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CONSIGLIO COMUNALE DI MALNATE

CONSIGLIO COMUNALE DEI BAMBINI E DEI RAGAZZI

DEL 18/05/2018

Indice generale

1)“IL MANIFESTO DELLA COMUNICAZIONE NON OSTILE” – CONSIGLIO DEI RAGAZZI................................................5

2)PRESENTAZIONE IDEE E PROPOSTE DEL CONSIGLIO DEI BAMBINI.........................................................................22

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PRESIDENTE – Enrico TORCHIA

Buonasera a tutti. Prima di aprire ufficialmente la seduta del

Consiglio Comunale dei bambini e dei ragazzi, con molto piacere cedo

la parola, se così si può dire, all’orchestra dell'Istituto

Comprensivo Iqbal Masih che ci allieterà con la sua musica.

[Esibizione musicale]

PRESIDENTE

Ringraziamo ancora davvero l’orchestra che si è esibita ottimamente.

Complimenti. Allora, innanzitutto benvenuti a tutti e ringrazio i

presenti per essere qui con noi. Mi corre l'obbligo di fare appunto

alcuni ringraziamenti, non di forma ma di sostanza. Allora,

innanzitutto ringraziamento ad Unicef che purtroppo non potrà essere

presente, ma che è come ben sapete è sempre con noi in ogni attività

del Comune di Malnate. In particolar modo vi porto il saluto di Elda

Maria Garatti che ci scrive: “oggi purtroppo non riuscirò ad essere

con voi. Auguro un gioioso lavoro e spero di incontrarvi il 24 maggio

a Varese”, in occasione della manifestazione Esprimi i tuoi diritti,

giusto? Del concorso. Poi, alcuni ringraziamenti. Ovviamente,

innanzitutto in primis al Consiglio dei bambini e al Consiglio dei

ragazzi che so anche quest'anno come al solito hanno lavorato e dopo

ne avremo riprova in questo senso. E ringrazio altresì il laboratorio

nel caso della città dei bambini, in particolar modo Matilde, Renata e

Tania, che seguono molto da vicino le attività del Consiglio dei

bambini. E per quanto concerne il Consiglio dei ragazzi, la

professoressa Gamberini e ovviamente la scuola che ci ospita in questo

caso e che segue le attività dei nostri ragazzi. Poi, un

ringraziamento anche al Difensore Civico, la nostra Nadia Cannito,

professoressa Cannito. Un ringraziamento anche agli amministratori

comunali qui presenti, Assessori e Consiglieri. Un ringraziamento

indubbiamente alle insegnanti qui presenti e al dirigente scolastico

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che ci ha inviato i suoi saluti e ai ragazzi che oltre a quelli che

fanno parte del Consiglio dei bambini e dei ragazzi, hanno avuto il

piacere di essere qui. E tutto il pubblico presente. Adesso tenterò,

nonostante il numero di persone sia cospicuo, tenterò di fare in modo

veloce l’appello. Allora, innanzitutto procederei con l'appello

velocissimo dei Consiglieri “old”. Direi, che per fare in modo più

rapido, allora i consiglieri presenti sono: il sottoscritto Enrico

Torchia, i Consiglieri: Botta, Cardaci, Crepi, Sansone, Brusa,

Tiberio, Pavesi, Cassina, Cavazzana. Perfetto. Allora, procediamo

adesso invece con l'appello del Consiglio dei bambini. Allora, chiedo

ai bambini e ragazzi se ci sono di dirmi “presente”. Urlate, così vi

sento bene. Allora, Perera Katunayakage Sadhew Savero è qui; Marotta

Valentina, presente; Dell’Ernia Noemi, assente; Farè Matteo, presente;

Angelini Francesca, assente; Giani Alessandro, presente; Shpati Jack,

assente; Croce Mirko, presente; Cioppi De Cicco Thomas, presente;

Gentile Marta, assente; Bai Giulia, presente; Vertulli Giada,

presente; Bosetti Martina, presente; Campobello Luca, assente. Adesso,

invece, procediamo con il consiglio dei ragazzi. Allora, dico

nell'ordine rappresentante e segretario. Allora, Riva Gaia, presente;

Luca Samuele, assente; Valsecchi Federico, presente; Bombini Tommaso,

presente; Perrotta Sara, presente; Carlino Asia, assente; Rinaldi

Martina, presente; Ferraiolo Riccardo, presente; Oddo Greta, presente;

Basso Camilla, presente; Spanò Massimiliano, presente; Bernasconi

Chiara, presente; Chighine Lara, presente; Catelli Daniele, assente;

Mentasti Michaela, presente; Ben Belgacem Salim, assente; Griani

Zakaria, presente; Festa Alessia, assente; Cremonesi Joachim,

presente; Howlader Tonny, presente; Nkongo Patrick, presente; Travetti

Gabriele, presente; Michelle Veronesi, presente; Adham Griani,

presente; Coppolino Fabio, assente; Cela Gabriel, presente; Giannotti

Beatrice, assente; Orazi Martina, presente; Catelli Matteo, assente;

Ciurca Nicolò, assente; Stimolo Riccardo, presente; Misuraca Riccardo,

presente; Stimolo Beatrice, presente; Ambrosetti Samuele, presente;

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Travetti Davide, presente; Fiori Veronica, presente; Flore Martina,

presente; Rovera Fabrizio, presente; Murano Mattia, presente; Gentile

Maira, assente. Procediamo adesso con il primo punto all'ordine del

giorno.

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1) “IL MANIFESTO DELLA COMUNICAZIONE NON OSTILE” – CONSIGLIO DEI RAGAZZI

PRESIDENTE

Procediamo adesso con gli interventi del Consiglio dei ragazzi.

[Visione di un video]

Michelle VERONESI

Signor Presidente, signori Assessori e signori Consiglieri. Sono

Michelle Veronesi, studentessa nella classe 3° D della scuola

secondaria di primo grado Nazario Sauro. Faccio parte del Consiglio

dei Ragazzi da tre anni e ho sempre partecipato con entusiasmo a tutte

le attività e le iniziative proposte. Quest’anno ho quindi deciso di

candidarmi come referente e sono stata eletta. Oggi sono molto

emozionata nel prendere parola in questo ruolo, come portavoce dei

miei compagni. Noi studenti, come accade ormai da anni, nel mio caso

da tre, partecipiamo a questa seduta con grandi aspettative.

Riteniamo, infatti, che sia un occasione importante di dialogo e di

confronto su tematiche che ci stanno molto a cuore. Il Sindaco Astuti

e l’Amministrazione Comunale hanno sempre ascoltato la voce dei più

giovani e hanno cercato di rispondere concretamente alle segnalazioni

e alle richieste fatte da noi ragazzi. Lo scorso anno abbiamo trattato

il tema dell’educazione digitale, perché apparteniamo alla generazione

dei cosiddetti nativi digitali. Cioè, di coloro che sono nati e

cresciuti in corrispondenza della diffusione delle nuove tecnologie.

L’educazione digitale suscita, infatti, una grande attenzione al

nostro istituto, ma anche nel nostro territorio, come testimonia il

percorso Edu-Selfie proposto dal Patto Educativo di comunità.

Quest’anno abbiamo perciò deciso di approfondire ulteriormente queste

tematiche, che riguardano noi ragazzi in prima persona, scegliendo di

prendere in esame il manifesto della comunicazione non ostile,

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elaborato dall’associazione Parole Ostili ed analizzare i diversi

punti. Nelle singole classi abbiamo riletto sul documento, abbiamo

fatto confronti e approfondimenti, discusso, fatto proposte e

realizzato cartelloni e prodotti multimediali sul tema. A nome di

tutti i miei compagni, desidero ringraziarvi per l’opportunità che ci

avete concesso per esprimere il nostro pensiero e per l’attenzione che

presterete alle nostre osservazioni e richieste. Mentre ascoltate i

nostri interventi, vi invito ad osservare le immagini che vengono

proiettate sullo schermo.

