CTE Autoev 2014 2015 Limpio

5/21/2018 CTE Autoev 2014 2015 Limpio

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Rasgos En nuestra escuela:

Evitamos las suspensiones del servicio educativo.

Suma


Suma


ANEXO 1. NORMInstrucciones: Para cada una de las ar!ac

re%resente la situaci&n de su escuela( en una escala del ) al

1. La escuelabrind el servicio

educativo losdas establecidosen el calendario

escolar.

Garantizamos el servicio educativo aun cuando algndocente se ausent.

Creamos estrategias para que las actividadesadministrativas actas! reportes de evaluacin! tr"mites!estadsticas# no a$ectaran el tiempo dedicado alaprendiza%e.

&. 'odos nuestrosgrupos contaroncon maestros en

la totalidad delos das del cicloescolar.

Contamos con la totalidad de la plantilla docente desdeel inicio del ciclo escolar.

Los movimientos de personal se realizaron nicamente

al inicio o al (nal del ciclo. Se asign de manera puntual a docentes en los gruposque )acan $alta.

*. 'odos losmaestrosiniciamos

+niciamos , concluimos puntualmente las %ornadaslaborales.

-espetamos los )orarios establecidos para los recesosescolares.


2/81

Suma


Suma


puntua mente asactividades.

Se cont con la asistencia puntual de los docentes ,directivos.

. 'odos

nuestros alumnosasistieron

puntualmente atodas las clases.

+denti(camos a aquellos alumnos que $recuentementellegaron tarde o se ausentaron de la escuela.

-ealizamos acciones para que la asistencia de losalumnos $uera regular.

Establecimos comunicacin con padres! madres de$amilia ,/o tutores para que sus )i%as/os acudieranpuntualmente a la escuela.

0. 'odos losmateriales para elestudio estuvieron

a disposicinde cada uno delos estudiantes

, se usaronsistem"ticamente.

Los libros de te2to! las bibliotecas Escolar , de 3ula! las'+C! as como otros materiales educativos $ueronutilizados sistem"ticamente para $avorecer el aprendiza%ede los alumnos.

+mplementamos estrategias para dar a conocer ,

aprovec)ar los materiales did"cticos en el desarrollo delcurrculo.

-ealizamos gestiones para contar con materialesdid"cticos diversos , acordes a las caractersticas de losestudiantes.


3/81

Suma


Suma


4. 'odo el tiempoescolar lo ocupamos$undamentalmenteen actividades de

aprendiza%e.

Cumplimos los )orarios (%ados para las actividades deense5anza.

Los alumnos ingresaron directamente a los salones!reduciendo los tiempos para realizar $ormaciones ,ceremonias.

6lani(camos nuestras clases considerando optimizar eltiempo destinado a las actividades de aprendiza%e.

7. Las actividadespropuestas

lograronque todos

los alumnosparticiparan enel traba%o de la

clase.

6lanteamos actividades interesantes , retadoras paralos alumnos que $avorecieron su participacin.

+denti(camos a los alumnos con menor participacin enel grupo , brindamos atencin puntual para integrarlos ,lograr que intervinieran continuamente.

6laneamos actividades di$erenciadas para el alumnadoen $uncin de sus capacidades , ritmos de aprendiza%e.


4/81

Suma


Suma

8. 'odos los alumnosconsolidan su

dominio de la lectura!la escritura , lasmatem"ticas de

acuerdo con su gradoeducativo

6usimos en pr"ctica estrategias para el desarrollo delpensamiento matem"tico

-ealizamos actividades did"cticas para $avorecer en losalumnos el gusto por la lectura.

6romovimos estrategias para $ortalecer en los alumnosla e2presin escrita.


