CURRICULUM VITAE

DOTT. SONIA BRONDI

APRILE 2017

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Indice 1 Informazioni personali 2

2 Formazione 3 2.1 Titoli di studio 3 2.2 Attività formative pre-dottorali 3

2.2.1 Tirocini 3 2.3 Attività formative dottorali 4

2.3.1 Corsi ad-hoc 4 2.3.2 Scuole estive 5

2.4 Attività formative all’estero 5

3 Attività scientifica 6 3.1 Contratti di ricerca post-dottorali 6 3.2 Borse di ricerca 6 3.3 Progetti di ricerca 7 3.4 Collaborazioni di ricerca 8 3.5 Conferenze 8

3.5.1 Presentazioni in contesti internazionali 8 3.5.2 Presentazioni in contesti nazionali 11 3.5.3 Organizzazioni di eventi scientifici 12

3.6 Attività editoriali 13 3.6.1 Curatele di numeri speciali per riviste internazionali 13 3.6.2 Partecipazione a comitati editoriali per collane nazionali 13 3.6.3 Referaggi per riviste inernazionali 13 3.6.4 Referaggi per capitoli di libri internazionali 13 3.6.5 Referaggi per conferenze internazionali 13

3.7 Affiliazioni 13 3.8 Premi e riconoscimenti 13 3.9 Abilitazione Scientifica Nazionale 13

4 Attività didattica 14 4.1 Contratti di didattica 14 4.2 Lezioni e seminari 14 4.2.1 Nell’ambito di corsi di laurea 14 4.2.2 Nell’ambito di corsi di dottorato 15 4.3 Qualifiche di cultore della materia 15 4.4 Commissioni di esami 16 4.5 Supervisioni di tesi 16

5 Pubblicazioni (peer-reviewed) 17 5.1 Riviste internazionali 17 5.2 Capitoli di libri e atti di conferenze internazionali 18 5.3 Riviste nazionali 18 5.4 Capitoli di libri e atti di conferenze nazionali 19 5.5 Tesi dottorali 19 5.6 Rapporti tecnici 19

6 Competenze 20 6.1 Informatica 20 6.2 Lingue straniere 21

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1 Informazioni personali

Nome: Sonia Cognome: Brondi Data di nascita: 30 ottobre 1983 Luogo di nascita: Verona Nazionalità: Italiana Residenza: Omesso in conformità all’articolo 18 del D.L.83/2012 (convertito in L. 134/2012) Codice fiscale: Omesso in conformità all’articolo 18 del D.L.83/2012 (convertito in L. 134/2012) Telefono: Omesso in conformità all’articolo 18 del D.L.83/2012 (convertito in L. 134/2012) E-mail: Omesso in conformità all’articolo 18 del D.L.83/2012 (convertito in L. 134/2012)

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2 Formazione

2.1 Titoli di studio

• Ottobre 2002 – ottobre 2005: Laurea Triennale in Psicologia della Personalità e delle Relazioni Interpersonali, Università di Padova. Data: 6 ottobre 2005. Valutazione: 107/110. Titolo della tesi: ‘Autoefficacia Emotiva, Autoefficacia Scolastica e Locus of Control: Una ricerca empirica con studenti di Scuola Secondaria’. Relatore: Prof. Francesca Cristante.

• Ottobre 2005 – ottobre 2007: Laurea Specialistica in Psicologia Clinico-Dinamica, Università di Padova. Data: 24 ottobre 2007. Valutazione: 110/110 e lode. Titolo della tesi: ‘La ferriera nella memoria di Dongo: Voci e ricordi nella prospettiva delle rappresentazioni sociali’. Relatore: Prof. Alberta Contarello.

• Gennaio 2009 – dicembre 2011: Dottorato di Ricerca in Scienze Sociali: Interazioni, Comunicazione e Costruzioni Culturali, Università di Padova. Data: 26 aprile 2012. Titolo della tesi: ‘Partecipazione pubblica, memoria collettiva e conflitti ambientali: Un’analisi psicosociale sul territorio della Valle del Chiampo’. Supervisore: prof. Alberta Contarello; Co-supervisore: prof. Federico Neresini.

2.2 Attività formative pre-dottorali 2.2.1 Tirocini

• Gennaio 2005 – giugno 2005: Tirocinio Formativo Pre-Lauream [150 ore], Università di Padova. Attività: Rassegna della letteratura; Scrittura scientifica; Sviluppo di questionari; Somministrazione di questionari; Analisi quantitative di dati (soprattutto modelli log-lineari); Uso di software specialistici (soprattutto SPSS e BMDP). Supervisore: Prof. Francesca Cristante.

• Gennaio 2007 – giugno 2007: Tirocinio Formativo Pre-Lauream [350 ore], Università di Padova. Attività: Rassegna della letteratura; Scrittura scientifica; Conduzione di interviste individuali e collettive; Trascrizione di interviste individuali e collettive; Analisi qualitative di dati (soprattutto analisi del contenuto e della conversazione); Uso di software specialistici (soprattutto Atlas.ti). Collaborazione di ricerca al progetto interdisciplinare ‘Radici di Ferro. Le ferriere di Dongo: dinamiche tra territorio e fabbrica’ (sezione psicosociale), ideato dall’associazione culturale Spazio99, in collaborazione con la Comunità Montana Alto Lario Occidentale, Casti Group e Comune di Dongo (si veda la sezione Progetti di ricerca). Supervisore: Prof. Alberta Contarello.

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• Gennaio 2008 – giugno 2008: Tirocinio Professionalizzante Post-Lauream (primo semestre) [500 ore], Università di Padova.

• Attività: Collaborazione di ricerca al progetto ‘Football Passions’ (sezione Italiana), coordinato dal SIRC Social Issues Research Centre (Oxford, UK) e commissionato da Canon (si veda la sezione Progetti di ricerca). Collaborazione di ricerca al progetto interdisciplinare ‘Questioni di genere nell’universo scientifico e tecnologico: L’emergenza Leaky Pipe’, coordinato dalla prof. Alberta Contarello e finanziato dall’Università di Padova. (si veda la sezione Progetti di ricerca). Supervisore: Prof. Alberta Contarello.

• Luglio 2008 – dicembre 2008: Tirocinio Professionalizzante Post-Lauream (secondo semestre) [500 ore], Comitato per le Pari Opportunità, Università di Padova. Attività: Impegno bi-settimanale presso lo sportello d’ascolto. Lo sportello d’ascolto è un progetto rivolto al personale dell’Ateneo che intende supportare e intervenire nei casi di disagio nel mondo del lavoro. Collaborazione di ricerca al progetto interdisciplinare ‘Questioni di genere nell’universo scientifico e tecnologico: L’emergenza Leaky Pipe’, coordinato dalla prof. Alberta Contarello e finanziato dall’Università di Padova. (si veda la sezione Progetti di ricerca). Supervisore: Prof. Alberta Contarello.

2.3 Attività formative dottorali

2.3.1 Corsi ad-hoc Oltre alle lezioni e ai seminari, organizzati nel corso del primo anno di dottorato tra il 15 gennaio e il 15 luglio 2009 per un totale di 500 ore, si sono seguiti i seguenti corsi, organizzati nell’ambito del progetto ‘Creazione di professionalità elevate di livello dottorale nelle aree delle scienze di base e dell’ingegneria, delle scienze della vita e delle scienze umane e sociali’ per l’azione ‘Governance per la progettazione di infrastrutture ad elevato impatto ambientale’, co-finanziato dal Fondo Sociale Europeo entro il Programma Operativo 2007-2013 della Regione Veneto – Direzione Regionale Istruzione. [Codice progetto: 2105/101/1/722/2009], di cui la borsa di dottorato faceva parte.

• Primo anno (2009): Ricostruzione del contesto di studio attraverso ricerche bibliografiche e visite sul campo, Giuseppe Pellegrini, 20 ore.

