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Corso di formazione di base di Percussioni

nuovo ordinamento

Programmi per Idoneità, Esami di Ammissione e finali di livello

con allegate note esplicative*

approvato con Delibera del Consiglio Accademico n. 15/13

I LIVELLO triennale

AMMISSIONE al 1° anno di Corso (limite d’età minimo 10 anni)

Accertamento delle attitudini musicali mediante test sulle capacità uditive (melodiche, armoniche),

ritmiche e di coordinamento motorio compatibile con lo studio delle percussioni.

Esecuzione facoltativa di uno o più facili brani, studi e/o esercizi tecnici a libera scelta.

AMMISSIONE (limite d’età minimo 11 anni) ed IDONEITA’ al 2° anno

1. Uno studio tratto da F. Campioni (La nuova tecnica del tamburo dal n. 32 al n. 58) e uno da J.

Delecluse - 25 Studi (dal n. 1 al n. 9) (Tamburo)

2. Uno studio di Goldemberg M. (Modern School: da pag. 5 a pag. 14) (marimba, xilofono)

3. Un esercizio scelto dalla commissione tra due presentati dal n. 1 al n. 9 di Goodman P. Modern

method for Tympani

4. solo per l’ammissione: test attitudinali ed accertamento delle competenze acquisite in Lettura e

teoria musicale-ear training relative al livello ed annualità richiesti.


1. Uno studio di F. Campioni (La nuova tecnica del tamburo dal n. 59 in poi) (Tamburo)

2. Uno studio di J. Delecluse 25 Studi (dal n. 10 al n. 17) (snare drum)

3. Uno studio di C. Wilcoxson 150 rudimenti (dal n. 1 a n. 20) (Tamburo)

4. Uno studio di M. Goldemberg Modern School (da pag. 15 a pag. 29) (marimba)

5. Uno studio di S. Goodman Modern method for Tympani (dal n. 11 al n. 16) (timpani)

6. Uno studio di Torrebruno Leonida - Metodo per Vibrafono dal n. 6 al n. 10

7. Uno studio di D. Samuels A musical approach to four mallet technique for vibraphone (da pag.

10 a pag. 15)



ESAME FINALE DI COMPIMENTO DI PRIMO LIVELLO

AMMISSIONE al 1° anno del biennio di II livello (limite d’età minimo 13 anni)

1. Tamburo: uno studio estratto a sorte tra tre presentati, con l'uso di acciaccature semplici e

doppie, rulli aperti (doppi colpi) e rulli chiusi (press) e dinamiche di J. Delecluse 25 Studi (dal n.

18 al n. 25) e C. Wilcoxon - Wrist & Finger Stroke Control (dal n. 21 al n. 50) (almeno uno per

autore)

2. Timpani: uno studio estratto a sorte tra tre presentati, per 2 timpani, di S. Goodman Modern

method for Tympani (da n. 18 a n. 21)

3. Xilofono e/o Marimba: una scala semplice e per terza e un arpeggio, su tre ottave, estratti a sorte,

tra tre presentati

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4. Vibrafono: uno studio a 2 o 4 bacchette con l’uso del pedale e del dampening di D. Samuels A

musical approach to four mallets technique (da pag. 16 a pag. 18)



II LIVELLO biennale

AMMISSIONE( limite d’età minimo 14 anni) ed IDONEITA’ al 2° anno

1. Uno studio di Vic Firth - The solo snare drummer (dal n. 1 al n. 5) (Tamburo)

2. Uno studio di C. Wilcoxon - Wrist & Finger Stroke Control (dal n. 51 al n. 70) (Tamburo)

3. Uno studio di M. Peters - Advanced snare drum studies (dal n. 1 al n. 5) (Tamburo)

4. Uno studio di J. Delecluse - Trente Etudes (dal n. 1 al n. 10) (timpani)

5. Uno studio di M. Goldemberg - Modern School: da pag. 30 a pag. 61) (marimba o xilofono)

6. Uno studio di D. Friedman - Studi per vibrafono (dal n. 1 al n. 6)

7. Una scala semplice e per terza ed un arpeggio estratti a sorte per marimba o xilofono su tre

ottave



ESAME FINALE DI COMPIMENTO DI SECONDO LIVELLO

AMMISSIONE al 1° anno del biennio di III livello (limite d’età minimo 15 anni)