Veronica FIORI

Mi chiamo Veronica Fiori. Parole Ostili è un’associazione no-profit,

nata a Trieste nel 2017, dalla consapevolezza che le parole hanno un

potere immenso. Esse danno forma al nostro pensiero e trasmettono

conoscenza e cultura, affezionano, curano, fanno sognare e innamorare.

Le parole, però, possono trasformarsi in armi terribili, che fanno

soffrire e piangere, attraverso la calunnia e l’inganno, come noi

ragazzi sappiamo molto bene, perché così si creano divisione ed

emarginazione. Si può arrivare persino a dimenticare la realtà di un

parlante negando il valore alla sua dignità e all’esistenza.

Greta ODDO

Mi chiamo Greta Oddo. Lo scopo di Parole Ostili è quindi quello di

sensibilizzare, responsabilizzare ed educare gli utenti della rete a

praticare forme di comunicazione non ostile e di promuovere la

condivisione dei valori espressi nel manifesto della comunicazione non

ostile.

Chiara BERNASCONI

Sono Chiara Bernasconi. Il manifesto della comunicazione non ostile, è

una carta con dieci principi utili a ridefinire lo stile con cui

comportarsi in rete. È un impegno di responsabilità, condivisa, per

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creare una rete rispettosa e civile, che ci rappresenti e che ci

faccia sentire nel luogo sicuro. Il progetto che è stato scritto e

votato da una comunity di oltre trecento comunicatori, bloogger e

influencer si è diffuso fino a diventare una comunità accogliente, che

riunisce migliaia di persone, giornalisti, professionisti del settore,

politici, ma anche chi, come noi, pur non avendo un impegno diretto

nell’ambito della comunicazione, è consapevole che le parole hanno un

valore e un peso enorme.

Zakaria GRIANI

Sono Zakaria Griani, in classe abbiamo riflettuto sul fatto che le

parole vanno usate bene e consapevolmente, sia nel mondo reale sia in

rete. Le reti social network sono luoghi virtuali dove si incontrano

persone vere, che hanno una vita, una sensibilità e dei sentimenti che

vanno oltre l’apparenza. Dobbiamo perciò domandarci chi siamo e come

vogliamo vivere e come comunicare mentre abitiamo questi luoghi.

Massimiliano SPANO’

Mi chiamo Massimiliano Spanò, ora analizzeremo il manifesto punto per

punto presentando le osservazioni e le riflessioni fatte in classe.

Gabriele TRAVETTI

1) Virtuale o reale. Dico o esprimo in rete, solo cose che ho il

coraggio di dire di persona. Mi chiamo Gabriele Travetti. Nel corso

delle lezioni del Progetto dedicato alla prevenzione del rischio

web, abbiamo ampiamente trattato questo punto, riflettendo con

attenzione su quanto sia molto più facile comunicare tramite

pensiero, sia positivo sia negativo, attraverso i social piuttosto

che di persona. Come molto spesso succede a noi ragazzi quando

affermiamo cose che forse dal vivo non riusciremmo neppure ad

esprimere.

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Riccardo STIMOLO

2) Si è ciò che si comunica. Le parole che scelgo raccontano la persona

che sono. Mi rappresentano. Mi chiamo Riccardo Stimolo. In rete

infatti ci identifichiamo con le parole che diciamo, con le

affermazioni che pronunciamo e con i commenti che scriviamo.

Passiamo così un immagine della nostra personalità che non ci

appartiene, ma che costruiamo a nostro piacimento.

Patrick NKONGO

Sono Patrick Nkongo. Spesso per nascondere le nostre fragilità ed

insicurezze, i nostri dubbi e le nostre domande, oppure perché

vogliamo essere apprezzati non per quello che siamo realmente, ma per

quello che diciamo di essere, per conformarci ad un gruppo di amici e

coetanei che è più popolare di un altro.

Michaela MENTASTI

3) Le parole danno forma al pensiero. Mi prendo tutto il tempo

necessario ad esprimere al meglio quello che penso. Mi chiamo

Michaela Mentasti. Invece di esprimerci subito su un tema che si sta

discutendo e invece di usare parole che possono creare difetto ma

anche danni enormi, abbiamo pensato che è più responsabile

soffermarsi su quello che vogliamo dire, in modo da far capire con

chiarezza la nostra opinione che trasmette un significato vero e

profondo. Perché è frutto di una riflessione consapevole e non

perché mira a coinvolgere.

Adham GRIANI

4) Prima di parlare, bisogna ascoltare. Nessuno ha sempre ragione.

Neanche io. Ascolto con onestà e apertura. Sono Adham Griani. Non

vogliamo imporci come chi crede di sapere tutto e avere il potere di

affermare se gli altri dicono giusto oppure sbagliato. Anche gli

altri hanno la possibilità di esprimersi, senza che noi li

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svalutiamo per questo. Dopo un’attenta riflessione, abbiamo

concluso, che con una civile convivenza tra gli individui, bisogna

sempre ascoltare e prendersi il tempo necessario per il rispetto

delle opinioni altrui.

Lara CHIGHINE

5) Le parole sono molte. Scelgo le parole per comprendere e farmi

capire e avvicinarmi agli altri. Mi chiamo Lara Chighine. Le parole

che vogliamo scegliere devono testimoniare il senso di apertura

all’altro, ma anche a prospettive nuove e diverse. Vogliamo aprirci

in un abbraccio e non chiuderci come un riccio. Dalle parole di

amicizia e affetto nasce un magnifico arcobaleno. La parola è un

mezzo per comunicare, anche se ci sono ostacoli, come fa il ponte

che che collega due versanti.

Mattia MURANO

6) Le parole hanno conseguenze. So che ogni mia parola può avere

conseguenze piccole o grandi. Mi chiamo Mattia Murano. Come abbiamo

già sottolineato, le parole sono più arma potente che l’uomo

possiede. Spesso, però, si parla senza pensare seriamente a ciò che

si sta per dire. Le parole, invece, hanno sempre delle conseguenze.

Se si insulta una persona nella vita reale, si possono vedere le sue

reazioni. Sui social ciò non è possibile. Pertanto, non si possono

mai conoscere le conseguenze delle parole.

Martina ORAZI

Sono Martina Orazi. Abbiamo pertanto riflettuto sul fatto che ogni

parola ha un peso. Ci sono parole leggere come piume e altre pesanti,

come sassi. Prima di parlare bisogna quindi riflettere a lungo, poiché

una frase espressa in modo inadeguato, potrebbe essere fraintesa e

percepita come un’offesa e potrebbe portare ad una lite, o nei casi

estremi, ad una denuncia.

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Riccardo FERRAIOLO

Mi chiamo Riccardo Ferraiolo. Le parole che feriscono lasciano segni

profondi. Solchi che è difficile far rimarginare. Spesso condizionano

per tutta la vita. Impediscono agli altri di essere veramente se

stessi, per paura di un giudizio. Portano a creare maschere che

svuotano le personalità e fanno vivere nella falsità.