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) 1 - * PARICIPANES

9 9 9 9 9

9 9 9 9 9

9 9 9 9 9

:;+


6/81

9 9 9 9 9

:;+ivel

alcanzado


7/81

:;+ivelalcanzado


8/81

:;+ivelalcanzado


9/81

OAL

9

9

9

OAL

9

9

9

OAL

9

9

*A Ciertoa,ance ? *@0AA,ancesignicati,o?4@7A O/'eti,oLogrado ? 8@B

Sin avance ? 9@*A Cierto avance

? *@0A 3vancesigni(cativo ? 4@7A b%etivoLogrado ? 8@B

9

99

9

9

9

9

9

4.


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9

OAL

9

9

9

OAL

9

9

9

Sin avance ? 9@*A Cierto avance? *@0A 3vancesigni(cativo ? 4@7A b%etivoLogrado ? 8@B

Sin avance ? 9@*A Cierto avance

? *@0A 3vancesigni(cativo ? 4@7A b%etivoLogrado ? 8@B

7.

8.


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OAL

9

9

9

OAL

9

9

9

Sin avance ? 9@*A Cierto avance? *@0A 3vancesigni(cativo ? 4@7A b%etivo

Logrado ? 8@B



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OAL

9

9

9

Sin avance ? 9@*A Cierto avance? *@0A 3vancesigni(cativo ? 4@7A b%etivo

Logrado ? 8@B



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1 & * 9

&

4

8

1

9 99 99

1. ;el Servicio E

Garantizamos el servicio educ

Evitamos las suspensiones d

Creamos estrategias para quevaluacin! tr"mites! estadstic

1 & * 9

.&

.

.4

.8

1

9 99 99

&. 'odos los gr

Contamos con la totalidad de

Los movimientos de personal

Se asign de manera puntual

1 & *9

.&

.

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*. 'odos los Daestro

+niciamos , concluim

-espetamos los )ora

Se cont con la asist

1

odo el tiempo escolar se oc


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1 & *9

9.&

9.

.

9 9 9

Cumplimos los )orarios (%ados

Los alumnos ingresaron directa$ormaciones , ceremonias.

6lani(camos nuestras clases cde aprendiza%e.

1 & *9

9.1

9.&

9.*

9.

9.0

9.4

9.79.8

9.B

1

9 9 9

as actividades que propone el docen

6lanteamos actividades in l l iparticipacin.

+denti(camos a los alumn i i i l i ipuntual para integrarlos , l i i i i

6laneamos actividades di$ i l l i iritmos de aprendiza%e.

1 & *9

9.1

9.&

9.*9.

9.0

9.4

9.7

9.8

9.B

1

9 9 9

'odos los alumnos consolida

6usimos en pr"ctica es i l ll l i i

-ealizamos actividades i i l l l l l

6romovimos estrategias l l l l i i


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0DI2)3

0DI2)3

0DI2)3

0DI2)3

0DI2)3

0DI2)3

0DI2)3

0DI2)3

6romedio 0DI2)3Suma 0DI2)3

Indicador

9 @ && Sin avance

&* @ Cierto avance

1. La escuela brind el servicio educativo losdas establecidos en el calendario escolar.

&. 'odos nuestros grupos contaron con maestros enla totalidad de los das del ciclo escolar.

*. 'odos los maestros iniciamos puntualmente lasactividades.

4. odos nuestros alu!nos asistieron%untual!ente a todas las clases.

0. 'odos los materiales para el estudio estuvierona disposicin de cada uno de los estudiantes

, se usaron sistem"ticamente.4. 'odo el tiempo escolar lo ocupamos$undamentalmente en actividades de aprendiza%e.

7. Las actividades propuestas lograron que todos losalumnos participaran en el traba%o de la clase.

8. 'odos los alumnos consolidan sudominio de la lectura! la escritura , las matem"ticas deacuerdo con su grado educativo

otal de%untos

9. Las


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0 @ 0B

49 @ 7&

3vancesigni(cativo

b%etivologrado


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Inter%retaci&n del ni,el de a,ance general

>o se )an realizado acciones sistem"ticas para atender lanormalidad mnima. Es probable que slo se )a,an planteadoalgunas ideas! pero no se )an concretado. La escuela no )adise5ado acciones pertinentes para atender los problemascotidianos del centro escolar.

