Comenius 1.3 Progetto di sviluppo della scuola

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Comenius 1.3 Progetto di sviluppo della scuola. Valutazione: un passo importante per migliorare la qualità dell’istruzione. - PowerPoint PPT Presentation

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  • Comenius 1.3 Progetto di sviluppo della scuolaValutazione: un passo importante per migliorare la qualit dellistruzione

  • Il progetto potenzialmente triennale, secondo il vecchio schema Socrates, concluso nel 2006: ogni anno viene riproposto alle diverse Agenzie europee per valutazione.Cos abbiamo potuto lo scorso anno acquisire le nuove collaborazioni di I.E.S. Los Cardones,Tenerife, e di Forave, Portogallo: insieme a Veikkola abbiamo chiesto il rinnovo per il 2007/08.

  • ITCG Mattei, Italia, Coordinatore

    Scuole partner Veikkolan Koulu, Finlandia I.E.S. Los Cardones ,Tenerife, Spagna(nuovo partner)

    Escola Profissional e Tecnologica Vale Do Ave, Portugal (nuovo partner)

    2 anno: 2006/2007

  • Lanno scorso, 2005/06, abbiamo avuto un partner britannico, The Bradbourne School , che ha lavorato poco sul programma: ha perso il docente referente e si ritirato. Abbiamo anche i partner associati: Comune di DecimomannuComune di Assemini

  • Vogliamo:capire i punti forti e deboli delle nostre scuole ; valorizzare i primi e trovare soluzioni ai secondi;

    far crescere le competenze linguistiche, informatiche, geografiche, culturali , dei vari partecipanti, per una scuola pi autonoma ed europea.& cos

  • Attivit svolte nei due anni:

    B) Incontri di progetto fra le scuole: visite reciproche di docenti - anche con alunni

    A) Indagine parallela nelle scuole su gruppi campione di studentiper monitorare lezioniconfrontarcisocializzarevalutare il lavoro fatto e programmare quello futuro

  • con questionari, osservazione , riflessioni, discussioni;ambiente, competenze, metodi di lavoro, organizzazione, immagine. elaborati, commentati e divulgati con le TIC .

    Lindagine: sulle aree:I dati:

  • A) Risultati: informazioni in un arco di..

    8. Qual il tuo grado di fiducia nei docenti?Rispondono Molta/abbastanza -in %%%%%%:per il sondaggio Mattei: 4 anniFinlandia: 3 anni Nuovi partner: 1 annoElaborate/scambiate/stampate/ commentate/. Un esempio?

  • Confermato dal senso di identit nei gruppi generalmente molto pi scarso delle altre scuoleUn po sorprendente il 6% di sfiducia nella famiglia:

    Fiducia nella famigliaIT 07PT 07ES 07FI 0794989797

  • Quale latteggiamento generale verso la scuola?? Abbastanza positivo - infatti risponde No solo una minoranza.

    Ed positiva anche la reazione a:

    Ti piace venire a scuola? IT 07IT 06IT 05 IT 04 PT 07ES 07FI 07- S, moltoa85951582- Sb47413150626041- Non troppoc38424535162841- Nod71215107416

    Ti diverti a scuola?IT 07 IT 06IT 05 IT 04 PT 07ES 07FI 07- Sa30343739424523- Nob75108278- Spessoc3124192591921- Qualche voltad32373428472948

  • Altre si discostano significativamenteTalvolta le risposte si assomigliano molto

    Trovi il contenuto delle materie interessante? IT 07 PT 07ES 07FI 07- Sa43223322- Nob12117,511- Qualche voltac45675968

    IT 07 PT 07ES 07FI 07Riesci a concentrarti per unintera lezione?s42254767

    Vorresti partecipare + attivamente al lavoro di classe? Sia66756059Nob19209,413Non so,non mi interessa c155,53127

  • Esprimono un senso di disagio a noi familiare, sia nel 50 sia nel 51, pur rendendosi conto della propria pigrizia (52)

  • Aperto ai commenti .Non imprevista, l inferiorit coi PC, ma meno grave che in passato

    Se potessi, cosa cambieresti in questa scuola? (1 sola risposta)IT 07 PT 07ES 07FI 07- Nientea3151428- Lorganizzazioneb285,51967- Alcune materiec2835230- Alcuni insegnantid3216274,9- Alcuni studentie929180

  • Per vedere prodotti del progetto, due e-journal:Being Young in Europe http://www.ejournal.fi/mattei1/

    Our Fantasy Workshophttp://www.ejournal.fi/mattei2/

  • B) Viaggi, visite, incontri, scambi 2005/06

    1. Mattei visita Veikkola - 12/05

    2. Mattei e Veikkola visitano UK, marzo 064. Tenerife (fine nov.06)2006/075. Tutti in Finlandia, marzo 07, anche due studenti spagnoli: a confrontarci con una realt diversa e preparare il rinnovo6. Aprile 07: ITCG visita FORAVE, Portogallo3. Finlandia visita la Sardegna: Incontro finale anno 1.7. May 2007 Final meeting in Sardegna

  • E ora????FRA POCHI GIORNI20/27 maggioIncontroFinale

    N 6QUI a Decimomannu!!!

  • Verranno a trovarci :

    Tenerife: Jos / Felipe / Ana

    Finlandia: Kati / Aino / Hannu con Elisa e Rina

    Portogallo: Teresa e Carlos, con Catarina e Joao

  • Accoglienza Calendario della settimana: Valutazione lavoro svolto per relazione finale

    Gite a Nora/Chia/Is Zuddas..& a Barumini Monitoraggio lezioni Cena insieme..(Non necessariamente in questordine!!

  • Speriamo che sia stata

    una felice opportunit

    per tutti.

    Il progetto mira a capire e valutare i punti di forza e di debolezza di diverse istituzioni scolastiche europee per ottimizzarne i metodi di insegnamento e le tecniche di apprendimento; tramite il confronto, valorizzare i primi e trovare soluzioni ai secondi, cos da elevare il rendimento degli studenti accrescendone la motivazione e combattendo la dispersione. Lindagine sar realizzata con questionari, analisi dei dati, osservazione del lavoro, riflessioni, discussioni. I dati verranno elaborati, commentati e divulgati mediante gli strumenti TIC .Ne saranno oggetto : studenti / docenti / genitori; con riferimento alle aree: ambiente, competenze, metodi di lavoro, organizzazione, immagine. I risultati ottenuti su gruppi campione porteranno ad elaborare nuovi strumenti la cui efficacia ricadr su tutto il sistema. Il progetto permetter una crescita delle competenze linguistiche, informatiche, geografiche, culturali in senso ampio, di tutti i partecipanti, contribuendo alla formazione di una scuola pi autonoma ed europea.

    ***