Martina RINALDI

7) Condividere è una responsabilità. Condivido testi e immagini solo

dopo averli letti, valutati e compresi. Sono Martina Rinaldi. Il

potere di una citazione e di una fotografia a volte è addirittura

ancora più devastante di un commento, come molto spesso la cronaca

tristemente ci ricorda. Diffondere qualcosa che ci è stato rivelato

oppure raccontato come un segreto, non solo ci fa tradire la fiducia

di quella persona, ma lo espone anche ad un giudizio sulla sfera

personale.

Tonny HOWLADER

Mi chiamo Tonny HOWLADER. In classe ci siamo quindi soffermati sul

fatto che le nostre azioni virtualmente digitali parlano di noi. Sono

la nostra impronta digitale e possono portare a conseguenze nella vita

di tutti i giorni.

Martina FLORE

8) Le idee si possono discutere. Le persone si devono rispettare. Non

trasformo chi sostiene opinioni che non condivido in un nemico

da annientare. Sono Martina Flore, non credo nelle tue idee, ma

lotterò fino alla morte perché tu possa esprimerle.

Tommaso BOMBINI

Mi chiamo Tommaso Bombini, questo punto ci ha fatto venire in mente la

celebre frase attribuita a Voltaire, che recita: non condivido ciò che

dici, ma sarei disposto a dare la vita affinché tu possa dirlo. Non

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cerchiamo di imporre le nostre idee in modo intollerante, senza dare

agli altri la possibilità di dissentire da noi.

Joachim CREMONESI

Sono Joachim Cremonesi. Vorremmo che tutti in rete, come nel mondo

reale, potessero parlare e che anche coloro che non la pensano noi,

potessero esprimersi.

Sara PERROTTA

9) Gli insulti non sono argomenti. Non accetto insulti e aggressività

nemmeno a favore della mia tesi. Mi chiamo Sara Perrotta. La mia

tesi può sembrare più giusta, anche perché condivisa da altri. Se

però faccio ricorso agli insulti oppure all’aggressività verbale,

sono come chi cerca di alzare la voce per sovrastare quella degli

altri. Anche se le mie ragioni sono valide, in questo modo cerco di

rendere meno legittime quelle degli altri. La mia opinione perde

così valore.

Gabriel CELA

Sono Gabriel Cela. Anche chi non grida ma esprime la sua opinione in

tono pacato, ha diritto di farsi sentire, perché comprende meglio di

chi alza la voce, quale strada è meglio percorrere per camminare

insieme.

Fabrizio ROVERA

10) Anche il silenzio, comunica. Quando la scelta migliore è tacere,

taccio. Mi chiamo Fabrizio Rovera, questo punto del manifesto ha

chiamato l’attenzione di molte classi. A volte, pur di partecipare

ad una discussione, scriviamo cose inappropriate, oppure, altre

volte, sprechiamo parole senza essere ascoltati, perché ci

rivolgiamo alle persone sbagliate o interveniamo in momenti

inopportuni.

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Federico VALSECCHI

Sono Federico Valsecchi. Inoltre, è emerso che il nostro silenzio, se

viene interpretato, potrebbe aiutare l’altro a riflettere. In alcuni

casi, infatti, può essere più utile delle parole, perché può indicare

approvazione o disapprovazione per un determinato post, per una

fotografia o per un’immagine pubblicata.

Beatrice STIMOLO

Mi chiamo Beatrice Stimolo. Secondo un’altra chiave di lettura, il

silenzio ha un doppio volto, uno buono e uno cattivo. Buono, quando si

tace piuttosto che pubblicare un brutto commento o inviare un

messaggio sbagliato. Cattivo, quando si vede una foto o un messaggio

con degli insulti, e si tace. In questo caso il silenzio è sinonimo di

indifferenza, e la persona che subisce potrebbe essere più ferita dal

nostro silenzio, che dall’insulto. Al termine del nostro percorso,

abbiamo capito che è fondamentale imparare a comunicare con

intelligenza e responsabilità, sia nella vita reale, sia nella rete.

Essere un cittadino virtuale significa venire a contatto con un

grandissimo numero di persone. Bisogna, quindi, essere consapevoli di

ciò che è permesso fare, e di ciò che non lo è, poiché anche in

internet esistono diritti e doveri.

Gaia RIVA

Mi chiamo Gaia Riva. Nel lavoro di preparazione al Consiglio di oggi,

ci sembrava opportuno presentare le nostre richieste per la città dei

bambini e delle bambine, a partire dal documento analizzato, il

manifesto della comunicazione non ostile.

Riccardo MISURACA

Sono Riccardo Misuraca. Ci piacerebbe che alcune pagine di Malnate

Ponte fossero dedicate alla presentazione ed eventualmente anche alla

spiegazione di alcuni punti del manifesto, al fine di sensibilizzare

tutta la popolazione del territorio.

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Marina FLORE

Mi chiamo Martina Flore. Vorremmo, inoltre, che in punti visibili

della città, soprattutto frequentati dai giovani, fossero affissi dei

cartelloni che ricordano i principi della comunicazione non ostile.

Oppure, che sul tabellone elettronico comunale, potesse ogni giorno

essere presentato un punto, così che tutta la cittadinanza si rende

partecipe di questo progetto.

Camilla BASSO

Sono Camilla Basso. Proponiamo all’amministrazione di organizzare,

nell’ambito delle attività culturali, degli incontri con alcuni dei

firmatari del manifesto e di affiggere in tutti gli uffici pubblici

delle copie del documento.

Davide TRAVETTI

Mi chiamo Davide Travetti. Invitiamo, inoltre, tutti gli

amministratori ad aderire a titolo personale al manifesto, come hanno

già fatto molti Ministri, Segretari, Parlamentari e rappresentanti

politici. Diverrebbero così portavoce di una comunicazione non ostile

e sarebbe di esempio per la cittadinanza.

Michelle VERONESI

Signor Presidente e signori Consiglieri, vi ringraziamo per

l’attenzione prestata alle nostre riflessioni. Ora spetta a voi

esprimervi su quanto vi abbiamo presentato. In classe riferiremo ai

nostri compagni l’esito della discussione. Sappiamo che prenderete in

esame le nostre richieste, nonostante i fondi a disposizione siano

limitati. Vi invitiamo, inoltre, a riconsiderare quelle fatte dal

Consiglio dei ragazzi negli anni scorsi, che sono stati disattese,

l’aiuola della pace, sito adeguato per le biciclette con i relativi

parcheggi nella Biblioteca, sala polifunzionale, portabiciclette

davanti alla scuola Sauro, brochure sull’uso corretto del web. Il

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nostro intervento è terminato. Grazie ancora a nome di tutti gli

studenti.

PRESIDENTE

Grazie davvero.

[Visione del video]

PRESIDENTE

Grazie per i vostri interventi e per questo video molto simpatico, ben

fatto. La parola all'Assessore Battaini.

Assessore BATTAINI

Buonasera a tutti. E’ con estremo piacere che partecipo a questa

iniziativa, che dal lontano ’98 è istituzionalizzata nel Comune di

Malnate, con la sponsorizzazione dell'Unicef. Sono convinto che è

stata una scelta eccellente fatta a suo tempo, e quello che ho sentito

oggi e che ci avete dimostrato è la conferma. Devo fare i complimenti

a tutto il team che ha lavorato su questo tema di indiscussa qualità.

