Corpomente 21-22 novembre 2007 - Seminario di formazione - Torino powered by PUNTO NET s.n.c...

Dott.ssa Graziella Dragoni – www.corpomente.it – [email protected]

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21-22 novembre 2007 - Seminario di formazione - Torino

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dott.ssa Graziella Dragonidott.ssa Graziella Dragoni

Primi a tutti i costi.Primi a tutti i costi.

Comportamenti Comportamenti

rischiosi erischiosi e

contrari all’etica contrari all’etica

sportiva:sportiva:

indagine sui perché.indagine sui perché.


Primi a tutti i costi. Comportamenti rischiosi e contrari all’etica Primi a tutti i costi. Comportamenti rischiosi e contrari all’etica sportiva: indagine sui perchèsportiva: indagine sui perchè

ArgomentiArgomenti

PremessaPremessa

Finalità dello sport

Bisogni e motivazioni

Condotte dopanti

Aspetti psico-sociali

- Tratti di personalità

- Condizionamenti sociali

- Aspetti culturali

Soluzioni

- Famiglia

- Scuola

- Istituzioni

Psicopedagogia

dello sport


Cronaca sportivaCronaca sportivao cronaca nera?o cronaca nera?

CALCIO Ciclismo NUOTO

BILIARDO MOUNTAIN BIKE CANOA

PODISMO VOLLEY

BASKET TIRO CON L’ARCO

KARATE Scherma

TENNIS ATLETICA



ArgomentiArgomenti

PremessaPremessa



Condotte dopanti




- Aspetti culturali

Soluzioni

- Famiglia

- Scuola

- Istituzioni

Psicopedagogia

dello sport


Il trionfoIl trionfo

POPOLARITÀ

APPLAUSI ONORIMEDAGLIE

GUADAGNI

Mosaico di Graziella Dragoni, 2006



ArgomentiArgomenti

PremessaPremessa



Condotte dopanti




- Aspetti culturali

Soluzioni

- Famiglia

- Scuola

- Istituzioni

Psicopedagogia

dello sport


La cadutaLa caduta

DELUSIONE

DISPREZZO MEDAGLIE RESTITUITEVERGOGNA

CROLLO

G. Dragoni,”Isole di Noi”,

L’Autore Libri Firenze, 1998



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PremessaPremessa



Condotte dopanti




- Aspetti culturali

Soluzioni

- Famiglia

- Scuola

- Istituzioni

Psicopedagogia

dello sport


L’IDRAL’IDRANELLA PALUDE DI LERNANELLA PALUDE DI LERNA

- Fatica di Ercole -- Fatica di Ercole -

“Il doping nello sport prende la forma di un’Idra

a nove e più teste.”

G. Dragoni, Vincere senza doping, Elika Editrice, Cesena, 2003



ArgomentiArgomenti

PremessaPremessa

Finalità dello sportFinalità dello sport


Condotte dopanti




- Aspetti culturali

Soluzioni

- Famiglia

- Scuola

- Istituzioni

Psicopedagogia

dello sport


Finalità dello sportFinalità dello sport

Sport come mezzo perraggiungere e mantenere

uno stato ottimale di

benessere psicofisicobenessere psicofisicoe di buona salutebuona salute.



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PremessaPremessa


Bisogni e motivazioniBisogni e motivazioni

Condotte dopanti




- Aspetti culturali

Soluzioni

- Famiglia

- Scuola

- Istituzioni

Psicopedagogia

dello sport


Stili competitiviStili competitivi

Centrato sul compito

per se stessi

Centrato sulla vittoria

per superare gli avversari



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PremessaPremessa



Condotte dopantiCondotte dopanti




- Aspetti culturali

Soluzioni

- Famiglia

- Scuola

- Istituzioni

Psicopedagogia

dello sport


Perché si instaurano delle Perché si instaurano delle condotte dopanticondotte dopanti

Occorre una vera e propria

rifondazionerifondazione

del concetto di sportdel concetto di sport.



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PremessaPremessa







- Aspetti culturali

Soluzioni

- Famiglia

- Scuola

- Istituzioni

Psicopedagogia

dello sport


Il doping comportaIl doping comporta

Rischi per la salute fisica e psichica

Aspetti legali e morali del doping

Truffa nei confronti di altri

Prestazioni sportive non rispondenti alle proprie reali potenzialità

Sanzioni derivanti da pratiche considerate illegali



ArgomentiArgomenti

PremessaPremessa







- Aspetti culturali

Soluzioni

- Famiglia

- Scuola

- Istituzioni

Psicopedagogia

dello sport


Atleta PersonaAtleta Persona

“L’atleta, pur nell’eccezionalità della sua situazione, è innanzi tutto una personapersona con i suoi problemi, le sue incertezze, i

suoi conflitti, i suoi bisogni di appoggio e di punti di riferimento, i traguardi da raggiungere e con la sua specifica

personalità.”

G. Dragoni, Vincere con la mente, Elika Editrice, Cesena, 2001



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PremessaPremessa



Condotte dopanti

Aspetti psico-socialiAspetti psico-sociali



- Aspetti culturali

Soluzioni

- Famiglia

- Scuola

- Istituzioni

Psicopedagogia

dello sport


Approfondiamo tre aspetti Approfondiamo tre aspetti psico-socialipsico-sociali

I tratti di personalità

I condizionamenti di carattere sociale

Gli aspetti culturali



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PremessaPremessa



Condotte dopanti



CondizionamentiCondizionamenti socialisociali

- Aspetti culturali

Soluzioni

- Famiglia

- Scuola

- Istituzioni

Psicopedagogia

dello sport


I valori dominantiI valori dominanti

“Il valore dominante nello sport, dal quale

discendono tutti gli altri, è l’auto-auto-

realizzazionerealizzazione; si attua tramite altri valori

come la lealtàlealtà verso l’avversario, l’onestàonestà,

il rispetto delle regolerispetto delle regole stabilite, il senso

di responsabilitàresponsabilità, lo svolgimento dei

propri compiti, in allenamento, in gara, nella

vita comunitaria.”




