COLORA ED ESEGUI QUESTE OPERAZIONI, AIUTATI CON LA LINEA DEI

NUMERI

12+0=

15+6=

11+8=

13+5=

14+4=

19-0=

18-6=

17-8=

15-5=

17- 4=

LEGGI E RISOLVI I SEGUENTI PROBLEMI

NEL PRATO PIERINO VEDE 8 PECORE E 4 MAIALINI. AIUTALO A

CONTARE TUTTI GLI ANIMALI.

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

LEGGI, DISEGNA E RISOLVI I SEGUENTI PROBLEMI

IN UNA CLASSE CI SONO 18 BAMBINI, MA OGGI NE MANCANO 4.

QUANTI SONO I BAMBINI PRESENTI? DISEGNALI.

BAMBINI DELLA CLASSE: n……….

BAMBINI ASSENTI: n. …….

OPERAZIONE: …….. …. …….. = ……..

BAMBINI PRESENTI: n. ………..

OSSERVA I DISEGNI, DAI UN TITOLO E INVENTA UNA STORIA

TITOLO:…………………………………………………………………………….

STORIA:………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

OPERAZIONE:………………………………………………………………………

CERCHIA NELLA RIGA LE OPERAZIONI CHE DANNO IL RISULTATO

INDICATO

7 + 3

12 + 1

19 + 1

20 + 9

10 + 8

1 + 7

10 – 2

12 – 6

10 – 1

9 – 8

30 – 10

15 - 2

9 + 6

10 + 5

15 + 4

15 + 15

10 + 5

6 + 3

12 – 2

18 – 6

15 – 4

15 – 1

18 – 3

20 - 5

3 + 5

11 + 2

10 + 10

18 + 2

9 + 9

3 + 3

15 – 5

10 – 5

12 – 3

15 – 2

21 – 1

20 - 1

4 + 6

8 + 7

13 + 3

20 + 10

9 + 6

9 + 0

11 – 2

13 – 1

10 – 2

20 – 6

16 – 2

18 - 3

10

15

20

30

18

9

10

12

9

14

20

15

NUMERI GALLEGIANTI

LEGGI I NUMERI SOTTO AL SALVAGENTE E SCRIILO IN CIFRE AL SUO

INTERNO…SENZA BAGNARTI!

UNDICI

DICIASSETTE

SEDICI

VENTI

VENTUNO

VENTIDUE

VENTITRE’

VENTIQUATTRO

VENTICINQUE

COMPLETA OGNI SERIE CON I NUMERI MANCANTI, POI COLORA DI

AZZURRO IL PRECEDENTE E DI GIALLO IL SUCCESSIVO

…. 15 ….

…. 18 ….

…. 11 ….

…. 20 ….

…. 21 ….

…. 21 ….

…. 25 ….

…. 17 ….

ORA SCRI I NUMERI IN LETTERE

………………..

………………..

………………..

………………..

………………..

………………..

………………..

………………..

………………..

PRECEDE 11:

E’….!

SEGUE 13:

E’.…!

STA TRA 20 E 23,

MA NON E’ 22

E’….!

STA TRA 17 E 19,

E’….!

Esegui le addizioni e le sottrazioni. Attento ai segni, questa volta le

operazioni sono mescolate

19 - 0 =

9 + 8 =

17 + 4 =

18 - 4 =

19 - 7 =

7 + 13 =

15 + 5 =

18 - 11 =

20 - 7 =

14 + 5 =

8 + 8 =

16 - 6 =

19 - 9 =

12 - 7 =

7 + 7 =

14 + 6 =

19 - 11 =

18 - 7 =

16 + 4 =

19 - 10 =

20 - 10 =

20 - 8 =

13 + 7 =

11 + 9 =

Metti il numero che manca

10 …. 12

15 …. 17

12 …. 14

20 …. 22

11 …. 13

19 …. 21

21 …. 23

17 …. 19

Metti in ordine crescente i seguenti numeri

19-11-7-20-8-5-15-18-10-16

…………………………………………………………………………………………………………………..

Ora riscrivili in ordine decrescente

…………………………………………………………………………………………………………………..

SCOMPOSIZIONI

Trasforma i numeri in cifre e incolonnali nella tabella scomponendoli in da e u. Che

addizione ti viene in mente?

da u

diciassette 10+7=17

undici

sei

venti

quindici

nove

sedici

diciotto

Un cappello,

un gambo lungo;

pare un ombrello

si chiama

……………………….

C’è un frutto rotondetto,

di farina ne ha un

sacchetto,

se la mangi non si lagna,

questo futto è la

…………………………..

Son graziosa, son piccina,

son dei prati la regina;

la mia veste è tanto bella

e somiglio ad una stella;

son dai bimbi preferita

e mi chiamo

…………………………….

Chi sono le quattro

sorelle

che si voglion bene

ma quando l’una viene

quell’altra se ne va?

……………………….

Me ne vo sola soletta

Camminando tra

l’erbetta

Porto in groppa la

casetta

Son la lenta

…………………………

Vado sempre senza

fretta

Chiusa dentro alla

casetta

Sono ghiotta di lattuga

Son la lenta

………………………..

Ho due baffi e fiuto fino

Sento odor di topolino,

giro sempre quatto

quatto

e sai già che sono il

………………………

Ho una veste verdolina

dello stagno son la

regina;

è noioso il mio cantare,

indovina indovinare.

……………………….

Io sebbene non sia

pittore,

fo ritratto a tutte le ore.

Ne fo al brutto, ne fo al

bello:

indovina, indovinello.

……………………..

Nel cielo

di notte

brilla e scintilla

lucente e bella.

