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Curriculum di Rossana CASASANTA Giulianova (TE - 64021), Via A. Gramsci, 68/0 +39.335.66.58.142 [email protected] Nata a QUADRI (CH), 1'8gennaio 1964 CSSRSN64A48H098A P.IVA 06701811009 REOUIsm DI CUI AL PUNTO A Formazione Universitaria (1989) Laurea in Lingue e letterature Straniere con votazione 110/110. Il diploma di laurea è stato conseguito presso la Facoltà di Magistero dell'Università degli Studi dell'Aquila, Dipartimento di Culture Comparate, con tesi sulla semiotica del testo mistico. REOUISITI DI CUI AL PUNTO B Formazione post-universitaria (2008) Ciclo di seminari di aggiornamento sul Fondo Sociale Europeo nel nuovo periodo di programmazione: aspetti connessi alla programmazione, gestione, controllo della spesa e rendicontazione, per i dispositivi di azione a favore del sistema imprenditoriale, della formazione e dell'occupazione. Regione Abruzzo, Pescara. Altra formazione post-Iauream (2007) Seminari di aggiornamento "Capire e gestire la complessità del Lobbying in Europa". Università degli Studi di Tor Vergata, Roma. Corso di formazione "Formation pratique au lobbying" per la programmazione e l'attuazione di pratiche di lobbying nell'UE. Spinn Partners, Paris. (2006) Corso di specializzazione sulla metodologia "Open Space Technology" per l'analisi dei bisogni e la programmazione condivisa. Harrison Owen, Scuola Superiore di Facilitazione, Bologna. (2004) Corso di specializzazione sulla metodologia "European Awareness Scenario Workshop" per lo sviluppo di azioni di programmazione partecipata a favore dello sviluppo locale. Tecla, Palermo. Corso di aggiornamento sulle modifiche metodologiche introdotte dalla Commissione Europea sulla metodologia "Project Cycle Management" per la progettazione, gestione e valutazione di progetti di sviluppo con la metodologia del Quadro Logico. Tecla, Palermo. (2000) Corso di specializzazione sul "Project Cycle Management - Logica I Framework Analysis" per la progettazione, gestione e valutazione di progetti. PCMGroup Bruxelles. (1999) Corso di specializzazione sulla "Metodologia GOPP"- Goal Oriented Project Planning - Metodologia di analisi dei problemi all'interno di contesti complessi. Formez, Roma. (1998) Corso di approfondimento su "La legislazione e le politiche dell'Unione Europea: le prospettive per il futuro". Istituto Superiore per gli Studi Europei "Alcide De Gasperi", Roma. Vincitrice di borsa di studio per la frequenza del corso "Carriere nell'Unione Europea e nelle Organizzazioni Internazionali" della durata di 6 mesi, su diritto comunitario ed internazionale, storia dell'Unione, analisi e studio di tutte le politiche comunitarie e di tutti gli strumenti finanziari e normativi a sostegno. ISTUD - Istituto Italiano Studi Legislativi, Roma. (1990-1992) Vincitrice di borsa di studio per la frequenza del Master in "Ingegneria della Comunicazione Formativa" della durata di 30 mesi (4000 ore di aula), per la formazione di esperti di creazione di ambienti di apprendimento basati sulle nuove tecnologie. CUD - Consorzio per l'Università a Distanza (Univ. La Sapienza, Univo Siena, Univo Trento, Univ, Calabria), Cosenza. Esperienze professionali particolarmente rilevanti per la conoscenza dei meccanismi di azione del FSE Committente: FORMEZ (diversi incarichi dal 1998) Progetti: 1. "SINOPIE, sviluppo e innovazione nelle organizzazioni per integrarsi in Europa" - Incarico in qualità di Esperto per le attività di sostegno alle politiche di governance e mi occupo di programmazione, progettazione e supporto relativamente all'Asse Transnazionalità del PO FSE Basilicata 2007-2013; 2. Progetti "Territori Innovativi" e "Dimensione Sovracomunllle" {FSE - PON Ju
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Curriculum di Rossana CASASANTA
Giulianova (TE - 64021), Via A. Gramsci, 68/[email protected]
Nata a QUADRI (CH), 1'8gennaio 1964CSSRSN64A48H098AP.IVA 06701811009
REOUIsm DI CUI AL PUNTO AFormazione Universitaria(1989) Laurea in Lingue e letterature Straniere con votazione 110/110. Il diploma di laurea è statoconseguito presso la Facoltà di Magistero dell'Università degli Studi dell'Aquila, Dipartimento diCulture Comparate, con tesi sulla semiotica del testo mistico.