• Primo anno (2009): Analisi statistica dei dati attraverso l’utilizzo del software SPSS, Corso introduttivo, Nicoletta Parise, 40 ore.

• Primo anno (2009): Analisi qualitativa dei testi attraverso l’utilizzo del software Atlas.Ti, Corso avanzato, Elena De Vido, 20 ore.

• Primo anno (2009): Strumenti per il disegno di ricerca, Diego Romaioli, 20 ore.

• Secondo anno (2010): Analisi lessico-testuale dei dati attraverso l’utilizzo dei software SPAD e TalTac2, Corso introduttivo, Marisa Cemin, 20 ore.

• Secondo anno (2010): Redazione di testi focalizzato su scrittura accademica, pianificazione e scrittura di progetti, redazione articoli scientifici e poster, redazione di articoli divulgativi, Chiara Di Benedetto, 30 ore.

• Secondo anno (2010): Metodologie e tecniche per lo studio della partecipazione pubblica, Mauro Sarrica, 28 ore.

• Terzo anno (2011): Modelli per studiare la partecipazione, Paolo Magaudda, 40 ore.

• Terzo anno (2011): Metodologie e tecniche per lo studio delle controversie tecnoscientifiche, Mauro Sarrica, 40 ore.

• Terzo anno (2011): Epistemologia sociale, prassi e valutazione della ricerca, Diego Romaioli, 40 ore.

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2.3.2 Scuole estive

• Primo anno (5-10 luglio 2009): 3a Scuola estiva interdisciplinare SCS (Scienza, Comunicazione, Società) ‘La scienza al tempo delle crisi: Sfide della ricerca e ruolo della comunicazione’, Torino (Italia).

• Terzo anno (19-20 maggio 2011): VI PhD Meeting in Social and Organizational Psychology ‘Quality of Social Life: Health, Environment and Community, Groups, Social Cognition and Inter-group Relations, Work and Organizational Psychology’, Lisbona (Portogallo).

• Terzo anno (30 agosto-2 settembre 2011): 1a Scuola estiva AIP (Associazione Italiana di Psicologia) di metodologia qualitativa ‘Etnografia e analisi video dell’interazione’, Vico Equense, Napoli (Italia).

2.4 Attività formative all’estero

• Primo anno (dicembre 2009): Visiting PhD student presso Department of Social and Economic Psychology, Johannes Kepler University, Linz (Austria). Supervisore: Wolfgang Wagner.

• Secondo anno (aprile-giugno 2010): Visiting PhD student presso SIRC (Social Issue Research Centre), Oxford (UK). Supervisore: Peter Marsh.

• Terzo anno (maggio-giugno 2011): Visiting PhD student presso Department of Experimental Psychology, Oxford University, Oxford (UK). Supervisore: Miles Hewstone.

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3 Attività scientificia

3.1 Contratti di ricerca post-dottorali

• 1 giugno 2012 – 31 maggio 2015: Assegnista di ricerca presso il Dipartimento di Comunicazione e Ricerca Sociale, Sapienza – Università di Roma (Italia). Titolo del contratto di ricerca post-dottorale: “Analisi socio-costruttivista delle comunità per l’energia sostenibile italiane”. Supervisore: Prof. Mauro Sarrica.

• 1 giugno 2015 – 31 maggio 2016: Assegnista di ricerca presso il Dipartimento di Comunicazione e Ricerca Sociale, Sapienza – Università di Roma (Italia). Titolo del contratto di ricerca post-dottorale: “Analisi socio-costruttivista delle comunità per l’energia sostenibile italiane” – rinnovo annuale. Supervisore: Prof. Mauro Sarrica.

3.2 Borse di ricerca

• Gennaio-marzo 2008: Titolare di borsa di ricerca nell’ambito del progetto di ricerca ‘Football Passions’ (sezione italiana), coordinato da SIRC Social Issues Research Centre (Oxford, UK) e commissionato da Canon.

Luglio-agosto 2008: Titolare di borsa di ricerca nell’ambito del progetto di ricerca interdisciplinare ‘Questioni di genere nell’universo scientifico e tecnologico: L’emergenza Leaky Pipe’, coordinato dalla prof. Alberta Contarello e finanziato dall’Università di Padova.

• Gennaio 2009 – dicembre 2011: Titolare di borsa di ricerca nell’ambito del progetto ‘Creazione di professionalità elevate di livello dottorale nelle aree delle scienze di base e dell’ingegneria, delle scienze della vita e delle scienze umane e sociali’ per l’azione ‘Governance per la progettazione di infrastrutture ad elevato impatto ambientale’, co-finanziato dal Fondo Sociale Europeo entro il Programma Operativo 2007-2013 della Regione Veneto – Direzione Regionale Istruzione. [Codice progetto: 2105/101/1/722/2009].

• Giugno 2012 – maggio 2016: Titolare di borsa di ricerca nell’ambito del progetto di ricerca ‘ACCESI - Analisi socio-Costruttiviste sulle Comunità per l’Energia Sostenibile Italiane’, coordinato dal prof. Mauro Sarrica (Dipartimento di Comunicazione e Ricerca Sociale, Sapienza – Università di Roma) e finanziato dal Fondo di Investimento per la Ricerca di Base 2010 del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca (Programma Futuro in Ricerca FIRB 2010). [Codice progetto: RBFR10886R].

• Settembre 2016: Titolare di borsa di ricerca nell’ambito del progetto di ricerca ‘ENEA – Manuale rivolto alla PA per disegnare, implementare e valutare campagne sull’efficienza energetica; Profilo 1 – Elaborazione voci manuale relative alla costruzione sociale della questione energetica: Una lettura della psicologia ambientale e sociale’, coordinato dalla prof. Michaela Gavrila (Dipartimento di Comunicazione e Ricerca Sociale, Sapienza – Università di Roma) e commissionato da ENEA - Agenzia nazionale per le nuove tecnologie, l'energia e lo sviluppo economico sostenibile. [Prot. 1202 Disp. 37].

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• Dicembre 2016: Titolare di borsa di ricerca nell’ambito del progetto europeo ‘GCOF – The Genetics Clinic of the Future’, coordinato da Universitair Medisch Centrum Utrecht (Paesi Bassi) e di cui Observa – Science in Society è partner. [Codice progetto: 643439]

3.3 Progetto di ricerca

• Gennaio-giugno 2007: Collaborazione di ricerca nell’ambito del progetto interdisciplinare ‘Radici di Ferro. Le ferriere di Dongo: dinamiche tra territorio e fabbrica’ (sezione psicosociale), ideato dall’associazione culturale Spazio99, in collaborazione con la Comunità Montana Alto Lario Occidentale, Casti Group e Comune di Dongo.

• Gennaio-marzo 2008: Collaborazione di ricerca nell’ambito del progetto di ricerca ‘Football Passions’ (sezione italiana), coordinato da SIRC Social Issues Research Centre (Oxford, UK) e commissionato da Canon.

• Aprile-dicembre 2008: Collaborazione di ricerca nell’ambito del progetto di ricerca interdisciplinare ‘Questioni di genere nell’universo scientifico e tecnologico: L’emergenza Leaky Pipe’, coordinato dalla prof. Alberta Contarello e finanziato dall’Università di Padova.

• Gennaio-dicembre 2009: Collaborazione di ricerca nell’ambito del progetto di ricerca ‘Processi di costruzione sociale nei conflitti ambientali tra partecipazione ed eco-cittadinanza: Verso un modello integrato psico-sociale’, coordinato dalla prof. Alberta Contarello, Università di Padova.

• Gennaio 2009 – dicembre 2011: Collaborazione di ricerca alla disseminazione dei risultati del progetto di ricerca interdisciplinare ‘Questioni di genere nell’universo scientifico e tecnologico: L’emergenza Leaky Pipe’ (2006-2008), coordinato dalla prof. Alberta Contarello e finanziato dall’Università di Padova.

