Comunicare servidores 180

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Quer ver seu registro fotográfico no livro dos 10 anos da UFABC? Veja como Campus São Bernardo recebe ponto de ônibus municipal em frente à portaria principal Campus Santo André realiza melhorias nos elevadores visando à acessibilidade A UFABC está crescendo - mas para onde? Saiba a opinião do reitor Informativo Interno nº 180 - junho de 2016 E ainda: distribuição do corpo docente da pós- graduação; a relação entre atividade física e saúde; e mais... Projetos de Neurociência no primeiro episódio do programa "UFABC em Pesquisa"

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Quer ver seu registro fotográfico no livro dos 10 anos da UFABC? Veja como

Campus São Bernardo recebe ponto de ônibus municipal em frente à portaria principal

Campus Santo André realiza melhorias nos elevadores visando à acessibilidade

A UFABC está crescendo - mas para onde? Saiba a opinião do reitor

Informativo Interno nº 180 - junho de 2016

E ainda: distribuição do corpo docente da pós-graduação; a relação entre atividade física e saúde; e mais...

Projetos de Neurociência no primeiro episódio do programa "UFABC em Pesquisa"

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A UFABC está crescendo – mas para onde?

Quando falamos do crescimento da Universidade, é natural pensarmos, em um primeiro momento, na sua estrutura física, que hoje já passa de 110.000m² de área construída. Igualmente natural é pensar no crescimento da comunidade universitária, que ultrapassou a marca de 15.000 pessoas, entre discentes, docentes, servidores técnico-administrativos e terceirizados.

Mas toda essa estrutura física e toda essa comunidade universitária não estariam aqui se não fosse pela estrutura acadêmica, que sustenta as atividades fim da Universidade. O crescimento dessa estrutura acadêmica deve proceder de forma cuidadosamente sincronizada com o crescimento da estrutura física e o da comunidade universitária. Nesse contexto, de um crescimento ao mesmo tempo vigoroso e controlado, se inserem duas iniciativas que estão acontecendo paralelamente na universidade: a escolha de novas licenciaturas e a escolha de novos núcleos estratégicos de pesquisa.

Nos dois casos, a UFABC adotou um procedimento inovador para essa escolha, que combina a participação da comunidade com avaliações independentes e com escolhas estratégicas do ConsUni. Este formato é o de editais, mecanismo mais bem conhecido de concursos ou projetos de pesquisa ou extensão. Vale a pena detalhar um pouco como usamos esse mecanismo para incentivar o crescimento acadêmico da UFABC.

Nesse modelo, a primeira etapa é uma escolha estratégica, que consiste na definição da grande área do edital e/ou das características gerais das propostas que podem ser submetidas. Essa decisão é tomada com base em resoluções do ConsUni e o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI).

A segunda etapa é a abertura do edital para toda a comunidade, e mesmo à sociedade externa à universidade, para receber um amplo leque de propostas, ideias e contribuições. No caso dos dois editais abertos recebemos 10 propostas de novas licenciaturas (três das quais licenciaturas interdisciplinares, que funcionariam como novos cursos de entrada, e outras sete licenciaturas de formação específica) e 11 propostas de novos núcleos estratégicos.

A terceira etapa é a avaliação, por comissões independentes com participação externa, da qualidade e do potencial inovador das propostas recebidas. Essa etapa garante o mérito acadêmico das propostas e reduz o risco de escolhas baseadas na inércia burocrática ou no corporativismo institucional. As comissões devem avaliar e classificar as propostas recebidas e fazer recomendações para a escolha institucional. Ambos os processos, licenciaturas e núcleos, encontram-se atualmente nessa fase.

A quarta etapa é a apresentação do resultado da avaliação à Reitoria e ao ConsUni, que devem analisar a viabilidade institucional das propostas selecionadas e escolher, na última etapa, as que serão implementadas. Essa escolha terá como base não apenas as recomendações das comissões, mas também, novamente, o PDI, além das condições da instituição, em particular a disponibilidade de recursos financeiros, de espaço físico e de recursos humanos.

Trata-se, portanto, de dois equilíbrios delicados: promover o crescimento acadêmico à medida que as condições físicas e externas permitam, e envolver a criatividade de toda a comunidade sem abrir mão da avaliação externa e das diretrizes estratégicas do PDI. Manteremos os leitores informados sobre o processo e os resultados.