1. Tamburo: uno studio estratto a sorte tra tre presentati di livello intermedio tratti da J. Delecluse,

M. Peters, Wilcoxson (dal n. 98 al n. 150); passi dal repertorio sinfonico per tamburo, a scelta

della commissione, da Bolero di Ravel e da Scheherazade di Rimsky Korsakov

2. Timpani: uno studio estratto a sorte tra tre presentati, per almeno 3 timpani con cambi

d’intonazione, di J. Delecluse Trente Etudes (dal n. 11 al n. 20); 2 passi scelti dalla commissione

dalle Sinfonie da 1 a 5 di L. v. Beethoven

3. Xilofono: una scala per intervalli di quarta e un arpeggio su 2 ottave estratti a sorte

4. Marimba: una composizione scelta tra: P. Tunner - Sonata per marimba e pianoforte; Mayuzumi

- Concertino; N. Zivkovic - Monograph

5. Vibrafono: una composizione a 4 bacchette scelta tra D. Friedman - Midnight Star oppure

Vienna

6. Accessori: passi d’orchestra a scelta della commissione da Romeo e Giulietta di Prokof’ev


teoria musicale-ear training relative al secondo livello.

III LIVELLO triennale


1. Uno studio di Vic Firth - The solo snare drummer (dal n. 10 al n. 28) (snare drum)

2. Uno studio di M. Peters - Advanced snare drum studies (dal n. 9 al n. 25)

3. Uno studio estratto a sorte tra tre presentati da J. Delecluse Trente Etudes (dal n. 11 al n. 20)

(timpani)

4. Uno studio estratto a sorte tra tre presentati da J. Delecluse Vingt Etudes (dal n. 1 al n. 5)

(xilofono)

5. Uno studio di Friedman - Studi per vibrafono (dal n. 7 al n. 13) (vibrafono)

6. 6.Uno studio estratto a sorte tra tre presentati di M. Goldemberg 39 etudes pag.62 (dal n. 1 al n.

13) (marimba)

7. Uno studio estratto a sorte tra tre presentati da M. Goldemberg – Studies in solo percussioni (da

pag. 4 a pag. 39) (solo percussioni)

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teoria musicale-ear training relative al secondo livello nonché di Storia della musica-Fondamenti

9. di acustica musicale, Armonia-Fondamenti di Composizione e analisi, Musica d’insieme

10. strumentale e corale relative al livello ed annualità richiesti.


1. Uno studio di J. Delecluse Initium IV (dal n. 76 al n. 78) (snare drum)

2. Uno studio estratto a sorte tra due presentati da Keiskleiriana 1 - 13 Etudes for snare drum (dal

n. 1 al n. 6) (Tamburo)

3. Uno studio di Vic Firth The solo Timpanist 26 etudes (dal n. 1 al n. 11) (timpani)

4. Uno studio estratto a sorte tra tre presentati da J. Delecluse Vingt Etudes (dal n. 1 al n. 10)

(xilofono)

5. Uno studio estratto a sorte tra due presentati da Friedman (dal n. 14 al n. 22) (vibrafono)

6. Uno studio di D. Kovins Vibraphone Virtuosity (dal n. 3 al n. 16) (vibrafono)

7. Uno studio estratto a sorte tra tre presentati da M. Goldemberg 39 Etudes (dal n. 14 al n. 30)

(marimba)

8. Uno studio estratto a sorte tra due presentati da M. Goldemberg Studies in solo percussioni (da

pag. 40 a pag. 60) (solo percussioni)


teoria musicale-ear training relative al secondo livello nonché di Storia della musica-Fondamenti

di acustica musicale, Armonia-Fondamenti di Composizione e analisi, Musica d’insieme

strumentale e corale relative al livello ed annualità richiesti.