E2isten logros , productos parciales. Fa, acciones que )anincidido en algunas me%oras! pero se requiere un plan m"ssistem"tico para avanzar en la atencin delos rasgos de la normalidad mnima.


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Clara evidencia de que se )a planteado , tratado este tema demanera adecuada! sin llegar al ob%etivo. El colectivo docente )aanalizado los resultados , empieza a tomar acuerdos importantespara acercase al ob%etivo. La -uta de me%ora escolar )aidenti(cado algunos $actores crticos , se )an atendidosistem"ticamente a travs de acciones concretas.

Las acciones planteadas llevaron al cumplimiento de losresultados esperados. El colectivo docente tiene una -uta deme%ora escolar con problemas $ocalizados ,acciones concretas. Su estrategia de traba%o colaborativo les )apermitido emplear las competencias necesarias para solucionarde manera e(caz distintas situaciones.


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s

s

n

e.

io

)):)) )):)) )):)) )):)) )):)) )):)) )):))

A DE LA ESC=ELA


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En nuestra escuela:

total

ANEXO -. RE>AO ? A@ANDONO ESCOLARInstrucciones: Para cada una de las ar!aciones !ar"ue con una #X$ la %un

!e'or re%resente la situaci&n de su escuela( en una escala del ) al *( en)+Nunca( 1 + A ,eces - + Casi sie!%re *+ Sie!%re

Matr5cula total de alu!nos de la escuela en el ciclo escolar-)1*-)14

otal de alu!nos "ue a/andonaron la escuela en el cicloescolar -)1*-)14

1. Llevamos un registro sistem"tico de los estudiantes que no asistan a clases eindagamos las causas.

&. 'raba%amos en $orma colaborativa para resolver los problemas espec(cos de losalumnos en riesgo de abandono escolar.

*. 3tendimos la demanda del servicio educativo , brindamos inscripcin al total de lapoblacin que lo solicit.

. Establecimos acciones durante las sesiones del cte para brindar apo,o integral a

los estudiantes en riesgo de abandono escolar.

0. +denti(camos a alumnos en situacin de vulnerabilidad , establecimos un apo,oeducativo di$erenciado para minimizar las barreras que limitan el aprendiza%e.

4. 6ropiciamos actividades de inters para el alumnado como una $orma de$avorecer la asistencia regular a la escuela.

7. ;esarrollamos un plan de accin emergente para atender casos de estudiantes quede%aron de asistir a la escuela por condiciones de salud.

8. Gestionamos , aseguramos apo,os e2ternos para atender casos de alumnos conproblemas de aprendiza%e! desnutricin! pobreza e2trema o condiciones $amiliares

des$avorables.B. ;imos seguimiento , apo,o a los alumnos que por motivos $amiliares de%aron deasistir a la escuela.

19. Establecimos comunicacin con los padres o tutores de los alumnos queestuvieron en riesgo de abandono escolar para implementar acciones con%untas

S=MA


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9BOAL H

9&*

Indicador

9 I 1* Sin avance

tuaci&n "ue donde:

;E

;ESE-C+K>

Puntuaci&ntotal

Inter%retaci&n del ni,el de a,ancede la escuela

La escuela no )a tomado decisiones en$ocadas aatender esta prioridad. Fa, poca o nula atencin porparte de los actores implicados directivos! docentes ,padres de $amilia#. En esta escuela el abandono escolares un riesgo latente.


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1 I &9 Cierto avance

&1 I &0

&4 I *9 b%etivo logrado

La escuela )a tomado pocas decisiones en$ocadas aatender este tema , realiza de manera espor"dica ,desarticulada algunas pr"cticas orientadas a preveniresta problem"tica. En esta escuela )a, riesgos de teneralumnos en situacin de rezago educativo.

