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CORSO DI LAUREA TRIENNALE: STORIA CULTURE RELIGIONI. DALL’ANTICHITA’ ALL’ETA’ CONTEMPORANEA. (L-42) ANNO ACCADEMICO: 2011/2012 ANNO DI CORSO: PROGRAMMI DEGLI INSEGNAMENTI Cognome: Cocchini Nome: Francesca Codice SSD: M-STO/07 Codice CdS: 14514 Codice insegnamento: 1024849 Cfu: 6 Semestre: I Titolo del modulo e programma (in italiano): Origine e sviluppo delle comunità cristiane tra I e II secolo. Il modulo prevede una serie di lezioni concernenti le origini e gli sviluppi del cristianesimo nella costruzione della propria identità religiosa, con particolare attenzione agli ambienti giudaico e greco-romano, alla luce dei diversi contesti – apologetici e/o polemici, interni alla comunità ecclesiale o nel confronto con il potere politico – nei quali si sono venuti a trovare tra i secoli I-II. Titolo del modulo e programma (in inglese): The Origin and Development of Christian Communities from the 1 st to the 2 th Century. This course aims to study the origins and the developments of Christianity in the construction of its own religious identity with special attention to the Jewish and Greek-Roman environment. This study is done in light of diverse contexts to which each community finds itself from the 1 st to the 2 th century, namely, the apologetics and polemics within the ecclesial community or in contrast with the political power. Bibliografia: Gli studenti frequentanti, oltre al materiale che sarà distribuito durante il corso, studieranno - Le origini del cristianesimo, a c. di R. Penna, ed. Carocci, Roma 2004. - G. Jossa, Il cristianesimo antico, ed. Carocci, Roma 2004 Chi non frequenta aggiungerà: F. Cocchini, Il Paolo di Origene. Contributo alla storia della recezione delle epistole paoline nel III secolo, ed. Studium, Roma 1992. NOTE: orario delle lezioni: lunedì, martedì, giovedì ore 8-10 Aula C ex Dipartimento di Studi storico-religiosi. Ricevimento studenti: lunedì, martedì ore 10-11. _______________________________________________________________ Cognome: Cocchini

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CORSO DI LAUREA TRIENNALE: STORIA CULTURE RELIGIONI. DALL’ANTICHITA’ ALL’ETA’ CONTEMPORANEA. (L-42) ANNO ACCADEMICO: 2011/2012 ANNO DI CORSO: 2° PROGRAMMI DEGLI INSEGNAMENTI

Cognome: Cocchini

Nome: Francesca Codice SSD: M-STO/07

Codice CdS: 14514 Codice insegnamento: 1024849

Cfu: 6 Semestre: I

Titolo del modulo e programma (in italiano): Origine e sviluppo delle comunità cristiane tra I e II secolo. Il modulo prevede una serie di lezioni concernenti le origini e gli sviluppi del cristianesimo nella costruzione della propria identità religiosa, con particolare attenzione agli ambienti giudaico e greco-romano, alla luce dei diversi contesti – apologetici e/o polemici, interni alla comunità ecclesiale o nel confronto con il potere politico – nei quali si sono venuti a trovare tra i secoli I-II. Titolo del modulo e programma (in inglese): The Origin and Development of Christian Communities from the 1st to the 2th Century. This course aims to study the origins and the developments of Christianity in the construction of its own religious identity with special attention to the Jewish and Greek-Roman environment. This study is done in light of diverse contexts to which each community finds itself from the 1st to the 2th century, namely, the apologetics and polemics within the ecclesial community or in contrast with the political power.

Bibliografia: Gli studenti frequentanti, oltre al materiale che sarà distribuito durante il corso, studieranno - Le origini del cristianesimo, a c. di R. Penna, ed. Carocci, Roma 2004. - G. Jossa, Il cristianesimo antico, ed. Carocci, Roma 2004 Chi non frequenta aggiungerà:

F. Cocchini, Il Paolo di Origene. Contributo alla storia della recezione delle epistole paoline nel III secolo, ed. Studium, Roma 1992.

NOTE: orario delle lezioni: lunedì, martedì, giovedì ore 8-10 Aula C ex Dipartimento di Studi storico-religiosi.

Ricevimento studenti: lunedì, martedì ore 10-11. _______________________________________________________________ Cognome: Cocchini

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Nome: Francesca

Codice SSD: M-STO/07 Codice CdS: 14514 Codice insegnamento: 1024848 Cfu: 12

Semestre: I Titolo del modulo e programma (in italiano): Origine e sviluppo delle comunità cristiane tra I e V secolo. Il modulo prevede una serie di lezioni concernenti le origini e gli sviluppi del cristianesimo nella costruzione della propria identità religiosa, con particolare attenzione agli ambienti giudaico e greco-romano, alla luce dei diversi contesti – apologetici e/o polemici, interni alla comunità ecclesiale o nel confronto con il potere politico – nei quali si sono venuti a trovare tra i secoli I-V. Titolo del modulo e programma (in inglese): The Origin and Development of Christian Communities from the 1st to the 5th Century. This course aims to study the origins and the developments of Christianity in the construction of its own religious identity with special attention to the Jewish and Greek-Roman environment. This study is done in light of diverse contexts to which each community finds itself from the 1st to the 5th century, namely, the apologetics and polemics within the ecclesial community or in contrast with the political power. Bibliografia:

Gli studenti frequentanti, oltre al materiale che sarà distribuito durante il corso, studieranno - Le origini del cristianesimo, a c. di R. Penna, ed. Carocci, Roma 2004. - A. Pincherle, Introduzione al cristianesimo antico, ed. Laterza, Roma-Bari - A. Pollastri – F. Cocchini, Bibbia e storia nel cristianesimo latino, ed. Borla, Roma. Chi non frequenta aggiungerà:

F. Cocchini, Il Paolo di Origene. Contributo alla storia della recezione delle epistole paoline nel III secolo, ed. Studium, Roma 1992.