Klaus CapelleReitor

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Divulgar em nível nacional as pesquisas científicas realizadas na Universidade Federal do ABC empregando uma linguagem acessível e explicativa dos fenômenos, processos e resultados obtidos e/ou esperados, contribuindo para a difusão dos avanços e inovações promovidos pela UFABC são os principais objetivos do programa “UFABC em Pesquisa”.

Com episódios bimestrais, de aproximadamente 26 minutos de duração e distribuição livre pelo canal oficial da instituição no YouTube, o “UFABC em Pesquisa” foi pensado para aproximar o público, em sentido amplo e irrestrito, dos processos e rotinas necessários à realização dessas pesquisas. Traz entrevistas com os pesquisadores da Instituição, em estilo documentário, sobre os experimentos que estão sendo realizados.

O principal diferencial do programa, e também sua inovação, está no fato de que cada episódio da série contará com no mínimo dois projetos distintos, explorando seus pontos de convergência, bem como suas diferenças, criando um panorama complexo da pesquisa realizada na UFABC. Os projetos não precisam ser de uma mesma grande área do conhecimento. Podem tratar de um mesmo problema que é objeto de estudo de diferentes áreas, reforçando o espírito interdisciplinar que norteia o Projeto Pedagógico da Universidade.

No primeiro episódio, quatro diferentes projetos da Neurociência revelam o potencial interdisciplinar dessa área do conhecimento que vem ganhando cada vez mais relevância em diversos núcleos de pesquisa pelo mundo, e que serão apresentados por meio de projetos:

- Que avaliam a viabilidade de treinos cognitivos na diminuição dos efeitos da velhice sobre a memória – como no projeto da professora Maria Theresa Carthery;

- Que analisam imagens de ressonância magnética de jovens em desenvolvimento encefálico em busca de indicadores de transtornos mentais como esquizofrenia e depressão – como no projeto dos professores João Sato e Claudinei Biazoli;

- Que estudam novos métodos terapêuticos para lesões medulares em cobaias – como no projeto da pesquisadora Vera Paschon;

- Que exploram as possibilidades de reabilitação motora por meio do uso de interface cérebro-máquina – como no projeto do pesquisador e aluno da UFABC Lucas Trambaiolli.

Com a exibição dessas quatro pesquisas, a Neurociência torna evidente seu caráter interdisciplinar e seu potencial inovador, marcas do projeto da UFABC desde seu início.

Pesquisadores que queiram compartilhar seus projetos com a comunidade, entrem em contato com a Assessoria de Comunicação e Imprensa pelo email [email protected] e participe do “UFABC em Pesquisa”! Por meio de ações de divulgação científica como essa, podemos levar a ciência cada vez mais perto dos nossos cidadãos.

A ciência da Universidade em destaque, essa é a proposta do novo programa “UFABC em Pesquisa”

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Como todos sabem, 2016 é o ano em que nossa Universidade comemora 10 anos de atividades. Uma das ações em comemoração a essa importante data será o lançamento de um livro comemorativo intitulado “UFABC 10 anos: novos caminhos para o ensino superior”. A proposta da obra é recordar importantes momentos da instituição nessa primeira década, em especial sobre três importantes pilares da UFABC: Excelência, Interdisciplinaridade e Inclusão.

Convidamos para participar do livro alguns dos professores, técnicos administrativos e discentes que contribuíram para a construção da história da Universidade Federal do ABC e que no livro contarão um pouco desses fatos. Porém, gostaríamos de ampliar a participação da comunidade acadêmica colocando o seu olhar da UFABC na publicação.

Portanto, se você tiver registros fotográficos da nossa instituição nestes 10 anos que queira compartilhar com todos os demais, essa é a oportunidade. Convidamos os interessados a encaminhar sua foto, em alta resolução, por meio do formulário a seguir: http://reitoria.ufabc.edu.br/ufabc10anos.

As fotos serão recebidas pela comissão responsável que, juntamente com os profissionais de Programação Visual, farão uma seleção das fotos a serem publicadas, com os devidos créditos dos autores.