REOUISITI DI CUI AL PUNTO BFormazione post-universitaria(2008) Ciclo di seminari di aggiornamento sul Fondo Sociale Europeo nel nuovo periodo diprogrammazione: aspetti connessi alla programmazione, gestione, controllo della spesa erendicontazione, per i dispositivi di azione a favore del sistema imprenditoriale, della formazione edell'occupazione. Regione Abruzzo, Pescara.
Altra formazione post-Iauream(2007) Seminari di aggiornamento "Capire e gestire la complessità del Lobbying inEuropa". Università degli Studi di Tor Vergata, Roma.Corso di formazione "Formation pratique au lobbying" per la programmazione e l'attuazionedi pratiche di lobbying nell'UE. Spinn Partners, Paris.(2006) Corso di specializzazione sulla metodologia "Open Space Technology" per l'analisi deibisogni e la programmazione condivisa. Harrison Owen, Scuola Superiore di Facilitazione,Bologna.(2004) Corso di specializzazione sulla metodologia "European Awareness ScenarioWorkshop" per lo sviluppo di azioni di programmazione partecipata a favore dello sviluppolocale. Tecla, Palermo.Corso di aggiornamento sulle modifiche metodologiche introdotte dalla Commissione Europeasulla metodologia "Project Cycle Management" per la progettazione, gestione e valutazionedi progetti di sviluppo con la metodologia del Quadro Logico. Tecla, Palermo.(2000) Corso di specializzazione sul "Project Cycle Management - Log ica I FrameworkAnalysis" per la progettazione, gestione e valutazione di progetti. PCMGroup Bruxelles.(1999) Corso di specializzazione sulla "Metodologia GOPP" - Goal Oriented Project Planning- Metodologia di analisi dei problemi all'interno di contesti complessi. Formez, Roma.(1998) Corso di approfondimento su "La legislazione e le politiche dell'Unione Europea: leprospettive per il futuro". Istituto Superiore per gli Studi Europei "Alcide De Gasperi", Roma.Vincitrice di borsa di studio per la frequenza del corso "Carriere nell'Unione Europea e nelleOrganizzazioni Internazionali" della durata di 6 mesi, su diritto comunitario edinternazionale, storia dell'Unione, analisi e studio di tutte le politiche comunitarie e di tutti glistrumenti finanziari e normativi a sostegno. ISTUD - Istituto Italiano Studi Legislativi, Roma.(1990-1992) Vincitrice di borsa di studio per la frequenza del Master in "Ingegneria dellaComunicazione Formativa" della durata di 30 mesi (4000 ore di aula), per la formazione diesperti di creazione di ambienti di apprendimento basati sulle nuove tecnologie. CUD -Consorzio per l'Università a Distanza (Univ. La Sapienza, Univo Siena, Univo Trento, Univ,Calabria), Cosenza.