La comunicazione, soprattutto tramite i social-network, è veramente un

tema attuale. Diciamo, che come tutte le cose, il fatto di non avere

una specifica preparazione, si porta dietro una serie di problematiche

che poi si ritrovano. Tra l'altro, l’accesso ormai a tutti, delle

pagine web, presuppone la capacità e la maturità per poter esprimere

concetti, riscontrare idee e fare delle proposte. Mi pare che sotto

questi aspetti abbiate svolto il tema con estrema competenza e

puntualità. Rinnovo i miei complimenti. Mi hanno colpito delle parole

o dei temi che avete trattato e che non visti nel contesto attuale

della comunicazione via web, ma sono concetti che esistono da tempo,

per poterci relazionare con successo nella vita. Il fatto di ascoltare

prima di parlare e di prenderci il tempo necessario per esprimere le

proprie idee, sono concetti che rudemente avevamo acquisito sul campo

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ai tempi della nostra ormai lontana giovinezza, però sono sempre

attuali. Ecco, la metodologia e il rapporto alle tematiche del web,

sicuramente lo rendono ancora più importante. Anche perché, una volta

l’auditorio era ristretto agli amici, adesso l’auditorio praticamente

è il mondo, di quello che diciamo è sul mondo. Pertanto, ritengo di

esprimere sulle vostre richieste puntuali, che ci avete fatto,

fatecele pure avere e penso che l'Amministrazione sia sicuramente

ricettiva sotto questo aspetto, soprattutto sul discorso di

pubblicizzare il lavoro che avete fatto e dare la possibilità alla

cittadinanza di apprendere, anche in modo indiretto, tutta la sapienza

e l’intelligenza che avete portato nel vostro impegno, nel vostro tema

che avete svolto. Vi ringrazio di nuovo e complimenti.

PRESIDENTE

La parola all'Assessore Irene Bellifemmine.

Assessore BELLIFEMMINE

Grazie. Buonasera a tutti. Io chiaramente mi associo alle bellissime

parole di Battaini, che come sempre sa essere molto carino e puntuale

sul sottolineare gli aspetti positivi che si colgono nella vostra

relazione. Io aggiungerei che, alcune richieste che voi avete fatto, a

mio avviso sono facilmente realizzabili. Quindi, semmai chiedo aiuto

ai colleghi Assessori e Consiglieri, ma anche a Nadia Cannito come

Difensore Civico, per realizzarle. Perché, ditemi se sbaglio, è

scritto che vorreste pubblicare il manifesto in Comune. Quindi, se

capisco bene, volete che sia proprio stampato e messo nei vari uffici,

giusto? Ho capito bene? E quindi, questo mi sembra realizzabile.

Inserire una pagina sul tabellone, chiederemo di farlo. Io penso che

anche questo sia possibile. Non ho capito bene l'incontro con gli

organizzatori, cosa intendevate? Cioè, con chi si è fatto promotore

del manifesto? Era questo che intendevate? Ok, ci attiviamo e vediamo

di farlo. Aderire come persona, io, personalmente, poi vi chiedo un

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aiuto, perché non è che sia così tecnologicamente avanzata. Per cui,

so che il nostro Sindaco, invece, ha già aderito. L’aiuola della pace,

non è stata realizzata, effettivamente qui fuori, alla Nazario Sauro,

c'è una bozza di aiuola, ma in realtà non è stata ultimata. Però, so

che i ragazzi del Consiglio dei bambini stanno lavorando in questo

senso presso il Palazzo Comunale. Non so se qualcuno dei ragazzi vuole

dire qualcosa riguardo a questo progetto o se pensate di dirlo dopo.

Pensate di dirlo dopo. Ok. Quindi, vi faranno una sorpresa in tal

senso. Io lascio la parola a qualche Consigliere o qualche Consigliere

se vogliono aggiungere qualcosa in merito.

PRESIDENTE

Prego.

Assessore RIGGI

Volevo solo aggiungere, a parte i complimenti, la cosa positiva è che

voi avete fatto un accenno al fatto che, ed è vero, che molto spesso

vi si dice che mancano i fondi. Di tante cose che avete chiesto,

l'unica cosa a cui far fondo è il buon senso, quindi speriamo di

averlo e di riuscire ad attingere. Anche io mi impegnerò, anche se

quello che ci avete chiesto sembra banale, ma non è così facile da

applicare. Quindi, vediamo, ci metteremo di impegno. Un'altra buona

notizia, è che avete chiesto l’anno scorso i portabiciclette, grazie a

un bando che abbiamo vinto, il bando che ha fatto il Ministero, che si

chiama “percorso casa-scuola, casa-lavoro”, ci hanno dato un

finanziamento che appena lo formalizzeranno, saremo in grado di

fornire, perché tra le varie cose che abbiamo chiesto, ci sono proprio

i portabiciclette. Di questo penso che poi si riprenderà il tema.

Parleremo in maniera più ampia, perché le biciclette vuol dire appunto

muoversi con mezzi alternativi all'auto e come sapete siamo in fase di

redazione di un piano molto importante, che è il piano della mobilità.

Verrete contattati, verrete coinvolti. Il Consiglio dei bambini sta

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già lavorando. Mi piacerebbe ricevere anche le vostre osservazioni. Il

percorso sarà nei prossimi due o tre mesi molto denso e molto fitto e

spero che si trovi un punto di contatto e l'occasione per parlare

anche di quelle che sono le vostre richieste e le vostre istanze.

Grazie ancora.

PRESIDENTE

Grazie.

Assessore FORTIS

Buonasera a tutti. Un saluto a tutti i ragazzi. Tra le richieste, una

delle cose che secondo me io sono disponibilissimo subito, è quello

che avete chiesto di avere una pagina su MalnatePonte. Visto che gli

Assessori ogni volta hanno una pagina per poter pubblicare un loro

articolo, il prossimo Malnate Ponte, il mio articolo lo lascio

scrivere direttamente a voi e penso che questo lo possono fare anche

gli altri assessori… Perciò, per tutto l’anno avrete una pagina su

Malnate Ponte, dalla prossima volta.

Assessore CROCI

Buon pomeriggio a tutti. Ho ascoltato con attenzione le vostre parole

e tutto il percorso che avete fatto, il ragionamento sulle parole

ostili, è veramente un argomento importante, significativo. Mi

complimento con voi e con chi vi ha affiancato in questo percorso,

perché è davvero importante. Anche io apprezzo molto quando si evita

di dire parolacce, ma si riesce a dire la stessa cosa con parole

chiare e punto. Per cui, sicuramente negli edifici pubblici, ma anche

in Biblioteca, anche al Museo, anche negli ambulatori dei medici

chiederemo di poterli mettere, perché secondo me questo ha un

significato che poi è fatto da voi, così, avrete modo anche voi,

quando vi capiterà di passare, di farlo presente anche ai vostri

genitori, ai vostri amici e la cosa si divulga di più. Per cui,

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creiamo una rete maggiore e sensibilizziamo più persone possibili. Su

MalnatePonte, tranquillizzo il nostro Assessore Giorgio, che essendo

un po’ pigrotto come tutti gli altri, a scrivere articoli. Di spazio

non ce n’è tantissimo, comunque io con la professoressa Pettinato

siamo d’accordo che lo spazio per voi c'è, c'è sempre, tre, quattro

pagine. E questo sicuramente sarà quello da fare al più presto. Per

cui, mandate il materiale, che in questo numero ormai in stampa no, ma

ce n’è un altro di luglio, valuteremo se quello però è estivo, vedo

qualcosa di settembre, ottobre, di farvi rientrare a scuola, per cui

magari avete più attenzione rispetto a quello di luglio che siete in

vacanza. Magari ragioniamo così. Però, complimenti davvero a tutti.

Grazie anche ai vostri insegnanti che vi hanno affiancato in un

bellissimo progetto.

PRESIDENTE

Consigliera Paola Cassina.

