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Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca

CORSIACCADEMICIDISECONDOLIVELLO

PROGRAMMIPERL’ESAMEDIAMMISSIONE

ALLEGATOB

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ARPA-DCSL01Esecuzionedi15minutidimusicachecomprendanobranidirepertorio.Lacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE

BASSOTUBA–DCPL041. Esecuzionediunbranomusicalechenonsuperiladuratadi10minutidiun’operaimportante

relativaall’indirizzoscelto(conosenzapianoforte).2. Esecuzionediunostudiotrattodaunodeiseguentilibri:

• G.M.BordognicompletevocalisesforTuba• G.ConconelegatoStudiesForTubaed.EncoreMusicPublishers• V.Blazhevich70studiesforBBflatTuba• H.W.Tyrrell40AdvancedstudiesforBbBassTuba• Kopprasch60studiselezionatipertuba• Reynolds,Verne48etudesforTuba

3. Provaditrasporto(Letturaestemporaneaetrasportononoltreuntonodellachiavedibassodiunbranofaciledatodallacommissione).

Lacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE

CANTORINASCIMENTALEEBAROCCO–DCSL08lcandidatodovràeseguiren°3branitran°6presentatiasceltadellacommissione.Ilrepertoriopotràesseresceltotra lecomposizionidelrepertoriochepartedal1600sinoalperiodoclassicoeuropeoinlinguaoriginaletraleseguenticategorie:1. -Composizionisacre2. -Composizioniprofane3. -Cantate,serenateemusicadacamerapervoceeb.c.4. -Cantate,serenateemusicadacamerapervoceestrumenti5. -BranioperisticiLacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE

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CANTO–DCSL06PERCORSOSOLISTICO:Il/Lacandidato/adevepresentareunprogrammaapropriascelta,delladuratacomplessivadi20',formatodabrani tratti da opere, da composizioni sacre e oratoriali, da cantate profane, e dal repertorio cameristico,attribuendo,comunque,particolareattenzionealrepertoriooperistico.Ibranidevonoessereeseguitiintonalitàe in lingua originale, solo nel caso dei brani cameristici la tonalità può essere scelta in base alla vocalità delcandidato/a.Almenounodeibranipresentatideveessereeseguito in linguastraniera(per linguastranierasiintendeunadellelingueparlatenelcontinenteeuropeo).Fraibranipresentati,almenounodeveappartenerealrepertoriodelXVIII°secolo,almenounoaquellodelXIX°secoloealmenounoaquellodelXX°secolo.PERCORSOCAMERISTICO:Il/Lacandidato/adevepresentareunprogrammadelladuratacomplessivadi20', formatodabranitrattidalrepertorio cameristico, da composizioni sacre e oratoriali, da cantate profane, attribuendo, comunque,particolare attenzione al repertorio cameristico. Almeno due dei brani presentati devono essere eseguiti inlinguastraniera(perlinguastranierasiintendeunadellelingueparlatenelcontinenteeuropeo).Ibranidevonoessereeseguitiintonalitàeinlinguaoriginale;solonelcasodeibranicameristicilatonalitàpuòesseresceltainbaseallavocalitàdelcandidato/a.Fraibranipresentati,almenounodeveappartenerealrepertoriodelXVIII°secolo,almenounoaquellodelXIX°secoloealmenounoaquellodelXX°secolo.Lacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE

CHITARRA–DCSL091.UnmovimentodaunadellequattroSuiteperLiutoodalPreludio,FugaeAllegroBWV998oppureFugaBWV1000diJ.S.BACH;2.esecuzionediunmovimentoasceltadellacommissione, trattodaunaSonata/Sonatina/SuitediautoredelXIXsec.presentatadalcandidato;3.esecuzionediunacomposizioneodiunmovimentoasceltadellacommissione,trattodaunaSonata/Sonatina/SuitediautoredelXXsec.presentatadalcandidato.Lacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE

CLARINETTO–DCSL111. EsecuzionediunbranodaConcertooSonataperclarinettoepianoforteoperclarinettoeorchestra(rid.per

pianoforte)operclarinettosolo.2. Esecuzioneditrestudi(unoperognimetodo)da:• Magnani:10studicapricci;• G.Marasco:10studidiperfezionamento;• R.Stark:24studidivirtuosismoLacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE

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COMPOSIZIONE–DCSL15PrimaprovaIl candidato può presentare alla commissione sue composizioni che verranno valutate durante il colloquioconclusivodell'esame(secondaprova)erealizzeràunaprovaasceltatraleseguentineltempomassimodiseiore:• contrappuntoacinquevocisutemadato;• esposizione e almeno un divertimento di una fuga a quattro voci o invenzione strumentale a tre voci su

soggettodato;• branoperpiccolaformazionedacamerasutemadato;• provascrittaooraledianalisiarmonicaeformalediunbranoappartenenteallaletteraturadifinneottocento

oprimonovecento.Secondaprova1. letturaalpianoforte,aprimavista,diunbranoperpiùstrumentiasceltadellacommissione;2. discussionediunaanalisidiunbranodellaletteraturadellaprimametàdelnovecentoperquartettod'archi

propostodalcandidato;COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE

COMPOSIZIONEPOPROCK–DCPLDCPL671. IlCandidatodovràsostenereunaprovascritta(delladuratadi3ore)cheprevede:

• l’arrangiamento,diuntemadato,perorganicoa5partipropostodallacommissione(oarchi,olegni,oottoni)dasvolgersi,adiscrezionedelcandidato,susupportocartaceooinformatico.*

• quesiti di armonia (scale, accordi, intervalli, armonizzazione scale, sistema modale, cadenze,sostituzioni);

• quesitidiorchestrazioneriguardanti levarie famigliedi strumenti (sezioneritmica,voci, archi, legni,ottoni).

2. Discussionesu2braniliberamentecompostidalcandidato,presentatiinformadipartituracompletaediproduzione audio (su supporto USB). Il candidato dovrà inoltre dare prova di conoscere almeno unsoftwaredinotazionemusicaleeunsoftwareDAW.

3. Discussionesutemiacarattereculturaleemotivazionale.(*)Qualorailcandidatoscelgadisvolgerelaprovadiarrangiamentosusupportoinformatico,dovràpresentarsimunitodi:-pcdotatodiunsoftwaredinotazionemusicale;-cuffieCOLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALECOMPOSIZIONEESTRUMENTAZIONEPERORCHESTRADIFIATI

DCSL43L’esamediammissionealbienniospecialisticoinComposizioneeStrumentazioneperorchestradifiaticonsisteindueprove:Nellaprimaprovacandidatopuòsceglieretraunadelleseguentiprovesceltedallacommissioneerealizzarleinuntempomassimodiseiore:

- Contrappuntoaquattropartifiorito;- Esposizionediunafugasusoggettodato;- Elaborazionediun’esposizionedimarciaconrelativiaccennistrumentali.

Secondaprova:Letturaaprimavista,alpianofortediunbranopervaristrumentitraspositoriasceltadellacommissione;Presentazionedilavorielaboratidalcandidato;

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CONTRABBASSO–DCSL16

1. Esecuzione di uno Studio scelto dalla Commissione fra 3 presentati dal candidato, dai seguenti testi: VICorsodiBillè,LaTecnicaSuperiorediCaimmie20StudidaConcertodiMengoli;

2. Esecuzione di un Concerto o Sonata per contrabbasso e orchestra/pianoforte, con accompagnamento dipianoforte;

3. EsecuzionediunmovimentodiunConcertooSonata(diversodalpuntoprecedente)odiunacomposizionepercontrabbassoeorchestra/pianoforte,conaccompagnamentodipianoforteo,inalternativa,diunbranopercontrabbassosoloasceltadelcandidato,delladuratadialmeno5minuti;

4. Esecuzionedi3passiorchestralidalrepertoriolirico-sinfonicoasceltadelcandidato,fraiseguentiautori:Bach,Beethoven,Mozart,Mahler,Strauss,WagnereVerdi.

5. Lacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE

CORNO–DCSL191. Esecuzionediunbranodaconcertopercornoepianoforteasceltadelcandidato;2. Esecuzionediunostudioasceltadelcandidatotrattoda:•E.DeAngelis,metodoteorico-praticoprogressivopercornoamacchina,IVparte•C.Kopprasch,60studi,IIparte•F.Bartolini,metodopercorno,IIIparte.Lacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE

DIREZIONEDICOROECOMPOSIZIONECORALEDCSL43

L’esamediammissioneconsisteinuncolloquiorelativoa:1. presentazioneediscussionediunacomposizionecoraleelaboratadalcandidato,2. presentazionedelcurriculumpersonaledoveverràaccertatal’esperienzaincampocoraleelaconoscenzadelrepertoriomottettisticoemadrigalisticoedinmodoparticolaredellepiùimportanticomposizionicorali.3. capacitàdiesprimersiattraversoilgestodirettoriale;4. elementidicaratteremusicalegeneraleemotivazionale;5. conoscenzadellapraticapianistica.

FAGOTTO–DCSL241. �Esecuzionediunbranodaconcertoperfagottoepianoforteasceltadelcandidato;2. Esecuzionediunostudioasceltadelcandidatotrattoda:•L.Mildestudidaconcertoop.26volII;•N.Gatti22grandiesercizi;•C.Jacobiseicapricci.

Lacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE

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FISARMONICA–DCSL26-Scaleearpeggi-Studialiberasceltatrattidaletteraturedidattichedidiversescuolenazionali-Esecuzionedi1PreludioefugatrattodalClavicembalobentemperatodiJ.S.Bach-Esecuzionediunbranotrattodallaletteraturaclavicembalistaoorganistica-Esecuzionediunbranooriginaleperfisarmonica-EsecuzionediunbranodiunautoreitalianocontemporaneoLacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE

FLAUTO–DCSL271. Esecuzioneditrestudiasceltadelcandidatotrattida:

• E.Kohler:StudidivirtuositàOp.75vol.I,II,III°.• J.Andersen:studiOp.15,Op.60,Op.63.• J.Hermann:12studi.• Bitsch:12studi• Falk15studiatonali

2. Esecuzionediunbranoperstrumentoepianoforte,operstrumentoeorchestra(rid.perpianoforte)operstrumentosoloasceltadelcandidato,delladurataminimadi15minuti(anchesingolimovimenti)trattodalrepertoriofondamentale.

3. Letturaestemporaneadiunbrevebranoassegnatodallacommissione.Lacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE

MUSICAELETTRONICA–DCSL34

L'esamediammissioneconsisteinuntestattitudinaleeuncolloquiodicaratteregeneraleemotivazionale,voltiadaccertarelecompetenzeacquisitenelsettoredellamusicaedellenuovetecnologie,oltrecheatracciareunprofilogeneraledelcandidatoalfinedistabilirnel'idoneitàeunagraduatoriagenerale.Primaprova:Test attitudinale a rispostamultipla e a risposta apertaper accertare le competenzedel candidato in ambitomusicaleeinparticolaresuiseguentiargomenti:-StoriadellaMusicaElettroacustica (ilGRMe laMusiqueConcrete, laWDRdiColonia, lo Studiodi FonologiaMusicalediMilano,laTapeMusicnegliUSA,laComputerMusicneglianni’60e’70);-Acustica(percezionedeibattimenti,effettoHaas,effettoDoppler,rifrazione,riflessioneediffrazionedelsuono,criteri di controllo della diffusione e di riverberazione artificiale del suono, paradossi e illusioni percettive:Shouten,Shepard,Risset,Deutsch).-Elettroacustica(lacatenaelettroacustica:trasduttorielorocaratteristiche,microfoni,altoparlanti,tipologiedifiltri,mixer,amplificatori,supportidiregistrazioneelettromeccanici,magneticiedigitali);- Informaticamusicale(sintesidelsuonomediantesoftwareMax/MSP:oscillatoreaudiocon inviluppo,sintesisintesitabellare,sintesiadditiva,sintesisottrattiva,sintesinonlineari:RM,AM,FM,DNL);- Lingua inglese (conoscenza sufficiente per una lettura, comprensione e traduzione autonoma di testiappartenentiall’areadiinteressedellascuola).Secondaprova:Colloquiodi carattere generale emotivazionale per verificare la consapevolezza inmerito alla tipologia deglistudi da affrontare e alla natura stessa della disciplina, nonché sulla verifica delle competenze tecniche delcandidato, in particolare sulla capacità di effettuare operazioni complesse di editing, montaggio emissaggioaudioinunaDAWediconoscereleprocedurepiùelementariperlagestionedell’ambienteMax/MSP.