Esperienze professionali particolarmente rilevanti per la conoscenza deimeccanismi di azione del FSECommittente: FORMEZ (diversi incarichi dal 1998)Progetti: 1. "SINOPIE, sviluppo e innovazione nelle organizzazioni per integrarsi in Europa" - Incaricoin qualità di Esperto per le attività di sostegno alle politiche di governance e mi occupo diprogrammazione, progettazione e supporto relativamente all'Asse Transnazionalità del PO FSEBasilicata 2007-2013; 2. Progetti "Territori Innovativi" e "Dimensione Sovracomunllle" {FSE - PON
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Rossana CASASANTA - Curriculum vitae 2
Funzione Pubblica) - Incarico di Coordinatore Regionale per l'Abruzzo per la costituzione di una Retedi Territori Innovativi finalizzata al miglioramento dell'efficacia dei progetti di sviluppo locale e dellaloro apertura ai processi di cooperazione europea; 3. Progetto "Rete di Assistenza ai Progetti IntegratiTerritoriali (PIT) nelle Regioni Ob. 1" - Incarico di Progettazione e coordinamento; Progetto "RAP100Abruzzo" (FSE - PON Funzione Pubblica) - Incarico di assistenza al Coordinamento (prima tranche) eIncarico di Coordinamento degli interventi del programma a supporto dello sviluppo locale; 4.Programmi PASS n019 PASS Provincia di Cosenza e nO 39 PASS Regione Basilicata (FSE - PONFunzione Pubblica) - Incarico di Progettazione e valutazione dei Programmi.Committente: Provincia di Teramo (dal 2002 al 2010)Direttore di Progetto PORFSE (POR FSEAbruzzo 2000-2006 e POAbruzzo FSECONV 2007-2013) perla riforma dei Servizi per 11mpiego, le politiche attive per il lavoro, la formazione continua e ilsostegno all'occupazione.Committente: Provincia di Pescara (dal 2011)Esperto per la programmazione delle attività del Fondo Sociale Europeo affidate alla Provincia diPescara a valere sul POAbruzzo FSECONV 2007-2013.Committente: Associazione TECLA per la cooperazione transnazionale, transregionale edeuropea (dal 2002 al 2005)Coordinamento del progetto "Agevol" a valere sul Programma di Iniziativa Comunitaria EQUALFSE
REOUlsm DI CUI AL PUNTO CEsperienze professionali2012 (a partire dal 1998) FORMEZ, Esperto per le attività di sostegno alle politiche di governance nelquadro del progetto "SINOPIE, sviluppo e innovazione nelle organizzazioni per integrarsi in Europa".Coordinatore Regionale per l'Abruzzo per i progetti "Territori Innovativi" e "DimensioneSovracomunale" per la costituzione di una Rete di Territori Innovativi finalizzata al miglioramentodell'efficacia dei progetti di sviluppo locale; nell'ambito di queste 2 attività ho lavorato allaprogettazione di:
• Programma South East Europe - progetto Bad to best, Ecological balance, biodiversity and humanfootprìnt
• Programma Leonardo da Vinci, Transnational projects - progetto UtKomp Uteracy competencies
Progettazione e coordinamento del progetto "Rete di Assistenza ai Progetti Integrati Territoriali(PIT) nelle Regioni Ob. 1"; Coordinamento per la realizzazione del numero QCS News di Giugno2002, dedicato alla Progettazione Integrata Territoriale nelle regioni dell'Ob. 1; Progettazioneesecutiva del progetto "Sostegno al Servizio Fondi strutturali del Ministero dell'Economia e delleFinanze"; Progettazione esecutiva del progetto SPRINT "Sostegno alla progettazione integrata" -PON ATAS Ob. 1 Azione 3 Misura II.2 "Sostegno allo sviluppo locale"; Coordinamento degliinterventi del programma RAP100 Abruzzo per azioni di sviluppo locale; Progettazione evalutazione dei Programmi n019 PASSProvincia di Cosenza e n° 39 PASSRegione Basilicata.2012 (a partire dal 2011): Provincia di Pescara, Settore Lavoro, Formazione e Turismo. Esperto perla programmazione delle attività del Fondo Sociale Europeo.2012 (a partire dal 2011): CIF L'Aquila, Monitoraggio e valutazione del progetto CAREa valeresul Bando Emergenza Abruzzo.2010 (a partire dal 2002): Provincia di Teramo, Settore Politiche del Lavoro e della Formazione.Direttore di Progetto POR FSE per la riforma dei Servizi per l'Impiego, le politiche attive per illavoro, la formazione continua e il sostegno all'occupazione. Ho inoltre lavorato alla progettazione di:
