletale; ma; ma per ciò, che per il più faper ciò, che per il più fa tali suggettitali suggetti, ed èèin suggetti talisuggetti tali”

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amore Putto irrazionalesi dice

irrazionaleirrazionali le persone

non perché è

ma perché rende


“inalza piùinalza più l' ingegnoingegno e più purificapiù purifica l'intellettointelletto, facendolo facendolo svegliato, studioso e circonspettosvegliato, studioso e circonspetto”

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amore

ingegno/intelletto

innalza, purifica, fa più sveglio, studioso e circospetto


“promovendolopromovendolo ad un'animositate eroicaanimositate eroica ed emulazion emulazion di virtudi e grandezzadi virtudi e grandezza per il desío di piacere e farsi per il desío di piacere e farsi degnodegno della cosa amatacosa amata”

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amoreingegno/intelletto

animo eroicocosa amata

promuove

virtù e grandezza

a emulare

per il desiderio di piacere e farsi degno della

a raggiungere

Le Mappe Topiche

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S. Pepper, The TAO of Topic Maps, www.ontopia.net

“Le Topic mapsTopic maps sono un nuovo standard ISOISO per descrivere strutture di conoscenza ed associarle a risorse informative. In quanto tali esse costituiscono una tecnologia efficace per la gestione della conoscenza. [...] Tale standard, oltre a definire un modello astratto di rappresentazione della conoscenza, fornisce anche un sistema di codifica dello stesso basato su XMLXML e denominato XTMXTM (XML Topic Maps)”.

Le Mappe Topiche

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Topic maps

Strutture di conoscenzadescrivono

le associano a

Risorse informative

XTM

sistema di codifica

XML

basato su

Le Mappe Topiche

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Elementi delle TOPIC MAPS

S. Pepper, The TAO of Topic Maps, www.ontopia.net

T = topicsA = associationsO = occurrences

“un simbolo usato all'interno di una mappa di argomenti per rappresentare un, e solo uno, soggetto, allo scopo di poter compiere delle dichiarazioni sul soggetto”

“è una rappresentazione di una relazione tra uno o più soggetti”

“è una rappresentazione di una relazione tra un soggetto e una risorsa informativa”

Fonte: Italian Topic Maps Terminology, http://www.chela.it/topicmaps/tmita.html

I Topic

14Fonte: Italian Topic Maps Terminology, http://www.chela.it/topicmaps/tmita.html

TOPIC NAME: è il nome di un argomento, costituito da una forma base (conosciuta come nome principale) e varianti di questa forma base, conosciute come nomi varianti.

<topic id="intelletto"><baseName>

<baseNameString>intelletto</baseNameString><variant>

<parameters><topicRef xlink:href="#formeTestuali"/>

</parameters><variantName>

<resourceData>ingegno</resourceData></variantName>

</variant></baseName>

</topic>

I Topic


TOPIC TYPE: soggetto che raggruppa alcuni elementi comuni in un gruppo di soggetti.INSTANCE: qualunque soggetto che afferisce a un determinato tipo.

<topic id="amore"><baseName>

<baseNameString>amore</baseNameString></baseName>

</topic>

<topic id="cosaAmata"><instanceOf>

<topicRef xlink:href="#amore"/></instanceOf><baseName>

<baseNameString>cosa amata</baseNameString></baseName>

</topic>

L’Associazione


ASSOCIATION TYPE: un soggetto che definisce la natura della relazione rappresentata da un'associazione di quel tipo;ASSOCIATION ROLE PLAYER: è un argomento che ha un ruolo in un'associazione;ASSOCIATION ROLE: è la rappresentazione del ruolo di un soggetto in una relazione rappresentata con un'associazione.

Esempio. “amore innalza l’intelletto”

AMORE INTELLETTOinnalza

Tipo di associazione: innalzareinnalzareMembro 1: amoreamore Ruolo membro 1: colui che innalzacolui che innalzaMembro 2: intellettointelletto Ruolo membro 2: colui che è innalzatocolui che è innalzato

L’Associazione

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<topic id="innalzare"><baseName><baseNameString>innalzare</baseNameString></baseName></topic>

<topic id="amore"><baseName><baseNameString>amore</baseNameString></baseName></topic>

<topic id="intelletto"><baseName><baseNameString>intelletto</baseNameString></baseName></topic>

<topic id="innalzato"><baseName><baseNameString>è innalzato da</baseNameString></baseName></topic>

topic associazione

topic membro 1

topic membro 2

topic ruolo membro 1

topic ruolo membro 2

<topic id="innalzante"><baseName><baseNameString>innalza</baseNameString></baseName></topic>

L’Associazione

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<association><instanceOf><topicRef xlink:href="#innalzare"/></instanceOf>

<member><roleSpec><topicRef xlink:href="#innalzante"/></roleSpec><topicRef xlink:href="#amore"/>

</member><member>

<roleSpec><topicRef xlink:href="#innalzato"/>

</roleSpec><topicRef xlink:href="#intelletto"/>

</member></association>

tipo di associazione

membro 1

membro 2

ruolo membro 1

ruolo membro 2

Le informazioni

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Quali informazioni abbiamo immagazzinato?

1. Abbiamo creato cinque “oggetti”: a. #amore, b. #intelletto, c. #innalzare, d. #innalzante, e. #innalzato.

2. Abbiamo legato tutti questi oggetti in un’unica associazione:a. #innalzare come “classe” a cui appartiene l’associazione;b. #amore come primo membro dell’associazione;c. #innalzante come ruolo di amore;d. #intelletto come secondo membro dell’associazione;e. #innalzato come ruolo di intelletto.

TOPIC

ASSOCIATION

La rappresentazione

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Che cosa andremo a visualizzare??(in una pagina web, come schema grafico, ecc.)

1. che l’associazione “innalzare” lega “amore” e “intelletto”

2. che “amore” “innalza” “intelletto”

3. che “intelletto” “è innalzato da” “amore”

topic

member

association

role

topic

Mappe concettuali e topic maps

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Piano della comprensione

Mappa Concettuale

Mappa Topica

XTM

1. Comprensione del testo

2. Schema grafico, intuitivo, immediato

3. Informazioni in formato digitale e standard

4. Più mappe topiche possono essere unite

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