3vancesigni(cativo

La escuela )a planteado , tratado el tema del rezagode manera adecuada!sin llegar al ob%etivo. El colectivo docente )a analizado elresultado desus acciones , empieza a tomar acuerdos importantespara acercarse alob%etivo.

La escuela )a tomado de manera constante decisionesrelativas a atender este rasgo , promueve pr"cticas que$avorecen la participacin de todos los actoresimplicados para que los alumnos me%oren susaprendiza%es. Fa, una $uerte atencin a la prevencindel rezago , abandono escolar! gracias a la actuacin dela comunidad educativa en su con%unto


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o/ser,aciones

ReCago 7 A/andono Escolar -)1*D-)14PORCENTAJE DESERCIN =


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b%etivo logrado


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1. Lle,a!os un registro siste!8tico de los

-. ra/a'a!os en or!a cola/orati,a %ara resol,er los %ro/le!

*. Atendi!os la de!anda de l ser,icio educati,o

4. Esta/leci!os acciones durante las sesiones del cte %ara /rindar a%

6. Identica!os a alu!nos en situaci&n de ,ulnera/ilidad 7 esta/leci!os un a%o7o educati,o diere

F. Pro%icia!oa,orecer la

9. Desarrolla!os un %lan de a cci&n e!ergente %ara atender caso s de estudiantes

H. :estiona!os 7 asegura!os a%o7os eternos %ara atender casos de alu!nos con %ro/le!as de a%rendia'e( desnutric

J. Di!os segui!iento 7 a%o7o a los alu!

1). Esta/leci!os cestu,ieron en ries


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studiantes "ue no asist5an a clases e indaga!os las causas.

as es%ec5cos de los alu!nos en riesgo de a/andono escolar.

/rinda!os inscri%ci&n al total de la %o/laci&n "ue lo solicit&.

7o integral a los estudiantes en riesgo de a/andono escolar.

ciado %ara !ini!iar las /arreras "ue li!itan el a%rendia 'e.

s acti,idades de interGs %ara el alu!nado co!o una or!a de sistencia regular a la escuela.

"ue de'aron de asistir a la escuela %or condiciones de salud.

i&n( %o/rea etre!a o condiciones a!iliares desa,ora/le s.

os "ue %or !oti,os a!iliares de'aron de asistir a la escuela.

!unicaci&n con los %adres o tutores de los alu!nos "ue o de a/andono escolar %ara i!%le!entar acciones con'untas

) - 4 F H 1) 1-

OALES DE LOS INDICADORES DE DESERCIKN ESCOLAR


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33/81

a Con,erse!os so/re la !anera de rec

En nuestra escuela 9

9

9

9

9

9

9

SD3 B.9

En nuestra escuela 9

9

9

ANEXO *. CONInstrucciones: Para cada una de las ar!acio

re%resente la situaci&n de su escu)+Nunca( 1+A ,eces( -

1. Los docentes tomamos en cuenta las necesidades , di$erenciasindividuales de nuestros alumnos en las actividades de aprendiza%e.

&. En esta escuela se recibe a todos los ni5os/as con necesidadeseducativas especiales o/, en riesgo social que lo solicitan.

*. Los docentes planeamos , realizamos actividades en el aula quepromueven la colaboracin entre el alumnado.

. Los docentes nos relacionamos con el alumnado identi(cando ,valorando sus di$erencias gnero! edad! condicin socio@cultural!religin! capacidades! ritmos de aprendiza%e! etc.# , procuramos quetodos se sientan parte del grupo.0. Los docentes mani$estamos nuestro reconocimiento , aprecio ales$uerzo , desempe5o de cada uno de nuestros alumnos/as.

4. Los docentes organizamos al grupo para apo,ar a algn alumno o asu $amilia cuando pasan por un problema.

1. Los docentes o$recemos un trato respetuoso al alumnadocorrigiendo sus errores sin utilizar apodos! insultos! burlas! gritos!e2)ibirlos! ignorarlos ,/o marginarlos#.

&. Los docentes! directivos , el personal de la escuela nos tratamosbien , con respeto.