Consigliere CASSINA

Ciao a tutti. A nome delle minoranze che partecipano al Consiglio

Comunale, volevamo innanzitutto congratularci con voi per il lavoro

che avete fatto e soprattutto volevamo dire che in questo caso secondo

noi le minoranze e la maggioranza si trovano concordi nell’aderire al

manifesto. Quindi, invito il Presidente del Consiglio a fare

un’adesione proprio formale come Consiglio Comunale, all’unisono. E

quindi, rimettiamo poi a voi la parte tecnica, perché tutti i

Consiglieri sono disponibili a partecipare a questo progetto. Quindi,

bravi, andate avanti così.

PRESIDENTE

Grazie. La Consigliera Cassina ha avuto un’ottima idea, a cui daremo

immediatamente seguito. Se non ci sono ulteriori interventi volevo

fare due riflessioni io. Vi ruberò qualche minuto, ma prometto di

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essere abbastanza breve. Allora, io come mi ha preceduto ho molto

apprezzato il tema che avete trattato quest'anno, perché secondo me è

tanto importante quanto forse non se ne percepisce in larga parte le

conseguenze che non sono solamente sul piano della parola sgradevole

che poi può dar fastidio al momento ma passato magari qualche minuto,

ce ne si dimentica. No, la parola sgradevole ha un significato e ha

una ripercussione che è molto più profonda e rimane per molto tempo.

Allora, un famoso film voi siete troppo piccoli per conoscere e per

vedere, di un famoso regista italiano, conteneva un messaggio di

grandissima attualità, e la frase era questa di questo messaggio: “le

parole sono importanti”. Ma, in che senso le parole sono importanti?

Le parole sono importanti perché forgiano il nostro pensiero, cioè

danno forma. Noi diciamo certe parole, perché abbiamo un certo tipo di

pensiero. E quindi, noi, come ricordava anche Don Milani, conoscere

tante parole, significa avere molti più strumenti anche per affermarsi

nella vita. Ricordatevi, nella vita per affermarsi non bisogna avere

tanti soldi, oppure tanto potere, bisogna conoscere non solo

informazioni, ma conoscere parole. Perché le parole sono il vero

potere. Io ho molto apprezzato la vostra proposta di adesione. Io

anticipo ovviamente la mia, come quella di tutto il Consiglio

Comunale, come diceva giustamente la collega Paola. Mi è piaciuto in

particolare il richiamo di Mattia, al fatto che le parole sono l'arma

più potente. Tutti avete fatto dei bellissimi interventi, mi ricollego

a questo, per dire che cosa? Per dire che, leggendo qualche dato in

questi giorni, ho scoperto che, lo percepivo chiaramente ma i dati

sono sempre utili a ragionare, il 95% di ragazzi tra i 15 e i 18 anni

hanno almeno un profilo sui social-network e tra gli 11 e i 14 questa

percentuale è dell’80% praticamente. Ora, l'impegno che io vi chiedo

questa sera è legato, cioè voi dite cosa c’entra il social-network con

le parole? In realtà sono fortemente legati, perché voi avete

l'impressione, immagino che voi li utilizzate i social-network.

Immagino di sì. Voi avete la percezione che quello che si fa. Io

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quanti anni ho? Penso una quindicina d'anni più di voi, quindi neanche

un’esagerazione. Voi pensate facciamo una storia su Instagram per

esempio, quella tanto sparisce dopo 24 ore, è una cosa che c'è e non

c'è. In realtà, quello che rimane su internet, quello che voi mettete

su internet, rimane. Rimane per sempre. Voi state cedendo dei vostri

dati in quel momento. E questo cosa vuol dire? Che non è che il

social-network di per sé è positivo o negativo. Questo strumento è

neutro. Dipende dall’uso che se ne fa. però, voi dovete essere la

parola chiave è consapevolezza. Voi sapete cosa vuol dire

consapevolezza? Quindi, vuol dire, in quel momento tu devi avere

coscienza di quello che stai facendo. E quindi, farlo con la testa.

Una comunicazione, quindi, non ostile. Non ostile significa non solo

non dire certe cose, ma anche prendere posizione quando vedete che ce

ne sono altre. Cioè, se voi sapete di qualcosa che è successo sui

social-network che non va bene, con cui si prende di mira, occasioni

in cui si prendono di mira vostri compagni, non è col silenzio che si

risolve, ma anzi è parlando. E quindi, la comunicazione non ostile va

praticata tutti i giorni sul web e fuori dal web. Guardate, l'anno

scorso io a proposito dell'importanza delle parole e poi chiudo e non

vi rubo altro tempo, io sono stato con i vostri colleghi del Consiglio

dei bambini, insieme ad Irene, dal Papa, in occasione della giornata

della Pace e delle giornate per le città della pace, tra cui c'è anche

Malnate. E un ragionamento che vorrei condividere con voi, riguarda la

parola. Voi sapete cosa è la bontà, più o meno, il significato. A un

certo punto, non so quando, è nata la parola “buonismo” e la parola

buonismo è diventata negativa, cioè ha assunto un tono dispregiativo:

“ah, sei un buonista”. Cioè, uno che sostanzialmente fa il bonaccione,

però non è neanche magari troppo sveglio. Ecco, Papa Francesco l'anno

scorso ha avuto proprio il coraggio, secondo me, con la profonda

cultura che lo contraddistingue, ha voluto sottolineare e rimarcare

alcuni valori: la mitezza, la capacità di pesare le parole, proprio la

cultura della Pace. Quindi, io vi invito a dare peso alle parole che

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utilizzate, perché le parole rappresentano il vostro pensiero e in fin

dei conti rappresentano voi stessi. Grazie. Ci sono interventi?

Consigliere Fabio Brusa.

Consigliere BRUSA

Come al solito, sono veramente delle parole molto intense. Io le ho

associate più alla mia vita quotidiana. Vi ringrazio molto e vi

prometto che d'ora in poi durante i Consigli Comunali penserò molto di

più alle parole che utilizzo, perché delle volte mi rendo conto che

non sono in linea con il manifesto, a cui ho aderito, già fatto,

online, con il cellulare.

PRESIDENTE

Grazie. Altri interventi? Se non ci sono interventi, procediamo con un

altro momento musicale, dando la parola alla nostra orchestra.

[Esibizione musicale]

PRESIDENTE

Grazie ancora e un ringraziamento davvero sentito al professor

Pugliese per la direzione dell’orchestra. Quindi, adesso la parola al

Consiglio dei bambini.

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2) PRESENTAZIONE IDEE E PROPOSTE DEL CONSIGLIO DEI BAMBINI

Tania FURINI

Buongiorno a tutti. Passiamo la parola ai bambini e vi accompagneremo,

con alcuni dei loro pensieri, pensati, condivisi durante le loro

sedute.

Thomas CIOPPI DE CICCO

Io all’estrazione non c’ero e quindi è stata una sorpresa scoprire che

ero un Consigliere.

Bimbo/a

Io c’ero, ed è stato bello conoscere nuovi amici.

Valentina MAROTTA

I diritti sono molto importanti per noi e per tutti i bambini del

mondo. In alcuni paesi questo non succede. Noi Consiglieri vogliamo

ricordarvi questa cosa.

Siamo stati a Varese, alla marcia dei diritti.

Martina BOSETTI

Tutti i bambini hanno diritto a incontrare persone, fare amicizia con

loro e fondare delle associazioni, a meno che ciò non danneggi i

diritti degli altri.

Tania FURINI

La marcia dei diritti è un evento che tutti gli anni viene

organizzato. Il consiglio dei bambini ha sempre partecipato. Ogni anno

viene dedicato ad uno degli articoli della convenzione sui diritti dei

bambini e quest’anno era dedicato all’art. 15. Voi ragazzi avete

preparato un ombrello, per rappresentare l’art. 15. Cosa avete fatto

su questo ombrello?