NOTE: orario delle lezioni: lunedì, martedì, giovedì ore 9-11 Aula A ex Dipartimento di Studi storico-religiosi.

Ricevimento studenti: lunedì, martedì ore 11-12.

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CORSO DI LAUREA TRIENNALE IN STORIA, CULTURE e RELIGIONI 2011/2012 SECONDO ANNO Cognome: Capomacchia Nome: A.M. Gloria

Codice SSD: M-STO/06 Codice insegnamento: 1024975

Cfu: 12 Semestre: secondo

Titolo del modulo e programma (in italiano): Itinerari eroici nella Grecia antica

Il corso affronterà il tema dell’itinerario mitico degli eroi greci attraverso lo studio di specifiche regioni della Grecia antica, dedicando una particolare attenzione alle attestazioni cultuali nei singoli siti. Ci si fermerà specificamente sullo studio del materiale riguardante l’Attica e la Beozia. Titolo del modulo e programma (in inglese): Heroic Journey in Ancient Greece The course will address the theme of the mythical journey of the Greek heroes through the study of different regions of ancient Greece, with a specific focus on the cultual attestation in the geographical sites. It will be examined specifically the documentation relating to Attica and Boeotia. Bibliografia: A.Brelich, Introduzione alla storia delle religioni. Ed.Ateneo A.Brelich, I Greci e gli dei, Ed. Liguori Pausania, L’Attica, Ed. Mondadori-Fondazione Lorenzo Valla Pausania, La Beozia, Ed. Mondadori- Fondazione Lorenzo Valla Gli studenti che non possono frequentare sostituiranno i due testi di Pausania con il seguente volume: A.Brelich, Gli eroi greci. Un problema storico-religioso, Ed.Adelphi

Orario lezioni: lunedì ore 12-14; mercoledì ore 10-11; giovedì ore 13-15; venerdì ore 10-11 Luogo lezioni: Aula C del Dipartimento di Storia, Culture, Religioni, Sez. di Studi Storico-Religiosi (lunedì e giovedì); Aula A del Dipartimento di Storia, Culture, Religioni, Sez. di Studi Storico-Religiosi (mercoledì e venerdì) Inizio lezioni: marzo 2012

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Cognome: Capomacchia Nome: A.M. Gloria

Codice SSD: M-STO/06 Codice insegnamento: 1024976

Cfu: 6 Semestre: secondo

Titolo del modulo e programma (in italiano): Itinerari eroici nella Grecia antica. Parte prima

Il corso affronterà il tema dell’itinerario mitico degli eroi greci attraverso lo studio di specifiche regioni della Grecia antica, dedicando una particolare attenzione alle attestazioni cultuali nei singoli siti. Ci si fermerà specificamente sullo studio del materiale riguardante l’Attica. Titolo del modulo e programma (in inglese): Heroic Journey in Ancient Greece. Part I The course will address the theme of the mythical journey of the Greek heroes through the study of a region of ancient Greece, with a specific focus on the cultual attestation in the geographical sites. It will be examined specifically the documentation relating to Attica. Bibliografia:

A.Brelich, Introduzione alla storia delle religioni. Ed.Ateneo A.Brelich, I Greci e gli dei, Ed. Liguori Pausania, L’Attica, Ed. Mondadori- Fondazione Lorenzo Valla Gli studenti che non possono frequentare sostituiranno il testo di Pausania con il seguente volume: A.Brelich, Teatri di guerre agoni e culti nella Grecia antica, a cura di E.Dettori, Editori Riuniti

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CORSO DI LAUREA TRIENNALE IN SCIENZE STORICO-RELIGIOSE 2011/2012 Cognome: Ciattini Nome: Alessandra

Codice SSD: M-DEA/01 Cfu: 12

Codice modulo: 1024136 Semestre: I

Titolo del modulo e programma (in italiano): Religione e forme di vita sociale Il modulo ha lo scopo di fornire la formazione di base a chi si interessa dell’atteggiamento religioso

e della sua strutturazione, in particolare nelle società precapitalistiche. Nel corso del modulo sarà

analizzata in dettaglio la relazione religione / società nella prospettiva comparativa, per mostrare

come questi due aspetti si influenzino reciprocamente, dando vita alle specifiche forme religiose,

che caratterizzano i diversi contesti sociali. Inoltre, ci si soffermerà sui riti di passaggio quale

istituzione centrale di tutte le forme religiose.

Titolo del modulo e programma (in inglese): Religion and forms of social life

The module aims to provide basic training to the students interested in the religious attitude,

particularly by focusing on precapitalist societies. During the module we will analyze the relation

religion / society from a comparative perspective to demonstrate how these aspects can influence

each other giving rise to specific religious forms that characterize the different social contexts.

Furthermore, we will focus on rites of passage as central institution of all forms of religion.

Non-attending students must also study Durkheim E., Per una definizione dei fenomeni religiosi, (a

cura di E. Pace), Armando, Roma 1997.

Bibliografia:

Evans-Pritchard E.E., Teorie sulla religione primitiva,Trauben, Torino 1997 (Biblioteca del

Dipartimento di Storia, Culture, Religioni, Sez. antropologica).

Ciattini A., Antropologia delle religioni, Carocci, Roma 1997.

Ciattini A., Riti religiosi e riti profani. Sulla natura del rito, Metabasis. Filosofia e comunicazione,

anno II, n° 4, 2007 (on line).