Participe e contribua para a construção da memória da UFABC!

Deixe o seu registro fotográfico marcado na história da UFABC

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UFABC e Prefeitura de São Bernardo do Campo firmam parceria para incluir ponto de ônibus na Alameda da Universidade

A Prefeitura Universitária e o Gabinete da Reitoria firmaram acordo com a Secretaria de Transportes da Prefeitura de São Bernardo do Campo para inclusão de uma parada de ônibus em frente ao Campus São Bernardo da UFABC. As articulações para essa ação começaram há meses entre o reitor e o prefeito da cidade. Com isso, desde segunda-feira, dia 13 de junho, a linha número 53 da SBCTrans sobe a Alameda da Universidade até o portal de entrada, para embarque e desembarque de alunos, servidores, visitantes e demais usuários do transporte.

Essa linha de ônibus sai da Av. Dr. Rudge Ramos (Term. Vila Império), com parada final na Rua Pedro Mendes (Term. Parque Selecta). Faz passagem por importantes vias da cidade, como Av. Caminho do Mar, Av. Senador Vergueiro, Av. Brigadeiro Faria Lima, Av. General Barreto de Menezes, entre outras.

Com a disponibilização dessa linha, a Universidade espera desafogar o uso do ônibus da UFABC,

principalmente em horários de pico, já que muitos usuários poderão, a partir da própria instituição, ir diretamente para seus destinos finais ou fazer baldeação em outros pontos que, por falta de recursos financeiros, não podem ser atendidos pelo transporte da UFABC. Para Walter Rosa, prefeito universitário “essa ação é resultado do trabalho intenso da Reitoria e da PU na busca de soluções para os problemas de transporte e segurança da nossa comunidade acadêmica, mesmo em um cenário de recursos escassos”.

Os ônibus dessa linha circulam todos os dias das 05h até às 23h50 (dias úteis), 23h30 (sábados) e 23h (domingos). Para ver o itinerário completo do circular, basta acessar o site da SBCTrans. A Prefeitura de São Bernardo do Campo coloca, também, sua linha telefônica gratuita para orientação dos usuários: 0800 7701988.

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C O N H E C E N D O A P Ó S - G

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PROPG

R A D U A Ç Ã O D A U F A B C

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O fenômeno da corrosão é uma das maiores ameaças à integridade dos aços de alta resistência e baixa liga (ARBL) utilizados para transporte de petróleo e gás. No presente trabalho, investigou-se a estabilidade de filmes anódicos formados sobre o aço API 5L X80 em eletrólitos utilizados para testes de inibidores de corrosão, variando o pH da solução, o potencial de formação na técnica de voltametria cíclica, e a formação espontânea dos filmes por ensaios de imersão. Explorando outro objetivo, foram produzidos filmes anódicos por polarização potenciostática com o intuito de formar uma camada de proteção contra a corrosão do aço API 5L X80. Estes experimentos foram conduzidos em solução de metassilicato de sódio. Neste caso, o tempo de exposição da amostra a um potencial fixo de formação foi variado e, como forma de estabelecer um comparativo, foram formados filmes espontaneamente sobre o eletrodo por ensaios de imersão. A caracterização do comportamento eletroquímico foi investigada usando espectroscopia de impedância eletroquímica (EIE) e polarização potenciodinâmica. As propriedades eletrônicas dos filmes anódicos foram analisadas pela abordagem de Mott-Schottky. A morfologia dos produtos de corrosão foi observada com auxílio de microscopia confocal a laser e microscopia eletrônica de varredura (MEV). A composição das camadas de óxido foi identificada com auxílio de espectroscopia Raman. Os resultados

