Circolare n. 231 Sarnico, 08/01/2019

Ai docenti IeFP

OGGETTO: Indicazioni operative scrutinio IeFP

Il registro elettronico, per quanto concerne gli scrutini delle classi di IeFP, non è ancora stato

implementato. Ciò non consente, al momento, un’agevole effettuazione dello scrutinio che, pertanto,

verrà condotto con le consuete modalità degli scorsi anni.

Si comunicano quindi alcune indicazioni relative allo scrutinio delle classi dell’indirizzo IeFP:

1. Tutti i docenti dovranno caricare, con almeno due giorni di anticipo sulla data di effettuazione dello scrutinio, le proposte di voto sui fogli Google (classe - Scrutinio I quadr. 18-19) L’accesso verrà inviato all’indirizzo di posta elettronica istituzionale dell’Istituto (@istitutoriva.it).

2. Le valutazioni vanno espresse sui livelli di competenza raggiunti dagli studenti (non tutte le competenze devono essere necessariamente raggiunte, poiché triennali) e, relativamente ad alcune competenze, effettuando una valutazione comune. Si ricordano le discipline che concorrono allo sviluppo delle competenze triennali e del quarto anno:

Competenze terzo anno Disciplina/e coinvolte al suo raggiungimento

LIl Italiano

LIls Inglese

MAST Matematica, Fisica, Informatica.

SS Storia

TP1 Disegno - Tecnologia

TP2 – TP8 Esercitazioni pratiche

TPC1 - TPC2 Discipline tecniche e professionali

PERS Religione

PERS A Scienze motorie

Competenze quarto anno Disciplina/e coinvolte al suo raggiungimento

LIl Italiano

LIls Inglese

MAST Matematica

SS Storia

TP1 – TP2 Disegno

TP3 – TP4 Sistemi

TP5 Elettronica

Tp6 – tp8 Tecnica Meccanica

TPC1 - TPC2 Discipline tecniche e professionali

PERS Religione

PERS A Scienze motorie

Si allega il modello di pagella scolastica per una presa visione dei dati richiesti

Il Dirigente Scolastico

Prof. Salvatore Spagnolello Firmato digitalmente ai sensi del c.d. Codice

dell’Amministrazione digitale e norme ad esso connesse

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca

Istituto Superiore “Serafino Riva”

Scheda valutazione competenze - CLASSI 1^, 2^, 3^

1° quadrimestre - anno scolastico 2017/18

Studente «Cognome»«Nome»

nato/a il «DATA_NASCITA», a «COMUNE_NASCITA»

iscritto/a presso questo Istituto nella classe «CLASSE_»sez«SEZIONE»

percorso di qualificaOperatore Meccanico

COMPETENZE E RELATIVI LIVELLI RAGGIUNTI

LIVELLI * N B I A

COMPETENZA LINGUISTICA

Comunicare in lingua italiana, in contesti personali, professionali e di

vita

«N1A» «B1A» «I1A» «A1A»

Lingua straniera:

utilizzare la lingua inglese per i principali scopi comunicativi ed

operativi (rif. QCER 2001 – LIV. A2)

«N4» «B4» «I4» «A4»

COMPETENZA MATEMATICO-SCIENTIFICO-

TECNOLOGICA

Padroneggiare concetti matematici e scientifici fondamentali, semplici

procedure di calcolo e di analisi per descrivere e interpretare sistemi,

processi, fenomeni e per risolvere situazioni problematiche di vario tipo

legate al proprio contesto di vita quotidiano e professionale

«N7A» «B7A» «I7A» «A7A»

COMPETENZA STORICO-SOCIO-ECONOMICA

Identificare la cultura distintiva, il sistema di regole e le opportunità del

proprio contesto lavorativo, nella loro dimensione evolutiva e in rapporto

alla sfera dei diritti, dei bisogni e dei doveri

«N15A» «B15A» «I15A» «A15A»

COMPETENZE RELATIVE AL COMPORTAMENTO

Conoscere se stessi e possedere un sistema di valori con le regole di

Educazione alla Cittadinanza

«N28» «B28» «I28» «A28»

Partecipare attivamente alla vita sociale e culturale collaborando con gli

altri, nel rispetto delle diversità

«N29» «B29» «I29» «A29»

Sviluppare la consapevolezza del proprio ruolo professionale e dei suoi

possibili sviluppi

«N30» «B30» «I30» «A30»

Maturare comportamenti rispettosi della dignità propria e altrui e delle

normative vigenti ed adeguati ai contesti lavorativi - sociali in cui la

persona è inserita, con particolare attenzione all’ambito Professionale.

