Roma, 12 febbraio 2012

Comunicato stampa

Quando apprendere è difficile. Che fare? Ne parliamo nel IV Convegno di Studi

dell'Osservatorio Territoriale Integrato sulla disabilità nella Scuola, nei giorni 1 e 2

febbraio 2012, presso l’Aula Magna del Rettorato, I Università degli Studi di Roma,

"La Sapienza". L'evento, denominato, appunto, “abbiccì... quando apprendere è difficile ", è co-promosso

da Rete Scolastica dei Distretti XIV e XV (MIUR-Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio) ed Opera

Sante De Sanctis Onlus e Fondazione UmanaMente, con il patrocinio dell'Assessorato alle

Politiche Sociali e per la Famiglia, della Provincia di Roma, il Municipio Roma 3 e la ASL RM/C,

nel quadro delle iniziative di formazione integrata scuola-servizi territoriali organizzate dal gruppo

di lavoro Osservatorio Territoriale Integrato sulla disabilità nella Scuola.

La tematica su cui il Convegno destinato ad un pubblico composto sia da personale scolastico che

da operatori sociosanitari, sarà incentrato sulle difficoltà di apprendimento, a partire dal Disturbo

Specifico di Apprendimento e dei suoi correlati clinici e psicopedagogici. Si avvarrà della

partecipazione di personalità che in campo scientifico o per ruolo istituzionale offrono un quadro

di alto profilo, quali, tra gli altri: Gabriel Levi e Anna Oliverio Ferraris, Roberta Penge,

dell’Università degli Studi “La Sapienza”; Enzo Sechi, dell’Università de L’Aquila; Renzo Vianello,

dell’Università di Padova; Fiorino Tessaro, dell’Università Ca’ Foscari, di Venezia; Giovanni Valeri

dell’Ospedale Pediatrico “Bambino Gesù”, di Roma; Roberto Militerni, dell’Università di Napoli 2;

Lucia Chiappetta Cajola e Fabio Bocci, dell'Università di Roma Tre.

L'evento sarà articolato in cinque sessioni plenarie, una laboratoriale, ed un forum. Nella prima

sessione si proverà a delineare una cornice teorico-pratica del fenomeno; nella seconda verranno

invece trattati alcuni aspetti peculiari e problematici dei Disturbi Specifici di Apprendimento; i

quali verranno approfonditi nel corso di vari workshop nel corso della terza sessione. Il giorno

seguente saranno invece trattati gli aspetti problematici correlati, inerenti ad esempio il

comportamento o il ritardo mentale. Saranno poi quindi approfonditi gli aspetti didattico-

pedagogici connessi alla Difficoltà di Apprendimento. Infine, si tratteranno gli esiti psicopatologici

derivanti. Nell’ultima sessione si parlerà dei presupposti per un’efficace azione di "presa in carico"

da parte dei Servizi territoriali: la costruzione di reti di prossimità famiglie-scuola-Servizi-

A cura della dottoressa G. Lattanzio e dell’èquipe multi professionale dell’Opera Sante De Onlus,

saranno presentati gli esiti del progetto "A-B-C" condotto per due anni in nove scuole della Rete

Scolastica dei Distretti XIV e XV.

Nel corso del Convegno Maurizio Tiberti” espone: “Filottete”. Installazione-perfomance artistica,

ispirata all'umana emancipazione dalla disabilità, e verrà presentato un contributo video su Sante

de Sanctis (a cura dell’A.C. “Officina Film Club”)

Al termine del Convegno: “Un tè con l’autore”. Carlo Scataglini presenta: “Chi è il ladro in terza B”;

Il Duka presenta: “rumble bee”

Inoltre saranno presentati strumenti per la valutazione (a cura di Giunti OS)

Comitato scientifico:

Rosa Ferri, Genoveffa Lattanzio, Riccardo Callori, Alberto Tentori, Fabio Bocci, Roberto Zarra,

Maria Mencarelli.

INFO: retescuole@tiscali.it / www.retescuole.it