Van Gennep A., I riti di passaggio, Boringhieri, Torino1981. I non frequentanti debbono aggiungere

Durkheim E., Per una definizione dei fenomeni religiosi, (a cura di E. Pace) Armando, Roma 1997

___________________________________________________

Cognome: Ciattini

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Nome: Alessandra

Codice SSD: M-DEA/01 Cfu: 6

Codice modulo: Semestre: I

Titolo del modulo e programma (in italiano):

Il modulo ha lo scopo di fornire la formazione di base a chi si interessa dell’atteggiamento religioso

e della sua strutturazione, in particolare nelle società precapitalistiche. Nel corso del modulo sarà

analizzata in dettaglio la relazione religione / società nella prospettiva comparativa, per mostrare

come questi due aspetti si influenzino reciprocamente, dando vita alle specifiche forme religiose,

che caratterizzano i diversi contesti sociali.

Titolo del modulo e programma (in inglese): Religion and forms of social life

The module aims to provide basic training to the students interested in the religious attitude,

particularly by focusing on precapitalist societies. During the module we will analyze the relation

religion / society from a comparative perspective to demonstrate how these aspects can influence

each other giving rise to specific religious forms that characterize the different social contexts. You

can find the books in the Library of the Department of History, Cultures, Religions. The

photocopies of the article are available at the photocopying centre.

Bibliografia

Ciattini A., Antropologia delle religioni, Carocci, Roma 1997.

Brelich A., Prolegomeni a una storia delle religioni, in Religione e storia delle religioni a cura di H.

Puech Ch., Biblioteca Universale Laterza, Roma-Bari 1988.

I non frequentanti debbono aggiungere Durkheim E., Per una definizione dei fenomeni religiosi, (a

cura di E. Pace), Armando, Roma 1997.

I libri sono reperibili nella Biblioteca del Dipartimento di Storia, Culture, Religioni, (Sez.

antropologica). Le fotocopie dell'articolo saranno disponibili al centro fotocopie.

I non frequentanti debbono aggiungere Durkheim E., Per una definizione dei fenomeni religiosi, (a

cura di E. Pace) Armando, Roma 1997

Note: Il grado di apprendimento dello studente sarà valutato mediante un esame orale. Le lezioni

saranno accompagnate dalla proiezione di video che illustrano specifici fenomeni religiosi. Nel caso

di difficoltà nel reperimento dei testi gli studenti possono rivolgersi alla docente al suo indirizzo

elettronico.

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COMUNICAZIONE DEI CORSI ANNO ACCADEMICO 2010-11 LAUREA Triennale in Storia culture e religioni dall’antichità all’età contemporanea (L 42) COGNOME E NOME DOCENTE CONDELLO Emma TITOLO MODULO, in italiano Scritture, libri e società in Occidente

dall’antichità alla prima età moderna (Paleografia latina)

TITOLO MODULO, in inglese Writings, books, societies from Antiquity to Early Modern Europe

CODICE DEL MODULO SSD M-STO/09 Paleografia N° CFU 6 CORSO DI LAUREA Storia culture e religioni dall’antichità

all’età contemporanea CODICE DEL CORSO 14514 ANNO DI CORSO SEMESTRE II ARGOMENTO DEL MODULO, in italiano La storia delle scritture in alfabeto latino in

Occidente, dal mondo antico fino al XVI secolo compreso, è illustrata in sintesi evidenziandone le valenze culturali e sociali nel contesto del tardoantico e dell’Europa medievale e della prima età moderna. Si acquisisce mediante addestramento pratico la capacità di riconoscere, leggere e contestualizzare storicamente in modo basico le scritture illustrate. Allo scopo di porre in contatto diretto con manoscritti originali tardoantichi e medievali, alcune lezioni si svolgono in biblioteche storiche romane.

ARGOMENTO DEL MODULO, in inglese History and development of writing in Latin ancient and medieval world until the XVIth century is sinthetically introduced, as well as many cultural and social implications of writing in occidental history from Antiquity to early modern Europe. Basic competences in recognizing and reading writings and understanding their historical context are trained in specific exercises. Some lectures will be taught in conservation library in Rome, in order to have direct experience of original medieval codices.

TESTI DI ESAME (BIBLIOGRAFIA) A. Petrucci, Breve storia della scrittura latina, Roma, Bagatto Libri, 1992; F.M. Bertolo – P. Cherubini – G. Inglese – L. Miglio, Breve storia della scrittura e del libro, Roma, Carocci, 2004, pp. 7-84.

NOTE Il modulo ha carattere basico. La frequenza

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è vivamente consigliata, per la particolare necessità di guida nelle esercitazioni pratiche previste.

ORARIO LEZIONI Lunedì 12-14, Martedì 15-17; Aula Supino ORARIO RI RICEVIMENTO I semestre: Lunedì 12-13, Martedì 11-12

II semestre: Lunedì 14-15, Martedì 17-18 E-MAIL [email protected]

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Cognome: Cursi Nome: Marco Codice SSD: 14154

Cfu: 6 Semestre: I

Codice insegnamento: Titolo del modulo e programma (in italiano): Il libro manoscritto e la sua confezione.

Il modulo fornirà gli strumenti utili a comprendere la storia del libro manoscritto dall’antichità fino all’invenzione della stampa; particolare attenzione verrà riservata alle tecniche materiali di preparazione del libro nella sua qualità di oggetto fisico, ai modi e agli strumenti di confezione, al contesto storico in cui si realizzava la produzione e alle figure professionali coinvolte in essa. Sono previste alcune lezioni in biblioteche storiche romane per compiere esercitazioni sugli originali e una visita d’istruzione in un archivio o in una biblioteca del Lazio.