• Programma Art. 6 FSE - progetto Pre-Visio
2010 (a partire dal 2009) Consiglio d'Europa, Redazione di una parte del Manuale per laCooperazione Transfrontaliera; Invited Lecturer per UNIDEM (University of Democracy of the CouncHof Europe - Venice Commission) su Cooperating along Borders, Policies and Funds of the EuropeanUnion.2010 (a partire dal 2007) Patto Territoriale Sangro Aventino, Coordinamento Gruppi di lavoroprogetto Scuole, Valutazione del progetto "Patto per l'innovazione nell'economia sociale"(Programma di Iniziativa Comunitaria Equal), Valutazione del progetto pluriannuale "Learning Area:un territorio che apprende", Coordinamento per il progetto di analisi sul rapporto tra formazione eimprese "L'era della competenza: sfide, problemi, indicazioni".2010 (a partire dal 2004) Nexya srl, Generai Manager. La società lavora a supporto dello sviluppoe della diffusione delle politiche dell'Unione Europea: assistenza tecnica per lo sviluppo e la gestionedi progetti europei, attività di ricerca, attività formative, sviluppo del sistema Connexya per lacreazione e gestione di reti. Progettazione a valere sui seguenti programmi:
• Programma Euromed Heritage - progetto Narrative Mediterranean Landscape• Programma EAR Support to Civil Society in Montenegro - progetto Coh&sion
,
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Rossana CASASANTA - Curriculum vitae 3
• Programma Prevention of and fight against crìrne. Trafficking in human beings - progetto Supportingmigrant workers' communities in Sele Plain
• Programma Fundamental Rights -We are the others: vìolent children and chitdren abuse
• Programma Interreg III B Cadses - progetto Sentieri• Programma Daphne - progetto Esc_Bulis• Programma Azione ProvinceGiovani 2009 - Progetto lasciati guidare• Programma EQUAL settoriale - progetto Coopera• Programma MED - progetto Coastal Zone Water Management System• Programma MED - progetto preventative actions for earthquake in Municipality actions• Programma MED - proqetto Exploitin9 the underutilised carob tree species
2010 (a partire dal 2003) Patto Territoriale Trigno Sinello, Valutazione del progetto "Accordo"(Equat), Coordinamento det Tavolo "Certificazione delle competenze" net quadro det progetto ....KEY"(Azione 3 del PIC Equal), Consulenza scientifica sul progetto "Patto per le competenze" (Equal).2009 (a partire dal 2008) Provincia di cagliari, Assistenza tecnica all'Ufficio Politiche Comunitarie eInternazionaU, Ilrogettazione su programmi comunitari. In particolare, per Quanto riguarda laprogettazione mi sono occupata dei seguenti programmi:
• Programma Italia-Francia Marittimo - progetto Epistemetec• ProgJ"amma Italia-Francia Malittim~- progetto Vicini più vicini• Programma cali For Proposals 2009 Directorate Generai Communication Parlamento Europeo
COMM/2009/02 Events - progetto Le decisioni del Parlamento Europeo: scelte che ci riguardano• Programma Azione Provincegiovani 2008 - progetto BULLS• Programma Azione Provincegiovani 2009 - progetto IMPACT
2006 ENFAP Abruzzo, Progettazione di un sistema di orientamento on line per utenti lavoratori, perl'accesso a moduli FAO. Coordinamento della produzione di moduli formativi multimediali da erogarecon metodologia FAO;2005 (a partire dal 1997) TECLA Associazione per la cooperazione transregionale, locale edeuropea, Responsabile dell'Area Assistenza Tecnica 8t Sviluppo Progettuale, Coordinamento egestione delle attività formative rivolte alle Province associate, Attività di ricerca sullecompetenze nella PA per gli Uffici Europa, Assistenza tecnica agli EELL associati,Progettazione di interventi a finanziamento comunitario, Gestione progetti a finanziamentocomunitario, in particolare:
• Programma Leonardo da Vinci - progetto NEXT• Programma Echos Overture - progetto Oleum Nostrum• Programma EUMEDIS Initiative - progetto Tourist itineraries following the enoent trade routes of the
Mediterranean• Programma Interreg IIIB - progetto RCSM Rete dei centri Storici Minori• Programma EQUAL settorìale, progetto AGEVOL• Programma EQUAL Azione 3 - progetto Retinlabor• Programma Art. lO ERDF - progetto Services educatifs et de garde pour les enfants
2001 (a partire dal 19.99.), ISFOL-CODRES, Valutazione del terzo. canale fOf'mativo- IFTS -Istruzione e Formazione Tecnica Superiore (Ministero Pubblica Istruzione, Ministero dell'Università,Ministero del' Lavoro) - studi di caso per il monitoraggio e la vatutazione del sistema.Z_OOO (a partire dal 1998), I.MPRESA St. MANAGEMENT, Ricerca per la rtlevazìone dei fabbisogni diformazione delle PMI del settore turistico della Regione Lazio; Ricerca per la rilevazione dei fabbisognidi formazione delle PMI dei diversi settori economid della Regione Lazio, in relazione alla introduzionee uso di tecnologie informatiche e telematiche nelle imprese.1999 Ente Bilaterale Nazionale del Turismo, Coordinamento delle attività di ricerca sulfabbisogno formativo del settore turistico.1999 Associazione Formazioneaprogresso - Consorzio Trasporti e Mobilità. Elaborazione dimateriale didattico per la valutazione delle attività formative svolte nell'ambito del progetto AOAPT"ISOLA in EQ"; Ricerca per la predisposizione di uno studio sui modelli esistenti per la formazionecontinua a distanza e successiva definizione di un modello adeguato alla organizzazione CTM.1996 (a partire dat 1992) CUD - Consorzio per l'Università a Distanza, Ricercatore,Responsabile del progetto MULTED (Programma Comunitario ESPRIT), Membro italiano dellaCommissione "Joint course deve/opment on Humanities programmes" (European Association ofDistance Teaching unìversìtìes), Progettazione di interventi di formazione a distanza; Ricerca eprogettazione di modelli didattici innovativi technology based; Ricerca sulla usabilità delle interfacceunomo-macchina e Progettaztone di interfacce per soluzioni tecnologiche per la formazione;Progettazione e costruzione cataloghi ipermediali, Ricerca sui sistemi dI certificazione della Qualitànella formazione a distanza, Progettazione di strutture in Hypertafk per la realizzazione di softwareeducativi, Progettazione su diversi programmi comunitari ed in particolare:
• Programma Ungua - progetto Distance Language leaming for olive oil producers fu3
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• Programma Delta - progetto Alfabit• Programma UFE - progetto MINO
REQUISITI DI CUI Al PUNTQ DEsperienze di ricerca nella formazione degli adulti2005-2006 FORMEZ-UPI Programma Uffici Europa delle Province. Progetto ASSET, Sostegno allaqualificazione degli assetti organizzativi e tecnico professionali, finanziato dal Dipartimento dellaFunzione PubblicaRicerca sui fabbisogni formativi del personale delle Province italiane operanti negli Uffici Europa conun focus specifico sulle competenze progettualì. La ricerca ha prodotto il Rapporto "Laprogettazione comunitaria nelle Province lta/lane. Processi attivati e potenzla/ità"presentato all'Assemblea nazionale delle Province italiane nel 2006.2003-2004 FORMEZ-UPI Programma Uffici Europa delle Province. Progetto ASSET, Sostegno allaqualificazione degli assetti organizzativi e tecnico professionali, finanziato dal Dipartimento dellaFunzione PubblicaRicerca sui fabbisogni formativi del personale delle Province italiane operanti nei vari