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Alessandro GIANI

Abbiamo disegnato il mondo con dei bambini che si tenevano per mano.

Tania FURINI

Siamo partiti, quindi, da degli eventi a cui abbiamo partecipato, la

marcia dei diritti, poi a Malnate il carnevale. Chi vuole dire

qualcosa di quel giorno?

Giulia BAI

Il giorno del carnevale, noi abbiamo votato i vestiti e c’erano tre

faccine, una da 10, una da 9, una da 8. E alla fine abbiamo premiato

chi aveva ricevuto più voti.

Tania FURINI

Benissimo. Avete fatto anche un'altra esperienza quel giorno.

Giulia BAI

Siamo andati sull’ambulanza e i dottori ci hanno fatto vedere quando

vanno a casa degli ammalati che hanno chiamato e li visitano.

Tania FURINI

Poi, durante le sedute avete avuto tante idee, avete scritto dei

cartelloni, pieni di idee, poi li avete riaffrontate, discusse.

Quindi, adesso parliamo di alcune delle idee che avete avuto.

Giada VERTULLI

Una delle idee che abbiamo avuto, è stata quella degli orari a scuola,

di cambiarli.

Tania FURINI

Dopo ne parliamo bene di questo. Strade.

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Matteo FARÈ

Alcune strade hanno delle buche, quindi se una macchina dovesse andare

a tutta velocità, potrebbe causare un incidente. E in molte strade le

strisce pedonali non si vedono.

Tania FURINI

Devo dire, che in ogni seduta i bambini hanno riportato segnalazioni

sulle strade, sui marciapiedi, sulla sicurezza in generale, per loro

che vorrebbero andare a piedi o in bicicletta e quindi osservano le

strade da questo punto di vista.

Giada VERTULLI

Per alcuni bambini la mensa scolastica a volte è troppo rumorosa, o a

volte il cibo è freddo, o spesso non è molto buono.

Valentina MAROTTA

Spesso l’acqua non è molto buona e sa di fogna.

Tania FURINI

Le segnalazioni sono numerose, tra l’altro sul sito trovate tutte le

trascrizioni delle sedute e quindi potete vedere anche puntualmente

tutte le segnalazioni che i bambini hanno effettuato durante le

sedute. Strutture scolastiche.

Valentina MAROTTA

Le strutture scolastiche sono un po’…

Tania FURINI

L’imbarazzo è solo questa sera, perché ovviamente durante le sedute

no.

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Martina BOSETTI

Nei bagni delle scuole, le porte non si chiudono.

Alessandro GIANI

Invece, nella nostra scuola, molti bambini chiudono la porta a chiave

e si chiudono dentro e quindi bisogna togliere la porta.

Tania FURINI

Rispetto al riscaldamento delle classi, delle aule? Fa caldo? Fa

freddo? Funzionano?

Valentina MAROTTA

Il riscaldamento, di solito fino a metà maggio, accendono i

riscaldamenti e fa un po’ caldo.

Bimbo/a

Invece, i caloriferi della nostra scuola un giorno non funzionano e un

giorno sì.

Valentina MAROTTA

Alcuni miei compagni di classe, mi hanno detto che i sedili dello

scuolabus sono stretti e i bambini stanno scomodi e stretti.

Tania FURINI

Avete parlato molto dei muri della città.

Valentina MAROTTA

Alcuni muri della città hanno tante parolacce scritte e chiediamo di

toglierle. Chiediamo di fare i murales belli e di pulire i muri troppo

sporchi.

Alessandro GIANI

Durante le sedute di Consiglio abbiamo chiesto se si potevano

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realizzare delle casette sugli alberi e queste casette potevano avere

uno scivolo a chiocciola e uno scivolo normale, gli orologi, dei

tavoli e la scala attaccata all’albero, un cartello con scritto di non

rompere gli oggetti, un cestino, un ponticello con la carrucola che

collega due casette, una lampada interna e una lampada esterna lungo

la scala e all’interno della casetta, una terrazza e un telescopio.

Noi giovedì ci siamo riuniti al Municipio e abbiamo parlato con un

giardiniere che si chiama Davide e abbiamo chiesto come potevamo

abbellire il cortile del Municipio. Alcune nostre idee, erano di

mettere i giochi nuovi, puliti rispetto a quelli che ci sono adesso,

di portare un coniglio, metterlo in una gabbia, poi fare una statua,

un canestro, un campo da calcio e dei fiori.

Tania FURINI

Innanzitutto, per i bambini del Consiglio e tutti i Consiglieri, è la

prima volta che i bambini del Consiglio, sono coinvolti in una

progettazione partecipata, perché le altre progettazioni partecipate

hanno visto coinvolti altri gruppi di bambini. Rispetto a quanto i

ragazzi delle scuole secondarie hanno chiesto, l’aiuola con la

bandiera della pace, con il simbolo della pace, voi avete qualcosa da

dire?

Mirco CROCE

Avevamo pensato di mettere anche un laghetto con le tartarughe.

Alessandro GIANI

Avevamo chiesto, se sotto la bandiera della pace, si potevano mettere

dei fiori che raffigurano la bandiera della pace e al centro scrivere

PACE.

Tania FURINI

Anticipiamo che, durante la festa cittadina di domani, alle ore 14:00,

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dopodomani, ci sarà l’inaugurazione del giardino progettato dal

Consiglio dei bambini.

Alessandro GIANI

Alcuni bambini, praticano molti sport e quindi non hanno tempo di

stare con la famiglia, di stare nella natura, di stare con gli amici e

quindi se è possibile, chiediamo di non fare sport troppo tardi.

Tania FURINI

I bambini del Consiglio hanno lavorato molte sedute sul tempo dei

bambini e questo è un disegno di Sadhew, che disegna benissimo e ha

disegnato il ladro del tempo, perché loro hanno proprio detto che si

sentono di non avere il tempo, che il tempo viene spesso rubato,

queste sono le cose che vorreste fare nel tempo libero, giusto?

Quindi, stare con la famiglia, nella natura, con gli amici, e sport,

come diceva Alessandro, non troppo tardi. Da questi spunti si sono

suddivisi in gruppi e hanno lavorato di fatto su tre tematiche a

partire appunto da questo tema. Ogni gruppo lavorava su un tema

diverso.

Giulia BAI

Fino alle 16, con più tempo per le attività nel pomeriggio e orario

scolastico. Più lungo e all’aperto l’intervallo, ridotto soprattutto

nel week-end e non per castigo compiti.

Tania FURINI

Le impressioni dei bambini sono andati, come per altri Consigli, sul

fatto che il tempo dei bambini è innanzitutto condizionato dal tempo

della scuola, e, come dicevano, anche dal tempo dell’attività

sportiva. Da questo, avete pensato di fare che cosa?

Martina BOSETTI

Una lettera al dirigente scolastico e una al Sindaco.

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Tania FURINI

Ve la leggiamo.