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Il candidato, durante questa prova, può presentare alla commissione opere di propria produzione maturatenell’ambito di esperienze acustiche, elettroacustiche e acusmatiche, nonché opere di arte interattiva,multimedialie/oinstallazioni.Lacommissioneinsededivalutazionesiriservaildirittodiattribuireeventualidebitiformativi.testiconsigliati(siacquisiscaanchel’elencoprevistoperl’ammissionealtriennio):-M.Carrozzo,C.Cimagalli,StoriadellaMusicaOccidentaleVol.III,ArmandoEditore,Roma,1999-A. Cipriani,M.Giri,MusicaElettronica& SoundDesign. Teoria e pratica conMax eMSP, volume1. EdizioniMusicaliContemponet,Roma,2014-A. Cipriani,M.Giri,MusicaElettronica& SoundDesign. Teoria e pratica conMax eMSP, volume2. EdizioniMusicaliContemponet,Roma,2018-A.Gentilucci,IntroduzioneallaMusicaElettronica,Feltrinelli,Milano,1983.-M.Massimi,MITBMasteringInTheBox,EdizioniMusicaliContemponet,Roma,2018

OBOE–DCSL24

1. Esecuzionediunbranodaconcertoperoboeepianoforteasceltadelcandidato2. Esecuzionediduestuditraiseguenti:

• G.Prestini:dai6GrandiCapricci• Cassinelli:dai6Studi

Dareprovadisapercostruirel’anciadell’oboeesapersuonareilcornoinglese.Lacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE

ORGANO–DCSL28

Il candidato dovrà presentare alla commissione al momento della propria prova d’esame un programmaliberamente scelto, di livello adeguato della durata di circa 30 minuti, all’interno del quale la Commissioneesaminatriceavràfacoltàdiscegliere,almomentodellaprovastessa,ibranichelostudentedovràeseguire.Lacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE

PIANOFORTE–DCSL39Il candidato dovrà presentare alla commissione al momento della propria prova d’esame un programmaliberamente scelto, di livello adeguato della durata di circa 30 minuti, all’interno del quale la Commissioneesaminatriceavràfacoltàdiscegliere,almomentodellaprovastessa,ibranichelostudentedovràeseguire.LacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomentoCOLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE

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PIANOFORTE–DCSL39INDIRIZZOCONCERTISTICO

- Unostudiodaconcerto- UnaSonatadiL.vanBeethovenesclusaop.49Unbranosignificativodelperiodoromanticoe/omodernoLacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomentoCOLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE

SAXOFONO–DCSL411. Esecuzionediunbranodaconcertopersaxofonoepianoforteasceltadelcandidato;2. Esecuzionediunostudioascletadelcandidatotrattoda:

• E.BOZZA: Douzeètudes-caprices Ed.Leduc• G.LACOUR: 28ètudespoursaxophone Ed.Billaudot• J.M.LONDEIX: Nouvellesètudesvarièes Ed.Leduc

LacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomentoCOLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE

STRUMENTIAPERCUSSIONE–DCSL44TAMBURO:EsecuzionediunacomposizioneperTamburosoloasceltadellacommissionesutrepresentatedalcandidato.TIMPANI:Esecuzionediunacomposizionea4 o5Timpania sceltadella commissionesu trepresentatedalcandidato.TASTIERE:MarmibaeVibrafono,esecuzionediunacomposizionea4bacchetteasceltadellacommissionesutreperciascunostrumentopresentatedalcandidato.Xilofono:Esecuzionediunacomposizioneasceltadellacommissionesu3presentatedalcandidato.EsecuzionediunacomposizioneperPianoforteestrumentiriuniti(Drum-Setetastiere)asceltadelcandidato.EsecuzionedipassidalrepertorioLirico-Sinfonicopresentatidalcandidato.Argomenticulturalisuglistrumentiapercussioneinorchestrasinfonica.Lacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.SECONDAPROVAIlcandidatodovràdimostrarepadronanzanell’utilizzodeicodicidinotazione,nellaconoscenzadeglielementifondamentali della teoriamusicale e nell’esercizio delle fondamentali abilità relative all’ascolto e alla letturaritmicaecantata.(competenzediteoria,ritmicaepercezionemusicale)COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALI

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TROMBA–DCSL461. Esecuzionediunbranodaconcertopertrombaepianoforteasceltadelcandidato;2. Esecuzionediunostudioasceltadelcandidatotrattoda:• PERETTINuovascuolad’insegnamentopart.2edRicordi(Studidiperfezionamento)• KOPPRASCH60Studitecnicipart.2ed.SchottLacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE

TROMBONE–DCSL491.Esecuzionediunfacilebranopertromboneepianoforte;2.Esecuzionediunostudioasceltadelcandidatotrattoda:• PERETTI:StudidiperfezionamentoPart.2ed.Ricordi• KOPPRASCH60Studitecniciparte2aed.Schott3. Lettura estemporanea e trasporto non oltre un tono della chiave di basso di un brano facile dato dalla

commissione.Lacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE

VIOLADCSL521. Esecuzionediunostudio,traduepresentatidalcandidatoesceltitraiseguentiautori:Gavinies,Hermann,

Anzoletti,Palaschko;2. Esecuzione di un importante brano tratto dal repertorio della viola, con esclusione del periodo barocco:

sonataperviolaepianoforte–concerto–sonataperviolasola;3. Esecuzionedi1tempodiunaSuitediBach,trascrittedalvioloncello,oSonateePartitediBach,trascritte

dalviolino,sceltodallacommissionetratretempipresentatidalcandidato.Laduratadellaprovanondovràessereinferioreai30minuti.Lacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE

VIOLINODCSL541. EsecuzionediuntemposceltodalCandidatodaunaSonataoPartitaperViolinosolodiBach;2. EsecuzionediunCapricciodiDontop.35sceltodalCandidato;3. EsecuzionediunCapricciodiPaganinisceltodalCandidato.Lacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE

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VIOLONCELLODCSL571. EsecuzionediunostudiodiPopper(40Studiop.73)estrattoasortetraquattropresentatidalcandidato2. EsecuzionediuncapricciodiServais(6capricciop.11)estrattoasortetraquattropresentatidalcandidato3. EsecuzioneditretempidiunaSuitediBach(ilcandidatopresenteràlaSuiteperinteroelacommissione

sceglieràitretempi)4. EsecuzionediunaSonatadimediadifficoltà5. EsecuzionediunConcertodimediadifficoltàodiunpezzodaconcertoequivalenteN.B.Ilprogrammadell’esamediammissioneèidenticoperitreindirizzi(solisticocameristicoeorchestrale).Lacommissionesiriservadiinterromperelaprovainqualsiasimomento.COLLOQUIODICARATTEREGENERALEEMOTIVAZIONALE

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STRUMENTOECANTONELL’AMBITODELJAZZ

BATTERIAEPERCUSSIONIJAZZ-DCSL05CANTOJAZZ–DCSL07

CHITARRAJAZZ–DCSL10PIANOFORTEJAZZ–DCSL40

1. Interpretazione vocale o strumentale di tre temi tratti dal repertorio (primo) Traditional, (secondo)

Mainstream,(terzo)Modaleesuccessivaimprovvisazionesullearmoniedate.2. Interpretazione di un Blues (maggiore,minore, arcaico, traditional, be bop,modale ecc.), di un Rhythm

Changeseimprovvisazionesullerelativestrutturearmonicherispettandonegliidiomistilistici.3. Esecuzionediunapropriacomposizionein“solo”,conosenzaaccompagnamento(batteriaecontrabbasso

oaltroperunmassimoditremusicisti)e,conosenzasupportiinformaticiedelettronici.4. Esposizione teoricadellapropriacomposizioneconanalisi formale,armonica,melodica ritmicaerelativi

cenniestetici.5. Verificadelleconoscenzeteoricheeabilitàpratiche:eartraining,praticapianistica,letturaaprimavista.•

Verificadelleconoscenzestorico-musicali.