CORSI PER L’ABILITAZIONE ALL’ACQUISTO E IMPIEGO DEI PRODOTTI FITOSANITARI DPR 23/04/2001 n.290

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CORSI PER L’ABILITAZIONE ALL’ACQUISTO CORSI PER L’ABILITAZIONE ALL’ACQUISTO E IMPIEGO DEI PRODOTTI FITOSANITARI E IMPIEGO DEI PRODOTTI FITOSANITARI DPR 23/04/2001 n.290 DPR 23/04/2001 n.290 Dipartimento di Prevenzione Servizio Igiene e Sicurezza nei Luoghi di Lavoro Area di Educazione alla Salute Giancarlo Borzacchi Desio Vasconi

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Dipartimento di Prevenzione Servizio Igiene e Sicurezza nei Luoghi di Lavoro Area di Educazione alla Salute. CORSI PER L’ABILITAZIONE ALL’ACQUISTO E IMPIEGO DEI PRODOTTI FITOSANITARI DPR 23/04/2001 n.290. Giancarlo Borzacchi Desio Vasconi. premessa. - PowerPoint PPT Presentation

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CORSI PER L’ABILITAZIONE CORSI PER L’ABILITAZIONE ALL’ACQUISTO E IMPIEGO DEI PRODOTTI ALL’ACQUISTO E IMPIEGO DEI PRODOTTI

FITOSANITARIFITOSANITARI DPR 23/04/2001 n.290DPR 23/04/2001 n.290

Dipartimento di PrevenzioneServizio Igiene e Sicurezza nei Luoghi di

LavoroArea di Educazione alla Salute

Giancarlo Borzacchi

Desio Vasconi

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premessa

“IL PATENTINO” è l’abilitazione per l’acquisto e l’uso dei prodotti fitosanitari

molto tossici – tossici - nocivi

Ai corsi partecipano tuttitutti coloro che acquistano ed utilizzano prodotti

fitosanitari

I corsi per l’abilitazione rientrano tra gli obiettivi di Educazione alla Salute del

Servizio

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RILASCIORILASCIO21 ore21 ore

2 lezioni SIPA

STRUTTURA DEI CORSISTRUTTURA DEI CORSI(su tutto il territorio provinciale)(su tutto il territorio provinciale)

2 lezioni SPISLL

3 lezioni ADA

1 lezione SIPA

1 lezione SPISLL

1 lezione ADA

RINNOVORINNOVO9 ore9 ore

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OBIETTIVIOBIETTIVI

Acquisire la Acquisire la percezione del percezione del rischio specificorischio specifico

Accrescere le Accrescere le conoscenze sull’uso conoscenze sull’uso dei prodotti e suidei prodotti e suirischi connessirischi connessi

Aumentare le capacità di Aumentare le capacità di gestione del rischiogestione del rischio

Utilizzare correttamente iUtilizzare correttamente i dispositivi di protezionedispositivi di protezione individualeindividuale

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Il modello viene realizzato in collaborazione tra il Dipartimento di Dipartimento di PrevenzionePrevenzione della della ASLASL (SPISLL e SIPA) e l’Area Decentrata l’Area Decentrata dell’Agricoltura dell’Agricoltura Regione LazioRegione Lazio di Viterbo (ADA)

RISORSE IMPIEGATERISORSE IMPIEGATESPISLLSPISLL

Medici del lavoroBiologi

Tecnici della prevenzione

SIPASIPAMedici igienisti

BiologiTecnici della prevenzione

ADAADAInformatori socio economici

Divulgatori agricoli

Il corso è rivolto agli utilizzatori di prodotti utilizzatori di prodotti fitosanitarifitosanitari che chiedono di ottenere l’abilitazione (patentino) per l’acquisto e l’uso di prodotti molto tossici, tossici e nocivi

DESTINATARIDESTINATARI

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CONTENUTICONTENUTI

Conservazione e trasporto

Classificazione,composizione e formulazione dei prodotti fitosanitari

Smaltimento dei residui e tutela delle risorse idriche

Lettura dell’etichetta e scelta tecnica del prodotto fitosanitario

Tossicità acuta e cronica, effetti a breve e lungo termine Tossicità acuta e cronica, effetti a breve e lungo termine

Misure di prevenzione e Misure di prevenzione e protezione protezione

Uso corretto dei dispositivi di protezione Uso corretto dei dispositivi di protezione individualeindividuale

Uso e manutenzione delle attrezzature per effettuare trattamenti

Nuovi metodi di difesa antiparassitaria

Riferimenti legislativi

Nozioni di primo soccorsoNozioni di primo soccorso

Circolare Min. San. n. 37/88 e DGR Lazio n. 669/02Circolare Min. San. n. 37/88 e DGR Lazio n. 669/02

La sorveglianza sanitariaLa sorveglianza sanitaria

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METODOLOGIA DIDATTICAMETODOLOGIA DIDATTICA

Lezioni frontaliLezioni frontali

Lavori di gruppo sulla letturaLavori di gruppo sulla letturadell’etichetta e della scheda di dell’etichetta e della scheda di sicurezzasicurezza

Esercitazione pratica sull’uso Esercitazione pratica sull’uso dei dispositivi di protezione dei dispositivi di protezione individualeindividuale Esercitazioni individuali Esercitazioni individuali attraverso attraverso quiz a risposte multiple, quiz a risposte multiple, correzione e discussione in correzione e discussione in plenariaplenaria

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VALUTAZIONE DI APPRENDIMENTOVALUTAZIONE DI APPRENDIMENTO

Di singoli moduli

Dell’intero corso

quiz a risposte quiz a risposte multiplemultiple% di errore% di errore

esame di esame di abilitazioneabilitazione% idonei e non idonei% idonei e non idonei

Strumento: Strumento:

Indicatore: Indicatore:

Strumento: Strumento:

Indicatore: Indicatore:

Anni 1989-91 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005

n. corsi 10 46 63 46 20 16 22 18 22 13 9 13 13 15 326

soggetti

raggiunti 248 1399 1890 1303 564 380 632 526 858 381 306 288 236 340 9351

% idonei 96 92 96 98 95 94 96 98 92 88 95 99 99

% non idonei 4 8 4 2 5 6 4 2 4 12 5 1 1

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VALUTAZIONE DI GRADIMENTOVALUTAZIONE DI GRADIMENTO

Somministrazione di una scheda a fine lezione su:

eventuali approfondimenti eventuali approfondimenti

chiarezza degli argomenti chiarezza degli argomenti espostiesposti

adeguatezza della durata delle adeguatezza della durata delle lezionilezioni

interesse degli argomenti interesse degli argomenti trattatitrattati

coinvolgimento durante la coinvolgimento durante la lezione lezione

suggerimenti e osservazioni liberesuggerimenti e osservazioni libere