segmentiorganizzativi delle unità operative dedicate alle politiche comunitarie (Uffici Europa). La ricerca haprodotto il Rapporto "Strategie e modelli degli Uffici Europa delle Province italiane" nel cui quadro hoelaborato In particolare il capitolo "L'analisi dei fabbisogni tecnico-professionali" e il capitolo "ProfiliProfessionali, competenze e fabbisogni formativi".2000 IMPRESA & MANAGEMENT(POR Regione Lazio 1994-1999) realizzazione di una ricerca per larilevazione dei fabbisogni di formazione degli imprenditori delle PMI dei diversi settori economici dellaregione Lazio in reìazlone alla introduzione e all'uso delle nuove tecnologie. La ricerca ha prodotto ilrapporto:La propensione all'Innovazione tecnologica come competenza strategica di R. Casasanta, M. Crespi, N.Garofalo, A. Schiavoni, a cura di Domenico Lipari, 2000
1999 IMPRESA& MANAGEMENT(POR Regione Lazio 1994-1999) realizzazione di una ricerca per larilevazione dei fabbisogni di formazione degli imprenditori delle PMI del settore turistico della RegioneLazio. La ricerca ha prodotto il rapporto:Storie Imprenditoriali, sviluppo professionale, bisogni di formazione di R. Casasanta, N. Garofalo, A.Schiavoni, a cura di Domenico Lipari, 1999
1999 Ente Bilaterale Nazionale del Turismo - Centro Studi per il Turismo. Incarico per ilcoordinamento di una attività di ricerca nel settore turistico per la rilevazione dei fabbisogni formativie la predisposìzione di proposte di intervento.1998 Associazione Formazione e Progresso - Consorzio Trasporti e Mobilità. Progetto "Isola in EQ",programma ADAPT. Incarico per lo svolgimento di una ricerca finaHzzata ad analizzare le pratiche ed imodelli per la formazione continua a distanza e per la successiva definizione di un modello adeguatoalla organizzazione CTM.
Altri esiti di ricerche in ambito formazione e sviluppo localeLa valutazione e la certificazione della qualità nei prodotti per la formazione a distanza di R.Casasanta, CUD - Centro Studi & Ricerche, 1992Hypermedia e didattica di R. Casasanta, Media Duemila n. 5, 1995Sperlmentazione MULTED: linee metodolog/che per la valutazione di un prodotto multimedialeper l'apprendimento della lingua Inglese di R. Casasanta e M. Giacobbe, Atti del convegnoINFORSCUOLA '95, Milano, 1995Servizi per /'infanzia colorati d'Europa. Sviluppo locale, Equità sociale e Occupazione di M.Battello, R. casasanta, N. Garofalo, Provincia di Pisa, 1997La valutazione delle attività formative di R. casasanta, Ass. F&P, ADAPT "Isola in EQn, 1998La concertazione come strumento cruciale nella programmazione locale di R. Casasanta, in Atti delI Convegno Nazionale UPI - TECLA, Rieti, 2001La progettazione Integrata territoriale nelle Regioni Ob. l di R. Casasanta, D. Deidda, G. De Maio econ il supporto delle Task Force regionali RAP100, in QCS NEWS, rivista del Comitato di Sorveglianzadell'Ob. l, Ministero dell'Economia e delle Finanze, 2002Soggetti e servizi attivi a livello locale nelle politiche dell'occupazione: progetto di messa in rete,a cura di R. Benini, R. Casasanta, M. Serrao, Collana Ricerche&Analisi voI. 1, Provincia di Teramo, 2002Lavoro e Competenze nella Provincia d/ Teramo: un'indagine conoscitiva per la costruzione di unosservatorio permanente, a cura di R. Beninl, R. Casasanta, M. Serrao, Collana Territorio Lavoro voI. 2,Provincia di Teramo, 2004Competenze oltre lo svantaggio VolI. l e 2 r a cura di R. Casasanta, TECLA, RomaIl ruolo degli Uffici Europa delle Province Italiane di R. Casasanta, in "Rapporto sulle Province Italiane2004 - Unione delle Province d'Italia" FORMEZ, 2004Learnlng Area: lO anni di esperienza al servizio dell'apprendimento del territorio di R. Casasanta.Rapporto di valutazione dell'esperienza Leaming Area, Patto Territoriale Sangro Aventino, 2007