• Gennaio-dicembre 2010: Collaborazione di ricerca nell’ambito del progetto di ricerca ‘Rappresentazioni sociali e approcci narrativi: Interpretazioni psico-sociali del cambiamento’, coordinato dalla prof. Alberta Contarello, Università di Padova.

• Gennaio-dicembre 2011: Collaborazione di ricerca nell’ambito del progetto di ricerca ‘Rappresentazioni e costruzioni sociali del cambiamento’, coordinato dalla prof. Alberta Contarello, Università di Padova.

• Marzo 2012 – aprile 2013: Collaborazione di ricerca nell’ambito del progetto di ricerca ‘La rappresentazione sociale delle nanotecnologie’, coordinato dal prof. Federico Neresini e condotto da PaSTIS (Padua Science, Technology and Innovation Studies), Università di Padova.

• Giugno 2012 – dicembre 2013: Collaborazione di ricerca nell’ambito del progetto di ricerca ‘Rappresentazione della Cittadinanza Energetica (RACE)’, coordinato dal prof. Mauro Sarrica, Sapienza – Università di Roma.

• Giugno 2013 – dicembre 2014: Collaborazione di ricerca nell’ambito del progetto di ricerca ‘Emergenze “social”: Il ruolo dei media sociali nella comunicazione e nella gestione dell’emergenza’, coordinato dalla prof. Francesca Comunello, Sapienza – Università di Roma.

• Gennaio-dicembre 2015: Collaborazione di ricerca nell’ambito del progetto di ricerca ‘Challenging hegemonic representations of mobility: Engaging youth through action-research’, coordinato dal prof. Mauro Sarrica, Sapienza – Università di Roma.

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3.4 Collaborazioni di ricerca

• Giugno 2012 – maggio 2016: Collaborazione di ricerca con il prof. Paolo Cottone, Univerità di Padova, coordinatore dell’Unità di Ricerca 2 (UR2) del progetto ACCESI.

• Giugno 2012 – dicembre 2015: Collaborazione di ricerca con il centro di ricerca Observa - Science in Society, Vicenza, a studi sul tema del rappporto tra innovazioni tecnoscientifiche e società.

• Gennaio 2014 – dicembre 2014: Collaborazione di ricerca con la prof. Terri Mannarini, Università del Salento e con il prof. Marco Boffi, Università di Milano, a uno studio sul tema della controdemocrazia in ambito psicosociale.

• Ottobre 2014 – in corso: Collaborazione di ricerca con il NuMe Lab, Research Laboratory for New Media, diretto dalla prof. Leopoldina Fortunati, Università di Udine.

• Gennaio 2016 – in corso: Collaborazione di ricerca con il gruppo PaSTIS (Padua Science, Technology and Innovation Studies), diretto dal prof. Federico Neresini, Università di Padova.

3.5 Conferenze

3.5.1 Presentazioni in contesti internazionali

• [01] 15-18 luglio 2008: Science, Technology, Scientists: What Do University Students Say? Results from an Interdisciplinary Enquiry at Padua University (Silvana Badaloni, Alberta Contarello, Alessandra Allegrini, Sonia Brondi), 14th ICWES International Conference of Women Engineers and Scientists ‘A Changing World: New Opportunities for Women Engineers and Scientists’, Lille (Francia) – presentazione orale.

• [02] 26-27 novembre 2009: The Threatened Excellence: Reasoning about Young Women’s Scientific and Technological Careers in Padua University (Silvana Badaloni, Sonia Brondi, Alberta Contarello, Anna Maria Manganelli), 2nd International PROMETEA Conference ‘The Scientific and Technological Careers of Women and Men: Private Temporalities, Professional Temporalities, Public and Corporate Policies’, Parigi (Francia) – presentazione orale.

• [03] 5-8 luglio 2010: Water Pollution and Its Repair: A Social Representations Approach (Sonia Brondi, Alberta Contarello), 10th ICSR International Conference on Social Representations: ‘Representations, Knowledge Transmission and Social Transformations’, Tunisi (Tunisia) –sessione poster.

• [04] 11-12 maggio 2011: Participation on Environmental Issues: A Study with Italian Adolescents (Sonia Brondi, Mauro Sarrica), 1st PIDOP Conference ‘Engaged Citizens? Political Participation and Civic Engagement among Youth, Women, Minorities and Migrants’, Bologna (Italia) – presentazione orale.

• [05] 19-20 maggio 2011: Public Participation, Collective Memory and Environmental Conflicts: A Social Psychological Analysis in the Area of the Chiampo Valley (Sonia Brondi), 6th PhD Meeting in Social and Organizational Psychology ‘Quality of Social Life: Health, Environment and Community, Groups, Social Cognition and Inter-group Relations, Work and Organizational Psychology’, Lisbona (Portogallo) – presentazione orale.

• [06] 20 maggio 2011: Stereotypes, Social Representations, Social Constructions and Backwards: Again on the Social Dimension (Alberta Contarello, Bruno M. Mazzara, Mauro

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Sarrica, Alessio Nencini, Sonia Brondi), Conference ‘Social Perception, Cognition, and Language’, Padova (Italia) –sessione poster.

• [07] 30 maggio – 2 giugno 2011: Social Representations of Technology by University Students from Diverse Disciplinary Grounds (Alberta Contarello, Silvana Badaloni, Sonia Brondi, Raffaella Romano), 5th Annual International Conference on Psychology organized by ATINER - Athens Institute for Education and Research (Social Sciences Research Division – Psycology Research Unit), Atene (Grecia) – presentazione orale.

• [08] 23-24 giugno 2011: The Appeal of Innovation: New Trends in STEM from a Gender Point of View Gender and Interdisciplinary Education for Engineers (Silvana Badaloni, Sonia Brondi, Alberta Contarello), GIEE2011 ‘Does Interdisciplinary Education Improve the Gender Balance and Attract More Young People in Engineering and Technology Higher Education?’, Parigi (Francia) – presentazione orale.

• [09] 7-10 luglio 2011: Environmental Representations and Youth Participation: A Study with Italian Adolescents (Sonia Brondi), 10th ESA Conference European Sociological Association ‘Social Relations and Turbulent Times’, Ginevra (Svizzera) – presentazione orale.

• [10] 7-10 luglio 2011: Gender Issues in Scientific Research: A Study with Italian University Students and Young Researchers (Sonia Brondi, Alberta Contarello), 10th ESA Conference European Sociological Association ‘Social Relations and Turbulent Times’, Ginevra (Svizzera) – presentazione orale.

• [11] 25-28 giugno 2012: Representations of Nanotechnologies 2006-2011 (Federico Neresini, Sonia Brondi), 11th International Conference on Social Representations: ‘Social Representations in Changing Societies’, Evora (Portogallo) – presentazione orale.

• [12] 25-28 giugno 2013: Sustainable Energy and Sustainable Communities: Social Representations and Rhetoric Construction of Energy Issues in Italy (Mauro Sarrica, Sonia Brondi, Paolo Cottone, Bruno M. Mazzara), IAPS International Network Symposium ‘Sustainable Environments in a Changing Global Context Identifying Opportunities for Innovative Spaces and Practices in Contexts of Crisis’, La Coruna (Spagna) – presentazione orale.

• [13] 22-25 settembre 2013: Sustainable Energy in Italy: How Rhetorical ‘Short Circuits’ Affect Individual Participation (Sonia Brondi, Chiara Piccolo, Mauro Sarrica), 10th Biennal Conference on Environmental Psychology, Magdeburgo (Germania) – presentazione orale.