«N31» «B31» «I31» «A31»

COMPETENZE TECNICO PROFESSIONALI E RELATIVI LIVELLI RAGGIUNTI

Definire e pianificare fasi delle operazioni da compiere sulla base

delle istruzioni ricevute e/o della documentazione di appoggio e

del sistema di relazioni

«N18» «B18» «I18» «A18»

Approntare strumenti, attrezzature e macchinari necessari alle

diverse fasi di lavorazione sulla base della tipologia di materiali da

impiegare, delle indicazioni/procedure previste, del risultato atteso

«N19» «B19» «I19» «A19»

Monitorare il funzionamento di strumenti, attrezzature e

macchinari, curando le attività di manutenzione ordinaria «N20» «B20» «I20» «A20»

Predisporre e curare gli spazi di lavoro al fine di assicurare il

rispetto delle norme igieniche e di contrastare affaticamento e

malattie professionali

«N21» «B21» «I21» «A21»

Verificare la rispondenza delle fasi di lavoro, dei materiali e dei

prodotti agli standard qualitativi previsti dalle specifiche di

progettazione

«N22» «B22» «I22» «A22»

Eseguire la lavorazioni di pezzi e complessivi meccanici secondo

le specifiche progettuali «N23» «B23» «I23» «A23»

Montare e assemblare prodotti meccanici secondo le specifiche

progettuali «N24» «B24» «I24» «A24»

Eseguire le operazioni di aggiustaggio di particolari e gruppi

meccanici «N25» «B25» «I25» «A25»

Operare secondo i criteri di qualità stabiliti dal protocollo

aziendale, riconoscendo e interpretando le esigenze del

cliente/utente interno/e. alla struttura/ funzione organizzativa

«N26» «B26» «I26» «A26»

Operare in sicurezza e nel rispetto delle norme di igiene e di

salvaguardia ambientale, identificando e prevenendo situazioni di

rischio per sé, per altri e per l'ambiente

«N27» «B27» «I27» «A27»

COMPETENZE RELATIVE ALLA PERSONALIZZAZIONE

Possiede un sistema di valori etici, morali, religiosi e sportivi che

favoriscono la partecipazione alla vita scolastica e sociale. «N32» «B32» «I32» «A32»

Riconoscere gli aspetti comunicativi, culturali e relazionali

dell’espressività corporea ed esercitare in modo efficace la pratica

sportiva per il benessere individuale e collettivo

«N32A» «B32A» «I32A» «A32A»

*SIGNIFICATO DEI LIVELLI:

N: livello base non raggiunto - B: Livello base - I: Livello intermedio - A: Livello avanzato

Sarnico, «DATA_SCRUTINIO» Il Dirigente Scolastico

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca

Istituto Superiore “Serafino Riva”

Scheda valutazione competenze

1° quadrimestre - anno scolastico 2017/18 – CLASSE 4^ TAI

Studente «Cognome»«Nome»

nato/a il «DATA_NASCITA», a «COMUNE_NASCITA»

iscritto/a presso questo Istituto nella classe «CLASSE_»sez«SEZIONE»

percorso di qualificaTECNICO AUTOMAZIONE INDUSTRIALE

COMPETENZE E RELATIVI LIVELLI RAGGIUNTI

LIVELLI * N B I A

COMPETENZA LINGUISTICA

Gestire la comunicazione in lingua italiana, scegliendo forme e

codici adeguati ai diversi contesti personali, professionali e di vita «N1A» «B1A» «I1A» «A1A»