Titolo del modulo e programma (in inglese): Manuscripts and their makers. This module aims to provide the tools necessary for understanding the history of manuscripts and their makers from Antiquity up to the invention of movable type printing. Particular attention will be given to the physical processes, the techniques employed, the contexts of production and the people involved. An educational visit to an archive or a library in Lazio as well as lessons in Special Collections in Roman libraries are planned in order to provide ‘hands-on’ practice with original books. Bibliografia: M. Maniaci, Archeologia del manoscritto. Metodi, problemi, bibliografia recente, Roma 2002, pp. 15-151; L. Miglio, Il libro manoscritto, in F. M. Bertolo, P. Cherubini, G. Inglese, L. Miglio, Breve storia della scrittura e del libro, Carocci, Roma, 2004, pp. 7- 36; J. J. G. Alexander, I miniatori medievali e il loro metodo di lavoro, Modena, Franco Cosimo Panini Editore, 2003, pp. 13-81. Note: Orario e luogo delle lezioni: Lunedì,Martedì 15-17, Dipt. Storia, culture, religioni - Aula Supino Martini. Data di inizio delle lezioni: 3 ottobre 2011 ______________________________________________________ Cognome: Cursi

Nome: Marco Codice SSD: 14154

Cfu: 12 Semestre: I-II

Codice insegnamento: 1024251 Titolo del modulo e programma (in italiano): I. Il libro manoscritto e la sua confezione. II. La descrizione del codice. Il corso è articolato in due parti: I. Il modulo fornirà gli strumenti utili a comprendere la storia del libro manoscritto dall’antichità fino all’invenzione della stampa; particolare attenzione verrà riservata alle tecniche materiali di preparazione del libro nella sua qualità di oggetto fisico, ai modi e agli strumenti di confezione, al contesto storico in cui si realizzava la produzione e alle figure professionali coinvolte in essa. Sono previste alcune lezioni in biblioteche storiche romane per

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compiere esercitazioni sugli originali e una visita d’istruzione in un archivio o in una biblioteca del Lazio. II. Il modulo intende fornire gli strumenti utili alla descrizione del libro manoscritto di età tardo-antica e medievale; a tale fine verranno passati in rassegna i contributi critici più significativi per l’acquisizione di una metodologia scientifica, riservando particolare attenzione alle modalità di rilevazione dei dati. Gli studenti dovranno acquisire la capacità di elaborare un modello di scheda descrittiva analitica, conseguendo il pieno possesso del linguaggio tecnico della descrizione. Titolo del modulo e programma (in inglese): I. Manuscripts and their makers. II. The codex description. The course is divided into two sections: I. This module aims to provide the tools necessary for understanding the history of manuscripts and their makers from Antiquity up to the invention of movable type printing. Particular attention will be given to the physical processes, the techniques employed, the contexts of production and the people involved. An educational visit to an archive or a library in Lazio as well as lessons in Special Collections in Roman libraries are planned in order to provide ‘hands-on’ practice with original books. II. This module seeks to provide students with the relevant tools for producing descriptions of Late Antique and Medieval manuscripts; the most significant critical scholarship will be reviewed in order to acquire a scientific methodology, and particular attention will be paid to the modes of data collection and organisation. Students will need to acquire the skill of producing an analytical report that demonstrates accurate use of codicological language.

Bibliografia: I. M. Maniaci, Archeologia del manoscritto. Metodi, problemi, bibliografia recente, Roma 2002, pp. 15-151; L. Miglio, Il libro manoscritto, in F. M. Bertolo, P. Cherubini, G. Inglese, L. Miglio, Breve storia della scrittura e del libro, Carocci, Roma, 2004, pp. 7- 36; J. J. G. Alexander, I miniatori medievali e il loro metodo di lavoro, Modena, Franco Cosimo Panini Editore, 2003, pp. 13-81. II. Guida a una descrizione uniforme dei manoscritti e al loro censimento, a cura di V. Jemolo e M. Morelli, Roma 1990, pp. 91-102; A. Petrucci, La descrizione del manoscritto. Storia, problemi, modelli, Carocci, Roma, 2001, pp. 57-150; Norme per i collaboratori dei manoscritti datati d’Italia. Seconda edizione rivista ed ampliata, a cura di T. De Robertis, N. Giovè Marchioli, R. Miriello, M. Palma, S. Zamponi, Padova 2007, pp. 9-57.

Note: Orario e luogo delle lezioni: I semestre: Lunedì 15-17, Martedì 15-17, Dipt. Storia, culture, religioni - Aula Supino Martini. II semestre: Martedì 16-17, Mercoledì 14-16, Dipt. Storia, culture, religioni - Aula Supino Martini. Data di inizio delle lezioni I semestre: 3 ottobre 2011 II semestre: 6 marzo 2012

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ANNO ACCADEMICO 2011-12 EX 270 LAUREA Triennale in Storia Culture e Religioni dall’antichità all’età contemporanea (LM-42) COGNOME E NOME DOCENTE Pani Giancarlo TITOLO MODULO, in italiano Erasmo contro Lutero: la crisi

dell’Umanesimo TITOLO MODULO, in inglese Erasmus against Luther: the crisis of

Humanism CODICE DEL MODULO CFU 12: 1024852; CFU 6:1024853 SSD M-STO/07 N° CFU 12 oppure 6 CORSO DI LAUREA Storia Culture e religioni CODICE DEL CORSO 14514 ANNO DI CORSO II oppure III SEMESTRE I ARGOMENTO DEL MODULO, in italiano Erasmo e Lutero sono due protagonisti del

Cinquecento: il principe degli Umanisti, l’ideale della nuova generazione, non avrebbe mai pensato di doversi confrontare con Lutero, l’intransigente e il contestatore della Chiesa. Ma nel 1525 la diatriba sul libero arbitrio, costituì il segno della frattura dell’unità religiosa dell’Europa cristiana. Fu pure la crisi dell’Umanesimo, ma anche l’avvento del mondo moderno.

