O Scuola partner / Partner school O “Istituto comprensivo Carminati” Lonate PozzoloO Attività / Activity O Creiamo il nostro paesaggioO Let’s make our landscapeO Classe – gruppo di studenti / Class – Student

group O Classe 5ªC, Plesso A. VoltaO 5^ C, Volta Primary School

O Luogo-sito rappresentato / Represented site-place

O I quadri rappresentano: le Prealpi Lombarde, il Lago Maggiore, il Lago d’Orta, Sacro Monte di Varese e Santa Caterina del Sasso.

O The paintings represent: Lombard Prealps, Lake Maggiore, Lake Orta, Sacro Monte in Varese and the Hermitage of Santa Caterina del Sasso.

O Chi contempla questi paesaggi, rimane affascinato dalle loro bellezze naturali. Le acque dei laghi scorrono pulite e le linee delle Prealpi si riflettono negli specchi d’acqua dolce. La vegetazione è ancora immacolata.

O Contemplating these landscapes, people are fascinated by their natural beauty. The waters of the lakes are lazily flowing at dawn and the shapes of the prealps are reflected in the lakes. Vegetation is still untouched.

O Tecnica di rielaborazione / Processing technique

O Pastelli a olio e collage di immagini.O Collage and pastel. O Fasi di lavoro / Work stepsO Abbiamo : / We:O cercato su internet immagini di ambienti

naturali;O searched the Internet for images of natural

environments; O scelto i quadri;O chose the paintings;

O analizzato i quadri, che abbiamo riprodotto su un foglio formato A3;

O analyzed the paintings that we duplicated on an A3 paper;

O cercato su riviste, giornali e siti internet elementi da incollare sui quadri al fine di danneggiare le scene;

O looked for items in magazines, newspapers and websites to paste on the picture in order to worsen the scene;

O incollato i ritagli;O glued the scraps;O fotografato il lavoro finito.O photographed the finished work.

O Come abbiamo modificato il dipinto originale?O Le verdeggianti colline sono state sfigurate da tralicci,

cementate per costruire fabbriche, con le ciminiere da cui fuoriescono nuvole nerastre di fumo dall’odore nauseante; la collina è stata traforata per lasciare il posto a una galleria ferroviaria, percorsa dalla “Freccia Rossa” da cui viaggiatori irresponsabili gettano via bottigliette, lattine ed involucri di ogni genere nelle acque preziose del laghi; un ponte freddo e grigiastro blocca la vista delle bellezze del paesaggio. L’incuria umana ha inquinato le acque, gettandovi rifiuti di ogni genere, che hanno causato la moria dei pesci e delle piante.

O How did we modify the original painting? O The verdant hills were cemented to build factories

with smokestacks with choking clouds of blackish foul-smelling smoke. Another hill was perforated to make way for a railway tunnel for the "Freccia Rossa" train, from which irresponsible travelers throw away bottles, cans and wrappers of every kind in the precious waters of the lake; a bridge, cold and gray, blocks the sight of the beauty of the landscape. The human carelessness has polluted the water, throwing all kinds of waste, which caused the deaths of fish and plants.

Atmosfere sul lago d’Orta

Lago Maggiore, Agra

Santa Caterina del Sasso

Sacro Monte, Varese

O Commento degli alunni rispetto ai risultati / How the students commented their work

O Nel lavorare al progetto abbiamo capito che:O Working on the project we realized that:O l’uomo ha il potere di modificare l’ambiente per

soddisfare i propri bisogni fondamentali, ma senza pensare alle conseguenze;

O man has the power to change the environment to meet his basic needs, but without considering the consequences;

O Il risultato, crediamo che lo dimostri, perché ci fa sentire malinconici e oppressi rispetto al dipinto originale.

O We believe that the finished work shows this, because it makes us feel sad and oppressed.

 

O Scuola partner / Partner school O “Istituto comprensivo Carminati” Lonate PozzoloO Attività / Activity O Creiamo il nostro paesaggioO Let’s make our landscapeO Classe – gruppo di studenti / Class – Student

group O Classe 5ªB, Plesso A. VoltaO 5^ B, Volta Primary School

O Luogo-sito rappresentato / Represented site-place

O I quadri rappresentano paesaggi urbaniO The paintings represent urban landscapes.O Sono raffigurati fabbriche con ciminiere fumanti, ferrovie,

un ardito cavalcavia che nasconde la vista dell’orizzonte, un moderno cavaliere.

O The paintings depict factories with smoking chimneys, railways, a daring overpass that hides the view of the horizon, a modern knight.

O Tecnica di rielaborazione / Processing technique

O Disegno; coloritura con matite colorate, tempere, acquerelli.

O Drawing; colouring with crayons, paints, watercolors. O Fasi di lavoro / Work stepsO Osservazione della riproduzione del quadro /

Observation of the reproduction of the picture O ipotesi di rielaborazione / hypothesis of

processing; O schizzo del disegno / sketch of the drawing; O realizzazione del disegno / implementation of the

drawing; O coloritura con matite colorate,tempere o

acquerelli / colouring with crayons, paints or watercolors.

O Come abbiamo modificato il dipinto originale?O How did we modify the original painting?O Abbiamo modificato i dipinti originali

immaginando come potessero essere stati questi luoghi prima dell’intervento dell’uomo.

O We imagined how these places might have been before human intervention.

Paesaggio urbano con fabbrica e cavalcavia

Paesaggio urbano con camion

Paesaggio urbano

Periferia

Il Cavallo bianco e il molo

OCommento degli alunni rispetto ai risultati

OHow the students commented their work O Nei nostri paesaggi è la natura ad essere

protagonista: le montagne sono ricoperte di vegetazione, i campi sono coltivati, la luce del sole si diffonde tutt’intorno.

O Nature is the protagonist in our landscapes: the mountains are covered with vegetation, fields are cultivated, sunlight shines all over.