Matteo FARE’

Egregio signor Sindaco, mercoledì 21 febbraio, alla seduta del

Consiglio dei bambini, ci siamo divisi in gruppi e abbiamo discusso

sui seguenti temi: compiti, intervallo, orario lezioni. Il gruppo

orario lezioni ha valutato tre opzioni: dalle 8 alle 14, con

intervallo lungo, senza mensa e con trenta minuti minimo di

intervallo, massimo un’ora di compiti a casa. Viene ritenuto un orario

un po’ pesante da alcuni componenti del gruppo. Dalle 8 alle 16, con

due intervalli più la mensa, a casa senza compiti scritti ma con tempo

di studio non troppo. Viene ritenuto orario valido da tre dei quattro

bambini del gruppo. Facciamo più materie, più cose e stiamo di più con

gli amici. Dalle 8:30 alle 15:30, con un intervallo più la mensa,

massimo trenta minuti di compiti a casa viene ritenuto valido da un

componente del gruppo, con la motivazione che ci si sveglia più tardi

e si è più riposati. L’opzione votata dagli alunni è dalle 8 alle 16,

con intervalli più la mensa, a casa senza compiti scritti, ma con

tempo di studio non troppo.

Alessandro GIANI

Ci piacerebbe che ci fossero dei laboratori, non di italiano e

matematica, ma di falegnameria, di arte, di disegno, di ceramica. Si

potrebbero creare dei gruppi, poi ogni bambino sceglie un gruppo in

cui poter entrare. I laboratori dovrebbero essere non obbligatori e si

potrebbe pensare di farli una volta al mese il sabato mattina. I

laboratori dovrebbero essere fatti anche per le medie. Abbiamo deciso

di cambiare perché quando arriviamo a casa stanchi non riusciamo a

fare i compiti e poi non abbiamo tutte le forze fisiche per fare

sport, calcio, basket. Il gruppo intervallo ha detto che vorremmo

poter fare due intervalli più lunghi. Nell’intervallo vorremmo correre

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in cortile e non solo in un certo punto, come alla Bai e a San

Salvatore; uscire in cortile anche quando nevica; giocare a palla;

visitare l’orto alla Bai e fare un orto in tutte le scuole; poter

uscire al parco vicino alla scuola una volta alla settimana alla Bai.

Fare una passeggiata fuori alla scuola o poter andare in piazza per le

altre scuole. L’intervallo serve a rilassarsi, andare in bagno,

giocare, mangiare, riposare, sfogarci se siamo arrabbiati. Il terzo

gruppo ha ragionato sui compiti. Abbiamo pensato, se non si cambia

l’orario proposto, che durante la settimana i compiti devono essere

meno. Non ci devono essere nei giorni di rientro e soprattutto zero

compiti nel week-end. Questo, perché tutti i bambini hanno tantissimi

impegni: catechismo, sport, corsi di lingua, teatro. Non vogliamo

compiti nel week-end, perché vogliamo stare con i nostri genitori, che

vediamo poco e fare delle cose con loro, fare una gita, andare al

teatro, al cinema, passeggiare, cucinare, andare a mangiare fuori.

Vorremmo anche poter stare con gli amici. Secondo noi, le maestre

danno compiti come castigo e non è tanto giusto. Non devono essere

utilizzati come castigo. I compiti devono essere uguali per tutti. Non

bisogna dare compiti di castigo se uno non è bravo. Speriamo che i

nostri desideri siano esauditi.

PRESIDENTE

Grazie. Grazie mille al Consiglio dei bambini che ci ha fornito

diversi elementi di riflessione interessanti. Chiedo ai colleghi più

grandi, al Consiglio dei ragazzi, se hanno da dire qualcosa rispetto a

quello che si è detto... La nostra Assessora quest'oggi è

multitasking.

Adham GRIANI

Secondo me, il fatto dell’intervallo è giusto, anche perché noi

abbiamo dieci minuti di intervallo e non bastano.

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Patrick NKONGO

Per la struttura dei bagni, hanno ragione i bambini, perché nella

nostra scuola ci sono alcuni bagni che non ci sono proprio le porte e

dà molto fastidio che uno entra e trova uno che…

PRESIDENTE

Sei stato chiaro. Presentatevi prima di parlare.

Martina ORAZI

Vorrei dire, che nel bagno delle ragazze alle medie, c'è di tutto e di

più. Ci sono scritte brutte e vorrei chiedere se si possono ripulire,

perché se uno va in bagno e trova quelle scritte, non è piacevole.

PRESIDENTE

La professoressa Pettinato interviene a margine.

Prof.ssa PETTINATO

Vorrei invitare i bambini e i ragazzi ad essere più attenti

nell’utilizzo proprio delle strutture e di vigilare, di segnalare chi

danneggia. È importante questo. Cioè, ogni volta noi chiediamo

all’amministrazione comunale di riparare, di sistemare ma noi dobbiamo

essere i primi a utilizzare in modo corretto e a vigilare soprattutto

ciò che è comune.

Joachim CREMONESI

Per me i compiti vanno bene così, non sono mai troppi.

Riccardo STIMOLO

Io sono Riccardo Stimolo. Per quelli che fanno trenta ore i compiti,

direi che sono un tantino eccessivi. C’è un po’ troppo da studiare

però se gestisci i compiti e lo studio, riesci. Ma un po’ eccessivi.

Se si potevano un pochino diminuire.

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Fabrizio ROVERA

Mi chiamo Fabrizio e vorrei dire la stessa cosa che ha detto Martina,

che anche nei bagni dei maschi c'è spesso pipì dappertutto e ci sono

scritte bestemmie e parolacce in ogni angolo. Però, alla fine, tutti

personalmente della mia classe, si sono resi conto che non è neanche

tanto colpa delle prof. perché siamo noi che facciamo questa roba.

PRESIDENTE

Grazie degli interventi.

Assessore BATTAINI

Quattro parole, per puntualizzare che ci sono ovviamente delle carenze

nelle strutture, però gran parte delle problematiche che avete

evidenziato, derivano solo da maleducazione e volontà proprio di

distruggere quello che di buono la collettività vi mette a

disposizione. Anziché dire: “questo non va bene e quell'altro non va

bene”, secondo me sarebbe bello e anche probabilmente pedagogico,

dire: “mettiamoci un giorno con la spugna e il pennello in mano e

puliamo i bagni che noi abbiamo sporcato”, oppure, tirate fuori quelli

che sono stati e denunciateli collettivamente, che saranno puniti.

Cioè, questo tipo di approccio secondo me passivo, non merita secondo

me da parte vostra la tolleranza che state dando. Fatevi portatori di

sani principi, che la cosa di tutti va rispettata e soprattutto come

se fosse la propria. Anzi, perché è di tutti, ancora in maggior

ragione rispetto a che fosse una cosa di noi stessi, di nostra

proprietà. Per quanto concerne le varie proposte che sono state fatte,

ribadisco che probabilmente il discorso della casa sull'albero è un

qualcosa che è nell'inconscio di ognuno di noi, mi tornavano in mente

i miei trascorsi giovanili, che anche lì ai tempi però eravamo poco

supportati e tanto era lasciato alla proattività all’intraprendenza di

qualcuno. Comunque, il discorso è stato recepito e ci stiamo

lavorando, speriamo di riuscire a darvi qualche risposta positiva in

tal senso. Vi ringrazio ancora per la collaborazione. Grazie.

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Assessore BELLIFEMMINE

Grazie. Io ringrazio innanzitutto i ragazzi del Consiglio dei bambini

che so che lavorano sempre molto attentamente e con coscienza, perché

hanno capito l'importanza del loro ruolo. Io qualche volta sono andata

alle sedute del Consiglio dei bambini e invito veramente chi può dei

Consiglieri a partecipare, perché veramente è un bellissimo momento di

ascolto, come dicevano i ragazzi del Consiglio dei ragazzi. Si impara

molto ascoltando i bambini e i ragazzi. A me del vostro intervento ha

colpito molto il disegno con il ladro che rubava il tempo dei bambini.