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9

9

9

9

SD3 :;+


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d Con,erse!os so/re la %artici%aci&n( corres%En nuestra escuela 9

9

9

9

9

9

9

SD3 :;+


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SD3 :;+


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nocer 7 atender la di,ersidad en la escuela.

1 & * 63-'+C+63>'ES

1 1 9 9 1

9 9 1 * 1

9 1 & 9 1

1 1 9 9 9 1

1 1 9 9 1

1 1 9 9 1

>+N3;

1 & * 63-'+C+63>'ES

9 9 9 9

9 9 9 9

IENCIA ESCOLARnes !ar"ue con una #X$ la %untuaci&n "ue !e'or

la( en una escala del ) al *( en donde: + Casi sie!%re( *+ Sie!%re


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9 9 9 9

9 9 9 9

9 9 9 9

9 9 9 9

= >+N3;

lecer 7 acer cu!%lir las nor!as en la escuela.1 & * 63-'+C+63>'ES

9 9 9 9

9 9 9 9

9 9 9 9

1 1 9 9 1

9 9 9 9

9 9 9 9

= >+N3;


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nsa/ilidad 7 !e'ora de la enseana en la escuela.1 & * 63-'+C+63>'ES

9 9 9 9

9 9 9 9

9 9 9 9

9 9 9 9

9 9 9 9

9 9 9 9 9

= >+N3;

!os los conictos dentro de la escuela.1 & *

9 9 9 9

9 9 9 9

9 9 9 9

9 9 9 9

9 9 9 9

9 9 9 9


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= >+N3;


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''3L

1

*

&

1

1

1

''3L

9

9

Sin avance? 9@4Cierto avance ? 7@1& 3vancesigni(cativo ?1*@10b%etivo logrado

14@18

4. Los docentes nos relaciona!os con el alu!nado identicando 7 ,alorando sus dieren

F. Los d


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9

9

9

9

''3L

9

9

9

1

9

9

Sin avance? 9@4Cierto avance ? 7@1& 3vancesigni(cativo ?1*@10

b%etivo logrado14@18


14@18

1. Los docentes orece!os un trato res%etuoso al alu!nado corri

*. Los docentes a/ri!os es%acios %ara el de/ate( el di8l

4. Los docentes dedica!os tie!%o de clase %ara

6. En el Conse'o Gcnico Escolar( los docentes rePeIiona!os so/re

-. Los docentes 7 dir

4. Los actores de la co!unidad esco lar re,isa!os %e ri&

6. Los docentes inter,eni!os en situaciones de indisci%lina( conPicto 72o ,i


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''3L

9

9

9

9

9

9

''3L

9

9

9

9

9

9


14@18

1. Los docentes promovem

&. Los docentes traba%amos %unto con las $a

*. Los docentes $avorecemos la inclusin de todo el a lu

. En el Conse%o 'cnico Escolar! los docentes revisamos nuestras pr

0. ;entro del C

4. En el Conse%o 'cnico Escolar! los docentes! directivos , supervisores analizam

d# Conve

-. En nuestra escuela eiste u

*. Los docentes i!%le!enta!os con nuestros alu!nos acti,idades "ue les %er!iten ad"uirir erra%ac5ca.

4. Nuestra escuela tiene %rocedi!ientos claros( 'ustos 7 conocidos %or

6. Nuestra escuela resuel,e de !anera acti,a los conPictos "ue re"uieren una a

F. Lo s dis tinto s acto re s de la co !

e Con


44/81


14@18

1. Los docentes !edia!os los conPi


45/81

1. Los docentes to!a!os en cuenta las necesidades 7 dierencias indi,iduales de nuestros alu!nos en las acti,ida

-. En esta escuela se reci/e a todos los niOos2as con necesidades educati,as es%eciales o27 en riesgo so