• [14] 4-6 giugno 2014: Sustainable Energy Communities: Developing New Representations and Practices for the Italian Context (Mauro Sarrica, Paolo Cottone, Alessandra Armenti, Sonia Brondi), 2nd Energy & Society Conference ‘Energy Transitions as Societal Transitions: Challenges for the Present and the Future’, Cracovia (Polonia) – presentazione orale.

• [15] 4-6 giugno 2014: What Energy for the Italian Television? New Languages for New Audiences (Martina Ferrucci, Sonia Brondi), 2nd Energy & Society Conference ‘Energy Transitions as Societal Transitions: Challenges for the Present and the Future’, Cracovia (Polonia) – presentazione orale.

• [16] 23-27 giugno 2014: Images of Sustainable Energy in Italy: Engaging Young People through Photovoice (Mauro Sarrica, Sonia Brondi, Alice Roseti), 23rd IAPS International Network Symposium ‘Transitions to Sustainable Societies: Designing Research and Policy for Changing Lifestyles and Communities’, Timisoara (Romania) – presentazione orale.

• [17] 23-27 giugno 2014: Italian Television to the Test of Energy. Fruition, Languages, and Practices, between Perception and Information (Martina Ferrucci, Sonia Brondi, Mihala

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Gavrila, Mauro Sarrica), 23rd IAPS International Network Symposium ‘Transitions to Sustainable Societies: Designing Research and Policy for Changing Lifestyles and Communities’, Timisoara (Romania) – presentazione orale.

• [18] 4-7 luglio 2014: Energy without Citizens? National and Local Discourses on Sustainable Energy in Italy (Mauro Sarrica, Sonia Brondi, Petra Carman, Bruno Mazzara), 37th ISPP International Society of Political Psychology Annual Scientific Meeting ‘Ideologies and Ideological Conflict: The Political Psychology of Belief Systems’, Roma (Italia) – presentazione orale.

• [19] 8-13 luglio 2014: Wind Turbines, Solar Panel and Beautiful Landscapes. An Exploration of the Image of Energy Sustainability in Italy (Mauro Sarrica, Petra Carman, Alessandra Moruzzi, Sonia Brondi), 28th ICAP International Congress of Applied Psychology, Parigi (Francia) – presentazione orale.

• [20] 3 ottobre 2014: The ACCESI Project (Mauro Sarrica, Sonia Brondi), Italian IEA DSM Task 24 Workshop ‘Energy Efficiency & Energy Behaviour: International and Italian Experiences on Changing the Energy Behaviour’ organizzato da RSE Ricerca sul Sistema Energetico SpA, Milano (Italia) – presentazione invitata.

• [21] 10-11 dicembre 2014: The ACCESI project: Socio-constructivist Analysis of the Italian Sustainable Energy Communities (Mauro Sarrica, Paolo Cottone, Sonia Brondi, Alessandra Armenti), SET Plan Conference ‘Driving the Energy Transition Together: Research & Innovation for the Energy Union’, Roma (Italia) – sessione poster.

• [22] 11-12 maggio 2015: Representations of sustainable energy in Italy: What is within the picture and what is outside? (Sonia Brondi, Mauro Sarrica, Alessandra Armenti, Paolo Cottone), STS Conference 2015 ‘Critical Issues In Science, Technolgy And Society Studies’, Graz (Austria) – sessione poster.

• [23] 20 maggio 2016: How many facets does a “social robot” have? A review of popular and scientific definitions (Sonia Brondi), International Workshop on Social Robotics: Main Trends and Perspectives in Europe, Portdenone (Italia) – presentazione invitata.

• [24] 22-23 giugno 2016: Youth representations of social robots: From Reified to Consensual Universe of Knowledge (Mauro Sarrica, Leopoldina Fortunati, Sonia Brondi and Giovanni Ferrin), 7° ForItAAL Forum Italiano Ambient Assisted Living, Pisa (Italia) – presentazione orale.

• [25] 14-17 settembre 2016: What type of energy citizen are you? The role of perceived agency and environmental consciousness in structuring the social representations of sustainable energy in Italy (Mauro Sarrica, Sonia Brondi), 13th International Conference on Social Representations "Epistemologies of everyday life", Marsiglia (Francia) – presentazione orale.

• [26] 14-17 settembre 2016: Employment, environment, or health? A critical analysis of parents and children talking about Taranto and its future (Mauro Sarrica, Sonia Brondi, Bruno M. Mazzara), 13th International Conference on Social Representations "Epistemologies of everyday life", Marsiglia (Francia) – presentazione orale in simposio.

• [27] 2-5 aprile 2017: Encounters between top-down and bottom-up representations of sustainable energy: Lessons from the Italian context (Mauro Sarrica, Fulvio Biddau, Sonia Brondi, Paolo Cottone), 1st International Conference on Energy Research and Social Science, Melia Sitges (Spagna) – presentazione orale.

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3.5.2 Presentazioni in contesti nazionali

• [01] 18-20 settembre 2008: Studentesse e studenti di fronte al “mito” della scienza: Un’indagine presso l’Università di Padova (Sonia Brondi, Alberta Contarello, Silvana Badaloni, Anna Maria Manganelli), 4° Convegno Annuale Donne e Scienza ‘Scienza senza confini?’, Trieste (Italia) – presentazione orale.

• [02] 19-20 febbraio 2009: Il genere della scienza: Una lettura psicosociale della sottorappresentazione delle donne nell’universo scientifico e tecnologico (Alberta Contarello, Sonia Brondi, Silvana Badaloni, Anna Maria Manganelli), Giornata di Studio ‘Differenze e Disparità: Le questioni sui generi in Psicologia Sociale’, Parma (Italia) – presentazione orale.

• [03] 11-12 giugno 2009: Genere, scienza e tecnologia (Alberta Contarello, Silvana Badaloni, Sonia Brondi), IV Workshop Nazionale STS Scienza Tecnologa Società Italia ‘Le costruzioni sociali della tecnoscienza’, Padova (Italia) – presentazione orale.

• [04] 3 luglio 2009: La ferriera nella memoria di Dongo: Voci e ricordi nella prospettiva delle rappresentazioni sociali (Sonia Brondi), Workshop Psicologia e Territorio ‘Contributi di laureati del Corso di Laurea in Psicologia Sociale, del Lavoro e della Comunicazione’, Padova (Italia) – session poster.

• [05] 21-23 settembre 2009: Genere, scienza e tecnologia: La riproduzione delle disparità tra rappresentazioni e pratiche (Sonia Brondi, Alberta Contarello, Anna Maria Manganelli), IX Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia Sociale dell'AIP Associazione Italiana di Psicologia, Cagliari (Italia) – sessione poster.

• [06] 14-16 settembre 2010: Rappresentazioni sociali, memoria collettiva e conflitti ambientali: Una ricerca psico-sociale nell’area della Valle del Chiampo (Sonia Brondi), X Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia Sociale dell’AIP Associazione Italiana di Psicologia, Torino (Italia) –sessione poster.

• [07] 14-16 settembre 2010: Dire fare contare: La sfida dei metodi quali-quanti nella ricerca socio-costruttivista (Alberta Contarello, Sonia Brondi, Diego Romaioli), X Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia Sociale dell’AIP Associazione Italiana di Psicologia, Torino (Italia) – presentazione orale.

• [08] 1 dicembre 2010: Rappresentazioni sociali di scienziata e scienziato in un’ottica di genere (Sonia Brondi), Workshop conclusivo del Progetto di Ateneo ‘Questioni di genere nell’universo scientifico e tecnologico: l’emergenza Leaky Pipe’, Padova (Italia) – presentazione orale.

• [09] 7-8 aprile 2011: Pensare e fare “con”: Metodologie e pratiche per una ricerca sociocostruttivista (Alberta Contarello, Sonia Brondi, Alessio Nencini, Diego Romaioli), Convegno Nazionale ‘La Rilevanza Sociale della ricerca in Psicologia’, Parma (Italia) – presentazione orale.

