Come testimoniato anche dal contesto culturale internazionale è particolarmente urgente una revisione delle logiche e delle modalità progettuali con cui vengono concepiti e progettati gli ambienti dell’ospedale pediatrico.

Carta European Association for Children in Hospital (1988)

Convenzione internazionale sui diritti dell’infanzia (1989)

I PRESUPPOSTI DELLA RICERCA

Nn ha mantenuto lo sfondo

MODIFICA DELL’APPROCCIO CULTURALE ALLA CURA E

ALL’ASSISTENZA DEI BAMBINI MALATI

MODIFICA DELLA CONCEZIONE DEL CARE

MODIFICA DELLA VISIONE DELL’EVENTO

DELL’OSPEDALIZZAZIONE IN RELAZIONE ALLO

SVILUPPO EVOLUTIVO DEL BAMBINO

Nuovo modo di concepire il progetto

dell’ospedale pediatrico

IL LIBRO

PARTE PRIMAI diritti del bambino ospedalizzato e le nuove funzioni dell’ospedale

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…..

nuovi approcci e nuove figure professionali

il bambino non è un piccolo adulto

gioco, arte, scuola

PARTE SECONDA La psicologia dell’ambiente nel bambino

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La caring niche

Nell’ambito della psicologica dello sviluppo si tratta di un concetto chiave che serve a spiegare i meccanismi di adattamento tra le caratteristiche del bambino e quelle del contesto di vita nel quale si trova a essere inserito…La malattia del bambino segna il passaggio dalla nicchia evolutiva a un altro ambiente. Il contesto nel quale il bambino, o l’adolescente malato, viene trasferito è una nuova nicchia, la caring niche, il cui scopo è quello di prendersi cura della sua sopravvivenzae garantire per quanto possibile la continuità di un normale sviluppo..

Sviluppo del bambino e conoscenza dell’ambiente tra 0-11 anni

Diverse componenti concorrono allo sviluppo del bambino: la maturazione biologica, soprattutto quella del sistema nervoso che, affinando gradualmente le capacità percettive, consente di accrescere la mole di informazioni che il bambino può trarre circa il mondo circostante; l’accrescimento somatico e motorio permettono all’infante di fare nuove esperienze; lo sviluppo del linguaggio per mezzo del quale diviene possibile la trasmissione sociale di concetti e esperienze

La valutazione dell’ambiente nel bambino

La valutazione dell’ambiente aumenta e progredisce accompagnando lo sviluppo del bambino. Questa attività umana è la risultante di processi mentali che si sovrappongono e si condizionano vicendevolmente - andando dalla percezione alla categorizzazione, dai giudizi estetici a quelli di ordine affettivo fino a includere comportamenti finalizzati al raggiungimento di uno scopo.

…..

IL LIBRO

Impatto emotivamente negativo

Assenza di familiarità

Inadeguatezza rispetto alle strutture cognitive del bambino

Il paziente adolescente_ assenza di spazi dedicati

PARTE SECONDA Lo stress e gli stressori in ospedale – il bambino

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IL LIBRO

L’ambiente socio-fisicoL’ambiente socio-fisico

MANCA IMMAGINE

La percezione del dolore è amplificata dallo stress indotto dall’ambiente (Gate Theory Control)

Interruzione del network di relazioni sociali

L’ambiente socio-fisicoL’ambiente socio-fisico

PARTE SECONDA Lo stress e gli stressori in ospedale – il bambino

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IL LIBRO

MANCA IMMAGINE

Condizioni di discomfort fisico

( assenza/inadeguatezza di spazi per riposare; arredi che impongono posture scomode; condizioni di illuminazione inadeguate per lo svolgimento di attività; difficoltà nel reperire e/o raggiungere i servizi di ristorazione/distribuzione)

Assenza di privacy_e di territorio personale

PARTE SECONDA Lo stress e gli stressori in ospedale – i familiari

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L’ambiente socio-fisicoL’ambiente socio-fisico

IL LIBRO

MANCA IMMAGINE

che costituiscono degli stressori per che costituiscono degli stressori per

A livello di EDIFICIO nel suo complessoA livello di EDIFICIO nel suo complesso

A livello di AREE FUNZIONALI significative in relazione alla tematica dello stress:

-REPARTI DI AREA CRITICA ( terapia intensiva neonatale; terapia intensiva pediatrica; DEA)

- REPARTO DI CHIRURGIA

- REPARTO DI DIAGNOSTICA PER IMMAGINI

- REPARTO POLIAMBULATORIALE

A livello di AREE FUNZIONALI significative in relazione alla tematica dello stress:

-REPARTI DI AREA CRITICA ( terapia intensiva neonatale; terapia intensiva pediatrica; DEA)

- REPARTO DI CHIRURGIA

- REPARTO DI DIAGNOSTICA PER IMMAGINI

- REPARTO POLIAMBULATORIALE

PARTE SECONDA Gli studi sperimentali e le indagini sul campo

. …..

IL LIBRO

Analisi dei fattoriAnalisi dei fattori

Fisici

Psico-percettivi

Sociali

Fisici

Psico-percettivi

Sociali

Pazienti

Familiari

Staff

Pazienti

Familiari

Staff

QUI MANCANO LE ICONE DI CUI SI ERA DETTO

La valenza di risorsa dell’ambiente architettonico per il controllo delle condizioni di stress è stata attualizzata in termini di supporto all’interazione

CARATTERISTICHE PERCETTIVO-SENSORIALI DELL’AMBIENTE

CARATTERISTICHE SPAZIALI-FUNZIONALI DELL’AMBIENTE

.. PARTE TERZAL’ambiente ed i fattori percettivo-sensoriali

IL LIBRO

QUI VA MESSA LA VERSIONE DEFINITIVA DELLO SCHEMA

L’ATMOSFERA

IL COLORE E IL DECOR

L’ILLUMINAZIONE ARTIFICIALE

L’ILLUMINAZIONE NATURALE E LE VEDUTE

LE CONDIZIONI ACUSTICHE

I SUONI NATURALI E LA MUSICA

GLI STIMOLI TATTILI

GLI STIMOLI OLFATTIVI

Le linee guida forniscono al progettista indicazioni operative relative al design di questi fattori ambientali affinchè costituiscano un supporto all’interazione secondo la descritta accezione multidimensionale

.. PARTE TERZAL’ambiente ed i fattori percettivo-sensoriali

IL LIBRO

Le linee guida di comportamento progettuale

I fattori percettivo sensoriali

Le linee guida di comportamento progettuale

I fattori percettivo sensoriali

QUI MANCA L’ICONa PRESA DAL LIBRO CHE AVEVO SEGNATO

Requisiti esigenzialiRequisiti esigenziali

Indicazioni di comportamento progettualeIndicazioni di comportamento progettuale

Esemplificazione di soluzione conformeEsemplificazione di soluzione conforme

ANALISI – diretta e indiretta - DEGLI STRESSORI

ANALISI DEL FENOMENO STRESS (stress ambientale; stress occupazionale)

ANALISI DELLE SPECIFICITA’ DEL BAMBINO (secondo una prospettiva evolutiva)A

cqui

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Icona di una lista

Icona di un testo

Immagine

.. PARTE TERZAL’ambiente ed i fattori percettivo-sensoriali

Le linee guida di comportamento progettuale

Metodologia di elaborazione e struttura

Le linee guida di comportamento progettuale

Metodologia di elaborazione e struttura

IL LIBRO

Individuazione e strutturazione

Elaborazione

QUESTA E LA SEGUENTE SONO SEMPLICEMENTE DA AGGIUNGERE ALLA FINE DEL MEYER