mostraram que os filmes formados em solução alcalina foram mais resistentes à dissolução, menos defeituosos e mais estáveis do que aqueles formados em solução ácida. O produto de corrosão formado por voltametria cíclica tanto em eletrólito de caráter ácido quanto em eletrólito de caráter básico foi identificado como sendo hematita, enquanto a composição do produto de corrosão formado por imersão em eletrólito de caráter básico indicou diversidade de compostos, especialmente quando o tempo de imersão foi maior, sendo possível identificar outros compostos além de hematita. A caracterização do comportamento eletroquímico dos filmes obtidos em solução de metassilicato de sódio mostrou que tanto a polarização potenciostática quanto a produção espontânea dos filmes (ensaios de imersão) apresentaram poucos defeitos, alta estabilidade superficial e um aumento significativo da resistência à corrosão. A respeito da sua composição química, os filmes formados por cronoamperometria em solução de metassilicato de sódio apresentaram compostos à base de óxidos e oxihidróxidos de ferro, embora a análise de EDS sugerisse a presença de silício na composição dos filmes. Por sua vez, a composição dos filmes formados por imersão, em especial o espectro do filme imerso pelo maior período de tempo, não foi possível ser identificada com precisão por espectroscopia Raman.

Resultado da Pesquisa

UFABCiência

Proec

Perfil

Nome: Leandro Antonio de Oliveira

Graduação: Engenharia de Materiais (2013 – UFABC)

Mestrado: Nanociências e Materiais Avançados (2016 – UFABC)

Atualmente é aluno de doutorado do PPG-NMA da UFABC.

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Com a palavra: Prefeitura Universitária

A Prefeitura Universitária conseguiu viabilizar melhorias e adequações nos elevadores dos Blocos A e B do Campus Santo André, visando proporcionar a devida acessibilidade aos prédios, como ocorre com os elevadores do Campus São Bernardo do Campo, que já foram entregues em conformidade com as normas de acessibilidade.

Estão sendo adaptados três elevadores no Bloco A, um em cada Torre, e um no Bloco B. A adaptação visa atender a atualização das normas de acessibilidade com base na ABNT-NBR NM – 313 / 2007. Com isto incluímos a identificação visual com adesivos nas portas, cores distintas para os botões de acionamento e distinção nas cores do piso da cabina, sinalização em braile, individualização do botão de acionamento que passa a ser exclusivo para este elevador, instalação de piso antiderrapante, barras de apoio, espelho antichoque, maior duração do intervalo de abertura e fechamento das portas e sistema de sonorização (comando de voz) para garantir o conforto e segurança do usuário. Os procedimentos de adaptação foram iniciados e, em breve, teremos toda a adaptação concluída.

Prefeitura Universitária

Foto

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Dia

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Anote na sua agenda os eventos de junho nas bibliotecas

No mês de junho, o Sistema de Bibliotecas chama a comunidade para participar de seus eventos culturais. São programações para todos os gostos! Confira:

De 29/06 à 04/08: 2ª Mostra “Grandes Roteiros”

24/06: Alquimia e Poesia – Sarau do Beta

A exposição “Primeiro Olhar”: Poesia Concreta traz uma reflexão sobre as várias formas de expressão das palavras, entre elas, a Poesia. A exposição é uma parceria com o Senac Santo André e ficará exposta no Bloco C – Biblioteca campus Santo André.

Em junho está de volta a exibição de filmes do CineArte. Para abrir a mostra, o filme “Um sonho de liberdade” será exibido dia 29/06 às 19:15 no Auditório 1 do Bloco Beta.

Veja toda a programação: https://www.facebook.com/cinearteufabc

O que Raul Seixas, Alquimia, Cabalá, biblioteca e poesia têm em comum?

Todos esses temas estarão reunidos no próximo Sarau do Beta! Participe!

Confirme sua participação no evento: http://ufabc.net.br/alquimiaepoesia

Biblioteca

De 06/06 à 01/07: Exposição “Primeiro Olhar”: Poesia Concreta

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Atividade física e saúde

Proap

A inatividade física vem sendo encarada como um problema de saúde pública, geradora de várias doenças crônico-degenerativas.

Segundo a OMS (Organização Mundial de Saúde), andar diariamente por 2km/h a 4km/h, um ritmo leve que faz a atividade durar em torno de 30 minutos, é suficiente para diminuir consideravelmente o risco de infarto, derrame ou desenvolver diabetes e hipertensão.

Para Guedes (1999), a principal meta dos programas de Educação Física voltados para a saúde é a aquisição de autonomia na prática da atividade física, devendo ser oferecidas aos sujeitos informações necessárias para que eles entendam o porquê de se manter ativo.