• [10] 22-23 settembre 2011: Quadri dal passato: Indagine su argomentazioni di questioni ambientali tra comunità, cittadinanza attiva e territorio (Sonia Brondi, Alessio Nencini, Diego Romaioli, Mauro Sarrica, Alberta Contarello), Seminario ‘Cittadinanza attiva, multiculturalità, immigrazione: il contributo delle scienze sociali’, Reggio Emilia (Italia) – presentazione orale.

• [11] 20-23 settembre 2012: L’odore dei soldi: Evoluzione di rappresentazioni e pratiche in un contesto di sfruttamento ambientale (Sonia Brondi, Alberta Contarello), Congresso Nazionale

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delle Sezioni AIP Associazione Italiana di Psicologia ‘Psicologia, Scienza, Società’, Chieti (Italia) – presentazione orale in simposio.

• [12] 26-28 settembre 2013: ‘Cortocircuiti’ argomentativi nei dibattiti politici sulla sostenibilità energetica: Quale spazio per la partecipazione attiva dei cittadini? (Sonia Brondi, Chiara Piccolo, Bruno M. Mazzara), Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia Sociale dell’AIP Associazione Italiana di Psicologia, Padova (Italia) – presentazione orale.

• [13] 26-28 settembre 2013: Quale rapporto tra rappresentazioni a livello societario e a livello locale? Una esplorazione a partire dal tema della sostenibilità energetica (Mauro Sarrica, Sonia Brondi, Giovanni Ferruta), Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia Sociale dell’AIP Associazione Italiana di Psicologia, Padova (Italia) – presentazione orale.

• [14] 17-19 settembre 2015: Cosa appare nel quadro e cosa resta escluso? Il photovoice come strumento per coinvolgere i giovani cittadini sul tema dell’energia (Sonia Brondi, Mauro Sarrica), Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia Sociale dell’AIP Associazione Italiana di Psicologia, Palermo (Italia) – presentazione orale.

• [15] 17-19 settembre 2015: Sostenibilità ambientale e transizione energetica: L’importanza delle policy nella trasformazione delle cornici di significato (Sonia Brondi, Mauro Sarrica), Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia per le Organizzioni dell’AIP Associazione Italiana di Psicologia, Palermo (Italia) – presentazione orale in simposio.

• [16] 7-9 settembre 2016: La rappresentazione dei robot sociali tra conoscenza scientifica e senso comune (Sonia Brondi, Mauro Sarrica), EMEMItalia 2016, Modena (Italia) – presentazione invitata.

• [17] 22-24 settembre 2016: Che utente energetico sei? Il ruolo di environmental consciousness e agency percepita nella strutturazione delle rappresentazioni sociali di energia sostenibile in Italia (Mauro Sarrica, Sonia Brondi), XIV Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia sociale, Napoli (Italia) – presentazione orale.

• [18] 22-24 settembre 2016: Le immagini come punto d’accesso per lo studio delle rappresentazioni sociali delle questioni ambientali: Alcuni spunti di ricerca (Sonia Brondi, Alberta Contarello), XIV Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia sociale, Napoli (Italia) – presentazione orale in simposio.

3.5.3 Organizzazione di eventi scientifici

• [1] 11-12 giugno 2009: Co-chair della sessione ‘Il giardino delle idee – Corner 1: Genere e tecnoscienza’ del IV Workshop Nazionale STS Scienza Tecnologa Società Italia ‘Le costruzioni sociali della tecnoscienza’, Padova (Italia)

• [2] 24-26 novembre 2016: Co-chair del panel ‘Environmental sustainability, socio-technical transitions and practices’ (tre sessioni) della 6th STS Italia Conference ‘Sociotechnical Environments’, Trento (Italia)

• [3] 22-23 settembre 2017: Membro del comitato organizzativo del XI Convegno Nazionale di Sociologia dell’Ambiente, Chieti (Italia).

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3.6 Attività professionali

3.6.1 Curatele di numeri speciali su riviste internazionali

• Guest Editor e Managing Guest Editor dello Special Issue “Energy transitions in Europe: Emerging challenges, innovative approaches, and possible solutions” pubblicato in Energy Research & Social Science, Vol. 13, 2016.

3.6.2 Partecipazione a comitati editoriali di collane nazionali

• Membro del comitato scientifico della collana Energia, Ambiente e Società, diretta da Alfredo Agustoni e edita da Aracne Editrice.

3.6.3 Referaggi per riviste inernazionali

• The Social Science Journal - Elsevier.

• International Journal of Social Robotics - Spriger.

• Energy Research & Social Science - Elsevier. (continuativo)

• Public Understanding of Science - Sage. (continuativo)

• Testing, Psychometrics, Methodology in Applied Psychology - Cises.

• Papers on Social Representations - London School of Economics and Political Science.

• The Information Society – Taylor & Francis.

3.6.4 Referaggi per capitoli di libri internazionali

• Theories and Practice for Community and Social Informatics - Monash University Publishing.

3.6.5 Referaggi per conferenze internazionali

• 10th Biennal Conference on Environmental Psychology.

3.7 Affiliazioni

• 2013 – 2014: Membro di AIP Associazione Italiana di Psicologia, Sezione di Psicologia Sociale.

• 2014 – 2016: Membro di IAPS International Association People-Environment Studies.

3.8 Premi e riconoscimenti

• 30 giugno 2016 – 30 giugno 2017: La pubblicazione Sarrica, M., Brondi, S., Piccolo, C., & Mazzara, B.M. (2016). Environmental Consciousness and Sustainable Energy Policies: Italian Parliamentary Debates in the Years 2009–2012, Society & Natural Resources, 29(8), 932-947 è stata selezionata tra le 50 pubblicazioni più accessibili (‘most accessed articles’) e resa disponibile in ‘open access’.

3.9 Abilitazione Scientifica Nazionale

• 28 marzo 2017 - 28 marzo 2023: Abilitata per le funzioni di professore di seconda fascia per il settore concorsuale 11/E3 Psicologia sociale, del lavoro e delle organizzazioni.

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4 Attività didattica

4.1 Contratti di didattica

• Ottobre 2016 – gennaio 2017: Titolare di contratto di didattica integrativa, Corso di Laurea Magistrale in Psicologia Sociale, del Lavoro e della Comunicazione, Insegnamento di Qualitative and quantitative methods in social psychology, Università di Padova. Ore di insegnamento: 10 (in inglese).

• Marzo 2017 – maggio 2017: Titolare di contratto di didattica integrativa, Corso di Laurea Specialistica Interclasse in Culture, Formazione e Società Globale, Insegnamento di Processi psico-sociali, sviluppo e cultura, Università di Padova. Ore di insegnamento: 10.

4.2 Lezioni e seminari 4.2.1 Nell’ambito di corsi di laurea In conformità con il regolamento di Ateneo dell’Università di Padova, negli anni accademici 2008/2009, 2009/2010, 2010/2011 il numero di ore di insegnamento è stato limitato. In particolare, nell’anno accademico 2008/2009 non sono stati condotti lezioni e seminari perché si sono seguite le attività formative obbligatorie previste dalla Scuola di Dottorato in Scienze Sociali dell’Università di Padova.

• 13 dicembre 2007: Il software Atlas.ti come supporto per l’analisi qualitativa di testi: Un esempio di ricerca, Corso di Laurea Specialistica in Metodi qualitativi nella ricerca psicosociale, Università di Padova. Ore di insegnamento: 2.

• Aprile – giugno 2008: Laboratorio su Teoria delle rappresentazioni sociali, conduzione di focus group, analisi del contenuto e metodi qualitativi, Seminario in co-conduzione, Corso di Laurea Triennae in Psicologia Sociale, Università di Padova. Ore di insegnamento: 20.