ArgomentiArgomenti

PremessaPremessa



Condotte dopanti




Aspetti culturaliAspetti culturali

Soluzioni

- Famiglia

- Scuola

- Istituzioni

Psicopedagogia

dello sport


Il concetto di culturaIl concetto di cultura

“Insieme delle conoscenzeconoscenze, delle

credenzecredenze, delle convenzioniconvenzioni che

ognuno assimila durante il suo sviluppo

psicofisico e che influenzano le azioni

individuali della sua vita futura.”




ArgomentiArgomenti

PremessaPremessa



Condotte dopanti




Aspetti culturaliAspetti culturali

Soluzioni

- Famiglia

- Scuola

- Istituzioni

Psicopedagogia

dello sport


Cultura dell’ingannoCultura dell’inganno

Dunque “se lo fanno tutti”

è più giustificabile?

La tendenza al conformismo,

unita al desiderio di essere accettati (agrément social),

può spingere maggiormente

verso scelte dopanti?

????

Atleti recidiviAtleti recidivi

nel doping,nel doping,

lo rifanno!lo rifanno!



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PremessaPremessa



Condotte dopanti




- Aspetti culturali

SoluzioniSoluzioni

- Famiglia

- Scuola

- Istituzioni

Psicopedagogia

dello sport


Le possibili soluzioni:Le possibili soluzioni:

chi, come, quando chi, come, quando

intervenireintervenire

Famiglia

Scuola

Istituzioni



ArgomentiArgomenti

Premessa



Condotte dopanti




- Aspetti culturali

Soluzioni

- Famiglia

- Scuola

- Istituzioni

PsicopedagogiaPsicopedagogia

dello sportdello sport


La psicopedagogia dello La psicopedagogia dello sportsport

Educazione corporea e personalità

Educazione al corpo e del corpo

ATTENZIONE

PERCEZIONE

MEMORIA

SOLUZIONE

PROBLEMI

MOTORIA

LINGUAGGIO

PROCESSI

COGNITIVI



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Condotte dopanti




- Aspetti culturali

Soluzioni

- Famiglia

- Scuola

- Istituzioni




Linee teoriche (1)Linee teoriche (1)

Conoscenza delle caratteristiche psicologiche del fanciullofanciullo, del ragazzo, dell’adolescente in tutto l’arco dello sviluppo evolutivo

Approfondimento dei principi fondamentali delle varie discipline sportivediscipline sportive

Cura dello sviluppo ottimalesviluppo ottimale dell’individuo e del suo inserimento sociale



ArgomentiArgomenti

Premessa



Condotte dopanti




- Aspetti culturali

Soluzioni

- Famiglia

- Scuola

- Istituzioni




Linee teoriche (2)Linee teoriche (2)

Principio dell’unitarietà mente-corpomente-corpo (www.corpomente.it)

Riconoscimento dei benefici fisiologicibenefici fisiologici dell’allenamento razionale per tutto l’organismo

Rispetto delle regoleregole di ogni attività sportiva

Adattamento delle attività alle diverse diverse realtàrealtà socio-ambientali



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- Aspetti culturali

Soluzioni

- Famiglia

- Scuola

- Istituzioni




Ruolo di coordinamentoRuolo di coordinamento

La famigliafamiglia pone le basi del carattere del ragazzo e interviene principalmente sulla sfera affettiva

La scuolascuola fornisce i saperi essenziali ed educa ai valori positivi

Le istituzioniistituzioni sportive organizzano e offrono opportunità allo sport attivo

I gruppi sportivigruppi sportivi (con allenatori e direttori sportivi) pianificano gli aspetti tecnici e tattici

Gli sponsorsponsor e i finanziatori pretendono comportamenti e risultati corretti

I medicimedici dello sport tutelano la salute e l’integrità psico-fisica dell’atleta



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Premessa



Condotte dopanti




- Aspetti culturali

Soluzioni

- Famiglia

- Scuola

- Istituzioni




“Tutte queste preziose competenze

vanno coordinatevanno coordinate dallo

psico-pedagogista dello sportpsico-pedagogista dello sport e

vanno indirizzate verso un unico

obiettivo, che è quello di rifondare

l’approccio allo sport su nuove basi di

educazione e formazioneeducazione e formazione.”




ArgomentiArgomenti

Premessa



Condotte dopanti




- Aspetti culturali

Soluzioni

- Famiglia

- Scuola

- Istituzioni




Il filo di AriannaIl filo di Arianna

Iniziare da un capo e

operare tutti insieme



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Condotte dopanti




- Aspetti culturali

Soluzioni

- Famiglia

- Scuola

- Istituzioni

Psicopedagogia

dello sport


BibliografiaBibliografia

G. Dragoni, “Vincere senza doping”, Elika Editrice, Cesena, 2003

G. Dragoni, “Vincere con la mente”, Elika Editrice, Cesena, 2001

G. Dragoni, “Relax”, Elika Editrice, Cesena, 2005

G. Dragoni – D. Zanon, “Dormire bene”, Elika Editrice, Cesena, 2003

www.corpomente.it

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