Disegno che è stato fatto da Sadhew che è un artista del nostro

Consiglio. Loro chiedono tempo per stare in famiglia, con gli amici,

per fare sport ma non troppo. Questa riflessione che loro hanno fatto,

secondo me è importantissima e devo aggiungere che anche il patto

educativo, il sottogruppo del patto che afferisce al laboratorio della

città dei bambini si sta molto interrogando sul tempo dei bambini,

così come il patto educativo si sta occupando delle parole ostili,

nell’Edu-Selfie, che avete menzionato prima. Quindi, diciamo che la

comunità tutta si interroga sulle esigenze dei ragazzi e dei bambini.

E penso che sia importante che sia venuto alla luce anche da voi

l'esigenza del tempo che volete ritrovare, perché vi è stato rubato.

Sottolinea, il fatto che oggigiorno i bambini sono veramente troppo

impegnati e non hanno spazio e tempo per annoiarsi. Quello che noi

probabilmente invece di altre generazioni avevamo. E la noia, sappiamo

che fa attivare la fantasia. Quindi, forse quello che vi manca, è la

possibilità di poter fantasticare, cercare libertà. Per quanto

riguarda la lettera che è stata consegnata al Sindaco e al dirigente,

io ero presente alla consegna e devo dire che ha molto colpito questa

richiesta da parte dei ragazzi di cambiare l'orario scolastico. Noi

chiaramente ci siamo stupiti, perché in realtà loro chiedono di stare

più tempo a scuola, di valorizzare il tempo scolastico, con delle

pause più lunghe, ma per poter vivere serenamente e con meno compiti

il resto della giornata a casa. A me colpisce molto questa vostra

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richiesta, perché in realtà state chiedendo di stare a scuola di più,

questo è bello, perché vuol dire che credete nella scuola, credete

nelle istituzioni e credete nel ruolo dei vostri insegnanti, che dopo

i genitori sono le altre figure di riferimento nell’aspetto educativo.

Quindi, questo vi fa onore. All’interno di quella seduta, lo dico per

chi non c’era, chiaramente si è detto che si possono valutare i

cambiamenti di orari, ma che questo indica tutta una serie di

modifiche anche dei servizi. Però, questo non vuol dire che non si può

riflettere, coinvolgere anche i vostri genitori, fare una discussione

con il Consiglio di istituto, con i docenti e sicuramente lo faremo.

Questo implica anche un cambiamento di orario per il servizio mensa,

il servizio trasporto, pre e post scuola. Insomma, le valutazioni sono

tante. Però, si può riflettere. E quindi, ci possiamo impegnare a

riflettere su eventuali cambiamenti. Per quanto riguarda i compiti a

casa, i compiti dati come punizione, il dirigente scolastico vi

ricordate cosa vi ha detto? Che si impegnava a sottolineare agli

insegnanti, tutti, di non usare i compiti come punizione, e di evitare

di dare troppi compiti a scuola, perché è inserito anche nel POF, cioè

il piano formativo scolastico triennale. E quindi, ci auguriamo che

nel prossimo collegio docenti il nostro dirigente se ne faccia cura di

riferirlo ai professori. Grazie.

PRESIDENTE

Consigliera Barbara Cavazzana.

Consigliere CAVAZZANA

Ciao a tutti. Prima di tutto, volevo dire che è stato un piacere fare

la vostra conoscenza. È stato bello ascoltare quello che avete da

dire. Ho la fortuna di avere una bambina che è compagna di alcuni di

voi, quindi di vivere quotidianamente quelli che sono i problemi e

anche le cose belle della scuola. Volevo ringraziare soprattutto il

Consiglio dei bambini, perché dal punto di vista delle osservazioni

che avete fatto, dalle strade, alle strutture, sono stati molto molto

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precisi. E siccome noi in Consiglio Comunale l’Amministrazione stessa

cerca sempre di prendersi carico dei problemi, ci siete stati di aiuto

per portare avanti la situazione sia da una parte che dall’altra,

perché cerchiamo di collaborare. In realtà, non ci facciamo sempre la

guerra. Io sono all’esterno delle questioni educative e quindi mi

rimetto alle decisioni del dirigente per le loro richieste, però

ritengo che abbiano sollevato un problema molto importante, che è

quello del tempo, come diceva l’Assessore Bellifemmine. Siamo noi

genitori, a volte, ad essere troppo impegnati e aver bisogno di

lasciarvi da qualche parte. Detto così, è proprio brutto. La scuola si

offre di darci una grossa mano in questo e lo sport fa il resto. Però,

avete, come diceva l’Assessore, il diritto di annoiarvi e di

prendervela comoda nei week-end, quando quelle poche volte ci siamo.

Quindi, spero che le vostre richieste siano accolte.

PRESIDENTE

Grazie.

Assessore CROCI

Io esco un po’ dal tema, però volevo più che altro rimarcare la

giornata di oggi. Questa mattina so che in tutte le classi è stata

valorizzata la giornata della solidarietà. Per cui vi siete tutti

attivati. Io ho seguito in particolare i bambini di seconda

elementare, che hanno fatto un percorso con l’associazione La

Solidarietà a Malnate. Per cui, un ringraziamento a tutti voi che

avete lavorato con questo obiettivo di raccolta di materiale, vestiti,

economica e anche di cibi alimentari, da dare all’associazione La

Solidarietà che aiuta l’Amministrazione Comunale a sostenere le

famiglie che in questo periodo sono in difficoltà. Per cui, grazie a

voi in prima persona e a tutti gli insegnanti che vi affiancano e ai

vostri genitori che vi sensibilizzano e vi aiutano a crescere con

l’attenzione agli altri.

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PRESIDENTE

Grazie. Due cose velocissime. La prima è prevalso il tempo. Anche a me

ha colpito tantissimo il tema del tempo, perché anche voi avete

diritto a non avere un’agenda di una manager, di una grande

multinazionale, ma anzi avete diritto ad avercela libera dall’essere

riempita a seconda della vostra discrezione di quello che ritenete

utile. Attenzione da riempire, mi raccomando, però, ricollegandomi al

primo argomento, da riempire non di tempo passato sui social, oppure

di tempo trascorso anche su internet per l’amor del cielo non è

sbagliato, ma dipende anche dell’uso che se ne fa, ma del tempo anche

dedicato alla vita vera. E il secondo passaggio è legato, adesso

magari sarò impopolarissimo, ma lo dico, al tema dei compiti.

Giustissimo non sovraccaricare, ci mancherebbe, ma un consiglio

generale per tutti, è importante per la vita in generale, per la

società dare fiducia alle figure di riferimento. Cioè, ci sono delle

figure di riferimento nella vostra vita, che sono i vostri genitori,

ci sono gli insegnanti, il catechista, o chi per esso, che sono lì

perché hanno delle competenze, hanno delle capacità. Qualcuno li ha

messi perché effettivamente avevano, nel vostro caso il laboratorio,

avevano delle capacità, qualcosa da dirvi, qualcosa da insegnarvi. Per

cui, rivendicate i vostri diritti e fidatevi delle vostre figure di

riferimento. Ci sono interventi? Adesso vi lasciamo, dopo un altro

regalo che ci farà la nostra orchestra, al vostro tempo libero.

Desideravo in chiusura, fare altri due ringraziamenti molto sentiti.

Uno agli uffici del Comune, che hanno reso possibile questa giornata,

nella persona in particolare di Adele Arrighi e poi, come ogni anno,

ringrazio il regista della giornata, che è Davide Travetti. Direi che

possiamo chiudere qui, io vi ringrazio molto e vi auguro buona serata

e lascio la parola all’orchestra.

[Esibizione musicale]