*. Los docentes %lanea!os 7 realia!os acti,idades en el aula "ue %ro!ue,en la cola/oraci&n

ias QgGnero( edad( condici&n sociocultural( religi&n( ca%acidades( rit!os de a%rendia'e( etc. 7 %rocura!os "ue todos se sient

6. Los docentes !aniesta!os nuestro reconoci!iento 7 a%recio al esuero 7 dese!%eOo de cada uno de nu

F. Los docentes organia!os al gru%o %ara a%o7ar a algRn alu!no o a s u a!ilia cuando %asa

a Con,erse!os so/re la !anera de reconocer 7

Colu!n @ Colu!n C Colu!n D Colu!n E

ocentes realia!os acti,idades %ara in,olucrar a las a!ilias en la %re,enci&n 7 atenci&n de conPict

/ Con,erse!os so/re c&!o nos trata!os en


46/81

giendo sus errores Qsin utiliar a%odos( insultos( /urlas( gritos( eINi/irlos( ignorarlos 72o !arginarlo

-. Los docentes( directi,os 7 el %ersonal de la escuela nos trata!os /ien 7 con res%e

ogo 7 la discusi&n con los alu!nos so/re te!as del %rogra!a de estudio 72o situaciones de su inter

ue los alu!nos rePeIionen 7 to!en decisiones %ara e,itar situaciones de !altrato entre co!%aOer

las or!as de tratar a los alu!nos 7 las relaciones entre ellos( 7 %ro%one!os !edios %ara !e'orarl

Colu!n @ Colu!n C Colu!n D Colu!n E Colu!n < Colu!

1. Los docentes nos a segura!os de "ue los a lu!nos conocan el regla!ento escolar 7 las

ecti,os res%eta!os el regla!ento escolar 7 las nor!as de aula( 7 cu!%li!os los acuerdos "ue Nace!os co!o co

*. Los docentes in,olucra!os a los alu!nos en la ela/oraci&n( la a%licaci&n 7 el segui!iento de las

dica!ente el regla!ento escolar %ara asegurarnos de "ue las nor!as sean 'ustas 7 las sanciones tengan un en

olencia %ara "ue los alu!nos a%rendan a considerar las consecuencias de sus actos 7 realicen acciones de re%a

F. Los docentes 7 directi,os nos encarga!os de dar a conocer a las a!ilias el regl

c Con,erse!os so/re las !aneras de esta/lecer 7 Na

Colu!n @ Colu!n C Colu!n D Colu!n E


47/81

s que los alumnos aprendan a organizarse , a participar en tareas o actividades como grupo.

ilias para apo,ar al alumnado en situaciones que a$ectan el aprendiza%e ,/o su participacin.

nado , sus $amilias a travs de su participacin en actividades culturales! deportivas u otras .

"cticas de ense5anza para identi(car aspectos a me%orar , generar estrategias para lograrlo.

nse%o 'cnico Esco lar! los directivos , docentes tomamos decisiones de manera democr"tica.

s los problemas del aprendiza%e de nues tro alumnado , tomamos decisiones para atenderlos.

9

9

semos sobre la participacin! corresponsabilidad , me%ora de la ense

Column C Column E Column O Column G Column F

a!/iente cola/orati,o %ara res ol,er los conPictos %or la ,5a %ac5ca.

ientas 7 desarrollar a/ilidades %ara resol,er los conPictos de or!a

todos %ara la atenci&n de los conPictos de%endiendo de su gra,edad.

tenci&n es%ecial con el a%o7o de %ersona s 72o instituciones eternas.

unidad escolar %artici%an acti,a!ente en la soluci&n de los conPictos.

erse!os so/re c&!o enrenta!os los conPictos dentro de la escuela.


48/81

ctos entre los alu!nos considerando a todas las %artes in,olucradas.

) ).1 ).- ).* ).4 ).6 ).F ).9 ).H ).J 1

Colu!n @ Colu!n C Colu!n D Colu!n E Colu!n < Colu!n : Colu!n S Colu!n I


49/81

es de a%rendia'e.

ial "ue lo solicitan.

entre el alu!nado.

n %arte del gru%o.

estros alu!nos2as.

n %or un %ro/le!a.