ARGOMENTO DEL MODULO, in inglese Erasmus and Luther are two protagonists of the XVIth century: the prince of Humanists, the universal man, the ideal of the new generation, would never had thought to have to confront himself with Luther, the harsh fighter of the Church. But in 1525 the diatribe on man’s will, on free will, meant the fracture of the religious unity of Christian Europe and the crisis of Humanism. But it marked as well the rise of the modern world.

TESTI DI ESAME (BIBLIOGRAFIA) CFU 12: - R. Burnet, Il Nuovo Testamento, Brescia, Queriniana, 2005. - R. H. Bainton, Erasmo della Cristianità, Sansoni 1989. - Th. Kaufmann, Martin Lutero, Il Mulino, Bologna 2007. - Erasmo-Lutero, Libero arbitrio, servo arbitrio, Claudiana, Torino 2009. I non frequentanti devono aggiungere: M. Lutero, La libertà del cristiano, Va bene qualsiasi edizione.

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CFU 6: - R. H. Bainton, Erasmo della Cristianità, Sansoni 1989. - Erasmo-Lutero, Libero arbitrio, servo arbitrio, Claudiana Torino 2009. I non frequentanti devono aggiungere: - R. Burnet, Il Nuovo Testamento, Brescia, Queriniana, 2005. NB Gli studenti che vogliono sostenere l’esame da CFU 6 devono portare la prima parte del corso. I non frequentanti devono portare anche F. Cardini, Cristiani, Perseguitati e persecutori (Aculei), Salerno ed., Roma 2011.

NOTE Inizio corsi: Lunedì 4 ottobre 2011, ore 12,15 aula C (dell’ex Dip. di Studi storico religiosi)

ORARIO LEZIONI - Orario delle lezioni e aula Lun. ore 12,15-14 e giov. ore 8,30-10, Aula C (dell’ex Dip. di Studi storico religiosi).

ORARIO RI RICEVIMENTO I sem.:Mart.10-12; giov. 10-11,15. II sem.: giov. 10,45-12

E-MAIL [email protected]

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CORSO DI LAUREA TRIENNALE IN STORIA, CULTURE E RELIGIONI ANNO 2011/2012 Cognome: Zocca Nome: Elena Codice SSD: M-STO/07 Cfu: 6 Semestre: II Titolo del modulo e programma (in italiano): Scismi, dispute ed eresie: la “costruzione” dell’ortodossia cristiana Il cristianesimo nascente conobbe una grande varietà di indirizzi , opinioni, prassi. La definizione della cosidetta “ortodossia” , cioè una identità largamente condivisa sia a livello dottrinario che pastorale, non fu un punto di partenza, ma un puntodi arrivo, anzi una “ipotesi”, sempre ridiscussa e ridiscutibile, perennemente in progress. Il corso si propone di considerare alcuni tratti salienti di questa lunga storia fino al momento di svolta del V s. Titolo del modulo e programma (in inglese): Schisms, Heresies and Disputes. The Making of Christian Orthodoxy Christianity, already in its early footsteps, experienced a variety of directions, opinions, practices. The definition of the so-called «orthodoxy» - an identity that is widely shared in both doctrinal and pastoral areas - was not a starting point, but an arrival one; or rather a "hypothesis", examined and discussed again and again, always a work in progress. The course aims to consider some salient features of this long history, until the fifth century. Bibliografia:

1. M. Simonetti, Il vangelo e la storia. Il cristianesimo antico (secoli I-IV), Roma, Carocci, 2010 (pp. 303)

2. Storia del cristianesimo, v. 4, Le chiese d'Oriente e d'Occidente (432-610), a c. di L. Pietri, Roma, Ed. Borla, 2002, pp. 29-118;

3. (Alla fine del corso sarà disponibile per gli studenti una breve dispensa e una copia degli articoli citati ai punti 2-4)

Note: I non frequentanti prepareranno lo stesso programma, è tuttavia gradito che si mettano in contatto previamente con la docente, eventualmente anche per e-mail Orari delle lezioni: Lunedi, ore 14-16, mercoledì ore 15-17, venerdì ore 12-14, Luogo delle lezioni: Lunedi: Aula A, Dip. Storia,Culture,Religioni, sez. Studi Storico-Religiosi Martedì e Venerdì: Aula C, Dip. Storia,Culture,Religioni, sez. Studi Storico-Religiosi Inizio Lezioni Lunedì 5 marzo 2012

Orari ricevimento Studenti:

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Lunedì: ore 16 -17.30, Studio della docente Venerdì: ore 10.30 -12, Studio della docente

CORSO DI LAUREA TRIENNALE IN STORIA CULTURE E RELIGIONI

ANNO 2011/2012 Cognome: Zocca Nome: Elena Codice SSD: M-STO/07 Cfu: 12 Semestre: II Titolo del modulo e programma (in italiano): Scismi, dispute ed eresie: la “costruzione” dell’ortodossia cristiana Il cristianesimo nascente conobbe una grande varietà di indirizzi , opinioni, prassi. La definizione della cosidetta “ortodossia” , cioè una identità largamente condivisa sia a livello dottrinario che pastorale, non fu un punto di partenza, ma un puntodi arrivo, anzi una “ipotesi”, sempre ridiscussa e ridiscutibile, perennemente in progress. Il corso si propone di considerare alcuni tratti salienti di questa lunga storia fino al momento di svolta del VII s. Titolo del modulo e programma (in inglese): Schisms, Heresies and Disputes. The Making of Christian Orthodoxy Christianity, already in its early footsteps, experienced a variety of directions, opinions, practices. The definition of the so-called «orthodoxy» - an identity that is widely shared in both doctrinal and pastoral areas - was not a starting point, but an arrival one; or rather a "hypothesis", examined and discussed again and again, always a work in progress. The course aims to consider some salient features of this long history, until the seventh century. Bibliografia:

4. M. Simonetti, Il vangelo e la storia. Il cristianesimo antico (secoli I-IV), Roma, Carocci, 2010 (pp. 303)

5. Storia del cristianesimo, v. 4, Le chiese d'Oriente e d'Occidente (432-610), a c. di L. Pietri, Roma, Ed. Borla, 2002, pp. 29-199; 373-455; 459-508

6. E. Zocca, Onorio I e la tradizione occidentale, in "Augustinianum" 27,3 (1987) pp. 571-615;

7. M. Simonetti, Le controversie cristologiche nel VI e VII secolo, in Martino I papa (649-653) e il suo tempo. Atti del XXVIII Convegno storico internazionale. Todi, 13-16 ottobre 1991, Spoleto, Centro Italiano di Studi sull'Alto Medioevo, 1992, pp. 85-102 (una fotocopia dell’art. verrà messa a disposizione degli studenti)

(Alla fine del corso sarà disponibile per gli studenti una breve dispensa e una copia degli articoli citati ai punti 2-4) Note:

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I non frequentanti prepareranno lo stesso programma, è tuttavia gradito che si mettano in contatto previamente con la docente, eventualmente anche per e-mail Orari delle lezioni: Lunedi, ore 14-16, mercoledì ore 15-17, venerdì ore 12-14, Luogo delle lezioni: Lunedi: Aula A, Dip. Storia,Culture,Religioni, sez. Studi Storico-Religiosi Martedì e Venerdì: Aula C, Dip. Storia,Culture,Religioni, sez. Studi Storico-Religiosi Inizio Lezioni Lunedì 5 marzo 2012

Orari ricevimento Studenti: Lunedì: ore 16 -17.30, Studio della docente Venerdì: ore 10.30 -12, Studio della docente

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MODULO PER LA COMUNICAZIONE DEI CORSI ANNO ACCADEMICO 2011-2012 LAUREA Triennale COGNOME E NOME DOCENTE Umberto LONGO-Eleonora PLEBANI TITOLO MODULO, in italiano Storia medievale TITOLO MODULO, in inglese Medieval History CODICE DEL MODULO SSD M-STO/01 (Storia medievale) N° CFU 12 CORSO DI LAUREA Storia culture religioni. Dall’antichità all’età

contemporanea CODICE DEL CORSO 14514 ANNO DI CORSO II e III SEMESTRE II ARGOMENTO DEL MODULO, in italiano Parte A: Lineamenti di storia medievale.

Si intende fornire agli studenti frequentanti una conoscenza sintetica ma organica del periodo storico compreso tra il V e il XV secolo. Le lezioni approfondiranno alcuni grandi temi della storia medievale, non tutti. per completare la preparazione gli studenti dovranno fare riferimento al manuale (vedi bibliografia). Parte B: Le città italiane nel Medioevo: politica, istituzioni, società. La vita nei centri urbani – sebbene duramente provata dalle trasformazioni subite dalla società occidentale nei secoli di passaggio dalla tarda antichità all’alto Medioevo – sopravvisse, soprattutto in Italia, senza soluzione di continuità. Nonostante l’inevitabile contrazione demografica, i mutamenti occorsi all’organizzazione politica, istituzionale e territoriale, la decadenza più o meno accentuata delle antiche strutture romane, le città rimasero, anche nel primo Medioevo, centri di aggregazione demica e di riferimento sociale. Il trascorrere dei secoli conferì una sempre più accentuata importanza alla vita cittadina e i centri urbani divennero il fulcro di sistemi economici, politici e istituzionali progressivamente sempre più articolati e complessi. Il modulo si propone, quindi, di seguire in modo diacronico i cambiamenti di cui le città italiane furono protagoniste analizzando lo sviluppo e le peculiarità delle componenti politiche, istituzionali e sociali, senza altresì trascurare la rilevanza

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economico-mercantile delle oligarchie dominanti.

ARGOMENTO DEL MODULO, in inglese Parte A: The course aims to provide students attending a synthetic, but organic knowledge of the period between the fifth and fifteenth century. The lessons will delve into some major themes of medieval history, not all: to complete the preparation students should refer to the manual (see bibliography). The exhibition will be accompanied by the presentation of recent trends in historiography and the read and comment on some sources (representing by subject and type); will be used historical maps and images. Parte B: Italian cities survived to the age of transition from Late Antiquity to the Early Middle Ages and their developement went on fast through the Middle Ages. Lessons aim to show how important the cities were in mediaeval Italy under political, economical and social point of view, paying attention to the leading role the cities played as centres of culture.

TESTI DI ESAME (BIBLIOGRAFIA) PARTE A: Un manuale a scelta fra: M. MONTANARI, Storia medievale, Roma – Bari, Laterza, 2002, 20045 G. VITOLO, Medioevo. I caratteri originali di un'età di transizione, Firenze, Sansoni, 2000 A. CORTONESI, Il medioevo. Profilo di un millennio, Roma Carocci 2008 R. BORDONE G. SERGI, Dieci secoli di medioevo, Torino Einaudi 2009 Gli studenti non frequentanti prepareranno, in luogo del corso, anche: - P. CAMMAROSANO, Italia medievale: struttura e geografia delle fonti scritte, Roma, Carocci, 2000, pp. 1-204 Oppure - M. BLOCH, Apologia della storia, Torino Einaudi 1998 PARTE B: Studenti frequentanti: F. MENANT, L’Italia dei comuni (1100-1350), Roma, Viella, 2011. Saranno parte del programma di esame tutti i materiali che saranno discussi, analizzati e distribuiti durante le lezioni. Studenti non frequentanti: F. MENANT, L’Italia dei comuni (1100-

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1350), Roma, Viella, 2011. I. LAZZARINI, L’Italia degli Stati territoriali. Secoli XIII-XV, Roma-Bari, Laterza, 2003.