Si chiama

……………………

Lo dipinge

il pittore

è il

……………….

Viene dopo

il tre

è il

…………………..

Batte giorno e

notte dentro di noi

è il……………….

È un materiale

per fare le scarpe.

è il……………….

Viene prima

del sei

è il………………

Ci si va

per imparare

è la………………

È bravo a cucinare

buoni pranzetti.

È il…………….

È trasparente,

si beve tutti i giorni.

È …………………

CACCIA ALL’ERRORE

LA BARCA A MELA SOLCA IL MARE

…………………………………………….

SPLENDE LA LANA IN CIELO

…………………………………………….

HA UN QUADRO APPESO AL MUSO

…………………………………………….

IN PALESTRA SOLLEVANO I PERI

…………………………………………….

MANCA IL SOLE NELL’INSALATA

…………………………………………….

RACCONTA TUA STORIA

IL CASTELLO DI SABBIA

………………………………………………………

………………………………………………………

………………………………………………………

………………………………………………………

………………………………………………………

………………………………………………………

……………………………………………………….

………………………………………………………

………………………………………………………

………………………………………………………

………………………………………………………

………………………………………………………

………………………………………………………

……………………………………………………….

………………………………………………………

………………………………………………………

………………………………………………………

………………………………………………………

………………………………………………………

………………………………………………………

……………………………………………………….

UN REGALO PER LE VACANZE di Gianni Rodari

Alla fine dell'anno scolastico, Mario ebbe in dono dal padre, una penna per fare i compiti delle vacanze.

- Io volevo la bicicletta.. si lamentava Mario con il papà. - Aspetta a piagnucolare! gli diceva il papà. - non hai ancora visto di che penna si tratta…

Qualche settimana dopo, Mario si decise, a malavoglia, a cominciare i compiti per le vacanze. "Che disdetta", pensava mentre eseguiva un problema. Proprio in quel momento la penna si mise a correre rapidamente sulla pagina del quaderno e in un attimo il problema fu risolto. Soltanto allora la penna si quietò e si sdraiò sul tavolino, come se fosse stanca e aveva voglia di dormire.

- Questa è bella! – disse Mario. – Ecco una penna che fa i compiti da sola!

Il giorno dopo, Mario doveva scrivere una storia. Si mise a tavolino, impugnò la penna, si grattò in testa per cercare qualche idea, ed ecco che di nuovo la penna partì e in un momento arrivò in fondo alla pagina. Da quel giorno Mario, quando doveva fare un compito, apriva il quaderno, posava la penna sulla carta e stava a guardare: la penna faceva tutto per conto suo, più brava del primo della classe. Mario si divertiva a guardarla, poi quando sentiva i suoi amici che lo chiamavano, sotto la finestra rispondeva:

- Vengo subito! E rivolgendosi affettuosamente alla penna, le sussurava:- finisci tu il compito? Grazie!

La penna non se lo faceva dire due volte. Quando arrivava in fondo al foglio e il compito era finito, saltava da sola nell’astuccio e si metteva a dormire. Una bella fortuna, per Mario, dovete ammetterlo. Rispondi Chi regala la penna a Mario? Come reagisce Mario? Che cosa fa la penna quando Mario inizia i compiti? Come si comporta Mario con la penna?

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

Apri il tuo astuccio e guarda gli oggetti che contiene. Quale vorresti che fosse

magico? Perché?

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

PAROLE IN DISORDIN

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

ORA PROVA A METTERE TU IN DISORDINE UNA FRASE

…………………………………………………………………………………………

LE GAMBE

HANNO BUGIE

LE CORTE

I NELL’

NUOTANO PESCIOLINI

ACQUARIO

DOPPIE SI O DOPPIE NO?

1-Ho tanta sete/sette che mi sembra di morire

2- Fra sette/sete ore ti vedrò, finalmente torneremo a casa/cassa

3- Il babbo è andato a caccia con il canne/cane

4- Ho messo in una casa/cassa tutti i giochi che avevo

5- La mama/mamma è andata al mercato

LEGGI E COMPLETA LE FRASI CON LE PAROLE SEGUENTI

Perché – portò – remò – già – così – più

-Vai sempre a dormire……………….tardi?

-……………….continui a litigare con tua sorella?

-L’anno scorso la zia mi ………………….un nel regalo

-Te lo prometto: non lo faccio………………..

-Hai …………..finito i compiti?

SEGNA CON UNA X SOLO LE ESPRESSIONI CHE VOGLIONO

L’APOSTROFO. POI RISCRIVILE

La ape ……………………….. Lo orso…………………………..

Lo zio………………………… Una elica………………………..

Una nave……………………. La sedia………………………….

Leggi le frasi e cancella la forma sbagliata

Omero e/è un gufo

Marta e/è Viola giocano insieme

La mamma e/è tanto affettuosa

Il prato e/è pieno di rose e/è di tulipani

Completa le frasi con c’è, ci sono, c’era, c’erano

Nell’astuccio di Sara ……….le penne e i colori

Prima ……….un uovo, ora ……….un pulcino

Per terra……….tutti i tuoi gicattoli

Ieri in cielo……….tante nuvole

……….ancora del latte in frigo?

Scrivi davanti a ciascun nome l’articolo giusto

Il – lo – la – l’ – i – gli – le – un – uno – una – un’

topo marmotta usignolo talpe

lupi scoiattoli struzzo cavalli

pulcino gallina scimpanzè anatra

Scrivi il contrario dei seguenti aggettivi

bello brutto alto ………….

corto …………. leggero ………….

dolce …………. aperto ………….