Curriculum Vitae Roberta Quattrin

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ISTRUZIONE E FORMAZIONE

COMPETENZE PERSONALI

2009-2012

Tutor per il Corso di Laurea in Lettere

Università degli Studi di Milano ▪ Rapporti con gli studenti, redazione digitale delle guide per gli studenti (programmi dei corsi)

2003-2012

Animatrice/educatrice per bambini

Parrocchia Madonna di Fatima, Milano ▪ Organizzazione e gestione di un doposcuola monosettimanale per bambini (3-8 anni)

2016/2017 Corso di formazione “Dislessia amica” (40 ore) Associazione italiana dislessia

09/2016 Partecipazione al Concorso ex DDG 106/16 – Ambito disciplinare 04 (A12-A22) Personale docente destinatario di contratti a tempo indeterminato per l’anno scolastico 16/17 e, a seguire, immissione in ruolo nella classe A022

02/03/2014 Diploma di perfezionamento annuale in “Metodologie narrative per la didattica: indirizzo area disciplinare Umanistica della scuola secondaria”

Università per Stranieri Dante Alighieri, Reggio Calabria

11/07/2013 Abilitazione all’insegnamento (classe A043/A050) Università degli Studi di Milano, corso post laurea TFA.

Punteggio di abilitazione: 100/100

11/01/2013 Master di I livello in Promozione e insegnamento della lingua e cultura italiana a

stranieri Università degli Studi di Milano

7/03/2012 Dottore di ricerca in Storia della lingua e della letteratura italiana Università degli Studi di Milano

16/05/2008

Laurea magistrale in Lettere moderne

Università degli Studi di Milano

Curriculum: Scienze linguistiche italiane ▪ Voto di laurea: 110/110 e lode

14/11/2005

Laurea triennale in Lettere moderne

Università degli Studi di Milano

Curriculum: Scienze linguistiche italiane ▪ Voto di laurea: 110/110 e lode

Lingua madre italiano Altre lingue conosciute inglese

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ULTERIORI INFORMAZIONI

Autorizzo il trattamento dei dati personali ai sensi del Decreto Legislativo 196/03. Milano, 20/11/2017

In fede

capacità di lettura buono capacità di scrittura buono

capacità di comprensione ed espressione orale buono

Competenze comunicative ▪ possiedo buone competenze comunicative acquisite durante la mia esperienza di docente a vari livelli (accademico, istruzione secondaria, con adulti e bambini) ▪ Buona capacità di interagire con persone di nazionalità e cultura diversa, acquisita durante le

esperienze di facilitatore e docente di italiano L2 e come volontaria parrocchiale per l’animazione di momenti riservati ad adulti e ragazzi di cittadinanza non italiana

Competenze organizzative e gestionali

! buona capacità di lavoro autonomo ! buona capacità di progettazione curricolare ! attitudine e capacità di lavoro in gruppo (per 10 anni ho fatto volontariato in un gruppo che si occupa

di doposcuola per bambini e attualmente faccio parte della commissione Caritas della parrocchia del quartiere dove risiedo)

! problem solving

Competenze professionali ▪ Grazie al lavoro come docente di sostegno e di italiano L2 ho acquisito buone capacità di gestione della didattica disciplinare per soggetti con bisogni educativi speciali

Competenze informatiche ▪ ECDL ▪ buona padronanza degli strumenti di videoscrittura e calcolo (Word, Pages, Excel) ▪ buona padronanza degli strumenti di videopresentazione (Power Point, Keynote, Prezi) ▪ buona padronanza degli strumenti di navigazione sul Web e posta elettronica ▪ buona padronanza di applicazioni per la didattica (spazi di condivisione online come Drive e

Dropbox, Google docs, Thinglink, Padlet, ecc..)

Patente di guida Automobilistica (patente B)

Pubblicazioni

▪ Dialogicità e formule allocutive nelle lettere di Cesarotti a Giustina Renier, Acme, 2011. ▪ Gli scritti linguistici manzoniani: analisi fonomorfologica e sintattica, in preparazione presso Centro

Nazionale Studi Manzoniani.