Lingua straniera:

utilizzare la lingua inglese per i principali scopi comunicativi ed

operativi (rif. QCER 2001 – LIV. A2.1 oppure A2.2”)

«N4» «B4» «I4» «A4»

COMPETENZA MATEMATICO-SCIENTIFICO-

TECNOLOGICA

Rappresentare processi e risolvere situazioni problematiche del

settore professionale in base a modelli e procedure matematico-

scientifiche

«N7A» «B7A» «I7A» «A7A»

COMPETENZA STORICO-SOCIO-ECONOMICA

Riconoscere la comunità professionale locale e allargata di

riferimento quale ambito per lo sviluppo di relazioni funzionali al

soddisfacimento dei bisogni personali e delle organizzazioni

produttive

«N15A» «B15A» «I15A» «A15A»

COMPETENZE RELATIVE AL COMPORTAMENTO

Conoscere se stessi e possedere un sistema di valori con le regole

di Educazione alla Cittadinanza «N28» «B28» «I28» «A28»

Partecipare attivamente alla vita sociale e culturale collaborando

con gli altri, nel rispetto delle diversità «N29» «B29» «I29» «A29»

Sviluppare la consapevolezza del proprio ruolo professionale e dei

suoi possibili sviluppi «N30» «B30» «I30» «A30»

Maturare comportamenti rispettosi della dignità propria e altrui e delle

normative vigenti ed adeguati ai contesti lavorativi - sociali in cui la

persona è inserita, con particolare attenzione all’ambito Professionale.

«N31» «B31» «I31» «A31»

COMPETENZE TECNICO PROFESSIONALI E RELATIVI LIVELLI RAGGIUNTI

Produrre documentazione tecnica d'appoggio, di avanzamento e

valutativa relativa ad installazioni, uso e manutenzioni «N18» «B18» «I18» «A18»

Identificare situazioni di rischio potenziale per la sicurezza, la

salute e l'ambiente, promuovendo l’assunzione di comportamenti

corretti e consapevoli di prevenzione

«N19» «B19» «I19» «A19»

Identificare gli elementi caratterizzanti il processo industriale,

collaborando alla progettazione del sistema di automazione «N20» «B20» «I20» «A20»

Intervenire nel processo di progettazione del sistema di

automazione definito «N21» «B21» «I21» «A21»

Effettuare il dimensionamento della componentistica hardware del

sistema di automazione «N22» «B22» «I22» «A22»

Elaborare il programma software per il comando e il controllo

tramite PLC del sistema di automazione «N23» «B23» «I23» «A23»

Realizzare l’installazione del sistema di automazione, integrando

funzionalmente il programma sul sistema macchina «N24» «B24» «I24» «A24»

Realizzare il collaudo e la manutenzione del sistema di

automazione valutando i risultati dei diversi tipi di prove di

funzionalità

«N25» «B25» «I25» «A25»

Operare secondo i criteri di qualità stabiliti dal protocollo

aziendale, riconoscendo e interpretando le esigenze del

cliente/utente interno/e. alla struttura/ funzione organizzativa

«N26» «B26» «I26» «A26»

Operare in sicurezza e nel rispetto delle norme di igiene e di

salvaguardia ambientale, identificando e prevenendo situazioni di

rischio per sé, per altri e per l'ambiente

«N27» «B27» «I27» «A27»

COMPETENZE RELATIVE ALLA PERSONALIZZAZIONE

Possiede un sistema di valori etici, morali, religiosi e sportivi che

favoriscono la partecipazione alla vita scolastica e sociale. «N32» «B32» «I32» «A32»

Riconoscere gli aspetti comunicativi, culturali e relazionali

dell’espressività corporea ed esercitare in modo efficace la pratica

sportiva per il benessere individuale e collettivo

«N32A» «B32A» «I32A» «A32A»

*SIGNIFICATO DEI LIVELLI:

N: livello base non raggiunto - B: Livello base - I: Livello intermedio -

A: Livello avanzato

Sarnico, «DATA_SCRUTINIO» Il Dirigente Scolastico