• 13 gennaio 2010: Il software Atlas.ti come supporto per l’analisi qualitativa di testi, Corso di Laurea Specialistica in Metodi qualitativi nella ricerca psicosociale, Università di Padova. Ore di insegnamento: 2.

• 19 gennaio 2011: Il software Atlas.ti come supporto per l’analisi qualitativa di dati testuali e il software Transana come supporto per l’analisi qualitativa di dati audio e video, Corso di Laurea Specialistica in Metodi qualitativi nella ricerca psicosociale, Università di Padova. Ore di insegnamento: 2.

• 21 aprile 2011: Rappresentazioni sociali, memoria collettiva, identità sociale e di luogo: Un esempio di ricerca, Corso di Laurea Triennale in Processi psicologici e costruzioni sociali delle conoscenze, Università di Padova. Ore di insegnamento: 2.

• 14 dicembre 2011: Il software Atlas.ti come supporto per l’analisi qualitativa di dati testuali e Disegni di ricerca, approccio multimetodo e triangolazione, Corso di Laurea Specialistica in Metodi qualitativi nella ricerca psicosociale, Università di Padova. Ore di insegnamento: 2.

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• 17 maggio 2012: Rappresentazioni sociali, memoria collettiva, identità sociale e di luogo: Un esempio di ricerca, Corso di Laurea Triennale in Processi psicologici e costruzioni sociali delle conoscenze, Università di Padova. Ore di insegnamento: 2.

• 18 dicembre 2012: Disegni di ricerca qualitativa e triangolazione: Aspetti teorici ed esempio di ricerca, Corso di Laurea Specialistica in Metodi qualitativi nella ricerca psicosociale, Università di Padova. Ore di insegnamento: 2.

• 4 marzo 2013: Storia della psicologia sociale: Idee e protagonisti, Corso di Laurea Triennale in Psicologia sociale e della comunicazione, Sapienza - Università di Roma. Ore di insegnamento: 2.

• 21 maggio 2013: Esempi di ricerca in ambito psicosociale, Corso di Laurea Triennale in Psicologia sociale e della comunicazione, Sapienza - Università di Roma. Ore di insegnamento: 2.

• 3 dicembre 2013: Esempi di ricerca in ambito psicosociale, Corso di Laurea Triennale in Psicologia sociale e della comunicazione, Sapienza - Università di Roma. Ore di insegnamento: 3.

• 3 marzo2014: Fare psicologia sociale, Corso di Laurea Triennale in Psicologia sociale e della comunicazione, Sapienza - Università di Roma. Ore di insegnamento: 3.

• 18 dicembre 2014: The Atlas.ti Software as a Support fot the Qualitative Data Analysis and an Exemples of Research, Corso di Laurea Specialistica in Qualitative methods in social psychology, Università di Padova. Ore di insegnamento: 2 (in inglese).

• 19 marzo 2015: Fare psicologia sociale, Corso di Laurea Triennale in Psicologia sociale e della comunicazione, Sapienza - Università di Roma. Ore di insegnamento: 3.

• 23 febbraio 2016: Fare psicologia sociale, Corso di Laurea Triennale in Psicologia sociale e della comunicazione, Sapienza - Università di Roma. Ore di insegnamento: 3.

• 17 maggio 2016: Conversazione, discorso, contenuto, Corso di Laurea Triennale in Psicologia sociale e della comunicazione, Sapienza - Università di Roma. Ore di insegnamento: 2.

4.2.2 Nell’ambito di corsi di dottorato

• 24 novembre 2015: Laboratorio di scrittura scientifica: Il processo di pubblicazione – prima parte, Seminario in co-conduzione, Scuola di Dottorato in Scienze Sociali: Interazioni, Comunicazione, Costruzioni Culturali, Università di Padova. Ore di insegnamento: 3.

• 1 dicembre 2015: Laboratorio di scrittura scientifica: Il processo di pubblicazione – seconda parte, Seminario in co-conduzione, Scuola di Dottorato in Scienze Sociali: Interazioni, Comunicazione, Costruzioni Culturali, Università di Padova. Ore di insegnamento: 3.

4.3 Qualifiche di cultore della materia

In conformità con il regolamento di Ateneo dell’Università di Padova, nell’anno accademico 2008/2009 ho ricevuto la qualifica di cultore della materia in Metodi qualitativi nella ricerca psicosociale e nell’anno accademico 2010/2011 quella in Processi psicologici e costruzioni sociali delle conoscenze. In conformità con il regolamento di Ateneo della Sapienza - Università di Roma, nell’anno accademico 2012/2013 ho ricevuto la qualifica di cultore della materia in Psicologia Sociale e della comunicazione.

• Gennaio 2009 – maggio 2012: Cultore della materia in Metodi qualitativi nella ricerca psicosociale, Università di Padova.

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• Ottobre 2010 – maggio 2012: Cultore della materia in Processi psicologici e costruzioni sociali delle conoscenze, Università di Padova.

• Settembre 2012 – maggio 2016: Cultore della materia in Psicologia sociale e della comunicazione, Sapienza - Università di Roma.

• Ottobre 2016 – in corso: Cultore della materia in Qualitative and quantitative methods in social psychology, Università di Padova.

• Ottobre 2016 – in corso: Cultore della materia in Processi psicologici e costruzioni sociali delle conoscenze, Università di Padova.

• Ottobre 2016 – in corso: Cultore della materia in Processi psico-sociali, sviluppo e cultura, Università di Padova.

4.4 Commissioni di esame

In conformità con il regolamento di Ateneo dell’Università di Padova e in concomitanza con la qualifica di cultore della materia, nell’anno accademico 2008/2009 sono entrata nella commissione di esame del corso di Metodi qualitativi nella ricerca psicosociale e nell’anno accademico 2010/2011 in quella del corso in Processi psicologici e costruzioni sociali delle conoscenze. In conformità con il regolamento di Ateneo della Sapienza - Università di Roma e in concomitanza con la qualifica di cultore della materia, nell’anno accademico 2012/2013 sono entrata nella commissione di esame del corso di Psicologia Sociale e della comunicazione.

• Gennaio 2009 – maggio 2012: Commissione di esame del corso di Metodi qualitativi nella ricerca psicosociale, Università di Padova.

• Ottobre 2010 – maggio 2012: Commissione di esame del corso di Processi psicologici e costruzioni sociali delle conoscenze, Università di Padova.

• Settembre 2012 – maggio 2016: Commissione di esame del corso di Psicologia sociale e della comunicazione, Sapienza - Università di Roma.

• Ottobre 2016 – in corso: Commissione di esame del corso di Qualitative and quantitative methods in social psychology, Università di Padova.

• Ottobre 2016 – in corso: Commissione di esame del corso di Processi psicologici e costruzioni sociali delle conoscenze, Università di Padova.

• Ottobre 2016 – in corso: Cultore della materia in Processi psico-sociali, sviluppo e cultura, Università di Padova.

4.5 Supervisioni di tesi

I regolamenti di Ateneo dell’Università di Padova e della Sapienza – Università di Roma vieta al personale non strutturato (es. borsisti, dottorandi, assegnisti di ricerca) di ricoprire il ruolo di supervisore di tesi. Tuttavia, il regolamento di Ateneo della Sapienza – Università di Roma permette al personale non strutturato di ricoprire il ruolo di co-supervisore di tesi. A partire dall’anno accademico 2012/2013 ho ricoperto il ruolo di co-supervisore di tesi di studenti di laurea triennale (nello specifico di Rosaria Pizzolo, Moira Compagnone, Sara Sicoli e Alessia De Giglio).