) ).6 1 1.6 - -.6

1

1

1

1

1

1

)

atender la di,ersidad en la escuela.

olu!n < Co lu!n : Co lu!n S

s.

la escuela.


50/81

.

o.

s.

s.

s.

) ).1 ).- ).* ).4 ).6 ).F ).9 ).H ).J 1

: Colu!n S

nor!as de aula.

unidad escolar

nor!as de aula.

o"ue or!ati,o.

raci&n del daOo.

a!ento escolar.

) ).- ).4 ).F ).H 1 1.-

cer cu!%lir las nor!as en la escuela.

Colu!n < Colu!n :


51/81

9.1 9.& 9.* 9. 9.0 9.4 9.7 9.8 9.B 1

5anza en la escuela.


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1. Conversemos sobre la manera de reconocer , atender la diversidad en la escuela.

*. Conversemos sobre las maneras de establecer , )acer cumplir las normas en la escuela.

0. Conversemos sobre cmo en$rentamos los conMictos dentro de la escuela.

&. Conversemos sobre cmo nos tratamos en la escuela.

. Conversemos sobre la participacin! corresponsabilidad , me%ora de la ense5anza en laescuela.

9999 9999 9999

9999

C>


54/81

B.9

:;+


55/81

AsignaturaRe%etidores de grado

N!ero Porcenta'e N!ero Porcenta'e

1

6rimero

Segundo

'ercero

AsignaturaRe%etidores de gradoN!ero Porcenta'e N!ero Porcenta'e

&6rimeroSegundo

'ercero


*

6rimero

Segundo'ercero


6rimeroSegundo

'ercero


06rimeroSegundo

'ercero

ANEXO 4. ACREDIACIKResultados nales del ciclo escola

TD&nde esta!osU

radosescolares

Alu!nos su'etos aregulariaci&n

TD&nde esta!osU

radosescolares

Alu!nos su'etos a

regulariaci&n

TD&nde esta!osU

radosescolares


TD&nde esta!osU

radosescolares


TD&nde esta!osU

radosescolares



56/81


46rimeroSegundo

'ercero


76rimeroSegundo

'ercero


86rimeroSegundo

'ercero

AsignaturaRe%etidores de grado

N!ero Porcenta'e N!ero Porcenta'e

B6rimeroSegundo

'ercero


196rimeroSegundo

'ercero


116rimeroSegundo

'ercero

TD&nde esta!osU

radosescolares


TD&nde esta!osU

radosescolares


TD&nde esta!osUrados

escolares


TD&nde esta!osU

radosescolares


TD&nde esta!osU

radosescolares


TD&nde esta!osU

radosescolares



57/81


1&

6rimero

Segundo'ercero


1*6rimeroSegundo

'ercero


16rimeroSegundo

'ercero

TD&nde esta!osU

radosescolares


TD&nde esta!osU

radosescolares


TD&nde esta!osU

radosescolares



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Pro!o,idosO/ser,aciones

N!ero Porcenta'e

Pro!o,idosO/ser,acionesN!ero Porcenta'e


N!ero Porcenta'e


N!ero Porcenta'e


N!ero Porcenta'e

-)1*-)14


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N!ero Porcenta'e


N!ero Porcenta'e


N!ero Porcenta'e


N!ero Porcenta'e


N!ero Porcenta'e


N!ero Porcenta'e


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N!ero Porcenta'e


N!ero Porcenta'e


N!ero Porcenta'e


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6rioridades

9

9

De%ora de los aprendiza%es

Cuadro de resultadoa las cuatro pr

>o )uboavance

>-D3L+;3;DP>+D3

1. La escuela brind el servicio educativo los dasestablecidos en el calendario escolar.

&. . 'odos nuestros grupos contaron con maestros enla totalidad de los das del ciclo escolar.


. 'odos nuestros alumnos asistieron 6untualmente atodas las clases.

