COSTRUZIONE DEGLI ASPETTI MOTIVAZIONALI … · •La resilienza è una capacità cognitiva. ......

PIETRO TRABUCCHIPIETRO TRABUCCHIwww.pietrotrabucchi.itwww.pietrotrabucchi.it

LO SPORT CHE FA CRESCERE:LO SPORT CHE FA CRESCERE:

COSTRUZIONE DEGLI ASPETTI MOTIVAZIONALI COSTRUZIONE DEGLI ASPETTI MOTIVAZIONALI

NELLNELL’’ATLETA GIOVANISSIMOATLETA GIOVANISSIMO

20 NOVEMBRE 2010


L’aspetto critico nello sport ad alto livello è quello MOTIVAZIONALE. Ed è a livello giovanile che vengono poste le basi di tutti i processi.


ATTEGGIAMENTI ATTEGGIAMENTI DIDI BASE BASE ++

ABILITABILITÀÀ MENTALI SPECIFICHEMENTALI SPECIFICHE

““CARRIERACARRIERA””““GIORNO DELLA GARAGIORNO DELLA GARA””


CapacitCapacit àà di darsi obiettivi e di rimanere motivati di darsi obiettivi e di rimanere motivati nel raggiungerli, superando difficoltnel raggiungerli, superando difficolt àà ed eventi ed eventi

negativi.negativi.

•La resilienza è una capacità cognitivacognitiva

Alta competitività

Bassa competitività

Motivazione estrin.Motivazione intrinseca

Alta competitività

Bassa competitività

Motivazione intrinseca Motivazione estrin.

4

1

32

Fitness

Sport come esplorazione (divertente) di sé

Modello scolastico (in senso deteriore) di educazione fisica

Sport come esplorazione (divertente) di sé

Condannati allosport

11--Comprendere Comprendere che costruire la che costruire la motivazione motivazione èè un un processo lungo e processo lungo e

faticosofaticoso

22--Siate consapevoli che iSiate consapevoli che ibambini posseggono moltebambini posseggono moltepiupiu’’ risorse e capacitrisorse e capacitààdi a adattamento di di a adattamento di quanto gli adulti voglianoquanto gli adulti voglianoammettere.ammettere.Date loro fiducia, non Date loro fiducia, non IPERIPER--PROTEGGETELI,PROTEGGETELI,Ovviamente senza cadereOvviamente senza caderenella stupiditnella stupiditàà opposta.opposta.


3


1.1. Da un punto di vista motorio si Da un punto di vista motorio si èècostretti a specializzare, ad costretti a specializzare, ad utilizzare poche cose e sempre utilizzare poche cose e sempre quelle (quelle (A.DegouteA.Degoute, goffaggini , goffaggini apprese)apprese)

2.2. LL’’esposizione precoce al esposizione precoce al fallimento può strutturare un fallimento può strutturare un basso livello di autostima basso livello di autostima personale che viene poi riferita a personale che viene poi riferita a tutti i campi di esperienza e non tutti i campi di esperienza e non confinata solamente in campo confinata solamente in campo sportivo.sportivo.

3.3. LL’’approccio focalizzato sul v. approccio focalizzato sul v. diminuisce il senso di controllo diminuisce il senso di controllo del bambino.del bambino.

SVANTAGGI DELL’APPROCCIO FOCALIZZATO SUL “VINCERE” IN TENERA ETA’:

ASIAGO 16 APRILE 07ASIAGO 16 APRILE 07

PIETRO TRABUCCHIPIETRO TRABUCCHIwww.hardiness.itwww.hardiness.it

4


Altrimenti: Altrimenti: --si instilla paura di sbagliare (ANSIA PREsi instilla paura di sbagliare (ANSIA PRE--GARA);GARA);--si crea una persona demotivata alla pratica si crea una persona demotivata alla pratica sportiva;sportiva;

--si crea una persona dipendente dal giudizio altrui si crea una persona dipendente dal giudizio altrui ed ed eterodirettaeterodiretta;;

--si crea una persona si crea una persona fragilefragile, che non vince davvero , che non vince davvero (paradosso del genitore appagato e del figlio (paradosso del genitore appagato e del figlio campione);campione);

-- si instaurano le condizioni perchsi instaurano le condizioni perchéé si debba vincere si debba vincere a tutti i costi.a tutti i costi.


55-- Consentire di perdere, di sbagliare, Consentire di perdere, di sbagliare, di provare un podi provare un po’’ di frustrazionedi frustrazione

ASIAGO 16 APRILE 07ASIAGO 16 APRILE 07


�� Lo sport Lo sport èè disciplina. disciplina. ÈÈ chiedendo di pichiedendo di piùù ai ai bambini che li rinforziamo, non viziandoli.bambini che li rinforziamo, non viziandoli.

�� Apprendere un insegnamento od una Apprendere un insegnamento od una opportunitopportunitàà in una sconfitta in una sconfitta èè una capacituna capacitààmolto importante nella vita. molto importante nella vita.

�� Per evitare che unPer evitare che un’’esperienza negativa esperienza negativa rimanga solo distruttiva dobbiamo rimanga solo distruttiva dobbiamo utilizzare stili esplicativi e di critica non utilizzare stili esplicativi e di critica non permanenti e generalizzati. permanenti e generalizzati.


66-- Essere consapevoli di Essere consapevoli di rappresentare un modellorappresentare un modello


GLI ATTEGGIAMENTIGLI ATTEGGIAMENTI

I giovani risultano particolarmente abili I giovani risultano particolarmente abili nellnell’’individuare lindividuare l’’incongruenza tra incongruenza tra

atteggiamenti dichiarati e comportamenti atteggiamenti dichiarati e comportamenti manifesti. manifesti.

COSTRUZIONE DEGLI ASPETTI MOTIVAZIONALI … · •La resilienza è una capacità cognitiva. ......

Documents

Transcript of COSTRUZIONE DEGLI ASPETTI MOTIVAZIONALI … · •La resilienza è una capacità cognitiva. ......