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Note di percorso: le competenze al centro a cura di R. casasanta. Atti dei seminari Leaming Area pergli operatori del sistema formativo pubblico e privato del territorio e per il sistema di istruzione. PattoTerritoriale Sangro Aventino, 2008Manuale sulla cooperazione transfrontallera e Interterritoria/e In Europa. Moduli di Formazione diG. Bursi, R. Casasanta, D. Del Bianco, A. Zardi, a cura di A. Gasparini, CONSIGUO D'EUROPA, 2009Cooperatlng along borders: pollcles and funds in the EU Lecture di R. Casasanta per il CONSIGUOD'EUROPA- UNIDEM (University of Democracy, Venice Commission), 2010
REOUIsm DI CUI AL PUNTO EPrincipali attività formative, per committenti e contenuti, realizzate per gli adulti in qualità di docentea partire dal 1998 per un totale di 1449 ore:COOSMARCHE:formazione per operatori dei Servizi Sociali su progettazione (Ore di docenza: 16)Comune di Rieti: formazione per funzionari pubblici sulle politiche europee (Ore di docenza: 16)Impresa & Management: formazione per adulti sulla progettazione formativa (Ore di docenza: 378)EURODEVELOPMENT:Formazione per formatori su project management (Ore di docenza: 24)Varie scuole: Formazione insegnanti sulla valutazione dei servizi (Ore di docenza: 89)Capitale Lavoro-Provincia di Roma: formazione per funzionari pubblici su progettazione comunitaria erendicontazione (Ore di docenza: 24)Gal Reatino: formazione per amministratori locali sulla programmazione delle politiche pubbliche (Oredi docenza: 14)Gal Maiella Verde: formazione per amministratori locali sulla programmazione dello sviluppo locale(Ore di docenza: 88)ENFAP: formazione per operatori sociali sulla progettazione partecipata (Ore di docenza: 4)FORMEZ: formazione per stakeholders territoriali sulla creazione di reti per i partenariatitransnazionali (Ore di docenza: 12)Patto territoriale SANGRO AVENTINO: formazione per insegnanti delle scuole della rete sullaprogettazione comunitaria (Ore di docenza: 112); formazione per insegnanti della scuola sullaprogettazione di un sistema informativo per il monitoraggio della dispersione scolastica (Ore didocenza: 30)Istituto per la ricerca sociale e la formazione-Provincia di Trento: formazione per operatori dellaformazione professionale sulla progettazione dei sistemi di valutazione e gli strumenti (Ore didocenza: 48 ore)TECLA: formazione per funzionari delle Province italiane sulla progettazione comunitaria (Ore didocenza: 210)Focus Europe: formazione per dipendenti degli Enti Locali sui programmi di finanziamento comunitario(Ore di docenza: 24 ore)Consiglio D'Europa: formazione per alti dirigenti governativi degli Stati dell'est Europa sui programmidi cooperazione EU ~Eastern partnership (Ore di docenza: 16 ore)Comune di Arezzo: formazioni per i funzionari delle politiche sociali sulla progettazione dei sistemi perla valutazione dei servizi e gli strumenti del monitoraggio (Ore di docenza: 64)Comune di Guidonia: formazione per i dipendenti del Comune sulla progettazione comunitaria (Ore didocenza: 16 ore)Comunità Montana di Subiaco: formazione per i dipendenti dei Comuni dell'area sulla progettazionecomunitaria (Ore di docenza: 16 ore)UPI Emilia Romagna: formazione per stakeholder pubblici e privati del territorio sulla progettazionecomunitaria (Ore di docenza: 48 ore)CUD Consorzio per l'Università a Distanza: formazione per allievi delle scuole superiori di istitutiindustriali sui temi della multimedialità (Ore di docenza: 120 ore); formazione per insegnanti dettescuole russe (Ore di docenza: 40)Associazione Humanitas: formazione per volontari sulla progettazione di interventi (Ore di docenza40)
Giulianova, 8 giugno 2012
Si autorizza il trattamento dei dati personali ai sensi del d.lgs 196/2003
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