Neste sentido, o teste PAR-Q (Physical Activity Readiness Questionarie – “Questionário de aptidão

física”), desenvolvido pelo Colégio Americano de Medicina do Esporte (ACSM), tem como principal objetivo auxiliar na identificação de indivíduos que necessitam passar por avaliação mais criteriosa, antes de iniciar a prática de atividades físicas. O Par-Q é uma ferramenta na tentativa da identificação dos riscos com a prática da atividade física e não é infalível.

Instituições como o Colégio Americano de Medicina Desportiva e a Sociedade Brasileira de Cardiologia, recomendam, ainda, a realização de exames complementares como o teste de esforço, e o exame sanguíneo, principalmente para indivíduos sintomáticos, indivíduos com doenças conhecidas como a hipertensão arterial, diabetes, obesidade, doenças cardiovasculares ou para indivíduos acima dos 35 anos.

1. Alguma vez um médico lhe disse que você possui um problema de coração e lhe recomendou que só fizesse atividade física sob supervisão médica?

Sim ( ) Não ( )

2. Você sente dor no peito, causada pela prática de atividade física?

Sim ( ) Não ( )

3. Você sentiu dor no peito no último mês?

Sim ( ) Não ( )

4.Você tende a perder a consciência ou cair como resultado de tontura ou desmaio?

Sim ( ) Não ( )

5. Você tem algum problema ósseo ou muscular que poderia ser agravado com a prática de atividade física?

Sim ( ) Não ( )

6. Algum médico já lhe recomndou o uso de medicamentos para a sua pressão arterial, para a circulação ou para o coração?

Sim ( ) Não ( )

7. Você tem consciência, através de sua própria experiência ou aconselhamento médico, de alguma outra razão física que impeça a sua prática de atividade física sem supervisão médica?

Sim ( ) Não ( )

PAR-Q -1(Questionário de aptidão física)

Antes de começar a fazer atividade física responda a estas perguntas.Se UMA de suas respostas for SIM procure orientação médica antes de começar qualquer atividade.

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ExpedienteProduçãoAssessoria de Comunicação e Imprensa

Edição, Redação e RevisãoAlessandra de Castilho, Aline Veridiano, Denilson R. de Oliveira - MTb: 54421, Maria Eunice R. do Nascimento, Mariella Mian

Editoração

Edna A. Watanabe, Felipe F. Lessa, Isabel B. L. Franca, Vanessa S. Ferreira

https://www.facebook.com/ufabc https://twitter.com/ufabc_news @ufabc https://www.youtube.com/user/ufabcvideos

Auditorito

Auditoria Interna

UFABC

Mais sobre o funcionamento do

COSO...

Oi, amigos!

No Comunicare passado, conversamos sobre as categorias de objetivos do COSO 2013. Pois bem, vamos agora falar sobre a parte frontal do cubo: os cinco componentes do controle interno, aos quais estão ligados dezessete princípios ao todo.

O primeiro componente é o ambiente de controle, que diz respeito ao conjunto

de normas, processos e estruturas que sustentam a aplicação do controle interno

numa instituição. O comprometimento com a integridade e os valores éticos; a supervisão dos controles pela estrutura de governança (conselhos e alta administração); os níveis de subordinação e

responsabilidade; bem como o desenvolvimento e retenção de talentos são a base para

funcionamento desse componente.

A avaliação de riscos, por sua vez, trata de identificar e analisar os riscos que podem ameaçar a realização dos objetivos nos diferentes níveis organizacionais.

Lembrando que os objetivos especificados podem ser operacionais, de divulgação e conformidade.

O próximo componente está associado à avaliação de riscos. Atividades de controle são políticas e procedimentos necessários para auxiliar na redução dos riscos a níveis aceitáveis pela administração. A segregação de funções é um exemplo típico de atividade de controle.

As informações relevantes e a comunicação são essenciais para apoiar os componentes e princípios do controle interno. No entanto, a administração deve monitorar a presença e o funcionamento dos itens da estrutura, por meio de avaliações contínuas, avaliações independentes ou da combinação das duas.

Avaliações independentes pela Auditoria Interna são importantes para comunicar fragilidades no controle interno àqueles que podem adotar ações corretivas. É a Audin na sua missão de agregar valor à gestão!

Não percam as próximas edições! Abraços e até breve!

Auditorito.