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5 Pubblicazioni (peer-reviewed)

5.1 Riviste internazionali

• [01] Brondi, S., Sarrica, M., Cibin, R., Neresini, F., Contarello, A. (2012). The Chiampo River 30 Years Later: Long-Term Effects of Environmental Regulations on Social Representations, Journal of Community and Applied Social Psychology, 22(4), 283-299. DOI: 10.1002/casp.1111

• [02] Brondi, S., Sarrica, M., Nencini, A. (2012). Youth Participation on Environmental Issues: A Study with Italian Adolescents. Special Issue on Engaged Citizens? Political Participation and Social Engagement among youth people, women, minorities, and migrants, Journal of Human Affairs, 22(3), 390-404. DOI: 10.2478/s13374-012-0032-1

• [03] Brondi,S., Armenti, A., Cottone, P., Mazzara, B.M., Sarrica, M. (2014). Parliamentary and Press Discourses on Sustainable Energy in Italy: No More Hard Paths, not Yet Soft Paths, Energy Research & Social Science, 2, 38-48. DOI: 10.1016/j.erss.2014.04.011

• [04] Sarrica, M., Brondi, S., Cottone, P. (2014). Italian Views on Sustainable Energy: Trends in the Representations of Energy, Energy System and User in the Years 2009-2011, Nature&Culture, 9(2), 122-145. DOI: 10.3167/nc.2014.090202

• [05] Sarrica, M., Brondi, S., Gavrila, M., Ferrucci, M. (2014). Between Representation and Self-Perception: What Kind of Energy Citizenship in Italy?, Bullettin of People-Environmental Studies, 41(Spring), 13-17.

• [06] Brondi, S., Sarrica, M., Caramis, A., Piccolo, C., Mazzara, B.M. (2015/ahead of print). Italian parliamentary debates on energy sustainability: How argumentative “short-circuits” affect public engagement. Public Understanding of Science. DOI: 10.1177/0963662515580067

• [07] Sarrica, M., Carman, P., Brondi, S., Mazzara, B.M. (2015). Beyond Wind Turbines, Solar Panels and Beautiful Landscapes: Figurative Components of Sustainable Energy in Italy/Au-delà des éoliennes, des panneaux solaires et des beaux paysages: Composants figuratifs de l’énergie durable en Italie. International Review of Social Psychology/Revue Internationale de Psychologie Sociale, 28(4), 81-113.

• [08] Sarrica, M., Brondi, S., Cottone, P., Mazzara, B.M. (2016). One, No One, One Hundred Thousand Energy Transitions in Europe: The Quest for a Cultural Approach. Special Issue on Energy Transitions in Europe: Emerging Challenges, Innovative Approaches, and Possible Solutions, Energy Research & Social Science, 13, 1-14. DOI: 10.1016/j.erss.2015.12.019

• [09] Sarrica, M., Brondi, S., Piccolo, C., Mazzara, B.M. (2016). Environmental Consciousness and Sustainable Energy Policies: Italian Parliamentary Debates in the Years 2009-2012. Society & Natural Resources, 29(8), 932-947. DOI: 10.1080/08941920.2015.1095379

• [10] Sarrica, M., Roseti, A., Brondi, S., Cervelli, P., Leone, G. (2016). Flooded by a wall of water: Parent-child reminiscing about local environment and unwanted changes, Qualitative Research in Psychology, 13(3), 209-230. DOI:10.1080/14780887.2016.1169340

• [11] Sarrica, M., Farinosi, M., Comunello, F., Brondi, S., Parisi, L., Fortunati, L. (in stampa). Shaken and Stirred. Social Representations, Social Media and Community Empowerment in

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Emergency Contexts. Special Issue on Social Representations, ICTs and Community Empowerment, Semiotica.

• [12] Sarrica, M., Mazzara, B.M., Brondi, S. (accettato per la pubblicazione). Social Representations Theory and Critical Constructionism Insights from Caillaud’s article, Papers on Social Representations.

• [13] Brondi, S. (2017). Book review. Vincent, J., Taipale, S., Sapio, B., Lugano, G., Fortunati, L. (Eds.) (2015). Social Robots from a Human Perspective. Switzerland. Springer International Publishing, Computers in Human Behaviors, 73, 420-422. DOI: 10.1016/j.chb.2017.04.002

5.2 Capitoli di libri e atti di conferenze internazionali

• [14] Badaloni, S., Brondi, S., Contarello, A., Manganelli, A.M., (2011). Threatened Excellence: Reasoning about Young Women’s Scientific and Technological Careers in Padua University, Italy. In A. Béraud, Y. Pourrat (eds.), The Scientific and Technological Careers of Women and Men. Private Temporalities, Professional Temporalities, Public and Corporate Policies. (pp. 119-136). Rotterdam: Sense Publishers.

• [15] Badaloni, S., Brondi, S., Contarello, A. (2012). The Appeal of Innovation: New Trends in STEM from a Gender Point of View. In A. Béraud, A.S. Godfroy, J. Michel (eds.), GIEE 2011: Gender and Interdisciplinary Education for Engineers 2011. (pp. 147-158). Rotterdam: Sense Publishers.

• [16] Contarello, A., Brondi, S., Romano, R. (2013). Social Representations of Technology by University Students from Diverse Disciplinary Grounds. In D. Halkias (ed.), Psychology and the Search for Certainty in Everyday Life. (pp. 113-131). Athens: Athens Institute for Education and Research.

• [17] Brondi, S., Sarrica, M., Roseti, A., Moruzzi, A. (accettato per la pubblicazione). Images of Sustainable Energy in Italy: Engaging Young Citizens through Photovoice. In IAPS Post-conference book.

5.3 Riviste nazionali

• [18] Contarello, A., Romaioli, D., Nencini, A., Brondi, S. (2013). Pensare e fare “con”: Rilevanza sociale e ricerca sociopsicologica ovvero metodologie e pratiche per una ricerca socio-costruttivista, Psicologia Sociale, 8(1) (), 41-66. DOI: 10.1482/73133

• [19] Roseti, A., Brondi, S., Leone, G., Sarrica, M. (2014). A trent’anni dalla inaugurazione della Diga di Monte Cotugno: Un’analisi psico-sociale sulle conseguenze a lungo termine dei conflitti ambientali, Special Issue on Conflitti ambientali: Ricerche, politiche e comunicazione, Prisma - Economia Società Lavoro, 5(3), 93-102. DOI: 10.3280/PRI2014-003008

• [20] Mannarini, T., Boffi, M., Brondi, S., Sarrica, M. (2015). Collective Action as Response to Unresponsive Institutions: A Psychological Insight into the Theory of Counter-Democracy, Psicologia Sociale, 10(2), 123-140. DOI: 10.1482/80761 (in inglese)

• [21] Brondi, S., Contarello, A. (accettato per la pubblicazione). Social Representations of Science in Times of Change: A Pilot Study within the Italian Context, Psicologia Sociale. DOI: 10.1482/… (in inglese)

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5.4 Capitoli di libri e atti di conferenze nazionali

• [22] Contarello, A., Brondi, S., Badaloni, S., Manganelli, A.M. (2009). Il genere della scienza: Una lettura psicosociale della sottorappresentazione delle donne nell’universo scientifico e tecnologico. In Gruppo di Studio sulle Disparità di Genere (ed.), Atti della conferenza ‘Differenze e Disparità: Le questioni sui generi in Psicologia Sociale’, Parma, 19-20 febbraio. (pp. 125-137). Parma: Uninova.

• [23] Brondi, S., Nencini, A., Romaioli, D., Sarrica, M., Contarello, A. (2012). Quadri dal passato: Indagine su argomentazioni di questioni ambientali tra comunità, cittadinanza attiva e territorio. In D. Giovannini e L. Vezzali (eds.), Immigrazione, processi interculturali e cittadinanza attiva. (pp. 61-71). Caserta: Edizioni Melagrana.