NOTE Il modulo è integrato. La parte A sarà tenuta da Umberto Longo; la parte B da Eleonora Plebani.

ORARIO LEZIONI ORARIO RI RICEVIMENTO Eleonora Plebani: Mercoledì ore 11.00-

13.00 presso la stanza dei Ricercatori della sezione di Storia medievale e Paleografia del Dipartimento di Storia, Culture, Religioni.

E-MAIL [email protected]; [email protected]

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CORSO DI LAUREA IN SCIENZE STORICO-RELIGIOSE 2011/2012 Cognome: Frajese Nome: Vittorio

Codice SSD: Cfu: 6

Semestre: I

Codice insegnamento: Titolo del modulo e programma (in italiano): La Controriforma Titolo del modulo e programma (in inglese): The Counter Reformation

Bibliografia: V. Frajese, Le categorie della Controriforma. Politica e religione nell’Italia della prima età moderna, Bulzoni, Roma 2009.

Note: non sono previsti testi aggiuntivi per non frequentanti

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CORSO DI LAUREA Cognome: La Rocca Nome: Adolfo

Codice SSD: L-ANT/03 Titolo insegnamento (in italiano): Storia romana

Titolo insegnamento (in inglese): Roman History Cfu: 6

Semestre: I

Codice insegnamento: Eventuale titolo del modulo e programma: Introduzione alla storia romana. Il corso si concentrerà sui lineamenti fondamentali della storia di Roma, dalle origini della città alla formazione dell'impero tardoantico, attraverso la lettura di fonti scelte e la discussione dei principali problemi storiografici Eventuale titolo del modulo e programma: An Introduction to Roman History. The course will focus on the the basic outlines of roman history, from the origins of the city to the later roman empire, through the study of selected sources and the discussion of the major historical problems

Bibliografia: E. Gabba, >DF. Foraboschi, D. >Mantovani, E. Lo Cascio, L. Troiani, Introduzione alla storia romana, Milano 1999; I non frequentanti dovranno aggiungere A. Giardina, L'uomo romano, Roma-Bari, 1989.

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CORSO DI LAUREA TRIENNALE IN SCIENZE STORICO-RELIGIOSE 2011/2012 Cognome: Themelly Nome: Pietro

Codice SSD: M-STO/02 Cfu: 12

Semestre: II

Codice insegnamento: 1025019 Titolo del modulo e programma (in italiano): Dall’Illuminismo alla Rivoluzione. Politica e cultura in Francia e in Italia nella seconda metà del Settecento. Tracciati i principali problemi storici di quell’età si ripenserà l’eclatement dei Lumi e la crisi politica e istituzionale dello stato settecentesco. Ricostruiti i problemi e le vicende che aprono con la Rivoluzione alla storia dell’Ottocento si darà opportuno risalto alle due grandi interpretazioni (liberale e revisionista l’una, classica l’altra) che segnano la storiografia dall’età della Restaurazione sino all’ultimo Novecento.

Titolo del modulo e programma (in inglese): From Enlightenment to Revolution. Policy and culture in France and Italy during the second half of the Eighteenth century. An outline of the main historical issues of that age will be followed by the analysis of the eclatement of the Enlightenment and of the political and istitutional crisis of the state of the Eighteenth century. After a surney of the issues and events that through the Revolution introduce the Nineteenth century history will be esamined the two main interpretations (the liberal and revisionist one and the classic one) that characterise the historiography from the age of Restauration until the present day. Bibliografia:

1). Storia delle mentalità, a cura di F. Pitocco, Bulzoni, pp. 189-624. 2). P. Chaunu, La civiltà dell’Europa dei Lumi, Il Mulino, pp. 7-270.

3). M. Vovelle, La Rivoluzione francese, Guerini. 4). Un’opera a scelta tra le seguenti:

F. Venturi, Utopia e riforma nell’Illuminismo, Einaudi. E. Cassirer, R. Darton, J. Starobinski, Tre letture su Rousseau, Laterza.

A. Placanica, Il filosofo e la catastrofe. Un terremoto del Settecento, Einaudi. M. Vovelle, La mentalità rivoluzionaria, Laterza.

J.L Talmon, Le origini della democrazia totalitaria, Il Mulino. A. Cobban, La Rivoluzione francese, Bonacci.