0. 'odos los materiales para el estudio estuvieron adisposicin de cada uno de los estudiantes , se usaronsistem"ticamente.

4. 'odo el tiempo escolar lo ocupamos$undamentalmente en actividades de aprendiza%e.


8. 'odos los alumnos consolidan sudominio de la lectura! la escritura , las matem"ticasde acuerdo con su grado educativo3batir el rezago

, el abandono escolarConvivenciaescolar


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subtotal

9

9

9

9

9

9

9

9

9

9

9

de avances en la atencin ioridades educativas

Fubo ciertoavance

Fubo avancesigni(cativo

El ob%etivose logr


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OAL PRIORIDADES 6-DE;+

9

9

999


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6rioridades 6riorizacin

9

9

9

9

9

9

9

999

De%ora de los aprendiza%es 9

>-D3L+;3; DP>+D3

1. La escuela brind el servicio educativo los dasestablecidos en el calendario escolar.

&. . 'odos nuestros grupos contaron con maestros en latotalidad de los das del ciclo escolar.


. 'odos nuestros alumnos asistieron 6untualmente a todaslas clases.

0. 'odos los materiales para el estudio estuvieron a

disposicin de cada uno de los estudiantes , se usaronsistem"ticamente.

4. 'odo el tiempo escolar lo ocupamos $undamentalmenteen actividades de aprendiza%e.


8. 'odos los alumnos consolidan sudominio de la lectura! la escritura , las matem"ticas deacuerdo con su grado educativo3batir el rezago

, el abandono escolarConvivenciaescolar


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6roblemas que el colectivodecidi atender en el presente ciclo lectivo


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b%etivo s#Est" bien

construidoQinclu,e el quR


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3n"lisis de la redaccin del b%etivo

3spectos a veri(car en la elaboracin de ob%etivos

QCu"ntoR

3spectos a

Contiene una ideaprincipal

Qen$atiza una idea o"rea de logroR

Est" orientado aresultado Qest"

la intencin!

estado (nalesperado o logroa ser alcanzadoR

Se puede lograr

Qes alcanzableR

Se puede medirQsu progreso

puede sermedido u

observadoR


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n"lisis Deta 1 3n"lisis Deta &

QCu"ndoR QCu"ntoR QCu"ndoR QCu"ntoR

eri(car en la elaboracnde las metas

3spectos a veri(car en la elaboracnde las metas

3spectos a

Q;e qu

maneraR

Q;e qu

maneraR


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n"lisis Deta *

QCu"ndoR

eri(car en la elaboracnde las metas

Q;e qu

maneraR


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ESC=ELA6rioridad6roblema o $actor crticob%etivoDeta

n/s 3ccin -esponsables#

1&*0478

B19

ESC=ELA

6rioridad6roblema o $actor crticob%etivoDeta


1&*0478

B19

ESC=ELA

6rioridad6roblema o $actor crticob%etivo


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Deta


1&*

0478B

19



1&*

0478B

19

ESCEL3



1&


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*0478

B19

ESC=ELA



1&*0478

B19

ESC=ELA


n/s 3ccin -esponsables#1&*047


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8B

19



1&*

0478B

19


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R=A DE MEVORA DEL CICLO ESCOLR -)14-)16

DIRECOR M=NICIPIO

-ecursos Costos 'iempos SeguiEstrategia

R=A DE MEVORA DEL CICLO ESCOLR -)14-)16DIRECOR M=NICIPIO




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-ecursos Costos 'iemposSegui

Estrategia


DIRECOR M=NICIPIO


Estrategia

-'3 ;E DEJ-3 ;EL C+CL ESCL- &91@&910;+-EC'- D>+C+6+


Estrategia


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Estrategia


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DIRECOR M=NICIPIO


Estrategia


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miento , evaluacin+nstrumentos -esponsables



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CTE Autoev 2014 2015 Limpio

Documents

Transcript of CTE Autoev 2014 2015 Limpio