• [24] Contarello, A., Badaloni, S., Brondi, S., Manganelli, A.M., Monforte V., Nencini A., Pristinger F. (2012). Questioni di genere nell’universo scientifico e tecnologico. L’emergenza “Leaky Pipe”. In S. Badaloni e A. Contarello (eds.), Genere e cambiamenti. Dalla sottorappresentazione delle donne a nuovi scenari emergenti. (pp. 47-81). Padova: Padova University Press.

• [25] Badaloni, S., Brondi, S., Contarello, A. (2012). Sguardi Europei sulla disparità di genere nella Scienza. In S. Badaloni, A. Contarello (eds.), Genere e cambiamenti. Dalla sottorappresentazione delle donne a nuovi scenari emergenti. (pp. 115-124). Padova: Padova University Press.

• [26] Sarrica, M., Germani, M., Brondi, S. (2014). Istanti, ore, giorni dopo il terremoto. Spunti dall'analisi dei Tweet per la Psicologia dell'Emergenze. In F. Comunello (ed.), Emergenze "social": Il ruolo dei social media nella comunicazione d’emergenza. (pp. 87-106). Guerini Editore.

5.5 Tesi di dottorato

• [27] Brondi, S. (2012). Partecipazione pubblica, memoria collettiva e conflitti ambientali: Un’analisi psicosociali sul territorio della Valle del Chiampo. Tesi di dottorato integralmente disponibile all’indirizzo: http://paduaresearch.cab.unipd.it/4972/

5.6 Rapporti tecnici

• [28] Armenti, A., Brondi, S., Cottone, P., Sarrica, M. (2014). Rapporto di ricerca Progetto ACCESI (Analisi socio-Costruttivista delle Comunità per l’Energia Sostenibile Italiane) Anno 2012/2013.

• [29] Armenti, A., Brondi, S., Cottone, P., Sarrica, M. (2015). Rapporto di ricerca Progetto ACCESI (Analisi socio-Costruttivista delle Comunità per l’Energia Sostenibile Italiane) Anno 2012/2014.

• [30] Sarrica, M., Brondi, S., Ferruta, G., Moruzzi, A., Roseti, A. (2015). Rapporto di ricerca Progetto ACCESI (Analisi socio-Costruttivista delle Comunità per l’Energia Sostenibile Italiane) Anno 2013/2014 - Narni.

• [31] Sarrica, M., Brondi, S. (2015). Le dimensioni umane del risparmio energetico: Alcune determinanti psicosociali. In M. Morcellini et al. (Eds.) L’energia della comunicazione: Linee guida per l’efficienza energetica nella PA (pp.13-30). Report Ricerca di Sistema Elettrico, Accoro di Programma Ministero dello Sviluppo Economico – ENEA.

• [32] Brondi, S., Cottone, P., Sarrica, M. (2016). Rapporto di ricerca Progetto ACCESI (Analisi socio-Costruttivista delle Comunità per l’Energia Sostenibile Italiane) Anno 2012/2015.

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6 Competenze 6.1 Informatica

• Costruzione di questionari online: QuickSurveys a) utilizzo approfondito nell’ambito dell’Assegno di Ricerca (si veda sopra).

• Competenza in software per l’analisi quantitativa di dati: Analisi statistiche BMDP a) corso di Metodologia con Applicazioni Informatiche (4 Cfu; 30 ore) (prof. Sanchez), esame di

profitto conseguito nel settembre 2004 con la valutazione di 27/30; b) utilizzo approfondito nel corso del tirocinio pre-laurea triennale e in occasione della stesura

dell’elaborato finale; c) utilizzo approfondito nel corso del secondo semestre del tirocinio professionalizzante in occasione

della collaborazione al Progetto di Ateneo ‘Questioni di genere nell’universo scientifico e tecnologico: l’emergenza Leaky Pipe’.

SPSS a) corso di supporto di 40 ore (dott. Filipponi) nella primavera 2005; b) utilizzo approfondito nel corso del tirocinio pre-laurea triennale e in occasione della stesura

dell’elaborato finale; c) corso di 40 ore nell’ambito della didattica FSE (dott.ssa Parise) nella primavera 2009; d) utilizzo approfondito nel corso del Dottorato di Ricerca e in occasione della stesura di tesi

dottorale.

• Competenza in software per l’analisi quali-quantitativa di dati: Analisi lessico-testuale SPAD a) corso di 20 ore nell’ambito della didattica FSE (Dott.ssa Cemin) nella primavera 2010; b) utilizzo approfondito nel corso del secondo semestre del tirocinio professionalizzante in occasione

della collaborazione al Progetto di Ateneo ‘Questioni di genere nell’universo scientifico e tecnologico: l’emergenza Leaky Pipe’ (si veda sopra);

c) utilizzo approfondito nel corso del Dottorato di Ricerca e in occasione della stesura di tesi dottorale;

d) utilizzo approfondito in occasione della collaborazione al Progetto ‘La rappresentazione sociale delle nanotecnologie’ (si veda sopra).

TalTac a) corso di 20 ore nell’ambito della borsa FSE (Dott.ssa Cemin) nella primavera 2010. Alceste a) seminario introduttivo nell’ambito della didattica del Dottorato di Ricerca (prof. Camargo) tenutosi

il 15 luglio 2010. Evoc a) seminario introduttivo nell’ambito del corso di Metodi Qualitativi per la Ricerca Psicosociale (dott.

Wachelke) tenutosi nell’inverno 2009; b) utilizzo approfondito in occasione della collaborazione al Progetto ‘La rappresentazione sociale

delle nanotecnologie’ (si veda sopra). Knime a) seminario introduttivo nell’ambito del gruppo di ricerca TIPS (dott. Lorenzet) tenutosi

nell’autunno 2016.

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• Competenza in software per l’analisi qualitativa di dati: CAQDAS Atlas.Ti a) corso avanzato per la ricerca (CAR) base ed avanzato (dott.ssa De Vido) nella primavera 2007; b) utilizzo approfondito nel corso del tirocinio pre-laurea specialistica e in occasione della stesura

della tesi di laurea; c) utilizzo approfondito nel corso del secondo semestre del tirocinio professionalizzante in occasione

della collaborazione al Progetto di Ateneo ‘Questioni di genere nell’universo scientifico e tecnologico: l’emergenza Leaky Pipe’;

d) corso di 20 ore nell’ambito della didattica FSE (dott.ssa De Vido) nell’autunno 2009; e) utilizzo approfondito nel corso del Dottorato di Ricerca e in occasione della stesura di tesi

dottorale; f) esperienze didattiche all’interno del corso di Metodi Qualitativi nella Ricerca Psicosociale del Corso

di Laurea Magistrale in Psicologia Sociale, del Lavoro e della Comunicazione (prof.ssa Alberta Contarello) (si veda sopra);

g) titolare di incarico riguardante un’attività formativa presso il Centro di ricerca Observa - Science in Society (si veda sopra).

Nvivo a) utilizzo approfondito nell’ambito dell’Assegno di Ricerca (si veda sopra). Analisi critica del discorso Transana a) laboratorio metodologico nell’ambito della didattica del Dottorato di Ricerca (dott. Cottone) nella

primavera 2009 presso il Dipartimento di Psicologia Applicata; b) esperienza didattica all’interno del corso di Metodi Qualitativi nella Ricerca Psicosociale del Corso

di Laurea Magistrale in Psicologia Sociale, del Lavoro e della Comunicazione (prof.ssa Alberta Contarello) (si veda sopra).

• Ottima conoscenza del Pacchetto Office (Word, Excel, Power Point)

• Frequente utilizzo di Internet e posta elettronica

6.2 Lingue straniere

• Inglese, livello B2 (secondo la griglia di valutazione linguistica europea)

• Spagnolo, livello base nella comprensione scritta e parlata

• Francese, livello base nella comprensione scritta e parlata

• Portoghese, livello base nella comprensione scritta e parlata

Sonia Brondi Padova, 10 aprile 2017