ESAME FINALE DI COMPIMENTO DI TERZO LIVELLO

1. Tamburo: uno studio estratto a sorte tra tre presentati di elevata difficoltà da J. Delecluse

(Keiskleiriana 1 dal n. 7 al n. 13, Initium IV dal n. 7 al n. 82); passi d'orchestra a scelta della

commissione tra Bolero di Ravel, Sheherazade di Rimsky-Korsakov; La Dama di Pique di

Caikovskij

2. Timpani: una composizione estratta a sorte tra tre presentate per 4 timpani con cambi

d'intonazione da Vic Firth The solo Timpanist (dal n. 16 al n. 26) e J. Delecluse Trente Etudes

(dal n. 21 al n. 30) (almeno uno per autore); passi d'orchestra a scelta della commissione da

Beethoven: tutte le Sinfonie; Mozart: Sinfonie n. 31, 34, 35; Haydn: Sinfonie da n. 94 a 100

3. Xilofono: uno studio estratto a sorte tra tre presentati di elevata difficoltà da J. Delecluse Vingt

Etudes (dal n. 11 al n. 20); passi d'orchestra a scelta della commissione da Porgy and Bess di

Gershwin e Petrouchka e Les Noces di Stravinskij

4. Marimba: una composizione a 4 bacchette scelta tra: N. Rosauro - Concerto per marimba e

pianoforte (I tempo) e P. Creston - Concertino per marimba e orchestra (I tempo)

5. Vibrafono: una composizione a 4 bacchette di D. Friedman Studi per vibrafono (n. 25, 26, 27);

oppure una composizione a scelta del candidato tra N. Rosauro - Concerto per vibrafono e

pianoforte (I tempo) e M. Glentworth - Blues for Gilbert

6. Multipercussione: passi a scelta della commissione da L'Histoire du soldat di I. Strawinsky per

percussioni riunite.

7. rispondere a domande su storia delle percussioni e relativa letteratura, elementi di tecnica,

Cultura generale sulle percussioni

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*NOTE

1) Gli esami si svolgono in prova unica.

2) Sotto diretta responsabilità del docente: tecnica, studi, composizioni preparati dal candidato per

Esami di Ammissione dal 2° anno di Corso in poi o per gli Esami finali di livello sono ammissibili

solo se di difficoltà relativa all’anno di Corso, accertata dalla Commissione. Programmi non conformi

e/o incompleti comporteranno la non idoneità, la ripetenza dell’annualità nei limiti previsti o la

radiazione.

3) I Piani di Studio (programma ed ore di studio, testi e autori suggeriti, attività di produzione) di

ciascun studente per ogni annualità vengono individualizzati e stabiliti dal docente sotto sua diretta

responsabilità.

4) L’esecuzione a memoria non è obbligatoria. Tuttavia presentare il programma o parte di esso a

memoria costituisce nota di merito in sede di valutazione.

5) Ai sensi del regolamento didattico vigente, il percorso formativo si caratterizza per flessibilità del

curricolo. Pertanto in caso di meritevole profitto lo studente può, previo consenso e sotto diretta

responsabilità del docente, abbreviare la durata ordinaria di ciascun livello.

6) Per essere ammessi agli esami di finali di livello successivo occorre aver superato tutti gli esami di

quello precedente a cui si è stati ammessi.

7) Per ottenere l’attestato di competenza di ciascun livello occorre aver superato tutti gli esami finali

delle discipline curriculari previste. Tuttavia, avendo superato l’esame finale di livello afferente allo

strumento, è possibile frequentare con riserva il livello successivo nelle more del superamento degli

esami obbligatori afferenti alle altre discipline pratiche e/o teoriche.

8) I programmi sopraelencati costituiscono il minimo necessario che il candidato è obbligato a

presentare. Sarà valutata comunque quale nota di merito la positiva esecuzione del programma

previsto con ampliamenti.

9) Le verifiche d’idoneità, per la promozione all’anno successivo di livello, sono effettuate

autonomamente dal docente anche in forma di esame con la partecipazione facoltativa degli studenti

iscritti alla propria classe.

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