F. Furet, Critica della Rivoluzione francese, Laterza.

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CORSO DI LAUREA TRIENNALE IN STORIA CULTURE RELIGIONI Cognome: Capezzone

Nome: Leonardo Codice SSD: L-OR/10

Cfu: 6 (+6) Semestre: I (/II)

Codice insegnamento: 1024860 Titolo del modulo e programma (in italiano): Lineamenti di storia del mondo musulmano (+ L’età omayyade: storia e prospettive di ricerca) Titolo del modulo e programma (in inglese): Outlines of history of Muslim world (+ The Umayyad age: history and perspectives of studies). Bibliografia: A. Hourani, Storia dei popoli arabi, Milano, varie edizioni; S. Mervin, Islam. Fondamenti e dottrine, Milano, 2001; R. W. Bulliet, La civiltà islamico-cristiana. Una proposta, Roma-Bari, 2005; (+ F-. Gabrieli, Studi storici sul secolo omayyade, Napoli, 1993). Note: orario lezioni: lun. 18-20; mar. 12-14; merc. 10-12, Aula B Ciasca, Dip. Studi orientali (Facoltà FiLeSuSO). Inizio lezioni: 14 novembre 2011

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CORSO DI LAUREA TRIENNALE IN STORIA, CULTURE E RELIGIONI 2011/2012

Cognome: MIGLIO Nome: LUISA Codice SSD: M-STO/09 Cfu: 12 Codice Insegnamento: 1024725 – Paleografia latina Semestre: I Titolo del modulo e programma (in italiano): Momenti di storia della scrittura latina. Il modulo intende illustrare le linee essenziali dello svolgimento delle forme grafiche in alfabeto latino. Titolo del modulo e programma (in inglese): Basic lines of the history of Latin writing. The course aims to illustrate the essential features of progress of the graphic forms in Latin alphabet. Bibliografia: I riferimenti bibliografici verranno dati all’inizio delle lezioni. Note: Il modulo si compone di due sezioni; una prima sezione (6 cfr.) dedicata a delineare una storia, breve ma totale, della scrittura latina e una seconda (6 cfr.) volta ad approfondire le manifestazioni grafiche dall’età tardo carolingia alla stampa.

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CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN SCIENZE STORICO-RELIGIOSE 2011/2012

ANNO Cognome: Tolomeo Nome: Rita Codice SSD: M-STO/03 Cfu: 6 Codice del modulo: 1032048 Semestre: II Titolo del modulo e programma (in italiano): Storia della Russia in età moderna Il corso prevede un ciclo di lezioni dedicate alla storia della Russia dall’età moderna alla ’17 e un approfondimento sul Settecento da Pietro il grande a Caterina II. L’età moderna coincide con una trasformazione dello stato russo che va assumendo un carattere etnico, culturale e sociale sempre più composito e che sul piano economico vede l’affermarsi della servitù della gleba. Complessità e contraddizioni profonde che si rispecchiano nelle opere di intellettuali e illuministi del Settecento che saranno oggetto del corso. Titolo del modulo e programma (in inglese): History of Russia in the modern age The course includes a series of lectures on the history of Russia from the modern to the First World War and a study of the eighteenth century by Peter the Great to Catherine II. The modern age coincides with a transformation of the Russian state, to assume an ethnic, cultural and social more than the composite and sees the emergence of economic serfdom. Profound complexities and contradictions that are reflected in the works of intellectuals and Enlightenment of the eighteenth century will be the subject of the course Bibliografia:

Testo di base: Nicholas V. Riasanovskij Storia della Russia dalle origini ai giorni nostri, a cura di Sergio Romano, Bompiani 2001 (relativamente al periodo da Ivan il Terribile alla prima guerra mondiale) I testi di approfondimento saranno indicati nel corso delle lezioni Note:

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CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN SCIENZE STORICO-RELIGIOSE 2011/2012 ANNO II

Cognome: Biga Nome: Maria Giovanna Codice SSD: L-Or/01 Cfu: 12 (6+6) Semestre: I Titolo del modulo e programma (in italiano): Nuove acquisizioni per la storia del Vicino Oriente antico. Negli ultimi 25 anni la scoperta di nuovi testi di tipologie differenti in molti scavi nel Vicino Oriente e la rilettura di testi già pubblicati hanno molto cambiato le nostre conoscenze della storia politica, religiosa, economica e sociale del Vicino Oriente antico. Si esamineranno i periodi della storia nei quali questi nuovi testi e archivi si inseriscono, si commenteranno alcuni di questi testi e si constaterà come le nostre conoscenze siano da cambiare o da integrare con i nuovi dati. Si inizierà nella prima parte del corso dai testi del III millennio a.C. e si proseguirà poi con i testi del II millennio a.C. (per 6 CFU) Con gli studenti che avranno seguito la prima parte del corso e vogliano proseguirla per 12 crediti si continuerà con altri testi del II millennio e si passerà poi ai nuovi testi del I millennio per constatare quanti avanzamenti si sono fatti nella conoscenza della storia del Vicino Oriente antico negli ultimi decenni. (per 12 CFU) Titolo del modulo e programma (in inglese): New discoveries in the history of the ancient Near East. In the last 25 years the discovery of new texts of different types in many excavations in the Near East and the improved understanding of published texts have significantly changed our knowledge of the political, religious, economic and social history of the ancient Near East. During the course the historical periods associated with newly discovered texts and archives will be studied. Some of these texts will be analysed, showing how our knowledge of history must be changed or integrated with the new data. Texts of the third millennium B.C. will be examined in the first part of the course followed by texts of the second millennium. (6 CFU). Students who complete the first part of the course and wish to continue with the second (12 CFU) will study additional texts from the second and first millennium B.C. to ascertain how much progress has been made in our knowledge of the history of the ancient Near East in the last 30 years. Bibliografia: M.Liverani, Antico Oriente. Storia, società, economia, nuova edizione, Roma 2011. (a cura di S. de Martino), Storia d'Europa e del Mediterraneo, voll. I-II, Roma 2006,i capitoli riguardanti il Vicino Oriente antico; M.G.Biga-A.M.G.Capomacchia, Il politeismo vicino-orientale, Eoma 2008; A.R.George (ed.), Cuneiform Royal Inscriptions and Related Texts in the Schoyen Collection, Bethesda 2011. Note: Altri volumi e articoli saranno presentati nel corso delle lezioni e si potrà concordare un programma a richiesta dello studente.